实习手册范例
浙江X X X X X学院
学生毕业实习手册
学生姓名 AAA
所在系别人文旅游系
班级 XX（涉外方向）
实习单位 XX B BB
指导老师 CCCC (校内)
陈慧婷 (校外)
二○一四年五月印制
注意事项
一、本手册各项内容应认真、如实填写，不得涂改，撕页。
二、各栏内容应由填写人（学生、指导老师及有关人员）签名
并加注日期。
三、本手册各项记录为实习总结及评定成绩的重要依据，请学
生本人妥善保管。
实习课题名称：
浅谈前台人员如何做好网络客户的接待工作
——从温州DDDD实习体验谈起
实习主要内容及要求：
实习主要内容：接待网络客户、办理入住及退房手续等
要求：1、熟悉前台的岗位职责及特殊性；
2、熟练掌握办公自动化设备及办公软件的使用；
3、掌握接待礼仪及接待技巧，学会应付客户投诉。实习时间：2014年2月17日—2014年5月23日
以上各项内容由本校指导老师填写。
实习计划进程记录表
（①②栏由学生本人填写③④栏由校内指导老师填写）
实习期间学生考勤、纪律表现情况记录（由校外指导老师填写）
实习期间学生重大事项记录
毕业实习鉴定表
实习守则
1、实习学生要认真完成预期的实习任务，努力维护学校荣誉和树立大学生的良好形象。
2、实习过程中要虚心向实习单位的工作人员学习，听从指导，服从安排，积极参加生产劳动，加强实践锻炼，不断提高自我思想品德修养。
3、学生实习要严格遵守劳动纪律，按规定时间上下班，不得迟到早退、无故缺课，在实习单位住宿的学生，不得擅自在外留宿，一般不准请事假。因病请假必须有医院证明。
4、严格要求自己，自觉遵守实习单位的安全、保密、操作等规章制度和劳动纪律，未经允许不得进入与实习无关的场所。
5、学生要认真做好实习笔记，收集整理实习结果，按时完成实习报告，认真参加实习考核。
6、在实习期间旷课及违纪的同学按学校考勤与学生纪律处分
的有关规定处理。
关于专业综合实训的若干意见
关于专业综合实训的若干意见 专业综合实训是指按照专业培养目标和相应职业岗位能力的要求，在真实或仿真模拟的现场操作环境中，培养学生综合运用多门课程知识、多种实验原理和技能解决实际问题的能力，以强化学生专业综合技能的掌握和运用为主要目的综合性实践教学环节，它整合了专业单项实验中的知识和技能，融合了各专业课程的理论和实践，是应知、应会、应用的融会贯通，是我院“”人才培养模式中重要的实践性教学环节。 专业综合实训强化学生两方面的能力：基本技能与综合能力。基本技能是学生掌握英语、计算机等职业工具的能力，综合能力是专业的核心能力与最能体现专业特点的能力。基本技能的强化使我们与一本相比更具有应用型；综合能力的强化使我们与高职相比更具有“厚基础性”。 一、专业综合实训的时间安排 自级开始，各分院对综合实践教学年（第四学年）教学环节的安排有一定自主权，其中专业综合实训（包括考核）可在周范围内完成，各分院起止时间不作统一规定（分院内各专业的时间要统一），但个学分与个学时（不以课程形式开展的对学时不做要求）的要求不变，实训时间安排须报教务部备案。 二、专业综合实训的组织形式 .专业综合实训的组织形式可以灵活多样。各分院可根据专业特点与可能，或以工程、项目、产品、创作为抓手，或以模拟实训为平台，亦可到企事业单位进行与本专业相关的顶岗实训。总之，要因地制宜、灵活多样地组织综合实践教学。 .在教学方式上，应坚持在教师指导下，以学生自主学习实践为主，让学生在实践应用中真正得到提高。 三、专业综合实训的课程设置 各专业首先须梳理本专业的综合能力体系，根据综合能力设置课程或实践环节，鼓励校企合作开设课程，鼓励结合与专业相关的考证，每门课程或实训环节须有规范的教学大纲。 四、专业综合实训的实施与考核
大学生暑假当老师社会实践报告范文
暑期培训中心当老师社会实践报告 xx暑期参加的社会实践，是在新田清华少儿培训学校当一名实习美术老师。社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。在实习生活中，我开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们师范生的成材之路与肩负的使命。社会才是学习和受教育的大课堂，现在就要为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。 在实习的这段时间内，我接触到了各种各样的人和事。美术班的小朋友都很小，最小的只有4岁，最大的也才11岁，跟他们交流，上课，有快乐，有尴尬，有无语，更多的是不知所措。对于从来没有接触课堂的我，备课下不了笔，面对闹哄哄的小学生更是无计可施。在学校，理论的学习很多，十分枯燥，这次的实习让我明白，学校开设的课程是多么重要而实际。小学生心理学的理论知识虽然枯燥，但对于刚刚接触小学生的老师是非常受用的，只有正确把握好学生的心理，才能更好的教学。而我们的实用美术，教我们变废为宝，教我们色彩的运用等等，在学校的不以为然让我既惭愧又后悔。这些知识在实际教学中是非常之重要的。我的指导老师----陈老师。是个很有经验的老师，她对儿童心理掌握的很好，每次她都能很好的处理学生们的这种那种事，在她身上，我还学到了怎么让学生的潜力和想象力发挥出来，在她的指导下，我每一次上课，都总结了许多的不足。教学用语的使用，课堂的掌控能力，启发学生想象的方法，一个月，不敢说我把握了多少，但是，却是进步了不少，知识和经验的积累是很重要的。现在，我已经可以试着去备好课，可以淡定从容的给小学生们上课了，讲故事的技巧也提高了。 在学校，自认为自己对于人际交往已经很在行了，却忽略了社会上接触的人是各种各样的，人际关系十分的复杂。