育明教育天津分校南开大学考研2010年会计学综合考研真题解析 复试线 考录比
育明教育天津分校南开大学企业管理2007年考研真题及答案解析 考录比 参考书
1/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校王老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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2/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】2育明教育天津分校南开大学企业管理2007年考研真题及答案解析考录比参考书2007年管理综合考研真题及答案管理学部分（共100分）一．简答题（40分。
共5题，每题8分）1.对于管理的概念，为什么不存在唯一的定义？你对管理是怎么理解的？2.工作效率与组织效率之间的关系是什么？3.为什么说组织是管理理论的主要研究对象？4.管理的科学性体现在哪里？5.比较集体决策与个人决策的优缺点。
二．由于管理理论体系比较庞杂，人们往往按照不同的思路梳理管理理论的产生与发展的基本脉络。
按照时间先后顺序梳理的做法比较常见，这样做的优缺点是什么？（10分）三．论泰勒科学管理原理对我国企业管理水平的现实意义。
（15分）四．分析题(20分)交替排序法假设要评价20为雇员。
首先把所有雇员的名字都列举出来。
将工作绩效评价最高的雇员姓名列在第1行的位置上；将评价最低的雇员姓名列在第20行的位置上。
然后将次最好的雇员姓名列在第2行的位置上；将次最差的雇员姓名列在第19行的位置上。
然后将次最好的雇员的姓名列在第19行的位置上。
2010年南开大学金融学学硕考研真题及答案解析--900经济学基础
一、简答题 1. 请比较分析机会成本、沉没成本和边际成本在理性经纪人的决策中所起的作用 2。如果一个垄断厂商试图采用价格歧视的方法来销售其产品，那么需要具备什么样的前提条件？航空公司 往往对同一条航线的不同时段的机票采用差别定价，你怎样解释这种价格歧视现象？ 3。俗话说“买的不如卖的精”，在现实生活中存在许多消费者和供给者对商品质量的信息不对称现象，请 回答： （1）假定买卖双方对商品质量都有充分的了解，试作图说明高质量商品和低质量商品的市场供求状况； （2）在信息不对称条件下，试作图分析高质量和低质量商品的市场供求状况。 4. 请指出一下各项交易是否能计入我国的 GDP；如果能，请说明其分别是 GDP 中的消费、投资、政府购买 及净出口中的哪一部分；如果不能请说明原因： （1）国内消费者购买一台二手的海信电视机； （2）国内投资者购买 2000 股海信电器股票； （3）海信电器库存电视机增加一万台； （4）也门政府购买 1000 太的海信电视机； （5）政府向海信公司的下岗工人提供失业救济金 5. 根据储蓄与消费的生命周期模型，请解释为什么健全的社会保障体系使人们的消费倾向更加稳定。 6. 使用 AS-AD 模型说明在不利的总供给冲击下，传统的总需求管理为什么无效？那么政府可以采取哪些措 施才能应对不利的总供给冲击？ 二、计算题 1. 假设消费者面对如下跨期选择。消费者共生存两期，在第一期收入为 Y1=380，消费为 C1，在第二期收 入为 Y2=262.5，消费为 C2。消费者第一期可选择储蓄 S，当 S 为负时表明其第一期借款，储蓄或借款的利 率 r=5%。消费者生存期末既无储蓄也无借款，在磁约束下，该消费者欲实现生存其间的效用最大化，假设 其效用函数为： U(C1，C2)=ln(C1)+0.5ln(C2) （1）计算该消费者的最优消费额 C1 和 C2 （2）假设储蓄 S 不可为负，即第一期不能借款，请问消费者的最优消费 C1 和 C2 各是多少？ 2. 假定一个产品市场的需求函数为 P(Q)=a-Q Q<a 0 Q≥a 其中 P 为产品价格，Q 为产品需求量。厂商成本函数为 C(q)=cq，其中 C 为生产成本，q 为产量，c 为常数， 且 0<c<a。 （1）考虑完全竞争市场，厂商是价格的接受者，计算市场的均衡价格和需求量； （2）考虑完全垄断市场，厂商是价格的制定者，计算市场的需求价格和需求量； （3）考虑双寡头垄断市场，存在厂商 1 和厂商 2，两个厂商通过选择产量进行古诺竞争，计算市场的均衡 价格和需求量。
会计学综合考研真题答案
全国名校会计学综合（含复试）考研真题答案第一部分考研真题目录封面内容简介目录第一部分东北财经大学会计学院会计学考研真题2014年东北财经大学会计学院811会计学考研真题2014年东北财经大学会计学院811会计学考研真题及详解2013年东北财经大学会计学院812会计学考研真题2013年东北财经大学会计学院812会计学考研真题及详解2012年东北财经大学会计学院812会计学考研真题2012年东北财经大学会计学院812会计学考研真题及详解第二部分南京大学商学院会计学考研真题2015年南京大学商学院920会计学考研真题2014年南京大学商学院920会计学考研真题2013年南京大学商学院920会计学考研真题2013年南京大学商学院920会计学考研真题及详解2012年南京大学商学院920会计学考研真题2012年南京大学商学院920会计学考研真题及详解第三部分南开大学商学院会计学综合考研真题2013年南开大学商学院900会计学综合考研真题2012年南开大学商学院916会计学综合考研真题2012年南开大学商学院916会计学综合考研真题及详解2011年南开大学商学院898会计学综合考研真题2011年南开大学商学院898会计学综合考研真题及详解第四部分西南财经大学会计学院财务与会计考研真题2013年西南财经大学会计学院805财务与会计考研真题2013年西南财经大学会计学院805财务与会计考研真题及详解第五部分中央财经大学会计学院会计学（复试）考研真题2015年中央财经大学会计学院会计学（复试）考研真题2014年中央财经大学会计学院会计学（复试）考研真题2013年中央财经大学会计学院会计学（复试）考研真题第六部分财政部财政科学研究所会计学（复试）考研真题2013年财政部财政科学研究所会计学（A卷）（复试）考研真题2012年财政部财政科学研究所会计学（A卷）（复试）考研真题2010年财政部财政科学研究所会计学（复试）考研真题第七部分对外经济贸易大学国际商学院会计学综合考研真题2015年对外经济贸易大学国际商学院831会计学综合考研真题2014年对外经济贸易大学国际商学院831会计学综合考研真题2013年对外经济贸易大学国际商学院831会计学综合考研真题说明：精选全国名校“会计学（综合）”（含复试）考研真题，部分真题提供答案及详解。
