三年级上册英语课件-unit6-partC-Story time｜人教(PEP)
最新人教版PEP小学三年级英语上册精品课件：Unit6-C Story time
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• 第二级
• 第三级
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Part C
Story time
2019/9/11
1
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Learning goals
• 单击此处编辑母版文本样式 能• 第够二通级过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的
语言• ，第三并级增加语言的输入。 • 第四级 • 第五级
的意群及语音、语调朗读故事；能够表
演故事；能够恰当运用故事中的语言。
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I have two gifts.
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surprise (名词)惊喜，惊
讶
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③
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candle (名词)蜡烛
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Exercise
情景交际。
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（ B）• 1第、二当级别人向你道谢时，你应说：_____
A. T•h第a•n三第k级四y级ou.
B. You’re welcome.
（ A）2、送给•同第五学级生日礼物时，应说：_____
A. Happy birthday! B. Happy new year!
（ ）3、你想知道对方的年龄，应说：______ A A. How old are you? B. How are you?
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Unit6Happybirthday!PartCStorytime(教案)人教PEP版英语三年级上册
Unit 6 Happy birthday! Part C Story time （教案）人教PEP版英语三年级上册教学内容本单元以“生日快乐”为主题，教学内容包括认识日期、表达生日祝福、了解生日习俗等。
通过故事时间（Story time）的学习，学生将能够理解并参与一个关于生日庆祝的简单英语故事。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的关键词汇和句子，如：“birthday”, “happy”, “cake”, “candles”等。
2. 能力目标：学生能够在图片和情景的帮助下，运用英语进行简单的生日庆祝对话。
3. 情感目标：培养学生对多元文化的认识和对庆祝活动的兴趣。
教学难点1. 正确发音和记忆本单元的关键词汇。
2. 构建简单的英语句子，用于描述生日庆祝的场景。
3. 理解并模仿英语故事中的对话和情节。
教具学具准备1. 生日蛋糕模型或图片。
2. 生日蜡烛、礼物盒等道具。
3. 彩色粉笔和黑板。
4. 故事时间（Story time）部分的教材或多媒体课件。
教学过程1. 导入：利用生日蛋糕模型或图片引起学生的兴趣，讨论生日庆祝的话题。
2. 新课展示：通过多媒体课件或教材展示本课的主要内容，讲解关键词汇和句型。
3. 小组活动：学生分组，用英语讨论如何庆祝生日，练习使用本课的词汇和句型。
4. 故事时间：播放或朗读故事，学生跟读并模仿故事中的对话。
5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟故事中的生日庆祝场景。
板书设计板书将包括本课的关键词汇、句型以及故事情节的简图，以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
作业设计1.抄写并熟记本课的关键词汇。
2.用英语描述一次自己的生日庆祝活动。
3.家长协助，用英语讨论家庭成员的生日。
课后反思课后反思将着重于学生的参与度、词汇和句型的掌握情况，以及他们对生日庆祝文化的理解。
根据学生的表现，教师将调整教学方法，以便更好地满足学生的学习需求。
教学内容本单元以“生日快乐”为主题，教学内容包括认识日期、表达生日祝福、了解生日习俗等。
pep三年级英语上册Unit 6 第五课时-优质课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 10:36:37 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
家庭作业 1 听录音跟读这个故事。 2 表演故事给爸爸妈妈看，让爸爸妈妈评价。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
Unit6Happybirthday!PartCStorytime(教案)人教PEP版英语三年级上册
Unit 6 Happy birthday! Part C Story time（教案）人教PEP版英语三年级上册教学内容本单元以“生日快乐”为主题，教学内容包括认识日期、表达生日祝福、了解生日习俗等。
通过故事时间（Story time）的学习，学生将跟随故事角色体验生日庆祝的乐趣，并学习相关的英语表达。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本单元的关键词汇和句子，如“birthday”、“happy birthday”、“cake”、“candles”等。
2. 过程与方法：通过故事教学，培养学生英语听说能力和阅读理解能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增进同学间的友谊，教育学生关爱他人。
教学难点1. 词汇记忆：学生需要记住与生日相关的词汇，并能正确使用。
2. 句型运用：学生需学会在实际对话中运用“Happy birthdayto you”等句型。
3. 文化理解：学生应理解生日庆祝在不同文化中的差异。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、单词卡片、故事书。
2. 学具：学生课本、练习本、彩色笔。
教学过程1. 热身：通过唱英文生日歌来营造课堂氛围，让学生快速进入学习状态。
2. 新课导入：利用多媒体展示生日庆祝的图片，引导学生学习新词汇。
3. 故事教学：讲解Story time中的故事，通过角色扮演让学生理解故事内容。
4. 语言实践：设计小组活动，让学生模拟生日庆祝，用英语进行交流。
板书设计板书将包括本节课的主要词汇、句型以及故事情节的简要概括。
通过清晰的板书设计，帮助学生梳理学习内容，强化记忆。
作业设计1. 听力练习：听懂并复述Story time的故事内容。
2. 口语练习：与同学用英语进行关于生日的对话练习。
3. 写作练习：写一篇关于自己或他人教学难点词汇记忆：学生需要记住与生日相关的词汇，并能正确使用。
详细补充和说明一、词汇记忆的重要性在英语学习的初级阶段，词汇的积累和记忆是基础，也是关键。
人教版三年级英语上册第六单元课件PPT
教学分析
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2013
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2014
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2018
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2018
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Who can count from one to five?
