新人教版物理九年级全一册203电磁铁电磁继电器同步练习1

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人教版初中物理九年级全册第二十章第3节 电磁铁 电磁继电器 同步练习(I)卷

人教版初中物理九年级全册第二十章第3节 电磁铁 电磁继电器 同步练习(I)卷

人教版初中物理九年级全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题;共32分)1. (2分)(2020·北京模拟) 在物理实验中,把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量或测准的物理量,或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法,称之为转换法。

下列实验操作中没有利用转换法的是()A . 在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中,用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱B . 在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中,用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少C . 在探究不同物质吸热性能的实验中,用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少D . 在探究液体内部压强与液体深度是否有关的实验中,选用同种液体在同一地点进行实验【考点】2. (2分)如图所示为一种温度自动报警器原理图,它的核心部件是一支顶端封有一段金属丝的水银温度计.关于此温度报警器的说法错误的是()A . 温度升高至74℃时,电灯亮B . 温度升高至74℃时,电铃响C . 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的D . 电磁继电器是一种电路开关【考点】3. (2分)关于通电螺线管,下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是()A . 电流的强弱B . 电流的方向C . 线圈的匝数多少D . 通电螺线管中是否有铁心【考点】4. (2分)(2018·哈尔滨) 如图是“水位自动报警器”电路图,容器中装有盐水,和分别是“2.5V,0.3A”和“2.5V,0.5A”的灯泡,下列说法不正确的是()A . 液面上升到与金属块B接触时,电磁铁工作,说明盐水是导体B . 液面上升,金属块A受到的液体压强变大C . 工作1min电流做功45JD . 若在电路中M点接入电铃,则电铃响说明水位到达警戒线【考点】5. (2分)(2020·南昌模拟) 巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象。

九年级下册物理同步练测(人教版)第二十章第3节电磁铁电磁继电器(含答案).doc

九年级下册物理同步练测(人教版)第二十章第3节电磁铁电磁继电器(含答案).doc

九年级下册物理同步练测(人教版)第二十章第3节电磁铁电磁继电器学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。

有关电磁铁,下列说法中正确的是()A.电磁铁的铁芯可以用铜棒代替B.电磁铁的铁芯可以使用永磁铁C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的2.如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是()A.电流表示数变小,弹簧长度变短B.电流表示数变小,弹簧长度变长C.电流表示数变大,弹簧长度变长D.电流表示数变大,弹簧长度变短3.小文探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,某次实验的情景如图所示。

下列分析错误的是()A.电磁铁A的上端为N极,其铁芯是磁性材料B.电磁铁B外部的磁场与条形磁体外部磁场相似C.若将滑片P向右滑动,电磁铁B吸引小铁钉的数目会增多D.电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强4.小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图)。

接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁铁,带动纸盆振动。

为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度,下列方法不可行的是()A.改变磁铁的磁极B.改变电流的大小C.改变磁铁磁性强弱D.改变线圈的匝数二、填空题5.下列各项中,用到电磁铁的是()A.电灯B.滑动变阻器C.电磁起重机D.指南针三、单选题6.如图所示,a为一铁钉,用橡皮条悬挂,当闭合开关S时,橡皮条将会;当滑动变阻器的滑片P向c端移动时,橡皮条将会。

四、填空题7.如图是电磁选矿的示意图,当电磁选矿机工作时,铁沙将落入箱,非铁物质落入箱.五、单选题8.电磁继电器在生产、生活中的应用非常广泛,它依据的物理原理是()A.电流的磁效应B.磁场对电流的作用力C.电荷间的相互作用D.磁极间的相互作用9.在图中所示的自动控制电路中,当控制电路的开关S闭合时,工作电路的情况是A.灯不亮,电铃响B.灯不亮,电铃不响C.灯亮,电铃不响D.灯亮,电铃响10.如图所示是火灾自动报警原理图。

