小学教育专业毕业论文动员会
小学六年级毕业班动员会教师的发言稿范文（通用7篇）
小学六年级毕业班动员会教师的发言稿小学六年级毕业班动员会教师的发言稿范文（通用7篇）在日常生活和工作中，我们都可能会用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编收集整理的小学六年级毕业班动员会教师的发言稿范文（通用7篇），欢迎大家分享。
小学六年级毕业班动员会教师的发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！我叫易婧，来自新力学校。
今天能有机会与各位有着丰富教学经验的毕业班老师聚集在一起，共同研究、探讨本届毕业生教育教学工作，倍感荣幸。
今天的会议主要目的在于抓好毕业班各方面的工作，提高毕业班的教育教学质量，为学校增光，甚至为学区增光。
作为一个从业不久的新教师，而且第一次教毕业班，我应该向在座的各位优秀教师们学习。
今天就先请允许我借此机会，谈几点肤浅的感受与做法，请大家批评指正。
首先，我对我所教的班级情况做个简单的分析：我教数学，总体来看大部分学生对数学课还比较喜欢，甚至很多学生要求我每周就给他们上一节的体育与品德都不要上了，改上数学。
学生学习数学的热情也还蛮高。
上课纪律都挺好。
但是很大一部分基础很差，计算能力不强。
班级两级分化严重，有一批成绩好的可以达优秀，还有那么一大批就二三十分。
也有部分学生比较懒，作业不完成，就算完成了也有些是抄别人的，应付老师检查。
针对这些各样的问题，让我们不得不在教学中采取不同的方法，因人而异，提出合理的要求，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量的提高。
所以接下来我想谈谈我的一些做法。
一、狠抓学生基础知识我认为数学教学，抓基础很重要。
学生基础差，即使老师能力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对那些差生来说，毫无益处，他们照样不知所云。
因此，必须狠抓学生的基础知识，让计算训练日常化，每天完成几道各种题型的计算题，努力提高学生的计算能力。
二、优化课堂，辅优补差作为一名教师必须要抓好备课关，抓好上课关。
结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。
小学毕业班动员会发言稿范文
小学毕业班动员会发言稿范文小学毕业班动员会发言稿范文1尊敬的各位教师：大家上午好！大家都知道，教学质量是学校的生命线，而六年级的教学成绩是我校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现。
根据中心校的'要求和我们学校自身发展的需要，今天，我们大家聚集在一起，共同为学校毕业班下一步的复习和迎考工作献计献策，同时也为六年级教师一个相互交流、学习和借鉴的平台。
老师们，在交流中，针对复习过程中存在的困惑、有哪些有效的复习方法和经验、学生学习兴趣和学习成绩提高的有力措施、学生心理疏导、中心校或学校应为毕业班哪些支持等方面，请各位畅所欲言的谈一谈。
在倾听中，我们了解彼此的酸甜；在思辨中，我们统一工作的；在引领中，我们明确今后的目标。
同志们，我们必须打好毕业班教学攻坚战，我相信，我们一定能行，因为我们拥有一个团结、求实、敢于拼搏的团队；有一个师德高尚、业务精湛的教师队伍。
我们有理由相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”朋友们，过去的成绩是你们拼搏得来的，凝聚了大家的血汗；未来的辉煌需要我们大家共同去奋斗。
各位为学校、为学生的付出，我们有目共睹，记在心上。
说实话，有你们大家这样一群爱岗敬业、乐于奉献的同事是我的荣幸。
我希望毕业班老师能够既努力工作，又能快乐生活；既有决心，又有方法；既重视知识传授，又关心学生的心理健康。
