《夏洛的网》阅读指导课精品课件
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在这形形色色的人物中,谁最 让你感动?找出文中的句段朗 读体会,并说出你的理由。 让我们走近弗恩、夏洛、威尔 伯„„
111页:
威尔伯站在金色的阳光里,真 是光彩照人。自从蜘蛛开始扶助它, 它就尽力活得跟它的名声相衬。夏洛 的网说它是王牌猪,威尔伯尽力让自 己看上去是只王牌猪;夏洛的网说它 了不起,威尔伯尽力让自己看上去了 不起;现在网上说它光彩照人,它尽 力让自己光彩照人。
怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想 的、温暖的、爱的大网,感动了世界无数的读 者。请你把这本风靡世界的经典名著推荐给你 最信赖的一个人——你的父母或者你的老师、
你的朋友,就像夏洛为威尔伯织网一样,相信
,你也在做织网的工作——那就是让更多的人
感受爱,感受生命与友谊!
约翰· 阿拉布尔先生
阿拉布尔太太
人 物 表
艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子,十岁 弗恩——阿拉布尔夫妇的女儿,八岁 霍默· L· 朱克曼先生——弗恩的舅舅 伊迪丝· 朱克曼太太——弗恩的舅妈 勒维——朱克曼夫妇的雇工 多里安医生 威尔伯——小猪
夏洛· 阿· 卡瓦蒂卡——蜘蛛
坦普尔顿——老鼠
1 .早饭前 2 .小猪威尔伯 3 .逃走 4 .孤独 5. 夏洛 6. 夏日 7. 坏消息 8. 家里的谈话 9 .威尔伯说大话 10 .臭蛋爆炸
11.奇迹
12.会议 13.进展顺利 14.多里安医生 15.蟋蟀 16.上集市去 17.叔叔 18.凉爽 19.卵袋 20.胜利时刻 21.最后一天 22.温暖的风
在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动 物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的 友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平 静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为 一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰 割的命运了,然而,看似渺小的夏洛却说:“我 救你。”于是,夏洛用自己的丝织出了被人类视 为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运, 终于让它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享 天年的未来。但这时,夏洛的生命却走到了尽 头„„
《夏洛的网》阅读课-公开课-课件

组织学生进行排练,提高表演技巧和 团队协作能力。
阅读拓展与延伸
作者介绍
介绍《夏洛的网》的作者E.B.怀特的生平和作品, 引导学生了解更多作品。
主题探讨
引导学生深入探讨《夏洛的网》的主题,如友谊、 生命和成长等。
相关书籍推荐
向学生推荐与《夏洛的网》主题相关的其他优秀 儿童文学作品。
05
总结与反思
本课程总结
拓展知识面
阅读可以接触到更广泛的知识领域,开拓 视野,增长见识。
提高情商
通过阅读,可以更好地理解他人的情感和 处境,提高情商水平。
《夏洛的网》简介
作者:E.B.怀特 01
出版年份:1952年 02
故事梗概:描述了一个农场里的小猪夏洛和小蜘 03 蛛夏洛之间深厚的友谊,以及夏洛如何运用智慧
帮助小猪躲过被宰杀的命运。
夏洛为了保护威尔伯,用智慧编织出一张神奇的 网,帮助威尔伯躲过了被宰杀的命运。
02 主题分析
友谊、勇气、智慧和生命的意义。
03 总结
通过对故事情节和主题的分析,学生可以深入理 解故事所传达的思想和价值观。
语言风格与写作技巧
01
02
03
语言风格
作品语言简洁明了,生动 形象,富有感染力。
写作技巧
作者运用了拟人化的手法, 将动物赋予人类的情感和 智慧,使故事更加引人入 胜。
01 课程内容回顾 02 介绍了《夏洛的网》的作者和背景 02 分析了小说的主题和情节
本课程总结
探讨了夏洛的角色和象征 意义
课程亮点
讲解了小说的语言和写作 技巧
本课程总结
深入浅出的讲解方式, 易于理解
课堂互动环节多,激 发了学生的参与热情
结合实际案例,增强 了学生对内容的理解
《夏洛的网》导读课课件

详细描述
夏洛是故事中的核心角色,她用自己的聪 明才智和织网技术,帮助威尔伯在猪圈里 建立了自己的名声,使威尔伯从一个普通 的小猪变成了人人皆知的大明星。夏洛的 智慧和勇气,以及她对威尔伯的无私奉献 ,使她成为了故事中最令人难忘的角色之 一。
威尔伯
角色特点
威尔伯是一只天真、善良、有点胆小的猪。 他经历了从害怕被宰杀到成为明星猪的成长 过程,展现了勇气和决心。
对儿童文学的影响
塑造经典形象
夏洛和小猪威尔伯的形象深入人心,成为了儿童 文学中的经典角色。
拓展儿童文学主题
《夏洛的网》拓展了儿童文学的主题和表现形式, 为后来的儿童文学创作提供了更多可能性。
提升儿童文学地位
《夏洛的网》的成功提升了儿童文学的地位,使 其在文学领域中获得了更多的关注和认可。
对个人的启示
威尔伯从一个胆小、依赖他人的小猪,逐渐成长为一个勇敢 、自信的个体。在夏洛的鼓励和帮助下,他学会了如何面对 困难,变得更加坚强和独立。
你从这部作品中获得了哪些启示?
