《形势与政策》实践教学大纲(定稿)分析
形势与政策教学实践大纲
形势与政策教学实践大纲
一、教学实践目的
1、帮助学生认清当前所处的时代特点，全面地掌握形势发展的规律、政策变化的原因和趋势，运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、理解政策。
2、帮助学生切实感受我国社会主义现代化建设的伟大成就，全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
3、基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，能够运用马克思主义基本立场、观点和方法去分析实践中遇到的问题，提高对国际国内形势的判断能力，提高对党和国家方针政策的理解执行能力。
二、教学实践对象和学时安排
教学实践是形势与政策教学计划的重要组成部分，面向全体高校学生，贯穿本科四年，集中教学实践安排在大四年第一学期，总时间为2周。
三、教学实践内容
1、以宿舍为单位组织观看《新闻联播》、或阅读报纸新闻、或收听广播新闻、或网上浏览新闻，了解国内外时事热点并加以简要评论。
2、以班级为单位组织观看《中国共产党第十八次全国代表大会开幕式》，并在班级QQ群交流观看心得。
3、学生在听课、课外阅读以及思考的基础上，围绕形势与政策课堂教学的各个专题，任选一题做课程论文或社会调查报告。
附：教学实践论文选题
1、学习实践科学发展观
2、正确认识当前我国经济形势
3、加强和创新社会管理
4、在新的历史起点上开创两岸关系和平发展新局面
5、当前国际形势与外交战略
6、加快社会主义新农村建设
7、加强建设海峡西岸经济区
8、大力加强高校校园文化建设
9、深入推进大学生廉洁教育
10、积极开展大学生安全教育。
形势与政策课程教学大纲
形势与政策课程教学大纲一、课程背景形势与政策是一门基础性的课程，旨在培养学生对国内外形势和政策变化的敏感性和理解力，提高他们的综合分析和解决问题的能力。
通过系统学习形势与政策，学生能够深入了解国际国内的政治、经济、文化、科技等领域的发展趋势，为未来的发展和应对挑战做好准备。
二、课程目标1. 培养学生对国内外形势的敏感性和理解力；2. 培养学生对政策变化的分析能力；3. 培养学生的综合分析和解决问题的能力；4. 提高学生的论述和表达能力；5. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、课程内容1. 国内外政治形势分析：通过对国际国内政治形势的研究，包括各国政治制度、政党和选举、国际关系等方面，帮助学生了解并分析不同国家和地区的政治状况和变化趋势。
2. 经济形势与政策研究：深入分析国内外的经济形势和政策变化，包括经济增长、经济结构调整、贸易和投资等方面，帮助学生了解经济发展的动态和对策。
3. 文化与科技形势分析：通过对国内外的文化和科技领域的研究，包括文化传媒、创新科技等方面，帮助学生了解和分析不同地区和国家在文化和科技发展方面的特点和趋势。
4. 社会形势与公共政策研究：分析国内外的社会形势和公共政策变化，包括社会问题、社会福利、公共建设等方面，帮助学生了解社会发展的挑战和应对之道。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍形势与政策的相关理论知识，并引导学生深入思考和分析。
2. 实例分析：通过实际案例分析，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题，提高实践能力。
3. 学生讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维活跃性和团队合作意识，培养学生的沟通能力和合作能力。
4. 应用实践：组织学生参加实地考察、社会实践等活动，加深对形势与政策的认识和理解。
五、教学评价方式1. 课堂表现：对学生在课堂上的积极参与和表现进行评价，包括学习态度、互动表达和问题解答等方面。
2. 作业评估：根据学生提交的书面作业对其掌握知识的深度和广度进行评估。
“形势与政策”教学大纲
《形势与政策》课程教学大纲【课程基本信息】课程代码：课程类别：公共必修课开课对象：本、专科毕业班开课学期：秋季学期总学时：总学分：【课程性质和目的】“形势与政策”课是高校思想品德课中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，是学校德育的一项重要内容。
我校开设“形势与政策”课程，将形势与政策教育经常化、规范化、课程化，有助于学生提高思想政治素质，正确认清国内外形势，增强民族自信心和自豪感，准确把握党在现时期的重大方针政策，增强建设中国特色社会主义的信心；有助于学生拓宽视野，改善知识结构，了解我国社会改革与发展的实践与进程，积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业。
这是学生思想政治教育的有效途径和重要渠道。
【课程教学目标】“形势与政策”课主要目标是通过对国内、国际形势的分析、党和国家大政方针的解读，帮助学生正确认识国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，激发学生的爱国主义热情，增强其民族自信心和社会责任感，把明确自己肩负的历史使命与社会责任，握未来，勤奋学习，成才报国。