最后，我代表学校向大家道一声：您们辛苦了！我的完毕。
谢谢！小学毕业班动员会发言稿范文2尊敬的学校领导、各位老师，亲爱的同学们：今天在这样的一个场合，有机会代表毕业班老师们发言，真的感到很荣幸，心情很激动。
想到再有半年不到的时间同学们就要小学毕业，开始新的征程了，望着一个个熟悉又亲切的笑脸，老师心里既温暖又高兴。
在这里老师衷心地希望你们都能够平平安安、快快乐乐地健康成长，一步步走向自己光明美好的未来。
在这个特殊的时刻，为了能够和大家一起为你们的小学生涯画上一个完美的句号，老师给你们提三点建议：一是要刻苦学习，争取毕业考试考出好成绩。
小学毕业班教师动员会发言稿
小学毕业班教师动员会发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、讲话稿、发言稿、致辞稿、主持稿、合同协议、条据书信、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, speech drafts, speech drafts, speech drafts, host drafts, contract agreements, letter letters, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!小学毕业班教师动员会发言稿小学毕业班教师动员会发言稿【精选5篇】希望你们能在面对困境时自强自信，奋发图强，热爱生活，就一定能在平凡的生活中演绎出不平凡的人生。
小学教育语文专业毕业论文
小学教育语文专业毕业论文一、研究背景随着我国教育事业的发展，小学语文教育日益受到重视。
语文课程作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力、思维品质和文化素养具有重要作用。
然而，在实际教学过程中，小学语文教育仍存在一定的问题。
为此，本文旨在分析小学语文教育现状，探讨提高小学语文教育质量的有效途径。
二、研究目的1. 分析小学语文教育现状，找出存在的问题；2. 探讨提高小学语文教育质量的理论依据和实践方法；3. 为改进小学语文教学提供参考。
三、研究内容1. 小学语文教育现状分析（1）教材分析：对现行小学语文教材进行梳理，分析其优点与不足；（2）教学方法分析：调查小学语文课堂教学方法的使用情况，总结经验与教训；（3）学生现状分析：调查学生语文学习兴趣、学习习惯等方面的情况。
2. 提高小学语文教育质量的理论依据（1）语言学习理论：借鉴语言学习理论，探讨适合小学生的语文学习方法；（2）素质教育理论：结合素质教育理念，强调小学语文教育的全面发展；（3）课程改革理论：依据新课程改革要求，调整小学语文教学目标、内容和方法。
3. 提高小学语文教育质量的实践方法（1）优化教材：根据学生实际，调整教材内容，使之更符合学生需求；（2）改进教学方法：采用启发式、探究式等教学方法，提高课堂教学效果；（3）激发学生学习兴趣：通过丰富多样的教学活动，培养学生学习语文的兴趣；（4）加强师资培训：提高教师教育教学水平，提升小学语文教育质量。
四、研究方法1. 文献法：通过查阅相关文献资料，了解小学语文教育现状及理论依据；2. 问卷调查法：设计问卷，调查小学语文教学方法、学生学习现状等方面的情况；3. 案例分析法：选取典型案例，分析小学语文教育质量提升的成功经验；4. 实证研究法：结合实际教学，验证提高小学语文教育质量的有效性。
五、预期成果1. 形成一套系统的小学语文教育现状分析报告；2. 提出针对性的提高小学语文教育质量的措施和建议；3. 为我国小学语文教育改革和发展提供理论支持。
【小学教育专业毕业论文精选范文2篇】小学教育专业毕业论文