珍视友谊
夏洛和威尔伯之间的友谊是如此珍贵,他们彼此关心、支持,甚至愿意为对方付 出生命。这启示我们要珍惜身边的友谊,用心去经营和维护。
夏洛
威尔伯
弗恩
阿拉布尔
一只智慧、勇敢的蜘蛛, 是故事的主人公。
一只可爱、善良的小猪, 与夏洛建立了深厚的友
谊。
一个善良、有爱心的女 孩,是威尔伯的主人。
弗恩的父亲,一个朴实、 善良的农民。
故事情节
阿拉布尔决定将威尔伯 卖给弗恩的叔叔,威尔
伯感到非常害怕。
01
夏洛与威尔伯相遇,并
03
承诺帮助它免于被宰杀。
详细描述
自《夏洛的网》出版以来,它一直被视为儿童文学的经典之作。评论家们赞扬怀特的文 字优美、故事情节感人至深,同时也认为这部作品具有深刻的思想内涵,能够引发人们 对生命、友谊和责任的思考。此外,《夏洛的网》还被翻译成多种语言,并被改编成电
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人物关系
总结词
分析角色关系
详细描述
夏洛和威尔伯之间建立了深厚的友谊,他们互相关心、互相帮助。除了这两个 主要角色,故事中还有其他动物角色,如老鼠、鹅、羊等,他们各自有着不同 的性格和特点,丰富了故事情节。
情节发展
总结词
梳理情节线索
详细描述
故事情节发展紧密,通过夏洛织网、威尔伯获奖、威尔伯被 救等事件,展现了友谊、勇气和智慧的主题。每个事件都与 主题紧密相关,引导读者深入思考。
阅读的重要性
提升语言能力
阅读能够帮助学生提高词 汇量、语法和表达能力, 增强语言能力。
拓宽知识面
阅读可以让学生接触到更 多的信息和知识,拓宽视 野,了解世界。
培养思考能力
通过阅读,学生可以学习 如何分析和评价文本,培 养独立思考和判断能力。
培养想象力
激发创造力
阅读文学作品能够激发学生的想 象力,培养创造力和创新思维。
创作背景
总结词
了解作品的创作背景有助于理解作品的主题和意义。
详细描述
怀特在1952年创作了《夏洛的网》,当时美国正经历着工业化、城市化和农业现 代化的快速发展,人们开始重新审视自然和人与动物的关系。怀特通过写下一部 关于农场和动物的小说,表达了自己对人与自然和谐共生的思考。
作品评价
总结词
作品评价反映了作品的价值和影响力。
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目录 CONTENTS
• 《夏洛的网》简介 • 故事情节分析 • 主题探讨 • 语言艺术鉴赏 • 教育意义 • 课堂活动设计
01
《夏洛的网》简介
作者介绍
总结词
了解作者的生平和创作背景有助于理解作品内涵。
详细描述
E.B.怀特(E.B.White)是一位美国作家和记者,他以简洁明快的文字和深刻的社会观察闻名。他出生于1899年 ,在纽约市长大,毕业于康奈尔大学。怀特曾担任《纽约客》杂志的编辑和撰稿人,他的作品以幽默、机智和对 社会的敏锐观察著称。
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夏洛的网
青阳县实验小学 汪会芳
E·B·怀特 (E·B·white,1899年7月 11日一1985年10月1日), 美国当代著名散文家 、 评 论家。
人“物"表
我是夏洛
约伊翰迪·丝阿·拉朱布克尔曼先太生太一弗恩的舅妈 阿勒拉维布一尔朱太克太曼夫妇的雇工 艾多弗里里安一医阿生拉布尔夫妇的儿子, 十岁 我是威尔伯 弗威恩尔-伯阿一拉小布猪尔夫妇的女儿,八岁 霍夏默洛··L阿··朱卡克瓦曼蒂先卡生一一蜘弗蛛恩的舅舅 坦普尔顿一老鼠
