2020年巢湖学院专升本《学前教育专业》考试大纲
学前教育专业专升本考试大纲(学前教育原理)
学前教育专业《学前教育原理》考试大纲一、考试科目：学前教育原理二、考试方式：闭卷、笔试三、考试时间：90分钟四、试卷结构：总分100分，其中单项选择题30%、判断题10%、名词解释题15%、简答题20%、论述题15%，案例分析题10%。
五、参考教材：学前教育原理/郑传芹主编，—北京：高等教育出版社，2017.2六、考试基本要求《学前教育原理》是学前教育专业必修的专业基础课程和核心课程。
课程内容充分体现学前教育专业的职业特点，涉及有关学前教育的基础理论、基础知识和基本技能。
本课程主要考核学生是否能够理解和掌握关于学前教育学的一般概念，掌握学前教育的基本规律及主要理论观点和实施原则。
能够运用学前教育的基本理论、知识和方法，分析研究幼儿园教育现象和问题，并尝试解决幼儿园教育中各种矛盾和实际问题。
七、考核内容第一章学前教育概述（一）考核知识点1.学前教育、幼儿教育2.学前儿童的特点3.学前教师的劳动特点4.学前教育的内容5.学前教育的环境6.学前教育与社会发展的关系7.学前教育与儿童的发展的关系（二）考核要求1.掌握学前教育与社会发展的关系及其社会价值；2.明确学前教育与儿童发展的关系及对个人发展的价值；3.掌握我国学前教育的内容；4.学前教师的劳动特点。
第二章学前教育的理论（一）考核知识点1.柏拉图、亚里士多德、昆体良、洛克、裴斯泰洛齐等教育家、思想家的学前教育思想，中国早期的学前教育思想2.卢梭的学前教育思想，精神分析学派和人类发展生态学的学前教育理论；中国近现代的学前教育理论3.夸美纽斯、福禄培尔的学前教育思想、行为主义学派和认知发展学派的学前教育理论，蒙台梭利的教育思想体系；中国社会转型时期的中国学前教育理论体系4.现代国内外流行的几种典型的学前教育方案（二）考核要求1.了解世界及中国幼儿教育产生和发展的历史脉络，掌握有关重大事件及相关幼儿教育家的学说；2.了解世界幼儿教育的产生的历史背景，掌握福禄贝尔的学前教育思想的主要观点；3.了解世界幼儿教育的发展的原因，掌握蒙台梭利、杜威、卢梭等主要的学前教育思想；4.掌握世界幼儿教育现状的特征与发展趋势；5.了解中国幼儿教育的产生的历史背景；6.了解中国教育家陶行知、陈鹤琴、张雪门的幼儿教育思想；7.了解新中国成立后我国幼儿教育事业的发展；8.了解瑞吉欧的方案教学体系、光谱方案、蒙台梭利教学体系。
安徽专升本学前教育考纲
安徽专升本学前教育考纲学前教育是对儿童在入学前进行全面发展的一种教育形式，它重视儿童的身心健康、社会适应能力、认知能力和创造力的培养。
安徽专升本学前教育考纲是为了规范和指导学前教育教学工作而制定的。
本文将从考纲的基本内容、重点知识点和教学目标三个方面进行介绍。
一、考纲的基本内容安徽专升本学前教育考纲主要包括以下几个方面的内容：儿童成长与发展、学前教育学科基础知识、学前教育教学设计与评价等。
其中，儿童成长与发展是学前教育的核心内容之一，它涉及到儿童的生理、心理和社会发展等方面的知识。
学前教育学科基础知识则包括儿童心理学、儿童教育学、幼儿园教育学等学科的基本知识。
学前教育教学设计与评价则是对学前教育教学过程进行规划和评价的内容。
二、重点知识点安徽专升本学前教育考纲中有一些重点知识点需要掌握。
首先是儿童的生理发展知识，包括儿童的生长发育规律、营养需求和常见疾病预防等方面的知识。
其次是儿童的心理发展知识，包括儿童认知、情感和社会发展等方面的知识。
再次是学前教育教学的基本原理和方法，包括适龄儿童的教育需求、课程设计和教学评价等方面的知识。
