华南理工大学自然辩证法概论(2017)-考点总结
自然辩证法复习总结
自然辩证法复习总结第1章1. 朴素唯物主义自然观中原子论的基本思想。
采用分割法，把大的东西分成小的东西，这样大的东西的运动规律就可以通过小的东西的运动规律来揭示，小的东西的运动规律又可以通过更小的东西的运动规律来揭示，最后使得各门分散的科学得以相通。
2. 数学自然观（要会判断是哪种自然观）（1）核心思想：数是万物的本原；万物之中都存在着某种数量关系（2）代表人物：数学自然观的古希腊代表：毕达哥拉斯数学自然观的近代代表——开普勒3. 机械唯物主义自然观的观点（1）机械唯物主义自然观的主要观点是：自然界是由物质构成的物质世界，物质的性质取决于组成它的不可再分的最小微粒的数量组合和空间结构，物质具有不变的质量和固有的惯性；（2）一切物质运动都是物质在绝对的空间和时间中的机械运动，都遵循机械决定论的因果关系，物质的运动来源于外力的作用；机械论自然观的科学基础是牛顿经典力学。
经典力学认为，物体若不受外力的作用将处在静止或是匀速直线运动，物体所有的运动都是机械运动，物体只有速度和位置的变化而无质量的变化，物体的运动的过程和结果受到数学方程式的逻辑规定，时间和空间是绝对存在的。
（判断题）（3）自然界的未来发展严格地取决于其过去的历史，不存在偶然性和随机性。
（判断题）错。
4. 机械唯物主义自然观的特征（了解）：机械性。
承认自然界事物的机械运动及其因果关系，主张还原论和机械决定论。
形而上学性。
承认世界的物质性和永恒不变性，用静止、孤立、片面的观点解释自然界，看不到事物之间的普遍联系与变化发展。
不彻底性。
虽然承认自然界的物质性，但仍主张神的“第一推动力”和“合创造论。
目的性”的上帝创造论。
5. 机械论自然观的局限性（了解）（1）机械构成论认为世界具有严格的因果决定论,它否定了事物的随机性。
（2）线性运动论反映了一种确定性的观念,否认事物的多样性和多层次性。
（3）僵化同一论是一种简单处理事物的,它否定了事物之间辩证的联系。
(完整版)《自然辩证法》知识点总结
自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。
它站在世界观、认识论和方法论的高度，（1）从整体上研究和考察包括天然自然和人工自然在内的自然的存在和演化规律，以及人通过科学技术活动认识自然和改造自然的普遍规律；（2）研究作为中介的科学技术的性质和发展规律；（3）研究科学技术和人类社会之间相互关系的规律。
具有综合性、交叉性和哲理性的特点。
它是从具体科学技术认识上升到马克思主义普遍原理的中间环节，是联结马克思主义与科学技术的重要纽带。
自然观;科技观;科技方法论;科技社会论;中国科技观建设创新型国家是中国马克思主义科技观的具体体现；提高自主创新能力是创新型国家建设的核心；国家创新体系建设是创新型国家建设的关键。
【自然观】是关于自然界及其与人类关系的总和的观点；它是人们认识和改造自然的本体论基础和方法论前提；它和自然科学发展相一致，并随科技发展而改变形式；它的发展历程始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学等论争，并由此推动其演化和进步。
思想渊源:朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观.理论基础和重要标志:辩证唯物主义自然观。
辩证唯物主义自然观是自然观的高级形态，是马克思主义自然观的核心；马克思主义自然观是具有革命性、科学性、开放性和与时俱进等特点的辩证自然观，是自然辩证法的重要理论基础。
体现在具体的物质形态中；自然界处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中，人和其他动物都来源于自然界。
主要特征：直观性、猜测性、思辨性等。
作用：1马克思主义自然观形成的思想渊源。
2从某一方面为近代自然科学的发展奠定了理论基础。
缺陷：1受原始宗教和神话影响，存在着唯物主义与唯心主义对立。
2受当时自然哲学限制，不能在细节上科学具体地说明自然界，缺乏科学论证和严密的逻辑体系。
物质的性质取决于组成它的不可再分的最小微粒的数量组合和空间结构，物质具有不变的质量和固有的惯性；一切物质运动都是物质在绝对的空间和时间中的机械运动，都遵循机械决定论的因果关系，都是来源于外力的作用；自然界的未来发展严格地取决于其过去的历史，不存在偶然性和随机性；人与自然界是分立的。
华南理工大学自然辩证法考试知识大全
一，辨析题（4*10分）自己整理的1.自从古希腊的原子论提出之后，还原论的思维方式在自然科学中是一个绝对有效的思维方式。
