中班英语教案：颜色
中班英语教案：颜色English lesson plan: color
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中班英语教案：颜色
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
中班英语教案：颜色活动目标：
1、幼儿大胆的介绍自己的名字。
2、学习英语单词：
3、幼儿对英语活动有兴趣。
活动准备：
小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把
活动过程：
一、介绍自己
1、hello boy and girls
2、can you introuduce youself?
3、now , i’ll throw thi boll the
perso who
catch the boll stand u and tell u your english name .
二、学习颜色
1、today we’ll lear the colour.
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“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/
“看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”
“再看看xx小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”
“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”
2、在我们把所有树叶都放到mi sun的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。
ok one by one ！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。come on！
3、“mi sun 还请来了一个小客人。看看谁来了”。
“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”
“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是red yellow blue ，才可以带走。记住每人只能钓一条。”
4、钓鱼后集中说出鱼的颜色
三、放松活动
小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见goodbye
唱歌《 goodbye my friend 》
-------- Designed By JinTai College ---------
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幼儿园英语教案：Colour
幼儿园小班英语活动：Colour 设计意图： 我班幼儿经过半年多的英语学习，认识了几种颜色，根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子，通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，在此过程中不仅提高他们的英语表达能力与理解能力，同时也让幼儿体验到英语学习的快乐。 活动目标： 1、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词 red green yellow orange blue，学习purple。 2、能积极参与游戏，体验英语活动的快乐。 活动准备已学过单词 red green yellow orange blue ，玩过游 戏“Wolf,wolf,are you hungry?”彩色垫子16块 教学重难点：巩固对颜色单词的认识与发音 活动流程：复习颜色学习purple——游戏巩固——结束活动 活动过程： 一、复习颜色、学习purple 1、 Good morning boys and girls. I have some cards. Lo ok,what colour is it?
OK,you are very clever! Clap your hands! 2、Look,what colour is it?（紫色）Purple 3、开火车练习 二、盒子游戏 1、colour box Now,I Will made a colour box. What colour is it? XX,help me.yellow,give me.What’s this? colour b ox. 2、(转动) What colour is it? 3、（抛落）What colour is it?（个别幼儿上来抛盒子） 三、跳垫游戏 1、拆开放地上What colour is it? 2、Let’s play a game. If I say red ，you （师踏上红色垫子） If I say blue，you （师踏上蓝色垫子）.Ok? 三个幼儿单独游戏。两个幼儿合作游戏。 OK,you are very wonderful! 四、结束活动 1、游戏“Wolf,wolf,are you hungry?” 师继续拿出剩余十块垫子，边认边放四周地上。 Now,we’ll play a game. You say“Wolf,wolf,are you hungry?”If I say “no”, you say“Wolf,wolf
幼儿园小班英语教案《MagicColors(神奇的颜色)》
幼儿园小班英语教案《MagicColors（神奇的颜色）》 小班英语教案《Magic Colors（神奇的颜色）》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣，理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌，快来看看幼儿园小班英语《Magic Colors（神奇的颜色）》教案吧。 活动目标： 1、掌握新单词：orange, purple, green. 2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。 4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。 5、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。 活动准备： 1、透明饮料瓶3个（教师用） 2、实验用玻璃杯3个。 3、迷你饮料瓶n个（幼儿用） 4、三色魔法布1块（自制） 5、彩色染料、水 6、带英文标识的玩具筐3个 活动过程： 一、warm-up （热身活动） 1、师生问好：good morning，boys and girls . good morning, teacher. 2、英语歌曲律动：“how are you today ?” “london bridge” 二、revision 教师表现口渴状，表达口渴要喝水：i want to drink some water！此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝（已学过的颜色单词）。教师作要喝水状，大声念出饮料标示：shake it before you drink. （喝前摇一摇！）提示幼儿单词“shake”，并要求幼儿一起大声说“shake”。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水，直至出现颜
