人教版(PEP)三年级英语上册Unit 3-课件
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人教版PEP三年级英语上册 教学课件 Unit3 Look at me!
ABCDEFGHI ab c de f g h i
_ice
g_reen _egg
Ee Ff Gg Hh Ii
_f oot
h_and
A : What do you have ? B : I have …
a gift
an egg
生活中的字母：
公元
公元前
光盘
中国建设银行
身份证明文件
基础知识
ABC song
Hello,how are you? I'm fine,thank you.
Mike
Mike Mike , Mike Mike . How are you? How are you? I’m fine thank you. I’m fine thank you. How are you? How are you?
Look at my ___ face! Nice, nice!(漂亮，漂亮)
/s/
Let’s paint!(我们
来给脸涂颜色吧！)
Look! I have___ eyeMs,e_, _m_e_,emares.,
Laao__我o__k，___a瞧mtn瞧moo我uset！e!h(,我,) 我 and ____face!
I i [ai]
ice ice cream
Listen repeat and chant .
E e [e] elephant egg
F f [ f ] face foot G g [ɡ] green gift H h [h] hi hand I i [ai] ice ice cream
A HGei f
mouth
Look! This is my mouth!
pep人教版三年级英语上册Unit 3 Look at mePA Letters and sounds课件
2、创意画卷： 用你的火眼金睛去搜索生活中还有哪些物品 像字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,把它们记录下来，制 作一副精美的画卷。我们将评出最佳创意奖。
亲亲爱爱的的读读者者：： 1、学 盛 生而 年 活不思 重 相则 来 信罔 ， 眼， 一 泪思 日 ，而 难 眼不 再 泪学 晨 并则 。 不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12，270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。00929:0:0.575:.001392J:7u0.l51-2:00.320J09u2:l0-250090:095:059:05:03Jul-2009:05 春亲去爱春的又读回者，： 2、一 千 世年 里 上之 没计 行 有在 ， 绝于 始 望春 于 的， 足 处一 下 境日 。 ，之 只20计 有20在对年于处7月晨境1。绝2日二望星〇的期二人日〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日星期日 春去春又回，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花盛盛开开的的地地方方，， 3、莫 少 成等 年 功闲 易 都， 学 永白 老 远了 难 不少 成 会年 ， 言头 一 弃， 寸空 光 放悲 阴 弃切不者。可永轻远09。不:05。会7成.12功.2。02009:057.12.202009:0509:05:037.12.202009:057.12.2020 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 40、9:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0，57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:70.51:20.3270.21027.2.102.020092:00597:.01520.290:025009:05:0309:05:03 在在这这醉醉人人芬芬芳芳的的季季节节，，愿愿你你生生活活像像春春天天一一样样阳阳光光，，心心情情 54、少 敏 不壮 而 要不 好 为努 学 它力 ， 的， 不 结老 耻 束大 下 而徒 问 哭伤 。 ，悲 。 应。 当7.1为S2u.它2n0d的2a0y开,7J.始1u2l而y.21笑022。,020709.21:025J.2u00l9y2:0205070S.19u2:n0.2d50a:02y30,00J9u9:l:0y0551:0293, :200520097:0/152:0/230290:05:03
亲亲爱爱的的读读者者：： 1、学 盛 生而 年 活不思 重 相则 来 信罔 ， 眼， 一 泪思 日 ，而 难 眼不 再 泪学 晨 并则 。 不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12，270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。00929:0:0.575:.001392J:7u0.l51-2:00.320J09u2:l0-250090:095:059:05:03Jul-2009:05 春亲去爱春的又读回者，： 2、一 千 世年 里 上之 没计 行 有在 ， 绝于 始 望春 于 的， 足 处一 下 境日 。 ，之 只20计 有20在对年于处7月晨境1。绝2日二望星〇的期二人日〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日星期日 春去春又回，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花盛盛开开的的地地方方，， 3、莫 少 成等 年 功闲 易 都， 学 永白 老 远了 难 不少 成 会年 ， 言头 一 弃， 寸空 光 放悲 阴 弃切不者。可永轻远09。不:05。会7成.12功.2。02009:057.12.202009:0509:05:037.12.202009:057.12.2020 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 40、9:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0，57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:70.51:20.3270.21027.2.102.020092:00597:.01520.290:025009:05:0309:05:03 在在这这醉醉人人芬芬芳芳的的季季节节，，愿愿你你生生活活像像春春天天一一样样阳阳光光，，心心情情 54、少 敏 不壮 而 要不 好 为努 学 它力 ， 的， 不 结老 耻 束大 下 而徒 问 哭伤 。 ，悲 。 应。 当7.1为S2u.它2n0d的2a0y开,7J.始1u2l而y.21笑022。,020709.21:025J.2u00l9y2:0205070S.19u2:n0.2d50a:02y30,00J9u9:l:0y0551:0293, :200520097:0/152:0/230290:05:03
三年级上册英语精品ppt-Unit3 Look at me-人教(PEP) (15)(16张)PPT
words
eye 眼睛 ear 耳朵 nose 鼻子 mouth 嘴 face 脸
三年级上册英语精品课件-Unit3 Look at me-人教（PEP）优秀PPT (15)(16张)（优秀课件）
sentences
• Close your eyes. • Open your mouth. • Touch your nose. • Touch your ear. • Touch your face.