“形势与政策”课的任务应包含以下几个方面：第一，引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识。
第二，引导和帮助学生掌握党的路线方针政策的基本内容，了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。
第三，培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。
第四，通过社会实践让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观。
形势与政策教学大纲
形势与政策教学大纲第一篇：形势与政策教学大纲一、课程性质、目的和任务1.课程性质《形势与政策》课是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以高校培养目标为依据，是高校思想政治理论系列课程中的一门必修课，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道。
2.课程目的和任务(1)引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，学会正确的形势与政策分析方法，特别是对我国的基本国情、国内外重大事件、社会热点和难点等问题的思考、分析和判断能力，使之能科学预测和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正确的政治观。
(2)帮助学生深入地学习和研究邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，培养学生理论联系实际的作风，鼓励学生积极投身社会实践，通过实践体会党的路线、方针、政策的正确性，清晰了解我国改革开放以来形成并不断发展、完善的一系列政策体系，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(3)帮助学生了解高等教育发展的现状和趋势，对就业形势有一个比较清醒的认识，树立正确的就业观。
二、课程内容由于《形势与政策》课具有很强的现实性和针对性，教学内容因时而异，所以教育部只规定课程教学目的，未制定具体教学大纲，也没有专门教材。
总的说来就是要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，理解党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。
(一)课程重点与难点课程重点：在教学中突出马克思主义形势观教育，引导学生学会运用马克思主义的立场、观点、方法观察形势，从总体上把握改革开放和社会主义现代化建设的大局。
课程难点：按照马克思主义形势观，正确把握当下国际国内的热点、难点，引导大学生正确认识世情、国情和党情，理解党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。
(二)课程内容国内外时事政治、高等教育的发展现状及其趋势、国内外及省市校的形势与发展趋势、职业素养和职业道德教育、就业形势与就业指导、学校规章制度、学生关心的热点问题等。
形势与政策实践实践教学大纲
《形势与政策实践》实践教学大纲一．课程基本信息开课单位：党委宣传部课程编号： 16000017b英文名称：Situation and Policy学时：总计16学时，其中实践教学14学时，考核2学时学分：1.0学分面向对象：全校本科专业主要教学渠道：1.《时事报告》、《时事报告（大学生版）》、《时事资料手册》（中宣部、教育部编辑）2.《瞭望》、《中国新闻周刊》、《国际资料信息》、《环球时报》等时事报刊3 . 《时事》DVD（教育部指定形势与政策课音像教材高等教育出版社）4.江苏科技大学党委宣传部“航标灯”思政网站5. 博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地二．教学目的和任务形势与政策课的实践教学，主要目的是探索实践育人的长效机制。
积极创造条件，组织开展社会实践和参观考察活动，组织学生观看专题片，要求学生主动关注国内外形势，通过实践活动使大学生进一步了解国情，了解世界，开阔视野，掌握真才实学。
三．教学目标与要求通过社会实践让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，树立正确的世界观、人生观和价值观。
四．教学内容、学时分配及其基本要求（一）教学内容、学时分配1．观看专题片《时事》VCD：（4学时）（1）“两会”精神及聚焦的热点。
中国经济形势的分析与展望。
（2）中央全会的主要内容和精神实质。
（3）国际形势的特点与热点问题。
