八年级道德与法治上册走进社会生活丰富的社会生活第2课在社会中成长课时练习
在社会中成长
一、单项选择题
1.“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”。
对这句话理解正确的是
A. 社会是由个人组成
B. 个人不可能离开社会而独立存在
C. 社会限制个人发展
D. 人们的身份是在社会交往中确定
2.2017年10月30日，从教育部获悉，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。
对此，同学们议论纷纷，以下说法值得点赞的是
①同学甲：“参加社会实践有助于我们融入社会、奉献社会，实现人生价值。
”
②同学乙：“中学生年龄小，社会经验严重不足，不适合参加社会实践活动。
”
③同学丙：“参加社会实践，有利于开阔视野，增长见识，培养能力，成就自我。
”
④同学丁：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。
”
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
3.照片是8岁时的苏明娟，是希望工程的受益者。
大学期间，她将自己每月的900元补贴转给其他贫困生；参
加工作后，她从未间断地资助贫困生。
2017年12月16日，她当选共青团安徽省委副书记。
苏明娟说：“是希望工程改变了她的命运，我要尽自己的能力回馈社会，帮助其他需要帮助的人。
”对此，下列观点你不赞同的是
A. 我们要努力学习，报效祖国
B. 只有未成年人才能在社会中获得物质支持
C. 我们要积极服务社会，实现自身价值
D. 我们要懂得关爱他人，回报社会
4.亲社会行为包含了谦让、分享、合作、助人等。
那么，下列与亲社会行为相悖的是
A. 九寨沟地震发生时，当地村民参与救援
B. 初中生李琳参加“庆国庆·东海岸万人徒步”活动
C. 吴佳和同学合作获得机器人“WER工程创新赛”的冠军
D. 八年级学生郑彬经常熬夜给自己的微信公众号发送推文
5.泰山脚下有一所实验中学，每逢周末，同学们都会在老师的带领下，走上街头，为旅客引路、擦洗垃圾箱，给交警送水，义务宣传国家的法律法规等。
他们这样做
①是以实际行动服务社会，奉献社会②可以使自己在社会实践中得到锻炼
③只是小事，没有什么积极意义④能够在小事中体现自身的价值
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
6.马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
对此，理解正确的是
A. 个人是社会的有机组成部分
B. 我们不都是社会的一员
C. 人的生存和发展都不与社会发生联系
D. 个人的成长可以离开社会
7.2018年1月8日上午10点，国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。
南京理工大学院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所院士荣膺国家最高科学技术奖。
A. 王泽山侯云德
B. 赵忠贤屠呦呦
C. 程开甲张存浩
D. 郑哲敏王小谟
8.耶鲁大学毕业后，秦玥飞毅然选择回国扎根农村，在荆棘和贫穷中拓荒，被誉为“最美村官”。
这启示我们要（）
A. 善于合作，发扬团队精神
B. 扎根基层，提高自身知名度
C. 贡献社会，实现人生价值
D. 平等待人，对他人一视同仁
9.如下图漫画《动口不动手》带给我们青少年的警示是
①要克服对社会的冷漠情绪和“看客”心理
②必须遵守社会公德，养成良好的文明行为
③国家必须大力加强社会主义道德建设
④要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①④
D. ②③
10.你可能知道移动支付、共享单车、网购、高铁成为中国的“新四大发明”，但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据运用系统等先进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。
这启示我们（）
①关心国家发展、积极探索学习②劳动创造未来、创新铸就辉煌
③把握大好时光、安享便捷生活④锻炼过硬本领、担负历史使命
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
11.2017年8月2日，外交部发布《印度边防部队在中印边界锡金段界进入中国领土的事实和中国的立场》文件。
中方敦促印方立即将越界的边防部队撤回边界线印度一侧，尽快妥善解决此次事件，恢复两国边境地区的和平与安宁。
这说明
①中国为维护世界和平做出了不懈的努力②和平是中国人民的美好愿望
③维护世界和平需中印人民共同努力④中国是一个重合作的国家
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
12.每年12月1日是世界艾滋病日，为提高同学们的防护知识和相关认知，提升奉献社会的爱心，学校设计了一些主题活动。
下列活动适合初中学生参加的是
①制作预防艾滋病的宣传画、公益广告词
②参加“预防艾滋，关注健康”的征文比赛
③走进艾滋病村，参加长期扶助工作
④为艾滋病孤儿捐款，奉献自己的爱心
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
13.下列行为中体现了“关注社区治理，并献计献策”的有
①公共汽车上给老人让座
②看到小区墙面有人乱贴广告，给居委会反映问题
③为社区的垃圾分类查找资料，进行知识宣传
④过马路时搀扶老人
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ①④
14.我是社区的居民，是商场的消费者，是父母的子女，是老师的学生……同一个人身份不同，是因为 ( )
