人教版高一必修一生物知识点整合
高一人教版生物必修一知识点
高一人教版生物必修一知识点一、细胞的基本概念与结构1. 细胞的定义与重要性- 细胞是生命的基本单位。
- 所有生物体都由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的结构- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有特定功能。
3. 细胞的功能- 新陈代谢：细胞内进行物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞通过分裂进行增殖。
- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。
二、生物的分类与进化1. 生物分类的基本原则- 根据形态结构、生理功能和遗传信息进行分类。
- 生物分类单位从大到小依次为：域、界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物进化的证据- 化石记录：显示生物从简单到复杂的演变过程。
- 比较解剖学：不同物种间相似的解剖结构表明共同祖先。
- 分子生物学：DNA序列的相似性支持进化论。
3. 自然选择与物种形成- 达尔文的自然选择理论：适者生存。
- 物种形成的过程：地理隔离、生殖隔离等。
三、遗传与变异1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制。
- RNA的转录与蛋白质的翻译。
2. 孟德尔遗传定律- 孟德尔的豌豆实验。
- 一对性状的遗传规律：分离定律和组合定律。
3. 基因的变异与修复- 基因突变的原因与类型。
- DNA修复机制：如错配修复、核苷酸切除修复等。
四、生态与环境1. 生态系统的结构- 生产者、消费者和分解者。
- 食物链与食物网。
2. 物质循环与能量流动- 水循环、碳循环、氮循环等。
- 能量的输入、传递和散失。
3. 生物与环境的相互作用- 环境对生物的影响：如温度、光照、水分等。
- 生物对环境的适应与影响。
五、人体健康与疾病1. 人体结构与功能- 人体系统的组成与协调。
- 重要器官的功能：如心脏、肺、肾等。
2. 常见疾病与预防- 传染病：病原体、传播途径和预防措施。
- 非传染性疾病：如心血管疾病、糖尿病等。
人教版高一生物必修一知识点总结(全) 人教版高一生物必修一知识点
人教版高一生物必修一知识点总结(全) 人教版高一生物必修一知识点1.生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，在地球上最基本的生命系统是细胞。
2.光学显微镜的操作步骤为：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察。
在高倍物镜观察时，可以调节细准焦螺旋，以及大光圈和凹面镜。
3.原核细胞与真核细胞的根本区别在于有无核膜为界限的细胞核。
原核细胞没有核膜和染色体，例如大肠杆菌和蓝藻，而真核细胞有核膜和染色体，例如酵母菌和各种动物。
需要注意的是，病毒没有细胞结构，但有DNA或RNA。
4.蓝藻是原核生物，是一种自养生物。
5.真核细胞与原核细胞的统一性体现在它们都有细胞膜和细胞质。
6.细胞学说的建立者是___和___，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
7.组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，但含量不同。
8.组成细胞的元素包括：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；③主要元素：C、H、O、N、P、S；④基本元素：C。
细胞干重中，含量最多的元素是C，而在鲜重中含量最多的元素是O。
9.生物(如沙漠中的仙人掌)鲜重中，含量最多的化合物是水，而在干重中含量最多的化合物是蛋白质。
10.(1) 还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色)；淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2) 还原糖鉴定材料不能选用甘蔗。
(3) 斐林试剂必须现配现用，与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液。
11.蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸的结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
人教版高中生物必修一知识点归纳
人教版高中生物必修一知识点归纳第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生命活动是建立在细胞的基础上的。
无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存单细胞生物(如: 草履虫), 单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。
多细胞生物的个体, 以人为例, 起源于一个单细胞：受精卵, 经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体。
二、细胞是最基本的生命系统。
最大的生命系统是: 生物圈。
