以阅读的姿态前行_初一作文
以阅读的姿态前行作文400字
以阅读的姿态前行作文400字以阅读的姿态前行作文400字（精选12篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的以阅读的姿态前行作文400字，希望能够帮助到大家。
以阅读的姿态前行作文400字篇1看那花开花落花满天，书香阵阵醉心间。
文思闪现佳作前，回首过去和从前。
当太阳退去了所有灼热与耀眼，当小镇消失了所有浮华与喧嚣，披着橘黄色暖暖的阳光，我便会与自己所喜爱的书依偎着，交流着。
喜欢诵读古诗词，看诗人将自己或寂寥或思乡或忧国或为尼的情感融入十几字小诗之中，那淋漓尽致，酣畅成韵的表达，丰富了多少青年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
亦是喜欢青年文学的，从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛，从郭劲明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的细腻，这些年轻的写手写出了青春，写出了热血，写出了新时代的强音。
翻看他们创作的书文，让你不由得感觉心被凿开了一个小洞，大把大把的阳光流淌进来，让你发现年轻是多么美好，纵使有失望，泪水和艰辛，但你终会收获一种开朗----人生之路的豁然开朗。
书香馥郁醉人，书香恬淡静雅，书让我无时无刻不充实着、激昂着，当一本好书与你产生共鸣，当那细腻的描写使你为之牵动时，那么这本书是成功的。
书里奔跑的不仅有作者的思想，更有读者的想象，当两颗心交会碰撞时，便会有惊人的奇迹，作者收获肯定，读者收获启迪，这便是书的魅力。
与一本使你信服的书相伴，便是你人生最大的幸福。
慵懒的阳光依旧倾泻，清爽的微风依旧拂面，同样不变是那颗在书香熏陶下“不以物喜，不以己悲”却又敏感而坚强的心。
书香伴我十余载，让我不论涉世多深，行走多远都能找到自己的方向。
宠辱不惊，宠辱不忘，总能觅得心灵的那方净土，书中得到的启迪会在岁月的沉淀中越显芳甜。
以阅读的姿态前行作文800字初中三段式
以阅读的姿态前行作文800字初中三段式篇1:标题：《书海里的小船》嘿，大家好！我是小明，一个爱读书的小学生。
今天，我要给大家讲讲我和我的小伙伴们是怎么在书海里划着小船，快乐前行的。
【开头】“小明，你又在看什么书呢？”小华好奇地凑过来问我。
“哦，这是《小王子》，里面的故事可好玩了！”我一边翻着书页一边回答。
“书？那不是老古董吗？哪有手机好玩啊！”小华撇撇嘴。
我摇摇头，笑着说：“书就像一艘小船，载着我们去冒险，去发现新奇的世界。
手机虽然好玩，但书里的世界更神奇哦！”【正文】“真的吗？那书里的世界是什么样的？”小华被我的话勾起了兴趣。
“嗯，比如说《海底两万里》，书里的潜水艇就像一条大鲸鱼，带我们去深海探险，遇见各种各样的海底生物。
”我兴奋地比划着。
“哇，听起来好酷啊！”小华的眼睛亮了起来。
“还有《哈利·波特》，那是一个魔法世界，有飞天扫帚和会说话的帽子！”我继续说。
“我也想去魔法世界！”小华激动地说。
“那我们一起来读书吧！”我提议。
“好呀好呀，我也要划着我的小船，去书海里探险！”小华兴奋地跳了起来。
【结尾】从那以后，小华也成了书海里的小船员。
我们经常一起讨论书里的故事，有时候还会模仿书里的角色，玩起角色扮演游戏。
“小明，你看，我找到了《爱丽丝梦游仙境》，爱丽丝掉进兔子洞的冒险太神奇了！”小华拿着新书跑过来。
“是啊，书就像一个神奇的门，打开它，就能进入另一个世界。
”我笑着回应。
“我们一起去更多的地方吧，用阅读的姿态，勇敢地前行！”小华拉着我的手，我们相视一笑，一起翻开了新的篇章。
就这样，我和我的小伙伴们在书海里划着小船，用阅读的姿态，勇敢地前行。
书不仅是知识的源泉，也是我们友谊的桥梁。
我们一起在书的世界里遨游，发现新奇，分享快乐。
这就是我们的故事，一个关于书海里的小船的故事。
篇2:嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲个故事，故事的名字叫做《以阅读的姿态前行》。
你知道吗？阅读就像是我们的超级英雄，带着我们飞过知识的海洋，探索未知的世界。
以阅读的姿态前行作文
以阅读的姿态前行作文以阅读的姿态前行作文在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的以阅读的姿态前行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
午后的'阳光缓缓流动，坐在窗前，一捧清茗，任目光轻盈的的抚过书页。
这，是我常见的姿态。
我，喜欢阅读。
