活动名称：糖炒栗子教学设计
幼儿园活动名称：糖炒栗子
幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿教育 / 幼儿园活动设计编订：XX文讯教育机构活动名称：糖炒栗子教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：1、在观察、寻找中让幼儿发现栗子的主要特征。
2、通过游戏进一步感知秋天栗子大丰收了。
活动准备：录象、生和熟的栗子各若干、栗子的果实、栗子的生长特征flash。
秋天的果实若干。
贴有数字标签的箩筐若干个。
重点：了解栗子的主要特征。
活动过程：一、看看、说说，引入话题。
1、呀，怎么会有那么多人排队，我们猜一猜他们在干什么？（如果幼儿说不出）师：让我们来看看，他们到底在干什么？（观看录象）原来他们在排队买糖炒栗子。
2、为什么有那么多人要买糖炒栗子呢？（幼儿讲述、观看录象）3、小结：因为秋天是栗子丰收的季节，这时候的栗子最好吃了。
二、观察、寻找，了解栗子特征1、幼儿凭借自己的生活经验买栗子a、数一数你买了几颗栗子宝宝？2、观察交流：栗子长得怎么样？它的外壳是什么颜色的？摸上去感觉怎么样？你们猜猜里面的果肉宝宝是什么颜色的？（给幼儿看果实）果肉宝宝的味道是怎么样的？（请幼儿尝一尝）小结：栗子宝宝是圆圆扁扁的，它的外壳是咖啡色的，摸上去硬硬的，它的果肉宝宝是黄色的。
3、送栗子宝宝回家请幼儿按栗子的个数多少送回相应的数字筐中4、了解栗子的生长特征我们都知道了栗子是长怎么样的，那么你们知道栗子是长在地上还是树上的呢？a、观看flash栗子宝宝的故事b、提问：栗子宝宝是长在哪里的呀？它是怎么慢慢长大的？c、小结：原来栗子是长在树上的。
它藏在一个带刺的外套里。
秋天到了，栗子都丰收了，栗子宝宝都抢着脱掉外套，一个一个地跳了下来。
幼儿园活动设计活动名称：糖炒栗子_0772文档
2020幼儿园活动设计活动名称：糖炒栗子_0772文档EDUCATION WORD幼儿园活动设计活动名称：糖炒栗子_0772文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1、在观察、寻找中让幼儿发现栗子的主要特征。
2、通过游戏进一步感知秋天栗子大丰收了。
活动准备：录象、生和熟的栗子各若干、栗子的果实、栗子的生长特征flash。
秋天的果实若干。
贴有数字标签的箩筐若干个。
重点：了解栗子的主要特征。
活动过程：一、看看、说说，引入话题。
1、呀，怎么会有那么多人排队，我们猜一猜他们在干什么？（如果幼儿说不出）师：让我们来看看，他们到底在干什么？（观看录象）原来他们在排队买糖炒栗子。
2、为什么有那么多人要买糖炒栗子呢？（幼儿讲述、观看录象）3、小结：因为秋天是栗子丰收的季节，这时候的栗子最好吃了。
二、观察、寻找，了解栗子特征1、幼儿凭借自己的生活经验买栗子a、数一数你买了几颗栗子宝宝？2、观察交流：栗子长得怎么样？它的外壳是什么颜色的？摸上去感觉怎么样？你们猜猜里面的果肉宝宝是什么颜色的？（给幼儿看果实）果肉宝宝的味道是怎么样的？（请幼儿尝一尝）小结：栗子宝宝是圆圆扁扁的，它的外壳是咖啡色的，摸上去硬硬的，它的果肉宝宝是黄色的。
3、送栗子宝宝回家请幼儿按栗子的个数多少送回相应的数字筐中4、了解栗子的生长特征我们都知道了栗子是长怎么样的，那么你们知道栗子是长在地上还是树上的呢？a、观看flash栗子宝宝的故事b、提问：栗子宝宝是长在哪里的呀？它是怎么慢慢长大的？c、小结：原来栗子是长在树上的。
它藏在一个带刺的外套里。