幼儿园中班英语教案设计《walking walking》
教学资料参考范本 幼儿园中班英语教案设计《walking walking》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动名称：英语活动——Sing a game《walking walking》 活动目标： 1、复习巩固以前学习的单词。 2、教会幼儿学唱新歌，在学习的英语活动中，培养幼儿对英语活动的兴趣。 3、培养幼儿对英语的兴趣。 活动准备： 教具准备：单词卡片、英语碟片、电视机 活动过程： 一、师生问好 1、复习问候语（Goodmorning boys and girls ） 2、小朋友相互问好！（Goodmorning Miss zhong） 二、复习单词（出示单词图片） 重点复习（walk run jump hop） 教师带领幼儿进行做动作作罢并要大声念出自己做动作的单词。 walk walk walk walk
run run run run Jump jump jump jump Hop hop hop hop T：你们还记得我们把这些单词编到一首歌了，你们唱一遍给老师听，好吗？ Walk Walk Walk like a penguin 1 Run Run Run like a tiger ! Junp Junp Junp like a rabbit ! Hop hop hop like a kangaroo ! T：唱的可真好听，老师还编了一首更好听的，你们会唱一首叫《两只老虎》的歌曲吗？老师来弹琴你们看看谁唱的最好听。 教师弹奏，幼儿歌唱。 你们唱的真好听，今天老师把这首歌曲的歌词改了一下，不知道你们还不会唱了？想不想学习新歌曲呢？ 教师播放光碟请幼儿认真聆听。 这样英文歌好听吗？那我们一起来学唱吧！
认识颜色的英语教案
认识颜色的英语教案 【篇一：幼儿英语颜色教案第二课时】 大班英语颜色教案 活动目标： 1、复习单词red、yellow、blue、white. 2、学习新单词orange、purple、green、black. 3、将所学六种颜色的英语名称：red（红）、yellow（黄）、blue （蓝）、green（绿）、white（白）和black（黑）用于英语童谣中。 4、通过多种游戏后和活动激发幼儿学习英语的兴趣． 活动准备 1、颜色单词卡片，气球，各种颜色纸团。 活动过程： 一、热身运动 t: good morning, boys and girls. c: good morning, miss lin. t: what color do you like? c: i like red. ? 二、复习red, yellow, blue, white. t: now let us review the colors we learned last lesson. look, what is this? c: 花. t：yes, this is a flower. what color is it? (重复此步骤，直到出示完上节课学过的所有颜色。) t: now let us play a game! whats missing?”（现在我们来玩个游戏，什么花不见了?）please close your eyes．（教师任意取走一种颜色，然后请幼儿）please open your eyes，请幼儿观看后说出red（yellow、green、blue、white、black）flower不见了。三、认识新颜色 t： look, these are three bottles of water, this one is red, this one is yellow, and this one is blue. now, look carefully, magic magic is going to start. 神奇的魔术就要开始了。老师在空瓶子倒入红色颜料，再慢慢倒入黄色颜料，慢慢摇晃就变成了橙色。
小学英语三年级Colors教案
互联网搜索教案设计colors 一、教案背景 1.面向学生：小学三年级 2.学科：英语 3.课时：1课时 二、教学课题 义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学英语三年级上册 Unit 3 Let's Paint，Lesson 1 Colors 三、教材分析 本节课是Unit 3的第一课时，主要讲“颜色”:1.复习常见颜色的单词；2.结合所学句型使用颜色表达句子，进行简单对话；3.感受丰富的色彩世界。对于三年级的学生来说，对颜色的掌握相对简单，重复的知识教学无异于“炒冷饭”。于是我对教材进行比较分析，把已学知识和新学知识有机结合起来，根据学生喜欢多媒体教学远胜于传统课堂教学的需求和对网络知识极之渴求的特点，借助互联网这个便捷的工具，充分调动其兴趣和积极性，达到学以致用、寓学于乐的效果。 四、教学目标 1.语言知识与技能目标： （1）颜色的复习与认读：red, yellow, pink, green, purple, orange, blue, white, black （2）能使用颜色来表达句子： 1）Show me your _____ (颜色) crayon. 2）It’s a _____ (颜色) _____ （Toyota，BMW，Ford）. 3）The flag of ____ (China, America, Britain, Canada) （3）能灵活运用句型对话： A: What’s your favourite color? B: Can you guess? A: Is it ____? B: No, it isn’t. A: Is it ____? B: Yes, you are right. 2.学习策略目标：尝试自主学习、思考，学会利用网络来学习与课堂有关的知识。通过对生活知识的学以致用，了解知识的趣味性和重要性。 3.情感目标：感知美丽多彩的自然世界，珍惜和爱护自然之美。
