人教版四年级数学上册《第三单元检测卷》(附答案)
人教版四年级数学上册
第三单元过关检测卷
一、填空。
(每空1分，共29分)
1．过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线。
2．在()里填“直线”“射线”或“线段”。
()和()都可以无限延伸，()的长度是有限的。
3．(1)∠1与∠2拼成一个直角，∠1＝48°，∠2＝()。
(2)∠1与∠2拼成一个平角，∠1＝80°，∠2＝()。
4．145°的角比平角小()°，比直角大()°。
5．将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是()角，是()度。
6．用量角器量角时，量角器的中心要与角的()重合，0°刻度线要与角的()重合。
7．在()里填“直”“锐”或“钝”。
一副三角尺中，最大的角是()角，最小的角是()角，一个最大的角和一个最小的角拼在一起就组成了一个()角。
8．钟面上3时整，时针和分针成()角，钟面上()时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成
()角。
9．先写出下面各角的名称，再按角度从小到大的顺序排列起来。
()<()<()<()<()
二、给下面各角分类。
(10分)
92°34°115°86°360°121°135°
90°65°160°39°180°
锐角()
钝角()
直角()
平角()
周角()
三、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共9分)
1．小军画了一条4厘米长的直线。
()
2．角的大小与所画边的长短没有关系。
()
3．大于90°的角叫钝角。
()
4．三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。
()
5.这是一个周角。
()
6．平角是周角的一半。
()
7．平角－钝角＝锐角。
()
8．两个锐角的和一定是钝角。
()
9．用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角的度数变成了100°。
()
四、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共12分) 1．下面说法错误的是()。
A．黑板上的直角比三角尺上的直角大
B．把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个一定是锐角
C．钟面上3：30时，时针和分针组成的角是锐角
2．下面()不是射线。
A．米尺B．角的边C．手电筒的光
3．我们戴的红领巾上有一个()，两个()。
A．锐角B．直角C．钝角
4．一个周角有()条边。
A．0 B．1 C．2
5．从3：00到3：15，分针转动了()度。
A．15 B．60 C．90
6．用一副三角尺不能拼出()的角。
A．15°B．20°C．135°
五、量一量、画一画。
(1题8分，2题3分，3题6分，共17分) 1．量出下面各角的度数，并写出它是什么角。
(1)∠1＝（）
是（）角。
(2)∠2＝（
）
是（）角。
(3)∠3＝（）
是（）角。
(4)∠4＝（）
是（）角。
2．过A点画一条射线，并在上面截取一条3厘米长的线段。
3．选择合适的方法画出下面各角。
35°75°120°
六、数一数。
(每题4分，共8分)
1．下面图中各有几条线段？
()条()条
2．下面图中各有几个角？
()个()个
七、算一算，填一填。
(3题3分，其余每题6分，共15分)
1.
已知∠1＝75°，求∠2、∠3、∠4的度数。
2
.
求∠1、∠2的度数。
3
.∠1＝（）∠2＝（）∠3＝（）
附加题。
(10分)
将一张正方形纸沿线段AB折叠后如图所示，如果∠1＝20°，那么∠2是多少度？如果∠2＝20°，那么∠1是多少度？
答案
一、1.无数一
2．射线直线线段
3．(1)42°(2)100°
4．3555
5．锐45
6．顶点一条边
7．直锐钝
8．直6锐
9．锐角直角钝角平角周角
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
二、锐角：34°86°65°39°
钝角：92°115°121°135°160°
直角：90°
平角：180°
周角：360°
三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√7.√8．×9.×
四、1.A 2.A 3.C A 4.C 5.C 6.B
五、1.(量角的度数略)
(1)锐(2)锐(3)直(4)钝
2．略 3.略
六、1.662．68
七、1.∠2＝180°－75°＝105°
∠3＝180°－105°＝75°
∠4＝180°－75°＝105°
2．∠1＝180°－35°＝145°
∠2＝90°－30°＝60°
3．∠1＝45°∠2＝90°∠3＝90°
附加题：若∠1＝20°，则∠2＝(90°－20°)÷2＝35°。
若∠2＝20°，则∠1＝90°－20°×2＝50°。
人教版四年级数学上册第3单元达标检测卷附答案
人教版四年级数学上册第三单元达标检测卷一、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。
(每小题2分，共10分)1．一个周角有()条边。
A．0B．1C．22．用一副三角尺不能画出的角是()。
A．20°B．75°C．150°3．对下图中的射线描述正确的是()。
A．射线A B．射线AB C．射线BA4．把一个角的两条边的长度各减去2毫米，这个角的度数()。
A．变小B．不变C．变大5．把一个平角分成两个不相等的角，较小的那个角是()。
A．锐角B．直角C．钝角二、仔细审题，填一填。
(每空1分，共20分)1．过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线；从一点出发可以画出()条射线。
2．角通常用符号()表示，量角的大小要用()，角的度量单位是()，用符号()表示。
3．线段有()个端点，射线有()个端点，直线()端点。
4．周角的度数是()角的2倍。
直角的一半是()°，直角的2倍是()角。
5．跳水是一项优美的水上运动。
在跳水比赛中，向前翻腾两周半屈体，指的是运动员身体向前翻转()度。
6．将半圆形纸片对折两次后，折成的角是()°。
7．3时整、9时整，钟面上时针和分针成()角；2时整时，时针和分针成()角；6时整时，时针和分针成()角。