（4）重大事件的纪实与分析2．参观教育基地（2学时）博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的参观考察3．浏览校思政网站（2学时）4．外请报告（4学时）5．时事阅读、收听收看重大新闻（2学时）6．考核（2学时）（二）基本要求：通过教学实践活动使大学生了解我国国情和国内外发生的重大事件，掌握党的路线、方针、政策，使大学生明确社会责任，自觉接受爱国主义教育，弘扬中华民族精神和时代精神，树立社会主义的共同理想，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，为建设中国特色社会主义服务。
形势与政策教学大纲
形势与政策教学大纲形势与政策教学大纲一、教学目标本课程的核心目标是使学生从宏观的角度，全面了解国际国内的形势与政策，以及其对个人、组织和国家发展的影响。
通过学习本课程，学生将能够：1.理解国际形势与国内政策的背景、发展过程和特点；2.掌握国际国内形势与政策的基本概念、理论和方法；3.提高分析、判断和决策能力，更好地适应和应对形势与政策的变化；4.培养国际视野和全球意识，为未来的发展打好基础。
二、教学内容1. 国际形势1.1 学习国际关系基本理论，如现实主义、自由主义和构造主义等；1.2 分析国际体系，如国际政治、经济和文化等因素，及其对全球秩序的影响；1.3 探讨国际政治与安全，如大国关系、军事战略和恐怖主义等问题；1.4 研究全球经济与贸易，如全球化、区域一体化和经济发展不平衡等；1.5 掌握国际文化和教育，如文化冲突、跨文化交流和国际教育发展趋势等。
2. 国内政策2.1 了解国家的政治体制和社会发展现状；2.2 分析国家的经济发展政策，如产业升级、科技创新和消费升级等；2.3 探讨社会问题与治理，如人口老龄化、环境污染和社会公平等；2.4 研究国家的文化政策，如文化传承、创意产业和文化多样性等；2.5 掌握外交政策和国际合作，如一带一路倡议、对外援助和国际组织参与等。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、讨论、小组项目和实地考察等，以提高学生的综合学习能力和实践能力。
同时，鼓励学生进行独立研究和学术写作，培养批判性思维和创新能力。
四、教学评估为了评估学生对本课程的学习效果和理解程度，可以采用以下评估方式：1.成绩评估：包括平时考核、课堂表现、小组项目和期末考试等；2.课堂讨论：通过组织课堂讨论，评估学生对课程内容的理解和应用能力；3.研究论文：要求学生完成独立研究论文，评估学生的批判性思维和写作能力；4.实地考察：安排学生进行实地考察，评估学生的实践能力和综合应用能力。
五、教学资源为了支持本课程的教学，需要提供以下资源：1.教材：编写一本综合性教材，涵盖本课程的核心内容和案例分析；2.学习资料：提供相关的学习资料，如经济报告、学术期刊和国际组织的官方文件等；3.实践机会：安排学生进行实地考察，与政府部门、企业和国际组织进行交流和合作；4.在线资源：提供在线学习平台，如课程网站、在线讨论和资源分享等，以方便学生学习和交流。
形势与政策课程教学大纲
《形势与政策》课程教学大纲总学时数：28 学分： 2一、课程的性质、目的和任务1、课程性质：本课程属于公共思想政治必修课。
2、课程目的：通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长。
3、课程任务：紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际，通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。
二、课程教学的基本要求坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走建设有中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
三、课程教学内容专题之伊朗核问题与世界秩序重建一、课程的性质、目的和任务本课属于公共课；通过用马克思主义理论对伊朗核问题的解读，培养学生用马克思主义的理论、观点和方法分析和解决问题。
通过学习使学生认识到马克思主义理论的先进性、中国改革开放国际环境的复杂性和社会主义目标的神圣性。
二、课程教学的基本要求“了解”马克思主义核心价值和伊朗核问题的来龙去脉；“理解”国际形势的复杂性；“掌握”历史发展方向是社会主义。
三、课程教学内容：第一节伊朗核问题的来龙去脉1、伊朗核问题的理论解读2、伊朗核问题的缘起第二节伊朗核问题对国际形势的影响1、围绕伊朗核问题的大国博弈2、伊朗核问题的启示第三节和谐是人类永恒的追求1、马克思主义核心价值观2、科学社会主义是化解当前国际危机的利器重点和难点：科学社会主义是化解当前国际危机的利器。
形势与政策课程实践教学大纲
《形势与政策》教学大纲（含实践教学）一、课程名称：形势与政策二、课程编号：0702100/0702055三、学分学时：1+1学分/ 16+16学时四、课程属性：公共必修课/必修五、教学对象：全校本科生六、开课单位：马克思主义学院七、教学目标：本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。
八、教学要求由于《形势与政策》课的内容具有理论性与时效性的特点，因此其内容具有特殊性，不同于传统课程有固定的教学内容体系，教学内容每学期都将不同。
本课程教学内容根据党的理论方针、政策以及结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来组织实施《形势与政策》课的教育教学工作。