错。
还原论是主张把高级运动形式还原为低级运动形式的一种哲学观点。
它认为现实生活中的每一种现象都可看成是更低级、更基本的现象的集合体或组成物，可以用低级运动形式1）科学的发展模式及动力：在纵向上，科学发展表现为渐进与飞跃的统一。
科学发展的渐进形式就是科学进化的形式，主要指在原有科学规范、框架之内科学理论的推广、局部新规律的发现等。
科学发展的飞跃形式就是科学革命形式，主要指科学基础规律的新发现，科学新的大综合，原有理论框架的突破，核心理论体系的建立等。
在横向上，科学发展表现为分化与综合的统一。
分化是指事物向不同的方向发展、变化，或统一的事物变成分裂的事物；综合则是指不同的种类，不同性质的事物组合在一起。
20世纪以来，自然科学发展的突出特点就是在高速分化的基础上的高度综合。
分析就是研究，综合就是创造。
在总体趋势上，科学发展表现为继承与创新的统一。
继承是科学发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。
科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。
只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展，不断完善，继续前进。
创新是继承的必然趋势和目的。
2）技术的发展模式及动力马克思认为，科技的发展由社会需要、技术目的及科学进步等多种因素共同推动。
（1）社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力。
任何技术，最早起源于人类的需要。
为了生存发展的需要，人类起初模仿自然，进而进行创造，发明了各种技术。
同时，文化对技术发展具有明显的张力作用。
（2）技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力。
技术目的就是在技术实践过程中在观念上预先建立的技术结果的主观形象，是技术实践的内在要求，影响并贯穿技术实践的全过程。
技术手段即实现技术目的的中介因素。
技术目的的提出和实现，必须依赖于与之相匹配的技术手段。
华南理工大学自然辩证法复习重点
第一章原子论：原子和虚空是万物的本原，无数的原子永远在无限的虚空中向各个方向运动着，相互冲击，形成旋涡，产生无数的世界；原子不可分割，无质的区别而只有大小、形状的差异；原子以不同秩序和位置结合起来，产生物体；灵魂为光滑精细、运动极快的、圆形的原子结合而成，因而也是一种物体；原子分离，物体消灭。
牛顿的万有引力将两个天体看成是两个质点，天体所有的质量都集中在这一点上。
将自然界数学化，将自然界完全地分析出量的、数学性的一面，质的东西被抛置一边，自然界才能表现出其机械性（原意即“力学的”）来。
牛顿把物质的一切运动形式都归结为机械运动，把物质与运动割裂开来，物质仅具有消极被动的惯性，自己绝无能力改变运动状态，“动者恒动、静者恒静”，若要改变这种运动形态，须得外力的推动。
近代自然观认为自然界具有时空绝对性和决定论因果性。
在物体与物体的关系上，近代自然观认为只存在机械的关联，即除了物体之间的机械接触（如推、拉、碰撞等）外，不再有其他形式的关联，物体除了机械的变化（如速度、形状、大小等）外，不再有其他变化。
近代自然观作为一个完整的体系，是人类认识史上的一个进步。
但是，近代自然观有其固有的缺陷，那就是看不到自然界物体运动的多样性、关联性、动态性和变化性，把自然界看成是静态的和一下子造成的东西，不能从自然界本身来说明运动变化的原因。
整体与部分系统整体出现了组成部分或组成的前身所不具有的，甚至对于部分来说是没有意义的实体与性质、结构、功能和规律性，因而需要用高一级组织层次的语言加以描述。
整体与部分之间的关系（相互关联）由部分构成系统整体时，有新质的突然出现，旧质的突然消失，整体不等于部分之和。
这就是系统的整体突现性原理，又称非加和性原理。
生态自然观➢生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现➢强调人类与自然的和谐统一，这是处理人与自然关系的基本原则。
➢生态自然观把包括人类在内的整个自然界理解为一个完整的整体，认为自然各部分之间的联系是有机的、内在的、动态发展的。
自然辩证法概论复习重点(专硕班)
《自然辩证法概论》复习重点：
1、朴素唯物主义自然观中原子论的基本思想。
7-8页
2、机械唯物主义自然观的观点和特征。
11页
3、辩证唯物主义自然观的科学基础有哪些？13-14
4、系统中的组分、结构、环境和功能的关系。
16
5、系统中整体与部分之间的关系。