8．分针走一个小时，在钟面上转过的角是()度，这个角是()角。
三、火眼金睛，判对错(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。
(每小题2分，共10分)1．射线比直线短，比线段长。
() 2．黑板上画的直角比练习本上画的直角要大。
() 3．将圆分为360份，每份所对角的度数是1°。
() 4．小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
() 5．两个锐角的和不一定比直角大。
()四、细心的你，动动手。
(共41分)1．画一画。
(1)经过下面的A、B两点画一条射线AB。
(4分)(2)以下面的射线为一条边画一个60°的角，并标出角各部分的名称。
人教版数学四年级上册《第三单元检测卷》含答案
人教版数学四年级上学期第三单元测试一．选择题(共10小题)1．若∠ABC＝40°,过角的外部一定点引两条直线,一条与一边平行,一条与另一边垂直,则这两条直线的夹角度数为()A．40°B．50°C．130°D．50°或130°2．分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后,时针围绕钟面中心顺时针旋转了()A．60°B．90°C．180°3．用一副三角板,不能拼出的角是()A．65°B．75°C．120°4．如图,已知∠1与∠2的一条边重合,两端点和另一条边不重合,那么∠1与∠2相比()A．∠1大B．∠2大C．无法确定5．想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快,下面的选项中,木板与地面的夹角是()时最符合要求．A．85°B．15°C．45°6．如图∠1是()A．180°B．120°C．60°7．用()才能准确画出10°的角A．三角尺B．量角器C．直尺8．量一个角,角的一条边对着量角器上内圈的180刻度,另一条边对着内圈的60刻度,这个角是()°．A．60B．180C．1209．从3：15到3：30这段时间里,钟表的分针旋转了()A．120度B．90度C．30度D．360度10．9：30分指针和分针形成()A．钝角B．直角C．锐角二．填空题(共8小题)11．量出如图各角的度数,并挑一个画出类似的图形,量量看你能发现什么?∠1＝,∠3＝∠2＝,∠4＝我的发现：12．准确测量一个角的大小,要用．13．∠1＝．14．角的度量单位是,用符号表示．15．把圆平均分成360份,其中1份所对应角的大小是度,记作．那么20份所对应角的大小是．16．如图时钟上的时针与分针所成的角是角,等于度．17．先用量角器量出下面各角的度数,再把下面各角按从大到小的顺序排列．＞＞＞＞＞18．如图,两条直线相交所成的4个角中,∠1＝45°,∠2＝,∠3＝°,∠4＝°．三．判断题(共5小题)19．从下午3时到晚上9时,时针走了180°．(判断对错)．20．一个人绕单杠转一圈,这个人就绕单杠旋转了360°21．量角器外圈度数比内圈度数大．(判断对错)22．用量角器能测量角的大小．．(判断对错)23．∠1和∠2合起来正好是直角,如果∠1＝40°,那么∠2＝50°．．(判断对错)四．操作题(共1小题)24．如图是房屋的剖面图,量出各角的度．五．解答题(共8小题)25．先量一量,在括号里填度数,再在O里填上“＞”“＜”或“＝”．26．量一量,三角尺的各个角分别是多少度?27．有10位同学分别用量角器测量同一个角的度数,并记录如下．(单位：度) 85848485868585868685试估计这个角的度数,并把理由写下来．28．读出下面各角的度数,填在括号里．29．读出下面各角的度数,填在括号里．30．量出下列图形中各角的度数,你发现了什么?31．已知：∠AOD＝∠BOE＝55°,∠DOE＝32．看图写出用量角器画角的步骤(画一个80°的角)(1)画一条,使量角器的中心与射线的端点,刻度线和射线重合．(2)在量角器80°刻度线的地方点一个．(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条,就得到了80°的角．答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】如图,已知∠ABC＝40°,作AB的平行线EF,作BC的垂线GH,EF与GH相交于点M,这两条直线的夹角在EF的同侧有2个夹角,即∠1、∠2．延长CB与EF相交于点N,由于AB∥EF,因此∠1＝∠ABC ＝40°,根据三角形的内角和定理即可求出∠1的度数,根据平角的意义即可求出∠2的度数,根据求出的这两个角的度数即可进行选择．【解答】解：如图因为AB∥EF所以∠1＝∠ABC＝40°在三角形MNG中,∠MGN＝90°所以∠1＝90°﹣40°＝50°∠2＝180°﹣50°＝130°即若∠ABC＝40°,过角的外部一定点引两条直线,一条与一边平行,一条与另一边垂直,则这两条直线的夹角度数为50°或130°．故选：D．【点评】解答此题的关键是根据题意画出图形,由图形即可看出,所引的这两条直线的夹角不止一个,由此即可排除前3个选项,然后再求出这两个角的度数看是否与最后一个选项相符．2．【分析】根据：钟面上分针旋转一周是1小时,时针走一个大格,一个大格的角度是：360°÷12＝30°．【解答】解：钟面上分针旋转一周是1小时,时针走一个大格,一个大格的角度是：360°÷12＝30°．所以30°×3＝90°；答：分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后,时针围绕钟面中心顺时针旋转了90度．故选：B．【点评】解决本题的关键是根据钟面上分针旋转一周是1小时,时针走一个大格,来判断角度．3．【分析】一副三角板各角的度数是30度,60度,45度,90度,因而把它们相加减就可以计算拼出的度数,据此得出选项．【解答】解：已知一副三角板各角的度数是30度,60度,45度,90度,可以拼出的度数就是用30度,60度,45度,90度相加减,90°+30°＝120°30°+45°＝75°显然得不到65°．故选：A．【点评】此题考查的知识点是角的计算,关键明确用一副三角板可以拼出度数,就是求两个三角板的度数的和或差．4．【分析】角的大小与两边张口的大小有关,张口越大,角越大,张口越小,角越小,和两边的长短无关；进而解答即可．【解答】解：因为∠1与∠2相比,∠2的张口大,所以∠2大．故选：B．【点评】解答此题应明确：角的大小与两边张口的大小有关,与两边的长度无关．5．【分析】当木板与地面夹角越大,物体从斜面上向下滚动时就越快,依此即可求解．