2010--2015年南开大学会计学考研报录比
2010--2015年南开大学会计学考研报录比年份学院专业报考人数录取人数报录比2015商学院会计学183537:12014商学院会计学240927:12013商学院会计学2401319:12012商学院会计学2631518:12011商学院会计学3301325:12010商学院会计学2441516:1专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
育明考研：2010年南开大学社会学理论考研真题
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育明教育：2010年南开大学社会学理论考研真题
一、名词解释
1小群体
2虚拟社区
3形式社会学
4敏化概念
5哈贝马斯
6《社会研究的新规则》
二、简答题
1社会分层的社会反应
2韦伯对冲突社会学的影响
3布迪厄文化资本理论
4社会变迁的形式
5当代中国性别角色变迁
6布劳对交换轮的贡献
三、论述题
1从社会学理论发展的角度，对比评述涂尔干帕森斯加芬克尔社会秩序观2社会结构理论分析我国社会建设。
育明教育天津分校2009年南开大学会计学综合考研真题内部资料报录比参考书
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校李老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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育明教育天津分校2009年南开大学会计学综合考研真题内部资料报录比参考书南开大学2010年硕士研究生入学考试试题学院：140商学院考试科目：888会计学综合专业：会计学注意：请将所有答案写在专用答题纸上，答在此试题上无效！本试卷可使用计算器。
第一部分财务会计（共50分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1．以下各项中，基于会计分期假设而建立的原则是()。
A.权责发生制‘B．实质重于形式C．相关性D.稳健性2．以下各项中，最可能对企业的会计信息质量产生不利影响的是()。
A.计提存货跌价损失准备B.将融资租赁设备的租赁费计入租赁期的费用C．计提产品质量保证负债D.将可转换公司债中的权益和负债进行分拆3．以下各种存货发出计价方法中，不利于采用永续盘存制的企业及时提供商品销售成本会计信息的是()。
A.加权平均法B．移动加权平均法C．先进先出法D.个别计价法4．固定资产累计折旧代表了()。
A.为重置固定资产积累的资金B．固定资产损耗价值C．已转化为费用的固定资产成本D.固定资产的公允价值变动情况5．某企业实行以现金结算的股份支付激励计划，要在等待期内按照当年年末的股票市价变动情况和参与激励计划的人数确认未来支付金额，其性质属于企业的()。
2010年南开大学汉教考研真题及其答案解析
育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！2010年南开大学汉教考研真题及其答案解析壹、汉语语言学基础知识一、填空题1.现代白话文著作2.汉藏苗药3.七，吴方言4.区别意义调值5.发音部位发音方法6.气流强弱7.舌位前后唇形圆展8.声母韵母声调9.方块10.形声会意象形指事11.秦隶12.商，周13.意义成字部件和非成字部件14.横折15.独立运用最小语言单位16.叠韵17.词根加词缀18.助词介词连词语气词19.句子语气20.质量关系二、判断题1F2F3T4F5F6F7T8T9F10F11F12F13T14T15F16F17F18T19F20T三、选择题1D2A3A4D5C6A7C8D9A10D11B12B13D 14A15D16A17D18A19C20A21B22B23A24A25D26C 27A28C29A30B贰汉语应用能力一．语音能力题1．选择拼写正确的音节正确项：2,5，，7,8,92．写出下面句子的拼音Míngtiān wŏhépéngyou yíkuài qùxīan。
（二）汉字能力题1、填空（1）5（2）12（3）内形外声（4）外形内声（5）“疆”字右半部分（6）勺（7）横折竖折横折竖折钩（8）横折折撇（9）点-撇-竖-横折钩-竖-撇-点-撇-横-撇-捺（10）竖-横折折-竖-横竖-横2.改正下列词语中的错别字（1）遗笑大方（贻）（2）置若枉闻（罔）（3）坚如盘石（磐）（4）陌生意识（采）（5）声名雀起（鹊）三）语法词汇规范1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画T，错的画F）（1）T（2）F（3）F（4）T（5）F（四）文言文阅读题晏子方食，景公使使者至。
会计综合南开考研真题含答案
南开大学2005年研究生入学考试试题考试科目：会计学综合专业：会计学第一部分财务会计（共50分）一、单项选择（本题型共10题，2分／题，共20分）1．下列各项会计政策调整业务，会导致企业经营利润增加的是（）。
