江阴新桥中心小学学校章程意见征询表
(完整版)新桥中心小学2018——2019学年第一学期学校工作计划
新桥中心小学2018—2019学年第一学期学校工作计划一、指导思想以丹阳市教育局2018年下半年工作要点和新桥中心小学三年发展规划为导向，紧扣“立德树人，制度管人，质量强人”，强化绩效管理，提升专业能力，提高教学质量，不断丰富办学内涵，办让人民满意的新小教育。
二、工作目标1.启动新教学楼建设工程。
2.强化学生日常管理，确保学校建设期间学生的安全。
3.加强各学科教研组建设，不断提升学校教学质量。
4.重视青年教师团队建设，积极为青年教师成长搭建平台。
5.争创镇江市心理健康特色学校。
6.加强阅读教学，提升学生阅读能力和水平。
三、工作举措（一）提升服务质量，实现学校管理水平的跨越。
1.强化各项制度落实。
文化发展学校，制度守护校园。
新学期学校将进一步强化依法治教的意识，健全并完善学校各项章程，推行依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。
严格施行岗位聘用制度、绩效考核方案。
更加细致、规范地实施《新桥中心小学绩效考核方案》、《新桥中心小学政府年终奖考核方案》、《新桥中心小学优秀办公室考核方案》、《新桥中心小学教师课堂规范》、《新桥中心小学学生课堂行为规范》等规章制度，做到落实到位、监督到位、考核到位，真正让有水平有能力有作为的教师在新桥中心小学有荣誉、有地位、有待遇。
2.推行分层式精细化管理。
本学期学校办学规模仍处于不断壮大的过程中，学校将继续推行并逐步完善“目标引领，条块结合，分层管理，整体推进”的层级管理模式，健全扁平式管理形式，常规管理形成“办公室主任+蹲点行政”的管理模式，教学管理形成“教研组长+学科分工行政”的管理模式，全体行政人员要做到“蹲好一个点，管好一条线”，全体办公室主任要明确所辖楼层的班级是你的管理对象，全体教研组长要牢记提升本学科的教学质量是你的第一要务。
各部门和各年级组长各司其职，各负其责，并及时收集好办公室、教研组平时的考核材料。
3. 提高行政服务水平。
学校要不断优化行政考核体系，逐步建立“能上能下”的动态管理制度，真正将师德高尚，教学质量过硬的优秀教师吸纳到行政队伍中来，从而优化行政队伍结构，增强行政队伍活力。
江阴市第三实验小学学校章程
第五部分综合篇金坛市儒林中心小学学校章程（2013修订稿）第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，深入实施素质教育，整体推进教育现代化进程，构建城乡学校一体化管理模式，促进学校可持续发展，依据《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《江苏省中小学管理规范》及有关法律法规，特制定本章程。
第二条学校全称：金坛市儒林中心小学（以下简称学校）。
第三条学校地址：金坛市儒林集镇西街9号。
第四条学校性质：公办全日制完全小学，学制为六年。
第五条办学理念：儒雅教育。
办学目标：办学条件现代化，学校管理科学化，队伍建设人文化，教育质量最优化，办学特色品牌化。
校训：明礼，守信，仁爱；校风：知书达理，言雅行正；教风：上善若水，诲人不倦；学风：勤学、勤思、勤问。
分则第二章行政管理第六条学校由金坛市教育局主管，按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员岗位。
第七条校长由市教育局聘任，校长是学校的法人代表。
学校实行校长负责制，党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制，同时实行教师全员聘用合同制、岗位责任制、绩效工资制。
第八条校长应具备国家规定的任职资格。
校长的职责和义务：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义的办学方向，执行上级指示，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展。
（二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠全体教职员工。
组织教职工学习政治与钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注重培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设一支高素质的教师队伍。
（三）依靠党组织，积极做好教职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。
