2018年部编版三年级语文上册第七单元提升练习题(有答案)【精品】
第七单元提升练习
班级：姓名：
一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
cècōng míng òu chìbǎng 猜( ) （）演（）（）
róu lièshīǎo
温( ) 打( ) 潮( ) 大红( )
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
溪水淙淙．(cóng óng) 波．(pōbō)澜壮阔
汹涌澎湃．(bāi pài) 叽叽喳．喳(chāhā)
朝．(háo cháo)树林望去斑斑驳驳．(bópó)
3.写出下列词的近义词。
朦胧—（）潺潺—（）
赶忙—（）舒畅—（）
茫然—（）美妙—（）
4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
A.提出;
B.全;
C.推选,选荐;
D.举动。
(1)大家选举．小红当班长。
（）
(2)请你举．个例子说明。
（）
(3)我的一举．一动老师都看在眼里。
（）
(4)长城是举．世闻名的建筑。
（）
5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。
例晴—(睛)(眼睛)
淙—( )（）斑—( )（）
蹑—( )（）猜—( )（）
受—( )（）沟—( )（）
6.选择恰当的关联词填空。
因为……所以……不仅……而且……
如果……就……只有……才……
(1)（）蜜蜂有辨认方向的能力, （）无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)（）我们每人多栽一棵树,大地（）会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他（）学习成绩优秀, （）体育也很好。
二、句子秀台。
1.我的作业差不多写完了。
(修改病句)
2.小家伙摔得还挺重。
(仿写句子)
他跑得。
得。
3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
的树林里有在的鸟。
三、课文站台。
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音滴滴答答、、、、。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时
候、什么时候。
3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步先,接
着,再,最后。
四、口语交际。
同学们,在我们的生活中经常会发生一些让我们感到温暖的“小事情”,请你和同学们交流一下你遇到的这些温暖行为,并说出你对这些行为的看法。
五、阅读理解。
1.课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(1)根据选段内容填空。
微风像,让人感受到。
狂风像,让人感受到。
(2)想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出的。
汪汪汪喔喔喔
呱呱呱喵喵喵
(3)仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。
2.课外阅读。
大自然的风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。
风就是其中的一种。
风对于我们说并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。
风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。
一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。
总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?
其实很简单。
只要空气流动,就会产生风。
只不过,有时流动得慢,有时流动得快罢了。
风对我们人类做出了巨大的贡献。
古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。
于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。
明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。
近代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位
逐渐下降。
但是,又由于现代“经济危机”和“能危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。
将,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
不过,风也有它有害的一面。
美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带了灾害。
风是大自然的现象。
它能给人类造福,也能给人类带灾害。
人是大自然的主人,我们有能力改造自然,征服自然。
随着时代的进一步发展,相信不远的将,风一定会给人类带更大的幸福。
(1)联系短文说说下列词的意思。
千奇百怪
变化无常
(2)短文的第2自然段写。
(3)根据短文内容,以下语句描述得不正确的一项是（）。
A.风的作用很大,但是危害也不小
B.古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。
C.随着科技的发展,帆船已经落伍了,我们不需要研究帆船了
D.只要空气流动,就会产生风
(4)文章主要写的是（）。
A.风是变化无常的
B.风是怎样形成的
C.风给我们人类带了哪些贡献和伤害
D.风是大自然的现象
E.风的形成及风与人类的关系
六、习作快车。