人生路漫漫，初识诗词时，我9岁。
却从此喜欢的一发不可收拾。
说不出理由，或许是因为那华美的词句，或许是因为那真挚的情感，或许……最初，我还不能理解其中的意思。
后来，渐渐的，我慢慢懂得了“天生我才必有用”和“会当水击三千里的自信”；“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”的不舍；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”的爱情之深……每每在我焦躁时，阅读诗词总能总能“理平”内心。
以阅读的姿态前行，会让你变得理智。
在生活中，诗词虽然只有寥寥几笔，却对我有莫大帮助。
“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
”教会了我珍惜时光；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我要想真正学到知识，必须要考靠亲自实践……以阅读的姿态前行，会让你明白许多道理。
不仅如此，几本名著每天也都会在我书桌上出现。
譬如《骆驼祥子》，讲述了祥子从一个对生活充满热情的好车夫变得麻木，潦倒，颓废，这间接让我明白了生活之艰辛。
以阅读的姿态前行，会让你了解生活的不易。
“安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
”翻着书，阅着古人的话，总能从字里行间中感受到阵阵波澜。
早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎；中午，倚阳光读小说不亦乐乎；晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。
我会以阅读的姿态不断前行，“活到老读到老”。
我的读书姿态作文800字
我的读书姿态作文800字读书对我而言是一种与世界对话的方式，是一种与时间对话的过程。
在读书的过程中，我不仅仅是在获取知识，更是在思考问题、实践思想的过程中不断成长。
我的读书姿态是积极主动的。
无论是在学校还是在家，我总是能找到时间读书。
早晨我会给自己留出一些时间来阅读，午休时间我会选择拿起一本书。
最快乐的时刻是晚上的阅读时间，那时我可以尽情地享受阅读的乐趣。
我的读书姿态是多样的。
我喜欢读各种类型的书籍，从经典文学到科普读物，从小说到历史著作，我都愿意尝试。
每一本书都给我带来了不同的感受，让我领悟到不同的道理。
阅读好像是一个开启世界大门的钥匙，当我拿起一本书的时候，我就仿佛进入了一个全新的世界，既可以体验别人的生活，也可以探索新的知识。
我的读书姿态是独立自主的。
我不仅仅读老师布置的书籍，更是自己主动选择能够让我提升的书籍。
我喜欢阅读那些能够启发我思考的书籍，这样我才能够在读书中提出问题、寻找答案。
读书对我而言不仅仅是被动接收，更是主动思考的过程。
我的读书姿态是持之以恒的。
读书对我来说是一种习惯，是一种生活方式。
无论是在忙碌的工作中还是在放松的休息中，我都不会忘记读书的重要性。
持续不断的读书让我茁壮成长，让我在知识的海洋中航行。
我的读书姿态是分享的。
当我读完一本好书后，我会和身边的朋友分享我的阅读体验。
有时候我们会一起讨论书中的主题和观点，彼此交流，互相启发。
读书不仅仅是我一个人的事情，也可以成为我们共同的话题。
在读书的过程中，我发现我不仅仅在获取知识，更在培养思考问题、解决问题的能力。
我打开了解决问题的大门，我也打开了自己的思想，让自己更加开阔，更加丰富。
通过读书，我不仅能了解到世界的本质，还能够获取到世界的智慧。
我相信，通过持之以恒地读书，我一定能够成为一个有思想、有追求的人。
读书是一种修行，是一种与时间对话的过程，我会坚持下去，不断地成长。
初二作文议论文《以阅读的姿态前行》800字(共10页PPT)
初二作文议论文《以阅读的姿 态前行》
喜欢着深邃的对白，勾起我对未来的
话语 憧憬；喜欢着幽默诙谐的
，
深思 使我
对过去的回忆，喜欢着
这样的姿态……
初识散文的时候，我13
岁，那时的我还不能准确的感悟那些
作者的情感，只知道它句句深
我心 入
，我喜欢那样的宁静，喜
语言 欢那样的
，渐渐的，我开始
深情 感受这其间的别样
心间 澜，它击打着
最后的一抹平
心血 静，慢慢的，我
滂湃，那么
坚定，那么无悔。
关键词：经历,信心,姿态,古人,
总能,字里行间,心间,心血,失去,变 得,请以,阅读,前行,了解,阅着,感 受,击打,无悔,潦倒,颓废,艰辛,不 易,平静,滂湃,坚定。
初二作文议论文《以阅读的姿 态前行》
字数 我也爱诗，它虽然
以阅读的姿态前行
初二作文议论文 800字
午后的阳光缓缓流动，坐在窗前，