幼儿大班英语教案认识颜色
幼儿大班英语教案认识颜色 Interesting Colors 有趣的颜色 【活动目标】 1、认识表示颜色的单词：red、blue、yellow、green。 2、积极参与游戏，巩固相关单词。 【活动准备】 教具学具准备：各种颜色的帽子(与幼儿人数相同)，音乐磁带，录音机。Music，hula- hoops，Two f ashion models，some colorful paper 【活动过程】 幼儿英语游戏：“色彩宝宝站出来”。 幼儿戴上不同颜色的帽子，教师播放音乐，带领幼儿站 成圆圈跟随音乐节拍自由动作，教师发出口令：“Who is wearing yellow hat?”戴黄色帽子的幼儿来到圆圈中间继 续听音乐自由动作。 教师发出不同的口令，让戴不同颜色帽子的幼儿依次站 出来。谈话：我喜欢的颜色。引导幼儿用英语说说自己喜欢 的颜色，学习句型： “My favorite color is，” 游戏：“色彩圈圈” 教师事先在活动室地面上画好四个圆圈，贴上red，blue， yellow， green的色彩标记。播放音乐，音乐停止
时教师说：“I like blue，”幼儿来到贴有blue标记的圈中。 教师变换口令，让幼儿依次来到不同颜色标记的圈内。 【活动渗透】 美术活动：有趣的颜色。 音乐活动：歌曲欣赏Color Song，用各种颜色的彩带装饰活动室。 【情境渗透】 在生活中引导幼儿观察各种各样的颜色，并用英语认读。 【家庭中滲透】 建议家长让幼儿参与自己房间的布置，挑选自己喜欢的 窗帘颜色、床单颜色等。 【活动分析】 本活动利用游戏的形式让幼儿在充满趣味的情境中掌 握表示四种颜色的单词，并运用英语进行情境表演，为幼儿 营造了积极学说英语的良好氛围。 【实施指导】 活动重点：掌握表示颜色的单词：red，blue， yellow and green。 活动难点：熟练掌握表示颜色的单词，在游戏中反应敏 捷。 【活动拓展】 请幼儿在活动室里寻找red，blue， yellow and green
幼儿园课堂英语教案：关于颜色的英语单词
幼儿园课堂英语教案：关于颜色的英语单词 幼儿园课堂英语教案：关于颜色的英语单词 教学目标： 1，让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色， 2，学会认知red,yellow,blue.green.这四个少儿英语单词。 3，培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。 4，让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。 教学准备：1，红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,blue.green. 2，贴纸圈圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。 教学过程： 1，开始部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号(小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小朋友们上课了)来稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。 2，基本部分：(1)手执卡片，提出问题。(小朋友知不知道老师手中拿的卡片是什么颜色，谁知道?待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法) (2)用换位教学法来让小朋友读英语单词，如：老师说红色，小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。 (3)把卡片分发给小朋友，老师说red.就请拿到红色卡片的小
朋把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把卡片举起来，以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力，以及反应能力。 3，游戏。跳圈找颜色。 (1)把贴纸圈圈贴在教室地上。 (2)把孩子分成两组，分别站在各自的起跑线上。 (3)将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。 老师说“开始”，红色red .两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点，然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具，用英语回答。 1，注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。 2，表扬孩子做得很棒，学得很好，并讲故事作为奖励。(三只小猪) 3，学习少儿英语儿歌《colours》。歌词如下： Red,yellow,blue and green stand up and stretch up high above your head. Red,yellow,blue and green sit down . 4，提问小朋友喜欢吃什么水果，各种水果的颜色用英语应该怎么读。答以奖励小贴画。
七年级英语What color is it教案
Starter Unit 3 What color is it? No. 110 Middle School by Cao Yi 课程目标 一、知识和能力目标 通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。 二、过程和方法目标 本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行，旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛，教师应当在十种颜色上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽量用大色块；在使用投影时要使颜色突出来。教师可以从教室环境上入手营造色彩气氛，如：选取十种颜色的硬色板，剪成各个大写字母；或者将色板剪成各种卡通动物形象，悬挂在教室当中或在墙上，注明各种颜色的英语字块。 三、情感态度和价值观目标 用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。 学情分析 “What color"学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成“What’s color”，因此在练习中要反复强调。 教学准备 A tape-recorder, 一张白纸和各种颜色的彩笔 课时参考 四课时 Period 1 Step l：Introduction (1) Do duty report．Ask students to take turns to do duty report (get students