（四）充分发扬民主，实行校务公开。
重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。
注意发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，自觉接受教职工代表大会的监督。
（五）充分发挥行政团队的智慧力量和整体功能，合作互补。
（六）自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。
新桥镇中心小学
新桥镇中心小学新桥镇中心小学2019年春季少先队工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》要求，在局团委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。
开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。
二、工作重点：（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班利用夕会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“请、对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
我们把基本道第 1 页共 8 页德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
2.抓好学校常规，创建积极向上校风继续抓好各班的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。
对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，校务值日教师、值日领导对全体学生的行为习惯进行监督和检查，并将检查到的情况予以记载。
做到每周一总结，及时反馈教育。
同时有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。
小学学校章程
五金小学学校章程第一章总则第一条为加强学校内部的规范化管理，全面贯彻“三个代表”的重要思想和党和国家的教育方针，全面提高教育质量，实施素质教育。
我校依据《中华人民共和国教育法》及其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称：玉林市福绵管理区新桥镇五金小学学校地址：玉林市新桥镇五金村第三条学校性质：全民所有制公办小学第四条办学思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以素质教育为核心，面向全体学生，使学生全面发展，把学生培养成为有扎实的基本功、高尚的人格、强健的体魄、鲜明的个性的具有创新精神的二十一世纪新人。
第五条学校全面贯彻党的教育方针，坚持全面育人。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律具有鲜明个性特长的创新精神的二十一世纪新人。
第六条培养目标：使受教育者初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识。
集体意识和文明行为习惯；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。
具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。
具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。
学会合理锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯。
具有健康的身体和初步的环境适应能力。
具有广泛的兴趣和审美情趣。
第二章管理体制第七条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责。
其主要职责如下：1、贯彻执行党和国家的教育方针，教育法律、法规。
坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，不断提高教育质量。
2、根据党和国家的有关方针、政策、法规，按上级主管部门要求，结合实际制定学校发展规划和工作计划并予以落实。
3、提高干部、教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。
4、坚持以德育为首，以教学为中心，深化教育改革，全面实施素质教育。