A．对新购入的设备不再采用直线法折旧，一律采用年数总和法B．由于持股比例上升对股权投资收益确认从成本法改为权益法C．物价上升环境中存货发出计价从后进先出改为先进先出法D．对赊购商品的现金折扣核算从总价法该为净价法2．某公司对国外进口商品采用当月1日的中间汇率折算进口商品成本和应付账款。
月末按照报表编制日的汇率确认汇兑损益和利润总额。
当月月末外币汇率上升，会导致企业的（）。
A．销售商品成本上升 B．销售商品成本下降C．利润总额上升 D．利润总额下降3．企业折价购入债券后，以后每期的债券投资收益是（）。
A．按债券面值和票面利率计算的应收利息加上该期摊销的折价B．按债券面值和票面利率计算的应收利息扣除该期摊销的折价C．按票面利率计算的应收利息D．每期实际收到的利息4．下列事项中，会导致企业资本股权结构发生变化的是（）。
A．发放股票股利 B．企业债转股C．资本公积转增资本 D．提取盈余公积5．公司在9月30日签发了一张￥10000，6%，6个月期的应付票据，当年12月31日的年度利润表应包括该票据的利息费用（）。
A．600元 B．300元 C．150元 D．0元6．提取固定资产折旧遵循的会计准则是（）。
A．历史成本 B．稳健 C．配比 D．划分收益性支出与资本性支出7．在物价持续下降的环境中，如果甲公司和乙公司存货数量周转速度和销售收入基本相同，但是分别采用先进先出法和后进先出法计算发出存货成本，（）。
A．甲公司存货周转率较高 B．乙公司存货周转率较高C．两家公司存货周转率相同 D．存货周转率比较高的公司无法确定8．下列处理坏账的各种方法中，强调对资产进行合理计价的方法是（）。
A．直接转销法 B．应收账款余额百分比法 C．销货百分比法 D．账龄分析法9．X公司为了避免连续三年亏损而被停止配股资格，将其办公楼一层临街部分的使用权转让给其子公司50年，然后将50年的应计转让收入100万元列入当年利润。
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育明教育天津分校南开大学考研2010年会计学综合考研真题解析复试线考录比2010年会计学综合考研真题南开大学2010年硕士研究生入学考试试题学院：140商学院考试科目：888会计学综合专业：会计学注意：请将所有答案写在专用答题纸上，答在此试题上无效！本试卷可使用计算器。
第一部分财务会计（共50分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1．以下各项中，基于会计分期假设而建立的原则是()。
A.权责发生制‘B．实质重于形式C．相关性D.稳健性2．以下各项中，最可能对企业的会计信息质量产生不利影响的是()。
A.计提存货跌价损失准备B.将融资租赁设备的租赁费计入租赁期的费用C．计提产品质量保证负债D.将可转换公司债中的权益和负债进行分拆3．以下各种存货发出计价方法中，不利于采用永续盘存制的企业及时提供商品销售成本会计信息的是()。
A.加权平均法B．移动加权平均法C．先进先出法D.个别计价法4．固定资产累计折旧代表了()。
A.为重置固定资产积累的资金B．固定资产损耗价值C．已转化为费用的固定资产成本D.固定资产的公允价值变动情况5．某企业实行以现金结算的股份支付激励计划，要在等待期内按照当年年末的股票市价变动情况和参与激励计划的人数确认未来支付金额，其性质属于企业的()。
A．利润分配B．资产减值C．管理费用。
D.负债偿还6．下列各项中，不会引起留存收益总额发生变动的业务是()。
A．发放股票股利B．盈余公积弥补亏损C．企业实行债转股D.回购本公司发行在外的股份7．以下各项业务中，不应该确认费用或损失的业务是()。
A.债务重组B．资产清理C．非货币性资产交换D．注销坏账8．以下各项业务中，不应该确认收入或利得的业务是()。
A.政府补贴B．接受捐赠C．财产盘盈D.非货币性资产交换9．下列各项中，可能导致企业当期经营活动现金流量明显大于上期的业务是（）A．从银行借入短期贷款B.赊购商品付款时间提前C.清理固定资产收到现金D.应收帐款周转速度加快10.下列各项中，能够对基本每股收益产生稀释作用的是()。
A.企业回购本公司股份B．公司发行可转换公司债C．公司发放现金股利D.企业实行以现金结算的股份支付计划第二部分管理会计（共40分）一、单项选择题（每题2分，共10分）。
1．下列关于“改善成本法”的论述，正确的是()。
A．该方法适用于产品设计阶段的成本管理B．该方法是通过重大技术创新来实现成本大幅降低C．该方法是通过小修小改实现持续的渐进式的改进D．该方法是涉及产品整个寿命周期的成本管理方法2．某公司生产的甲产品，其保本点销售量为20万件，单价为2元，贡献毛益率为40%，其固定成本总额为()。
A．50万元B．100万元C．8万元D.16万元3．已知某企业的生产车间和材料采购部门都是成本中心，由于材料质量不合格造成的生产车间超过消耗定额成本差异部分应由()。
A．生产车间负担B．材料采购部门负担C．生产车间与材料采购部门共同负担D．厂部负担4．在进行直接人工成本差异分析时，已知直接人工成本差异总额为-2300元，工资率差异为+300元，则人工效率差异为()。
A．-2000元B．-2600元C．+2000元D．+2600元5．在使用作业成本法对作业进行划分时，下列各项作业应划归为“辅助作业”的是()。
A．人事管理B．订单处理C．材料搬运D．开动机器二、论述与分析题（每题10分，共20分）1．投资中心是企业重要的责任中心。
企业在对投资中心进行业绩考核时，请问：A．常用于考核投资中心业绩的综合指标有哪两个？B．使用这两个考核指标的优点有哪些？C．使用这两个考核指标的缺点有哪些？2.2008年，三鹿奶粉等国内知名品牌的乳制品均被检测出三聚氰胺，这一事件引发了中国乳业的大地震。
