初二物理力学专题
八年级物理力学必考知识点
八年级物理力学必考知识点在物理学的领域中，力学是一门非常基础和重要的学科。
而在中学的物理学习中，力学也是一个重要的分支学科。
其中，八年级的力学主要包括了力、力的作用、牛顿第一、二、三定律、摩擦力、重力等知识点。
在本文中，我们将详细地讨论这些八年级物理力学必考的知识点。
一、力与力的作用力是物体间相互作用产生的效果。
而力的作用则包括推、拉、压、弹簧、弯曲、扭转等等。
在力的作用中，推和拉是最为常见的一种方式。
而弯曲则常常可以看到在水管、钢管等情景中。
此外，压也是一种常见的力的作用方式。
例如，在汽车冲撞过程中发生的变形和挤压等。
二、牛顿第一定律牛顿第一定律又称为惯性定律。
该定律表现了质点在不受到外力时的运动状态。
所谓惯性，就是当物体不受到外力的影响时，它将保持不变的状态——如果是静止，就将一直静止；如果是运动，就将一直保持匀速直线运动。
如果有外力作用于物体，则物体的运动状态会改变。
三、牛顿第二定律牛顿第二定律也称为动量定律。
它描述了施于质点的合力和质点的运动状态之间的关系。
该定律的公式为：F = ma。
在这个公式中，F是合力，m是质量，a是加速度。
这个公式表明了物体的加速度是受外力和物体的质量所决定的。
四、牛顿第三定律牛顿第三定律又称为作用-反作用定律。
该定律表明：“如果物体A对物体B施加了一个力，那么物体B也必然对物体A施加一个力，该力的大小和方向与第一个力相同，但作用的物体是不同的。
”这就是指牛顿第三定律中的“作用-反作用”原理。
五、摩擦力摩擦力是物体之间相互作用时产生的一种力。
摩擦力的大小取决于物体之间的连结方式以及它们的表面状态。
例如，滑石粉可以使地面上的物体变得光滑，降低物体之间的摩擦力。
而干燥木材和砂纸之间的摩擦则会改变物体的速度和方向。
六、重力重力是由于地球或其他天体包含的质量而产生的相互作用。
地球的质量和大小使其对物体产生引力作用。
物体的重量可以通过其质量和重力加速度的乘积来计算。
重力的作用可以是吸引或者推开物体。
（完整版）八年级物理力学知识点总结
（完整版）八年级物理力学知识点总结八年级物理力学知识点总结1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
7、力的表示法：（1）力的示意图（2）力的图示8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关9、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。
11、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
初二物理力学知识点
初二物理力学知识点初二物理力学知识点整理力知识归纳1.什么是力：力是物体对物体的作用，2.物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
(物体形状或体积的改变，叫做形变。
)4.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)延力的方向画一条带箭头的`线段，箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小，10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，(式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。
12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
初二物理力学---浮力----密度计
浮力--------密度计密度计知识点：（1）密度计的构造：密度计的读数是下大上小，从上至下的刻度值是逐渐增大的，但刻度不均匀，上疏下密。
（2）密度计的原理：根据物体重力和漂浮时浮力大小相等的原理制成的具体分析过程：密度计在不同液体中都是漂浮状态，因为重力不变，所以同一密度计在不同液体中①浮力都相等、②排开液体重力大小相等、③排开液体质量相等；④利用密度计确定密度大小关系：根据F浮=ρ液gV排可知，在F浮与g均相等可知，V排越大，液体密度越小，V排越小，液体密度越大。
一、选择专题1.有两根完全相同且粗细均匀的木棒，两名同学分别在木棒一端缠绕质量不同的细铜丝制成A、B两只简易密度计，把它们放入同一个盛有水的容器中，静止后如图所示。
下列说法正确的是（）A. 密度计A所受浮力比它的重力小B. 密度计A的重力比密度计B的重力大C. 两密度计所受的浮力相等D. 两密度计在水面处的刻度值不同甲乙两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，分别装有A、B两种不同液体。
将同2.（多选）一支密度计分别放在两种液体中，静止时密度计在两种液体中的情况如图所示，此时两容器中液面相平．下列说法正确的是（）A. 液体A的密度小于液体B的密度B. 密度计在液体A中受到的浮力大于在液体B中受到的浮力C. 甲容器中液体对容器底的压强小于乙容器中液体对容器底的压强D. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力3.某同学在粗细均匀的木棒上缠绕一些细铜丝，制作简易密度计 A ，如图10甲所示。