to tell a short story)one by one． (2) Hang the white paper on the blackboard，write the capital letter “A” with a red pen, then ask the students： T：What’s this in English? Ss：It’s an A． T：What color is it? The teacher answers herself：It’s red． (3) The teacher teaches the other colors with the color pens，repeat these words until students grasp them． Step 2：Lead—in Do the same steps of the letters list on l a as the teacher did in the introduction．Make sure students know an these letters and words． Step 3：Practice Get students to work in pairs，practice the dialogue appear in the picture of 1a． Allow students use the other things instead of the letters while they are asking the colors． step 4：Listening Do 1b，2a，2b and 2c in turn． (Do entering famous school) Period 2 Step 1：Lead—in Take turns to do the duty report． Review the lesson learned by asking the students to say out the twenty—six letters in right orders．Do 2a，2b，2c and 2d with the whole class． Step 2：Pairwork Do the guess game．Ask students to work in pairs to practise like the following： T：Excuse me，what’s this in your bag? S：Is it a pen?
幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案：Tall and Short（高和矮） 活动目标： 1. 感知tall和short，并能正确发音 2. 通过游戏激发幼儿对英语的兴趣。 3.让幼儿从中学到要看到别人的长处，自己的短处，不能自大、自满，要与人和睦相处。活动准备：自制卡片树（高、矮）若干张。小羊、小牛、长颈鹿的头饰各一个。 活动过程： （一）导入： T: Good morning, boys and girls!C: Good morning Mi Liu. T: Now, put up your hands. Let’s do a finger exercise, ok?C: Ok. One to fiveOne、one、one, lamb、lamb、lambTwo、two、two, ra it、ra it、ra it.Three、three、three, cat 、cat、catFour、four、four, duck、duck、duckFive、five、five, bird、bird、bird T: Ok. Very good! 我们刚才说了五个小动物的名字，现在又有三个小动物来加入我们了，我们高不高兴呀？C: 高兴。 T: 哦，可是呀，这三个小动物还有一点事情没有做完，我们来看看他们在做什么。引入故事《比高矮》，其中，小动物都用英语说sheep、giraffe、wolf当说到高矮时用tall和short，而且老师要做出手饰。 （二）过程： T: 刚才我们在故事里面看到小绵羊(sheep)和长颈鹿(giraffe)在吵架，小朋友猜一猜它们在吵什么？（引导幼儿根据老师手势猜出原因）C: 幼儿猜 T: 对了，他们在比谁高、高is Tall，矮is short。Follow me. Tall… short…启发幼儿要看到别的长处，知道谁都有优缺点。Ok. Let’s look at the picture there are two trees. This tree is tall . now that tree is s hort (让幼儿自己说高矮)反复练习。老师每人发两张卡片（高、矮小树）各一张。老师说tall，举高树，老师说short，举矮树。让我们找一找我们教室里有哪些
英语教案COLOR.doc
英语教案 color 1. The text of page seven. 2.Sentence pattern: What color is it? And its answer: It ’s? 3. New words and expressions: colour, sweater, like, yellow, green, red, black, white, brown, purple, blue, look at. Aim 1. To build a language context by means of video and recorder, let the pupils grasp the meaning of the text and read the text out. 2. To make the pupils master the functional sentence “ What Colour is it? ” and its answer “It ’s?”. To improve the pupils ’ abilities in listening, speaking and in reading, and also teach them how to use such sentences in simple language context.