A. 个人是社会的有机组成部分
B. 人们在社会交往中形成了各种社会关系
C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D. 我们对社会生活的认识越来越深刻
15.人的生存和发展离不开社会。
下列能体现这一道理的是（）
A. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮
B. 千人同心，则得千人之力
C. 单丝不成线，独木不成林
D. 独学而无友，则孤陋而寡闻
二、非选择题
16.观察图片，回答问题。
(1)说说两幅图片共同体现的行为有什么意义？
(2)在生活中我们如何才能养成这种行为？
17.某中学团支部组织学校团员拜访时代楷模黄大发老支书，聆听老支书给大家讲述修建大发渠的故事。
下面是参访学生根据对黄大发事迹的了解写的一篇小短文。
草王坝是遵义市的一个村，这个地方曾缺水严重。
1958年，时任草王坝大队长的黄大发许诺“一定要想法通上水，让大家吃上米饭”。
这句话成了黄大发的人生信条。
36年来，黄大发带领群众绝壁凿天渠，建成一条跨3座大山、大小9个悬崖，主渠长7200米、支渠长2200米的水渠，解决了当地的缺水问题，改善了当地的经济发展和生活条件。
黄大发以爱心为笔，以行动为墨，书写人间大爱，被当地群众称为“当代愚公”。
修渠面临的种种困难并没有让黄大发放弃，因为他心中始终有一个执念：我是村支书，有责任修通水渠，解决村里人畜饮水问题，改变贫困现状。
水渠的主渠贯通，河水第一次满满当当地流进草王坝村。
群众以黄大发的名
字给这条渠命名为“大发渠”。
（1）横线内容“这句话成了黄大发的人生信条”中的“这句话”是指？
（2）“我是村支书，有责任修通水渠，解决村里人畜饮水问题，改变贫困现状。
”这句话说的是“身份”与“责任”。
那么，作为中学生的你，请从自己的角度来表达“身份”与“责任”之间的关系。
（3）我们应该向老支书黄大发学习哪些宝贵精神？
参考答案
16.(1)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念，
获得他人和社会的接纳与认可;有利于实现自己的人生价值。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
17.（1）横线内容“这句话成了黄大发的人生信条”指的是？
一定想法通上水，让大家吃上米饭
（2）学生如果亮明自己学生身份并从责任，如用心学习、尊敬老师、团结同学、帮助他人、爱护校园、按时作息、服从管理、遵纪守法、文明用语、养成良好生活习惯等积极健康方面作答的。
（3）乐于奉献、自立自强、团结向上、不怕困难、意志坚强、坚定信念等。
部编人教版八年级上册道德与法治作业课件 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长
2．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部 分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解最准确的是
D ()
A．我们都是社会的一员 B．人的成长是不断社会化的过程 C．社会发展离不开每个人的奉献 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
3．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会 的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。这有利于(C )
道德与法治 八年级上册 人教版
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第2课时 在社会中成长
1．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社 会成员。成长为一名合格的社会成员需要我们( A )
①不断学习社会知识 ②培养适应社会的能力 ③增强社会规则意识 ④培养正确的价值观念 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．简答题 在国庆节来临之际，某中学八年级(2)班班主任给同学们布置了一份特殊的作业， 要求同学们至少选择参加下列活动中的一项，并写出心得体会。 活动一：到人民广场参加迎国庆“辉煌72年，永远跟 党走”活动。 活动二：到车站清理一次小广告。 活动三：到公园捡一次垃圾。 活动四：到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 活动五：拍一张体现“厉害了，我的国”的照片。 (1)班主任布置这份特殊作业的主要用意是什么？ 帮助同学们在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。
A．①Байду номын сангаас B．③④ C．①③ D．②④
11．简答题 每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值；但人又是社会的人，应该 主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程 中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐 社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要积极养成亲社会 行为，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，让我们的社会变得更美好。 (1)我们为什么要养成亲社会行为？ ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入 社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