人教版九年级《20.3.1 电磁铁 电磁继电器》同步测试题1及答案

人教版九年级《20.3.1 电磁铁 电磁继电器》同步测试题1及答案

20.3.1 电磁铁电磁继电器课前预习1.我们把插入的叫电磁铁。

它时有磁性,时无磁性。

2.通电螺线管插入铁芯后,它的会明显增强。

3.电磁铁的磁性强弱与和有关。

4.电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由决定的,便于人工控制。

5.电磁铁应用在生活、生产的方方面面:一个应用是对铁质物体有力的作用,如等;另一个应用是产生强磁场,如等。

20.3-1所示的装置研究电磁铁时:(1)通过电磁铁电流的大小是利用改变的。

(2)电磁铁磁性的强弱是用来显示的。

(3)图示的情况可以说明:电磁铁磁性的强弱与(4图20.3-12. 如图20.3-2所示,要使磁铁M的磁性最强,应将滑动变阻器滑片P移至_________ 端,并将开关S接到_________ 位置.某同学用图20.3-3所示的实验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”(1)如果有铁块、钢块、铜块供你选择,挂在弹簧测力计下面的金属块应该是。

(2)电磁铁的磁性强弱是通过来显示的。

(3)开关闭合前,弹簧测力计有示数;闭合开关后,弹簧测力计的示数将(选填“增大”或“减小”)。

这是因为。

(4)开关闭合后,若将滑动变阻器的滑片向右移动,弹簧测力计的示数将(选填“增大”或“减小”)。

原因是。

对于一个已经制好的电磁铁,改变其磁性的强弱通常采用的方法是【】A. 改变电流的大小B. 改变线圈的匝数C. 改变电流的方向D. 抽出铁芯5. 如图20.3-4所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置.下列措施中能使电磁铁磁性增强的是()【】A.滑片P向右移动,其他条件不变B.滑片P向左移动,其他条件不变C.开关S由1扳到2,其他条件不变D.电源的正负极对调,其他条件不变达标练习6. 为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”,某实验小组设计了以下实验方案:用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝,制成两个电磁铁,然后按照图20.3-5所示的a、b、c、d顺序进行实验。

人教版九年级全册物理 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习(含解析)

人教版九年级全册物理 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习(含解析)

20.3 电磁铁电磁继电器同步练习一.选择题1.如图所示,电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针,闭合开关,小磁针静止时N极水平向右。

则下列说法正确的是()A.电磁铁的A端为N极B.利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机C.电源的右端是正极D.当滑动变阻器滑动片P向右端移动,电磁铁磁性增强2.如图所示,是研究电磁铁实验,下列说法正确的是()A.比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系B.乙铁钉的上端是N极C.大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥D.该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系3.在学习了电生磁知识后,小明制作了一个简易的电磁铁,如图,他制作完成后发现可以吸引大头针,他想使电磁铁的吸引能力更强些,下列方法不可行的是()A.钢钉上增加线圈匝数B.电池正负极对调C.滑动变阻器滑片向右移D.串联一节干电池4.如图为一款“智能照明灯”的电路,灯L天暗时自动发光天亮时自动熄灭,控制电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为光敏电阻,其阻值随光照强度而变化。

说法正确的是()A.电磁继电器利用电磁感应原理工作B.R2的阻值随光照强度的增大而增大C.当光照强度增大时,电压表示数增大D.若将R1换成阻值稍小的电阻,可缩短灯L的发光时间5.如图是一种水位自动报警的原理图。

当水位低于A点时,工作电路绿灯亮;到达A点时,衔铁被吸下,工作电路红灯亮电铃响。

某水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。

下列做法中合理的是()A.增加工作电路的电源电压B.增加控制电路的电源电压C.减少电磁铁线圈的匝数D.更换弹性更强的弹簧6.如图所示,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电磁铁中的磁性将()A.变大B.变小C.不变D.无法判断7.如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b 端滑动过程中,会出现的现象是()A.电流表示数变小,弹簧长度变短B.电流表示数变小,弹簧长度变长C.电流表示数变大,弹簧长度变短D.电流表示数变大,弹簧长度变长8.如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁的右端固定,闭合开关,当滑动变阻器滑片P向右移动时,条形磁铁仍保持静止,下列分析不正确的是()A.滑动变阻器滑片P向右移动时,电磁铁的磁性减弱B.电磁铁的右端是N极C.条形磁铁所受的静摩擦力变小D.若想增大条形磁铁所受的摩擦力,可以增加电源电压9.如图为一款“智能照明灯”的电路,灯L天暗时自动发光,天亮时自动熄灭。

人教版 九年级物理 全一册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习(带答案)