认真抓好体育、卫生、美育、劳动教育和财务后勤工作。
初中第一学期工作计划 新桥中心小学2019—2019学年度第一学期政教处工作计划 精品
初中第一学期工作计划新桥中心小学2019—2019学年度第一学期政教处工作计划第一学期政教处工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导以深化学生养成教育为重点,强化班级管理效率,不断完善小公民德育特色,努力建设安全、整洁、文明的校园,提升学校德育工作水平.二、主要工作：(一)重视德育管理队伍建设,全面提升育人质量.1．建立健全德育管理队伍,明确德育责任.形成校长室领导,政教处主抓,办公室主任监督,班主任和科任教师落实的四级德育管理络,德育工作分工到人,及时反馈工作开展情况及问题,提高工作效率.2．加强全员育人工作力度,提高师德水准.全体老师都是学生思想道德建设的责任人,都要参与到学生的教育中,做到思想上引导,学业上辅导,生活上指导,心理上疏导,体现以人为本的育人理念,充分关注各层次学生的学习、心理、生活等各方面需要,努力实现全员育人、全程育人、全面育人.3．加强班主任队伍建设,提升管理水平.（1）学校根据任课情况认真选拔班主任,并签订岗位责任状,对于副班主任的配备,充分尊重各位教师在生活会上的建议,由班主任做主,可以聘请自己认为得力的副班主任,如果聘不到满意的副班主任,也可以自己独立管理一个班级,每月拿400元班主任津贴.明确副班主任工作职责,副班主任要协助班主任做好学生的思想工作,协助班主任管理出操队伍,做好班级文化布置,指导学生出好德育手抄报、带领学生借阅图书、带领学生中午放学回家路队,班主任因病因事请假不在校时要全面负责班级管理工作.（2）加强班主任队伍建设与培训,通过理论学习、经验交流等多种方式做好班主任队伍的校本培训,提高班主任的班级管理水平.（3）重视年轻班主任培训工作,组织班主任工作年限在5年以内的年轻班主任成立培训组,组织观摩晨会课、班队活动课,聘请有经验的优秀班主任对年轻班主任进行师徒结对,工作年限二年以内的班主任要向有经验的班主任拜师,签订师徒结对承诺书.师徒每周至少指导或学习不少于40分钟、1个主题,徒弟做好学习记录,让年轻班主任尽快胜任班主任工作.（4)加强班主任考核评价体制.继续实行班主任工作日查、周小结,月考核制度,检查中发现优点给予表扬,发现问题及时指出并加强监督,考核成绩记录在案,作为期末评选优秀班主任的重要依据.(二)强化德育常规管理,整体构建德育体系.1．规范升旗仪式.严格按指定程序进行升旗仪式,要求升国旗时少先队员行队礼,其他人员行注目礼,正副班主任排好队,站在学生队伍前后,做好学生的表率,唱国歌声音洪亮、节奏准确.国旗下讲话做到学期有计划,每周有主题,内容贴近学生的思想实际,演讲人员预先准备好讲稿,提前一周交政教处审核.2．认真上好德育课程.课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道.各班要上好每一节晨会课、班队活动课和品德课,杜绝德育课程被占用的现象.本学期晨会课安排如下：周一：升旗仪式；周二：常规教育；周三：自主晨会；周四：晨检；周五：红领巾广播和新苗电视台轮流开播,红领巾广播侧重于常规教育,新苗电视台侧重于主题教育.晨会的主题教育内容紧紧围绕每周工作安排的本周常规训练内容开展,班会课活动安排见《班队活动手册》.上好国家课程《品德与法治》,政教处将对德育课程进行专项检查,发现违规现象当天公布,并与教师月工作考核挂钩.3．开展班级文化建设.根据学生特点完善班级小公民百花园、学习园地的布置并围绕本班特色开展丰富的德育活动,营造良好的班级氛围,树立班级形象.九月中旬将开展全校班级文化评比活动.4．加强德育宣传阵地的建设.充分发挥宣传橱窗、红领巾广播、新苗电视台、校园德育版块、《新苗校报》等宣传阵地的作用,对典型的先进事迹在校内橱窗、校门口加设宣传栏,加大宣传力度,在校内外形成影响,用榜样的力量激励人,营造创先争优的良好氛围.(三)抓实行为习惯养成教育,切实提高德育实效.1．以社会主义核心价值观、八礼四仪教育为重点抓好养成教育.将开学第一个月定为行为习惯养成活动月.期初组织全校学生巩固学习社会主义核心价值观、八礼内容,各班将八礼内容粘贴在教室内,各班利用晨会、班队活动课组织学生学习,班主任要逐条讲解,组织学生诵读、讨论.特别是一年级新生,各班班主任要耐心细致地讲解、示范,让每个学生都理解八礼的真正含义,并转化为行为习惯.九月下旬政教处、大队部将通过口头抽查、问卷调查等多种形式检查学习情况.2．细化行为习惯要求,学生养成良好的行为习惯.各班要根据学校制定的每周主题教育内容对学生进行行为习惯教育,具体内容在校园工作安排栏目,并根据每周训练重点有针对性地对学生的行为习惯进行指导.