那是一首诗记叙文写作
记叙文作文(集锦7篇)

记叙文作文(集锦7篇)记叙文作文篇1咬定青山不放松,任尔东南西北风。
——题记欣赏执着,品味人生,执着是理想的升华和永恒,是全神贯注的追寻。
自从上初三后,压力日渐增长。
每日都要在“题海”中挣扎着,在“书山”中扑腾着,从未有过空闲的时间,我迷茫,幽怨每天攀“书山”,游“题海”的悲哀,苦苦支撑着,就慢慢的准备放弃……风凛冽地刮着,夜空璀璨,思绪翻飞——力拔山兮气盖世,执着谱写出一个盖世豪杰,用坚韧的意志与命运抵抗,从未想过退缩。
所以留下“生当作人杰,死亦为鬼雄”的千古佳话。
人生自古谁无死?执着创造出一个又一个爱国之士,用不屈的精神描绘出‘留取丹心照汗青’的千古名言,这就是文天祥执着为国,舍身取义的爱国情怀。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
执着构建一条条通向成功的`道路,用坚持不懈的态度创造出古今中外名人志士的道路,这就是李白执着追求,乐观向上的心态。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”象征着我辈执着的精神,我又岂能轻易言弃?一阵冷风吹来,树叶‘啦啦’的响,远飞的思绪悄然归来。
我还是我,环镜毫无变化,变的只是我的心态,变得执着。
感觉那“题海”已不再是苦海,“书山”亦不是刀山了。
梅花香自苦寒来,我把执着隐于心中,坚守着,绝不抛开。
执着是通向成功之路的关键,是实现理想的决定性因素。
因此,坚守心中那份执着,品味人生。
记叙文作文篇2八月一日是个我很佩服自己的一个日子,为什么呢?因为我可以和天天哥哥坐巴士了!坐巴士之前,妈妈把乘车卡交给天天哥哥,并对我们说:“你们自己坐巴士回家,我和大姨骑自行车。
”坐上巴士的时候,我在想:“我们和妈妈来个比赛吧!”刚坐上车不久,我就发现妈妈不见了。
我想:“妈妈是在我们前面还是在我们后面呢?”我想着想着,突然天天哥哥对我说:“我好象看见你的妈妈和大姨了。
”我听了天天哥哥的话,赶紧往窗外看。
天天哥哥指着一个人说:“那个是不是你大姨?”我说:“不是,大姨骑的是电动车。
”又过了一会儿,天天哥哥说:“看!那个是不是你的妈妈?”我记得妈妈是穿了一件花裙子,我毫不犹豫地说:“是的,是妈妈!”等我们追上妈妈的`时候,我兴奋地大声喊:“妈妈!妈妈!”妈妈听到了也兴奋的说:“哎,Hello!”我们特别地高兴。
琵琶行改写记叙文

琵琶行改写记叙文诗歌扩写成散文的一般方法1、要在符合原诗内容和主题的基础上进行合理想象补充。
特别要抓住重点部分,根据原诗文字提示作进一步叙述描写,也可以适当地议论抒情。
2、增加内容所表现的意境要与原诗吻合。
人物描写要与原诗所塑造的人物性格相符。
3、原诗运用的修辞手法要保留,并据此再作铺陈,展现多彩的画面。
4、按扩写命题附加要求所作的补充也要注意使之与全文其它部分贯通一气,不留斧凿之痕。
《琵琶行》音乐片段改写琵琶女旋紧了琴柱,洁白似雪的手啊将琴弦轻轻地拨动,刚刚拨动了三两下,还没有弹成曲调,琴端就已注满了抑郁之情。
那每一弦都在叹息啊,每一声都在沉思,好像在诉说着不得意的身世。
她低眉随手缓缓地弹奏啊,倾尽了无限伤心的往事。
那纤纤细指啊在琴弦上抚弄着,轻轻地拢拨啊又慢慢地捻动,又抹又挑啊,如泣如诉的乐声从指间淌出。
开始弹的是《霓裳》,接着弹奏《六吆》。
玉手在大弦和小弦上来回拨动,大弦嘈嘈轰响啊,势如狂风暴雨急骤雄浑,撼人心扉;小弦切切低鸣,情同儿女私语,轻柔绵细,如诗似梦。
嘈嘈切切,错杂缤纷,连成一片啊如大珠小珠掷落玉盘,晶莹剔透,目不暇接,淅沥有声,跳跃颤动。
乐声更加清脆,间间关关,似由绿丛传来,如从花底滑出;多么婉转,多么流畅,是黄莺在歌唱啊,美妙动听!流转的歌声越听远,渐渐隔断云彩;丁,丁,咚,咚,响声由远而近。
是冰下的泉水在幽幽地呜咽啊,它的流动是多么艰难!泉流艰涩难行啊,寒气逼人。
丁咚之声越响越慢,似断若连,渐渐凝结,弦索也被冰泉冻结。
纤纤玉指拨不动冻僵的琴弦啊,颤抖着停歇在琴上,幽幽琴声随之中断。
此时我的心弦却被拨动,幽幽怅恨在凝咽难语中潜滋暗长,这无声的情感如大海即将掀起巨浪,似暴雨正待冲刷人间,若惊雷直欲响遍天下。