三、教学目标安徽专升本学前教育考纲的教学目标是培养学生掌握学前教育的基本理论和实践技能，具备从事学前教育工作的能力。
具体来说，教学目标包括以下几个方面：首先是培养学生对儿童成长与发展的基本了解，了解儿童的生理、心理和社会发展规律。
其次是培养学生掌握学前教育教学的基本原理和方法，能够设计和实施适合儿童发展需求的教学活动。
再次是培养学生具备学前教育教学评价的能力，能够对教学过程和教学效果进行科学评价。
安徽专升本学前教育考纲是为了规范和指导学前教育教学工作而制定的。
它包括儿童成长与发展、学前教育学科基础知识、学前教育教学设计与评价等方面的内容。
学习这些知识，掌握这些技能，对于提高学前教育教学质量，促进儿童全面发展具有重要意义。
希望广大学生能够认真学习考纲要求，努力提高自己的学习水平，为学前教育事业做出贡献。
专升本学学前教育专业
专升本学学前教育专业《心理学》考试大纲
1．绪论：介绍学前教育心理学的定义、研究对象、任务和意义，以及与其他学科的关系。
2．学前儿童心理发展：介绍学前儿童心理发展的基本理论，包括皮亚杰、维果茨基等人的理论观点，以及学前儿童心理发展的特点、规律和影响因素。
3．学前儿童感知觉与注意：介绍学前儿童的感知觉和注意的发展特点，包括感知觉的基本概念、感知觉发展的规律和影响因素，以及注意的选择性、稳定性和分配性等特点。
4．学前儿童记忆与思维：介绍学前儿童的记忆和思维的发展特点，包括记忆的基本概念、记忆发展的规律和影响因素，以及思维的概念、特点和影响因素等。
5．学前儿童语言与创造力：介绍学前儿童的语言和创造力的培养，包括语言的基本概念、语言发展的规律和影响因素，以及创造力的概念、特点和培养方法等。
6．学前儿童情感与社会性：介绍学前儿童的情感和社会性的发展特点，包括情感的基本概念、情感发展的规律和影响因素，以及社会性的概念、特点和影响因素等。
7．学前儿童个性与心理健康：介绍学前儿童的个性与心理健康的培养，包括个性的基本概念、个性发展的规律和影响因素，以及心理健康的概念、特点和培养方法等。
8．学前教育心理学的方法与技术：介绍学前教育心理学的研究
方法和技术，包括观察法、实验法、调查法等研究方法，以及心理测量、心理训练等方法的应用。
9．案例分析与实践应用：结合具体案例分析学前教育心理学理论的实际应用，强调理论联系实际的重要性，提出相应的教学建议和指导方法。
此外，根据实际情况和需要，学前教育心理学大纲还可能包括其他相关内容，如游戏与玩具、家庭与社区环境对学前儿童心理发展的影响等。
安徽专升本学前教育院校及考试科目
安徽专升本学前教育院校及考试科目安徽省的专升本学前教育院校及其考试科目安徽省的专升本学前教育院校主要有安徽师范大学、安徽建筑大学、安徽工程大学和淮南师范学院等。
这些院校都设有学前教育专业，通过考试可以获得学前教育专业的本科学历。
学前教育专业是培养学前教育工作者的专业，学生们将学习幼儿教育心理学、教育学、幼儿教育方法等相关课程，为未来的幼儿教育工作打下坚实的基础。
作为安徽省的专升本学前教育考试科目，主要包括以下几个方面：1.语文语文是学前教育专业的必修科目之一。
学生们需要通过语文考试来检验自己的语言文字表达能力。
此外，语文素养也是学前教育工作者的基本素质之一，良好的语文基础可以帮助学生更好地进行幼儿教育工作。
2.数学数学是学前教育专业的另一门必修科目。
学前教育工作者在日常工作中需要进行简单的计算和逻辑推理，数学能力对于他们的工作至关重要。
3.英语英语是学前教育专业的外语必修科目。
随着国际化的发展，学前教育工作者需要具备一定的英语水平，以便与外国幼儿教育工作者进行交流，了解国外的教育理念和方法。
4.幼儿心理学幼儿心理学是学前教育专业的核心课程之一。