部编版八年级上册《道德与法治》教材第一单元习题答案(含答案)
部编版八年级上册《道德与法治》教材第一单元习题答案第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会1．教材P2—3(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？【提示】(1)到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视新闻；上网查询；等等。
(2)感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生巨大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人沟通交往的能力；等等。
2．教材P3—4 暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。
【提示】例如：那天，我在马路上散步，看见前方有一大群人在围观着什么。
我不由自主地走了过去。
经过打听知道了事情的大致情况：有一男青年骑着摩托车在马路上撞倒了一位中年妇女，可是，男青年不但不承认自己撞了人，而且还说是妇女违反了交通规则。
正当我准备退出围观时，有人大喊：“交警来了！”交警身着警服威武地走到人群中央，他询问了事情的经过，又对几名围观者做了些现场调查，然后对那名男青年说：“明明是你撞倒了她，你怎么能不承认？”那男青年一开始还想“据理力争”，但是在交警的威严和群众的指责下，终于承认了自己的错误。
这件事让我感受到：在生活中，有的人做了错事，却不承认错误，不愿意承担做了错事带来的后果。
国家应该要加强道德建设，提高人的道德水平。
3．教材P5(1)同一个人，为什么身份不同？(2)向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？【提示】(1)因为人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
(2)向未曾谋面的亲戚介绍自己：我是××的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。
2019秋人教部编版八年级道德和法治上册课时检测：第一课第2课时在社会中成长
2019秋人教部编版八年级道德和法治上册课时检测：第一课第2课时在社会中成长第一课丰富的社会生活第 2 课时在社会中成长测试时间:25 分钟一、选择题1.每个人从出生起就通过直接或间接的方式学习、接受知识技能,从而使自己慢慢融入社会大家庭,适应社会环境,这个过程也就是每个人社会化的过程。
所以,社会化实际上就是指( )A.一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程B.走出学校,踏入社会的过程C.社会现代化不断发展进步的过程 D.小兰参加学校组织的社会实践活动的过程2.我们成长为一名合格的社会成员离不开( )①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3.鲁迅先生说:“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。
”对这句话,下列理解正确的是( )A.个人的生存和发展离不开社会B.社会发展受到一定条件的制约C.社会的发展离不开个人的努力D.个人的发展推动着社会的进步4.“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果;假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想。
”这句名言主要告诉我们( )A.在社会生活中要学会分享B.在社会生活中要学会谦让C.在社会生活中要学会助人 D.在社会生活中要学会合作与竞争5.“不能整天把青少年禁在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。
”这句话启示我们( )A.社会实践活动比书本知识更重要B.要从实践中学习知识,书本知识是可有可无的 C.参加社会实践,有助于青少年学习 D.书本知识都来源于社会实践6.下列行为中属于亲社会行为的有 ( )①孔融让梨②小轩在课外活动时喜欢跳绳③“感动中国”人物王锋三进火海舍己救人④科学家孙家栋为我国航天事业的发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7. (2018 安徽蚌埠固镇三中期末)本学期即将结束,很多同学希望利用寒假走上社会实践岗位,与社会有真正的“亲密接触”。
部编八年级道德与法治上册1.2 在社会中成长同步练习
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长【基础练习】1．社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。
在社会化的过程中，我们()①知识不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④掌握一切生活的本领A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
”这句话说明()①人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在社会中茁壮成长②人的成长过程其实是一个不断社会化的过程③个人离不开社会，社会可以离开个人④我们的日常学习、工作、生活等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．近代维新派代表康有为在《大同书》中说：“夫喜群而独处，相扶而相植者，人情之所乐也。