将A 依次放入一系列密度已知的液体中，每次当 A 在液体中处于竖直漂浮状态时，在木棒上标出与液面位置相平的刻度线及相应密度值ρ，并测量木棒浸入液体的深度h ，再利用收集的 数据画出h ρ-图像，如图10乙中图线①所示。
该同学继续选用了与A 完全相同的木棒，并 缠绕了不同质量的铜丝制作简易密度计B 。
将B 同样依次放入一系列密度已知的液体中进行实验，得到图10乙中图线②。
初二物理力学20道题
初二物理力学20道题1. 自由落体。
一颗小球从高处自由落下，已知它下落的时间为2秒，求小球下落的高度。
2. 速度计算。
一辆汽车以60 km/h的速度行驶，问它在1小时内能行驶多远。
3. 加速度。
一辆车从静止开始，加速到20 m/s，经过5秒，求这辆车的加速度。
4. 力的计算。
一个质量为10 kg的物体在水平面上，受一个50 N的水平推力，求物体的加速度。
5. 重力计算。
一个质量为5 kg的物体受重力作用，求它所受的重力大小。
6. 功的计算。
一辆车以2000 N的力推动一个物体10米，求做的功。
7. 能量转换。
一颗质量为2 kg的物体从2米高处自由下落，求下落前的重力势能和下落后的动能。
8. 摩擦力。
一个物体在水平面上以10 N的水平力推动，但物体不动。
求摩擦力的大小。
9. 牛顿第二定律。
已知一个物体的质量为4 kg，受10 N的净力作用，求物体的加速度。
10. 重力与质量。
在地球上，一个物体的质量是8 kg，求它的重力。
11. 运动学公式。
一物体以初速度为5 m/s做匀加速运动，加速度为2 m/s ²，求经过3秒后的速度。
12. 能量守恒。
一个弹簧压缩后释放，弹簧的势能为100 J，假设没有能量损失，求释放后小球的动能。
13. 功率计算。
一台电机在10秒内做了500 J的功，求电机的功率。
14. 平衡力。
一个物体受到的向右的力为30 N，向左的力为20 N，求物体的合力。
15. 竖直上抛。
一颗小球以15 m/s的速度竖直向上抛出，求它上升的最大高度。
16. 简单机械。
使用一个滑轮提升重物，重物的重量为200 N，如果用力100 N提升，求效率。
17. 冲量。
一物体的质量为3 kg，以5 m/s的速度运动，求其动量。
18. 重力势能。
如果将一个质量为3 kg的物体提升至5米高度，求其重力势能。
19. 匀速直线运动。
一辆自行车以每小时12 km的速度匀速行驶，问它经过15分钟行驶多远。
20. 小车实验。
初二物理力学知识点总结
初二物理力学知识点总结力学是物理学的一个重要分支, 主要研究物体的运动规律和相互作用。
在初中物理学习中, 力学是一个重要的内容, 掌握力学知识对于学生建立起物理学的基础知识至关重要。
下面将对初二物理力学知识点进行总结, 包括运动的描述与研究、牛顿运动定律、力和动量、动能和机械能、功和动力等内容。
一、运动的描述与研究1. 运动的描述方式物体的运动可以通过其位置、速度和加速度来描述, 这些描述可以用数学公式表达。
位置的描述是物体在空间中的位置坐标, 速度的描述是物体在单位时间内位移的大小与方向, 加速度的描述是速度在单位时间内的变化率。
2. 运动的图像和图象通过运动图像和图象可以更直观的描述物体的运动状态, 包括匀速直线运动图象、变速直线运动图象和曲线运动图象。
3. 运动的描述实例例如: 小车在匀速直线运动中的位移、速度和加速度的关系。
二、牛顿运动定律1. 牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律, 它阐述了物体在外力作用下的状态, 即物体要么保持静止, 要么保持匀速直线运动, 直到受到外力的作用。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体的加速度与外力和物体质量的关系, 即力等于物体质量乘以加速度。
公式表述为: F=ma。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律阐述了物体间的相互作用, 即每个作用力都有一个相等大小的反作用力, 但是作用于不同的物体上。
三、力和动量1. 力的概念和测定力是物体之间相互作用的结果, 它的大小和方向决定了物体的运动状态。
力的测定可通过力传感器等装置进行。
2. 力的运算力的运算包括力的合成与分解, 这些运算可以通过矢量分解的方法来进行。
3. 动量的概念和计算动量是物体运动状态的物理量, 它与物体的质量和速度有关, 动量的计算公式为: p=mv, 其中p为动量, m为质量, v为速度。
四、动能和机械能1. 动能的概念和计算动能是物体由于运动而具有的能量, 它与物体的质量和速度的平方成正比, 动能的计算公式为: Ek=1/2*mv^2, 其中Ek为动能, m为质量, v为速度。
八年级物理力学知识点
八年级物理力学知识点八年级物理力学知识点笔记1. 长度、时间及其测量：2. 机械运动——参照物3. 机械运动——速度4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。