《【小学教育专业毕业论文精选范文2篇】小学教育专业毕业论文》摘要：学教育事业,顾名思义“”,但是它并不代表低水平教育专业,有异综合化教育专业,当然也不等教育专业,以及不教育学专业，把“做人、做事、学习”正确习惯培养融入平常教学、活动、生活，那么学数学教学教师就应该不断抛弃旧、不适应当今教学和学生教学观念和数学教学语言不断归纳、综合所了国外教学理论和教学新动向以先进数学教学语言代替落语言模式走可持续发展学数学教学路学教育事业,顾名思义“”,但是它并不代表低水平教育专业,有异综合化教育专业,当然也不等教育专业,以及不教育学专业教师和父母行和思想对孩子有潜移默化作用教师和长言行甚至生活细节都会孩子心里产生不程影响学教育专业毕业论精选《浅谈学生良行习惯培养》摘要对学生说养成种良学习习惯、良生活习惯进而养成种良思想品德修养实是比学会些具体知识重要得多从这角说培养了学生良习惯实际上就是提高了学生素质作我们教师如培养学生良习惯上下了功夫取得了成效就是干了件使学生终生受益事关键词学生;行习惯;培养学德育教育已提升到学校教育核心地位良行习惯培养是学德育教育基础容叶圣陶认“我们学校里受教育目养成习惯增强能力我们离开了学校仍然要从多方面受教育并且要我教育其目还是养成习惯增强能力习惯越然越能力越增强越”学阶段培养良习惯又占据着十分重要位置学校里受教育目是养成良行习惯增强能力学生离开了学校仍然要从多方面受教育并且要我教育其目还是养成习惯增强能力习惯越然越能力越增强越培养良行习惯也是实施素质教育重要途径学教育教师要抓住这关键期通定手段唤醒学生潜识逐渐形成良习惯学生行习惯主要包括以下四种卫生习惯;行习惯;生活习惯;学习习惯如何培养学生良行习惯呢?我认从以下几做起、树立榜样以身作则重视对孩子言传身教“近朱者赤近墨者黑”教师和父母言行是孩子直接模仿对象教师和父母行和思想对孩子有潜移默化作用教师和长言行甚至生活细节都会孩子心里产生不程影响良学习习惯是孩子受益生财富而习惯养成和父母平表现有很关系所以父母身就要做到勤奋学以实际行动教育和影响孩子老师、父母应己言行举止处处给孩子做出榜样以榜样示教导学生从而培养学生良行习惯树立榜样程首先教师以身作则做学生表率心理学研究表明学生具有极强向师性教师言行都会对学生产生潜移默化影响因教师身体力行是有效教育手段凡是我要学生做到己首先做到要学生不做己坚不做教师率先垂才能达到“其身正不令而行”效其次、学生示班级活动教师把优秀学生作榜样全班宣传这样榜样更具有模仿性平多发现并赞赏那些各方面表现优秀学生让他们班队会介绍己学习习惯、卫生习惯等等作其他学效仿榜样以达到示目评比“班级星”让学生陈述己和学做得和不足地方发现并看到其他学闪光识到己有哪些做得不地方使他们有目标、有动力改变己不良习惯、名人示名人是学生心目崇拜偶像我们语课有许多名人故事课如《梅兰芳学艺》《这规矩不能有》《闻鸡起舞》等能让学生通课了许多名人故事学习他们优秀道德品质激励和教育学生让他们以名人榜样明确奋斗目标逐步养成良行习惯二、捕捉生活事例适引导培养学生良行习惯学生奇心强、明辨是非能力比较弱些言行往往会出人这就要教师及捕捉生活出现问题对他们言行加以规比如课外活动发现学生手里拿着树叶、树枝玩是我上课拿着光秃秃树枝告诉学生我听到树枝“呜呜”地哭你们听到了吗?那么树枝什哭?学生十分奇树枝还会哭呀?“是它哭着告诉我她离开了妈妈他还告诉我它再也不能我们挡风遮雨、乘凉了它非常伤心学们摘叶子折枝条使它们受到伤害它们能不难吗?那你们摘树叶、折枝条吗?”阵沉默我让学生就这件事件进行讨论“我们应该怎样做?”