”这句话启示我们要( )A．养成良好的行为习惯B．养成亲社会行为C．珍爱他人的生命D．积极参与社会实践4．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
下列行为属于亲社会行为的有()①助人行为②社会公益行为③网络诈骗行为④行人闯红灯行为A．③④B．②③C．①④D．①②5．一个自然人转变为能够掌握一定的社会文化，学会参与社会生活，履行人生角色的社会人的过程叫作社会化。
一个人的一生都在进行着社会化，社会化的程度直接决定了一个人生活与事业的质量。
“社会化的程度直接决定了一个人生活与事业的质量。
”这句话对一个人的成长有什么启示？【能力提升】1．我们的社会化的过程，是通过下列________途径实现的。
()①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①②③B．①②③④C．①④D．②③④2．“成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥。
”对这句话理解正确的有()①个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件②个人在社会中生活，就可以成就任何事业③个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值④离开社会，个人就无法生存A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．就像小水滴一样，杯中的水由无数个小水滴组成，离开了集体，水滴会干涸。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课时练习 新人教版
1.2 在社会中成长一、单选题1．2017年9月7日，由河南省驻马店共青团市委主办的服务第二十界中国农产品加工业投资贸易洽谈会志愿者培训会在市职业技术学院举行。
志愿者认真学习文明言语、仪容仪表知识，为此次会议提供了优质服务。
中学生积极参加青年志愿者服务活动（）A．只是个别现象 B．是不珍惜青春的表现C．会得到丰厚的金钱回报 D．做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值2．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。
下列行为不属于亲社会行为的是( )A．小雨利用节假日去养老院做义工B．李洋在公交车上给老奶奶让座C．当同学们知道小梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃为她捐款D．小颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞3．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这是明代大学者顾宪成的一句名言。
它给我们的启示是( )A．要参加社会实践，热心为公众服务 B．要关心社会发展，关注国家大事C．事必躬亲，大小事都要亲力亲为 D．要养成亲社会行为4．漫画《老少同心》中老人和儿童的善举表明①只有捐款才能体现爱心②他们帮助别人,体现亲社会行为③他们想他人所想,急他人所急④他们奉献社会,实现人生价值A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③5．2017年12月，汕头市“双喜临门”，先是获得全国文明城市提名资格，紧接着是广东省域副中心城市荣耀加冕，这标志着汕头发展跃上了新平台。
作为汕头的青少年，我们应当( )①努力提升自身素质②增强责任心，提高履行责任的能力③文明有礼，展现汕头的良好形象④关心家乡发展，奉献力量A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④6．亲社会行为包含了谦让、分享、合作、助人等。
那么，下列与亲社会行为相悖的是( )A．九寨沟地震发生时，当地村民参与救援B．初中生李琳参加“庆国庆·东海岸万人徒步”活动C．吴佳和同学合作获得机器人“WER工程创新赛”的冠军D．八年级学生郑彬经常熬夜给自己的微信公众号发送推文7．社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。
八年级上册道德与法治第一课第2框《在社会中成长》点+练习
电子教材▼▼▼▼微课视频微课视频微课课堂2：知识点讲解同步练习第2课时在社会中成长一、学习目标1.理解社会化的含义，懂得人的成长是不断社会化的过程。
2.学会充分利用社会提供的物质支持和精神滋养实现个人成长。
3.掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。
4.了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。
二、自主预习1. 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得和。
3.亲社会行为在和中养成。
三、合作探究公共汽车内，非常拥挤，一片嘴杂之声。
“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。
“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。
看来，一场争斗不可避免。
“年轻人，把心放宽，就不挤了。
”这时传来一位老人的声音。
顿时，车内一片沉寂。
1.你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了”这句话的？2.结合当前社会主义荣辱观教育，你认为青少年应如何养成亲社会行为？四、随堂演练1.12月1日是世界爱滋病日。