人教版  九年级物理 全一册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习(带答案)

电磁铁电磁继电器同步练习一、单选题1.如图所示,两电池的规格相同,当开关S由触点2拨到触点1时,螺线管磁性强弱及其A端磁极极性的变化情况分别为。

A. 磁性增强,由S极变为N极B. 磁性减弱,由S极变为N极C. 磁性增强,由N极变为S极D. 磁性减弱,由N极变为S极2.如图所示,在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中,条形磁铁仍保持静止,在此过程中下列说法正确的是A. 电磁铁磁性逐渐增强B. 电磁铁左端为S极C. 电磁铁周围不产生磁场D. 条形磁铁与电磁铁相互吸引3.北京地铁S1线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线.该线路连接北京城区与门头沟区,全长,计划2017年全线通车.列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,大大减小了运行中的阻力,最高运行时速可达图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图,图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为A. 异名磁极相互吸引B. 同名磁极相互吸引C. 异名磁极相互排斥D. 同名磁极相互排斥4.在图中的自动控制电路中,当控制电路的开关S闭合时,工作电路的情况是A. 灯不亮,电铃响B. 灯不亮,电铃不响C. 灯亮,电铃不响D. 灯亮,电铃响5.如图所示的电磁铁上绕有两个线圈.要使电磁铁正常工作,正确的连接方法是A. a、b与A连接,c、d与B连接B. a、b与B连接,c、d与A连接C. a、d连接,b与A连接,c与B连接D. a、c连接,b与A连接,d与B连接6.如图,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭会后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是A. 电流表示数变大,弹簧长度变长B. 电流表示数变大,弹簧长度变短C. 电流表示数变小,弹簧长度变长D. 电流表示数变小,弹簧长度变短7.如图所示,下列说法正确的是A. 当断开闭合时,红灯亮B. 当断开闭合时,绿灯亮C. 当闭合断开时,绿灯亮D. 当、均闭合时,绿灯亮8.小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯,平时灯是熄的,一旦停电,两盏标有“36V”灯泡就会正常发光如图所示是小利设计的四个电路,其中可以起到消防应急灯作用的电路是A. B.C. D.9.下列有关电与磁的说法正确的是A. 磁感线是用来形象描述磁场的,在磁场中真实存在B. 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关C. 法拉第在世界上第一个发现了电与磁之间的联系D. 悬吊着的小磁针静止时N极指向地理南极附近10.在一次实验中,小宇连接了如图所示的电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法正确的是A. 电磁铁的A端为N极B. 小磁针静止时,S极水平指向左C. 当滑动变阻器的滑动片P向左端移动,电磁铁磁性增强D. 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机11.如图所示的电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置,无法探究A. 电流的有无对电磁铁磁场有无的影响B. 电流方向对电磁铁磁场方向的影响C. 电流大小对电磁铁磁场强弱的影响D. 线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响12.如图所示,闭合开关S后,只进行下列一项操作,一定能使电磁铁磁性增强的是A. 变阻器的滑片向右移动B. 变阻器的滑片向左移动C. 开关由1拨到2D. 把电源的正负极对调13.要增强电磁铁的磁性,下列措施可行的是A. 改变电流的方向B. 增大通入的电流C. 减小通入的电流D. 减少电磁铁线圈匝数14.城市下水井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生,令人痛心,如图所示为某同学设计的一种警示电路图,井盖相当于开关S,关于它的说法正确的是A. 正常情况下闭合,灯L亮B. 一旦井盖丢失断开,灯L即亮起,以警示行人C. 电磁铁的铁芯是永磁铁D. 灯亮时电磁铁有磁性二、填空题15.如图所示,是温度自动报警器,当温度达到______时电铃发声报警,此时电磁铁的左端是______极。

人教版九年级物理全一册《20.3 电磁铁、电磁继电器》同步训练题-带答案

人教版九年级物理全一册《20.3 电磁铁、电磁继电器》同步训练题-带答案

人教版九年级物理全一册《20.3 电磁铁、电磁继电器》同步训练题-带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________知识点回顾1.电磁铁:(1)有电流通过时有磁性,没有电流时失去磁性。