秋天到了，栗子都丰收了，栗子宝宝都抢着脱掉外套，一个一个地跳了下来。
2024年中班科学活动教案《好吃的栗子》
2024年中班科学活动教案《好吃的栗子》一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《好吃的果实》中的第三节，详细内容围绕栗子的形态、生长环境、食用方法等方面展开。
二、教学目标1. 了解栗子的基本特征，知道栗子的生长环境和食用方法。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索身边事物的欲望。
3. 培养幼儿的合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：栗子的基本特征及其食用方法。
难点：栗子的生长环境和合作意识的培养。
四、教具与学具准备教师准备：栗子实物、栗子生长过程的图片、栗子美食图片、栗子科普视频、剥栗子工具等。
学生准备：小盘子、湿纸巾、小剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去校园里的栗子树下，让幼儿观察栗子树，寻找栗子果实，感受栗子的外观特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示栗子实物，让幼儿观察栗子的外观，引导幼儿说出栗子的形状、颜色等特征。
（2）教师播放栗子生长过程的图片，讲解栗子的生长环境，让幼儿了解栗子的生长过程。
（3）教师展示栗子美食图片，讲解栗子的食用方法，让幼儿知道栗子可以做成哪些美食。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发栗子实物，让幼儿用剥栗子工具自己动手剥栗子，体验动手操作的乐趣。
4. 小组讨论（5分钟）（1）栗子的外观特征有哪些？（2）栗子生长在什么样的环境中？（3）栗子可以做成哪些美食？教师邀请各小组代表分享讨论成果，对幼儿的回答进行点评和补充。
六、板书设计1. 栗子的基本特征形状：圆形、椭圆形颜色：棕色、灰色外壳：硬壳、刺壳2. 栗子的生长环境气候：温带、亚热带土壤：肥沃、排水良好3. 栗子的食用方法煮熟：糖炒栗子、水煮栗子烹饪：栗子炖鸡、栗子糕点等七、作业设计1. 作业题目：我的栗子美食请幼儿回家后，与家长一起动手制作一道栗子美食，并拍照记录下来。
2. 答案示例：（1）糖炒栗子：材料：栗子、白糖、油做法：将栗子洗净，放入锅中煮至半熟，捞出晾凉；锅中放入适量油和白糖，加热至糖融化，放入栗子翻炒至糖色均匀裹在栗子上。
国庆节炒板栗活动方案设计
一、活动背景国庆节，作为中华人民共和国成立的纪念日，是每个中国人共同庆祝的节日。
为了让节日气氛更加浓厚，增进亲子关系，同时传承和体验传统的烹饪技艺，我们特设计本次炒板栗活动。
二、活动主题“金秋国庆，板栗飘香——家庭炒板栗DIY体验活动”三、活动时间2023年10月1日（具体时间根据实际情况调整）四、活动地点社区活动中心/学校食堂/户外活动场地五、活动对象1-6年级学生及其家长六、活动目标1. 通过炒板栗活动，让学生和家长共同体验烹饪乐趣，增进亲子关系。
2. 了解板栗的营养价值及烹饪方法，提高学生的生活技能。
3. 感受国庆节的节日氛围，培养爱国主义情感。
七、活动内容1. 活动准备阶段：- 提前收集板栗、炒菜锅具、炒菜工具等材料。
- 准备炒板栗所需调料，如盐、糖、五香粉等。
- 活动场地布置，设置炒板栗区域、休息区域等。
2. 活动进行阶段：- 开场致辞：由活动主持人介绍活动背景、目的和注意事项。
- 知识讲解：由烹饪老师讲解板栗的营养价值、烹饪方法及注意事项。