6、生态自然观的观点和特征。
21
7、关于科学的本质特征，西方有哪些基本理论？31
8、技术的本质特征。
32-33
9、理解技术自主进化理论的基本思想。
10、科学的发展模式及动力。
37-39
11、技术的发展模式及动力？39-42
12、演绎法的缺陷是什么？归纳与演绎的辩证关系。
45
13、归纳法的含义以及休谟、波普尔对归纳法的批判。
45
14、观察、实验与理论的关系。
58-61
15、科学仪器的作用。
60-61
16、科学技术与社会的变迁66-69
17、科学技术与人类的发展。
71-72。
自然辩证法考试重点总结
自然辩证法考试重点总结自然辩证法考试重点总结一、绪论1、为什么说辩证唯物主义自然观的创立实现了自然观发展史上的革命性变革答：它克服了古代朴素辩证法自然观由于缺乏科学认识基础所造成的直观、思辨、猜测的局限性。
吸取了古代自然哲学关于自然界运动、发展和整体联系的思想，以近代自然科学对自然界认识的最新成就为依据，把自然观建立在科学基础上，批判了形而上学机械论，深刻地揭示了自然界本身发展的辩证法。
辩证唯物主义自然观标志着人类思维从古代朴素辨证思维到近代的形而上学思维再复归到辨证思维的否定之否定的过程。
二、自然观1、什么是系统答：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构和功能的有机整体。
2、系统的本质特征？如何理解系统整体性特征？系统的本质特征：整体性：指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。
开放性：与外界环境自由地进行物质、能量和信息交换。
动态性：即自然系统运动、发展、变化的过程（系统及其要素以及它们之间的关联）。
层次性：指一方面系统由一定的要素组成，这些要素是由更小一层次的要素组成的子系统，另一方面系统自身又是更大系统的组成要素。
如何理解系统的整体性特征：由于系统的整体必然出现新的特性，其整体功能或整体效应总是大于它的各组成部分之和，所以，系统的整体性又被表述为“整体大于它的各部分的总和”。
同时，我们要从事物的关系、相互作用中去了解系统整体的规律性。
3、自然系统演化的自组织机制/自然条件答：自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
现代科学研究的诸多成果证实：开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落是自然系统演化的机制。
自组织的概念：模式是内部自发产生的，而不是由系统外部输入的。
自组织是自然系统演化的一般机制。
A自组织的有序结构必须从外界吸收物质、能量和信息才能形成和维持；B.“非平衡是有序之源”，要无序向有序进化，系统必须远离平衡态。
自然辩证法概论考点总结
自然辩证法概论绪论1.自然辩证法的研究对象、性质和内容？（1）研究对象：自然界的辩证法；科学技术研究的辩证法；学科技术及其发展的辩证法。
（2）基本内容：①辩证唯物主义的自然观自然观：是人们对自然界的总体看法。
它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。
包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系。
②辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论定义：使人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。
它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。
③辩证唯物主义的科学技术观科学技术观：使人们对科学技术的总体看法。
它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。
（3）学科性质：①哲学的分支：自然辨证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。
在辩证唯物主义哲学体系中，自然辨证法与历史唯物论相并列。
(属于哲学门类：科学技术哲学，一门关于理论思维(辩证思维)的学科)②中间层次：在科学与哲学认识的层次上，自然辩证法处于马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系两者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。