本课程分专题来讲授。
九、课程体系及课时安排（一个学分、16个课时）十、教学与考试方式教学方法建议：授课、课堂讨论、多媒体教学、社会实践等多方面结合。
考核方式：平时成绩 30% ，期末开卷考查成绩70%。
十一、教学内容第一讲、学习实践科学发展观肩负起时代重任教学要求：通过本讲教学，使学生了解当前我国社会发展问题的表现、特点、成因，正确理解、宣传和贯彻党的社会发展政策。
教学重点和难点：科学发展观概念；确立科学发展观的作用教学要点：一、科学发展观的形成二、科学发展观的内涵三、科学发展观的作用第二讲、“药家鑫”与大学生公民底线教育教学要求：通过本讲教学，使学生了解药家鑫事件形成的原因，以及通过该事件为案例开展对大学公民的权利与义务教育。
教学重点和难点：大学生的公民底线是什么；公民底线教育教学要点：一、药家鑫事件回顾以及事件的影响二、大学生为什么要坚持公民教育三、作为大学生的公民底线是什么？第三讲、“许三多”与中国的反腐败教学要求：通过本讲教学，使学生了解许三多事件事件形成的原因，以及通过该事件为案例开展对大学公民的权力观教育。
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2015-2016学年
《形势与政策》实践教学教学大纲
实践教学是大学生思想政治理论课教学的一个重要环节，也是强化大学生思想政治理论课教学效果的重要措施。
为此，经管院思政系根据中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]9号）、《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）、中宣部教育部《关于进一步加强和改进高等学校学生形势与政策教育的通知》和《2015年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》精神要求，结合实际，特制定本实施方案。
一、实践教学指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表重要思想和科学发展观为指导，引导大学生深刻理解党的十八大提出的一系列重大理论观点和重大工作部署，广泛开展中国特色社会主义宣传教育。
通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；抗日战争的胜利是先辈坚苦卓绝奋斗的结果，广大学生需要坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、实践教学的目标与原则
本次主题实践教学活动，旨在让学生了解、把握党的十八大精神，特别是当前我国深入开展“我的中国梦”主题教育活动提供一个有效的学习实践平台，为学生能够正确认识中国特色社会主义建设的历史和现状，深化对中国特色社会主义理论体系的理解，强化对近代中国抗日战争胜利的主题活动的教育，以及广大青年学生在牢记先辈的苦难和奋斗，增强实现我国民族伟大复兴的信心，并把实现伟大中国复兴的满腔热情转化为刻苦
学习、努力工作、报效祖国的有效实际行动，让大学生在实现梦想的征程中成长成才、建功立业，努力成为对国家、对社会、对人民有用的人才。
三、实践教学学时安排
根据我校“本科生培养方案”，《形势与政策》课实践教学为8学时。
主要安排学生撰写纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年的论文。
四、实践教学内容、组织方案
(一)教学内容
要求学生课余时间，撰写以纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年为主旨的论文，自选题目。
字数不少于2000字。
（二）组织方案
任课教师于《形势与政策》课上需提前布置本实践教学内容作业，最好指定一批容可读性、学术性于一体的纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年的参考论文。
课程讲授结束前收取并批阅学生本次作业，择优课堂展示10分钟。
五、论文要求
（一）论文总体要求
1、论文必须观点明确、论据有力、资料详实、并独立完成，要有自己的看法，不可抄袭。
如发现论文雷同，成绩一律作废。
2、论文总体字数在2000字以上。
3、引用别人的文字、资料和数据必须注明出处。
（二）论文结构要求
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、中文摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字。
3、中文关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、正文：它包括前言、本论、结论三个部分。
（1）前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
（2）本论是论文的主体，包括研究内容与方法、研究结果与分析等。
在本部分要运用各方面的研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