- 亲子互动：家长和学生分组进行炒板栗活动，共同体验烹饪乐趣。
- 炒板栗比赛：评选出炒板栗最香、最甜、最美味的三组家庭，颁发奖品。
- 亲子分享：邀请家长和学生分享炒板栗心得，交流烹饪技巧。
3. 活动总结阶段：- 活动总结：由主持人对本次活动进行总结，表扬参与活动的家长和学生。
- 合影留念：组织全体参与人员合影留念，记录美好瞬间。
八、活动流程1. 14:00-14:30 家长和学生签到，领取活动材料。
2. 14:30-14:45 开场致辞，介绍活动背景及目的。
3. 14:45-15:15 知识讲解，了解板栗的营养价值及烹饪方法。
4. 15:15-17:00 亲子互动，进行炒板栗活动。
5. 17:00-17:30 炒板栗比赛，评选最佳炒板栗家庭。
6. 17:30-18:00 亲子分享，交流烹饪心得。
7. 18:00-18:30 活动总结，合影留念。
糖炒板栗小游戏教案设计
糖炒板栗小游戏教案设计
一、教学目标。
1. 让学生了解糖炒板栗的制作过程和食用方法。
2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。
3. 提高学生对传统美食的认识和欣赏能力。
二、教学重点。
1. 糖炒板栗的制作过程和食用方法。
2. 学生动手操作的能力。
三、教学难点。
1. 学生对板栗的处理方法。
2. 学生对糖炒板栗的烹饪技巧。
四、教学准备。
1. 板栗、砧板、刀、炒锅、火源、糖、盐、油。
2. 教师准备好相关的板栗烹饪知识和烹饪技巧。
五、教学过程。
1. 热身活动。
让学生观看一段关于糖炒板栗的视频，引导学生了解糖炒板栗的制作过程和食用方法。
2. 知识讲解。
介绍糖炒板栗的制作过程和食用方法，向学生讲解板栗的处理方法和烹饪技巧。
3. 操作演示。
教师向学生演示糖炒板栗的制作过程，讲解每个步骤的关键
点和注意事项。
4. 学生操作。
将学生分成若干小组，让他们自行操作糖炒板栗的制作过程，教师在一旁进行指导和帮助。
5. 评价总结。
让学生品尝自己制作的糖炒板栗，评价自己的制作过程，并
对其他小组的作品进行评价。
六、教学反思。
通过本次教学，学生不仅了解了糖炒板栗的制作过程和食用方法，还培养了他们的动手能力和团队合作意识。
同时，学生也对传
统美食有了更深的认识和欣赏能力。
在今后的教学中，可以结合更
多的传统美食，让学生通过实际操作去了解和体验传统文化的魅力。
户外活动炒栗子教案
户外活动炒栗子教案教案标题：户外活动炒栗子教案教学目标：1. 让学生了解栗子的生长环境、产地和特点；2. 培养学生动手实践的能力，并提高其观察力和合作能力；3. 学生能够掌握正确的炒栗子过程，并能够将所学应用到日常生活中。
教学资源：1. 栗子（数量根据班级人数而定）；2. 炒栗子的工具和器材（火炉、炒锅、长铲等）；3. 适当的户外场地，如操场或花园；4. PowerPoint或展示板。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一张栗子的图片，以激发学生对栗子的兴趣。
- 引导学生讨论他们对栗子的了解和他们过去是否种植过栗子。
2. 知识讲解（10分钟）- 使用PPT或展示板向学生介绍栗子的生长环境、产地和特点。
- 引导学生思考栗子的功效和营养价值。
3. 活动准备（5分钟）- 将学生分成小组，每组准备一份材料清单，包括栗子、炒锅和火炉等。
4. 活动实践（30分钟）- 带领学生们前往户外场地进行活动。
- 将栗子均匀地分发给每个小组，并指导他们进行栗子的清洗和处理。