在班主任的带领下,训练要扎实有效地开展,采取集中学习、讨论、批评与自我批评等多种形式,重点从卫生、纪律、礼仪、安全等几个方面细化各项常规要求,严格按要求进行日常活动.3．以争创十星级学生文明号等活动为载体,全员监督,发挥最大教育实效.明确值日教师的管理责任,值日教师早间、课间和午间按时到岗值日,对各班的早读、卫生、礼仪、纪律、两操、安全等情况进行量化考核,值日教师在巡视中发现违规学生要当场教育并通知该学生班主任,重大事项应立刻向值日组长汇报.值日组长要对当天值日教师的出勤、巡视情况进行督促检查,期末对值日教师的到岗情况进行统计、考核.每天将教师的值日情况、学生的常规情况记录在《值日巡视记录本》上,当天放学之后由政教处记录在校门旁的黑板上,学校文明岗值日的学生按规定做好学生的检查工作,重点指出并纠正学生行为习惯的不足之处,组长每天记录好《新桥中心小学班级一日常规检查情况记录表》.以上检查记录情况除每日公布在黑板之外,还会在每周五的红领巾广播、新苗电视台进行公布.根据以上检查结果每月评选十星级学生文明班,并在下月的第一周升旗仪式上给年级得分最高的班级颁发流动红旗.班级评比结果、正副班主任工作得分情况每月还会公布在校园上.各班主任及时做好关注工作.4．以《新桥中心小学学生一日常规细则》和《新桥中心小学文明素养》（即在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民）具体要求》为抓手,开展弘扬文明礼仪、争做文明小公民的系列实践活动,传承中华民族讲卫生、讲文明、重礼仪的传统美德.要求学生实现三管住.即：管住自己的口,不说脏话不随地吐痰；管住自己的手,不乱刻乱画,不乱扔垃圾；管住自己的脚,不追逐打闹,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯.一年级和新转入我校的学生,班主任要利用开学前两周对学生的卫生、行走、言语、。
江阴市学校布局规划
江阴市学校布局规划（2008～2012年）为进一步优化教育资源配置，促进教育均衡发展，全面提升区域教育现代化水平，更好地落实《幸福江阴行动纲要》，现就全市2008至2012年期间学校布局作如下规划。
2、生源预测本规划生源按照生源数＝总人口数×千人指标进行预测，其中千人指标是指每千个居民所含学生人数。
本规划千人指标分为本地生源千人指标和外来生源千人指标。
江阴市千人指标主要参照以下依据制定：单位：生/千人子女入学情况，对现状本地及外来生源千人指标进行调整，制定出符合江阴市实际情况的千人指标如下：全市小学生总数95613生，其中城区37402生；全市初中学生总数50752生，其中城区19537生；全市高中阶段学生总数48960生，其中普高总数24480生，职高总数24480生（普职高比例1：1）。
3、有关测算数据（1）班额人数：幼儿按30人/班；小学生按45人/班；初中学生按50人/班；高中学生按50人/班；大专学生按35人/班。
（2）生均用地面积：按江苏省教育现代化评估标准，如下：幼儿园：生均用地按15平方米/人；小学：生均用地按18平方米/人；初中：生均用地按23平方米/人；高中：生均用地按30平方米/人；大专：生均用地按59平方米/人。
（3）生均建筑面积：按江苏省教育现代化评估标准，如下：幼儿园：生均建筑面积按9平方米/人；小学：生均建筑面积按8平方米/人；初中：生均建筑面积按9～12平方米/人；高中：生均建筑面积按13平方米/人。
（三）全市学校布局规划具体内容1、幼儿园（1）城区通过小区配套、新建、扩建或易地重建，扩大规模，增加布点，均匀覆盖，确保适龄儿童就近入园。
到2012年，城区幼儿园总数保持36所左右。
幼儿园最大容量可达到545班16350人，与城区幼儿数15319人相比，略有富余（详见附件2）。
（2）镇（街道、办事处）除城区以外，各镇（街道、办事处）都要办好1所幼托一体化的中心幼儿园，作为本地区学前教育的示范性幼儿园。
江阴新桥中心小学章程
江阴市新桥中心小学章程（讨论稿）第一章总则第1条为加强学校管理，实施依法治校，建立学校自主发展自我约束的运行机制，使学校管理纳入法治轨道，保证学校持续、稳定、健康发展促进社会主义物质文明和精神文明建设，为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，为了适应现代化教育需要，全面贯彻教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，强化学校内部的规范化运行机制，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，使学校成为全国一流名校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第2条本校全称为江阴市新桥中心小学，简称：新桥中心，英文名称为：Jiangyin Xinqiao Center Primary School,学校网址为：，学校地址是江阴市新桥镇文化路1-3号，设置规模最大为72班。