“你知道他们为什么让你长胖吗?” “不知道。”威尔伯说。 “唉,我不想当小广播。”老羊说, “不过他们让你长胖只为了要杀你,就是 这么回事。” “他们要做什么?”威尔伯尖叫起来。 弗恩在她的凳子上呆住了。 “杀你,把你变成熏肉火腿。”老羊 说下去,“一到天气变得实在太冷时,几 乎所有的猪年纪轻轻地就都被农民杀了。 在这里,圣诞节杀你们是一种固定的阴谋 活动。”
“朝山下跑!”那些牛劝威尔伯。 “朝我这边跑!”公鹅大叫。 “朝山上跑!”那些羊嚷嚷。 “转过身跑!”母鹅嘎嘎喊。 “跳,跳!”那只公鸡叫道。 “小心勒维!”那些牛喊道。 “小心朱克曼!”公鹅喊道。 “提防那狗!”那些羊嚷。 “听我说,听我说,听我说!” 母鹅叫。
威尔伯逃跑的消息,很快在那群牲口 中传开了。不论什么时候,只要有牲口逃 出朱克曼的农场,其他牲口就都大感兴趣。 那只母鹅对离她最近的那头牛大叫,说威 尔伯自由了,很快所有的牛都知道了。接 下来有一头牛告诉一只羊,很快所有的羊 也都知道了。小羊羔又从它们的妈妈那里 知道。谷仓马栏里的马听到母鹅嚷嚷大叫 时竖起了耳朵,也马上知道出了什么事。 “威尔伯走掉了。”他们说。所有的牲口 全都动来动去,抬起它们的头,很高兴知 道他们的一一个朋友自由了,不再被关起 来,或者被捆得紧紧的。
青阳县实验小学 汪会芳
E·B·怀特 (E·B·white,1899年7月 11日一1985年10月1日), 美国当代著名散文家 、 评 论家。
人“物"表
我是夏洛
约伊翰迪·丝阿·拉朱布克尔曼先太生太一弗恩的舅妈 阿勒拉维布一尔朱太克太曼夫妇的雇工 艾多弗里里安一医阿生拉布尔夫妇的儿子, 十岁 我是威尔伯 弗威恩尔-伯阿一拉小布猪尔夫妇的女儿,八岁 霍夏默洛··L阿··朱卡克瓦曼蒂先卡生一一蜘弗蛛恩的舅舅 坦普尔顿一老鼠
“你知道他们为什么让你长胖吗?” “不知道。”威尔伯说。 “唉,我不想当小广播。”老羊说, “不过他们让你长胖只为了要杀你,就是 这么回事。” “他们要做什么?”威尔伯尖叫起来。 弗恩在她的凳子上呆住了。 “杀你,把你变成熏肉火腿。”老羊 说下去,“一到天气变得实在太冷时,几 乎所有的猪年纪轻轻地就都被农民杀了。 在这里,圣诞节杀你们是一种固定的阴谋 活动。”
“朝山下跑!”那些牛劝威尔伯。 “朝我这边跑!”公鹅大叫。 “朝山上跑!”那些羊嚷嚷。 “转过身跑!”母鹅嘎嘎喊。 “跳,跳!”那只公鸡叫道。 “小心勒维!”那些牛喊道。 “小心朱克曼!”公鹅喊道。 “提防那狗!”那些羊嚷。 “听我说,听我说,听我说!” 母鹅叫。
威尔伯逃跑的消息,很快在那群牲口 中传开了。不论什么时候,只要有牲口逃 出朱克曼的农场,其他牲口就都大感兴趣。 那只母鹅对离她最近的那头牛大叫,说威 尔伯自由了,很快所有的牛都知道了。接 下来有一头牛告诉一只羊,很快所有的羊 也都知道了。小羊羔又从它们的妈妈那里 知道。谷仓马栏里的马听到母鹅嚷嚷大叫 时竖起了耳朵,也马上知道出了什么事。 “威尔伯走掉了。”他们说。所有的牲口 全都动来动去,抬起它们的头,很高兴知 道他们的一一个朋友自由了,不再被关起 来,或者被捆得紧紧的。
小学语文《夏洛的网》整本书阅读 导读课件 (适用一二年级)

• 我要独自把办法想出来,我独自想能够想得更加好。 • 威尔伯不要食物,它要爱。它要一个朋友-一个肯和它一起玩的朋友。