Can you count like this：five,
four, three, two, one？
o-n-e
t-h-r-e-e
t-w-o f-o-u-r
f-i-v-e
Jump! Jump up high!
A
B
C
1. B
_____________
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03 教学过程
教学过程
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教学策略 输入标题
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24秋人教三上精通课件PPT-人教精通版三上Unit 6 Story Time468
Unit 6 Food Story Time教案设计学科小学英语年级册别三年级上册人教精通版（三年级起点）授课类型新课教材教材分析教材分析本单元以“Food”为主题，通过《Story Time》的故事，让学生在学习食物词汇的同时，理解健康饮食的重要性。
本课故事通过孩子因为衣服变小而意识到需要吃健康食物，最终通过均衡饮食使衣服重新合身的情节，寓教于乐，激发学生学习兴趣，培养学生的健康饮食习惯。
学情分析三年级学生处于英语学习的初级阶段，对新鲜事物充满好奇，但词汇量有限，语言表达能力尚在发展中。
学生已具备基本的听、说、读能力，能够识别并说出一些简单的食物词汇。
在教学中，应关注学生的个体差异，通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。
教学目标语言能力 1. 学生能够听懂、会说并认读食物词汇，如cheese,fruit, vegetables等。
2. 学生能够运用句型“I like…”“I want…”表达个人喜好。
文化意识 1. 学生能够理解健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯。
思维品质 1. 通过故事情境，培养学生的观察力和逻辑思维能力。
学习能力 1. 学生能够在小组活动中合作学习，提高交流能力和团队合作能力。
教学重点、难点重点 1. 掌握食物词汇的发音和意思。
2. 运用句型“I like…”“I want…”表达个人喜好。
难点 1. 在实际情境中灵活运用所学词汇和句型。
2. 理解健康饮食的重要性，并能在日常生活中实践。
教学方法与准备教学方法情境教学法、角色扮演法、游戏教学法教具准备多媒体课件、食物图片卡片、故事角色扮演道具（如围裙、帽子等）、学生分组名单教学过程新课导入教师展示一件小衣服，问学生：“Is thisshirt toosmall or toobig?” 引导学生回答后，展示图片或实物，引出本课主题：“Todaywe are goingto learnabout foodand how itaffects ourbodies.Let’s read astory about aboy who findshis clothesare toosmall.”学生观察图片，听老师介绍，对故事产生兴趣。
人教PEP英语3年级上册U6-C Story timeppt课件
Part C
Story time
Learning goals
✓ 能够看懂“Story time”部分的故事，试着概括故事大意 并转述给别人听。
✓ 复习并总结Part A和Part B的重点词汇和重点句型。
Story time
内容概括：
济普最喜欢的电视节目就要开始了，她问佐姆 有没有爆米花，佐姆说他去做一些。济普很高 兴，等了一会儿佐姆还没有回来，济普认为佐 姆一定做了很多爆米花。济普去厨房查看，可 是佐姆不在那里。济普很担心，决定出去找找， 结果发现佐姆刚种下爆米花种子，正在等待它 们生长呢！济普生气地大喊大叫。
From 《全易通》
课文解读
名词，“爆米花”
动词，“检查；核查”
名词，“种子”
动词，“种植”
Retell the story.