第3条本校是江阴市教育局和新桥镇人民政府投资兴建，经江阴市事业单位登记管理局登记，隶属江阴市教育局管理。
本校为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格。
第4条学校根据上级教育行政主管部门核定规模面向全镇范围招生。
办学规模最大为12轨72班。
第5条办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，依法治校，依法治教，全面推进素质教育，始终坚持“在真情校园享受生命欢乐”的办学理念，追寻“情意教育”，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳诸方面协调发展的社会主义事业建设者和接班人。
第6条培养目标：把新小学生培养成“明礼仪、乐学习、爱运动、会合作、惹人爱”的一代新人，为学生的终身发展奠定扎实的基础。
第7条学校精神文化系统和标识如下：✧学校的办学理念：在真情校园享受生命欢乐✧学校的办学目标：让每一位师生都得到和谐发展，让每一位师生都拥有健康人生✧学校的校训：乐善✧学校的校风：向上向善✧学校的学风：乐学善学✧学校的教风：乐教善教✧学校办学特色：追寻情意教育享受幸福人生(国象启迪智慧科技成就未来)(学校以航模为重点的科技教育作为办学特色，开展科技教育，培养学生创新实践能力，实现“创科技特色校，育全面发展人”的目标。
2022小学学校章程通用版
2022小学学校章程（通用版）（2021年6月21日经第四届第一次教职工大会审议，2021年6月23日经学校校委会通过，2021年6月30日经滨江区教育局同意备案，自2021年7月1日起正式生效）序言小学隶属于教育局，由区人民政府办公室发文（区办【2004】46号）同意成立，单法人。
学校全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，深化课程改革，实施素质教育，推进教育现代化学校建设，促进学生幸福地发展。
第一章总则第一条为加强学校内部规范化管理,全面实施素质教育, 推动学校各项工作健康有序开展，从而全面提高教育质量，促进学生的全面发展，依据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称：学校全称为一小学，英文表述为Primary School;住所地址为,邮政编码为；官方网址为,注册域名为—小学.公益。
第三条学校面向区教育局划定的学区招生,招生对象为小学适龄儿童。
学校设计规模为六个年级，27个班级，总体不超过1215人。
具体执行教育局每年下达的招生计划。
第四条学制：公立全日制完全小学，免费实施初等义务教育，修业年限为6年。
第五条办学理念秉承“让每一个生命精彩绽放”的办学追求，构筑“人本化精细化智慧化”的管理文化，打造“仁爱、善学、乐业、创新”的博雅教师队伍，遵循“以生为本、探寻本真”的课程理念，构建”课程体系，培养“博学、融合、自信、健美”的博才少年。
第六条办学特色：借助“精神同脉、文化同源、资源同享、人才同育、服务同心、发展同力”办学优势，形成北二外成都附小“特色+特长”的办学特色。
全面打造“五大特色”：多语种复语特色、英语特色、外交特色、数学特色、艺体特色；精心培养“四大特长”学生：理工科拔尖生、双外语特长生、小语种特长生、英语特长生。
第七条办学愿景：大雅教育虽然高尚、厚重，让人仰望倾慕，但也不是不接地气；它不能仅仅是抽象的教育理念, 还应该是一种办学共识、办学策略、办学愿景，甚至是一种办学载体、办学形象、办学标识。
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《江阴市新桥中心小学学校章程》意见征询表
各位教职工、家长、社会各界友人：
学校章程建设是学校今后依法自主办学，实施管理和履行公共职业能力的基本准则，是全面推进依法治教、依法治校的重要任务，根据苏教法【2017】11号《省教育厅关于加强中小学校章程建设的指导意见》和市教育局有关要求，我校成立章程修订工作小组，深入开展调查研究、并结合国家有关法律、法规和学校近年来内部治理改革成果，初步形成《江阴市新桥中小学章程》征求意见稿，恳请各位以有利于学校发展的大局，贡献智慧，多提宝贵的意见和建议。
江阴市新桥中心小学
2017年5月15日。