学生需要通过考试来检验对幼儿心理发展规律、幼儿教育的理论与实践等方面的掌握程度。
5.教育学教育学也是学前教育专业的重要课程之一。
学生需要通过考试来检验对教育学理论、教育学史、教育思想等方面的掌握程度。
6.幼儿教育方法幼儿教育方法是学前教育专业的具体操作课程。
学生需要通过考试来检验对于幼儿教育实际操作、教学设计等方面的掌握程度。
通过以上几个方面的考试科目，学生们可以全面地检测自己在学前教育专业上的掌握程度。
只有全面地掌握了这些科目，才能够顺利地通过学前教育专业的考试，获得专业本科学历。
总之，安徽省的专升本学前教育院校及其考试科目丰富多彩，通过努力学习，掌握必修科目，学生们一定能够顺利地通过考试，获得学前教育专业的本科学历，为将来的幼儿教育工作打下坚实的基础。
学前教育学专升本大纲
《学前教育学》考试大纲Ⅰ、考试性质《学前教育学》是学前教育专业（本科）必修的基础课程，也是学前教育专业学生专升本考试课程。
《学前教育学》课程的考试内容、考核目标和考试命题充分体现学前教育专业的学科性质与特点，强调学生对本学科基础知识、基本理论和基本技能的掌握。
考试内容的深度与学前教育专科生相应的知识面趋于一致。
Ⅱ、考试内容总要求：1、初步掌握有关学前教育学的一般概念、掌握学前教育的基本规律及主要理论观点和实施原则。
2、运用学前教育学的基本理论，分析研究幼儿园教育现象和问题,并具有尝试解决幼儿园教育中新的矛盾和问题的基本能力.Ⅲ、考试大纲第一章学前教育学的对象、任务及发展(一）考核知识点:1．学前教育学和对象和任务2．学前教育学的发展（二)考核要求：1．了解学前教育学学科性质与特点，掌握相关概念。
2．了解学前教育学的学习、研究方法。
3．了解我国幼儿教育基本情况，掌握我国当前学前教育的性质、目标与任务。
第二章学前教育与社会的关系(一）考核知识点：1．学前社会教育的产生和发展2．学前教育与社会的关系（二）考核要求：1．了解世界及中国幼儿教育产生和发展的历史脉络，掌握有关重大事件及相关幼儿教育家的学说。
2．了解世界幼儿教育的产生的历史背景，掌握福禄贝尔的学前教育思想的主要观点。
3．了解世界幼儿教育的发展的原因，掌握蒙台梭利、杜威和克鲁普斯卡亚主要的学前教育思想。
4．掌握世界幼儿教育现状的特征与发展趋势。
第三章学前教育和儿童身心发展的关系(一）考核知识点：1．学前教育和其他因素在儿童发展中的作用2．儿童身心发展水平对学前教育的影响（二）考核要求:1．了解遗传、环境和教育对学前儿童发展的影响和作用.2．了解几各教育和发展的理论。
3．学前儿童身心发展的特征。
第四章教育目的与学前教育任务(一)考核知识点:1．我国的教育目的2．学前教育的任务（二)考核要求:1．我国的教育目的及其理论基础。
2．学前教育的任务与教育目的的关系。
合肥学院2020年普通专升本学前教育专业《学前心理学》考试大纲
合肥学院2020年普通专升本学前教育专业《学前心理学》考试大纲一、考试能力要求能力要求包括三个方面：记忆、理解、运用。
一、记忆：正确识别和回忆学前心理学的基础知识。
二、理解：领会并能解释有关学前心理学的基本概念、基本观点及基本规律。
三、运用：在理解的基础上，运用所学知识分析和解决实际问题。
对能力的考核体现在不同的知识考核内容中，且上述三方面的能力均可有难易不同的考查。
二、考试内容一、学前儿童心理学概述1、学前心理学的研究对象和内容2、学习学前心理学的意义3、影响学前儿童心理发展的因素识记：学前心理学的研究对象及研究内容。