3.To teach the pupils, through various activities, how to use the following words: yellow, green, red, black, white, brown, purple, blue. 4.To encourage the pupils to participate actively in the teaching-learning process by different forms of teaching methods. And to form their interest in English study. Main Points 1.Understanding of the text 2.Pronunciation and use of words 3.The use of the functional sentence “What color is it? ”and the answer pattern: It’s? Difficult Points 1. The tone and pronunciation of some words
幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案：Unit2 I’m a painter 【活动目标】 1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 2够较熟练地认读单词：blue，red，yellow ，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”. 3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动准备】 挂图，所需的单词卡，蓝、红、黄、绿色粉笔，VCD，红黄蓝绿各色彩贴。 【活动过程】 一、热身运动(5分钟) 1．以一首英文歌曲《Roll the ball》引入学习氛围中。 2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 Good morning boys and girls! Good morning teacher ! How are you? I’m fine．Thank you! How old are you? I’m four years old． 二、内容呈现（5分钟） 1、导入：出示挂图让幼儿观察挂图中人物正在干什么，引导幼儿说出他们正在画画，导入单元名称：unit 2——I’m a painter(我是一个画家)。 2、单词呈现：利用彩色粉笔，介绍颜色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用这四种颜色的粉笔在黑板上画一朵花。 3、认读单词卡：分别认读blue、red、yellow、green单词卡，并与黑板上颜色对应的花朵粘在一起。 三、游戏操练（10分钟） 游戏：找朋友 ⑴、教师做出指令，请一名小朋友进行游戏。如：教师说：“yellow.”幼儿轻拍黑板上粘贴的相应单词卡。 ⑵、将单词卡从黑板上取下，分别发给四个小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友将单词卡与黑板上同色花朵对应粘贴，并让幼儿判别粘贴的是否正确。 四、放松游戏:（2分钟） 手指游戏：《finger》 One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink Oink Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump Jump Jump Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao Miao Meaw
幼儿园小班英语《What color is it》教案设计
幼儿园小班英语《What color is it》教案设计 幼儿园小班英语教案 一．热身游戏 贴膏药，揪尾巴 二. 课堂指令的学习 ⑴当老师说 OK? 时要求学生回答 OK! 并加手势反复大声练习几次 ⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反复大声练习几次 ⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌 Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around; Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong.