相传我国古代的木匠鲁班在上山伐树时,被丝毛草割破了手,于是根据丝毛草发明了锯子。
根据动、植物的某些特点,人们还发明了飞机、雷达等。
你观察过动植物吗?你从中得到了什么启示?把它写出吧。
要求自拟题目,300字左右。
第七单元提升练习
一、1.测聪明奏翅膀柔猎湿枣
2.cóng bōpài hācháo bó
3.模糊淙淙连忙欢畅迷茫美好
4.(1)C (2)A (3)D (4)B
5.示例综综合班班长摄摄影清清楚爱爱护构构造
6.(1)因为……所以……(2)如果……就……(3)不仅……而且……
二、1.我的作业写完了。
2.示例像兔子一样快乐乐高兴手舞足蹈
3.示例茂密一群飞飞去
三、1.小溪河流大海淙淙潺潺哗啦啦
2.唱歌最快活最危险
3.爬上老树杈摇晃枝丫把红枣归在一起,扎在背上驮着红枣跑走
四、提示生活中的很多事情都会让人感到温暖,从家庭中感受父母长辈的爱,从上下学路上感受陌生朋友的关心,在学校体会同学老师的关爱,等等。
想一想,自己生活中最近发生了哪件让自己觉得暖心的事情,说说对方是怎样做的,让自己感受到了怎样的温暖。
注意表达顺序清晰,有真情实感。
五、1.(1)呢喃细语大自然的温柔雄伟的乐曲大自然的威力
(2)小狗大公鸡青蛙小猫
(3)用“激动”形容狂风吹动森林时树木呼呼作响的状态,是运用了拟人的修辞手法,让森林活起,使人联想到狂风的声音。
2.(1)千奇百怪形容事物奇异而多样,文中用形容大自然。
变化无常变化多端,没有规律,文中用形容风。
(2)风是变化无常的(3)C (4)C
六、提示首先,仔细观察一种动物或植物,发现它的外形特点的同时,更要发现它内在的品质,或者让你产生的想法,如小草的品质坚韧不拔,小狗十分忠诚等。
确定好写哪种动植物后,给文章起个恰当的题目,整篇文章要围绕题目展开写。
注意详略得当,写出自己得到的启发。
人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案(共4篇)
人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案（一）看新闻回答问题。
1.房子的主人是__________________，“借宿者”是___________________。
2.这群燕子与这一家人同住了_____年。
如今，仅他家客厅里就有_____个成型的燕子窝和_____个正在加盖中的燕子窝。
燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人_________________________。
3.读了这则新闻，你有什么启发?_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。
（二）放飞蜻蜓一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。
”“吃露水。
”一个男孩说。
孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土。
”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。
苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。
陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。
阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。
陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。
”“尾巴是掌握飞行方向的。
”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。
它用尾巴保持平衡，调整方向。
据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。
不过，以后又会长出来。
”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。
第七单元过关练习-2022-2023学年语文三年级上册(部编版)
第七单元过关练习-小学语文三年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．加点字的读音全对的一项是（ ）A ．黎．明（lí） 凝．视（níng ）B ．舒畅．（càng ） 瞬．间（shùn ）C ．猎．人（lì） 朝．后（cháo ）D ．潮湿．（s ī） 露．水（lòu ）2．下列词语不是互为近义词的是（ ）A ．兀立——直立B ．快活——烦恼C ．黎明——清晨 3．下列词语中，书写有误的一项是（ ）A ．温柔B ．黎明C ．汽息D ．归拢4．生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或者同学列举的现象中选择一个写一写。
针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是（ ）A ．我们要去发现生活中的一些正能量，对一些令人感到温暖的行为，发表自己的看法。
B ．针对生活中一些需要改进的问题，选择一个发表自己的想法。
C ．要把自己的想法写清楚。
D ．针对某个问题，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
5．“变脸”是我国著名剧种（ ）的一种独特技巧。
A ．京剧B ．黄梅戏C ．豫剧D ．川剧6．下列行为是不文明行为的有（ ）A ．随手捡拾垃圾B ．在公共汽车上主动让座C．见到老师主动打招呼D．随地乱扔垃圾7．“我真高兴，父亲不是猎人。
”对这句话的理解有误的一项是（）A．猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。
可见“我”对动物的喜爱。
作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的爱护。