大象有长长的鼻子
三年级上册英语精品课件-Unit3 Look at me-人教（PEP）优秀PPT (15)(16张)（优秀课件）
三年级上册英语精品课件-Unit3 Look at me-人教（PEP）优秀PPT (15)(16张)（优秀课件）
mouth 嘴
三年级上册英语精品课件-Unit3 Look at me-人教（PEP）优秀PPT (15)(16张)（优秀课件）
UNIT3
LOOK AT ME
HELLO
• Hello,hello. • Hello,hello. • How are you? • How are you? • I' m fine ,thank you. • I' m fine ,thank精品课件-Unit3 Look at me-人教（PEP）优秀PPT (15)(16张)（优秀课件）
face 脸
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小猫洗脸
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人教版英语三年级上册第三单元全部课件
1. How is Chen Jie?
She is fine.
2. Where do they go?
They go to school.
学校
点击画面 播放视频
Listen and read after it.
Good morning. Good morning.
How are you?
I’m fine, thank you. Let’s go to school!
OK!
Language points
1. —How are you? —I’m fine. Thank you.
【详解】这是一句较正式的问候用语，常用于朋友或熟人之间，询问
对方的近况。
How are you?
FIi’nme.fTinhea. nTkhsa. nk you.
Language points
A. Nice to meet you.
B. Thank you.
C. OK.
二、连一连。
1. Hello! 2. How are you? 3. Good morning. 4. Nice to meet you. 5. Let’s go to school.
A. OK. B. Hello. C. Fine, thank you. D. Good morning. E. Nice to meet you, too.
2. Let’s go to school.
【详解】Let’s …一般用来提出请求或者建议，意为“我们……”。 句型结构：Let’s + 动词原形 +其他.
Let’s go to the zoo!
OK!
1. Read the dialogue in roles. 2. Act and find the best actor or actress.
pep三年级英语上册Unit3 Look at me Part A Let’s learn-课件
ear
Look at me . This is my ear .
touch your ear .
nose
Look at me . This is my nose . touch your nose .
mouth
Look at me . This is my mouth .
open your mouth .
Homework
1、读P25单词，要求熟练识读。 2 、跟同学口头练习Let`s do 的内容。
要求能说句子，能做相应动作。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
You made my day!
相么 成读 的书
两，件要事么 Nhomakorabea。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
Unit 3 Look at me!
Part A Let’s learn Let’s do
人教版三年级上册第三单元
Hello!
eye
Look at me . This is my eye. close your eyes
请注意区分：
my 我的 如：my eyes 我的眼睛
your 你（们）的 如：your eyes 你（们）的眼睛
They are_B___.
A:eyes
B:ears
What’s missing?
It’s a __m_o_u_t_h_.
人教版三年级上册英语全册(课件)
31
32
Let's talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
33
this(代词)这,这个 例句 This is a pencil.这是一支铅笔。 对应词 that 那,那个
34
morning(名词)早上;上午 例句 Good morning, teacher.
60
重点句型
— Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
93
nose /nəʊz/ (名词)鼻子 例句 He has a big nose. 他长着大鼻子。 复数形式
noses
94
mouth /maʊθ/(名词)嘴 例句 His mouth is small. 他的嘴很小。 复数形式 mouths
95
重点句型1
详解
Look at me! 看我! look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具
111
112
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
113
114
Homework
115
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
116
32
Let's talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
33
this(代词)这,这个 例句 This is a pencil.这是一支铅笔。 对应词 that 那,那个
34
morning(名词)早上;上午 例句 Good morning, teacher.