三. 问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿 表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so. Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible. 四: 认颜色: red yellow blue green 拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读. 小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用 rock paper sci ors 老师提问:What color is it? 学生回答:It’s … (回答时击打卡片.one by one) 歌: let’s learn a tongue twister. Red, red, touch your head; Blue, blue, tie your shoes
幼儿园英语教案《什么颜色》
幼儿园英语教案《什么颜色》 【教学目标】： 1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。 2、能用who are you？并用I’m进行对话交流。 3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。 【教学内容】： 1、对话 Orange Blue Green White 【教具】： 一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。 【教学过程】： Step1：师生互致问候。 T: Hello, Good morning, boys and girls! S: Hello, Good morning, Miss Wu. Step2:句型“Who are you？ I’m…”操练。 T: First, Let’s play a game, Ok? 1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 I’m…（三次以上） 2）T: Next, Let’s talk。 示范：双人活动。 Step3: 学习新单词 T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again. Do you like red? What colour? Again. 1）学习yellow red orange blue green white 依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。 T: well, Now, Let’s play an other game, Ok? 2）教师指色片，幼儿读单词。 3）教师读单词，幼儿指（请2—4名幼儿）。
Step4: 复习单词。 T: Well, This game with colours. Guess what am I holding? It’s a Magicbox. 1）出示彩盒。 T: Open the box, It’s a Magicrope. Guess first what colour? 2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。 猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No, sorry”。T: At last, Now look. 3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。 教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。 请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。
幼儿园中班英语教案【四篇】
幼儿园中班英语教案【四篇】 导读：本文幼儿园中班英语教案【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 I Can 一、情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、活动内容在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“What can you do？”并能用“I can ...” 回答。三、活动目标1、在游戏活动中复习已学过的动词，愿意跟随教师一起念儿歌。2、能听懂What can you do？并能用“I ca ...” 回答。四、活动准备蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰五、活动过程一）warm up[热身] Follow Me ：Follow me，walk stop. Follow me，jump stop. Follow me，cry stop. Follow me，laugh stop. Follow me，stand up. Follow me，sit down. 二）resection[呈现主题] 1、复习单词：fly，walk. T：Look. What can I do？(做相应的动作)I can fly(walk). Fly，fly，fly. I can fly. Walk，walk，walk. I can walk.(边说边做动作) T：Now，everybody stand up and follow me. Follow me，fly，fly，fly. I can fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作) 2、通过图片和动作表演让幼儿理解what can it do的含义。出示蝴蝶和
英语公开课教案颜色
英语公开课教案颜色 Prepared on 22 November 2020
课题名称 Whatcolour is it 课题 What can you do 一.教学目标 （一）知识与技能目标： 1. 学生能够听、说、读、写5个表示颜色的单词： red、yellow、blue、green、purple、orange、black. 2. 学生能够运用句型简单地描述事物的颜色： A：What color is it B：It’s . （二）过程与方法目标： 1. 教师通过创设情境(猜谜语)导入新课，接着运用颜色卡片导入单词教学。接着以跟读、拍手……等多种形式，让学生能够听、说、读、写出7个表示颜色的单词：red、yellow、blue、green、purple、orange、black. 2. 教师随意抽出颜色卡片，引导学生能够用 A：What color is it
B：It’s . 句型，并以全班、小组、个体为单位操练句型。 （三）情感态度与价值观目标： 1. 学生通过课堂学习与操练，能够养成良好的学习习惯。 2. 学生通过参与多样性的课堂活动和教学评价，能够不断体 验进步与成功，认识自我、建立自信心。激发出学生学习英语的兴趣与积极性。 3. 通过本单元简单的对话练习，学生互相交流，切磋，共同 完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意 义。 二.教学重难点 （一）教学重点： 1.学生能够听、说、读、写7个表示颜色的单词： red、yellow、blue、green、purple、orange、black. 2. 学生能够运用句型简单地描述事物的颜色： A：What color is it B：It’s .