B．猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。
C．父亲了解鸟而不伤害鸟，体现了父亲对鸟的喜爱。
二．填空题（共7小题）8．读拼音，写词语。
yuèdúzāi zhòng mǎyǐhuàcè9．在横线上填上描写声音的词语。
(完整版)部编版三年级语文上册练习题
1大青树下的小学同步知识测试题一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(y án ɡ y án) 汉族(h àn h àng) 摔跤(ji áo ji āo) 坪坝(b à p à) 打扮(b àn p àn) 凤尾竹(f èn f èng) 二、看拼音，写词语。
Xi ān y àn c ū zhu àng f ú zhu āng d ú sh ū (鲜 ) ( 壮) ( ) ( 书) 三、选字组词。
1．盼 扮 纷 粉 ( )望 米( ) 打( ) 缤( ) 2．静 净 情 睁 干( ) 安( ) 感( ) ( )开 四、词语连连看。
跳 课文 欢唱的 小鸟 做 孔雀舞 洁白的 老师 读 游戏 敬爱的 粉墙 五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句) ________________________________________ 2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子) 动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
) 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
( ) 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
( ) 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
( ) 4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
( ) 七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)
三年级上册语文第七单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音，不正确的是哪一项（）A．竹笋．（sǔn）B．呢．（ní）喃C．姿．（zī）态D．猎．（lèi）狗2．下列哪组词语的书写有误（）A．烟雾蚂蚁B．露水潮湿C．和奏翅膀D．柔软器重3．归类摘抄是一种积累词语的方法，下面归类错误的是哪一项?（）A．描写声音：淙淙潺潺哗哗B．形容大海：波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C．描写秋天：秋高气爽天高云淡雨后春笋D．形容有条理：井然有序井井有条有条有理4．下列哪个句子存在语病（）A．大自然是一本看不完的大画册。
B．姐姐急得像热锅上的蚂蚁。
C．我真高兴，所以父亲不是猎人。
D．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
5．结合本单元课文内容，下列说法有误的是哪一项?（）A．《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。
B．《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉，但他不是猎人，很可惜。
C．《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，体现了大自然的美丽。
D．本单元三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
二、填空题6．在括号里填上合适的词语。
( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7．把诗句补充完整，并填空。
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，。
乱入池中看不见，。
这首诗中写的声音是。
我还知道《春晓》中写的声音有。
三、句子训练四、判断题．．．．．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
9．《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )10．《读不完的大书》一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元《大自然的声音》练习题(含答案)
小学三年级语文（上）《大自然的声音》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语fēng qín jī dòmg yuè qì qiāo dǎměi miào yǔ dī gǎn shòu míng jiāo三、选加点字的正确读音。
呢．喃（ní nì）汇．聚（huí huì）喳．喳（zhā zā）演奏．（zhòu zòu）雄伟．（wéi wěi）音乐．（yuè lè）四、比一比，再组词。
琴（）爱（）汇（）妙（）击（）瑟（）受（）江（）炒（）出（）五、写近、反义词。
1、近义词。
美妙——（）雄伟——（）热闹——（）温柔——（）2、反义词。
快乐——（）潮湿——（）激动——（）汇聚——（）六、在括号里填上适当的词语.（）的声音（）的歌手（）的乐曲（）的树林（）的小曲（）的鸟叫七、选词填空。
温柔轻柔1、风（）地吹拂着。
树叶被它翻动，花儿向它点头，小草对他弯腰。
2、母亲（）地扶摸着他的头，哄他睡觉。
美妙美丽3、大自然的风景实在是太（），简直让人陶醉。
4、大自然的声音实在是太（）了。
简直让人沉醉。
热闹喧闹5；小雨滴敲敲打打。
一场（）的音乐会便开始了。
6、当老师离开以后，教室里便（）不堪。
