保育员职业道德与职业守则练习题
保育员职业道德试题
保育员职业道德试题导言这份文档旨在为保育员职业道德试题提供答案。
以下是针对每个试题的简明回答，让保育员们能够更好地理解和遵守职业道德规范。
试题回答1. 作为一名保育员，你发现一位孩子常常被其他孩子欺负。
你该怎么做？保育员应该采取以下措施：- 主动观察并确认孩子是否真的被欺负。
- 对欺负行为采取零容忍的态度，及时制止欺凌行为。
- 安慰受欺负的孩子，给予他们关怀和支持。
- 寻求家长的协助，并及时向他们报告欺凌事件。
- 开展反欺凌教育活动，提高学生对这类行为的认识。
2. 你发现一个孩子偷了另一个孩子的玩具。
你该怎么处理？处理这种情况的方法如下：- 确认确实发生了偷窃行为，通过观察或询问相关人员来确认。
- 及时制止孩子的偷窃行为，向偷窃者解释行为的错误性和危害性。
- 与被偷窃的孩子沟通，平息他们的愤怒和失望情绪，并尝试找出解决方案。
- 协调家长之间的交流，以便共同解决这个问题。
- 对偷窃行为进行教育和警示，帮助孩子树立正确的价值观念和道德观念。
3. 你注意到一个同事对孩子使用了不当的言语。
你该怎么处理？处理此类问题时，应采取以下措施：- 与同事进行一对一的谈话，提醒他们对孩子使用恰当的言辞。
- 加强与同事之间的沟通和合作，共同确保对孩子提供良好的教育环境。
- 如果发现同事不改正错误行为，应向上级报告此问题。
- 持续关注同事的行为，确保他们不再使用不当的言辞。
- 在团队内开展职业道德培训活动，提高每个人对保育员职业道德的认识和重视。
结论这份文档回答了保育员职业道德试题，并提供了一些简单但重要的策略来处理不同情况。
保育员们应该牢记职业道德规范，并以此为指导，在工作中秉持高标准的道德行为。
通过合理的反应和解决方法，保育员们能够有效地应对各种职业道德挑战，确保提供优质的教育和照顾服务。
保育员考试题库--职业道德与职业守则
保育员题库-职业道德与职业守则（选择44，判断22，共题66）一、单项选择题1.保育员职业道德是指保育员在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下而自觉遵守的（ D ）。
A．要求和规范B．规范C．行为准则D．行为准则和规范2.保育员良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日积月累形成的，是按照职业道德规范要求并（ A ）的结果。
A．有意识培养B．自然形成C．自然生成D．特意养成3.保育员的职业道德行为是一种（ B ）的活动。
A．自愿B．自觉C．自动D．自然4.保育员的地位和（ A ）需要具有高尚的职业道德。
A．作用B．意义C．含义D．功能5.保育员的（B ）和工作环境需要其具有高尚的职业道德。
A．工作任务B．工作对象C．工作性质D．工作内容6.保育员在从事职业活动时，要有目的、有计划地用符合社会要求的行为准则和规范要求婴幼儿，培养其（ D ）。
A．较高的个人能力B．良好的个人觉悟C．较高的个人素质D．良好的道德品质7.保育员为人师表的要求有（ D ）。
A．遵守职业道德B．增强法制意识C．遵守职业纪律D．言行一致，以身作则8.保育员遵纪守法的要求有（ C ）。
A．遵守职业道德B．热爱幼儿C．遵守职业纪律D．言行一致，以身作则9.保育员必须注重身教，不断注意自我修养，陶冶情操，具备崇高的品德和高尚的行为，这是（ C ）的要求。
A．身心健康B．忠于职守C．言行一致，以身作则D．良好的道德品质10.保育员要爱全体婴幼儿，对他们要（ C ）。
A．忠于职守B．特殊对待C．一视同仁D．积极进取11.保育员关爱儿童，平等尊重儿童，要将（ B ）相结合。
A．尊重与喜爱B．尊重与严格要求C．严格要求与谨慎D．严格要求与喜爱12.保育员不仅要做到爱护婴幼儿，公平、公正地对待每一位婴幼儿，还必须做到（ C ）。
A．喜爱婴幼儿B．热爱职业C．言行一致，以身作则D．尊重婴幼儿13.保育员要树立（ C ）的观念，积极参与教育科研，在与教师群体以其他保育员的交流中不断更新知识。
保育员师德师风考试题及答案
保育员师德师风考试题及答案一、填空题1、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童(良好的卫生习惯)，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
2、幼儿的毛巾、水杯要(专人专用)，坚持(每天)消毒。
3、幼儿园小班的人数应是(25)人;中班(30人);大班(35人)。
4、为保护牙齿，应培养幼儿饭后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔卫生习惯。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于(3个半)小时。
6、儿童进餐时间不应少于(20―30)分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
7、教职工仪表要整洁，(饭前)、(便后)和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
8、幼儿园保育员应具备(初中)毕业以上学历，并受过(幼儿保育)职业培训。
9、全日制幼儿园平均每班配保育员(1)人，寄宿制幼园平均每班配(2)人。
10、幼儿园应(科学、合理)的安排和组织幼儿的一日生活。
11、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的(饮食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活习惯和生活自理能力。