这无声的力量胜过千言万语,是任何有声的言语也难以言表的啊!突然,乒砰作响,是银瓶爆破,水浆飞迸。
猛地杀出一队铁骑,靳戈共舞,刀枪齐鸣,锣鼓齐喧,风声、雨声、马嘶声、呐喊声,响声震天,惊心动魄,士气多么昂扬,气势多么宏伟!随着高低起伏的曲调,我的眼前啊不断晃动着色彩迥异的画面 .或晴光潋艳,忽风雨如晦;或月色如洗,忽红绿相映;或黄莺欢歌,忽冰封雪冻;或情人私语,珠玉争辉;忽刀光闪烁,剑影飞舞。
木兰诗续写记叙文(通用5篇)

木兰诗续写记叙文木兰诗续写记叙文(通用5篇)相信大家都不可避免地会接触到作文吧,尤其是占有重要地位的记叙文,记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。
那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗?下面是小编整理的木兰诗续写记叙文(通用5篇),希望能够帮助到大家。
木兰诗续写记叙文1夜晚,木兰靠在床头,回忆着十年中,在战场上的事情。
想着自己为国家立下汗马功劳。
想着可汗要赏赐自己时,自己说的话。
想着那格外宁静的夜,皎洁的月光洒在大地上,一切都是那么美好静谧。
星星还同往常那样在天空上闪烁,晚风缓缓地吹着,但是,那时的木兰,却又为可汗的军书烦恼。
这样一边慢慢回想着,不由的进入了梦乡。
第二天早上,刚吃完早饭。
便听见他人议论,敌军再次大举进攻,在边界上,已经展开了激烈的战斗。
这时可汗的军书有到了,木兰再次登上了战场。
几日后,木兰来到边界上,刚准备休息,只见敌人的大军浩浩荡荡的向这边开来,可汗的军队这时也打开城门迎战,战士们因为木兰的到来,士气大增,双方都拉开架势,突然一声冲锋的号声,划过了天际。
“杀啊——”顿时战场上炮火连天,战马的嘶鸣、战士们的呼喊声,如雷鸣般的马蹄声以及刀剑的撞击声响彻了整个大地,黄沙满天,血流成河,战场上敌人的尸体横七竖八地摆了一地,许多战士们都受了伤,有的永远也站不起来了。
经历一年之久,终于再次胜利。
木兰再次见到可怕,和原来一样,木兰依然选择回到自己家乡……木兰诗续写记叙文2“唧唧、唧唧……”本来应该响起的织布声迟迟未来,木兰正坐在织布机前,却听不到一点声音,只有木兰叹息的声音……木兰在想什么呢?原来昨日见到军中文告,可汗在大规模地招兵,在招兵名册上有父亲的名字。
父亲年老,家里没有长子替兵,木兰为了父亲,愿代父亲去出征。
木兰做好了准备后,与爹娘辞行后,向军营奔去。
傍晚,木兰来到了黄河边上,这里早已听不到爹娘呼唤的声音了,木兰飞越了一个个关口,一座座山峰,奔驰万里终于赶赴战场。
在战场上,许多将士战死在战场上,木兰却毅然地活了下来,许多年之后,战争胜利了,将士们才回到故乡。
古诗的作文

古诗的作文【精品】古诗的作文合集九篇无论在学习、工作或是生活中,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
什么样的古诗才经典呢?以下是店铺精心整理的古诗的作文9篇,希望对大家有所帮助。
古诗的作文篇1长相思,意相守。
思乡。
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
”寥寥词句,仅仅只有五句二十八个字。
那种漂泊异乡,独自一人的孤独寂寞,便萦绕我心。
古代的文人墨客,钟情于将自身的所思所想,融汇于短小的诗词之中。
羁旅之情,悲秋之恨,便是马致远的相思。
望月伤怀,伤感不由自地地涌现出来。
古代诗人喜月,喜念故,易遐思。
“床头明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”李白在离开家人之后,漫漫长夜,却久久不能入睡,虽同故乡共享一轮明月,但心中的思念如那汪汪潮水,泛着层层涟漪。
月亮,是其相思之物,其中延续的,便是那剪不断理还乱的思绪。
谈起月亮,杜甫的《月夜思乡》便称得上是佳作了。
“星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌。
何处关山家万里,夜来枨触客愁多。