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习的，以前没有上过课，使我与学生家长谈话不会应变，会使谈话时有冷场，或者没话题。因为社会经验缺乏，学历不足等种种原因，自己更是缺乏自信，为此我还苦恼了好几天。其实有谁一生下来就什么都会的，与家长的交流需要慢慢接触，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。除了与学生家长的交流，还有自己的上司，办公室的老师，都要注意其中交往的技巧。 接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。现在我明白了，在学校学习的东西貌似很多，出来工作就不够用了，而且没有时间再去翻开以前的书本了，所以在大学，是很好的学习机会。假期实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，在实践中也能及时的了解到自身的不
三年级综合实践教学计划
三年级综合实践教学计划 一、学生基本情况分析： 1.学生来源情况分析： 本校三年级一个教学班，共有学生34人，主要来源于东邵、潍泉、龙泉三个服务村。 2.学生知识掌握情况分析： 学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。我将根据不同班级学生特点调动孩子学习的积极性，引导孩子进行学习、理解，调查，实践。 3.学生能力发展水平分析： 学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。 4.学生的学习态度与方法分析： 学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，学习方法、动手能力有待提高。 二、教材分析 1.单元划分： 小学《综合实践活动三年级下册的内容，按“方法与指导”“活动与探究”两个部分编写，共安排五个单元。第一单元人与自然.美丽的白雪；第二单元实验探究.神奇的泡泡；第三单元自我生活.洗手的学问；第四单元现代技术.走进动画世界；第五单元人与社会.关注消防安全，学会自我救护。 2.教材分析 “方法与指导”部分，包括“人与自然.美丽的白雪”“实验探究.神奇的泡泡”两个主题，侧重研究性学习的方法。“活动与
探究”部分包含综合实践活动三个指定领域的相关内容。“神奇的泡泡”和“洗手的学问”这两个主题侧重于研究性学习领域；“关注消防安全，学会自我救护”侧重于学生的自救自护能力的培养。。信息技术的内容则贯穿于所有的主题之中。 3.教学重点、难点分析： 1）学会方法与指导。 2）多参与社会实践活动与探究。 三、学期教学目标 1.认知目标 1）通过“怎样制订活动方案”“学会分工与合作”这两部分的学习，使学生了解制订活动方案和分工与合作的一般方法，体验制订活动方案和分工在学习及相关活动中的作用。 2）通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识。 3）引导学生感受人与自然之间的密切联系，获得积极的劳动与技术的感受。进一步提高自我服务的能力，形成良好的生活习惯。 4）通过开展一系列的调查活动，让学生增强公民意识和社会责任感。 2.能力目标： 初步养成活动规划的意识和与人合作能力。激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识。进一步提高自我服务的能力，形成良好的生活习惯。 3.情感目标： 激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识。通过开展一系列的调查活动，让学生增强公民意识和社会责任感。
护士培训手册
护士规范化培训手册 科室 姓名 学历 参加工作时间 2017年1月
目录 一、手册填写说明 二、个人基本情况列表 三、护理部2017年护士规范化培训计划 四、科室2017年护士规范化培训计划 五、医院、护理部业务学习记录 六、科室业务学习记录 七、技术操作培训登记表 八、参加护理查房登记表 九、参加病例讨论登记表 十、应急预案演练、考核登记 十一、外出进修学习情况记录 十二、转科情况登记表 十三、公开发表（出版）论文、著作、译著十四、护士理论考核成绩记录 十五、护理技术操作考核成绩记录 十六、个人读书笔记（每季一次） 十七、奖惩情况登记表
一、手册填写说明 1、使用范围：全院护士，人手一册。 2、表内所列项目，有本人实事求是地填写，书写时一律用钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）或黑色签字笔，字迹要端正、清楚。 3、培训手册用于记录本人全年的培训及考核情况。 4、业务学习包括外出进修、学习；医院、护理部及科室组织的各种业务学习。 5、各科室严格按照培训计划实施培训。同时根据科室专业特点及护理人员的层级、职称、学历有针对性的进行基础及专科知识培训。 6、科室每月组织一次护理查房和病例讨论，查房、讨论资料需经护士长整理签字后由科室妥善存放、备查。 7、科室每月组织一次应急预案演练培训、考核。 8、科室每周一次业务学习、讲座。 9、科室每月一次理论及操作考核，并要求体现分层次。 10、手册每年12月31日前由科室统一上交护理部审阅。
二、个人基本情况列表 三、护理部2017年护士规范化培训计划 四、科室2017年护士规范化培训计划
附：2017年科室护士培训计划表（1）
跨专业综合实训心得体会