(2)电磁铁磁性的决定因素:电流的强弱、线圈的匝数、有无铁芯。

2.电磁继电器:(1)定义:继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。

(2)工作原理(如下图):当较低的电压加在接线柱D、E两端,较小的电流通过线圈时,电磁铁把衔铁吸下,使B、C两个接线柱所连的触点接通,较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。

练习题一、选择题1.如图所示,小磁针置于电磁铁的右侧,下列叙述中正确的是()A.闭合开关前,电磁铁与小磁针间没有力的作用B.闭合开关后,滑片P向a移动时电磁铁与小磁针的作用力不变C.闭合开关后,小磁针的N极将旋转指向右方D.闭合开关后,电磁铁的左端为N极2.如图所示,是研究电磁铁实验,下列说法正确的是()A.比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系B.乙铁钉的上端是N极C.大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥D.该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系3.如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图.要使电磁铁对衔铁的吸引力变大,以下做法可行的是()A.去掉电磁铁线圈中的铁芯B.减少电磁铁线圈的匝数C.适当增大电源A的电压D.适当增大电源B的电压4.如图所示的电路中,将电磁铁与滑动变阻器串联接入电路,闭合开关S,下列说法正确的是()A.电磁铁的上端为S极B.电磁铁周围存在磁感线C.将滑动变阻器的滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱D.将滑动变阻器的滑片P向左滑动,电磁铁的磁极会对调5.小欢设计了一款“光控灯”,电路如下图所示,光线较暗时灯泡自动发光,光线较亮时灯泡自动熄灭,电源电压恒定,R0为定值电阻,R为光敏电阻(其阻值随光照强度的增大而减小)。

学年人教版物理九年级全册电磁铁电磁继电器同步练习

学年人教版物理九年级全册电磁铁电磁继电器同步练习

学年人教版物理九年级全册电磁铁电磁继电器同步练习一、单项选择题1.如图是拍摄机动车辆闯红灯的任务原理图,光控开关接纳到红灯收回的光会自动闭合,压力开关遭到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自在拍摄违章车辆,以下有关说法正确的选项是〔〕A. 机动车只需驶过埋有压力开关的路口,摄像系统就会自动拍照B. 只要光控开关和压力开关都闭合时,摄像系统才会自动拍照C. 假定将光控开关和压力开关并联,也能起到相反的作用D. 以上说法都不正确2.如图是电磁继电器的结构和任务电路表示图。

要使电磁铁对衔铁的吸引力变大,以下做法可行的是〔〕A.去掉电磁铁线圈中的铁芯B.增加电磁铁线圈的匝数C.适当增大电源A的电压D.适当增大电源B的电压3.在如下图的自动控制电路中,当开封锁合时,任务电路的状况是〔〕A. 灯亮,电动机不转,电铃响B. 灯亮,电动机转动,电铃响C. 灯不亮,电动机转动,电铃响D. 灯不亮,电动机不转动,电铃响4.以下说法错误的选项是〔〕A. 电磁铁是应用电流的磁效应来任务的B. 奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场C. 电动机机是依据电磁感应现象制成的D. 磁带是应用磁性资料记载信息的5.电磁铁在生活和消费中有着普遍的运用,图中没有运用到电磁铁的设备有〔〕A. 空气开关B. 磁悬浮列车C. 听筒D. 电热水壶6.如下图,在探求电磁铁的磁性强弱与什么要素有关实验中,以下说法中正确的选项是〔〕A.把滑动片向左滑动时,磁性削弱B.把滑动片向左滑动时,磁性增强C.假定添加线圈匝数,磁性将削弱D.假定改动电流的方向,磁性将增强7.如下图是一种水位自动报警器的原理图,当水位抵达金属块A时〔普通的水能导电〕,电路中〔〕A. 红灯和绿灯都亮B. 红灯和绿灯都不亮C. 绿灯亮,红灯不亮D. 红灯亮,绿灯不亮8.关于电磁继电器的衔铁的选用,以下说法中正确的选项是〔〕A. 应选用软铁资料B. 应选用钢棒C. 以上两种资料都可以运用D. 以上两种资料都不行9.以下说法中正确的选项是〔〕A.电灯和电铃都运用了电磁铁B.发电机任务时将机械能转化为电能C.磁场和磁感线是客观存在的D.电动机是应用电磁感应现象制成的二、多项选择题10.以下说法中,正确的选项是〔〕A. 电磁继电器是一种电路开关B. 地磁场的N极在地球的北极左近C. 奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场D. 将能自在转动的小磁针放在磁场中的P点,小磁针运动时N极所指的方向就是P点磁场的方向三、实验题11.在探求〝影响电磁铁磁性强弱的要素〞实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如下图的电路.〔1〕当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________ 〔选填〝添加〞或〝增加〞〕,说明电流越________ ,电磁铁磁性越强;〔2〕依据图示可知,________〔选填〝甲〞或〝乙〞〕的磁性强,说明电流一定时,________电磁铁磁性越强;〔3〕电磁铁吸引的大头针下端分散的缘由是________12.在探求〝影响电磁铁磁性强弱的要素〞实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如下图的电路.〔1〕当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________ 〔填〝添加〞或〝增加〞〕,说明电流越________ ,电磁铁磁性越强.〔2〕依据图示的情境可知,________ 〔填〝甲〞或〝乙〞〕的磁性强,说明电流一定时,________ 电磁铁磁性越强.〔3〕依据右手螺旋定那么,可判别出乙铁钉的上端是电磁铁的________ 极.13.在探求〝影响电磁铁磁性强弱的要素〞的实验中,某同窗制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如下图的电路。