Zip wants to __w__a_t_c_h__ ___T__V____ and eats some __p_o_p__c_o__r_n_. She is very __h_a__p_p__y___ because Zoom will go and make some popcorn for her. But after a long time, Zip can’t find Zoom, she is a little _w__o__rr_i_e_d__. Finally( 最 后 ） Zoom _p_l_a_n__te__d__ ___t_h_e___ __p_o_p__c_o__r_n___ __s_e_e__d___, Zip is very __a_n_g__r_y__！
3. 你应该去看医生。 _Y_o__u__s_h_o__u_l_d__s_e__e__a__d_o_c__t_o_r_.____________
三年级上册英语课件-Unit 6 Happy birthday 小故事时间 人教
He wanted to get all the gold at once, so hБайду номын сангаас killed the goose, when he looked inside, he found nothing in its body.
Moral
The story seems simple, but actually tells us: It is good to have wealth, but if things go too far, it will be reversed. Excessive pursuit of wealth will not make people happy, but will increase people’s pressure. But more important, they are about achieving contentment.
good turn one of these days?”
The lion was so tickled at the idea of the mouse being able to help him that he lifted up his paw and let him go.
Sometime later few hunters captured the king and tied him to a tree while they went in search of a wagon to carry him on.
Moral
It really tells us some friends may seem insignificant in normal times, but they may offer great help when we are in trouble.
【人教pep版】2021年秋季三年级英语上册：Unit 6 Partppt课件.pptx [修复的]
人教版(三年级|起点)
热身活动
Let's sing
Ten little candles
One little, two little, three little candles, Four little, five little, six little candles, Seven little, eight little, nine little candles, Ten little candles dancing.
例句 I have many books. 我有很多书 .
巧记 m +any(一些) = many(许多 的)
重难点探究
重点句型1 I have two gifts. 我有两份礼物 .
详解 这是表示某人有某物的句型 .have意为 "有; 拥有〞 .当主语是第三人称单数形式时, have 用其第三人称单数形式has .
稳固练习
二、句型转换 .
1.I am six years old.(对画线部分提问) _H__o_w__o_ld__a_re__y_o_u_?______________ 2.is/this/brother/ my(.) (连词成句.) _T__h_is_i_s_m__y_b_r_o_t_h_er_._____________ 3.some/have/ water/ let's (.)(连词成句) _L_e_t_'s_h_a_v_e_s_o_m__e_w__at_e_r_. __________ 4.Happy birthday! (作出答语) _T__h_a_n_k_y_o_u_.___________________ 5.There's Zip.(改为一般疑问句) _I_s _th_e_r_e_Z__ip_?___________________
Unit6HappybirthdayPartCStorytime(教案)人教PEP版英语三年级上册
Unit 6 Happy birthday Part C Story time（教案）人教PEP版英语三年级上册教学内容本节课的内容为人教PEP版英语三年级上册Unit 6 Happy birthday的Part C Story time部分。
主要讲述了一个关于生日庆祝的故事，通过故事让学生学习生日相关的英语表达和词汇。
教学目标1. 让学生掌握生日相关的英语词汇和表达方式。
2. 培养学生的阅读理解能力，使他们能够理解故事内容。
3. 培养学生的听说能力，使他们能够通过故事学习英语。
4. 培养学生的合作意识，通过小组活动共同完成任务。
教学难点1. 生日相关词汇的发音和记忆。
2. 理解故事内容并进行相关表达。
教具学具准备1. 电子白板或投影仪。
2. 教学PPT。
3. 学生用书。
4. 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。
教学过程1. 引入：通过播放生日歌曲，引起学生的兴趣，让学生进入生日庆祝的氛围。
2. 新课导入：展示生日蛋糕图片，引导学生学习生日相关词汇。
3. 阅读故事：让学生自主阅读故事，理解故事内容。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论故事中的角色和情节。
5. 角色扮演：让学生扮演故事中的角色，进行口语表达练习。
6. 手工制作：让学生制作生日贺卡，巩固所学知识。
板书设计1. 生日相关词汇：生日、蛋糕、礼物、庆祝等。
2. 重点句型：Happy birthday to you!、This is a present for you.等。
3. 故事情节：介绍故事中的角色和情节。
作业设计1. 让学生回家后，向家人用英语表达生日祝福。
2. 制作一张生日贺卡，用英语写上祝福语。
课后反思本节课通过故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
在教学过程中，注重学生的参与和合作，培养学生的听说能力和合作意识。
在课后作业设计上，注重学生的实际应用能力，让学生将所学知识运用到实际生活中。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标，但也存在一些不足之处，如教学难点部分需要进一步讲解和练习，以及部分学生的发音需要纠正。