现代服务综合实训总结 张凯 201020441011会计1班小组（1 ）ceo 九月开学伊始，我们经管学院的大四学生跨专业组合在一起，参加了一门名为现代服务综合实训的实习。这是一个由两大内容组成的课程。实训为期六天，前三天做的是核心业务模拟，剩余三天是外围机构模拟。整个程序是在一个房间设置七家卖手机的公司相互竞争的一个业务模拟，另一个房间设置了银行、工商局、税务局、审计局、物流公司，招标公司，还有会计事务所。这些部门都是学生参与的，当然都有老师指导。办理相关事项需要到相关的部门办理，完全模拟与真实操作，所以在操作的过程中不可避免的有些繁琐。但充满乐趣。现在我着重谈谈前三天在做核心业务时的心得。 前三天的日子里，我被分到制造企业里的第一组，天注定我们要当no.1。但是事实并没有像想的那么简单。看似很容易的事情，其实做起来经常会让我们焦头烂额，也许是经验欠缺，这个时候才知道，原来经营一家企业是这么的复杂。而这仅仅是模拟，现实生活中有很多时候比这更加复杂。 第一天上午由于系统问题，我们不能进行实际操作，但老师在调试的时候并没有让我们无所事事，而是详细地讲述了这次实训的注意事项。比如怎么在企业里给一组11个成员分工，企业的部门设立，每个部门都负责什么具体事情以及具体公司运营步骤。这次跨专业实训，一个组有来自经管的各个专业的同学，农经、市场营销、国际贸易、工商管理以及我所在的会计专业。所以我们就按各自专业特点进行了分工，比如会计专业负责财务，营销专业负责销售等等。由于营销专业的同学曾经在小学期等时间里已经经历过像这样类似的企业实训了，所以这对于我这样的从来没有经历过的学生来说，与其他组员合作的同时，也是一次很好的向他们学习的机会。 下午一切工作准备就绪，电脑已经调试好，我们正式向胜利发起挑战，第一步是创建公司。首先要先到模拟平台上填写企业的基本资料，同时要派人去隔壁的房间里工商部门那边办理相应手续。前几部都完成了之后到银行建立账户，当然这里也分几步，并不是一下就能完成的，也需要虚拟平台上等级，同时填写表格。然后审计部门审查，最后到税务局注册，都完了之后才发许可证。当然这其中的过程里面并没有那么顺利，因为每一步骤都需要双方部门甚至多方审核通过，才能进行下一个步骤，所以有被驳回或者欠缺修改的时候无法避免。作为ceo的我，在这个阶段也得到了很好的锻炼，我发布任务，制定计划，注册信息，分配同学们一起行动，过程虽然辛苦，但收获颇多。 第二天和第三天就是生产的过程。老师那里根据我们每次的进度情况，更新季度时间，两天一共5个季度，不算第一个季度做的那些准备工作（购买厂区、租赁或者购买厂房以及仓库、购买生产线、做广告以及预定原料）以及大家在第一个季度里商榷这几个季度的营销策略经营手段等等，从第二季才开始正式生产。从第二季度到第五个季度每次第一个工作就是销售部去抢订单，这是个让我印象最深的步骤之一，我千叮万嘱销售部必须时刻刷新，紧紧地盯着电脑屏幕，不断地比价格，力争抢到订单，所有人都被争先恐后的气氛带动了起来，在这个过程中，一旦抢到了订单，我们便有了获利的可能。 大家有时候真是累啊，尤其是财政部门的我们会计学专业的俩同学，基本上笔都没有离开过她们的手。申报纳税，验资，出报表，有时候我会让别的部门的 同学帮帮她们。为了经营，我会派人去和别的组进行组间交易，起初钱并不好挣，都快资金断流了，但经过几个季度稳定之后，我们于第三季度一跃成为盈利最多的企业，成就感顿时涌上心头。直到最后结束的时候，我们组的成绩还算是很理想的，没有贷款，没有租赁厂房而是算成固定资产，就这样一点点做l型产品一直到第二年第一个季度末期不仅赚回了投资的1000万元，还从中得到了利润，多赚取了300万元。 在整个实习的过程中，由于我是ceo，所以我对整个业务有全盘掌握，所以得到的体会
暑假社会实践报告范文(精选6篇)
暑假社会实践报告范文（精选6篇） 暑假社会实践报告1 当今社会，就业形式异常严峻，就业已经成为困扰着无数待就业人群一大成败攸关的难题，许多大学生尽管在校期间学习成绩非常优秀，掌握了许多理论知识，但是一旦毕业依旧会经历失业。究其原因，不是学习的知识太少，也不是学习的知识没有用途，而是缺乏工作经验，许多招聘信息上都会写着“有经验者优先”，可一直处在象牙塔的我们社会经验又会拥有多少呢？工作经验更不削提。由此观之，拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便自己能够真真正正走入社会，是每一个在校或者刚毕业大学生甚至已经就业人群应该践行的真谛。如此，为了提升自己，在xx年暑假，我在东莞市凯昶德电子科技股份有限公司，进行了为期两月意义颇深的社会实践活动。 此次社会实践是我人生的第一次社会实践，我明白学生社会实践是引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好机会；是培养锻炼才干的绝好渠道；是磨砺坚强意志优质平台；是提升思想、修养身心，树立服务社会、贡献国家的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收更多的思想与知识，充实我们的知识面，扩张我们对社会的认知。近两个月的社会实践，流水般悄无声息的淌过，时间虽短，却让我从中领悟