人教版九年级全一册物理20.3电磁铁 电磁继电器同步练习

人教版九年级全一册物理20.3电磁铁   电磁继电器同步练习

人教版九年级物理20.3电磁铁电磁继电器同步练习知识点电磁铁1.下列关于电磁铁的说法中,正确的是()A.电磁铁是永久磁铁B.电磁铁是应用电磁感应原理制成的C.电磁铁的磁性强弱只与线圈匝数有关D.电磁铁的铁芯是用软磁性材料制成的知识点电磁铁的磁性2.通电螺线管插入铁芯后,磁性大大增加,其原因是()A.铁芯本身具有磁性B.插入铁芯后,使电流增大了C.插入铁芯后,相当于增加了线圈的匝数D.螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用3.如图所示电路中,闭合开关S之后,移动滑动变阻器的滑片P可以增强或者减弱电磁铁的磁性,当滑片向右缓慢移动时,电路中的电流______ ,电磁铁的磁性将______4.如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针,得出的结论是:当电流一定时,电磁铁的______越多,磁性______.将滑动变阻器的滑片向右移动时,大铁钉吸引的大头针数目将______(选填“增多”“减少”或“没有变化”),这说明电磁铁的磁性强弱还与______有关。

知识点电磁继电器5.如图所示,图中虚线框内的部分是电磁继电器,其中A是______B是______,C是______,D、E是______闭合开关,A具有______性,B会______(选填“上升”或下降”),D和E接通,电动机工作.6.如图所示是温度自动报警器的原理图,它运用了许多物理知识.以下说法中不正确的是()A.温度计中的水银是导体B.温度计是根据液体的热胀冷缩性质工作C.电磁继电器是一种电路开关D.报警器的电磁铁运用了电流的热效应7.在图中的自动控制电路中,当控制电路的开关S闭合时,工作电路的情况是( )A.灯不亮,电铃响B.灯不亮,电铃不响C.灯亮,电铃不响D.灯亮,电铃响提分训练8.如图是直流电铃的原理图,关于电铃工作时的说法正确的是()A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性,且A端为N极B.电磁铁能吸引衔铁是因为衔铁是磁体C.小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性D.小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗也有磁性9.如图所示,在电磁铁上方用弹簧悬挂一根条形磁铁,闭合开关将变阻器的滑片P从右向左滑动的过程中,弹簧将()A.先伸长后缩短B.逐渐伸长C.静止不动D.逐渐缩短10.巨磁电阻(GMR)在磁场中,电阻会随着磁场的增大而急剧减小.用GMR组成的电路图如图,开关K与1接通时,电磁铁右端为N极,电源电压恒定,则()A.开关K与2接通时,电磁铁左端为S极B.开关K与2接通时,A2指针偏转方向相反C.当A1示数减小时,A2示数减小D.当A1示数增大时,A2示数不变11.近年来磁悬浮盆栽备受人们关注,如图是一盆磁悬浮盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁,盆栽能在空中自由悬浮并转动,给该盆栽浇水前后()A.盆栽受到的磁力不变B.盆栽受到的重力与空气对盆栽的浮力是一对平衡力C.要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向D.要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流12.小明设计了一款“智能照明灯”,其电路的原理图如图所示,光线较暗时灯泡自动发光,光线较亮时灯泡自动熄灭,控制电路中,电源电压恒定,R为定值电阻,R为光敏电阻,其阻值随光照强度的增大而减小以下说法正确的是()A.电磁铁的上端为S极B.当光照强度增强,控制电路的电流变小C.当光照强度减弱,电磁铁的磁性增强D.灯泡应设计在A和B两接线柱之间13.如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁水平放置且左端固定,当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向左移动时,条形磁铁仍静止,下列说法中正确的是()A.电磁铁右端是N极B.条形磁铁受到的摩擦力方向向右,逐渐增大C.条形磁铁受到的摩擦力方向向左,逐渐减小D.条形磁铁受到两对平衡力的作用强化训练14.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的铜导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,通电后吸引大头针,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况(1)实验是通过观察电磁铁______来知道电磁铁磁性强弱的(2)当开关闭合后,甲图中电磁铁的N极在______(选填“A”或“B”)端;图乙中若让铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向______(选填“左”或“右”)端移动.表明电磁铁磁性强弱与______有关(3)比较______两图可知:线圈匝数相同时,电流越大,磁性越强.(4)由图丁可得出的结论是______(5)举出一个应用电磁铁的实例________________________答案1.D2.D3.减小减弱4.线圈匝数越强减少电流的大小5.电磁铁衔铁弹簧触点磁下降6.D7.A8.A9.D10.C11.D12.D13.D14.(1)吸引大头针的数量(2)A左电流大小(3)乙、丙(4)电流相同时,通电螺线管的线圈匝数越多,磁性越强(5)电铃。