”在星星稀少月亮冰冷下,独自一人,萧瑟悲歌,此情此景,怎得乡愁二字了得。
这,便是相思,绵延细长,情深意切。
怀人。
“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
”这段感人至深的名篇,出自于苏轼缅怀妻子的十年生死分别。
东坡十九岁时,与年方十六岁的王弗结婚。
王弗年轻美貌,侍翁姑恭谨,对词人温柔贤惠,恩爱情深。
可惜恩爱夫妻不到头,王弗活到二十七岁就年轻殂谢了。
东坡失去了这样一位爱侣,心中的沉痛、精神上的打击是可想而知的。
当东坡来到密州,这一年正月二十日,他梦见了爱妻王氏,于是便写下上面的这首词作。
那不经岁月雕琢的爱,如甜蜜爱恋时光般璀璨。
他怀念着曾经的相识,相知,相惜,那个叫王弗的女子留下了太多太多美好的回忆,她的离去,无疑给苏轼带来了最为沉重的打击,他们或许能在梦中相逢,现实中时间与空间的距离却大得令人心酸。
把己亥杂诗改写成记叙文三套

把己亥杂诗改写成记叙文三篇把己亥杂诗改写成记叙文三篇发布时间:2020-05-27己亥杂诗改写记叙文(一)三秦护卫着巍峨的长安,你要奔赴的蜀地,却是一片风烟迷茫。
离别时,不由得生出无限的感慨,你我都是远离故土,在仕途上奔走的游子。
人世间只要是志同道合的朋友,即使远在天涯,也似在身边。
不要在分手时徘徊忧伤,像多情的儿女一样,任泪水打湿衣裳。
古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚,望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时,彼此间心心相印;你我都是远离故乡,出外做官之人。
四海之内只要有了你,知己啊知己,不管远隔在天涯海角,都象在一。
请别在分手的岐路上,伤心地痛哭;象多情的少年男女,彼此泪落沾衣。
己亥杂诗改写记叙文(二)我居住在边塞。
那里有奇异的风光,有真挚的朋友,还有呼啸的大地。
风雪很猛,北风呼呼地刮着,吹在脸上像刀割一样。
席卷而来的北风无情地袭向北方特有、柔韧性很强的白草,可白草最终还是没能挺住,倒在了呼啸的大地上。
风雪很奇,农历八月,南方还是桂花飘香,而这里已经是风雪交加了。
风雪很急,也很大。
一夜下来,风雪席卷,好像树上都开着洁白的梨花似的。
天空白得耀眼,大朵大朵雪花从天上飘落,像是顽皮的孩子在互相追逐,玩够了,采飘落到地上;更像少女在空中旋转欺侮,她们飘起来的裙摆,是跳动的音符,舞出冬天那来自心灵的旋律。
外面潮湿极了,屋里也是湿漉漉的,沾湿了罗幕。
狐皮大衣和锦被也显得很薄,寒冷还是向我们袭来。
户外,将军的角弓冻住了,拉也拉不开,边疆重镇都护府的长官的铁甲,也冰得难以穿上身。
纵横千里的大沙漠上积着雪,盖着厚厚的冰层。
云朵昏暗无光,失去了往日的洁白,在天空中飘着,显得很忧愁。
主帅的营帐里热闹非凡,摆着丰盛的酒宴,从大将军到小兵,都来为你送行。
胡琴、琵琶和羌笛演奏着西北风情的优美曲调,增添了送别的气氛。
大家碰杯畅饮,也表达了对你的留恋之情。
路上小心啊!到了京城还要常联系啊!句句简单的话语表达了我们与你的感情。
古诗池上改写作文

古诗池上改写作文古诗《池上》改写成记叙文个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。
他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密。
篇二:改写池上《池上》改写习作指导海门市四甲小学陈松琴目标预设:1.依据古诗的简单情节,想象故事的具体细节和人物内心活动,进行合理想象进行改写。
2.培养学生的想象创新能力,提高语言表达的能力。
3.接触古诗中描述的美丽的大自然及可爱的儿童形象,积累乡村生活的写作素材。
教学重难点:根据古诗的情节,展开想象,把古诗改写成内容具体的记叙文,培养学生的想象力、创造力。
教学过程:一.背诵《池上》1.同学们,《池上》的作者是唐代诗人白居易。
诗歌描述了一个小娃娃撑着小船,偷偷采了白莲蓬。
他不懂得藏匿行踪,悠然自得地冲开浮萍撑船回来,只见身后浮萍分开,一时合不拢。
下面,请你们一起背背这首诗。