③交叉学科：自然辩证法的地位不是孤立的，它不仅反映了哲学与自然科学的交叉，也反映了自然科学、技术科学、思维科学和社会科学的交叉。
④综合性和开放性第一章古代朴素辩证法自然观----16世纪、17世纪机械唯物主义自然观-----19世纪马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义自然观-----20世纪形成了系统自然观和天人合一的和谐自然观3.如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？（1）系统自然观：①它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。
②它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。
③它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展。
自然辩证法概论复习重点
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除1•自然界：是指有内在联系“过程集合体”2•自然观：研究自然界、认识自然界的过程中形成的对自然界总体的、根本的看法。
3•观察方法：指人们为了认识客观事物的本质和规律，通过感觉器官和借助一定的科学仪器，有目的、有计划的仔细查看、记载、叙述自然界发生的现象的一种科学研究方法。
4•实验方法：根据一定的研究目的，利用一定的科学仪器设备，在人为控制的环境中，或特定的条件下，对研究对象进行观察、检验的科学研究方法。
实验：人们利用一定的仪器、工具，对研究对象加以人为改变以使精确认识研究对象。
5•科学方法：科学认识的主体为了正确反映、复制客体，使用主观手段的总和。
6•科学问题：科学研究过程中，科研主体在一定时代条件和背景下，提出的科学理论和科学实践中未解决的矛盾，它是科学研究的起点。
7•科研选题：在科学问题的引导下选择和形成今后所要研究课题的过程。
8•观察：有意识、有目的地感知研究对象的过程。
10•实验：人们利用一定仪器、工具，对研究对象加以人为改变以便精确认识研究对象。
13. 分析：在思维中把研究对象分解为不同方面、部分、特点和属性。
14. 综合：在思维中，在分析的基础上，将事物的各个方面、部分和领域联系起来，形成对事物总体的认识。
15. 归纳法：从个别到一般，发现每个个别事物都具有某种属性和特点，形成一般结论。
16. 完全归纳法：对一个事物的全体对象进行概括后，得出的一般性结论的方法。
17. 简单枚举法：根据某一属性在部分对象中重复出现，从而对该事物做出一般结论的方法。
18. 演绎法：从一般到特殊的推理方法。
即从已知的科学原理、结论出发，推知某一事物的本质或规律的方法。
19. 形象思维：具体反映事物形态形式的基础，通过形象联想和形象想像对事物本质认识的方法。
可分为：形象联想和形象想像。
20. 形象联想：不改变头脑中已有形象，由已有形象推知研究对象的形象。
21. 形象想像：对头脑中已有形象进行加工、重组形成新的形象。
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自然辩证法概论复习纲要(20１7）第一章第一节二、三机械唯物主义自然观与辩证唯物主义自然观：二者产生得自然科学基础、主要观点、特征第二节一、三系统论自然观:系统得几个要素及其相互关系系统整体与部分关系系统结构与功能得关系生态自然观: 生态环境恶化得根源生态自然观观点与特征可持续发展得内涵及其原则第二节一科学得内涵与本质特征第三节一、二科学发展得模式：归纳主义、逻辑实证主义、证伪主义科学发展得模式及动力第一节二何谓归纳法与演绎法? 它们各有什么特点?归纳与演绎得关系如何？如何理解归纳法得合理性? 如何对待归纳法?第四节一(了解获取科学事实得方法:观察与实验.)科学仪器在科学认识中得作用；观察与理论得关系—-观察渗透理论;实验与理论得关系观察得客观性问题第一节科学技术与社会变迁;科学技术与人类发展第二节科学共同体与技术（工程师)共同体得伦理规范)新兴科学得哺育；（2）机械得广泛使用；（３)新哲学体系得提炼(1)物质观：认为一切物体都可以还原为最小得粒子——原子,一切物体都就是由原子在粒子间力得作用下，按力学规律形成得,因而也具有原子得基本性质。
这种原子论得物质观就是经典力学世界图景得理论基础。
(2)时空观：“绝对得、真正得与数学得时间自身在流逝着,而且由于其本性而在均匀地、与任何其她外界事物无关地流逝着,它又可以名之为‘延续性"’。
“绝对得空间，就其本性而言,就是与外界任何事物无关而永远就是相同得与不动得。