12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持(个人)和生活场所的整洁和卫生。
13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用(日光)、(空气)、水等自然因素，开展户外活动。
14、传染病发生和流行的三个基本环节是(传染源)、(传播途径)(易感人群)。
15、对疾病的防治应做到(早发现)，早预防、(早隔离)、早治疗。
16、三浴锻炼是利用自然界的(日光、空气和水)进行的体格锻炼的简称。
17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的(协调性)、(灵活性)。
18、乳牙最迟(2岁半左右)出齐，乳牙共(20)个，最早萌芽出的恒牙叫(六龄齿)19、预防佝偻病最简便、最有效的方法是(晒太阳)。
20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在(胸骨偏下方)。
21、缺乏维生素A可患(夜盲症)。
22、为了保护牙齿，应少吃(各种甜食)及含糖饮料。
23、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在(一尺)左右。
保育员职业素养考试题及答案
保育员职业素养考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 保育员在进行儿童日常护理时，以下哪项行为是正确的？A. 让儿童自己玩耍，不进行安全监督B. 忽视儿童的个人卫生习惯C. 定期检查儿童的健康状况D. 允许儿童随意使用电子设备答案：C2. 保育员在组织儿童游戏时，应注重培养儿童的哪些能力？A. 竞争意识B. 独立性C. 团队合作D. 服从性答案：C3. 保育员在处理儿童之间的冲突时，应采取以下哪种方法？A. 立即惩罚犯错的儿童B. 让儿童自己解决问题C. 引导儿童理解冲突的原因并寻求解决方案D. 忽视冲突，让儿童自行解决答案：C4. 保育员在儿童饮食管理中，应遵循哪些原则？A. 随意提供零食B. 鼓励儿童挑食C. 保证营养均衡D. 只提供儿童喜欢的食物答案：C5. 保育员在儿童午睡管理中，应如何确保儿童的安全？A. 让儿童自由活动B. 忽视儿童的睡眠需求C. 定期检查儿童的睡眠状态D. 允许儿童在午睡时玩耍答案：C6. 保育员在儿童户外活动中，应如何确保儿童的安全？A. 让儿童自由活动，不进行监督B. 忽视儿童的活动范围C. 确保儿童在成人视线范围内活动D. 允许儿童随意使用户外设施答案：C7. 保育员在儿童教育中，应如何引导儿童学习？A. 强迫儿童学习B. 忽视儿童的兴趣C. 根据儿童的兴趣和能力进行引导D. 只教授儿童理论知识答案：C8. 保育员在儿童卫生习惯培养中，应如何做？A. 忽视儿童的个人卫生B. 强迫儿童遵守卫生习惯C. 通过游戏和故事培养儿童的卫生习惯D. 只关注儿童的饮食卫生答案：C9. 保育员在儿童情绪管理中，应如何处理儿童的负面情绪？A. 忽视儿童的情绪B. 惩罚表现出负面情绪的儿童C. 引导儿童表达和处理情绪D. 让儿童自己处理情绪答案：C10. 保育员在儿童安全教育中，应如何提高儿童的安全意识？A. 只进行理论教育B. 忽视实际操作C. 结合实际情境进行教育D. 只关注儿童的自我保护答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 保育员在儿童日常护理中，应关注哪些方面？A. 儿童的身体健康B. 儿童的心理健康C. 儿童的社交能力D. 儿童的学习能力答案：A、B、C2. 保育员在儿童饮食管理中，应避免哪些行为？A. 提供不健康的食物B. 强迫儿童进食C. 忽视儿童的饮食偏好D. 鼓励儿童挑食答案：A、B、D3. 保育员在儿童户外活动中，应确保哪些安全措施？A. 确保儿童在成人视线范围内活动B. 定期检查户外设施的安全性C. 忽视儿童的活动范围D. 教育儿童识别危险答案：A、B、D4. 保育员在儿童教育中，应采取哪些方法？A. 强迫儿童学习B. 根据儿童的兴趣和能力进行引导C. 忽视儿童的个体差异D. 结合游戏和实践活动进行教育答案：B、D5. 保育员在儿童情绪管理中，应如何做？A. 忽视儿童的情绪B. 引导儿童表达和处理情绪C. 惩罚表现出负面情绪的儿童D. 教育儿童识别和处理情绪答案：B、D三、判断题（每题1分，共10分）1. 保育员应定期检查儿童的健康状况。
保育员复习题库及答案
保育员复习题库及答案1.职业道德是指人们在从事某种职业。
履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的（）总和。
A.行为准则和道德准则的B.行为准则和道德规范的(正确答案)C.道德规范的D.行为规范的2.（）是保育员职业道德的基本要求。
A.照顾好幼儿的全部生活B.热爱并尊重学前儿童(正确答案)C.教育幼儿做人的原则D.丰富的知识3.幼儿园教育是（）的重要组成部分，爱岗敬业的保育员为国家的教育事业作出了重要的贡献。
A.小学教育B.学校教育C.基础教育(正确答案)D.社会教育4.爱岗敬业。
热爱幼儿是保育员（）的最重要内容之一。
A.职业守则(正确答案)B.职业道德C.道德D.职业修养5.保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园（）.A.直观形象地进行集体教育B.只做好保育员的工作C.既关爱幼儿又全心投入工作(正确答案)D.把个人所有的精力投入到工作中来6.关爱幼儿要求保育员要完美地集合（）真正做到“俯下心来”与儿童互动。