池上小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
2.今天,我们要来学习改写这首古诗,把它写成一篇记叙文。
把古诗改写成记叙文要注意两点:第一是要把握原诗的内容;第二要借助想象,把原诗所描绘的情景和所抒发的感情具体地表达出来。
二、品诗情,绘美景。
1.再读诗。
《池上》这首诗简单明了,一读就懂,但仅仅懂得诗意还远远不够,因为一首诗一幅画,一首诗一段情,让我们来细细品读这些诗句,想象诗歌所描绘的画面,体会诗人所要表达的情感。
都说诗中有画,读了这首诗,如果让你来给诗配上一幅画,你会画上哪些景物?(一个小孩,一条小船,还有白莲,一些浮萍。
)2.老师根据你们所说的景物,把这首诗改了改,(出示“ 娃撑艇偷白莲不解藏一道开”),读一读,你有什么发现?是呀,老师给诗减了一下肥,这就叫把诗读瘦了。
字数少了,留给我们想象的空间却更大了。
现在请同学们插上想象的翅膀,闭上眼睛??情景创设:(播放背景音乐——老师轻轻地描述:)一个夏日的清晨,几朵白云悠闲地飘浮在瓦蓝瓦蓝的天空,初升的太阳明媚地照耀着大地,湖面吹来阵阵凉爽的清风,满池的荷花开的格外娇艳??3.同学们,这美丽的情景你们看到了吗?这是一池怎样的荷花?这个小娃娃又是怎样偷采白莲的?选择其中一个情景美美地写下来。
改写《游园不值》作文(精选44篇)

改写《游园不值》作文改写《游园不值》作文(精选44篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的改写《游园不值》作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
改写《游园不值》作文篇1春光明媚,鸟语花香,花草树木呈现出一派生机勃勃的景象。
大诗人叶绍翁独自在家踱来踱去。
他左思右想,绞尽脑汁仍然写不出佳词妙句,感觉十分无聊,于是穿上衣服走向大自然中。
不知不觉来到了朋友家门口,他登上台阶,轻轻地敲门,敲了很久也没人来开。
诗人不由苦笑起来,唉,真扫兴。
诗人走下台阶漫不经心地向上一看,忽然看见一枝红杏伸出了墙外,这枝红杏鲜红似火,娇艳无比。
他禁不住停下了脚步,惊喜地看着这枝红杏,心情顿时豁然开朗了。
诗人仿佛看到园内盛开着粉红的桃花、雪白的梨花、各色的杜鹃花……“看来,我的朋友是惜爱这园中美丽的景色,怕我的木屐鞋在青苔上留下脚印,才把我拒绝在园外吧!”诗人捻着胡须,欣赏着这枝红杏,不由得吟诵起来:应怜屐齿印苍台,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
改写《游园不值》作文篇2清晨,我被一阵”喔喔喔”的鸡叫声惊醒,揉了揉眼睛,心想:好久没有与好友一起吟诗喝酒了,现在春风和煦,鸟语花香,正是相聚的好时节。
于是,我便来到他家,轻轻地敲响他家花园那简陋的木门,敲了许久,也没有人前来开门。
也许是主人怕我的木头鞋踩坏他那心爱的苔藓。
我有些扫兴,正想返身离去,忽然发现满园的春色已不愿被困在小小的园子中,要冲破围栏了!瞧,一支红艳艳的杏花正调皮地探出脑袋,好奇地张望这五彩缤纷的世界。
我想,这满园春色一定不止这区区一支红杏,一定还有大片大片金黄的油菜花,还有桃树伫立在青青的草坪上,满树的桃花全都展开了笑颜,如此多的花朵自然吸引来了不少蝴蝶与蜜蜂,紫莹莹的紫荆花正对着它们笑……新生事物一定会冲破重重困难,脱颖而出,蓬蓬勃勃地发展起来。
古诗改编散文5篇

古诗改编散文5篇古诗改编散文篇1:武陵春改写_古诗改写作文500字风无情的吹打着,吹落了最终一抹芳香,那最终一片花瓣在空中挣扎着,好像不甘就这样沦为落花。
可仍旧无济于事,它还是与泥土为伴... ... 她从梦中惊醒。
此时,天刚破晓,淡青色的天空还镶着零落的残星。
她推开门,向院中走去,独自一人徘徊在凄凉冷清的院子里。
蹲下悄悄数着昨夜被风肆意吹若的残花,思绪却早已飘向远方。
天已透亮,东方慢慢泛起了鱼肚白。
她手捧落花,转身走进了小屋。
落叶飘下悄悄守护铺在这条轮回路。