【解答】解：因为85°＞45°＞15°,所以木板与地面夹角是85度时最符合要求．故选：A．【点评】考查了角的大小比较,以及生活常识进行分析,比较简单．6．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．【解答】解：根据图示可得,用量角器测量角的度数是60°．故选：C．【点评】本题考查了学生测量角的能力,注意测量中的两个重合．7．【分析】一些特殊角,如15°、30°、45°、60°,90°……15°倍数的角可以用三角尺的角量；平角可以用直尺量；一般角只能用量角器量．10°的角只能用量角器画．用量角器度量角的方法是：把量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与边的一边重合,角的另一边所经过的量角器上所显示的刻度就是被量角的度数．【解答】解：用量角器才能准确画出10°的角．故选：B．【点评】量角器可以画出任何度数的角；三角尺只能画一些特殊角；直角只能画平角．8．【分析】角的度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几,这个角就是几度．注意：看同一刻度标出的数据,要分清内外圈,它们的和正好是180度．【解答】解：180﹣60＝120(度)答：这个角是120度．故选：C．【点评】解答本题关键是明确测量方法和量角器上内外圈刻度的关系．9．【分析】钟面圆周一周是360°,分针60分钟转一周,那么每分钟转：360°÷60＝6°；又由于从3：15分到3：30分经过了：30﹣15＝15分钟,形成的角是15×6＝90度；据此解答．【解答】解：360°÷60＝6°6×(30﹣15)＝6×15＝90(度)答：钟表的分针旋转了90度．故选：B．【点评】本题考查钟表上的分针所转过的角度计算,注意分针每分钟转动6°．10．【分析】9时30分时,分针指在6上,时针在9和10中间；时针如在9上时,夹角是90度,时针在9和10中间,所以不是直角；进而得出结论．【解答】解：9时30分时,时针与分针形成的较小夹角应大于90度．故选：A．【点评】此题应根据角的分类并结合钟表进行解答即可．二．填空题(共8小题)11．【分析】用量角器量得∠1＝120°、∠2＝120°、∠3＝50°、∠4＝60°．再画一个三角形,并画出它的一个外角,会发现,这个外角的和等于和它不相邻的两个内角的和．【解答】解：∠1＝120°,∠3＝50°∠2＝120°,∠4＝60°85°+65°＝150°我发现：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．故答案为：120°,120°,50°,60°,三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．【点评】用量角器度量角的大小,关键是量角器的正确、熟练使用．通过本题可以发现：两条直线平行,被第三条直线所截,同位角相等；三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．12．【分析】依据角的初步认识和测量可知：量角的大小,要用量角器,由此填空．【解答】解：量角的大小,要用到量角器,它是把一个半圆平均分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记做1°．故答案为：量角器．【点评】此题考查了有关测量角的工具．13．【分析】如上图所示,因为∠1和∠2组成一个平角,而∠2是等腰直角三角板的一个锐角,因此∠2＝45°,所以用180°减去45°即可得到∠1的度数．【解答】解：∠1＝180°﹣45°＝135°；答：∠1的度数是135°．故答案为：135°．【点评】本题解决的关键是要了解三角板中角的度数以及平角的定义．14．【分析】由所学知识得出：角的度量单位是度,用符号°表示．据此解答即可．【解答】解：角的度量单位是度,用符号°表示．故答案为：度,°．【点评】此题考查角的度量,明确角的度量单位是关键．15．【分析】根据对角的认识可知：度量角的单位通常用1°,人们将圆平均分成360份,其中1份所对的角的大小叫做1度,记作1°,20份所对应角的大小是20°；由此解答即可．【解答】解：把圆平均分成360份,其中1份所对应角的大小是1度,记作1°．那么20份所对应角的大小是20°；故答案为：1,1°,20°．【点评】此题考查了角的度量的知识,注意平时基础知识的积累．16．【分析】根据钟面特点及角的含义进行解答．【解答】解：因为钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°,9点整,时针指向9,分针指向12．所以9时整分针与时针的夹角正好是90度,即直角．故答案为：直,90．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角,用到的知识点：角的分类及直角的含义．17．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数,再按从大到小的顺序排列．据此解答．【解答】解：先用量角器量出下面各角的度数,再把下面各角按从大到小的顺序排列．∠3＞∠1＞∠4＞∠6＞∠2＞∠5．故答案为：∠3、∠1、∠4、∠6、∠2、∠5．【点评】本题主要考查了学生测量角的能力,以及角的大小比较．18．【分析】观察图形可知：∠1+∠3＝180°,则∠3＝180°﹣45°＝135°；∠2+∠3＝180°,则∠2＝180°﹣135°＝45°；∠1+∠4＝180°,则∠4＝180°﹣45°＝135°,据此解答即可．【解答】解：因为∠1+∠3＝180°,则∠3＝180°﹣45°＝135°；∠2+∠3＝180°,则∠2＝180°﹣135°＝45°；∠1+∠4＝180°,则∠4＝180°﹣45°＝135°；故答案为：45°、135、135．【点评】此题主要依据平角的定义解决问题,即等于180度的角叫做平角．三．判断题(共5小题)19．【分析】由于时针从下午3时到晚上9时,共转了9﹣3＝6个大格,而每大格为30°,则钟表上的时针转过的角度＝30°×6＝180°,据此解答即可．【解答】解：从下午3时到晚上9时,时针走了：30°×6＝180°．所以题干说法正确．故答案为：√．【点评】解决本题关键是明确时针走了几个大格子,每个大格所夹的角是30°,用格子数乘30度就是走过的角度．20．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：一个人绕单杠转一圈,这个人就绕单杠旋转了360°,说法正确；故答案为：√．