到了很多让我终生受用的道理：社会实践拉近了我与社会各阶层人民的距离，建立并加深了我与社会各阶层人的感情，缩短了我与社会的距离，开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天 地里，在为社会贡献的过程中，我们的知识才干得到了实践升华，我们的人生价值得到了体现，为将来工作积累了重要的经验，为将来更加激烈的竞争奠定了更为坚实的基础。 我在实践中得到许多的感悟： 一、工作的辛苦 有些工薪族会厌倦朝九晚五每天八小时的单调工作，那么每天十二小时以上的工作肯定会让这些人望而生畏，工作是很辛苦的，那些说上课会辛苦的同学们该打住抱怨啦！等我们真正走向工作岗位之后，我相信绝大部分同学们会缅怀我们如今的闲适学习生活，等我们在工作中遇到难题无法解决时，体会到学到用时方恨少，那时才会真正认识到我们对学习的抱怨是多么愚昧，认识到趁着青春年少发奋学习的重要性。 在凯昶德的工作，我每天必须七点多就起床，洗漱早餐之后就得立刻赶到工作车间参加七点五十的早会，八点钟开始正式上班，我一天的工作是对高速连接线的包装，十一点四十下班，中午半小时就餐时间和半小时休息时间，下午十二点四十上班，下午五点下班，半小时吃晚饭之后就是加班
综合实训三
实训三 鸿运与美乐就租金问题进行谈判 一、实训目标 通过实训帮助学生初步掌握商务谈判的基本原理、策略、技巧以及商务礼仪的基本内容，培养学生的市场调查及收集资料的能力、语言能力、应变能力及团队合作精神。 二、实训内容与要求 2010 年鸿运集团（黄冈市知名建筑企业）在黄冈市新港大道新建工业小区内租地约6667平方米，其中建厂房约1159平方米、门卫室约25平方米、水泵房约9平方米、厕所约25平方米，并已进行过简单装修，可马上投入使用。公司介绍，鸿运集团有意将厂房整体出租给美乐集团（黄冈市知名药品生产企业），租期至少为3年。美乐集团认为厂区设计施工合理，完全符合生产需求，但租金偏高。双方拟定于一周后，就租金问题进行谈判。假设：A组、B组同学为鸿运集团的谈判代表，C组、D组同学为美乐集团的谈判代表。请各小组成员以组为单位，做好谈判准备工作，并拟定一份谈判方案，并撰写出实训报告。 谈判准备工作内容参考：1.谈判人员构成，并对各人员简要介绍； 2.谈判内容相关信息，如租期、租金、租金支付方式、支付期限、厂房的水电费、对厂房的维护管理等； 3.估计达成交易的可能性。对方可能提出哪些问题和要求？对我方提出的条件，对方会采取什么态度？为实现预定的目的，我方可以做出哪些让步？让步的幅度有多
大？在哪些问题上不能让步？4.制定谈判方案。 三、实训要求 1.每小组应充分发挥每个成员的积极性，分别扮演不同的角色，注意分工、协作与配合，互相学习； 2.建议各小组在每一实训环节开始前重温教材相关章节及收集相关信息； 3.建立经验交流制度，教师可针对共性问题在课堂上组织讨论和组间可进行经验交流，专门的讲解； 4.实训完成后提交实训报告。 四、实训考核标准 1.实训态度； 2.着装和行为的规范性； 3.小组成员之间的协调配合； 4.实训报告格式的规范性，内容的完整性，问题分析的透彻性，原因解释的合理性，实训总结的中肯性等。
临床护士培训考核手册范本
临床护士培训考核手册（1 —3年护士） 科室 姓名 毕业时间
XX护理部 年 说明 为了进一步加强年轻护士的业务素质和专业技术的考核和培养，护理部制定了临床护士（1-3年内）考核手册（本科1年，中专、大专3年），内容包括基本素质、工作胜任能力、基本技能、护理病历书写、操作考核、继续教育、安全护理等。具体实施按要求执行。所有考核结果与年度综合考核挂钩，并作为年终评比、职称晋升、职务提升的重要依据，望参照执行。 一. 基本素质： 1.仪表端庄，行为规范，团结合作，服务态度好。 2.基本素质考核每年自评、护士长考评4次。 二. 工作胜任能力：客观评价各班职责、观察能力、应急能力等。每年自评、护士长考评4次。除夜班、休息外，大中专毕业三年内、本科毕业二年内每日上午提前半小时上班，参加晨间护理。 三. 操作技能：特殊科室可结合本科实际增减，操作内容分四季度完成，需熟练掌握（成绩≥95分），由护士长记录平时成绩。 四. 护理病历书写：护士长或责任组长每季度随机抽查护理病历2份，并结合平时书写情况，记录成绩。 五. 护士长对护士评价： 1.护士长对每位护士要有季度评价，成绩以百分制记录。
2.评价方法：计算1～4项考核总分，即护士长对该护士该季度的评价成绩。 3.加减分每季度登记一次，每年汇总一次。 六. 操作考核：毕业后三年内护士对26项护理技术操作达标（成绩达二级医院要求），小于90分补考，成绩上报护理部，每月1～2项操作考核由护士长或科室带教老师组织考核并签名。 七. 理论考核：每季度参加护理部及科室组织的基础理论及专科理论考核1 次，小于60分补考，连续2次不及格，利用自己的休息时间，参加护理部组织的学习班3天，再给予补考一次，要求人人过关。每季度进行基础理论、护理管理制度、专科护理理论提问并做好记录，与护士季度行为考核挂钩。 八. 继续教育、护理科研、护理计划： 1.记录参加学历教育情况。 2.结合临床护理工作，每月写1篇读书笔记（字数﹥1000字∕篇，写在考核手册的指定处），每月制定疾病护理计划1份，交护士长审阅、评分，并上交护理部。 3.争取撰写护理论文，投稿杂志社。 4.每年完成市继教中心低年资的规范化培训。 九. 安全护理：杜绝护理事故发生。发生严重过失或隐瞒者与考核挂钩。 十. 个人总结：本人在调离（或轮出）本科室前填写完整，护士长予以评语并签名。 十一. 年终小结：每年对本人作一次全面评价。 十二. 一般资料登记表： 1.该护士全年在一个科室年终总结一次。 2.如该护士调离或轮出本科室，护士长要把该护士在本科室的年休假天数（或病产假等天数）填写完整，以利于接收科室正确统计。 备注：手册每页反面作为个人参加业务学习记录用。 一、基本素质
暑假社会实践报告范文3000字-总结报告模板