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性与统一性一、细胞的多样性与统一性1.2. 细胞的多样性: 细胞大小,细胞核、细胞质中的细胞器, 包含的生物类群等均不同。
3．根据细胞内有无以核膜为原核细胞真核细胞界限的细胞核, 把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。
这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。
类别细胞大小较小较大细胞核（本质）无成形细胞核, 无核膜。
核仁。
染色体有成形的细胞核, 有核膜。
核仁。
染色体细胞质只有核糖体有核糖体、线粒体等, 植物细胞还有叶绿体。
液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌, 放线菌(一支蓝细线)动物, 植物, 真菌常见的细菌有: 乳酸菌, 大肠杆菌, 根瘤菌, 霍乱杆菌, 炭疽杆菌, 葡萄球菌。
常见的蓝藻有：颤藻, 发菜, 念珠藻, 蓝球藻。
常见的真菌有: 酵母菌。
二、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的, 细胞是一切动植物的基本单位”。
细胞学说建立(德科学家：施旺, 施莱登) ：细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”, 细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
这被认为是对细胞学说的重要补充。
三、光学显微镜的使用（注意）（一）高倍镜的使用步骤1. 在低倍镜下找到物象, 将物象移至（视野中央）,2. 转动（转换器）, 换上高倍镜。
人教版高一生物必修一全册知识点总结
高一生物必修一知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
人教版高一必修一生物知识点归纳
人教版高一必修一生物知识点归纳(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!人教版高一必修一生物知识点归纳本店铺为各位同学整理了《人教版高一必修一生物知识点归纳》，希望对你的学习有所帮助！1.人教版高一必修一生物知识点归纳篇一细胞器(1)线粒体线粒体广泛存在于细胞质基质中，它是有氧呼吸主要场所，被喻为动力车间。
(完整版)人教版高中生物必修一知识点总结
新教材高中生物必修一知识点总结看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。
单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。
多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
每个层次都要能辨别，做几个练习去巩固，下面是一些特例4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。
3。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算？（新学案）5学会移动载玻片？（新学案）。
6目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100）三、原核生物与真核生物主要类群：（要知道一些原核生物原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。
人教版高一必修一生物知识点整合
生物1.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生存。
（病毒分为：植物病毒、动物病毒、噬菌体）HIV、SARS（导致人体免疫力降低，死于其他病原微生物的感染。
）2.单细胞生物：①单细胞藻类：衣藻（植物）②单细胞动物：草履虫、变形虫。
③球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌。
3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动例如：①以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换②以细胞增殖、分化为基础的生长发育③以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
（种群：在一定区域内，同种生物的所有个体；群落：所有的种群（生物）组成一个群落）最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈。
5.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分成真核生物和原核生物两大类。
6.蓝藻：也称蓝细菌但不属于细菌，会导致水中生物缺氧影响水质和水生动物的生活。
蓝藻细胞内含有蓝藻素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
蓝藻四大类：①蓝球藻②念珠藻③颤藻④发菜7.细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物（人也是异养生物）8.细胞壁细胞膜细胞质细胞核类别原核细胞有有核糖体拟核细菌、蓝藻(肽聚糖) (有且仅有（环状DNA）一种细胞器)动物（无）有多种细胞器有植物(染色体→动物酵母菌（单细胞）DNA和蛋白质) 真菌木耳真核细胞霉菌植物（有）(纤维素、果胶)9.细胞学说的意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性。