【点评】理解和掌握周角的含义,是解答此题的关键．21．【分析】根据用量角器测量角的大小的方法可知,量角时,量角器的中心与角的顶点重合,角的一条边与内零刻度重合,角的另一条边所对的量角器内圈上的刻度,就是这个角的度数,同样角的一条边与外零刻度重合,角的另一条边所对的量角器外圈上的刻度,就是这个角的度数,所以量角器外圈度数比内圈度数一样大,此题得解．【解答】解：量角时,如果角的一条边与量角器内圈0°刻度线重合,要看量角器的内圈刻度,如与外圈的0°刻度线重合,要看量角器的外圈刻度．量角器外圈度数比内圈度数大此说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查正确读出角的度数的能力,关键是看清楚角的一边对齐的0刻度是量角器的内圈还是外圈．22．【分析】量角器是测量角用的工具．据此解答．【解答】解：因量角器是测量角的工具,所以用量角器能测量角的大小．故答案为：√．【点评】本题主要考查了学生对测量角的工具是什么的掌握情况．23．【分析】因为∠1和∠2合起来正好是直角,即∠1+∠2＝90°,而∠1＝40°,所以∠2＝90°﹣40°＝50°,据此解答．【解答】解：因为∠1+∠2＝90°,而∠1＝40°,所以∠2＝90°﹣40°＝50°,故答案为：√．【点评】本题主要是考查了直角是90°．四．操作题(共1小题)24．【分析】先把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合,零度刻度线和角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．五．解答题(共8小题)25．【分析】先用量角器测量出每组角的度数,再比较大小；据此解答即可．【解答】解：故答案为：30°、＜、40°,80°、＜、130°．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．26．【分析】一副三角板有2个,其中一个等腰三角形的的,三个角分别是90°、45°、45°；另一个三角角分别是90°、60°、30°．【解答】解：【点评】一副三角板中各角的度数要记住,利用这些角可以画一些特殊角(15°倍数的角)．27．【分析】10位同学中,有2人量得这个角是84°,5人量得这个角是85°,3人量得是86°．根据取平均数的方法、取众数的方法,取中位数的的方法都说明这个角的度数为85°．【解答】解：估计这个角的度数是85°理由：84、84、85、85、85、85、85、86、86、86这组数数据的中位数是：(85+85)÷2＝170÷2＝85这组数据的众数是：85这组数据的平均数是：(84×2+85×5+86×3)÷10＝(168+425+2588)÷10＝851÷10≈8585°为这组数据的众数,也是中位数,还是平均数,因此,这个角为85°．【点评】平均数、众数,中位数是估算一组数据常用的方法,要掌握．28．【分析】量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数；由此求解．【解答】解：观察图可知,这个角的一条边与内圈的0刻度线重合,读数时读内圈的度数,即：【点评】本题考查了量角的方法,关键是找清楚是读内圈的数还是外圈的数．29．【分析】量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数；由此求解．【解答】解：观察图可知,这个角的一条边与外圈的0刻度线重合,读数时读外圈的度数,即：【点评】本题考查了量角的方法,关键是找清楚是读内圈的数还是外圈的数．30．【分析】先把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合,零度刻度线和角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数．可以发现：三角形的三个内角的度数之和为180°．【解答】解：经测量：(1)∠1＝40°,∠2＝90°,∠3＝50°,∠1+∠2+∠3＝40°+90°+50°＝180°；(2)∠1＝40°,∠2＝120°,∠3＝20°,∠1+∠2+∠3＝40°+120°+20°＝180°．发现：三角形的三个内角的度数之和为180°故答案为：40°,90°,50°,180°；40°,120°,20°,180°,三角形的三个内角的度数之和为180°．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数,以及三角形的内角和等于180°的性质．31．【分析】∠AOD、∠BOE、∠DOE组成了一个平角,平角是180°．用平角减去∠AOD再减去∠BOE的度数,就是∠DOE的度数．据此解答．【解答】解：∠DOE＝180°﹣∠AOD∠BOE,∠DOE＝180°﹣55°﹣55°,∠DOE＝70°．答：∠DOE＝70°．【点评】本题的关键是根据图形知∠AOD、∠BOE、∠DOE组成了一个平角,然后再根据角与角之间的关系进行解答．32．【分析】根据用量角器画角的步骤,画一条射线,用量角器的圆点和射线的端点重合,零刻度线和射线重合,在量角器80°的刻度线上点上点,过射线的端点和刚作的点画射线．【解答】解：(1)画一条射线,使量角器的中心与射线的端点重合,零刻度线和射线重合．(2)在量角器80°刻度线的地方点一个点．(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线,就得到了80°的角．故答案为：射线,重合,零；点；射线．【点评】本题考查了角的度量,要注意两重和．。
最新人教版数学四年级上册第三单元测试卷及答案
最新人教版数学四年级上册第三单元测试卷及答案 一、填空题。
1 .线段有（）个端点，射线有（）个端点。
2 .（ ）角小于90° ,大于90°而小于180°的角叫做（ ）o3 . 1平角二（ ）直角 1周角二（ ）直角 1周角二（ ）平角4 .下图中，N1与N2组成的角是（ ）角，已知Nl=40° ,那么22二（ ）。
5 .在时钟上，时针与分针成90。
是（ ）时与（）时；时针和分针形成平角的时刻是（）。
二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。
五、先量一量，再在O 里填上"〉"或班级姓名 成绩三、选择题。
（在括号里填上正确答率的序号）L 过一点可以画（）条射线。
A. 1 B. 2 C. 3 D.无数 2.角的两条边是两条（）。