A.知识与能力B.热爱与尊重(正确答案)C.言传与身教D.动机与行为7.保育员的职业特点之一是集体性，他要求保育员彼此协调，相互宽容，（）.A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量(正确答案)D.共同娱乐8.保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中（）的要求。
A.尊重幼儿与家长B.尊重教师群体(正确答案)C.工作中为人师表D.尊重热爱幼儿9.乳牙的数量是（）.A.12颗B.20颗C.28颗(正确答案)D.32颗10.使颌骨发育，面部和谐的方法是（）.A.喝奶B.咀嚼(正确答案)C.吃流食D.嚼硬物11.幼儿每次排便的时间应该为（）.A.1-5分钟B.5-10分钟(正确答案)C.15分钟D.20分钟12.婴幼儿要适量吃零食的理由是（）.A.肝脏储存糖原少(正确答案)B.胆汁分泌少C.吃零食是幼儿的天性D.幼儿克制能力差13.（）可以预防幼儿患泌尿系统感染。
保育员初级理论知识练习题
保育员初级理论知识练习题一、单项选择1. 职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的()总和。
A、行为准则和道德规范的B、行为准则的C、道德规范的D、行为规范的2. 保育员工作的对象是()，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。
A、各方面都尚未定型B、3-6岁C、0-6岁D、比较脆弱3. 教书育人是保育员()的基本要求。
A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识4. ()是保育员职业守则的重要内容之一。
A、为人师表，遵纪守法B、具有高度的社会责任感C、具有深厚的教育理论D、认真履行岗位职责5. 保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，()，更好地配合幼儿园开展工作。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育B、使其能积极参与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长D、做好本职工作6. 保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作7. 为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应该()。
A、手背后坐好B、睡软床C、驼背D、保持身体正，背挺直8. ()可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。
A、吃细腻的食物B、喝奶C、吃粗糙的食物D、吃糖9. ()能预防婴幼儿泌尿系感染。
A、从后向前擦屁股B、睡前不盥洗C、充足饮水D、清洗外阴的毛巾不用消毒10. 因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以教他们做事时，应()。
A、不断重复B、引起兴趣C、不断纠正D、长时间训练11. 婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。
A、左侧B、右侧C、左上方D、右上方12. 婴幼儿外耳道狭窄，容易()。
A、破损B、长耵聍C、出现耳道异物D、出现疖肿13. 转移注意力是矫治()的好方法。
A、吃手B、遗尿C、夜惊D、说谎14. 发育性口吃发生在()。
A、语言发展最为迅速的时期B、语言发展缓慢的时期C、语言发展的平台期D、语言发展的下降时期15. 教师对待口吃幼儿的正确做法是()。
保育员考试题库职业道德与职业守则
保育员考试题库职业道德与职业守则考试题库：保育员职业道德与职业守则保育员是承担着儿童保育工作的专业人员，在日常工作中需要遵守一定的道德规范和职业守则。
这不仅关乎保育员自身的职业道德素养，也对保育员的工作质量和儿童的发展产生重要影响。
在本文中，我们将探讨保育员职业道德与职业守则的重要性，并提供相关题目供考生学习参考。
一、职业道德的重要性职业道德是指保育员在从事儿童保育工作过程中所应遵守的道德规范和职业行为准则。
保育员职业道德的严谨和规范使其能够更好地履行自己的职责和责任。
以下是几个关键方面，介绍保育员职业道德的重要性：1. 值得信赖：保育员需要以诚实、正直和可靠的形象出现，以赢得儿童及其家长的信任。
只有通过诚实守信的态度和行为，才能建立起深厚的师生关系。
2. 尊重他人：保育员应尊重每个儿童的独特性和个体差异，不歧视或偏袒任何一个儿童。
他们应提供平等的机会和待遇，促进儿童的全面发展。
3. 保护儿童权益：保育员应该坚持儿童权益至上，确保儿童的生命、健康、安全和隐私受到充分的保护。
他们需要遵循儿童保护的法律和指导方针，确保儿童在保育场所获得适当的关爱和保护。
4. 专业能力与提升：保育员应不断提升自己的专业知识和技能，以提供更好的服务和保育环境。
他们应积极参加相关培训和学习活动，并通过专业的交流和合作，不断完善自己的职业素养。
二、职业守则的重要性职业守则是指保育员在工作中需要坚守的行为规范和原则。
它确保保育员在各个方面都能够遵循正确的道德标准，提供高质量的保育服务。
以下是一些与保育员职业守则相关的方面：1. 保密：保育员需要保护儿童的隐私和机密信息，不得随意泄露或滥用。
他们应建立起儿童对自己的信任感，确保儿童能够自由地表达和分享。
2. 尊重家庭：保育员需要与儿童的家庭保持良好的互动和合作关系。
他们应尊重儿童家庭的文化差异和教养方法，积极与家长沟通，形成良好的教育合力。
3. 独立与负责：保育员应独立地履行自己的职责，承担起儿童保育的责任。
保育员培训简答题