学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定采取一些适合初中学生的活动。
你觉得自己可以参加的是（）①制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词②举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛③走进爱滋病村，参加长期扶助④为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④2.社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。
面对这些问题，正确的认识是（）A.这是很正常的，这些问题通过社会成员的共同努力一定会得以解决B.因为这些问题的存在，我们的社会变得很阴暗，让人们看不到光明C.不能接受这些现象的存在D.我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好3.生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。
当身处困境时，你应该（）A.悲观失望B.心理极不平稳，总想着自己倒霉C.顺其自然，听凭命运的安排D.积极努力，求助社会4.社会对个人成功的影响有（）A.社会为个人发展提供了条件B.社会越发展，个人发展的机会越多C.只要自己努力，就可以实现自己的梦想，与社会无关D.个人的成功离不开社会的支持5.亲近社会，可以使我们（）①乐观上向②创造美好生活③展现生命之美④将人生与社会紧密相连⑤赢得人们的敬重A.①②③④⑤B.①③C.①②③D.①②③④6.早在2004年，青岛一位神秘女士多次使用“微尘”的名字进行捐款，当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个的“微尘”出现了。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课后习题
在社会中成长知能演练提升1.农民辛勤劳动生产粮食,工人努力工作制造产品,科学家用心钻研先进技术……他们为人们的生活提供了便利。
这表明( )①人们的衣食住行等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系②人的生存与发展离不开社会③每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养④人们离开社会难以生存A.①②③④B.③④C.①②③D.②③④2.xx年12月1日是第30个“世界艾滋病日”。
学校为增加同学们的防护知识和认知能力,决定开展一些适合初中学生的活动。
你觉得自己可以参加的有( )①制作预防艾滋病的宣传画、公益广告②学校举办的“预防艾滋,关注健康”征文比赛③走进艾滋病村,参加长期扶助④为艾滋孤儿捐款,奉献自己的爱心A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④3.演员黄某热心公益事业,无论是雪灾、地震、西南旱灾还是台湾水灾等自然灾害,他在灾害发生的第一时间都迅速地捐款捐物。
对于黄某的行为,以下评价正确的是( )A.帮助他人,无私奉献B.哗众取宠,沽名钓誉C.身兼数职,不务正业D.心血来潮,不会长久4.某校学生在学雷锋活动中,得知学校有个瘫痪学生王春明,家庭很困难,便把自己平时省下来的零花钱捐给她。
在这项活动中,学生们体验了助人为乐的乐趣。
他们纷纷表示:“帮助他人,自己也很快乐。
”关于帮助别人,下列做法中正确的是( )A.小强发现有人落水,不顾自己不会游泳,跳入水中抢救落水者B.考试时,邻桌的同学请求帮助,小娟便将自己的答案偷偷传给他看C.得知小玲家生活困难,班长未征得她本人同意,就发动全班同学为她捐款D.每逢星期天,小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面5.随着慈善法的实施,越来越多的志愿者加入到了服务社会的行列中,很多学生利用自己的课余时间做志愿者,为社会服务。
他们的行为( )A.是关心社会、关注国家大事的行为B.是积极参与社会活动、为社会发展贡献自己的力量的行为C.是在社会这个大课堂里亲身实践、锻炼自己的行为D.是不安分守己、爱出风头的表现6.某校团委组织开展青年志愿者活动。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长同步练习 新人教版
在社会中成长1.下面漫画中的孩子不懂得（）A.与同伴玩耍有时会产生矛盾B.与人交往需要讲究一定的方法C.人的成长是不断社会化的过程D.自我保护2.要逐步成长为一名合格的社会成员，就需要我们青少年( )①与同伴交往②听取老师的教诲③接受父母的抚育④接受社会的关爱A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④3.人的成长是不断社会化的过程，不断的社会化给我们带来的好处是( )①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②③④4.人的成长就是不断社会化的过程。
在社会化的过程中，我们通过学习社会知识，还可以( )①了解和认识社会②从中获得社会经验③形成社会认可的思维和行为方式④成为合格的社会成员A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④5.很多年前，人们在某地的一个偏僻的山洞里，发现了一个与狼群生活在一起的六七岁的小男孩。
在人们发现他时，他根本听不懂、也不会说话，像狼一样用四肢行走，生活习性也和狼一样。
其智力也只相当于一两岁的婴儿。