企业所生产的问题奶粉被迫下架、召回并对售出的产品办理退货。
尽管这些乳制品生产企业随后为保证产品质量而投入了大量的人力、物力和财力，但该事件仍然给这些企业带来了长远的不利影响。
请回答以下问题：A．简述质量成本的概念和分类；B．运用质量成本管理理论，从“三聚氰胺事件”中分析乳制品生产企业质量成本管理存在的问题；C．“三聚氰胺事件”使乳制品企业在质量成本管理方面获得的教训有哪些？三、计算题（共10分）1．某公司现在生产A、B、C三种产品，有关资料如下表所示。
该公司现有生产能力为10000机器小时，目前利用率达到90%。
固定成本年发生额为9000元，按机器小时数分配给上述三种产品，目前每机器小时分摊1元。
假定该公司无论将剩余生产能力用于增加哪一种产品的生产，都能按目前价格销售出去。
A．剩余生产能力用于哪一种产品生产对公司最有利？请详细给出分析过程。
B．在剩余生产能力得到最佳利用的情况下，计算A、B、C三种产品的利润和企业的总利润。
考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。
选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。
即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。
题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。
这又分三种：①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。
在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
多项选择题选择题中较难的题型是多选题。
它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。
应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。
在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。
根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：一.识记水平类：这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。
此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。
主要题型有：1组合型：例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。
下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)A、《星星之火，可以燎原》B、《反对本本主义》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》答案为(CD)2数字型：例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)方法：以上两种题型的解题方法大致类似。
可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。
此类题型需要熟记知识点3.判断型：特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。
考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。
方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。
例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)识记水平类是较为简单的一类题型。
拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走二.理解水平类：这是选择题中中等水平的能力考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。
运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。
主要题型有：1.比较型：特点：此题型的题干是两个认识对象。
题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。
学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。
其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。
例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)A、前者是目的，后者是手段B、前者是基础，后者是目标C、前者是内容，后者是形式D、二者相互依赖、相互配合2.内涵型：特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。
其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。
内涵与题干一致，就是正确题肢。
例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)3.发散型：特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。