A .直线 B .射线C .线段 D.曲线 3.9:30,时针与分针形成的角是（）。
A.锐角 B ,直角C .钝角 D.平角 4 .在一个5倍的放大镜下看一个5。
的角，看到的角是（ A. 5° B. 25° C. 30° D. 45° 5 ,可以测出长度的是（）o A .直线 B .射线 C .线段 D.角的边)o六、量出时针与分针所成的角度。
七、按要求画一画。
L以月点为顶点画一个50°的角，并在角的一边上截一条3厘米长的线段。
A2.用合适的方法画出下面度数的角。
1350 110°72°八、看图填一填。
）个锐角，（2.已知N1 =65° ,那么N2=( ), Z3=( ), Z4=(第三单元测试卷参考答案一、1. 2 1 2.锐钝角 3.2 4 2 4.平 140°二、105° 120° 75°三、1. D 2. B 3. C 4. A 5. C四、锐角：24。
89° 2° 75°直角・90°钝角：93° 100° 121°五、30° <100° 80° <130°六、120° 60° 90°七、略八、4 6 2 3 1九、1. 145° 35° 145°2. 25° 115° 65°3. 300 60° 60°十、15°3.已知N 『30° ,那么N2=( ), Z3=( ), Z4=()。
人教版四年级数学 上册 第三单元测试题(附参考答案)
人教四上数学测试卷第三单元1、在直线、射线和线段中, 和有端点,是可以测量的。
2、量角的大小,要用到,角的计量单位是,用符号表示。
把半圆平均分成份,每一份所对的角的大小是,记作,五份表示。
3、手电筒射出来的光线,可以看作。
4、直角的一半是度。
5、如右图所示,∠1=30°,则∠2=。
6、∠A是∠B的3倍,∠A=120°,则∠B=。
7、∠1+15°是一个直角,则∠1=,它是角;∠2+75°是一个平角,则∠2=,它是角。
8、在钟面上,1:00,时针与分针组成角,是度;6:00,时针与分针组成角,是度。
9、有三个不在同一条直线上的点,经过其中两点画直线,最多能画条。
10、量出下列各角的度数,并写出它是哪一种角。
(1)∠1=(),是()角(2)∠2=(),是()角(3)∠3=(),是()角。
11、判断对错。
(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(1)小明画了一条5厘米长的直线。
()(2)角的两边越长,角就越大。
()(3)小于90°的角是锐角,大于90°的角是钝角。
()(4)平角-钝角=锐角。
()(5)直角和锐角的和一定比平角小。
()12、从一点出发可以画()条射线。
A.1B.3C.无数13、用一副三角尺不能画出()的角。
A.20°B.135°C.15°14、度量一个角,角的一条边对着量角器上“180”的刻度,另一条边对着刻度“60”,这个角是()。
A.60°B.20°C.120°15、()时整,时针和分针成直角。
A.6B.9C.1216、如果∠1+∠2=∠2+∠3,∠1=35°,∠2=90°,那么∠3=()。
A.90°B.55°C.35°17、你知道它们的名称吗?赶快写下来吧!() () ()() () ()18、连一连。
19、下面图中各有几个角?()个()个20、(1)过点A画一条长5厘米的线段。
人教版数学四年级上册《第三单元综合检测卷》含答案
人教版数学四年级上学期第三单元测试一．选择题1．(2019秋•洛川县期末)图中量角器上表示的角是A．150︒B．30︒C．135︒2．(2019秋•白云区期末)钟面上5时整,时针与分针形成的角是A．钝角B．直角C．平角3．(2019秋•景县期末)周军用量角器测量一个角时,角的一条边和内圈的0刻度重合,读数时他误读了外圈的刻度,读出75︒,这个角的实际度数是A．105︒B．75︒C．15︒4．(2019秋•沈阳期末)“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是A．锐角B．直角C．钝角D．平角5．(2019秋•临漳县期中)下面使用量角器的方法,正确的是A．B．C ．6．(2018秋•江苏期末)要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快,木板与地面的夹角是 度时最符合要求．A ．15B ．45C ．607．(2018秋•永年区期末)先观察再测量,下面各角中, 是95度．A ．B ．C ．D ．二．填空题 8．(2019秋•长垣县期末)斜坡与地面成 角度时,物体滚得最远． 9．(2019秋•长垣县期末)钟面上 时整,时针和分针所成的角是平角．钟面上5时整,时针和分针所成的角是 ,是 角．从4时20分到4时40分,钟面上的分针转动了 ．10．(2019秋•汉川市期末)钟面上的分针,走1小时,正好转成了一个周角． ．11．(2019秋•唐县期末)小明用量角器量角时,犯了两个错误：(1)第一个角的一条边没有与0刻度线对齐,而是与10︒的刻度线对齐了,这样一个角被他量成了80︒的角,实际这个角度数是 ．(2)量第二个角读数时看错了圈数,一个锐角被他量成了130︒的钝角,实际这个角的度数是 ．12．(2019秋•历下区期末)从3:00到4:00时针旋转了 度,分针旋转了 度．13．(2019秋•东莞市期末)如图,1902353∠=︒∠=︒∠= 4∠= 5∠= ．三．判断题14．(2018秋•秀山县期末)量角器是经过圆心把半圆平均分成180份,将其中1份所对的角大小计为． (判断对错)15．(2018秋•常熟市期末)3时整时针和分针形成直角,再过半小时,时针和分针又形成直角．(判断对错) 16．(2018秋•常熟市期末)小马虎用量角器量角时,由于误把外圈当成内圈刻度,读出刻度数为150︒,正确的度数应该是30︒．(判断对错)17．(2018秋•单县期末)读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．．(判断对错) 18．(2019秋•石林县校级期中)将圆平均分成360份,人们把其中1份所对的角作为度量角的单位．．(判断对错)19．(2018春•淮上区期末)从6:00到9:00,分针旋转了90度．．(判断对错)四．应用题20．量出如图中各角的度数,并求出它们的和．21．(2018秋•彭泽县期中)两条直线相交,得到一个角为25度,请画图并计算出另外三个角的度数．五．操作题22．(2018秋•莲湖区校级期末)测量并标出这个角的度数．23．(2018秋•永年区期末)测量如图3个角的度数．∠=1∠=2∠=324．(2017秋•重庆期末)量出下面角的大小．六．解答题25．(2020春•新田县期中)量出如图各角的度数并写出它属于哪一类角．