暑假社会实践报告范文3000字 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里 不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会， 了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为 今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中， 是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政 策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟 大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了 解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中 学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我 逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自
《项目综合实训》(网络)教学大纲
《项目综合实训》课程大纲 课程名称：项目综合实训实训学时：128 适用专业：计算机网络技术课程类别：专业课 一、实训的性质、目的与要求 《项目综合实训》课程是一门技术性和实践性很强的学科，其是在基础理论教学完成之后，在校内利用仿真设备及模拟实训软件进行的实践性教学环节，是计算机网络技术专业必须加强的技能教学环节。 目的：通过企业项目式教学主要培养学生的动手能力，让学生提前了解企业的工作内容与使用的技术手段，通过该实训课程的学习，学生能够对所学过的基本知识和方法进行练习和巩固，具备初步的独立设计能力，提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决若干简单问题的能力。为学生在未来的企业实习打下坚硬的基础。 要求：掌握网页设计基本概念和PHP的基本结构，了解网页技术概况、数据库的编辑和运行环境。掌握文字版面的编辑，掌握网页的超链接技术的应用，了解图像的处理，包括背景图案、图形、图象及其超链接等的设定和应用。了解列表的各种使用，了解表格的基本语法，掌握表格的定义、控制、分组、标题等的应用。了解表单在网页中的应用，了解如何在网页中加入各种动态效果如JavaScript和jQuery，了解网页中框架的基础知识，掌握CSS的各种属性应用二、实训方式 学生上机操作，教师指导。 三、考核方法 1、考试形式：考查 2、考核方式：开卷 3、考核教学内容：综合运用网页制作工具制作项目 4、课程成绩评分方法：总成绩=第一阶段项目30%+第二阶段项目30%+第三阶段项目40% 四、实训指导书及主要参考资料 实训指导书：《网页制作实训指导书》电子商务组编内部使用 参考书：《PHP+Mysql网站开发技术项目式教程》第二版唐俊编人民邮电
规培护士培训计划
规培护士培训计划规培护士培训计划(一)：2015年护理人员规范化培训计划 2015年护理人员规范化培训计划 护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进 一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护理部主任的指导下，现制定2015年护理人员规范化培训计划。 一、培训目标 临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。 1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。 2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。 3．熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理）的操作技能，能独立完成本专 业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。 4.能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应 急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。 5．护士规范化培训率、考核合格率100%。 二、培训对象 本科毕业生2年，大专毕业生3年，中专毕业生4年。 三、理论培训及考核 （一）培训内容： 1.《医学临床“三基”训练---护士分册（第四版）》、《护理临床技术规范》（基础篇）第二版、护理常规、专科理论。 2.参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各1次，学习内容围绕 专科护理理论知识及新进展、新技术。 4. 参加护理部每月组织的业务学习。 （二）培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。 （三）考核方式： 1.科室考核 1）考试时间：每季组织1次考试，每次考试40分钟。