60
重点句型
— Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
93
nose /nəʊz/ (名词)鼻子 例句 He has a big nose. 他长着大鼻子。 复数形式
noses
94
mouth /maʊθ/(名词)嘴 例句 His mouth is small. 他的嘴很小。 复数形式 mouths
95
重点句型1
详解
Look at me! 看我! look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具
111
112
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
113
114
Homework
115
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
116
教育部最新审定人教版三年级英语上册PEP三年级上册三年级上英语公开课课件
PEP人教版 小学英语三年级上册
Unit 3 Look at Me
Part A Let’ s learn Let’s do
、
• Hello! / Hi! My name’s … What's your name? • My name's... • Good bye! • bye
• • • •
Good morning./Good afternoon. This is . . . Nice to meet you! Nice to meet you, too.
( nose 、nose、 eyes)
eye
eyes
What are missing?
(没了什么？）
What are missing?
（没了什么？）
ear
ears
What’s missing?
mouth
Look at me! This is my______.
（我说，你做）
Let's chant
nose
This is my nose . Touch your nose.
This is my
mouth .
mouth
Open your mouth .
face
eye
nose
mouth
ear
耳朵ear听声音， 眼睛eye看东西， 鼻子nose闻气味， 嘴巴mouth会说话， 脸是face爱干净。
This is ....
This is Mike.
This is John.
face
This is my
face
.
Touch your face .
eye
Unit 3 Look at Me
Part A Let’ s learn Let’s do
、
• Hello! / Hi! My name’s … What's your name? • My name's... • Good bye! • bye
• • • •
Good morning./Good afternoon. This is . . . Nice to meet you! Nice to meet you, too.
( nose 、nose、 eyes)
eye
eyes
What are missing?
(没了什么？）
What are missing?
（没了什么？）
ear
ears
What’s missing?
mouth
Look at me! This is my______.
（我说，你做）
Let's chant
nose
This is my nose . Touch your nose.
This is my
mouth .
mouth
Open your mouth .
face
eye
nose
mouth
ear
耳朵ear听声音， 眼睛eye看东西， 鼻子nose闻气味， 嘴巴mouth会说话， 脸是face爱干净。
This is ....
This is Mike.
This is John.
face
This is my
face
.
Touch your face .
eye
Unit 3 Amazing animals (课件)人教PEP版(2024)英语三年级上册
句型去描述不同海洋生物之间的相同点和不同点。
3.Recognize that animals are different , but they are all special and we should love them
动物之间虽然有不同之处但它们都很特别，我们都应该爱护他们。
Point and chant
阅读策略：key words 仔细听并找出文中的关键词
1. Which animal is big? A. squid B. whale shark
2. Which animal can sing? A. whales B. sea lions
reading for details
match
阅读策略：key words 仔细听并找出文中的关键词
What’s this? What’s this? What’s this? What’s this? What’s this?
It’s an elephant. It’s a monkey. It’s a panda. It’s a lion. It’s a tiger.
KWL阅读策略
Unit 3 Amazing animals
•Why is the giraffe's neck •I learned the new
so long?
words about the wild
•What's the difference
animals.
between a tiger and a lion? •I know the features of
新人教版三年级上册
&
animals and describe them.用英语说出动物的名字并描述它们; e some adjectives about animals’ features and sort them into groups.Describe the si and differences between different marine animals.能用形容词描述一种动物的特点，运
3.Recognize that animals are different , but they are all special and we should love them
动物之间虽然有不同之处但它们都很特别，我们都应该爱护他们。
Point and chant
阅读策略：key words 仔细听并找出文中的关键词
1. Which animal is big? A. squid B. whale shark
2. Which animal can sing? A. whales B. sea lions
reading for details
match
阅读策略：key words 仔细听并找出文中的关键词
What’s this? What’s this? What’s this? What’s this? What’s this?
It’s an elephant. It’s a monkey. It’s a panda. It’s a lion. It’s a tiger.
KWL阅读策略
Unit 3 Amazing animals
•Why is the giraffe's neck •I learned the new
so long?
words about the wild
•What's the difference
animals.
between a tiger and a lion? •I know the features of
新人教版三年级上册
&
animals and describe them.用英语说出动物的名字并描述它们; e some adjectives about animals’ features and sort them into groups.Describe the si and differences between different marine animals.能用形容词描述一种动物的特点，运
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Let’s learn
eye face
Look at me! This is my face.
ear nose
mouth
返回导航
Let’s do
Close your eyes.