它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话。 • 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,
把人们的心也给燃烧起来了。 • 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 • 微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。
第二部分
内容梗概
《夏洛的网》的创作灵感源于一个发生在他农场里的很特殊的事件。有一次怀特养的一头猪病了, 为了救治这头猪,他费尽心血,寻医问药,与这头猪共度了三、四个十分焦虑的日子。
故事背景
在朱克曼家的谷仓里,快乐地 生活着一群动物。小猪威尔伯 和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
然而一个坏消息打破了谷仓里 的平静:威尔伯在圣诞节将会 被人杀死,做成熏肉火腿!
• 你有一些心,孩子,在这附近。你有心脏病,儿童,表明这个 社会。
• 至于原因,我无法捉摸的的选择了你。选择你的原因,我并不 完全了解的。
• 有什么事人想不出来啊!呵呵,不管夏洛说的是坏事,还是好事, 这句话绝对地正确。
• 永远不要急急忙忙,永远不要担心!
精华摘录
• 他没有坚持他的鼻子在我的部门的业务。他没有坚持他的鼻子在我 的部门的业务。
第十章 臭蛋爆炸
鹅妈妈送给他坦普尔顿的臭蛋然而在一天下午爆炸了,坦普尔顿因为失去 了自己最心爱的臭蛋而感到很伤心,当臭蛋爆炸的时候,弗恩在玩秋千, 臭蛋爆炸给弗恩带来了一些恐惧。什么都不用害怕,只要大胆的面对现实 就行了。
章节内容
第十五章 蟋蟀 第十六章 上集市去 第十七章 “叔叔” 第十八章 凉爽的晚上
《夏洛的网》的创作灵感源于一个发生在他农场里的很特殊的事件。有一次怀特养的一头猪病了, 为了救治这头猪,他费尽心血,寻医问药,与这头猪共度了三、四个十分焦虑的日子。
它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话。 • 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,
把人们的心也给燃烧起来了。 • 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 • 微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。
第二部分
内容梗概
《夏洛的网》的创作灵感源于一个发生在他农场里的很特殊的事件。有一次怀特养的一头猪病了, 为了救治这头猪,他费尽心血,寻医问药,与这头猪共度了三、四个十分焦虑的日子。
故事背景
在朱克曼家的谷仓里,快乐地 生活着一群动物。小猪威尔伯 和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
然而一个坏消息打破了谷仓里 的平静:威尔伯在圣诞节将会 被人杀死,做成熏肉火腿!
• 你有一些心,孩子,在这附近。你有心脏病,儿童,表明这个 社会。
• 至于原因,我无法捉摸的的选择了你。选择你的原因,我并不 完全了解的。
• 有什么事人想不出来啊!呵呵,不管夏洛说的是坏事,还是好事, 这句话绝对地正确。
• 永远不要急急忙忙,永远不要担心!