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第3节《电磁铁 电磁继电器》同步测试A. 要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑动片向右滑动B. 电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强C. 电磁铁B 磁性较强,所以通过它的电流较大D. 若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引 答案:B解析:电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数的多少有关。

电流越大,线圈匝数越多,则其磁性越强。

磁性的强弱无法用肉眼直接看出来, 可以通过它对外表现的性质来判断。

本题中是通过 铁钉吸引大头针的多少来比较的。

在 D 选项中,要利用安培定则来判断出两电磁铁上部的磁极, A 的上端为N 极,B 的上端也为N 极,所以它们是相互排斥的。

电磁铁 B 的磁性较强是因为 B 的线圈匝数多。

1由题图可以看岀 A 和B 两个电磁铁是串联的,所以电流大小是相同的, 如果比较A 和B 磁性强弱, 只能比较线圈匝数。

4.如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯,开关 S 拨在触点②位置。

要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方法能够实现的是()一、选择题1•下列装置中,没有用到电磁铁的是( A.电磁起重机 B •电磁继电器 答案:D解析:电磁铁利用了电流的磁效应,电磁起重机、 用了电流的热效应。

2 •下列方法中,不能增强螺线管磁性的是( A. 增加螺线管的匝数 B. 在通电螺线管内插入铁棒 C. 增大螺线管线圈中的电流 D. 增大螺线管本身的直径 答案:D解析:本题考查了影响螺线管磁性的强弱的因素。

等因素有关,在中间插入铁芯后就变成了电磁铁, 的直径不能增强磁性。

3.小华同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图) •电铃电磁继电器及电铃都利用了电磁铁。

通电螺线管的磁性强弱与电流大小、它的磁性比螺线管的磁性强, 电热毯利线圈匝数增大螺线管本身所示,下列说法中正确的是(A.滑片P向b端滑动B •将S拨到①位置C.将铁芯从螺线管中取出 D •将螺线管往上移动答案:C解析:本题考查的是影响电磁铁的磁性强弱的因素及安培定则。