理解：学前儿童心理发展的年龄特征及特点、研究学前心理学的意义、影响学前儿童心理发展的因素二、学前儿童的感知觉1、认识感觉、知觉2、学前儿童感知觉发展的主要特点3、学前儿童观察力的发展与培养识记：感觉、知觉、视敏度的概念、感觉的种类、学前儿童感觉及知觉发展的特点理解：感觉的规律及知觉的规律运用：根据实例分析感知觉规律在幼儿园活动中的运用、培养学前儿童观察力的策略及方法三、学前儿童的注意1、认识注意2、学前儿童注意的发展3、学前儿童注意的培养识记：注意的概念、有意注意及无意注意的概念、学前儿童注意发展的特点、注意的品质及学前儿童注意品质的发展特点理解：注意的外部表现、导致学前儿童注意分散的原因运用：结合幼儿园实际分析引起学前儿童无意注意的条件及引起和保持学前儿童有意注意的条件；结合幼儿园或家庭实际分析防止学前儿童注意分散的方法；掌握正确对待“好动”幼儿的方法。
四、学前儿童的记忆1、认识记忆2、学前儿童记忆的发展3、学前儿童记忆的培养识记：记忆、记忆的分类、记忆的品质、记忆的保持与遗忘、无意识记、有意识记、机械识记、意义识记、自传体记忆等概念、学前儿童记忆发展的年龄特点。
理解：遗忘规律、学前儿童记忆的研究方法运用：结合实例分析幼儿园教师是如何帮助幼儿记忆学习材料的。
五、学前儿童的想象1、认识想象2、学前儿童想象的发展3、学前儿童想象的培养识记：想象、有意想象、无意想象、再造想象、创造想象等基本概念，学前儿童想象发展的年龄特点理解：想象与客观现实的关系及其在学前儿童生活中的地位。
河北专升本学前教育专业考纲
河北专升本学前教育专业考纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：河北专升本学前教育专业考纲学前教育专业是当前教育领域中备受关注的一个领域，它关系着幼儿的成长和未来发展，对于幼儿教育工作者来说，具有重要的意义。
河北省专升本学前教育专业考试是一个重要的选拔考试，它是为了选拔优秀的学前教育工作者，为未来幼儿教育事业的发展贡献人才而设立的。
下面我们就来看一下河北专升本学前教育专业考纲。
一、考试科目1. 《幼儿园语文教学理论与实践》二、考试形式考试形式包括笔试和面试两个部分。
笔试是主要的考核方式，考生需要通过笔试来展示自己的知识和能力。
面试则是对考生综合素质的考核，主要考察考生的表达能力、沟通能力、思维能力等。
三、考试内容考生需要掌握幼儿园教育的相关理论知识，包括幼儿教育的基本原则、教育目标、教育方式方法等。
2. 幼儿教育实践能力考生需要具备幼儿教育实践能力，包括幼儿园教学设计、教学实施、课堂管理等方面的能力。
四、考试要求1. 注重基础知识的掌握3. 提高综合素质考生需要注重提高自己的综合素质，包括语言表达能力、沟通能力、思维能力等方面的素质提高。
河北专升本学前教育专业考纲要求考生具备扎实的理论基础、实践能力和综合素质，通过考试来选拔出优秀的学前教育工作者，为幼儿教育事业的发展注入新的活力。
希望广大考生能够认真备考，取得优异的成绩，为幼儿教育事业的发展做出自己的贡献。
【2000字】第二篇示例：河北专升本学前教育专业考纲是广大学生备考的重要指导，其内容涵盖了学前教育的相关知识和能力要求。
通过深入了解考纲，考生可以更好地备考，提高通过考试的机会。
下面将详细介绍河北专升本学前教育专业考纲的相关内容。
一、考试科目及内容河北专升本学前教育专业考纲主要包括以下科目：学前教育教育原理、学前教育与幼儿心理学、学前儿童健康与保健、学前语言与初步阅读、学前数学与逻辑思维、学前音乐与美育、学前艺术与手工、学前实习等。
考生需要全面掌握这些科目的相关知识和技能，才能顺利通过考试。
学前教育专升本考试内容(一)
学前教育专升本考试内容(一)学前教育专升本考试内容学前教育专升本考试是一项重要的资质考试，对于从事学前教育相关工作的人士来说至关重要。