（3）结论是论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
5、参考文献：在论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
6、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
7、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
（三）论文格式要求
1、统一使用A4纸，单面打印。
其中，封面要求单独打印，样式见附件。
2、字体统一用宋体，行距统一用1.5倍。
3、论文内文基本字体为四号宋体，具体各部分字号要求如下：
（1）标题区
1）题名：二号黑题居中，置于文章顶部首行
2）作者：五号楷体居中，置于题名之下
3）作者相关信息：包括作者单位、所在城市、邮编。
上述信息包括在括号“（）”之内。
字体格式为五号楷体居中，置于作者之下。
4）摘要：“摘要”二字为五号楷体加黑；“摘要”内文为五号楷体。
摘要字数应控制在100-200字之间。
5）关键词：“关键词”三字为五号楷体加黑；关键词内文为五号楷体，3～5个。
（2）内文区
1）论文内文基本字体为四号宋体。
2）正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。
第一级为“1”、“2”、“3”、等，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三级为“1.1.1”、“1.1.2”等。
一级标题。
以1、2、3、4作为序号，序号后有空格，无标点。
内文不接排。
标题字体号为四号黑体。
二级标题。
以1.1、1.2、1.3作为序号，序号后有空格，无标点。
内文不接排。
标题字体号为四号黑体。
三级标题。
以1.1.1、1.1.2、1.1.3作为序号, 序号后有空格，无标点。
内文接排。
标题字体号为四号楷体。
其他标题。
论文内文原则上只有3级标题，如果有第四级标题，以⑴、⑵、⑶作为序号，序号后有空格，无标点。
内文接排。
标题字体号为四号楷体。
（3）参考文献
为四号黑体，其它为四号宋体。
1）参考文献一律放在正文后面，文中要有引用标注，如×××[1]。
2）论文标注“参考文献”时的序号可以使用“[1]、[2]、[3]、[4]”的形式。
专著须注明作者、编者、医者，书名、出版地、出版社及其版次、页码。
例如，[1] [苏联]伊•亚•兹拉特金著，马曼丽译：《准噶尔汗国史》，
北京：商务印书馆，1980年第45—46页。
[2] [清]洪钧著，田虎校：《元史译文证补校注》，石家庄：河北人民出版社,1990年第89页。
论文须注明论文作者、文章名称、出自刊名、期数。
比如，张世明：《清前期卫拉特蒙古社会历史简论》，刊于《清史研究》，2000年第3期第20-30页。
六、关于本实践教学实施方案的说明
（一）以上方案，结合我校实际，拟订以上操作方案，教学的实践程序还有待于各任课教师依据自己的教学实践，应就实施方案的数量和质量，逐步加以补充、修改而臻于完善，以达到实践课的设计效果。
（二）本方案是一个总体的规划，任课教师在具体实施过程中，可结合各该教学编班的人数、专业特色等特点，灵活使用，以求取得良好的教学效果。
（三）本方案作为学生学用结合、理论联系实际、培养学生认识问题和解决问题的能力、发挥学生主观能动性、吸引学生积极参与、检验教学质量的有效方式，因其作用和意义显著。
七、成绩考核计分办法修改意见
（一）根据以上实践教学环节的实施，本课程的成绩考核方式和办法拟作出以下相应的调整和修改。
（二）实践教学环节实行任课教师负责制，遵循实践教学与课堂教学同步进行的原则，课堂教学结束之时必须完成实践教学环节，评定实践环节成绩，记入学生期末总成绩。
（三）实践教学活动考核成绩计入本课程总成绩之中。
本课程总成绩按百分制核算，期末卷面成绩70%，平时分占30%。
平时成绩由出勤、课堂表现、课外实践组成。
学生出勤、听课、课堂互动、回答提问
等情况，任课教师仍需及时记录在案，可以在实践教学成绩评定时综合考虑，体现出每生的这部分表现。
八、其他
附件一：论文封皮格式
附件二：论文结构和格式范例
经管院思政系
2015年9月1日制订
塔里木大学《形势与政策》实践教学征文题目：
学院：
班级：
姓名：
学号：
指导老师：
2015年12月20日
论中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用
张XX
（塔里木大学XXXX学院，新疆阿拉尔843300）
摘要：抗日战争XXX
关键词：中国共产党；抗日；地位
抗日战争时期中国共产党，XXXX
1中国共产党党史概述
XXXX XXXXXXXX XXX
1.1 中国共产党成立前
XXXXXXXX XXXXXXX XXX
1.2中国共产党成立后
XXXXXXXX XXXXXXX XXX
2中国共产党的贡献
XXXXXXXX XXXXXXX XXX
2.1共产党人XXX
XXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXX
参考文献：
[1][苏联]伊•亚•兹拉特金著，马曼丽译：《准噶尔汗国史》，北京：商务印书馆，1980年第45—46页。