精华摘录
• 他没有坚持他的鼻子在我的部门的业务。他没有坚持他的鼻子在我 的部门的业务。
第十章 臭蛋爆炸
鹅妈妈送给他坦普尔顿的臭蛋然而在一天下午爆炸了,坦普尔顿因为失去 了自己最心爱的臭蛋而感到很伤心,当臭蛋爆炸的时候,弗恩在玩秋千, 臭蛋爆炸给弗恩带来了一些恐惧。什么都不用害怕,只要大胆的面对现实 就行了。
章节内容
第十五章 蟋蟀 第十六章 上集市去 第十七章 “叔叔” 第十八章 凉爽的晚上
《夏洛的网》的创作灵感源于一个发生在他农场里的很特殊的事件。有一次怀特养的一头猪病了, 为了救治这头猪,他费尽心血,寻医问药,与这头猪共度了三、四个十分焦虑的日子。
《夏洛的网》导读课PPT

The End
“控制自己?”弗恩叫道,“这是生死攸关的事!你还说什么控制自己!”泪珠滚滚流下她的面颊,她一把抓住斧子,打算把它从父亲手里抢下来。 “弗恩,”阿拉布尔先生说,“养小猪的事我比你懂。落脚猪麻烦大着呢。现在让开吧!” “可是这不公平,”弗恩叫道,“小猪生下来小,它自己也没办法,对不对?要是我生下来时很小很小,你也把我给杀了吗?”
《夏洛的网》导读课
整本书阅读
小猪吃得饱饱,
01
闭上眼睛睡觉,
02
大耳朵在扇扇,
03
小尾巴在摇摇,
04
呼噜噜,
05
呼噜噜,
06
小尾巴在摇摇!
07
这是一本关于友谊的书,更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、生命和死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的书,它几乎是一本完美的、不可思议的杰作。 ——《纽约时报书评》 《夏洛的网》,一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!风行世界五十年,发行千万册。 ——亚马逊网上书店五颗星的终极评价
“你不会死的。”夏洛轻快地说。
“怎么救?”威尔伯问。
“这得走着瞧。不过我要救你的。”
“我不要死!”威尔伯扑倒在地上尖叫。
01
02
03
04
05
06
夏洛蹲在它的网上,闷着头吃一只苍蝇,想着未来的事。过了一会儿,它忙碌了起来。 它爬下来到网中央,在那里开始咬断几根丝。它缓慢却又不停地结网,这时候其他动物都打盹了。没有一个,甚至包括母鹅,注意到它在工作。威尔伯深深陷在它软绵绵的床上呼呼大睡。那些小鹅在另一头它们心爱的角落里希里希里地吹着夜曲。 夏洛把它原来的网拉掉一大片,网当中开了天窗。然后它开始织起什么东西来,代替它拉掉的丝。当老鼠半夜从垃圾场回来时,蜘先生
“控制自己?”弗恩叫道,“这是生死攸关的事!你还说什么控制自己!”泪珠滚滚流下她的面颊,她一把抓住斧子,打算把它从父亲手里抢下来。 “弗恩,”阿拉布尔先生说,“养小猪的事我比你懂。落脚猪麻烦大着呢。现在让开吧!” “可是这不公平,”弗恩叫道,“小猪生下来小,它自己也没办法,对不对?要是我生下来时很小很小,你也把我给杀了吗?”
《夏洛的网》导读课
整本书阅读
小猪吃得饱饱,
01
闭上眼睛睡觉,
02
大耳朵在扇扇,
03
小尾巴在摇摇,
04
呼噜噜,
05
呼噜噜,
06
小尾巴在摇摇!