Open your mouth.
Touch your nose. Touch your ear.
Touch your face. 返回导航
—OK. 3.—How are you, Sarah?
—I’m fine,thank you. 4.—This is the arm.
—No! No! This is the leg!
返回导航
Let’s sing
返回导航
Story time
返回导航
欢乐记单词
身体（body）器官真奇妙，样样都重要， 脸上（face）有五官，耳朵（ear）用来听， 眼睛（eye）用来看，鼻子（nose）用来闻， 嘴巴（mouth）用来品尝，手（hand）用来拿东 西， 头（head）用来思考，脚（foot）用来走路， 胳膊（arm）和腿（leg）用来伸展活动。
—Great!太棒了！ 此句是表示提建议的句型。其中，let’s是
let us的缩写形式，意为“让我们……”，后面加 动词原形。 句型结构：Let’s+动词原形+其他. 答语：OK!/Great!/All right! 例：
Let's talk
Let's play
Let's learn
Let's do
Letters and sounds
Let's talk Let's learn Start to read check Let's sing
Story time
Let's play Let's do
Let's
欢乐记单词 轻松学语法
答语
I’m fine,thank you. Fine,thanks. Very well,thanks.
我很好， 谢谢你。
【拓展】回答之后，还可以用 “And you？”（你呢？）回问 对方表示礼貌。
爱提建议的“Let’s...”
句型结构：Let’s+动词原形+其他. 意思“让我们……”，用于想邀请朋友和你一起 做某事。 如：Let’s play football！我们一起去踢足球吧！
Let’s talk
Good morning. Good morning.
How are you? I’m fine,thank you.Let’s go to school! OK!
课文翻译
课文翻译
你好吗？
早上好。 早上好。
我很好，谢谢你。我们一起去上学吧！
好的！
句型讲解
询问身体状况
“How are you?”表示“你好吗？”用来询问健 康状况。
Letpeat and chant.
Ee
egg
elephant
Ff face
foot
green gift
Gg
Hh hi
hand
Ii
ice cream
ice
A-B-C. Clap your knee. C-D-E. Point to me. E-F-G. Show me three. G-H-I. Close your eyes. A-B-C-D-E. Repeat this chant after me. E-F-G-H-I. It’s time to say “goodbye”. Goodbye!
听录音，给图片排序。
(1)
(4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 2)
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Start to read
Find and say.
Read and count.
2
2
3
2
2
1
3
1
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Let’s check
Listen and number.
2
1
3
4
听力原文
听力原文
1.Hi!Look at me. This is my nose. 2.—Let’s go to school!
太棒了！
知识拓展
表示赞同的句子
Great！ Good！ OK！ All right.
太棒了！ 好的！ 好的！ 好吧。
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Let’s play
返回导航
Let’s learn
This is the arm. This is the leg.
arm
hand
foot
head
body leg
词汇练习
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Let’s play
句型练习
给下列句子找答语。
Hello！ Good morning. How are you? Let’s go to school!
I’m fine,thank you. OK! Hi! Good morning.
两人一组读一读，一人读 左栏的句子，一人读相应 的答语。
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返回导航
Listen and circle.
gd ch r f
ae
ia 返回导航
Let’s talk
Hi,Mike!How are you?
Very well,thanks.
Let’s make a puppet!
Great!
课文翻译
课文翻译
你好，迈克！ 很好，谢谢。 你好吗？
我们一起做个木偶 吧！
判断图片与所指的身体部位是（ √ ）否（ × ）相符。
ear
（× ）
hand
（√ ）
body
（√ ）
nose
（√ ）
foot （× ）
leg （× ）
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Let’s do
(3)
Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Shake your legs. Shake your body. Stamp your foot.
例：
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【小贴士】如果状况不是很好，回答时 可用：I’m not very well. 例：
【拓展】在回应别人的问候之后，出 于礼貌回问别人时，为了避免与上文 “How are you?”重复，可用“And you?”提问。 例：
2. —Let’s make a puppet!让我们一起做个木偶 吧！
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轻松学语法
1. —How are you?你好吗？ —I’m fine,thank you.我很好，谢谢你。 当熟人之间有较长一段时间未见面，询
问对方身体状况或是比较正式地向别人打招呼时， 可以用“How are you?”来问候。 句型结构：How are you? 答语：I’m fine,/Fine,/I’m OK,/Very well, thank you.