以下是关于学前教育专升本考试内容的一些要点：考试科目学前教育专升本考试通常包括以下科目：1.儿童心理学2.学前教育原理与方法3.幼儿园教育与管理4.儿童创造力开发5.幼儿健康与安全教育6.幼儿园艺术与音乐教育7.幼儿园语言与听力教育8.学前教育专业素养考试形式学前教育专升本考试一般采用笔试的形式进行，包括选择题、填空题、简答题等。
在学前教育原理与方法、儿童心理学等科目中，还可能有案例分析题或论述题。
备考重点备考学前教育专升本考试需要重点关注以下内容：1. 儿童心理学•儿童认知和情感发展的阶段特点•儿童常见心理问题的预防与干预•学前儿童的特殊心理需求2. 学前教育原理与方法•早期教育理论的基本原理•教育活动设计与组织•多元化教学策略的应用3. 幼儿园教育与管理•幼儿园教育的目标与特点•幼儿园教学管理的方法与策略•幼儿园课程的规划与评估4. 幼儿园艺术与音乐教育•幼儿艺术与音乐的发展特点•幼儿艺术与音乐教育的方法与实施•幼儿艺术与音乐教育的评价与改进考试准备建议为了更好地备考学前教育专升本考试，以下是一些建议：1.制定详细的学习计划，合理安排时间，保证每个科目都有足够的复习时间。
2.多做模拟试题，了解考试的题型和难度，并熟悉答题技巧。
3.多参考教材和相关资料，扩大知识面，加深理解。
4.参加学习小组或找到学习伙伴，相互交流、讨论、分享答题技巧和备考经验。
5.注意健康饮食和作息，保持良好的身体状态，提高集中力和应对能力。
以上是关于学前教育专升本考试内容的一些概述和备考建议。
希望对准备参加该考试的同学们有所帮助。
祝各位顺利通过考试，取得优异的成绩！。
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学前教育专业考试大纲
【考试科目】
1.《教育学》、《学前教育学》
2.《心理学》、《学前儿童发展心理学》
【考试范围】
1.《教育学》、《学前教育学》
教育学的发展沿革及主要特点；教育与社会发展；人的发展内涵及其教育意义，人的发展影响因素及其作用；教育目的内涵及代表理论，我国的教育目的内涵及理论基础；教师概念、任务、素质及教师专业发展；师生关系概念、内涵及建立；课程概念、类型及主要课程理论；课程开发、实施及评价；我国基础教育课程改革主要目标、内容；教学、教学过程概念；教学组成及基本环节；教学过程的本质、规律和原则；教学方法概念、类型，主要教学方法的内涵及实施要求；教学组织形式概念、类型及变革；班主任概念内涵；班级组织概念、作用、建设与管理；学前教育学概述；学前教育概述；儿童观的演变与科学建构；学前教育理论与实践的发展；我国及国外学前教育的目标；科学学前教育观的树立；学前教育课程的概述、理论、方案、设计与评价；幼儿园社会教育的涵义、价值、任务与内容；幼儿社会化的理论与实践；幼儿园社会教育活动的设计、实施与评价；幼儿园游戏及指导；幼儿园家庭教育指导的价值、内容、原则、形式与方案；幼儿园教师概述；幼儿园教师职业素养；国外学前教育的改革及启示。
2.《心理学》、《学前儿童发展心理学》
心理学的研究对象、起源与发展、研究任务与研究内容；心理发展理论；认知心理；需要、动机和情绪情感；智力、能力和创造力；人格心理；教师心理；学校心理健康教育。
【参考书目】
1.朱家存、王守恒、周兴国主编《教育学》（第一版），高等教育出版社，2010年。
李生兰著《学前教育学》（第3版），华东师范大学出版社，2014年。
2.姚本先.《心理学》（第三版），高等教育出版社，2018年。
陈帼眉，冯晓霞，庞丽娟著.《学前儿童发展心理学》，北京师范大学出版社，2013年。