26．(2019春•蓝山县期中)量出下列各角的度数．27．(2012秋•广陵区校级期中)量一量,1∠=,2∠是∠=；是角,2角．28．(2019秋•辉南县期中)量出图中各角的度数．29．(2018秋•通州区校级期末)求角的度数(如图):130∠=︒,2∠= 度,3∠= 度,4∠= 度,15∠+∠= 度．30．(2018秋•兴山县校级期末)如图中,已知140∠=︒,2∠= ,3∠= 4∠= ．答案与解析一．选择题1．(2019秋•洛川县期末)图中量角器上表示的角是A．150︒B．30︒C．135︒【解答】解：的一条边和量角器右边0刻度线对齐,是指的内圈的0刻度,另一条边指向内圈的150,所以是一个150度的角．故选：．2．(2019秋•白云区期末)钟面上5时整,时针与分针形成的角是A．钝角B．直角C．平角【解答】解：5时,时针和分针所成的角的度数为530150⨯︒=︒,150︒角为钝角；故选：．3．(2019秋•景县期末)周军用量角器测量一个角时,角的一条边和内圈的0刻度重合,读数时他误读了外圈的刻度,读出75︒,这个角的实际度数是A．105︒B．75︒C．15︒【解答】解：18075105︒-︒=︒．答：正确的度数应该是105︒．故选：．4．(2019秋•沈阳期末)“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是A．锐角B．直角C．钝角D．平角【解答】解：8时15分时,时针刚超过8,分针指着3,所以时针和分针之间有5个大格多,即时针和分针之间超︒⨯=︒,所以时针和分针所组成的角是钝角．过305150故选：．5．(2019秋•临漳县期中)下面使用量角器的方法,正确的是A．B．C．【解答】解：、正确；、不正确；、不正确．故选：．6．(2018秋•江苏期末)要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快,木板与地面的夹角是度时最符合要求．A．15 B．45 C．60【解答】解：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快,木板与地面的夹角是60度时最符合要求．故选：．7．(2018秋•永年区期末)先观察再测量,下面各角中,是95度．A．B．C．D．【解答】解：通过观察,图、图、图均不符合题意图符合题意,然后用量角器度量故选：．二．填空题8．(2019秋•长垣县期末)斜坡与地面成角度时,物体滚得最远．【解答】解：当斜坡与地面角度为45度时,物体滚得最远．故答案为：45︒．9．(2019秋•长垣县期末)钟面上时整,时针和分针所成的角是平角．钟面上5时整,时针和分针所成的角是,是角．从4时20分到4时40分,钟面上的分针转动了．【解答】解：钟面上6时整,时针和分针所成的角是平角．5时,时针和分针所成的角的度数为530150⨯︒=︒,150︒角为钝角；从4时20分到4时40分,钟面上的分针转动了4个大格,是430120⨯︒=︒．故答案为：6,150,钝,120︒．10．(2019秋•汉川市期末)钟面上的分针,走1小时,正好转成了一个周角．．【解答】解：因为钟面上1小时分针就旋转1圈,即360︒,所以形成的角是周角；故答案为：正确．11．(2019秋•唐县期末)小明用量角器量角时,犯了两个错误：(1)第一个角的一条边没有与0刻度线对齐,而是与10︒的刻度线对齐了,这样一个角被他量成了80︒的角,实际这个角度数是．(2)量第二个角读数时看错了圈数,一个锐角被他量成了130︒的钝角,实际这个角的度数是．【解答】解：(1)801070︒-︒=︒答：实际这个角的度数是70︒．(2)18013050︒-︒=︒答：实际这个角的度数是50︒．故答案为：70︒,50︒．12．(2019秋•历下区期末)从3:00到4:00时针旋转了 度,分针旋转了 度．【解答】解：360605︒÷⨯,65=︒⨯,30=︒,3606060︒÷⨯,660=︒⨯,360=︒,答：从3:00到4:00时针旋转了30度,分针旋转了360度．故答案为：30,360．13．(2019秋•东莞市期末)如图,1902353∠=︒∠=︒∠= 4∠= 5∠= ．【解答】解：(1)318012*********∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒；(2)4180318055125∠=︒-∠=︒-︒=︒；(3)5180418012555∠=︒-∠=︒-︒=︒．故答案为：55︒,125︒,55︒．三．判断题14．(2018秋•秀山县期末)量角器是经过圆心把半圆平均分成180份,将其中1份所对的角大小计为． (判断对错)【解答】解：量角器是经过圆心把半圆平均分成180份,将其中1份所对的角大小计为原题说法正确．故答案为：．15．(2018秋•常熟市期末)3时整时针和分针形成直角,再过半小时,时针和分针又形成直角．(判断对错) 【解答】解：3时整,钟面上的时针和分针形成的角是直角,再过半小时,分针指在“6”,时针指在3和4的中间,因此此时时针和分针的夹角是锐角；原题说法错误．故答案为：．16．(2018秋•常熟市期末)小马虎用量角器量角时,由于误把外圈当成内圈刻度,读出刻度数为150︒,正确的度数应该是30︒．(判断对错)【解答】解：18015030︒-︒=︒．答：正确的度数应该是30︒．故答案为：．17．(2018秋•单县期末)读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．．(判断对错)【解答】解：量角时,如果角的一条边与量角器内圈刻度线重合,要看量角器的内圈刻度,如与外圈的刻度线重合,要看量角器的外圈刻度．所以“读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以”此说法是错误的．故答案为：．18．(2019秋•石林县校级期中)将圆平均分成360份,人们把其中1份所对的角作为度量角的单位．．(判断对错)【解答】解：将圆平均分成360份,人们把其中一份所对的角的大小叫作1度,记作,作为度量角的单位；所以题干的说法是正确的．故答案为：．19．(2018春•淮上区期末)从6:00到9:00,分针旋转了90度．．(判断对错)【解答】解：从6:00到9:00,钟表上的分针走了3圈,︒⨯=︒,36031080答：从6:00到9:00,分针旋转了1080度．故答案为：．四．应用题20．量出如图中各角的度数,并求出它们的和．【解答】解：++=︒．303015018021．(2018秋•彭泽县期中)两条直线相交,得到一个角为25度,请画图并计算出另外三个角的度数．