保育员培训练习题一、简答题1、保育员职业道德的重要作用答：⑴保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德⑵保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德2、保育员职业守则答：爱岗敬业,热爱幼儿为人师表,遵纪守法积极进取,开拓创新尊重家长,热情服务文明礼貌,团结协作3、我国学前教育的性质是什么答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段;4、幼儿园的双重任务是什么答：实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育;同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件;5、我国学前教育的根本任务是什么答：为幼儿一生的发展打好基础;6、我国学前教育的原则是什么答：尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则促进儿童体、智、德、美全面发展的原则坚持正面教育的原则面向全体和因材施教的原则整体性的原则游戏性原则保教合一的原则7、保育员要坚持正面教育的原则,在教育过程中做到以下哪几点答：当孩子出现某些行为时,保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化;平时多用榜样、正面引导,避免讽刺、挖苦、说反话等;当孩子出现某些行为问题时,保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果,帮助孩子找到解决问题的方法,给孩子改正的机会;8、在教育过程中,保育员应做到以下哪几点答：注重一日生活整体的教育价值,不仅重视专门组织的学习活动,还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等;儿童的学习可以发生在任何时间任何地点,如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队,搭积木时可以认识物体的形状;所以,我们要重视随机教育;保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合;9、幼儿园的任务包含哪些内容答：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展;幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件;10、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容答：⑴、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；⑵、在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动；⑶、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；⑷、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具;11、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则答：幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观;传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等;长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”;幼儿园工作规程中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念;随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来;12、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面答：1情绪情感的社会化；2情感的丰富与深刻化；3情绪情感的自我调节化;13、儿童动作发展的一般规律是什么答：⑴从整体动作到分化动作⑵从上部动作到下部动作⑶从大肌肉动作到小肌肉动作⑷从无意动作到有意动作14、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征答：⑴行为受情绪支配⑵爱模仿⑶思维带有直觉行动性15、4～5岁幼儿心理发展的特点答：⑴爱玩会玩⑵活泼好动⑶思维具体形象16、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成;鼻：特点,婴幼儿鼻腔短小、狭窄,黏膜柔嫩,容易感染和鼻堵; 掌握正确的擤鼻涕方法,正确处理鼻堵的问题;鼻易出血区17、幼儿情绪的一般特点是什么答:易冲动易变化易感染易外露18、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些答：遗传营养体育运动和劳动生活制度疾病生活环境季节污染19、婴幼儿常见的心理问题有哪些答：吃手遗尿症神经性尿频遗粪症发育性口吃夜惊咬指甲习惯性阴部摩擦说谎20、学前教育在儿童发展中的作用有哪些首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展;体、智、德、美的全面素质提高,身体、认知社会性、情绪的全面发展;其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等,使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上,填补家庭教育的不足,包括使儿童在托儿所,幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育,对家长提供帮助和指导,协调幼儿园与家庭教育的关系;甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系;21、保育员应当具有哪些专业素质答：1、爱心 