07
这是一本关于友谊的书,更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、生命和死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的书,它几乎是一本完美的、不可思议的杰作。 ——《纽约时报书评》 《夏洛的网》,一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!风行世界五十年,发行千万册。 ——亚马逊网上书店五颗星的终极评价
“你不会死的。”夏洛轻快地说。
“怎么救?”威尔伯问。
“这得走着瞧。不过我要救你的。”
“我不要死!”威尔伯扑倒在地上尖叫。
01
02
03
04
05
06
夏洛蹲在它的网上,闷着头吃一只苍蝇,想着未来的事。过了一会儿,它忙碌了起来。 它爬下来到网中央,在那里开始咬断几根丝。它缓慢却又不停地结网,这时候其他动物都打盹了。没有一个,甚至包括母鹅,注意到它在工作。威尔伯深深陷在它软绵绵的床上呼呼大睡。那些小鹅在另一头它们心爱的角落里希里希里地吹着夜曲。 夏洛把它原来的网拉掉一大片,网当中开了天窗。然后它开始织起什么东西来,代替它拉掉的丝。当老鼠半夜从垃圾场回来时,蜘先生
《夏洛的网》课外阅读课件

圣诞献礼
4
助威尔伯免于被杀。
夏洛在网上写下她的朋友们的名字,给 农场带来了一个奇迹。
故事的主题和寓意
1 友谊与互助
小说强调了真诚的友谊和相互帮助的重要性。
2 逆境中的勇气
通过夏洛和威尔伯的故事,我们看到了在困难时期保持勇气和乐观的重要性。
3 自我价值和接纳
故事中的角色教会了我们每个人都有独特的价值,值得被认可和接纳。
阅读体验分享
启发想象
心灵触动
《夏洛的网》激发了我的想象力, 带我进入了一个充满温暖和友谊 的世界。
通过故事中的人物和情节,我感 受到了友谊、勇气和自我价值的 重要性。
与ห้องสมุดไป่ตู้人分享
通过与朋友和家人的分享,我们 共同探讨了小说中的主题和寓意, 丰富了我们的阅读体验。
作者简介
E.B.怀特
Elwyn Brooks White是美国作家和诗人,是许多经 典儿童文学作品的作者,包括《夏洛的网》和《斯 图尔特·小鸟》。
文学成就
怀特凭借他细腻的笔触和丰富的想象力,成为一代 孩子和成人的心灵导师。
写作背景和风格
怀特在农场长大,这启发了他创作《夏洛的网》这样的农场故事。他的文笔 简洁优美,生动具体的描写使得读者能够身临其境,与故事中的角色产生共 鸣。
《夏洛的网》课外阅读课 件
《夏洛的网》是一本经典的儿童小说,讲述了一只智慧的蜘蛛夏洛和她的朋 友们之间的温馨故事。让我们一起探索这个引人入胜的世界吧!
小说概述
《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特创作的儿童文学作品,首次出版于1952年。 故事发生在一个农场上,讲述了小猪威尔伯如何与夏洛和其他农场动物建立 深厚的友谊。
主要角色
威尔伯
一只聪明可爱的小猪,是故事的主角。
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老羊带来了噩耗: 圣诞节威尔伯要变 成
熏肉火腿!
一只蜘蛛愿意 做它的朋友,
蜘蛛的名字叫夏洛。
• 阅读好方法二:读懂文中的插图 • 插图是在表现故事中心含义,揭示 故事重点句段,描绘主要人物形象 ,展现精妙绝伦故事情节时才会恰 当出现的配图。所以不仅要精心地 读,还要用心欣赏插图所带给我们 的另一种精彩。
夏洛用自己的丝在猪栏上织出 了被人类视为奇迹的网上文字,彻 底逆转了威尔伯的命运,终于让它 在大赛中获得特别奖章,和一个安 享天年的未来。
夏洛为什么要帮助威尔伯?
夏洛是怎样看待自己的生命的?159页 “这件事本身就是一件了不起的事。 我为你结网,因为我喜欢你。再说,生 命到底是什么啊?我们出生。我们活上 一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只 忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过 帮助你,也许可以提升一点我生命的价 值。谁都知道人活着该做一点有意义的 事情。”
• 阅读好方法一:想快速了解 故事内容,请关注封面、封 底、目录、人物表、内容简 介……
小游戏:
每天早晨一起来,她就去热牛奶,给 它围上围涎,拿着奶瓶喂它。每天下午, 校车在家门口一停下来,她马上跳下车, 登登登跑到厨房,又给它弄牛奶。 ——描述的是( 弗恩 )
几十几百个陌生人停下来看他,赞 美它一身丝一样细柔的白毛,它卷曲的 尾巴,它善良的表情和光彩照人。 ——描述的是(威尔伯)
约翰· 阿拉布尔先生
阿拉布尔太太
人 物 表
艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子,十岁 弗恩——阿拉布尔夫妇的女儿,八岁 霍默· L· 朱克曼先生——弗恩的舅舅 伊迪丝· 朱克曼太太——弗恩的舅妈 勒维——朱克曼夫妇的雇工 多里安医生 威尔伯——小猪
夏洛· 阿· 卡瓦蒂卡——蜘蛛
坦普尔顿——老鼠
1 .早饭前 2 .小猪威尔伯 3 .逃走 4 .孤独 5. 夏洛 6. 夏日 7. 坏消息 8. 家里的谈话 9 .威尔伯说大话 10 .臭蛋爆炸
一网情深
真情
友谊
生命
关爱
……
阅读好方法三: 抓典型情节,品人物形象 还有哪些阅读好方法?