2）试卷：各科室根据当季培训内容出题。 3）考试方式：闭卷考试。 4）考试成绩：科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。 2.护理部考核 1）考试时间：每季度1次。 2）试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。 3）考试方式：闭卷考试，考试时间为40分钟。 4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。 （四）成绩等级：合格成绩为60分，达标成绩为80分，90分以上为优秀。不合格人 员补考一次，考试作假者，成绩为“0”。每年2次不合格或缺考者，延期规范化培训1年。 四、核心制度、患者安全管理及应急预案培训 （一）培训内容： 1.护理核心制度（参考书：护理管理工作规范（第四版）p59-71） 2.护理风险管理制度（参考书：护理管理故工作规范（第四版）p78-93） 3.患者安全十大目标、专科领域患者安全质量目标（2014版）、意外事件的应急预案。 （二）培训形式： 1.核心制度、患者安全目标、护理风险管理制度：科室培训个人自学 2.意外事件的应急预案：科内培训实地模拟演练 3.成绩等级：合格成绩为60分，达标分为80分，90分以上为优秀。 4.考试方式：采取院科二级考核 科室： 1）考试时间：每季组织1次考试 2）试卷：根据本季度培训内容出题。
跨专业综合实训总结
跨专业综合实训总结 篇一：跨专业综合实训总结 20xx年暑假，是我大学的最后一个暑假，因为教学实习安排，我们提前一个月开始了实习生活。我所在的实习单位是海南 英特外语学校，主要是担任教学部专职老师一职。作为跨专 业的实习，在整个实习过程中我几乎参加了所有类型的工作：教师、助教、翻译、教务人员、课程顾问、幼儿英语教师、活动策划组织者等等。总的来说整个实习过程丰富多彩、增 长了见识、开拓了自己的知识面，为以后从事教育行业打下 了坚实的基础。虽然以后不一定从事这一行业，但是这次的 实习之旅让我爱上了作为一名教师，爱上了教育这一行业。在实习前，我有想过到底选择什么行业，是按着本专业去做旅游还是做自己想要做的？最终经过再三思量还是坚持自 己的梦想选择教育这一行业。在实习前一个月，我看了很多 关于教学的书籍，重新巩固了自己的知识，希望能派上用场。不过真正做起事来的时候，才发现教学并不是我想像中的那 么简单，而且作为一个培训学校，上课技巧、课堂的管理与 教案设计都是有异于公立学校的。 在实习期间我进行了为期一个星期的培训，经过培训下来本 人对教学有了一定的认知以及尝试，后来通过多次操练，终 于能在课堂上柔韧自如。当然在教学的过程中会有很多疑问，也会经常犯错，这一切都要感谢实习单位的老师以及同事的
帮忙。由于实习地方离我住的地方有点远，所以为了方便工作我连续搬了两次家，可是因为学校的分校以及其附属幼儿园缺少老师，所以我接受了学校的派遣过去帮忙上课。每天我都奔波在各分校以及总校之间，再加上正值海南最热的时候，每天都是30多度但是我还是坚持了下来，而且作为培训学校是没有周末的，但是我还是很珍惜这次的实习机会，因为这次实习让我成长了很多。 在这几个月的实习当中，我学到的东西多不胜数。其中最大的感触：一是在工作期间结识了很多朋友,比如说我的指导老师们，虽然他们都比我大好几岁，但我们之间没有年龄的差距也没有像其他大公司那样勾心斗角，有的是和睦相处、其乐融融，整个办公室整天都是欢声笑语的。同时也认识了很多同龄的同事，他们有很多也是实习生，也是学习这个专业的，相比较起来他们的教学思维更加成熟，教学方法等都让我受益匪浅。所以涉及到关于教育类的问题我们都一起讨论、研究。第二种收获就是学习能力的提高，作为一名跨专业的实习生，你在进入这个行业的时候你就必须得要了解这个行业需要怎样素质的人才，所以整个实习阶段我都是在不断地探索发现，接触了许多自己不曾接触到的东西。比如说：助教、翻译、教务人员、课程顾问、幼儿英语教师、活动策划组织者等等。因为工作需要，你要对所在学校的所有涉及到的人员打交道，因此我通过各种实操去了解他们的工作，
计算机应用综合实训教学大纲
《计算机应用综合实训》教学大纲 学分：1 学时：28（整周实训） 适用专业：计算机相关专业 一、课程的性质与任务 课程的性质：专业必修课 课程的任务：本课程是计算机相关专业为低年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，让学生掌握Office办公软件中相关组件（Word、Excel、PowerPoint等）的基本使用方法，能在实际学习工作中熟练进行Word文档的排版、Excel数据表格的处理以及PowerPoint演示文稿的制作，为后续的制作求职简历、撰写课程/毕业论文、统计处理学生成绩、制作演讲PPT等实际工作打好基础。 前导课程：计算机导论 二、教学基本要求 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 1. 熟悉常用Office组件的基本操作； 2. 掌握Word文档的排版技能； 3．掌握使用Excel对数据进行统计处理的操作技能，了解常用函数的使用方法； 4．掌握利用PowerPoint制作演示文稿的技能； 5．了解Access的功能和作用，熟悉Access中的建表、查询等操作 三、教学条件 本课程须在计算机机房进行教学，为每个学生提供一台性能稳定的计算机，并安装Office2000/XP/2003办公软件。 四、教学内容及学时安排
五、教法说明 1．以应用为导向，通过实例展示Office组件的具体功能和实用价值； 2．以实例为主线，将操作技能的讲解贯穿于实例中； 3．边讲边示范，通过同步操作，使学生做到即学即练。 六、考核方式及评分办法 1、平时成绩：40分，以上课出勤、课堂表现、作业等情况综合给出。 2、项目实操：60分，以项目实际完成情况、实训报告情况等综合给出。 七、教材与参考书 教材： 柳青, 杨丽娟主编.《计算机导论》. 北京:机械工业出版社, 2004. 参考书： [美]GiniCourter等著, 邱仲潘等译. Office 2003商务应用从入门到精通. 北京:电子工业出版社,2004.