建立者：德国科学家施莱登（植物）施旺（动物）内容：⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用⑶新细胞可以从老细胞中产生。
10.英国科学家虎克，既是细胞的发现者，也是命名者。
11.德国的魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞。
人教版 高中生物 必修一 核心知识 归纳整理(大全)
高中生物必修一知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、病毒：无细胞结构，只能靠宿主细胞完成生命活动，如HIV，SARS病毒等；2、单细胞生物：能够独立完成生命活动，如草履虫可独立完成摄食、运动等；3；多细胞生物：各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动，如人的生殖、反射和免疫活动等。
二、生命系统的结构层次：动物：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈植物：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈单细胞生物：细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈【典例】荷花塘，荷花塘的鱼，荷花塘的水草和鱼，荷花塘中的动物、植物和微生物，荷花塘的所有鲤鱼，荷花塘中的土壤、阳光和水分等。
其中，属于种群的是：荷花塘的所有鲤鱼；属于群落的是：荷花塘中的动物、植物和微生物（所有生物）；属于生态系统的是：荷花塘。
荷花塘的鱼，荷花塘的水草和鱼既不是种群和群落，也不是生态系统。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：真核细胞和原核细胞。
1、真核细胞：有以核膜为界限的细胞核；2、原核细胞：无以核膜为界限的细胞核。
二、原核生物：细菌和蓝藻1、细菌：具有细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质和核糖体，还有鞭毛。
2、蓝藻：又称蓝细菌、发菜。
具有细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质和核糖体，其内有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
三、细胞学说的建立：19世纪30年代德国人施莱登和施旺提出“细胞学说”，它揭示了生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素：大量元素：C、 O、H、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、、Mo Cu；主要元素；C、O、H、N、S、P；基本元素：C、 O、H、N；最基本元素：C；二、细胞中的化合物有机物：蛋白质、脂质、糖类和核酸无机物：水、无机盐三、1、占细胞鲜重最多的化合物是：水；2、占细胞干重最多的化合物是：蛋白质；2、占细胞鲜重比例最多的化学元素是 O ；占细胞干重比例最大的化学元素是 C 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物1. 病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生存。
（病毒分为：植物病毒、动物病毒、噬菌体）HIV、SARS（导致人体免疫力降低，死于其他病原微生物的感染。
）2. 单细胞生物：①单细胞藻类：衣藻（植物）②单细胞动物：草履虫、变形虫。
③球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌。
3. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动例如：① 以细胞代为基础的生物与环境之间物质和能量的交换②以细胞增殖、分化为基础的生长发育③以细胞基因的传递和变化为4.5.6.7.8. 基础的遗传与变异。
生命系统的结构层次：细胞T组织T器官T系统T个体T种群T群落T生态系统T生物圈。
（种群：在一定区域，同种生物的所有个体；群落：所有的种群（生物）组成一个群落）最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈。
科学家根据细胞有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分成真核生物和原核生物两大类。
蓝藻：也称蓝细菌但不属于细菌，会导致水中生物缺氧影响水质和水生动物的生活。
蓝藻细胞含有蓝藻素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
蓝藻四大类：①蓝球藻②念珠藻③颤藻④发菜细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物（人也是异养生物）细胞壁细胞膜细胞质细胞核类别9.10.f原核细胞有（肽聚糖）广动物（无）核糖体（有且仅有一种细胞器）拟核（环状DNA ）细菌、蓝藻多种细胞器有（染色体TDNA和蛋白质）植物动物真菌酵母菌（单细胞）\木耳*霉菌植物（有）（纤维素、果胶揭示细胞统一性和生物体结构统一性。