寻找身边的夏洛
生命中也有人像夏洛那样 关心你,帮助你,爱护你,鼓 励你„„谁是你的夏洛?你又 是谁的夏洛呢?
今年三月份, 南王村白血病女 孩王凯萍牵动着 大家的心,村民 、师生、高里党 工委、区教育局 、社会各界的爱 心人士纷纷献出 了自己的爱心, 他们在用爱延续 这个花季女孩的 生命„„
怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想 的、温暖的、爱的大网,感动了世界无数的读 者。请你把这本风靡世界的经典名著推荐给你 最信赖的一个人——你的父母或者你的老师、
你的朋友,就像夏洛为威尔伯织网一样,相信
,你也在做织网的工作——那就是让更多的人
感受爱,感受生命与友谊!
我读书我快乐
读书卡
1、《夏洛的网》作者是____,是____国人。 2、这本书中,向我们展示了一只神奇的猪,它的名字叫____。 3、在____家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪____和 蜘蛛____建立了最真挚的友谊。 4、夏洛在网上为威尔伯织的字有____、____、____和____。 5、夏洛和____陪威尔伯到集市去的。 6、夏洛的卵袋里有____个卵。 7、夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯,他们是:____、阿拉妮、 内莉。 8、一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是 成为____。 9、夏洛织出了被人类视为奇迹的网上文字,让威尔伯在集市的大 赛中的赢得____奖。 10、母鹅有____个蛋,其中____个没孵出小鹅来。 11、母鹅把没有孵出小鹅的那只蛋送给了____。 12、威尔伯把夏洛的孩子放在____带走的。
在这形形色色的人物中,谁最 让你感动?找出文中的句段朗 读体会,并说出你的理由。 让我们走近弗恩、夏洛、威尔 伯„„
111页:
威尔伯站在金色的阳光里,真 是光彩照人。自从蜘蛛开始扶助它, 它就尽力活得跟它的名声相衬。夏洛 的网说它是王牌猪,威尔伯尽力让自 己看上去是只王牌猪;夏洛的网说它 了不起,威尔伯尽力让自己看上去了 不起;现在网上说它光彩照人,它尽 力让自己光彩照人。
E· 怀特是美国20世纪最为成功的幽默作家 和文化评论家。作为一个地道的纽约人,功成名
就后,举家迁往一座乡间农庄,过着恬静的田园
生活。他还是一个养猪好手呢! 他写的童话故事《吹小号的天鹅》、《精灵 鼠小弟》,与《夏洛的网》都被誉为“二十世纪 读者最多、最受爱戴的童话” !
• 169页: • 整个冬天,威尔伯一直盯住夏洛的 网袋看,像是护卫它自己的孩子。 „„ • 对威尔伯来说,它生活中再没有一 样东西比得上这小圆球重要——不 管是什么东西。它耐心地等待着冬 天的结束,这些小蜘蛛诞生。
谈感受: 夏洛对朋友威尔伯的这 份情,真令人感动。这仅仅是 一张蜘蛛网吗?谈谈你对这张 网的理解。
11.奇迹
12.会议 13.进展顺利 14.多里安医生 15.蟋蟀 16.上集市去 17.叔叔 18.凉爽 19.卵袋 20.胜利时刻 21.最后一天 22.温暖的风
在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动 物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的 友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平 静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为 一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰 割的命运了,然而,看似渺小的夏洛却说:“我 救你。”于是,夏洛用自己的丝织出了被人类视 为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运, 终于让它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享 天年的未来。但这时,夏洛的生命却走到了尽 头„„