【解答】解：如图∠=︒-︒=︒AOD18025155∠=︒-︒=︒18015525AOCCOB∠=︒-︒=︒18025155五．操作题22．(2018秋•莲湖区校级期末)测量并标出这个角的度数．【解答】解：23．(2018秋•永年区期末)测量如图3个角的度数．1∠=35∠=2∠=3【解答】解：如图∠=︒135∠=︒2125355∠=︒．故答案为：35,125,55．24．(2017秋•重庆期末)量出下面角的大小．【解答】解：六．解答题25．(2020春•新田县期中)量出如图各角的度数并写出它属于哪一类角．【解答】解：26．(2019春•蓝山县期中)量出下列各角的度数．【解答】解：27．(2012秋•广陵区校级期中)量一量,1∠= ,2∠= ；是 角,2∠是 角．【解答】解：测量可得：145∠=︒,2135∠=︒,则是锐角,2∠是钝角．故答案为：45,135,锐,钝．28．(2019秋•辉南县期中)量出图中各角的度数．【解答】解：29．(2018秋•通州区校级期末)求角的度数(如图):130∠=︒,2∠= 度,3∠= 度,4∠=度,15∠+∠= 度．【解答】解：2903060∠=︒-︒=︒, 318060120∠=︒-︒=︒,418012060∠=︒-︒=︒,1518060120∠+∠=︒-︒=︒．故答案为：60,120,60,120．30．(2018秋•兴山县校级期末)如图中,已知140∠=︒,2∠= ,3∠= 4∠= ．【解答】解：2901904050∠=︒-∠=︒-︒=︒； 3180218050130∠=︒-∠=︒-︒=︒； 4250∠=∠=︒．故答案为：50︒,130︒,50︒．。
《第三单元 角的度量》单元检测试卷及答案(共三套)
人教版小学数学四年级上册《第三单元角的度量》检测试卷（一）一、填空。
(每空1分，共29分)1．过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
2．在( )里填“直线”“射线”或“线段”。
( )和( )都可以无限延伸，( )的长度是有限的。
3．(1)∠1与∠2拼成一个直角，∠1＝48°，∠2＝( )。
(2)∠1与∠2拼成一个平角，∠1＝80°，∠2＝( )。
4．145°的角比平角小( )°，比直角大( )°。
5．将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是( )角，是( )度。
6．用量角器量角时，量角器的中心要与角的( )重合，0°刻度线要与角的( )重合。
7．在( )里填“直”“锐”或“钝”。
一副三角尺中，最大的角是( )角，最小的角是( )角，一个最大的角和一个最小的角拼在一起就组成了一个( )角。
8．钟面上3时整，时针和分针成( )角，钟面上( )时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成( )角。
9．先写出下面各角的名称，再按角度从小到大的顺序排列起来。
( )<( )<( )<( )<( )二、给下面各角分类。
(10分)92°34°115°86°360°121°135°90°65°160°39°180°锐角( )钝角( )直角( )平角( )周角( )三、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共9分)1．小军画了一条4厘米长的直线。
( )2．角的大小与所画边的长短没有关系。
( )3．大于90°的角叫钝角。
( )4．三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。
( )5.这是一个周角。
( )6．平角是周角的一半。
( )7．平角－钝角＝锐角。
( )8．两个锐角的和一定是钝角。
人教版四年级上册数学第三单元综合测试卷(附答案)
最新人教版四年级数学上册精编单元试卷第三单元检测卷一、单选题1.下面( )是射线．A. 竹竿B. 手电筒的光C. 直尺D.2.下图中，一共有( )条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条3.一个长方形是由两组()的线段组成的。
A. 平行B. 相等C. 相交D. 平行且相等4.经过平面内的两点可以画( )条直线．A. 两B. 一C. 无数二、判断题5.直线是无限长的。
6.比直角小的角为锐角。
7.线段是直线的一部分。
8.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题9.线段有________个端点，过不重合的两点只能画1条________．10.求出各角的度数并写出名称．∠1=55°是________∠2=________是________∠3=________是________∠4=________是________11.填空：(1)直角三角形一个锐角是25°，另一个锐角是________度．(2)等腰三角形顶角40°，一个底角是________度．(3)钝角三角形的钝角是120°，另外两个锐角一样，它是________度．(4)正方形内角和是________度．12.下图中有________条线段，________条射线。
13.下图中有________条线段，有________个三角形。
四、解答题14.画一画．用线段连接以下各点，数一数共有几条线段，再用红颜色涂一涂看看是什么形状．15.画一画。
(1)量出∠B=________度。
(2)过A点画直线BC的垂线。
五、应用题16.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】选项A，一条直的竹竿是一条线段，与题意不符；选项B，手电筒的光是射线，与题意相符；选项C，直尺是一条线段，与题意不符；选项D，这是一条线段，与题意不符.故答案为：B.【分析】射线的特点是：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】解：图中一共有6条线段。
人教版数学四年级上册第三单元测试试卷(含答案)
人教版数学4年级上册第3单元·时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（ ）A．300°B．30°C．3000°2．（2分）下面各角中，（ ）是钝角。
A．B．C．3．（2分）下面（ ）角最大。