细胞学说的意义：容：⑴细胞是⑵细胞是一个相对独立的单位，⑶新细胞可以从老细胞中产生。
英国科学家虎克，既是细胞的发现者，也是命名者。
建立者：德国科学家施莱登并由细胞和细胞产物所构成（植物）施旺（动物）个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用11.德国的尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞。
”名言“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”2.细胞统一性：都有细胞膜、细胞质、DNA 多样性：各类细胞区另阮域粮休DMA细06模式图仙胞质DNA13. 目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小 14. 显微镜放大的是物体的长度或宽度，不是面积或体积； 15.细胞在视野中呈单行或单列分布： 细胞在视野中呈充满排布：16. 显微镜呈像：映入眼里的是倒立放大的虚像，物与像关于中心对称 17. 使用高倍镜：转动反光镜使视野明亮 （凹面镜比平面镜更亮）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央转动转换器，换成高倍镜。
④观察并用细准焦螺旋调焦（不能转动粗准焦螺旋）第——早12. 氨基酸分子互相结合的方式：一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。
连接两个氨基酸分子的化学键（一NH- CO-）叫做肽键。
由两个氨基酸分子缩合而成的化合物叫做二肽。
13. ①脱去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数（开裂）①脱去水分子数=肽键数=氨基酸数（环状）14. 水解孑〉脱水缩合（水解：蛋白酶破坏肽键）由多个氨基酸分子缩合而成，含有多个肽键的化合物 叫多肽。
多肽通常呈链状结构，叫做肽链。
肽链通过 盘曲、折叠，形成有一定空间结构的蛋白质分子。
许多 蛋白质分子含有几条肽链，他们通过一定的化学键互相 结合在一起。
脱水缩合 盘曲、折叠氨基酸 多肽 -------- > 肽键 蛋白质C/H/O/N/P/S/K/Ca/MgFe/Mn/Zn/Cu/B/Mo (缺Fe 贫血，缺 B 植物无法受精没有果实）3. 人体细胞鲜重主要元素含量： O>C>H>N 干重:4. 组成细胞的元素大多以化合物的形式存在。
5.C>O>N>H 主要元素：C H O N P S （ C 为最基本元素） 无机化合物组成细胞的 化合物有机化合物彳'水无机盐 ；糖类 脂质 蛋白质 核酸基本元素含量最多：水，其次：蛋白质（蛋白质是有机化合物中含量最多的）C - Oil 6. 氨基酸是组成蛋白质的基本单位 7. 在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有8. 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团（R ）氨基酸之间的区别在于 R 基的不同。
9. ①必需氨基酸：8种（婴儿有9种），必须从外界环境中直接获取。
①非必需氨基酸：12种，人体细胞能够合成的。
10. 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的 生物大分子，组成元素：11.20种。
II ItC/H/O/N/ (P/S/Fe )蛋白质种类、功能多样性U H \ r™ —…= \ILN — C — C — OH J4 — N — C — CCXJH1 I 12 --------------- ' I IR. O H 此H 脂键 H厂“ II 广—* . up + II N — f-C 一 N —c — COOHI 曰I I 出 O M R,LIi蛋白质 结构多样性①蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为结构蛋白。
①大多数的酶都是蛋白质，具有催化作用 彳①蛋白质具有运输载体的功能（血红蛋白运输氧） ①有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动（胰岛素）'①有些蛋白质有免疫功能，人体的抗体是蛋白质，帮助人体抵御病菌和病毒的侵害（免疫球蛋白）16. 一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
17. 核酸：①脱氧核糖核酸，简称 DNA ①核糖核酸，简称 RNA18. 核酸是细胞携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质生物合成中具有极其重要的作用。
19. ①真核细胞的DNA 主要分布在细胞核中。
线粒体、叶绿体也少量含有DNA RNA 主要分布在细胞质中。
①原核细胞的DNA主要分布在拟核中，RNA 分布在细胞质中。
20. 核酸同蛋白质一样，也是 生物大分子。
核酸是由核苷酸连接而成的长链，核苷酸是核酸的基本单位，即组 成核酸分子的单体。
脱3［核糖械昔58 核龍核莒醴图2-7脱氧核糖核昔酸和核糖核昔酸的分子结构26. 糖类分子都是由C/H/O 三种元素构成的，因多数氢原子和氧原子之比为 1 : 2，故又称“碳水化合物”。