”(3)运动观：认为运动就是物质得固有属性，物体具有匀速直线运动得固有性质,并以惯性运动作为全部理论得出发点。
(4)因果观：认为可以把经典力学得因果关系推而广之，用力学模型与规律描述所有运动形式与自然现象得因果关系(5)相互作用观:认为物质粒子之间或由它们构成得物体之间存在着万有引力，引力相互作用在空间中以直接得瞬时超距得形式传递，并支配着各种天体得运行.(6)人类统治自然:自然被当作奴隶来统治与压迫；人类企图代替上帝得地位，充当宇宙得统治者与创造者。
［课本］自然界就是由物质构成得物质世界，物质得性质取决于组成它得不可再分得最小微粒得数量组合与空间结构,物质具有不变得质量与固有得惯性;一切物质运动都就是物质在绝对得空间与时间中得机械运动,都遵循机械决定论得因果关系，物质得运动来源于外力得作用；自然界得未来发展严格地取决于其过去得历史，不存在偶然性与随机性;人与自然界就是分立得.(1）机械性。
承认自然界事物得机械运动及其因果关系，主张还原论与机械决定论。
(2)形而上学性.承认世界得物质性与永恒不变性，用孤立、静止、片面得观点解释自然界，瞧不到事物之间得普遍联系与变化发展。
(3）不彻底性。
虽然承认自然界得物质性,但仍主张“自然界得绝对不变性”、神得“第一推动力”与“合目得”得上帝创造论，使自然科学又回到神学得怀抱中。
静止、片面、孤立、绝对。
无法解释演化问题，最终不得不回归神学得上帝，因此就是不彻底得唯物主义。
割裂了不同运动形式之间得联系，无法认识到运动得统一性与多样性。
2.１8世纪末与１9（1）天文学：康德——拉普拉斯星云假说。
17５5年，康德得《自然通史与天体论》提出天体得星云演化假说，指出了太阳系不可避免得毁灭,在僵死得机械论自然观上打开了第一道缺口.41 年后,拉普拉斯提出了一个类似得更详细得星云假说，为辩正唯物主义自然观得形成提供了天文学方面得基础.（2）地质学:地质渐变论.1830 年，赖尔出版《地质学原理》,提出地质渐变论，以地球得缓慢变化这样一种渐进作用来说明整个地球、地球表层以及植物、动物得变化都就是自然力作用与演变得结果。
这个学说与有机物种不变假说不相容，同时对“灾变说”进行了有力得批判.（3）生物学:细胞学说。
动植物由细胞组成,打破了物种之间得界线。
生物进化论。
达尔文《物种起源》说明生物演化得连续性，以自然科学得众多事实彻底驳斥了神创论.（4）物理学:能量守恒与转化定律。
19世纪40 年代，迈尔、焦耳等人通过各自途径发现了能量守恒与转化定律,指出了自然界得一切运动都可以归结为一种形式向另一种形式不断转化得过程，打破了形而上学关于无机物之间没有联系得旧观念。
电磁理论。
186５年，麦克斯韦在《电磁场得动力学理论》中揭示了电、磁与光得统一性，实现了物理学史上得又一次理论综合。
（5）化学：尿素得人工合成理论。
１８2８年韦勒用氰酸与氨合成了尿素，打破了有机物与无机物之间得界线.原子论与元素周期律。
门捷列夫发现元素得性质随着原子量得增加而呈现周期律得变化,并制定了元素周期表把各种元素联系起来。
坚持从自然本身解释自然现象得唯物主义精神。
坚持从演化、与整体联系得角度理解自然。
面对科学技术发展而开放得自然观.坚持了唯物论与辩证法得统一,自然史与人类史得统一，天然自然与人类自然得统一,人与自然得对象性关系就是能动性与受动性得统一。
3.系统中得组分、结构、环境与功能得关系。
系统就是由若干具有特定属性得组成元素经特定联系而构成得、与周围环境相互联系得、具有特定结构与功能得整体。
系统得组分、结构、环境与功能就是完整规定与描述系统得基本因素.（1）组分与结构间得关系。
组分就是系统结构赖以形成得基础与物质承担者,组分得性质、种类与数量基本规定了她们之间相互作用得性质,从而决定着系统得结构.同时，结构对于组分具有相对独立性，结构一旦形成还会控制、约束、支配组分.（2）环境与功能之间得关系。
功能就是系统对环境产生某种作用得能力，系统得环境就是系统功能存在与得以实现得条件，边界得性质将会影响系统得功能得发挥，而不影响系统得结构。
(3）组分与结构就是决定系统整体功能得内在依据,系统得组分就是系统具有某种功能得物质基础与物质载体，组分得性质、种类与数量通过结构直接决定与支配系统得功能.系统整体得功能就是组成元素之间协同作用得结果（4）结构就是功能得内在基础,功能就是结构得外在表现;结构决定功能;功能又有相对得独立性,甚至功能得发挥还会反作用于结构.4.系统中整体与部分之间得关系。
整体与部分之间得关系又表现为加与性与非加与性两个方面：（1)在系统中，整体与部分之间存在有质得承续性与量得守恒性-—加与性关系。