讨论学生明白了花草也是有生命要爱护它们从而规了学生行因教师要善捕捉学生生活型事例抓住机遇适引导从而养成良习惯三、循序渐进养成学生良行习惯我们应该从学生实际和特出发对不年龄阶段学生提对不年龄阶段学生提出不容卫生习惯要如低年级般要学生装整洁包干净不留长发和长指甲每天刷牙养成刷牙习惯不买零食不喝生水不随地吐痰乱扔垃圾把培养卫生习惯目义讲清楚由易到难由少到多由简单到复杂分清轻重缓急循序渐进地加以培养任何事情都要讲究循序渐进程习惯培养也如正是不断重复和练习逐步形成不是朝夕能养成所以要培养学生良习惯不能贪多全而应有计划地步步地实施习惯习惯逐步形成培养良习惯程也会出现进程受挫情况如有学生直原地踏步进步甚微有学生有进步又有些回头迹象但教师要看到学生身上天天、进步不断进行鼓励不可稍有不慎先劈头盖脸顿批评这样才能终养成良德习惯四、校合作深化学生行习惯养成让孩子始终保持良行习惯庭作用不可忽略有些孩子和学校是完全不表现庭作儿童教育课堂父母是孩子任老师但父母及庭血缘关系影响使庭教育更具有亲和性与权威性也具有先入性、基础性特;庭教育与儿童成长步使庭教育带有持续性与稳定性特;另外庭教育以言传身教、情境影响主更具有感染性和潜移默化特儿童教育起重要作用对我利用电话向长了学生情况希望长能配合老师工作共将孩子培养成人把“做人、做事、学习”正确习惯培养融入平常教学、活动、生活持以恒然成习惯我始终坚信把信念播种下收获到是行动;把行动播种下收获到是习惯;把习惯播种下收获到是性格;把性格播种下收获到是命运五、表扬激励培养学生良行习惯教学要善挖掘学生闪光并给予表扬及鼓励这对习惯形成和形成良风气具有重要作用而班级、学校、社会形成了良风气就会人事层出不穷实践证明表扬激励道德行比抓住缺以及批评效要得多但当学生违反了公德则必须根据实际情况进行恰如其分地批评或惩罚它可以起到规劝烧法生活不发生不道德行作用教育教学让我们多些鼓励少些指责让我们孩子真正感到“学习快乐!”总而言良行习惯形成并非朝夕功它要学生长期努力要老师不断地督促引导使养成教育真正变成学生要促使他们觉养成各方面良行习惯学教育专业毕业论精选二《素质教育学数学教学语言》摘要素质教育以全面提高全体学生基素质根目以尊重学生主体性和主动精神重开发人智慧潜能重形成人健全性根特征教育数学教学是种语言语言就是要学习者不断运用运用不断接收新信息数学语言与认知活动结合是获得数学能力有效途径也是《新课程标准》对学数学教学提出要关键词素质教育;学数学教学;教学语言;数学能力引言素质教育是指依据人发展和社会发展实际要以全面提高全体学生基素质根目以尊重学生主体性和主动精神重开发人智慧潜能重形成人健全性根特征教育实施素质教育是国社会主义现代化建设事业要它体现了基础教育性质、宗旨与任提倡素质教育有利遏制目前基础教育存着片面追升学率倾向有助把全面发展教育落到实处从教育面向现代化、面向世界和面向要看素质教育势必行这也是我们基础教育改革代主题和紧迫任多年课程与教学改革以及西方教学理论吸收和借鉴国学数学教学课程改革逐步向前推进新轮课程改革提出了要改变教师教学模式和学生学习方式构建以“主动、探究、合作”主要特征学习方式提出了要培养学生交流与合作能力具体目标然而国学数学教学素质教育还没有得到普遍落实学数学教学水平普遍低下因将从国学数学教学现状出发探讨素质教育与数学语言结合以便有利素质教育学数学教学发展和普及、克旧模式制约构建新教学新思维学数学教学语言创新科学教学模式应该重学生能力发展和培养学生能力发展和培养离不开教师教学方法和教学程而教学方法随着代不断发展、不断更新那么学数学教学教师就应该不断抛弃旧、不适应当今教学和学生教学观念和数学教学语言不断归纳、综合所了国外教学理论和教学新动向以先进数学教学语言代替落语言模式走可持续发展学数学教学路可持续发展就要科学发展因数学教学是种专业性很强职业专业要发展、知识要提高离开科学发展就是句空话由可见落实素质教育必须加强观念和语言创新学数学教学是种语言语言就是要学习者不断运用运用不断接收新信息而当今国学数学教学存低效率、高投入矛盾这种矛盾根何?