2、丰富的知识 3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能5、处理意外事故和急救处理能力;22、保育员应具有哪些熟练的操作技能答：包括清洁卫生技能,生活管理技能,配合教育活动的技能,安全与卫生消毒技能等;23、简述活动室、寝室消毒方法及要求：紫外线或臭氧灯照射,经常形容通风;每周消毒一次,呼吸道病流行每天一次24、保育员应当怎样配合教师组织教育活动答：1提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提;2提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础;3制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证;4认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键;25、幼儿园消毒隔离制度有哪些答：1室内外卫生做到专人负责,园内定期检查每周一次2室内要注意通风换气;厕所要清洁,通风无异味,定期紫外线消毒;3幼儿玩教具要保持清洁,定期清洁消毒;4幼儿一人一巾一杯,经常保持干净,每天清洗消毒一次;5幼儿饭前便后用流动的清水洗手,饭后漱口,擦嘴;6每周剪一次指甲,服装整洁,勤洗头洗澡,养成良好的卫生习惯,被褥每周晒一次;7幼儿及工作人员患传染病后必须立即离开治疗,患者隔离期满痊愈后,有医生证明方可回园,并对患儿所在班级进行检疫、隔离;在此期间不收新生入园,检疫期满无症状者,解除隔离;8工作人员及幼儿家中有传染病人,必须报告园领导,及时采用必要措施;26、论述题：在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时,保育员应做好哪些工作答：1根据气温变化和运动量大小,适当增减幼儿衣服;2锻炼前检查幼儿着装穿软底鞋、塞好内衣等,并进行与活动有关的安全教育;3活动中,注意观察幼儿多方面的反应,协助教师适当对幼儿进行指导,注意个别差异4做好锻炼后的整理工作,擦汗、洗手、穿衣、喝水、适当休息,体育锻炼后用用干毛巾擦皮肤;27、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些：1儿童在饭前不准剧烈运动,避免过度兴奋,饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快,并专心进餐,不说话；2饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手,年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃,对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；3每餐时间不少于20分钟,工作人员要掌握儿童的进食量,保证吃饱吃好;教育儿童充分咀嚼,不过分催促;对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员,采取措施；4纠正偏食,培养不挑食的好习惯；5吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床,注意吃饭时的卫生；6一岁半的儿童开始培养自己用勺,两岁学会独立吃饭,两岁半时饭菜可分开,四岁以上学会用筷子吃饭；7饭后擦嘴,,三岁以上儿童饭后漱口,三岁以下儿童饭后喝1-2口水,清洁口腔以达到预防龋齿的目的;28、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么答：1卷好袖子；2拧开水笼头,将手打湿；3关水笼头、搓香皂；4两手心相搓；5右手搓左手、手指、手背、手腕换反方向手；6两手五指分开、手指交叉洗手指缝；7打开水龙头冲洗干净；8关水龙头,在水池内甩手；9摘毛巾擦手,将毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干换反方向手；10挂毛巾秋、冬、春季擦油29、举例说明日常生活中应对幼儿进行哪些方面的安全教育答：1遵守幼儿园的安全制度,教育幼儿不得随便离开自己的班级,有事必须得到老师的允许才能离开;遵守秩序,出入各室及上下楼梯时不要拥挤;运动、游戏时遵守规则;不做有危险的活动或游戏;2遵守交通规则,教育幼儿不在车前横穿马路,不在马路上玩耍、踢足球等等;教育儿童遵守公共交通秩序;例如,要走人行横道,过马路走斑马线,不在马路上停留、玩耍、打闹;3懂得“水”“火”“电”的危险,儿童平衡及自救能力差,误入水中,无挣扎及自救能力,很易溺水;教育儿童不玩火不摆弄电器;不可在大树下避雨,尤其是高大孤树下,以免被雷击,并注意躲开被挂断的电线;4不要拾捡小物件,如钉子、碎玻璃、野花野草等;教育幼儿不把小物件放到口中吸吮,不把小钢球、豆粒等放入耳、鼻中;30、简述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求：消毒柜消毒；蒸汔法,水开后30分钟；煮沸法,水盖过物品,水开后15钟后；毛巾、餐巾也可消毒液浸泡5～10分钟;方法：茶杯和擦手毛巾每天清洗消毒一次,餐具和餐巾是每餐消毒;喝豆浆或牛奶后茶杯要再消毒一次,餐具最好不且消毒液浸泡