根据安培定则,可以判断出电磁铁的磁极,上端为N极,它与条形磁铁相互排斥,要使弹簧测力计的示数变大,则它们间的排斥力变小,磁性变弱。

通电螺线管磁性的强弱与电流大小、线圈匝数和插入铁芯的长短有关。

所以可以使用的方法是增大电阻,减小电流,P向a端移动;减少线圈匝数,S接③接线柱;减少插入铁芯的长度,把铁芯从螺线管中取出。

5 •如图所示,桌面上放着一块磁铁,闭合开关S,磁铁仍静止在桌面上,把滑动变阻器滑片向A.磁铁受到向右的摩擦力,并且逐渐变大B.磁铁受到向左的摩擦力,并且逐渐变小C.当滑片移到一定位置后,磁铁可能会向右滑动D.电磁铁的磁性逐渐变弱答案:C解析:根据安培定则,可知电磁铁左端为S极,对磁铁有向右的吸引力。

磁铁静止时,由二力平衡可知磁铁受到桌面的摩擦力水平向左,且大小与电磁铁对磁铁的吸引力相等。

当滑动变阻器滑片左移时,电阻减小,电流增大,电磁铁磁性增强,对磁铁的吸引力增大。

所以磁铁所受的摩擦力也增大。

2当滑片移到一定位置后,磁铁受到的吸引力很可能超过桌面对磁铁的最大静摩擦力,磁铁就会向右滑动。

综上可知C正确。

6.如图所示是温度自动报警器的原理图,它运用了许多物理知识。

以下说法中不正确的是()A. 温度计中的水银是导体B. 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C. 报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D. 电磁继电器是一种电路开关 答案:C解析:温度自动报警器是由两部分电路组成的,包括左侧与温度计相连的控制电路和右侧与电铃相连的工作电路。

控制电路中用温度计作为控制电路的开关, 温度计是利用了测温液体的热胀冷缩的原理制成的,可以选用水银作为测温物质,因为水银是导体。

当温度达到设定值时,控制电路接通,电磁铁中有电流通过,具有磁性,吸引衔铁,使电铃所在的工作电路接通,电铃响,电 磁继电器就相当于电铃所在工作电路的开关。

7•如图所示为一种温度自动报警器原理图,它的核心部件是一支顶端封有一段金属丝的水银温解析:本题中的温度自动报警器是由与温度计相连的控制电路和与电灯、电铃相连的工作电路组成的。

温度计内的测温液体是水银,它是导体,当温度上升时,水银柱会上升,直到与温度计上 方的3金属丝相连,使控制电路接通。

金属丝所在的位置是74C ,所以当温度升高至 74C 时,控制电路接通,电磁铁有电流通过,具有磁性,吸引衔铁,与衔铁相连的动触点与下面的静触点接触, 同时与上面的静触点分离,电铃接入电路,电灯断开电路,岀现铃响灯不亮的现象。

相反,如果 温度没有达到设定值,电磁铁没有磁性,动触点与上面的静触点接触,灯亮铃不响。

8 •如图是一种防汛报警器的原理图,K 是触点开关,B 是一个漏斗形的竹片圆筒,里面有个浮子度计。

关于此温度报警器的说法正确的是(A. 温度升高至B. 温度升高至C. 温度升高至D. 温度升高至答案:B74 C 时,电灯亮 74 C 时,电铃响 66 C 时,电铃响 66 C 时,电灯亮© tttA,关于此水位报警器下列说法不正确的是(A.当水位上升到警戒水位时,甲灯不亮,乙灯亮B.当水位较低处于安全水位时,甲灯、乙灯均不亮C.水位报警器中还应用到了杠杆的知识D.此水位报警器也是电磁铁的应用答案:B解析:此水位报警器也是一个电磁继电器,核心元件就是电磁铁,衔铁与动触点相连的杆子就是一根杠杆。

当水位较低时,浮子A的位置低,开关K无法接通,电磁铁中没有电流,没有磁性,动触点与上面的静触点接触,甲灯亮,乙灯不亮。

当水位上升至警戒水位,浮子A使开关K接通,电磁铁中有电流通过,具有磁性,吸引衔铁,使动触点与下面的静触点接触,甲灯断开,乙灯接触,甲灯不亮,乙灯亮。

9•小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关。

实验器材:两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等。

在实验中,用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈,其中两个线圈插入铁钉,另一个线圈内无铁钉。

按如图电路进行实验,实验记录的数据如下表:无铁钉50匝100匝100匝0.2®*$十2牛0.4安U个计)4A.只与电磁铁线圈匝数有关B.只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关C.只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关D.与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关答案:D解析:电磁铁磁性的强弱无法直接比较,我们可以转化成吸引回形针的数量来比较,吸引的回形针数量越多,说明电磁铁的磁性越强。