Let’s learn
eye face
Look at me! This is my face.
ear nose
mouth
返回导航
Let’s do
Close your eyes.
Open your mouth.
Touch your nose. Touch your ear.
Touch your face. 返回导航
—OK. 3.—How are you, Sarah?
—I’m fine,thank you. 4.—This is the arm.
—No! No! This is the leg!
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Let’s sing
返回导航
Story time
返回导航
欢乐记单词
身体（body）器官真奇妙，样样都重要， 脸上（face）有五官，耳朵（ear）用来听， 眼睛（eye）用来看，鼻子（nose）用来闻， 嘴巴（mouth）用来品尝，手（hand）用来拿东 西， 头（head）用来思考，脚（foot）用来走路， 胳膊（arm）和腿（leg）用来伸展活动。
—Great!太棒了！ 此句是表示提建议的句型。其中，let’s是
let us的缩写形式，意为“让我们……”，后面加 动词原形。 句型结构：Let’s+动词原形+其他. 答语：OK!/Great!/All right! 例：
Let's talk
Let's play
Let's learn
Let's do
Letters and sounds
Let's talk Let's learn Start to read check Let's sing
Story time
Let's play Let's do
Let's
欢乐记单词 轻松学语法
答语
I’m fine,thank you. Fine,thanks. Very well,thanks.
我很好， 谢谢你。
【拓展】回答之后，还可以用 “And you？”（你呢？）回问 对方表示礼貌。
爱提建议的“Let’s...”
句型结构：Let’s+动词原形+其他. 意思“让我们……”，用于想邀请朋友和你一起 做某事。 如：Let’s play football！我们一起去踢足球吧！
Let’s talk
Good morning. Good morning.
How are you? I’m fine,thank you.Let’s go to school! OK!
课文翻译
课文翻译
你好吗？
早上好。 早上好。
我很好，谢谢你。我们一起去上学吧！
好的！
句型讲解
询问身体状况
“How are you?”表示“你好吗？”用来询问健 康状况。
Letpeat and chant.
Ee
egg
elephant
Ff face
foot
green gift
Gg
Hh hi
hand
Ii
ice cream
ice
A-B-C. Clap your knee. C-D-E. Point to me. E-F-G. Show me three. G-H-I. Close your eyes. A-B-C-D-E. Repeat this chant after me. E-F-G-H-I. It’s time to say “goodbye”. Goodbye!
听录音，给图片排序。
(1)
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Let’s check
Listen and number.
2
1
3
4
听力原文
听力原文
1.Hi!Look at me. This is my nose. 2.—Let’s go to school!
太棒了！
知识拓展
表示赞同的句子
Great！ Good！ OK！ All right.
太棒了！ 好的！ 好的！ 好吧。
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Let’s play
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Let’s learn
This is the arm. This is the leg.
arm
hand
foot
head
body leg
词汇练习
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Let’s play
句型练习
给下列句子找答语。
Hello！ Good morning. How are you? Let’s go to school!
I’m fine,thank you. OK! Hi! Good morning.
两人一组读一读，一人读 左栏的句子，一人读相应 的答语。
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Listen and circle.
gd ch r f
ae
ia 返回导航
Let’s talk
Hi,Mike!How are you?
Very well,thanks.
Let’s make a puppet!
Great!
课文翻译
课文翻译
你好，迈克！ 很好，谢谢。 你好吗？
我们一起做个木偶 吧！
判断图片与所指的身体部位是（ √ ）否（ × ）相符。
ear
（× ）
hand
（√ ）
body
（√ ）
nose
（√ ）
foot （× ）
leg （× ）
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Let’s do
(3)
Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Shake your legs. Shake your body. Stamp your foot.
例：
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【小贴士】如果状况不是很好，回答时 可用：I’m not very well. 例：
【拓展】在回应别人的问候之后，出 于礼貌回问别人时，为了避免与上文 “How are you?”重复，可用“And you?”提问。 例：
2. —Let’s make a puppet!让我们一起做个木偶 吧！
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轻松学语法
1. —How are you?你好吗？ —I’m fine,thank you.我很好，谢谢你。 当熟人之间有较长一段时间未见面，询
问对方身体状况或是比较正式地向别人打招呼时， 可以用“How are you?”来问候。 句型结构：How are you? 答语：I’m fine,/Fine,/I’m OK,/Very well, thank you.