她坐在梳妆台前,看着铜镜中的自己,青丝已泛起了白霜,神情暗淡,眉宇间透露着浓浓的哀愁,岁月的痕迹显露在脸上,年轻时的风韵早已未存,留下的只是满脸的忧愁,忧愁... ...一头愁丝散乱披肩,她拿起故人赠的桃木梳,企图将愁丝梳顺,将愁绪理直,却发觉,只是徒劳。
"唉,罢了,正亦无观,倒不如随它去耳"。
她叹息,风景照旧是原样,但旧人早已不复存在。
国败,家破,人亡,一切都过去了。
她想要诉说自己的苦衷,可是还没开口,眼泪却潸然落下,留下的仅是满脸的泪痕和那哭红的双眼。
风起,青丝扬;风止,青丝歇。
‘闻双溪景之美,我也想去看看’。
她这样对自己说着。
但下一刻,她好像发现了双溪上舴艋般的小舟,一叶舟上坐着愁容满面的自己,独拘束水中漂浮着。
“莫非这小舟能够装下我心中全部的忧和愁吗?只怕的是,这沉重的思念的忧愁会让小舟翻船吧!”寻寻找觅冷冷清清凄凄惨惨,她,一不当心,便愁白了头。
古诗改编散文篇2:2021年高考作文指导:点滴积累,厚积薄发2021年高考作文指导:点滴积累,厚积薄发君不知作文灵感何处来,抓耳挠腮无文思;君不见绝妙素材随处有,旁征博引非难事。
每一场语文考试中,最打算成败的无疑是作文--分数占比高,所需时间长,不定因素又太多。
从审题破题到立意定论再到起承转合行文结论,步步惊心。
然而大多数人从第一步便彳亍难前,解药在何方?提高写作这件事儿,可小可大。
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花了一大会的工夫,血才止住。抬头看了爷爷一眼,他那满布皱纹的 脸露出笑容,尽管他还在大口喘着气。
垮,自己却装得依然像皮球一样精神饱满时,颓然跌进沙发里的模样。感 觉里就像打了一场胜仗,他也是一样吧,当我因为怕冷,不得不将他扔过
来的热水袋乖乖拥进怀中时,他脸上的笑意,亦是生动鲜明的。 但在我14岁的那年,一场突如其来的事故使他失去了双臂,他的脾气
也变得更坏了,竟然闹到和妈妈离婚的地步,当妈妈问我要不要跟她一起
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱
红的桔子望回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱 起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在 我的皮大衣上。于是扑 扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿 说:“我
走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说: “进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便 进来坐下,我的眼泪又来了。
走时,我看着角落里的头发蓬乱、神情凶恶的他,听他朝我大吼:别在这
里晃来晃去,都给我走!我竟然突然很坚定地决定留下来和他在一起。
乡下的爷爷奶奶赶来照顾我们。为了继续生存,父亲学会了用嘴衔着笔画
图纸,保住了自己的工作,保住了我们的生活,保住了他做父亲的尊严和坏脾 气。他照例对我大吼大叫,但,只有吼叫了,他那有力的臂膀,如今已是空荡 荡的,只剩下两个在风里飘来晃去的袖管了。
也是鸡窝一样地蓬乱。我们彼此对视了足足有一分钟,他的眼里写满了挫败和
哀伤,我走上去,帮他把腰带细心地系上。 他曾经是一个多么倔强好强的人啊,竟然让儿子看到了自己最尴尬最蠢笨
的一个瞬间。没有想到,那次以后,他迅速地衰老下去,甚至到了什么都依靠 我,什么都顺着我的地步。当他用最刺耳的话语骂我的时候,我没有哭;当他 满屋子追着打我的时候,我也没有哭,可是当他温顺地对我时,我却哭了。
三、像写小说一样写记叙文
1、明确线索
2、懂得一点技巧。如倒叙、插叙的方法安排情节,侧面烘 托、对比描写的技巧,蓄势渲染的能力。
3、多描写,少议论,会煽情,写活细节。
背影