关于跨专业综合实训平台的情况说明
关于跨专业综合实训平台的情况说明 九月二十四日，我们在北京工商大学对跨专业综合实训平台进行了参观学习，通过与学生一起参与到企业的模拟运营中，对跨专业综合实训平台有了进一步的了解。跨专业综合实训平台是北京工商大学与北京方宇博业科技有限公司共同研发而成，由北京工商大学提系统要求，北京方宇博业科技有限公司提供技术解决方案，从系统研发试运行至今刚好三年。过综合实训台，可以把会计、财务管理、审计、市场营销、工商管理、税收实务、金融实务等经济管理类专业的实习实训整合在一个平台上，以企业核心业务为主线，将企业内部各部门与企业外围诸如银行、税务、工商、海关、会计师事务所等服务机构有机联系起来。学生根据自己的所学专业在实验中模拟不同的角色，对于训练学生认知和了解企业内部经营管理及外围环境及其关系，树立宏观管理思维、全局观念，拓展学生实践知识的宽度，体验企业经营的整体框架，熟悉企业工作环境、工作过程和工作方式等方面具有积极的促进作用，奠定学生就业前岗位实践基础。 一、跨专业校内综合实习平台概述 跨专业校内综合实习平台，是借鉴模拟军事演习的设计思路，类似于ERP沙盘的延伸，结合经济管理类实践教学发展方向，设计和开发出一套全新的校内综合实习平台，训练学生在“真实环境”中运用已经掌握的专业知识，提高综合能力素质，是模拟与现实接轨最真实化最低成本的实习训练平台。平台揽括现代制造业、现代服务业以及供应链过程中的政务服务、外包服务、生产性服务、公共服务几大类服务，虚拟了诸多服务和管理机构，上百个角色和训练任务。
二、实训内容 1、通过众多各类服务机构、企业的角色扮演和业务模拟，体验在社会层面的资源配置与服务业分工及企业的生存环境。 2、通过与同类型企业竞争、与上下游企业和服务业的协同外包，体验在行业层面供应链的运营及服务业与制造业融合的经营模式。 3、通过在有限资源公平环境下团队模拟运作企业，体验在企业层面的决策运营、内部管理，风险防范、市场竞争。 4、通过大量连续具体业务处理和任务完成，体验岗位层面在手工作业或信息化环境下不同的岗位技能要求。 三、训练模式 1、仿真环境下的综合体验：在信息技术支撑的仿真现代服务业与现代制造业环境下，模拟二十多家服务机构，数十个岗位，在学习者开展企业运营决策的同时，与虚拟环境中的不同机构进行交互作用和影响，产生“沉浸”于真实环境的感受和体验。 2、动态数据下的企业运营训练：在动态数据支撑的企业竞争的立体性环境下，学生以小组为单位，开展竞争环境不断变化的、经营模式多样的企业经营决策级对抗。动态数据的教学环境下实现了服务环境参数可调、企业运营难度可变、企业间对抗的复杂程度可设。 3、任务驱动下的单项技能训练：在模拟企业竞争运营的背景下，在明确的、主动与被动的任务驱动下，在一定的时间内学生必须高质量的完成岗位作业，这些工作结果对企业经营结果、对团队成绩起到重要作用，并提高训练饱和度、增强学生学习主动性。 4、资源环境下的运营协同训练：在丰富的信息资源环境下，不同学习者，在不同经营阶段，对不同类信息资源价值的不同认知，直接影响了企业内经营模式、企业间合作模式。形成了服务业社会协同，企业间供应链协同，部门间流程协同。 5、职场环境下的职业素质训练：在现代社会对人才实际需求的背景下，从企业经营前的商业计划书撰写，就职前演讲，应聘面试，到企业经营过程中的投标述标，团队间交流，服务业窗口业务处理，全方面的锻炼学习者的求职能力，沟通能力，业务能力等职业基础素质，缩短学习者与企业实际需求的距离。 四、部分功能介绍 仿真经济环境机构设置图
暑假社会实践报告范文3000字3篇
暑假社会实践报告范文3000字3篇 暑假社会实践报告范文3000篇一： 社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 一、管理者的管理 在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部、要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理、那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时，要因人而异! 二、自强自立
俗话说:”在家千日好，出门半”招”难!”意思就是说:在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立! 三、认识于实践 一切认识都于实践。实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从
护士培训手册
护士培训手册Revised on November 25, 2020
护士规范化培训手册 科室 姓名 学历 参加工作时间 2017年1月 目录 一、手册填写说明 二、个人基本情况列表 三、护理部2017年护士规范化培训计划 四、科室2017年护士规范化培训计划 五、医院、护理部业务学习记录 六、科室业务学习记录 七、技术操作培训登记表 八、参加护理查房登记表 九、参加病例讨论登记表 十、应急预案演练、考核登记 十一、外出进修学习情况记录 十二、转科情况登记表 十三、公开发表（出版）论文、着作、译着