消毒;31、紫外线消毒注意事项1、紫外线消毒时,室内儿童必须全部离开;2、紫外线有效距离较短,一般距离照射物不注意超过米,空气消毒时,10～15平方米面积装一只30瓦的紫外线灯每次照射40～60分钟,活动室一般为50～60平方米,一般需3～4盏紫外线灯同时进行消毒;桌面、玩具、图书等消毒时,距离为1米,时间为30分钟;3、每二周用酒精棉花轻擦拭灯管表面一次,除去上面和油垢,否则会影响紫外线灯的穿透效果;4、每次用后记录使用时间,一般紫外线灯的使用时间为1000小时,应及时更换;5、房间内消毒时,空气地面应保持干燥、清洁,否则影响消毒效果;6、消毒图书、衣物、玩具等时,要定时翻动,使各个面都得到紫外线的照射;五、操作题：1、晨检过程中的一看、二摸、三问、四查具体怎样操作答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品;2、幼儿异物伤害的处理方法：当幼儿误将异物放入嘴中不慎被噎住或呛住气管时,教师要立即将幼儿的身体前倾,同时轻轻拍打幼儿的肩胛部位,或用手指深入幼儿口腔刺激催吐;若催吐失败,应及时将幼儿送往医院治疗;若遇幼儿被鱼刺卡住,可用勺子等器具轻压幼儿的舌头,然后用镊子深入吼部将鱼刺慢慢夹出;若无法将鱼刺取出时,要及时送往医院;3、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内,如塞入的异物较小,可堵住另一鼻孔,让幼儿用力擤出,发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气,也不要轻易用镊子等器械去夹取,以免把异物推入喉或气管,把幼儿送到医院请医务人员取出;4、怎样护理发烧的幼儿答：1、头部冷敷;将小毛巾折叠数层,放在冷水中浸湿,拧成半干以不滴水为度,敷在前额,每5——10分钟换一次;也可用热水袋灌进凉水或小冰块,做成冰枕,枕在头后;或将冷湿毛巾放在腋窝、大腿根部等;若冷敷时小儿发生寒战、面色发灰,应停止冷敷;2酒精擦拭;可将70%酒精或白酒加水一倍,用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧,腘窝等处;擦拭时注意避风,以免病儿受凉;如病儿突然寒战或面色发灰,应停止擦拭;用物理降温法,使体温降至38度左右即可;体温在38度左右,发生抽风的机会已经很少;3保证休息,多喝开水;5、发生骨折时的急救方法答：首先必须使断肢保持觉对安静,可以防止骨骼更大的移位,用夹板使断肢固定,现有出售现成的木制成铁丝质夹板,在紧包情况下,还可用伞把、小捆树枝来代替夹板,或用细带将断手缠在胸部上,将断脚缠在健康的脚上,夹板下面必须放上棉花、纱布,随便什么内衣或碎布,然后才能将断肢缠上绷带,还应用夹板卡住折断处上下的两各关节使断肢固定;为了防止水肿,用绷带往受伤手上夹板时,要从手指缠起,若是开放性骨折,在往受损肢体上放夹板前,伤口附件的皮肤呀涂碘酒,然后将伤口缠上无菌绷带;6、紫外线消毒注意事项：1室内外卫生做到专人负责,园内定期检查每周一次2室内要注意通风换气;厕所要清洁,通风无异味,定期紫外线消毒;3幼儿玩教具要保持清洁,定期清洁消毒;4幼儿一人一巾一杯,经常保持干净,每天清洗消毒一次;5幼儿饭前便后用流动的清水洗手,饭后漱口,擦嘴;6每周剪一次指甲,服装整洁,勤洗头洗澡,养成良好的卫生习惯,被褥每周晒一次;7幼儿及工作人员患传染病后必须立即离开治疗,患者隔离期满痊愈后,有医生证明方可回园,并对患儿所在班级进行检疫、隔离;在此期间不收新生入园,检疫期满无症状者,解除隔离;8工作人员及幼儿家中有传染病人,必须报告园领导,及时采用必要措施;7、幼儿鼻出血时应如何处理1安慰小儿不要紧张,安静地坐着;2头略低注意不是仰头,仰头时血将流入咽部,导致咽血;虽从鼻孔流出的血很少,但很可能忽略了严重出血,3止血后,2——3小时内不要做剧烈运动;4出血较多时,可用脱脂棉卷塞入鼻腔,填塞紧些才能止血;若有麻黄素滴鼻液,可把药洒在棉卷上,止血效果更好;5若经上述处理,鼻出血仍不止,立即去医院处理;6若自鼻孔流出的血已不多,但小儿有频繁的吞咽动作,一定让他把“口水”吐出来;若吐出的为鲜血,说明仍在流血,要送医院处理; 7如果常发生鼻出血,而且皮肤上常有瘀斑,小伤口出血也不易止住,应去医院做全面检查;8、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评;蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点;蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现;基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”;蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中;儿童心理发展具有阶段性;蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的;儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础;蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义;她在教育中的自我活动一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展;蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示;9、幼儿烫伤的处理方法及时用冷水冲洗烫伤,不要用冰块冷敷伤处,避免冻伤;不要在伤处涂抹植物油或者其他油脂;不仅对伤口无益,还容易引起感染;用干净的棉布包裹伤口;如果伤口严重,立即到医院去诊疗;10、幼儿误服有毒物质时的处理方法一旦发生这种情况,原则是立即送附近的医院抢救；在呼叫救护车后同时要现场急救;为了方便医生诊断和治疗,务必将剩余误服物品随身带上;对小孩错服毒物时,要耐心细致询问,不要恐吓、打骂孩子,弄清药物的名称和量,进行抢救治疗;一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物,在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部,使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来,以减少毒物的吸收;紧急救助方法：①.