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我 从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼籍的 东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过, 好在天无绝人之路!” 父亲回家变卖典质,还了亏空,又借钱办了丧事。这些日子,家中光景 很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲的赋闲。丧事完毕,父亲要到南京 谋事,我也要回北京念书,我们便同行。 到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口, 下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房 陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他还是(终于)不放心,怕茶房不 妥帖,颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有 什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定,还是自己送我去。我两三回劝他 不必去,他只说:“不要紧,他们去不好! ” 我们过了江,进了车站,我买票,他忙着照顾(看)行李。行李太多了, 得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱,我那时真是聪明 过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱,就送我
有爷爷奶奶的照顾,我从来没有想过他是怎样解决那些在我看来易如反掌
的吃饭穿衣琐屑的事情的,后来的偶尔的一次,我一头撞进了他的卧室,见他
正光着脊背,努力地将脑袋钻进挂在墙上的套头衫里去。那一刻的他,像极了 一条笨拙的虫子,很可笑地将头从里面探出来,而后长长舒了一口气。当他看
见我楞楞地站在门口的时候,他的裤子还松松垮垮地搭在“半山腰”上,头发,
大体思路: 描写钟——钟在人亡——人如何亡(为钟而亡)——由来——涵义(发 现那首诗)
那是一首诗
爷爷去世的那一天,那口古钟就停了,爷爷已去世好几年了,那口古 钟还一直赫然地挂在正面的墙上,枣红色的框已变得黯淡,而玻璃罩上那 个用红油漆写的“奖”字还是那么亮。
爷爷在世的时候,每天都要用一块呢子布虔诚地擦拭它,并且嘴里还 默默地念叨一番。我一直很纳闷,爷爷为什么这么喜欢这个钟呢,是不是 钟里藏着什么好东西?
你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然 要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。 我看见他戴 着黑布小帽,
穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不太 (大)难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上 面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他 的背影,我的泪很快地流下来了。
终于承认你已经老去
心里也许藏有一个海洋,但流出来的只是两颗泪珠 父亲倔强执拗有暴躁的脾气一直是我们父子关系的阻碍,使我不能靠 近他。 小时候,我拿回去的满是叉号的试卷,他看见了,立马会愤愤然地撕 掉;我在学校里惹了祸,他当着老师的面,就会狠狠给我一拳,尽管我常 常被他打得眼冒金星,依然英雄般纹丝不动。有时候也会为一些琐事故意 找茬,激怒对方。母亲总会笑着说:天下还有像你们这样相像的父子吗? 你们简直就是跟另一个自己吵架。 他犟,我比他还犟,我从来不向他低头,哪怕他把我的屁股打烂了, 把我的耳朵揪下来了,我也决不求饶。我喜欢看他企图将我的嚣张气焰打
爷爷去世的那一天,那口古钟就停了……