一捧清茗，任目光轻盈地抚过
书页。——题记
我，喜欢阅读。 坐在窗前，捧一本书，任凭淡淡 的墨香扑鼻而来，这是我最常见的
姿态。没有原因的喜欢着阅读，
文字 喜欢着华美的
，点缀真挚而
又令人感动的情感；
关键词：目光,地抚,书页,题记,
姿态,原因,文字,情感,坐在,喜欢, 阅读,没有,点缀,常见,真挚。
了了，但
蕴含的东西却不少：“长风破浪会有
教会 时，直挂云帆济沧海”
我们
自信；“落红不是无情物，化
作春泥更护花”教会我们奉
献；“海内存知己，天涯若比邻”教
姿态 会我们友爱……请以阅读的
前
行，它会令你明白很多。
关键词：字数,教会,无情,化作,
我的读书姿态作文800字
我的读书姿态作文800字读书是一种美好的享受，是开启智慧之门的钥匙。
从小我便养成了良好的读书习惯，我把读书当作一种乐趣，也是一种修养。
在读书的过程中，我形成了独特的读书姿态。
我喜欢在安静的环境中读书。
我认为，只有没有外界干扰的环境中，我们才能够全身心地投入到阅读中。
所以，我通常选择在宁静的角落或是安静的图书馆里读书。
尤其是在图书馆里，沉浸在静谧的氛围中，我可以更加专注地阅读，并且感受到书籍所传递的思想与情感。
我喜欢采取积极的阅读姿势。
读书不仅仅是眼睛在看，还需要全身心地参与其中。
我往往会选择坐直、用力，并且保持专注的姿势。
我觉得这样可以让我更加集中注意力，更好地理解和吸收书中的知识。
当读到有趣的内容时，我也会不自觉地笑出声来，或是模仿书中的人物表情，怀抱着书籍与文字中的人物一同体验他们的情感和生活。
我还会做一些读书的笔记和标记。
读书不仅仅是一种瞬间的享受，更是一种积累和思考的过程。
在阅读中，我会使用彩色笔记本和标记笔，记录重要的观点、难以理解的概念以及我自己的思考和感悟。
这些笔记和标记不仅可以帮助我更好地回顾和总结所读之书，也可以加深对内容的理解，并且为以后的写作和思考提供了参考资料。
我喜欢与他人分享读书的心得和体会。
读书是一种心灵的对话，是思想的碰撞和交流。
所以，每次读完一本书，我都会主动找到志同道合的朋友或是家人，与他们分享我的读书心得和体会。
通过与他人的交流，我能够听到不同的观点和见解，也能够从他人的经验中获益。
与他人的交流也能够加深我对书中内容的理解和记忆。
我的读书姿态是在安静的环境中，采取积极的姿势，做好笔记和标记，并且与他人分享心得。
我相信，只有这样，我才能够更好地享受阅读的乐趣，拓宽自己的知识面，提升自己的思考能力。
读书让我成为一个更加有见识的人，也让我在细节中发现美的存在。
读书是一生中不可或缺的一部分，我会继续保持这种读书的姿态，不断地汲取知识，丰富自己的人生。
围绕阅读的初一优秀作文
围绕阅读的初一优秀作文围绕阅读的初一优秀作文阅读是我们学习的基本功之一，也是开阔视野、增长知识的重要途径。
在初一这个阶段，我所看到的同学们都很积极地去阅读各种各样的书籍，不仅使自己的知识面更加广泛，还能提高自己的读写能力和语言表达能力。
在这个过程中，我也看到了许多优秀的作文，下面我将就此展开一番探讨。
首先，阅读让我们了解更丰富的知识。
在学校里，我们所学的知识只是冰山一角，而在书中，我们可以接触到更多有趣、有用的知识。
比如，我曾经读过的一本书，《图解中国史》，通过漫画的形式生动地讲述了中国历史的演进过程，让我对历史有了更深刻的认识。
还有一本名为《地球暖化》的书，它让我了解到了全球气候变化的情况以及世界各国为应对气候变化所做出的种种努力。
这些知识在我们以后的生活中也有很大的用处，我们不仅可以为自己充实知识储备，还可以在以后的学习和工作中运用这些知识。
其次，阅读可以提高我们的阅读和表达能力。
在阅读的过程中，我们需要理解文章的意思，同时也需要关注文章的语言表达。
比如，我们可以学习到一些新的词汇和句型，通过模仿写作，提高我们的语言表达能力。
另外，在读完一本书或一篇文章后，我们可以总结其中的要点，通过写作的方式表达出来，这也是对自己阅读理解的一种检验。
这样不仅可以培养我们的语言表达能力，还可以帮助我们更好地理解文章。
最后，阅读也可以培养我们的思维能力。
阅读的过程中，我们需要逐渐形成自己的思想，对文章进行分析和思考。
通过读书，我们可以锻炼自己的思维能力，提高我们的逻辑思维和判断能力。
比如，我们可以通过阅读一些哲学、心理学的书籍，了解到一些深刻的思考方式，这对我们的思维能力的提高是非常有益的。
在初一的学习生活中，我们有很多课业上的压力和困难，但是通过阅读，我们可以开阔自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的能力。
在这个过程中，我也看到了很多同学们用自己的笔触，将自己的思想和感受表达出来，这些作文不仅内容丰富，而且语言精彩，吸引了我的眼球，也给我带来了很多启发。