让患儿饮下整杯清水,刺激咽部使其反吐出来,呕吐物及时清除,以免造成窒息;催吐必须及早进行,若超过三四个小时,则毒物已进入肠道,催吐就失去了意义;切忌：已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐,以防窒息发生;②.对于误服强酸碱性化学液体的患儿,立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下,以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀;同时应立即送往医院急救;③.对无呼吸心跳者,立即进行口对口人工呼吸,并立即拨打120急救中心救治;④.在上医院时,带上所误服的毒物或药物,如果毒物沾进了孩子的眼睛,立即用清水冲,要冲15分钟左右;11、幼儿扭伤的处理轻微的扭伤可用冷水浸湿的毛巾或冰块敷于伤处,也可用红花油吐沫于扭伤处;若扭伤严重出现肿胀或淤血时,不可让幼儿走动,要立即将其送往医院治疗,对四肢某个部位的严重扭伤,可先用绷带等在扭伤的上下部位做固定包扎处理;12、幼儿骨折的处理方法：发现幼儿骨折,要立即拨打急救电话或及时送望医院救治;在急救处理前不可用手揉搓骨折处,发现受伤处流血应采取止血措施;为使骨折处得以固定,可在幼儿骨折部位用宽绷带和木板等把骨折处的关节暂时固定住;若是颈部受伤,要让幼儿仰卧,并用有一定厚度的软质物品垫在颈部两侧,以稳定颈部原有状态;若是肋骨处骨折,幼儿感到呼吸困难或胸部疼痛难忍,要检查其血压以防休克;若遇脊椎骨折时,切不可随意挪动幼儿,要将幼儿平抬放到担架上;若遇颌骨骨折时要立即清除幼儿口腔中的异物,防止异物堵塞喉咙,也可用纱布等做垫托放在受伤的下颌处并用软质物品托住受伤处,既保证幼儿的下颌固定不动又可以使幼儿易于开口;13、在配合户外体育活动时应掌握的技能有哪些答：1根据气温变化和运动量大小,适当增减幼儿衣服;2锻炼前检查幼儿着装穿软底鞋、塞好内衣等,并进行与活动有关的安全教育;3活动中,注意观察幼儿多方面的反应,协助教师适当对幼儿进行指导,注意个别差异4做好锻炼后的整理工作,擦汗、洗手、穿衣、喝水、适当休息,体育锻炼后用用干毛巾擦皮肤;。
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《保育员职业道德与职业守则》练习题
一.单选题
P6 1. （）是对保育员的第一要求。
A.和蔼、亲切
B.健康、乐观
C.耐心、细致
D.公平、公正
P8-9 2. （）是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。
A.职业条例
B.职业守则
C.职业规章
D.职业纪律
P10 3. 保育员必须承担的职责和义务称为（）。
A.职业责任
B.职业内容
C.职业特点
D.职业规范
P2 4. 职业道德是指人们在职业活动中应遵循的（）。
A.行为准则和规范
B.行为规范和准则
C.行为准则
D.规范
P2 5. “一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和”被称为（）。
A.道德
B.价值
C.精神
D.法律
P5-6 6. （）是保育员应该遵守的基本道德准则，也是保育员做好本职工作的基本前提条件。
A.热爱婴幼儿
B.热爱学前教育事业
C.热爱保育员工作
D.热爱学前教育机构
P1 7. 具备相对独立成熟的职业技能，具有特定的职责表明了职业具有（）特性。
A.目的性
B.社会性
C.专门性
D.群体性
P3 8. 职业道德以规章、制度等形式表达出来，表明了职业道德的（）。
A.有限性
B.规范性
C.稳定性
D.外在性
P1 9. 人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作是指（）。
A.劳动
B.职业
C.能力
D.活动
P7 10. 保育员热爱婴幼儿不是出于个人情绪的偏爱，不是自然的爱，而是理智的爱，即（）。
A.公平爱
B.教育爱
C.平等爱
D.公正爱
P6 11. 持“均爱勿偏”教育观点的教育家是（）。
A.颜之推
B.朱熹
C.张履祥
D.蔡元培
P8 12. 言行一致、以身作则是保育员（）的要求。
A.爱岗敬业
B.热爱婴幼儿
C.为人师表
D.遵纪守法
P1 13. 职业是指人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足（）的工作。
A.生活需求
B.认知需求
C.物质需求
D.精神需求
P2 14. 职业道德是指人们在特定的职业活动中应遵循的、符合特定职业特征的职业行为准则和规范，是人们在职业活动中形成的一种（）的约束机制。
A.外在的、强制性
B.内在的、非强制性
C.外在的、非强制性
D.内在的、强制性
P3 15. 在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行保健和养育、协助教师对婴幼儿进行教育的人员称为（）。