笔者通多年教学实践、对教学理论探讨与研究以及对当今各类学校尤其是学数学教学课堂观摩发现学数学教学课堂上教师很少能够以培养学生数学技能原则备课和教学课堂教学完全以教师讲述占据了课堂绝多数、甚至整课堂教学学生只成被动听课者和只是接受者因学生数学运用能力得不到充分发展条件较学校每教室都配备了多媒体这应该说是教学设施很改进但是多数教师利用多媒体并没有把多媒体应用与学数学教学目标培养学生数学技能相结合媒体只不学生多提供些试题观看那么多试题学生是无法运用和理因学习游泳人必须下水不下水永远都学不会游泳学习开车人必须亲掌握方向盘才能学会开车那么学习学数学教学人必须亲动手做、尝试亲动手才能够学会学数学技能表达及语用方式而无条件配备多媒体学校里我们发现教师太辛苦常会听到教师喉咙都讲嘶哑黑板黑板写写了擦擦了写这是很多学校存现象所以这便构成当今学数学教学效率低主要原因加强课堂活动与认知活动结合课堂活动与认知活动结合是获得数学技能必路数学教学程学习者对概念学习心理准备状态(lrr r)和数学语言识程( lgg r)直接影响学数学教学效率或质量数学教学是种概念理、信息传递和言语交际行从数学教学研究规律性出发数学语言应当与社会语言、思维、世界观与化生态环境相系因这样能够让学生将所学知识直接与现实生活结合起使学生从学就认识到数学学习真正用途和价值从语言与思维关系看学生语言理和概念理能力还不够成熟所以学数学教学应尽量避免形式分析和抽象语言应尽量展示直观形象从少到多从简单到复杂从知到已知突出主体参与作用以主体心培养学生主体思维能力情感思维从实际出发重主客体融合数学教学与语言识密切相关因数学是语言种形式是关认知与人体、集体、道德和认识论等相关门学问.。
2023年小学毕业班动员会校长发言稿三篇
小学毕业班动员会校长发言稿三篇小学毕业班动员会校长发言稿一篇亲爱的孩子们：大家下午好！后天，大家将走进文昌中学考场参加毕业会考，接受党和人民的检阅，同学们满怀着对中学生活的憧憬，也将即顺利毕业。
在此，我谨代表六年级全体教师，向圆满完成小学学业的各位同学表示衷心的祝贺！有人说，小学是本多姿多彩的书，六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。
回眸间，从低年到高年，那么多生动的细节，那么多精彩的片断，如此清晰地刻写在我们的记忆中。
同学们，你们用自己聪明智慧和顽强毅力书写着自己的小学人生，你们勤奋好学、活泼向上，从三年级开始的历次示范小学考试中，每一学期、每一次统考我们这个年级的语文、数学、英语、科学四门统考学科都遥遥领先，超过一小，居全县第一，在文昌二小凡是有我们六年级参加的所有活动，都取得了十分优异的`成绩，我们曾先后两次代表梓潼县，代表绵阳教体系统到绵阳市去参加绵阳市首届经典诵读比赛，两次夺得一等奖，使我们文昌二小在全市扬名，上学期绵阳市示范小学抽考，我们再次超过一小，本学期我们六年级的运动员参加梓潼县中小学生体育运动会，更是独占鳌头，超过出第二名55分，这些成绩足以令我们六年级同学自豪，这些成绩足以令我们文昌二小骄傲，成为一道美丽的风景定格在文昌二小的历史上，让我们为自己这充实的六年，这精彩的六年喝彩！同学们，当小学生活渐渐成为过去，当亲爱的母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，我希望文昌二小永争第一的精神在你们心中永存，希望这种精神伴随你们一生。
无论何时何地，别忘了为母校增光添彩，母校的老师时刻都在关注着你们，等着你们的好消息。
借今天这个机会，我要为我们六年级全体同学壮行，因为毕业并不意味着完成，而是蕴含着开始；今天我们不是在庆祝结束，而是欢呼开始；不是纪念完成，而是宣布出发。
希望你们在明天的考试中：第一，希望每一位同学都能成为有思想、勇于实践的人；第二，希望每一位同学都能成为有毅力、敢于负责的人；第三，希望每一位同学都能成为有成就、善于学习的人。
小学教育专业本科毕业论文-20210810121724
小学教育专业本科毕业论文摘要本论文旨在探讨小学教育专业本科毕业生在当前教育环境下面临的挑战和机遇。
通过对小学教育专业本科课程设置、教学方法、教育政策等方面的分析，本研究提出了一些应对策略和建议，以帮助毕业生更好地适应教育行业的发展趋势。
第一章引言第二章小学教育专业本科课程设置小学教育专业本科课程设置是培养毕业生专业素养和教学能力的重要环节。