6. 认识力——重力7. 认识力——摩擦力8. 认识力——力的图示和示意图9. 力的合成10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件11. 力与运动——牛顿第一定律12. 力与运动——惯性13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。
14. 液体压强：P=ρgh15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压的变化、液体沸点与气压的关系16. 流体压强与流速的关系17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理)18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件20. 简单机械——滑轮、滑轮组21. 简单机械——杠杆与滑轮作图22. 简单机械——斜面23. 做功的两个必要因素24. 功的原理25. 功率26. 机械效率27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒⒈力F：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿(N)。
测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。
方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/gg=9.8牛/千克。
读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。
规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。
八年级物理力学重点知识点
八年级物理力学重点知识点力学是物理学的一个分支，研究物体之间相互作用的关系，包括力、质量、加速度等方面内容。
作为学习物理的重点知识点之一，力学在八年级的学习中占据了重要的位置。
下面我们来了解一下八年级物理力学的重点知识点。
一、质量和重量质量是物体固有的属性，衡量物体惯性大小的物理量，单位是千克。
重量是物体受重力作用时，在重力场中的受力大小，它是一个向下的矢量，单位是牛。
重力大小与物体的质量大小有关系，但两者不是等同的。
二、力的概念和测量力是物体之间相互作用引起物体的变化，比如改变物体的速度、方向和形状等，它是矢量量，都有大小、方向和作用点三个要素。
为了测量力的大小，科学家发明了一些工具，比如弹簧测力计、压力传感器等。
三、牛顿第一定律牛顿第一定律又称惯性定律，它指出如果物体不受外力作用，静止的物体会保持静止，运动的物体会保持匀速直线运动。
这也是我们日常生活中常说的“物体要保持原来的状态”。
四、牛顿第二定律牛顿第二定律是力学中的经典定律，它描述了力、质量和加速度之间的关系。
它表明，物体所受的合外力等于物体的质量和加速度的乘积。
五、摩擦力摩擦力是指物体相互接触时，由于表面粗糙度等因素所引起的阻力。
摩擦力又分为静摩擦力和动摩擦力，静摩擦力是指物体初保持静止时所受到的摩擦力，动摩擦力是指物体在运动时受到的摩擦力。
六、压力和压强压力是单位面积所受的力的大小，它的单位是“帕斯卡”，即牛/平方米。
而压强则是指单位面积所受到的压力大小，它与压力成正比。
七、功和机械能功是力使物体发生移动所作的功，是标量量，它与力的大小、移动的距离和力的方向有关。
机械能是物体具有的能量，机械能包括动能和势能两种形式。
动能是物体运动时所具有的能量，势能是物体在重力场中具有的能量。
八、简单机械和杠杆原理简单机械是指没有内部机构并且只能定点作用的简单物体。
六种简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面、楔子和螺旋等。
而杠杆原理是指杠杆两端的力和力臂的乘积相等，它是应用广泛的力学原理之一。
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力学综合【习题精选】一．填空题1. 在探究牛顿第一定律的实验中，如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。
①为什么要让小车从斜面同一高度滑下？_______________________ ______________。
②小车在三种不同材料表面上运动的距离不同说明了_________ __________________。
③对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？________________________________。
2. 如右图中两幅图片展示的是北京奥运会的吉祥物福娃参加的比赛项目，请结合图片，写出每一幅图片中所包含的一条物理知识：(1) ；(2) 。
3. 用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为20N，若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为 N，合力为 N。
4. 如下图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图象可知t =1s 时，物体处于状态，t = 5s时，物体受到的摩擦力为 N。