A.助教
B.教辅人员
C.保育员
D.实习教师
P6 16. 保育员教育婴幼儿的感情基础是（）。
A.热爱婴幼儿
B.热爱保育员工作
C.热爱学前教育事业
D.热爱学前教育机构
P1 17. 个体往往需要通过职业活动完成自身的（），从而承担起社会、家庭和个人的责任。
A.社会化
B.职业化
C.角色化
D.成熟化
P2 18. 道德是指一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的（）的总和。
A.规范和准则
B.行为规范和准则
C.行为要求和规则
D.行为准则和规范
P2 19. 在中国古代典籍中，（）表示对“道”认识之后，按照它的规律或规则处理人与人之间和人与社会之间的关系。
A.“德”
B.“义”
C.“法”
D.“仁”
P11 20. （）中赋予了保育员明确的角色定位，“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。
保育员应结合生活中的各个环节实施教育，与教师密切配合，引导幼儿健康发展”。
A.《幼儿园工作规程》
B.《教师法》
C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D.《教育法》
P2 21. 人们在职业活动中应遵循的行为准则和规范是（）。
A.职业行为
B.职业守则
C.职业道德
D.职业纪律
P5 22. 保育员在工作时，要做好两件事情，一是培养婴幼儿的道德品质，二是（）。
A.增强婴幼儿道德认识
B.落实婴幼儿道德行为
C.培养婴幼儿道德情感
D.提高婴幼儿道德水平
二.多选题
P2 1. 不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特殊的（），并由此形成了不同职业 A.职业关系 B.职业利益 C.职业要求 D.职业活动方式
E.职业活动范围
P3 2. 保育员的工作机构一般包括（）。
A.家庭
B.社会福利机构
C.托儿所
D.幼儿园
E.其他保育机构
P2 3. 职业道德的特征主要包括（）。
A.高尚性
B.有限性
C.规范性
D.稳定性
E.区域性
P2 4. 依据（）来判断一个人的道德品质，是道德的特征。
A.社会舆论
B.社会习俗
C.传统文化
D.道德规范
E.法律法规
P3 5. 保育员职业的产生是社会生产力提高、社会劳动分工越来越细且劳动的专业化程度越来越高的结果，是（）的需要。
A.社会发展
B.经济发展
C.人类生存
D.儿童发展
E.教育发展
p1 6. 职业的鲜明特性包括（）。
A.目的性
B.独特性
C.专门性
D.社会性
E.群体性
P4 7. 中华民族的传统美德在学前教育领域有着极强的教育价值，内容十分丰富，主要包括（）。
A.尊老爱幼
B.诚实守信
C.严于律己
D.忠于国家
E.无私奉献
P5 8. 保育员要协调各种关系，主要包括（）。
A.与其他保育员之间的关系
B.与教师之间的关系
C.与婴幼儿之间的关系
D.与家长之间的关系
E.与领导之间的关系
P3 10. 保育员职业道德是指保育员在一定的（）支配下而自觉遵循的行为准则和
规范。
A.职业道德知识
B.职业道德情感
C.职业道德意志
D.职业道德信念
E.职业道德水平
P7-14 11. 保育员职业守则除了包括爱岗敬业、热爱婴幼儿之外，还包括（）。
A.为人师表、遵纪守法
B.忠于职责、身心健康
C.积极进取、开拓创新
D.尊重家长、热情服务
E.文明礼貌、团结协作
P3 12. 我国《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德的主要内容有（）。
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
E.奉献社会
P2 13. 道德的评价标准包括（）。
A.善与恶、美与丑
B.诚实与虚伪
C.正义与非正义
D.光荣与耻辱
E.公正与偏私
三.判断题（对的打“√”，错的打“×”）
P2 1. 职业道德是人们在职业活动中形成的一种内在的、强制性的约束机制。
（）
P12 2. 保育员的教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长的教育行为则是经验性的、随机的。
（√）
P3 3. 保育员的职业道德行为是一种自觉的活动，良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日积月累形成的，是按照职业道德规范要求无意识培养的结果。
（）
P6 4. 只有热爱婴幼儿的保育员才能尊重每一个婴幼儿，才能耐心细致地做好保育工作。
（√）
P8 5. 保育员的道德素养能够影响婴幼儿的一生。
（√）
6. 保育工作是保育员的事，与教师无关。
（）
P3 7. 保育员的职业道德行为并不是经过培养和训练形成的，而是与生俱来的。
（）
P6 8. 保育员职业守则的前提和基础是热爱婴幼儿。
（）
P2 9. 个体只要与他人和社会存在着联系，就时刻在考验着人们对他人和社会的态度，衡量着人们的道德水准，检验着人们是否履行了应尽的道德责任和道德义务。
（√）
P3 10. 由于保育员在学前教育机构中扮演“辅助者”“协助者”的角色，因此保育员同他们所服务的机构、机构成员之间的关系是不平等的。
（）
11. 教学工作是教师的事，与保育员无关。
（）
12. 保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成部分，保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响婴幼儿的身心发展，要做好保育员的工作就必须做到保教并重。
（√）
P1 13. 只有将职业视为谋生手段的人，才能对职业活动充满热情。
（）。