A．B．C．4．（2分）从钝角中减掉一个直角，剩下的角是（ ）A．锐角B．直角C．钝角5．（2分）把任意的两个锐角的度数相加之和（ ）A．比直角小B．比直角大C．等于直角D．ABC都可能6．（2分）下列关于角的说法不正确的是（ ）A．有一个顶点B．有两条边C．角的张口越大角越大D．边越长角越大7．（2分）用一副三角板画150°的角，正确的方法（ ）A．B．C．8．（2分）图中角的度数是（ ）度。
A．80B．100C．50D．150二、填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）9．（2分）一个周角＝ 个直角＝ 度10．（2分）平角的度数是直角的 倍，直角的一半是 度。
11．（2分）一个周角＝ 个直角， 个36°角的和是平角。
12．（2分）量一个角，角的一边对着量角器上内圈的“60”刻度线，另一条边对着量角器上内圈的“90”刻度线，这个角是 。
13．（2分）钟面上，6时整时针和分针形成的角是 角；3时半时针和分针形成的角是 角。
14．（2分）用三角板比一比，填一填。
（填序号）15．（2分）7点45分时，时针与分针的锐角是 度。
16．（2分）小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量得的度数是50°，实际上这个角的度数是 。
三、判断题（共4小题，满分8分，每小题2分）17．（2分）用一副三角尺可以拼出135°的角． （判断对错）18．（2分）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是100°． ．（判断对错）19．（2分）钟面上的分针，走1小时，正好转成了一个周角．… ．20．（2分）量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°． （判断对错）四、计算题（共2小题，满分18分，每小题9分）21．（9分）在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．22．（9分）脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝五、操作题（共3小题，满分25分）23．（9分）先用量角器量出如图所示∠1的大小，填在括号里，再画一个比∠1小30度的角，并标明度数。
2023年人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测网上检测无纸试卷带答案和解析
选择题过两点可以画（）条直线？A.1B.2C.3D.无数条【答案】A【解析】根据直线特点进行选择。
过两点可以画1条直线。
故答案为：A选择题经过两点能画（）条线段。
A.1B.2C.3D.无数【答案】A【解析】经过两点能画1条线段，这两点是线段的端点。
故答案为：A。
选择题用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）A. 300° B. 30° C. 3000°【答案】B【解析】解：用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数仍然是30°．．故选：B．选择题钟面上( )时整，时针和分针形成的角是直角。
A.3B.4C.6【答案】A【解析】略选择题用一副三角尺可以画出的角是（）。
A.40°B.120°C.160°【答案】B【解析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。
将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°。
用三角尺上的一个直角和一个30°的角可以画出一个120°的角。
故答案为：B。
选择题4时半时针和分针所成的角是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角【答案】A【解析】钟面上有60个小格，每一个小格对应的圆心角是360°÷60=6°，4时半时，时针和分针之间的格子是（10﹣2.5）个，求出角度，根据角的分类可解答．本题综合考查了学生对角的分类，以及钟面上时针和分针组成角度知识的掌握情况．解：（360°÷60）×（10﹣2.5），=6°×7.5，=45°．45°的角是锐角．故选：A．选择题钟面上的时针，走3小时后，走过的角度是（）度．A. 30B. 90C. 360【答案】B【解析】时针在表盘上转一圈是360°，需要12小时，可先求出1小时时针转了多少度，再乘以3即可解答．本题主要考查角的度量，注意在钟表问题中，时针每小时转动30°．解：经过3小时钟表的时针旋转的角度是360°÷12×3=90度．故选：B．一个长方形是由两组（）的线段组成的。
人教版数学四年级上册第三单元检测含答案
人教版数学四年级上册第三单元检测含答案一、填一填，看谁填得又快又准确。
(共5分)1.用300，30，3000，30000填空。
（1）6×50＝__300______.（2）300÷10＝___30____.（3）33×___3000_____＝99000.（4）30000＋______30_______＝30030.（5）300＋3000＋_____30000_____＝______33000_____.二、用适当的数填空。
(共15分)1.十个一位数的和是_______.2.九个百位数比十个十位数多_______.3.比128多400的数是_______.4.四位数中，百位和十位之和是10，个位和百位之和是12，那个数是__116__.5.45÷3的商和余数之和是_______，商是_______，余数是______.三、计算。
(共28分)1.36500 - 2100 - 800 - 209 = ______________.2.6031 - ________ - 108 - 700 = 358.3.三角形的周长是10cm，一边是5cm，另一边是3cm，第三边是_______cm.4.30秒有______分钟_______秒.5.567 - 300 = ________.6.71 - ________ - 29 = 25.7.2100 ÷ ________ = 70.四、解方程 (共15分)摩托车行驶了15分钟，相当于车速是40km/h，求摩托车行驶的路程。
解：假设摩托车的行驶路程为x km，则由题意可得方程：15/60 × x = 40计算得：x = (15/60) × 40x = 10 km答：摩托车行驶的路程是10 km。
五、应用题 (共37分)1.一个箱子装有36个相同的零食，小明拿出2/3 个零食吃掉了，还剩下_______个.答：24个零食。