- 指导学生们点火并使用炒锅进行炒栗子的过程。
强调安全操作和火候掌握。
- 鼓励学生们观察栗子的变化，例如外观的颜色和气味的变化。
5. 活动总结（10分钟）- 让每个小组展示他们炒好的栗子，并邀请其他学生品尝。
- 引导学生们讨论炒栗子的过程中有哪些问题和经验，总结正确的炒栗子步骤。
- 激发学生思考如何运用所学知识，在日常生活中制作炒栗子。
6. 课堂延伸（5分钟）- 鼓励学生在家中尝试用不同的调料和方法炒栗子，扩展他们的烹饪技能。
- 鼓励学生写下他们的炒栗子经验和感受，并与同学分享。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和合作能力；2. 学生在活动总结中能否准确总结炒栗子的步骤和经验；3. 学生在课堂延伸中是否能够运用所学知识进行创新。
备注：教案中的时间仅供参考，可以根据实际教学情况进行适当调整。
糖炒栗子手工课教案
糖炒栗子手工课教案
一、教学目标。
1.了解糖炒栗子的制作方法和工艺流程。
2.掌握糖炒栗子的制作技巧。
3.培养学生动手能力和团队合作精神。
二、教学重点和难点。
重点，糖炒栗子的制作方法和工艺流程。
难点，掌握糖炒栗子的制作技巧。
三、教学准备。
1.栗子、砂糖、清水、炒锅、铲子等材料。
2.制作糖炒栗子的视频或图片资料。
3.准备课堂展示用的糖炒栗子样品。
四、教学过程。
1.引入。
老师向学生介绍糖炒栗子的由来和制作方法，让学生对糖炒栗子产生兴趣。
2.讲解制作方法。
老师向学生详细讲解糖炒栗子的制作方法和工艺流程，包括选材、炒制、调味等步骤。
3.分组实践。
将学生分成若干小组，每组配备所需材料和工具，进行糖炒栗子的制作实践。
老师在一旁进行指导和帮助。
4.展示成果。
每个小组完成糖炒栗子的制作后，进行课堂展示，让学生互相
品尝、交流经验。
5.总结。
老师对学生的制作过程进行总结，指出制作中的技巧和注意事项，让学生加深对糖炒栗子制作方法的理解。
6.作业。
布置作业，让学生回家尝试用所学方法制作糖炒栗子，并写下
制作心得。
五、教学反思。
通过本次手工课的教学，学生不仅了解了糖炒栗子的制作方法，还培养了动手能力和团队合作精神。
同时，学生们在实践中也锻炼
了观察、分析和解决问题的能力。
在未来的手工课教学中，可以继
续引入更多的传统手工制作项目，激发学生的创造力和想象力。
《炒板栗》的教学设计
《炒板栗》的教学设计第一篇：《炒板栗》的教学设计中班音乐《炒板栗》活动目标1、了解板栗的生长环境及过程，激发幼儿爱家乡，爱自然的情感。
2、感受音乐的韵律美，并尝试根据音乐创编与板栗相关的游戏动作。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，培养同伴间相互协作的意识。
活动准备1、板栗成长过程PPT2、炒板栗视频3、生、炒板栗4、铲子5、笊篱6、音乐活动过程一、认识板栗，激发幼儿兴趣1、今天老师给小朋友们带来了一位“好朋友”，我们一起来认识它一下。
（带刺的板栗。
板栗，林州的特产）（2）看一看它是谁？你们认识它吗？它的名字叫板栗。
（3）这种板栗是我们林州的特产，非常的美味。
二、看板栗的生长过程图片，进一步加深幼儿对认识板栗三、看炒板栗视频，引导幼儿创编舞蹈动作1、我们来看一下炒板栗的视频，看一看板栗是如何变成美味的食品的。
2、请幼儿说一下炒板栗的动作。
3、如果幼儿没有说出来，就请幼儿再看一次教师：这次我们再来看一次，看看炒板栗的人都做了哪些动作？4、我感觉炒板栗可真有趣啊，小朋友，你们觉得好玩吗?既然这么好玩，那我们就来玩一个游戏，名字叫《炒板栗》。