我的后悔早就无以言表了,但爷爷和钟的秘密,过了好长时间我才知道。 爷爷上学时成绩很好,但因为家庭成分不好,没有资格上大学,就回生产队 干活。他一直在上学,干起农活来很吃力,加上富农的出身使他在生产队里 抬不起头来,只有奶奶暗中帮助他。爷爷家托媒人去说,奶奶家说什么时候 爷爷当上县里的劳模了,再说亲事不晚。爷爷当时很失望,感到希望渺茫, 奶奶就鼓励他,让他跟老农学,开始别人不想教他,在奶奶的游说下,他帮 助别人认字,别人帮他学农活,他还结合自己学过的知识活学活用。在第二 年秋天,他真的被评上了县里的劳动能手。那一天,奶奶陪着爷爷到县里参 加劳模表彰大会,会上爷爷披红戴花,县里还奖励了一口钟。回来的时候, 还没到村口,乡亲们就迎出来了,有的是看劳模的,也有的是专门看那口写 着“奖”字的钟的。
在泪眼朦胧中,我又仿佛看到了倔强执拗暴躁的面孔,在我的心里已化作了一 道美丽的风景。
正确的构思过程和情节的设计
原文
那是一首诗
墙上依旧挂着那个古钟,爷爷的钟,钟摆已不再摇动。但看上去,依 然富含深意,诗一般的让人回味。
爷爷最心爱的东西,就是这古钟。爷爷常说:“这钟啊,摇摆有力, 稳定,报时准,从不误时……”
有一次,我终于憋不住了,趁爷爷不在的时候,我踩着一个凳子,小 心翼翼地想去查看那口钟的秘密,忽然听见爷爷的脚步声。我心里一紧张, 腿一哆嗦,凳子要歪倒,我下意识地去拽那钟,我和钟一起摔下来。这时, 爷爷正好进屋来,他不顾自己年事已高,腿脚不灵便,一个箭步就冲过来 , 用一种超出他那年龄极限的近乎鱼跃的姿势来接那口下落的钟,爷爷被倒 在地上的凳子绊到了,我也重重地砸在他身上,钟平稳地落在他前伸的手 臂上,安然无恙,而爷爷却摔坏了,看了一眼那钟就昏过去了。爷爷住了 半个月铭心都有骨有心,如果可以重来,他会选择珍惜。 儿子的回忆如一首诗,诗的情节和谐优美,儿子年幼时,父亲总爱教 儿子读《望岳》,一句句的教,一个字一个字地教,漫漫地,儿子也能背诵 出来,只是不知什么意思。父亲爱喝酒,每每喝酒时,父亲吟完一句诗,接 着盅酒顺着喉咙进入肚内,这时一旁的儿子笑了,父亲也笑了。几盅下酒下 肚,已有醉意,于是抱着儿子漫漫地进入梦乡。 幼时儿子喜欢依偎在父亲怀中听父亲吟诗,父亲喜欢搂着儿子睡觉,一 老一少,其乐容容。 岁月如梭,时光飞逝。弹指一挥间,儿子张大了。年轻力壮的父亲已渐 渐变老,岁月的尖刀在他脸上刻画出了一道道岁月的印证。懂事了的孩子总 嫌父亲爱唠叨。儿子沉迷于网络,童时的温馨已不复存在,儿子眼中,网络 就是他的全部。父亲望着电脑面前的饿日子,一次次发出无助的叹息。
上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱
我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑 他的迂;他们只认得钱,托他们直(真)是白托!而且我这样大年纪的人,难道还 不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说:“我买几个桔子去。
记叙文写作
一、审题立论,确立表达的情感。议论文讲求以理服人,记 叙文重在以情动人,理寓情中,扣题更加重要。感情的选择, 最真挚的莫过于亲情,最感人的莫过于爱情,最纯洁的要属 友情,最无私的师生情……写情要真,首先感动自己的,才 能感动别人。
二、选择事件,设计情节。围绕主题和感情表达的需要设计 情节。情节是记叙文的骨架,选好了文章就有了。例:《烛 之武退秦师》《赤壁之战》、《荷花淀》。
爷爷是一村之长,整天忙着帮乡亲们办事儿,给人家看个孩子,帮人 家担水,还带领乡亲们修路修桥。
山与山没有多远,只要有桥。 或者小道,或者脚步。 人与人之间不隔肚皮,只要有心。 或者目光,或者肝胆。 每次干活回来,他都要去给古钟上弦,边用 个小布子细细的擦着它, 边念着上边的诗。我很好奇,总觉的爷爷比我还小。 有一次我偷偷的踏在椅子上,想看看到底是什么让古钟这样的,不停
点评:
优点:1、线索很清晰
2、主题揭示深刻 3、有情节
不足:
1、人物的真实性
2、文章点到的含义,对党和群众的忠诚没有诠释,没有照应,诗的涵 义也未结实出来。
3、情节的设计,先救孙子,再救钟,文章表现的是对夫妻恩爱、对党 和国家的忠,大篇幅写对孙子的爱,详略不当,冲淡了主题。