中考文言文专题复习

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第一讲复习《论语》

一、《论语》是记录言行的一部语录体著作。与《》《》《》合称“四书”。

二、解释文言词语：

1 学而时．习之 2、不亦说．乎 3、人不知而不愠．

4、学而不思则罔．

5、思而不学则殆．

6、论语

7是知．也

三、翻译句子

1、学而时习之译：

2、温故而知新译

3、三人行，必有我师焉译

4、学而不思则罔，思而不学则殆译

5、人不知而不愠，不亦君子乎？译、4

四、简答：

1.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中__________________________________________________________ _。

2、关于孔子，你知道多少，请简单介绍一下。

五、举出出自本课的成语并解释

1、温故知新：

2、三人行，必有我师：

3、择善而从：

第二讲复习《桃花源记》

一、简介作者作家作品：

二、积累下列文言词语

1缘 2、英 3、穷 4、豁然

5、旷

6、俨然

7、属

8、阡陌

9、交通 10、黄发垂髫 11怡然 13、具

14要 15、咸 16、绝境 17、无论

18、延 19、辞去 20、不足 21、扶

22、向 23、志 24、诣 25、规

26寻 27、津

三、翻译下列句子

1、芳草鲜美，落英缤纷：译

2、豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然：译

3、有良田美池桑竹之属：译

4、阡陌交通，鸡犬相闻：译

5、黄发垂髫，并怡然自乐：译

6、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境：译

7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋：译

8、余人各复延至其家：译

四、举出出自本文的三个成语并解释

世外桃源：

怡然自得：

无人问津：

五、简答题

1、作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？

①寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；②对美好生活向往，对黑暗社会批判。

2、为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？

①存有戒心，保住绝境，避免战乱，不愿让外人知道②设下悬念,使故事更加离奇

3、作者设计渔人有“愚人”之意，请分析。

①发现世外桃源却离开②言而无信，告知太守③不复得路，却做标记。

4、对联：优美富饶安定平和，生灵涂炭战乱频繁。优民生痛苦，盼百姓和乐。

5、桃花源三奇：①环境奇美②与世隔绝时间久③社会生活宁静和谐

6、“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”能联想到哪些人生道理？

人生道路上想有所作为，必须要经历一些身心的磨难。挫折造就伟人。

第三讲复习《陋室铭》

一、简介作家作品

刘禹锡：唐代诗人哲学家，我们学过他的诗《酬乐天~ 》

二、积累下列词语

1、名

2、斯

3、馨

4、鸿儒

5、白丁

6、调

7、案牍

8、劳

三、翻译下列句子

1、斯是陋室，惟吾德馨：

2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：

四、简答题

1、《陋室铭》一文的主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。文章从环境的清静幽雅、室中人

的博学多识、生活情趣的高雅脱俗三个方面说明了陋室不陋。

2、对《陋室铭》的末句作赏析：

答：作者把陋室比作受世人景仰的诸葛庐、紫云亭，暗示自己就是像他们一样的贤德人物，虽住在陋室中但品德高洁，胸怀大志，富有才能，从而深化了主题。文章结尾用孔子的话

收束全篇，强调了陋室不陋，令人回味无穷。

3、铭文第一句在文中起什么作用？“山不在高”，“水不在深”类比什么？、“有仙则名”、“有龙则灵”暗喻什么？

答：（1）类比，引出中心、（2）类比陋室（3）暗喻惟吾德馨

4、文中陋室的主人“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的品德给我们以启迪。在我们学习的古诗文中，还有类似的精神的名句，请你写出两句来。

答：①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯——诸葛亮

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

5、从练字的角度对“台痕上阶绿，草色入帘青”作赏析。

答、这两个字把苔痕、草色拟人化，‘上’字生动的写出苔痕漫上台阶的状态，“入”字生动的写草色有情，映入帘内的可爱形象，同时与‘绿’、“青”色彩搭配，使得陋室环境生意盎不过又与世隔绝，衬托出主人情趣高雅，而又安贫乐道独善其身的独特性。

第四讲复习《三峡》

一、本文作者 , 时家。本文选自它的地理学著作《》。

二、积累文言词语

1、自

2、阙

3、曦

4、巘

5、漱

6、肃

7、属引

8、绝

9、襄 10、旦 11、奔 12、疾

三、翻译句子

1、虽乘奔御风不以疾也

2、清荣峻茂，良多趣味

3、晴初霜旦，林寒涧肃

4、属引凄异，空谷传响

5、至于夏水襄陵，沿溯阻绝

6、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间

四、简答题

1、说说本文的写作思路

答：作者先总写三峡的地貌，再分述三峡四季的特点，夏天水流的奔放美，春冬的清幽美，秋的凄婉美。先总写整体画面，后写局部特色。条理清晰，层次分明。

2、文章的结尾一段引渔者的歌词有什么作用？

答：以渔民的悲惨生活进一步渲染了三峡秋景的凄凉气氛。

3、本文写水抓住了哪些特征来写？

答：夏水的湍急：春冬之水的清澈。正面和侧面描写水。

4、为什么不按春夏秋冬的顺序写？

答：根据景物的特点来写的。先写夏水的湍急，再写春冬之水的清澈。

第五讲复习《记承天寺夜游》

一、苏轼，宋代文学家。号“东坡居士”“唐宋八大家”之一。豪放词派的代表人物。我们学过他的《水调歌头》《江城子密州出猎》。

二、积累下列文言实词

1念2、寝3、相与4、空明

5、交横

6、户

7、欣然

8、闲人

三、翻译下列句子

1、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2、解衣欲睡，月色入户

3、怀民亦未寝，相与步与中庭