5、你们来当小板栗，我来当炒板栗的人，来认识一下我的工具“铲子，笊篱”。
你们想一想，我拿铲子往左边炒，你们会做什么动作？往右边炒怎样做动作？转圈的时候怎么做？引导幼儿创编动作，选一个动作，大家来学一学6、加上动作玩一玩“炒板栗”游戏7、第二次玩的时候，在最后我说“美味的板栗请你吃”时你要定住不动，等我去闻一闻香不香。
8、教师：小朋友，现在我们把刚才编的动作加上，跟着音乐来跳一跳9、再创编动作，跟音乐再玩一次（1）教师：小朋友，除了刚才的动作，还可以用那些动作来跳一跳？（2）再选一组动作来跳一遍。
（3）小朋友们跳的可真好，想一想两个人的时候怎么跳？（再跟着音乐跳一跳）现在我们请客人老师也来跳一跳吧。
这次我又有要求了，我希望这次在炒的时候，转的时候，砰砰砰砰开口时，跳的时候，你们再想一个动作，和大家的都不一样，也可以和客人老师手拉手跳，做一个独一无二的小板栗，好不好？请闭上眼睛想一想，想一个新动作。
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活动名称：糖炒栗子教学设计
Activity name: teaching design of fried chestn uts with sugar
活动名称：糖炒栗子教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。
本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、在观察、寻找中让幼儿发现栗子的主要特征。
2、通过游戏进一步感知秋天栗子大丰收了。
活动准备：录象、生和熟的栗子各若干、栗子的果实、栗子的生长特征flash。
秋天的果实若干。
贴有数字标签的箩筐若干个。
重点：了解栗子的主要特征。
活动过程：
一、看看、说说，引入话题。
1、呀，怎么会有那么多人排队，我们猜一猜他们在干什么？（如果幼儿说不出）师：让我们来看看，他们到底在干什么？（观看录象）原来他们在排队买糖炒栗子。
2、为什么有那么多人要买糖炒栗子呢？（幼儿讲述、观看录象）
3、小结：因为秋天是栗子丰收的季节，这时候的栗子最好吃了。
二、观察、寻找，了解栗子特征
1、幼儿凭借自己的生活经验买栗子
a、数一数你买了几颗栗子宝宝？
2、观察交流：栗子长得怎么样？它的外壳是什么颜色的？摸上去感觉怎么样？你们猜猜里面的果肉宝宝是什么颜色的？（给幼儿看果实）果肉宝宝的味道是怎么样的？（请幼儿尝一尝）
小结：栗子宝宝是圆圆扁扁的，它的外壳是咖啡色的，摸上去硬硬的，它的果肉宝宝是黄色的。
3、送栗子宝宝回家
请幼儿按栗子的个数多少送回相应的数字筐中
4、了解栗子的生长特征
我们都知道了栗子是长怎么样的，那么你们知道栗子是长在地上还是树上的呢？
a、观看flash栗子宝宝的故事
b、提问：栗子宝宝是长在哪里的呀？它是怎么慢慢长大的？
c、小结：原来栗子是长在树上的。
它藏在一个带刺的外套里。
秋天到了，栗子都丰收了，栗子宝宝都抢着脱掉外套，一个一个地跳了下来。
三、品尝栗子，体验丰收的乐趣
栗子丰收了我们一起炒栗子，好不好？那么栗子是怎么炒的呢？（幼儿讨论）。
对呀，炒栗子有的是人们用铲子炒呀炒，不停的翻着炒，直到把栗子炒熟，这样可辛苦了。
也有的为了省力用机器来炒栗子。
现在我们也一起来炒栗子吧。
1、游戏：炒栗子
（幼儿二人一组做一个大锅进行炒栗子）
2、品尝、分享秋天的果实
栗子熟了，好香啊！你们想吃吗？那我们就和客人老师一起分享好吗？
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