十四、护士理论考核成绩记录 十五、护理技术操作考核成绩记录 十六、个人读书笔记（每季一次） 十七、奖惩情况登记表 一、手册填写说明 1、使用范围：全院护士，人手一册。 2、表内所列项目，有本人实事求是地填写，书写时一律用钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）或黑色签字笔，字迹要端正、清楚。 3、培训手册用于记录本人全年的培训及考核情况。 4、业务学习包括外出进修、学习；医院、护理部及科室组织的各种业务学习。 5、各科室严格按照培训计划实施培训。同时根据科室专业特点及护理人员的层级、职称、学历有针对性的进行基础及专科知识培训。 6、科室每月组织一次护理查房和病例讨论，查房、讨论资料需经护士长整理签字后由科室妥善存放、备查。 7、科室每月组织一次应急预案演练培训、考核。 8、科室每周一次业务学习、讲座。 9、科室每月一次理论及操作考核，并要求体现分层次。 10、手册每年12月31日前由科室统一上交护理部审阅。 二、个人基本情况列表
三、护理部2017年护士规范化培训计划 四、科室2017年护士规范化培训计划 附：2017年科室护士培训计划表（1）
专业综合实训日记.
兵团广播电视大学开放教育（专科） 实习报告 题目：水利水电工程与管理实习日记 分校：兵团电大红山分校 姓名：张磊 学号：1465101454966 专业：水利水电与工程管理 指导教师：张斌
实习项目：水库工程大坝工程 工程规模： 项目负责人： 技术负责人: 时间：2016年8月22日至28日专业班级： 姓名： 学号：
日/月22/8星期二天气晴 施工员岗位职责 一、在项目经理的领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。 二、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。 三、编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。 四、编制文明工地实施方案，根据本工程施工现场合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。 五、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。 六、督促施工材料、设备按时进场，并处于合格状态，确保工程顺利进行。 七、组织隐蔽工程验收，参加分部分项工程的质量评定。
日/月23/8星期三天气微风 进入了水利水电公司开始了我的实习生活。我参观了水库工程大坝工程，大坝工程导流洞开始洞挖。已完成导流兼放水洞全长351m，导流洞正式贯通，放水洞进口洞挖14米，18m的竖井洞已贯通。 土石坝虽然坝型常见,但由于其工程情形复杂,机具、材料等条件多变,并且各项具体的除险加固方法很多都有其特定的适用范围和局限性,因此,对每一具体工程病害都应进行仔细分析。应从工程病害情况、除险加固要求(包括加固后工程应达到的各项指标、加固范围、加固进度等)、工程费用以及材料、机具来源等各方面进行综合考虑。确定土石坝加固方法时,应根据工程病害的具体情况对几种加固方法进行技术、经济、施工比较,选择技术上可靠,经济上合理,且能满足施工要求的除险加固方法。
大一暑假社会实践报告范文(2)
大一暑假社会实践报告范文(2) “艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。 通过开展丰富多彩的社会实践活动，能逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清自己的位置，发现自己的不足，对自身价值进行客观评价，对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。 或许炎炎夏日，有很多生活在象牙塔中的大学生们会不愿走进社会，体验实践。但是正是因为有这样的环境，才更能在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存。通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 通过实践，才能体现出自己是否拥有非常好的交流技能和理解沟通能力。
成长在这个信息化时代，技术性、实战经验成了每个现代大学 生的一项重要指标，一个关键因素，而这些的大部分大学生在工作时间的亲身经历和实践，一个人只有身体力行才会从中体会到自己身上的所缺之处。实践对每个大学生来说皆是人生的重要过程，现在的实践是未来实践的基础，而未来实践正是现在实践的表现，相对而言未来实践更是充满挑战性，更能激发大学生的潜力与创新精神，未来实践也恰好反映了一个大学生为人处事的能力，社会实践能力，以及在各项实践工作中体现出来的种种思想行为能力，所有这一切都是以后自己在工作岗位上的宝贵财富，同时应对同学的实践加以了解，结合自己的实践感受积极听取他人提供的每一项建议，采取最有效措施，尽量做出让自己让他人满意的结果，最后应看好未来实践路上的情形，切勿急躁，积极主动，路是靠自己走出来的，就看你怎么走，路铺平了，自然走得舒服，到达彼岸也自然提高了效率，相信自己! 机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲。胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞。加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。