幼儿园中班英语教案(精编版)
幼儿园中班英语教案（精编版） 活动目标： 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear 活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉 活动过程： 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whats this？ Its face师：Yes,〈教师模仿face〉：“I am a face,nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：One two theer …… 二、学习五官单词 师：Whats this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me "mouth"幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼"hello mouth" 类似学习nose 、eye 、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动 师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。 活动自评：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使
颜色英语教案
颜色英语教案 【篇一：幼儿英语教案.颜色】 幼儿英语教案：大班英语：colours 设计意图：本学期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题-颜色，围绕主题我们开展一系列的教学活动。本节课是其中的一部分，揉合了英语、常识、音乐、舞蹈等学科，综合了表演、唱歌、舞蹈、游戏等手段进行教学。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的 颜色。 teaching key points： a．认识几种常见的颜色 b．鼓励幼儿积极参与游戏，大胆开口说英语 c．提高幼儿对英语的理解能力及反应能力 d． words：orange purple brown等 sentences：what color is it？its …等 teaching preparation:小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰 若干、vcd teaching procedure： 1．greeting t：good morning, boys and girls. what day is today? s：good morning, miss lin. its wednesday. t：whats the weather like today? s：its raining. t：yes, its raining now. the floor is wet. lets sing the song weather. 2．scene： （a rabbit carrying a basket is jumping into the classroom） t：hello, little rabbit. whats the matter with you？ r：hello, miss lin. im very tired. im very thirsty. t：here is some water for you. r：no, i dont like to drink water. i like orange juice. t：orange juice. ok. let me practice magic. but first you may tell us what color orange juice is？ r：orange juice is orange.
一年级英语教案color
一年级英语教案color 【篇一：一年级英语colours教案5】 unit 4 colors 一、topic: unit 4 lesson one 二、teaching period: the first period. 三、teaching contents: 1、vocabulary blue ,red , yellow, green, brown 2、learn the sentences. what color is it? it’s (green). 四、teaching key points: learn the words and sentences. 五、teaching difficult points: match the dialogue. 六、properties: recorder, tape , pictures, tape, computer, tv the first period 一、organization. 1、sing the song. “ it’s a book.” 2、greetings. t: hello, boys and girls. ss: hello, miss luo. t: hi, i’m miss luo. ss: hello, miss luo 3、revision. warm-up. please stand up. sit down. open your book. close your book. show me a book. 二、presentation. 1、look at your book. listen and say. what color is it? it’s yellow. yellow, yellow. it’s yellow. 2、look at the picture. ask and answer. t: what can you see?
幼儿园中班英语教案《颜色》
幼儿园中班英语课《颜色》 中班英语课程《颜色》适用于以中级英语为主题的教学活动，使幼儿可以灵活地使用基本的句子模式，并且可以通过游戏更加熟练地阅读单词：蓝色，红色，黄色，从而激发孩子的学习兴趣英语，培养学习英语的积极态度，培养儿童合作学习的意识和习惯。快来看幼儿园英语《颜色》的教学计划。 [活动] 1.通过游戏激发孩子学习英语的兴趣，培养他们对学习英语的积极态度。 2.幼儿可以灵活地使用基本的句子模式，并且能够更熟练地阅读单词：蓝色，红色，黄色；阅读句子：您喜欢什么颜色？你喜欢红色吗？是的，我愿意。不，我不知道 3.培养孩子的合作学习意识和习惯。 4.幼儿可以感受到学习英语的乐趣。 5.幼儿可以融入英语游戏中，并可以与老师一起积极参与英语活动。 [活动准备] 所需的卡片，气球，水粉，矿泉水瓶，矿泉水瓶盖（盖内侧为蓝色，红色，黄色和黄色）
砷色的水性颜料）。 【活动步骤】 一，热身运动 1.用英语歌曲《早安》（Good Morning）引入了学习气氛。 2.老师和学生打招呼，畅谈以营造英语氛围。 你好吗？我很好。谢谢！ 你几岁？我今年四岁。 今天天气如何？这是一个阳光灿烂的日子。 你喜欢晴天吗？ 3.显示图片，查看白色，黑色，粉红色，紫色，绿色，然后问儿童：您喜欢黑色吗？ 彼得：我不喜欢黑色。 老师：我喜欢紫色。 二，认色 1.销售气球的情况带来了新的教学内容。 老师：气球，气球，谁想买我的气球？（老师在玩气球药，拿着红色，黄色和蓝色三种不同颜色的气球，边走边卖。） 儿童：1个想买一个气球。 老师：你喜欢什么颜色？（老师用这句话来引出要教授的新知识。 儿童：蓝！（请小时候阅读，依此类推。）