八、按要求写句子。
1、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
（仿写句子）2、大自然有许多美妙的声音。
（缩句）3 、父亲带着我从森林边我焖鸡父亲走过。
（改为被字句）4、树林里鸟真多啊！（改成带问号的句子，意思不变）九、阅读理解。
（一）课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴，当他翻动树叶，树叶像像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐；当微风拂过，那声音轻轻柔矛，好像呢喃细语，让人碃【到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一乎雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
部编语文三年级上册检测题 有答案
部编语文三年级上册检测题第四单元A卷学校班级姓名等级知识乐园一、读拼音，写词语。
（5）jiāo nèn sū xǐng shì yàn gài kuò bài fǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。
（5）适（）娇（）测（）闲（）超（）括（）骄（）侧（）闭（）起（）三、多音字组词。
（5）jǐ( ) mēn( ) jǐn( )几闷尽jī( ) mèn( ) jìn( )kān( ) tiáo( )看调kàn( ) diào( )四、选词填空。
（6）干燥急躁1.济南的夏天阳光强，气温高，空气（）。
2. 出现紧急情况时，我们的头脑要冷静，千万不能（）。
只要……就……尽管……但是……3.（）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实回来了。
4.你（）看到什么花刚刚开放，（）知道大致是几点种。
推测猜测5.王刚今天没来上学，我（）他是生病了。
6.法布尔在回家的路上，（）蜜蜂可能找不到回家的路。
五、巧填词语（4）（）的花蕾（）的笑脸（）的蜜蜂（）的世界（）地工作（）地学习（）地绽开（）地说话六、仿写词语。
（6）千里迢迢 ___________、 _____________不紧不慢 ___________、 _____________确确实实 ___________、 _____________七、写出带点词语的近义词。
（5）1.深夜气温过低，开花也不适宜．．。
（）2.植物开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合．．。
（）3.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致．．是几点钟，这是不是很有趣？（）4.为了证实．．飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
（）5.听说蜜蜂有辨认．．方向的能力。
（）八、把下面的句子改成被字句。
（8）1.白天强烈的阳光会把昙花灼伤。
____________________________________________________________2.我把蜜蜂放在纸袋里。
【最新】部编版三年级下册语文单元测试题-第七单元提升练习 (含答案)
第七单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一给下列加点字选择正确的读音,画“ ”。
(5分)1.蜡烛．(zúzhú)发出微弱的光芒．(mán mánɡ)。
2.警．(jǐnɡjiěnɡ)察叔叔在我们小区抓住了偷窃．(qièqiào)电动车的小偷。
3.爷爷特别喜欢这个檀．(tán tánɡ)木桌子。
二看拼音,写汉字。
(13分)móxíng pǔtōng1.这个飞机（）看似（）,实则藏着许多玄机。
tùi xùn sùníng2.（）潮了,海水（）往后缩,不一会儿,大海就恢复了（）静。
wēi wǔxiōng měng qí3.狮子大王又（）又（）,谁也不敢（）到它身上。
三给下面的加点字选择正确的解释。
(3分)异:①不相同的;②特别的;③奇怪;④另外的,别的;⑤分开。
1.我们祖国的发展日新月异．。
( )2.小明的父母离异．了。
( )3.据说香妃身上有一股异．香。
( )四选词填空。
(2分)普通普遍1.只要我们仔细地观察、寻找,就能从( )的事物中找到美。
2.古时候,人们( )认为飞上天空是不可能的事情。
五仿写词语。
(4分)1.例:树枝颤动树叶飘落2.例:红彤彤(表示颜色的ABB式词语)六在下面的括号里填上恰当的词语。
(2分)奇妙的( )闪烁的( )免费的( )丰富的( )七按要求完成句子练习。
(9分)1.你可知道,大海深处是怎样的吗?(仿写句子) 你可知道, ?红色的。
(用加点2.它们的色彩多种多样,有．褐色的,有．紫色的,还有．．词语写句子)3.一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
(仿照句子写云的形态)八按课文内容填空。
(13分)1.《我们奇妙的世界》中分别写了和的奇妙的事物。
(2分)2.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很,海底的动物常常在,海里的动物,各有各的活动方法,海底的差异也很大,海底还蕴藏着丰富的能源,有丰富的、、和。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 课内阅读(有答案)
部编版三年级语文上册专项练习——第七单元课内阅读（有答案）一、阅读下面的文段，然后回答问题。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，喝到波澜壮阔的海洋大合唱。
（1）请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”的意思。
波澜壮阔：________（2）用波浪线画出文段的中心句。