通过实验可以发现,当电流为 0.2A 时,线圈匝数越多的 吸引回形针的数量越多,说明磁性强弱与线圈匝数有关。

在比较50匝线圈的电磁铁时,电流越大的,吸引回形针数量越多,磁性越强,说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关。

如果线圈匝数 是100匝,有铁钉的比没有铁钉吸引的回形针数量多,有铁钉的磁性强, 说明是否有铁钉也会对磁性的强弱有影响。

本题的实验设计中体现了控制变量的思想,在研究线圈匝数对磁性影响时, 要控制电流相等;研究电流对磁性影响时要控制线圈匝数一定。

二、填空题10. ( 2013雅安)如图所示,在电磁铁的正上方用弹簧挂一块条形磁铁。

当开关闭合后,条形磁 铁与电磁铁的相互作用为 ___________________________________ (填“吸引”或“排斥”)。

当滑片P 从b 端到a 端的滑答案:排斥 长解析:根据安培定则可以判定岀电磁铁的磁极,电磁铁的上端为 S 极,与条形磁铁下端属于同名磁极,相互排斥。

电磁铁的磁性强弱与电流有关,电流越大,磁性越强。

当滑动变阻器的滑片 P从b 向a 移动时,接入电路中的电阻变大,电路中电流减小,磁性变弱, 条形磁铁受到向上的排斥力变小,所以弹簧伸长的长度会变长。

11 •下面是某同学对电磁继电器的认识,请帮他补充完整。

(1)如图所示是电磁继电器结构示意图。

其中有两个电路:一是控制电路,由低压电源U1 ______________________________________和开关S 组成;二是工作电路,由高压电源 U 、 ____________ 和电磁继电器的___________________________ 2部分组成。

,对衔铁产生 _______________ 线圈中通过电流后产生 ___________________ ,2 () 工作原理:闭合低压开 关,(选填“正常”或“停止”)(选填“闭合”或“断开”),电动机 ___________ 使工作电路 ______________ (选 _________________________ 工作;断开低压开关,线圈中(选填“有”或“无”)电流,工作动过程中,弹簧的长度会变N(填“长”或“短”电路(选填“正常”或“停止”)工作。

填“闭合”或“断开”),电动机就______________ 的_______________________ )利用电磁继电器可以用的控制电路来控制(3工作电路。

正吸引力闭合电动机动触点和静触点(2)磁场)电磁铁答案:(1A高电压、强电流)低电压、弱电流停止(3无常断开电磁继电器是电磁铁的应用,它主要由低压的控制电路和高压工作电路组成。

本题中低压解析:控制电路主要是由低压电源、电磁铁、开关等组成,其它辅助元件有衔铁、弹簧等;高压的工作电路是由电源、用电器及触点组成。

当低压开关闭合时,电磁铁中有电流,吸弓I衔铁,与衔铁相连的动触接通,使高压工作电路接通,实现了利用低电压、弱电流对高电压、强电向下运动,与静触电E点D流的控制。

•如图所示是小华同学在研究性学习的活动中为计算机房设计的一种防盗报警器,其踏板放在12机房的门口,电铃和电灯放在值班室内。

观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时;无人踩踏板时。

绿灯亮,表示无人进入答案:红灯亮、电铃响表示有人进入,进行报警这个防盗报警器实际是一个电磁继电器的应用。

踏板相当于一个低压开关。

当人踩在踏板解析: 上时,两触点接触,低压电路接通,电磁铁上有电流通过,具有磁性吸引衔铁使动触点与下面的静触点接触,使红灯亮,电铃响,进行报警;当无人踩踏板时,两触点分开,电磁铁上没有电流通过,没有磁性,衔铁在弹簧的作用下被拉起,动触点与上面的静触点接触,绿灯亮。

在解释时,一般从两个方面入手:当低压电路接通时,哪些用电器能工作;当低压电路断开时,哪些用电器能工作。

613.如图所示是刘玉瑾同学研究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关的实验的示意图,他把导线绕在大铁钉上做成电磁铁。

实验中她是根据________________________________ 来比较电磁铁磁性强弱的。

在下图的实验中,她把两个电磁铁串联,这是为了_______________________________ 。

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