这个事例主要说明( )A．每个人的生存和发展都离不开社会B．狼孩没有接受良好的教育，因此智力水平低下C．离开社会，个人同样能够生存和发展D．狼孩在野外生活很艰难6．在道德与法治课上，老师讲到：“我们每个人最好都不要离开社会，在社会中，有诸多便利，离开社会，有很多不便”你认为老师这句话的意思是（）A 个人绝不可能离开社会B 社会发展离不开个人C 社会为我们提供物质支持和精神滋养D 个人与社会的关系是错综复杂的7.近几年从国家层面大力宣传弘扬社会主义核心价值观、设立“读书日”、构建学习型社会，到倡导建立“书香家庭”，这些活动的目的是希望每个中国人都能从社会中( )A．接受文化再教育 B．提高工资收入C．不断提高名利地位 D．获得精神滋养8.“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。
”这启示我们要养成（）A．亲社会行为B．独立生活习惯C．依赖他人的行为D．合群行为9.下图《不看、不听、不闻》告诉我们,亲近社会必须()不看、不听、不闻A.克服对社会的冷漠情绪B.忠于职守C.树立法治观念D.履行法定义务10.2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。
部编版道德与法治八年级上册第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 课时强化训练(含答案)
第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长一、选择题( )1.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
这说明①人的成长是不断社会化的过程②个人的成长离不开他人和社会③人在社会课堂中得到不断成长④社会发展离不开个人A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③( )2.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子。
我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是A.个人可以离开社会而独立存在B.个人从社会中获得物质支持和精神滋养C.社会是由个人组成的社会D.社会的发展需要个人作出各种牺牲( )3.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
”这句话揭示的深刻道理是A.人的成长是不断社会化的过程B.个人的生存和发展离不开社会C.社会发展离不开每个人的参与D.每个人都从社会获得物质支持( )4.一则公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。
鲁迅先生也说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”。
关于上述语句，下列说法正确的是A.两者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在B.两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果C.广告语强调社会对个人的作用，社会为个人提供物质支持和精神滋养D.鲁迅的名言说明了个人的生存和发展离不开一定社会条件的支持( )5.人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社会成员。
要做一名合格的社会成员，应具备的素养有①不断丰富自身的知识②持续了解和认识社会③不断增强规则意识④保护自己，不与他人来往A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④( )6.2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课时训练新人教版-经典
在社会中成长一、单选题1．以下做法中，符合亲社会行为要求的是①克服“看客”景象和对社会的冷漠情绪②盲目履行本人的工作职责③盲目履行宪法和法律规定的公民的基本义务④乐于为社会为别人奉献爱心和力量A. ①②③B. ①②③④C. ①③④D. ②③④2．人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
根据社会关系建立的基础，社会关系可分为①血缘关系②人缘关系③地缘关系④业缘关系A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④3．当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是彼此依存的两个方面。
“在竞争中合作”需求我们构成团队精神。
我们所倡导的“团队精神”就是①团队内部构成的上下分歧、彼此支持的精神②队员之间没有任何矛盾、一团和气③本着团队利益高于一切的准绳去行动④团队内部密切合作、无私奉献的精神A. ②③B. ②④C. ①④D. ①③④4．照片是8岁时的苏明娟，是希望工程的受益者。
大学期间，她将本人每月的900元补贴转给其他贫困生；参加工作后，她从未间断地帮助贫困生。
2017年12月16日，她当选共青团安徽省委副书记。
苏明娟说：“是希望工程改变了她的命运，我要尽本人的能力回馈社会，帮助其他需求帮助的人。
”对此，以下观点你不赞同的是A. 我们要努力学习，报效祖国B. 只需未成年人才能在社会中获得物资支持C. 我们要积极服务社会，完成本身价值D. 我们要懂得关爱别人，回报社会5．社会化是个体在特定的社会文明环境中，学习和掌握知识、技能、言语、规范、价值观等社会行为方式和人格特点，顺应社会并积极作用于社会、创造新文明的过程。
每个人只有在社会中成长，逐渐社会化才能①成为真正意义上的人②真正成长和发展起来③真正完成由“生物的我”向“社会的我”的转变④得到与别人的交往机会A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④6．莒县电视台的生活频道，经常播放发生在百姓身旁的民生故事，反映百姓心声，宣扬党和国家政策、法规。