（3）“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。
音乐会________ 大海哗啦啦小曲________ 小雨滴敲敲打打大合唱________ 小溪淙淙（4）分析画线句子的特点，并仿写一句。
【参考答案】（1）比喻声势雄壮或规模宏大。
（2）水，也是大自然的音乐家。
（3）小雨滴敲敲打打；小溪淙淙；大海哗啦啦（4）小河哗哗的流淌，好像在唱着欢快的歌。
【解析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在段首。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，再结合选项找到答案。
（4）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
二、《大自然的声音》课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。
【精品】三年级上册语文试题 日积月累练习题 人教部编版(含答案)
部编版三年级语文上册日积月累练习题第一单元：根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。
《所见》的作者是（）代的（）。
1、歌声在树林中回荡（）2、牧童骑在牛背上（）3、想要捕捉正在鸣叫的蝉（）4、忽然闭口立（）第二单元：根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里，天气清爽（）2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（）3、指年成好，粮食丰收（），其中“登”的意思是（）4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。
指秋天的填空（）5、金桂花开，香气四溢，代指秋季（）6、果实连续成串，形容非常多（）7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色（）8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（）9、春天开花，秋天结果（）第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。
如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。
这让我想起我们学过的俗语（）2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。
（）说的就是这个道理。
3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
正所谓（）第四单元：“一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语：1、（）2、（）3、（）4、（）第八单元：填空。
1、爱人（）——《》。
2、不（），不（）——《论语》。
3、（）爱人，（）人——《》。
4、与人（）；伤人（）——《子》。
第六单元：请默写古诗。
早发白帝城第七单元：请默写古诗采莲曲三年级上册语文园地专项习题语文园地一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪二、选词填空。
继续连续陆续持续1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫4. 东海南海上海黄海渤海5. 时光月光阳光星光灯光6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿四、把下面的句子补充完整。
小学三年级语文-有答案-部编版三级上册《第七单元》单元测试卷(4)
部编版三级上册《第七单元》2018单元测试卷（4）一、看拼音，写汉字)1.2. 秋天，枣（zǎo zhǎo ）________树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃（huǎng huàng）________来晃去，看着就让人眼馋。
三、查字典)3. 用音序查字法查“漫”，应先查音序________，再查音节________。
“漫”在字典里的解释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第________种解释。
“长夜漫漫”的“漫”应选第________种解释。
“漫无目的”的“漫”应选第________种解释。
四、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
（4分）)4. A．提出；B．全；C．推选，选荐；D．举动。
（1）大家选举小红当班长。
________（2）请你举个例子说明。
________（3）我的一举一动老师都看在眼里。
________（4）长城是举世闻名的建筑。
________五、模仿下面的例子，给字换一个偏旁组成新字，并组词。
（4分）)5. 例：晴﹣（睛）（眼睛）淙﹣________ 斑﹣________蹑﹣________ 猜﹣________六、选择恰当的关联词填空。
（6分）)6. 因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……（1）________蜜蜂有辨认方向的能力，________无论飞到哪里，都可以回到原处。
（2）________我们每人多栽一棵树，大地________会多增添一片绿色。
（3）小明是个好学生，他________学习成绩优秀，________体育也很好。
七、按要求写句子。
)7. 我的作业差不多写完了。
（修改病句）________8. 小家伙摔得还挺重。
（仿写句子）他跑得________。
________得________。
9. 请你试着把句子写具体（要求用上合适的量词和形容词）。