27. 糖类两大功能：①主要能源物质①细胞的构成物质 28. 组成脂质的主要化学元素是C/H/O 有些还有P/N ，脂质分子中氧含量少、氢含量多，通常不溶于水， 溶于脂溶性有机溶剂，如：丙酮、氯仿、乙醚等。
（脂质不是大分子物质）蛋白质的功21.核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。
根据五碳糖的不同，将核苷酸分为脱 氧核糖核酸，简称脱氧核苷酸，和核糖核苷酸。
元素组成：C/H/O/P/N遗传物质22①有细胞结构（原核、真核）DNA+RNA DNA fDNA 病毒（噬菌体）DNA流感病毒SARS 病毒 HIV'烟草花叶病毒RNA尿嚅旋（U ）E 6-8 DNA 与RNA 在化学组成上的匡别23. D NA 是由二条脱氧核苷酸连接而成的长链RNA 是由一条核糖核苷酸连接而成的（单链结构一不稳定、易变异） 24. D NA 、RNA 各含有的4种碱基，但组成二者的碱基种类不同。
25. D NA 、RNA 多样性体现在碱基的排列顺序上，遗传信息由碱基决定。
（双链结构一较稳定）脂质的分类29. 水在细胞的各种化学成分中含量最多。
生物体含水量变化：①生物体种类不同，含水量不同①不同的生长发育期，含水量不同①器官不同，含水量不同。
30. 水在细胞中以两种形式存在：①一部分水与细胞的其他物质相结合，叫做结合水（不容易散失）①细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水（容易蒸发）31. 水的功能：①水是细胞的良好溶剂①细胞的许多生物化学反应也都需要有水的参与（新代）①多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中。
r 自由水①水可以运输营养物质和把细胞产生的废物运输到排泄器官或者直接排出体外。
丿①水构成细胞的重要物质--------------- 合水32. 自由水和结合水在一定的条件下可以转换。
•抗寒自由水〔低抗性加强｛抗冻34. 细胞多数无机盐以离子的形式存在，也有以分子形式抗在的，无机盐是构成细胞重要的化合物。
结口」I高―代谢快35. 无机盐作用：①细胞某些复杂化合物的重要组成成分（Mg组成叶绿素分子；Fe组成血红蛋白分子）①维持细胞的渗透压和酸碱平衡J碘：构成甲状腺激素的重要成分之一①维持细胞和生物体的正常生命活动缺碘：成人：大脖子病儿童：呆小症过多：甲亢AVV ------ *第二早1•细胞膜主要由脂质（50%）和蛋白质（40%）组成，还有少量糖类（2%~10%）。
2•功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
大多数：磷脂动物细胞：少部分胆固醇加2吩］蛋白质：控制作用糖类3•细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分隔开①控制物质进出细胞①进行细胞间的信息交流。
（信息交流：1•化学物质：激素2•细胞膜接触3•通道）（细胞膜的控制作用是相对的。
）梅邻两个细胞之搁廉咂氏翩背倩息的输］0锻出S逍进人号一亍制血・创如.髙暫植物iW鮭叵|團型也陛輕相互連密虺御垃交溢的面汀4•植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，它的化学成分主要是纤维素和果胶。
细胞壁对植物细胞有支持和保护作用5•在细胞质中，线粒体、叶绿体、质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等，统称为细胞器。
除细胞器外，还有呈胶质状态的细胞基质：由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶（大多数酶属于蛋白质，有催化作用）等组成6•细胞基质功能：活细胞进行细胞代的主要场所＞接受信号的细胞冷得出的阳也吧舸咆血揪羽达金并杵处.与靶堀8&的用林牛细业的细魁怕息从一个伽胞沁捡切;细观®惘哄刖和綁I7•分离细胞器的方法：差速离心法（使用高速离心机）8•真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞部结构有序性的细胞骨架（由蛋白质纤维组成）囊泡囊泡 附着在内质网上的核糖体内质网'高尔基体细胞膜12. 细胞器膜和细胞膜、核加等运输，共同构成细胞的装生物送系统。
（生物膜的 13. 生物膜功能： 细胞膜功能'许多重要化学反应都在生物膜上进行。
线粒体（供给能量）名称分布 功能双层 膜结 构线粒体动植物细胞细胞进行有氧呼吸发主要场所，是细胞的“动力车间” 能量转换：有机物 -------------------> 热能—> 化学能线粒体基质：水、无 机盐、酶、有机物、DNA 、 RNA叶绿体 植物细胞（叶肉细胞 幼茎皮层 细胞）绿色植物细胞进行光合作用的场所，是植物细胞的 “养料制造车间”“能量转换站” 能量转换：光能T 化学能叶绿体基质：水、无 机盐、有机物、酶、DNA 、RNA单层 膜结 构质网动植物细胞 细胞蛋白质合成和 加工，脂质合成的“车间”咼尔基 体动植物细胞对来自质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车 间”及“发送站” 动物细胞：与分泌物形成有关 植物细胞：与细胞壁形成有关（合成多糖）；“交通 枢纽”溶酶体 动植物细胞含有多种水解酶，是“消化车间”，能分解衰老损伤 的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。