第三秒时的摩擦力为，此时物体作运动。
5．起重机所吊物体重2000牛，则下面几种情况下，起重机的钢绳对物体的拉力各是多大？①物体悬在空中静止__________．②物体以2米/秒的速度匀速上升___________．③物体以4米/秒的速度匀速上升___________．④物体以0.5米/秒的速度匀速下降___________.6、在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。
当出现了如图所示的情景时，汽车在做＿＿＿＿＿＿（填“加速”、“匀速”、“减速’）运动。
此时小球共受到＿＿＿＿＿个力的作用（空气阻力不计）。
7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________．9．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体．10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动．11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________．二．选择题14、质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。
如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是( )A、只有甲B、只有乙、丙C、只有甲、丙D、甲乙丙均有可能15、①蛋碰石，蛋碎石完好；②锤砸砖，砖碎锤完好。
这两个事例，可以说明( )A、物体间力的作用是相互的，但是相互作用的一对力大小是不同的B、从①可知施力物蛋同时也是受力物，从②可知施力物锤却不是受力物C、物体间相互作用力的大小是相同的，但同样大小的力施于不同的物体，产生的效果一般是不同的。
16．汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒。
在解释这个现象时要用到以下4句话①刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；②汽车行驶时人和车以相同的速度前进；③人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动；④人会向前倾倒。
按照下列哪个顺序排列这4句话可以把这个现象解释得最清楚？ [ ]A．①②③④B．②①③④ C．①③②④D．②③①④17．按我国交通管理部门最近规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害。
[ ]A．车速太快B．车速太慢C．紧急刹车D．突然起动。
18．摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是：[ ] A．应该前轮先着地； B. 应该后轮先着地；C. 应该前后轮同时着地；D. 哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系。
19. 一个物体因受平衡力作用而做匀速直线运动,当作用在物体上的所有的力突然消失时,其运动状态应该是（）Ａ. 处于静止状态Ｂ.处于匀速直线运动状态Ｃ.不能确定Ｄ. 将做减速运动直到静止20.公共汽车沿水平公路做匀速直线运动,站在汽车上的人在水平方向上受到（）Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力Ｃ.受到前进的动力Ｄ.不受力的作用21. 人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（）A. 水桶B. 地球C. 绳索D. 手22. 坐在甲船上的人用力把乙船从自己身边推开，下列结论正确的是( )．A.甲船不动，乙船动 B．由于力的作用是相互的，二力抵消，两船都不动C．两船远离而去 D．以上都有可能23. 下列由日常生活中的一些现象而联想到的科学知识，错误的是 ( )A.泼水时，盆留在手中，水却能飞出，这是因为水受到了惯性B.把鸡蛋往碗上一磕，鸡蛋壳就破了，是利用了力的作用是相互的C.包饺子的面皮上揑出了漂亮的花边，是力使物体形变D.静止在桌面上的杯子受到的重力和支持力二力平衡24. 从水平匀速向右飞行的飞机上以相同的时间间隔，依次扔下三个小球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到小球在空中的排列情况是：( )A B C D25.如图所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛的拉力。