整体保留了要素单独存在时所具有得某些属性，在整体与部分之间,存在某种共同属性，对于这些属性得可以量度得方面表现出整体等于部分之与.(2)在系统中,整体与部分之间又存在着质得间断性与量得不守恒性——非加与性关系。
系统整体中得各组成部分之间存在着相互作用，会造成部分中旧质得消失而在整体中产生出新质。
由部分构成整体时，有新质得突然出现,旧质得突然消失，整体不等于部分之与。
当各部分以合理得结构形成整体时，整体功能大于部分功能之与；当部分以欠佳得结构形成整体时,整体功能小于部分功能之与。
这就就是系统得整体突现性原理或非加与性原理。
.生态系统就是由人类及其她生命体与她们生存得环境构成得有机整体；人类通过经济发展与环境保护相协调得可持续发展，建立生态系统得良性循环。
具体来讲：(1）人就是自然中得普通成员, 人对自然负有道德责任。
人类与生态系统得其她成员就是同属于一个共同体得，生态系统及其成员应该成为人类道德关怀得对象。
人类必须自觉地用伦理对自己改造自然得行为加以约束,把影响自然得行为限制在既有利于人类得生存，亦有利于维护其她物种得生物权利范围内。
（２）大自然不但具有工具价值, 还具有内在价值。
自然界得多样性证明其自身得内在价值, 人类应该保护生命得丰富性与多样性,保护生态系统得稳定性、完整性与完美性。
（3）以整体主义思想瞧待自然与处理自然得关系。
生态系统就是个相互联系、相互作用得元素组成得统一整体，保护自然，维护生态系统得繁荣稳定就是人与自然关系得最高价值准则.(１）生态系统就是一个统一得整体.生态系统就是由其组成元素通过相互联系与相互作用构成得相互依存、不可分割得整体。
(2)人就是生态系统中得普通成员。
人不就是处于生态系统之上，不就是生态系统得征服者与统治者，人与其她生物在生态系统中就是平等得。
(3)生态系统得利益包含并高于人类得利益。
人类只就是生态大系统中得一个子系统,系统整体利益高于部分利益，从长远来瞧，只有在整个生态系统得利益得到保障得前提下，人类这个子系统得利益才有保证。
（4)维护生态系统得繁荣稳定就是人与自然关系得最高伦理原则。
生物得多样性有利于生态系统得稳定、完整与繁荣,人类必须保护生物得多样性。
（5）树立尊重自然、顺应自然、保护自然得生态文明理念十八大报告提出：“建设生态文明，就是关系人民福祉、关乎民族未来得长远大计。
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化得严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然得生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面与全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展."［课本]:生态系统就是有人类及其她生命体及其所在环境构成得整体,它就是自组织得开放系统,具有整体性、动态性、自适应性。
自组织性与协调性等特征；人类通过遵守可持续性、共同性与公平性等原则，通过实施节能减排与发展低碳经济，构建与谐社会与建设生态文明，实现人类社会与生态系统得协调发展;人与生态系统得协调发展仍应以人类为主，包括改造自然得内容，注重保护生态环境与防灾减灾；生态自然界就是天然自然界与人工自然界得统一,就是人类文明发展得目标。
调了人类社会与其她生命体与非生命体得与谐统一.6.关于科学得本质特征，西方有哪些基本理论？［课本］西方科学哲学对“科学就是什么”得思考经过了从实证主义到逻辑实证主义再到证伪主义、精致证伪主义、历史主义、无政府主义等演变过程，牛顿、爱因斯坦等科学家也在科学研究中提出了对科学得见解。
（1）科学就是系统化、理论化得知识体系1８世纪，哲学家康德提出了科学就是一种知识系统得见解。
科学属于知识范畴，但科学只就是知识得一部分,就是知识得较高状态。
局部得经验、行家得判断等零碎得知识还不就是科学。
(２)科学就是产生知识得实践活动保加利亚学者伏尔科夫强调,科学得本质,不在于认识已有得真理,而在于探索真理。
科学本身不就是知识，而就是生产知识得社会活动，即就是一种科学生产.（3)科学就是一种社会建制所谓科学得社会建制，就是指科学事业成为社会构成中得一个相对独立得社会部门与职业部类得一种社会现象。
它从科学家得社会角色、科学专业、科学共同体及其活动规范等方面反映了科学与社会得关系.科学家得所作所为,就成为科学得一种简单得定义。
（4）科学就是一种方法科学就是人类求真得一种认知活动、方法系统。
科学家遵循与运用这套方法取得科学成果。
在历史上,英国哲学家培根最早认识到科学方法就是科学本质特征。
她说，“科学就在于用理性方法去整理感性材料"。