本章将对小学教育专业本科课程设置进行详细分析，包括课程内容、教学方法、考核方式等方面的特点和要求。
通过对比国内外优秀小学教育专业本科课程设置，提出一些改进和完善的建议，以帮助毕业生更好地掌握专业知识，提高教学能力。
第三章小学教育专业本科教学方法教学方法是小学教育专业本科毕业生在实际教学中面临的重要问题。
本章将对小学教育专业本科教学方法进行深入探讨，包括传统教学方法和现代教学方法的特点和优缺点。
通过分析不同教学方法对学生学习效果的影响，提出一些创新和有效的教学方法，以帮助毕业生更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
第四章小学教育专业本科教育政策教育政策对小学教育专业本科毕业生的发展具有重要影响。
本章将对当前小学教育专业本科教育政策进行梳理和分析，包括政策目标、实施措施、效果评估等方面的内容。
通过对比国内外优秀教育政策，提出一些改进和完善的建议，以帮助毕业生更好地适应教育行业的发展趋势。
第五章结论小学教育专业本科毕业论文摘要本论文旨在探讨小学教育专业本科毕业生在当前教育环境下面临的挑战和机遇。
通过对小学教育专业本科课程设置、教学方法、教育政策等方面的分析，本研究提出了一些应对策略和建议，以帮助毕业生更好地适应教育行业的发展趋势。
第一章引言第二章小学教育专业本科课程设置小学教育专业本科课程设置是培养毕业生专业素养和教学能力的重要环节。
本章将对小学教育专业本科课程设置进行详细分析，包括课程内容、教学方法、考核方式等方面的特点和要求。
通过对比国内外优秀小学教育专业本科课程设置，提出一些改进和完善的建议，以帮助毕业生更好地掌握专业知识，提高教学能力。
小学教育专业毕业论文范文（精选5篇）
小学教育专业毕业论文小学教育专业毕业论文范文（精选5篇）大学生活要接近尾声了，我们都知道毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验大学学习成果的形式，那么你有了解过毕业论文吗？下面是小编收集整理的小学教育专业毕业论文范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
摘要：小学生是校园的花朵，祖国的未来。
小学数学是小学教学的重要教学内容，并且渗透于小学教学的全过程，学生的数学素质与学生对数学课程的学习乐趣息息相关，小学生的数学素质教育显得尤为重要。
小学数学不仅是学校许多学科中的一门学科，数学还被称谓为一种文化，小学数学也不是单调孤立的一门学科，它与小学其他各学科之间的联系愈加的紧密，小学数学的基础运算与小学生们的生活也是息息相关，所占地位和影响也是十分地重要。
本人从小学数学老师的角度出发，探索研究小学数学课堂教学的有效方法，浅谈一下关于素质教育在小学数学教学中的应用的有效策略。
关键词：小学数学;素质教育如何将素质教育融入数学教学之中，使学生的数学能力得到提高，成为数学教育工作者研究和探讨的首要问题。
为切实培养小学生的数学素质，根据农村小学学生的特点，我对数学课堂中素质的培养提出自己的一些看法。
一、创造性能力的培养能力的本质是创造性，创造是社会发展的前提。
创造能力的培养贯穿整个小学阶段，如何培养小学生的创造能力呢?我认为最重要的就是精心创设教学情境，激发学生对数学学习的兴趣，其次，在教学内容上应有趣味性，探索性，再联系生活实际中设计出开放性的问题，让每个同学都能参与教学的全过程，在教师的引导下解决问题，使学生的潜力得到提高，促进学生的学习水平和学习能力的发展和提高，这样能够积极的培养小学生的创新意识和创新能力。
二、自学能力的培养孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者、”学生是学习的主人，教师应在数学课堂上，通过创设生动的教学情境，激发出学生对数学学习的兴趣并且不断深入探究，启发学生思考，自主领悟新的知识。