并使其保持静止，此时弹簧测力计的示敷为（）A．0牛B．3牛C．6牛D．12牛26. 如图所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A. f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左B. f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右C. f甲=f乙=15N，方向都向左D. f甲=0，f乙=15N，方向向左27. 电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相平衡的力是（）A.电灯对电线的拉力B.电线对天花板的拉力C.电线对电灯的拉力D.天花板对电线的拉力28. 如图所示，车厢在水平面上作匀速直线运动，在车厢内固定的甲乙 F光滑桌面上放置质量分别为M和N的两个物体，M>N．不计其他阻力，当车突然停止时，两个物体在离开桌面前（）A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰 D．先撞上，后又分开29. 在公交车上坐着一位中学生，他的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来．中学生对司机很有意见，于是说：“师傅，你怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了。
”司机说：“我的车在转弯呢。
”中学生说：“那你转弯为什么转得那么大?转小点，杯里饮料就不会晃出来了。
”在这段对话中．这位中学生对下面哪个概念缺乏理解？A.惯性B.压强C.浮力D.压力 ( )30.小明用150N的水平力，推着重500N的小车在水平地面上匀速运动，则 ( )A．小车对地面的压力是150N B．小车所受合力为350NC．小车受到的阻力是150N D．地面对小车的支持力是150N31．运动状态没有发生改变的物体是（）A．正常工作的同步卫星 B．匀速转弯的汽车C．被运动员举起后停在空中的杠铃 D．减速进站的火车32．关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力33．下列情况中运动状态没有发生改变的是（）A．汽车起动 B．汽车拐弯C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶34．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以改变物体速度的大小 B．可以改变物体的形状C．可以改变物体的运动方向 D．可以改变物体的状态35．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A．不断改变B．始终不变C．有时改变，有时不改变D．无法确定36．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球37．地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些，下列结论中正确的是：( )A．由西向东跳有利 B．由东向西跳有利C．由南向北跳有利 D．无论何方，效果相同38．汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（）A．竖直下落 B．斜向东下落C．斜向西下落 D．斜向南下落或斜向北下落39．.惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（）A.某些路段要对机动车辆限速B.车辆快速行驶时要保持车距C.车辆要右侧行驶D.小型客车的驾驶员必须系安全带40．关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.施力物体不一定是受力物体B.两个不接触的物体之间一定没有力的作用C.物体不受力，运动状态一定不改变D.物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用41．关于惯性，下列说法中正确的是（）A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，所以物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性42．.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图7－5所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）A．列车突然向右启动B．列车突然向左启动C．列车向右运动时突然刹车D．列车向左运动时突然刹车图7－543. 物体在两个平衡力的作用下，做匀速直线运动．如果其中一个力突然消失（）A.物体可能做减速直线运动B.物体可能做加速直线运动C.物体可能改变运动方向D.物体可能做匀速直线运动44. 如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是（）①向右做加速运动②向右做减速运动③向左做加速运动④向左做减速运动A.①B.③C.②③D.①④45、在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上.无风时细绳处于竖直方向，如图所示.当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是（）A．小汽车可能被拉离地面 B．氢气球仍处于静止状态C．小汽车一定沿地面滑动D．小汽车仍处于静止状态46．一辆汽车在水平的公路上向左作匀速直线运动，一个热气球正位于公路的正上方并沿竖直方向匀速上升。