以阅读的姿态前行 初中作文【800字】
以阅读的姿态前行初中作文【800字】午后的阳光缓缓流动，坐在窗前，一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页。
——题记我，喜欢阅读。
坐在窗前，捧一本书，任凭淡淡的墨香扑鼻而来，这是我最常见的姿态。
没有原因的喜欢着阅读，喜欢着华美的文字，点缀真挚而又令人感动的情感；喜欢着深邃的对白，勾起我对未来的憧憬；喜欢着幽默诙谐的话语，使我深思对过去的回忆，喜欢着这样的姿态……初识散文的时候，我13岁，那时的我还不能准确的感悟那些作者的情感，只知道它句句深入我心，我喜欢那样的宁静，喜欢那样的语言，渐渐的，我开始感受这其间的别样深情，感受《背影》中对父亲的怀念和愧疚，在焦躁时，任《荷塘月色》一遍遍“冷却”掉我青春的烦乱，任张晓风的文“理平”我内心的躁动……请以阅读的姿态前行，它会让你更加理性。
小说和散文是不同的，每一本小说都有独一无二的韵味，我恋着他，不光是因为它辞藻的华丽，还因为它里面各种各样的人物，如四大名着里《红楼梦》中多愁善感的林黛玉，《西游记》中神通广大的孙悟空，《水浒传》中勇敢仗义的李逵，《三国演义》中足智多谋的诸葛亮。
我恋着它，更因为它那一波三折的故事情节，这一切，足以让我爱上它。
譬如：在《骆驼祥子》中，祥子原本是一个对生活充满热情的好车夫，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。
他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。
但最后，在经历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信心。
他变得麻木，潦倒，颓废，这也间接让我明白了生活之艰辛。
请以阅读的姿态前行，它会带你了解生活的不易。
翻着书，阅着古人的话，总能从字里行间感受到阵阵波澜，它击打着心间最后的一抹平静，慢慢的，我心血滂湃，那么坚定，那么无悔。
我也爱诗，它虽然字数了了，但蕴含的东西却不少：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”教会我们自信；“落红不是无情物，化作春泥更护花”教会我们奉献；“海内存知己，天涯若比邻”教会我们友爱……请以阅读的姿态前行，它会令你明白很多。
人生，就是要不断前行。
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以阅读的姿态前行
午后的阳光缓缓流动，坐在窗前，一捧清茗，任目光轻盈的的抚过书页。
这，是我常见的姿态。
我，喜欢阅读。
人生路漫漫，初识诗词时，我9岁。
却从此喜欢的一发不可收拾。
说不出理由，或许是因为那华美的词句，或许是因为那真挚的情感，或许……最初，我还不能理解其中的意思。
后来，渐渐的，我慢慢懂得了“天生我才必有用”和“会当水击三千里的自信”；“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”的不舍；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”的爱情之深……每每在我焦躁时，阅读诗词总能总能“理平”内心。
以阅读的姿态前行，会让你变得理智。
在生活中，诗词虽然只有寥寥几笔，却对我有莫大帮助。
“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
”教会了我珍惜时光；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我要想真正学到知识，必须要考靠亲自实践……以阅读的姿态前行，会让你明白许多道理。
不仅如此，几本名著每天也都会在我书桌上出现。
譬如《骆驼祥子》，讲述了祥子从一个对生活充满热情的好车夫变得麻木，潦倒，颓废，这间接让我明白了生活之艰辛。
以阅读的姿态前行，会让你了解生活的不易。
“安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
”翻着书，阅着古人的话，总能从字里行间中感受到阵阵波澜。
早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎；中午，倚阳光读小说不亦乐乎；晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
我会以阅读的姿态不断前行，“活到老读到老”。
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。