西师大版数学五年级上册《 家庭用电调查》课件
五年级上册数学书西师版家庭用电调查
五年级上册数学书西师版家庭用电调查数学是一门实用的学科，它的应用范围广泛，涉及到我们生活中的方方面面。
为了让学生更好地理解数学的应用，我们进行了一项家庭用电调查。
本文将详细描述调查方法、结果分析以及对学生学习的启示。
1. 预备工作：在调查开始前，我们准备了一份调查问卷，包括以下内容：- 家庭成员人数- 家庭用电设备种类及数量- 每种设备每天使用的时间- 家庭电费开销2. 调查范围：我们选择了10个五年级学生家庭进行调查，确保样本覆盖面较广。
3. 调查过程：我们事先联系了这些家庭，并得到他们的同意参与调查。
在调查过程中，我们向家庭成员解释了调查的目的和重要性，并帮助他们填写问卷。
4. 数据收集与整理：我们收集到的数据包括家庭成员人数、家庭用电设备的种类和数量、每天使用的时间以及电费开销等信息。
我们将这些数据进行整理，以便后续的分析和研究。
调查结果分析：1. 家庭成员人数与用电设备的关系：通过对调查结果的统计，我们发现家庭成员的人数与用电设备的数量之间存在一定的相关性。
通常来说，家庭成员越多，用电设备也越多，因为每个人对于电器的需求也会增加。
2. 用电设备的类型与每天使用时间的关系：通过对调查结果的分析，我们发现不同类型的用电设备在家庭中的每天使用时间存在明显的差异。
例如，电视机、冰箱等大型家电每天使用时间较长，而电风扇、电脑等小型电器使用时间相对较短。
3. 家庭用电习惯与电费支出的关系：我们发现家庭的用电习惯与电费支出之间存在一定的联系。
那些注意用电节能的家庭，其电费开销相对较低；而那些使用大量电器且没有注意节约用电的家庭，电费开销较高。
对学生学习的启示：通过这次调查，我们不仅了解到了家庭用电的情况，还得出了一些对学生学习有启示的结论：1. 数学与生活息息相关：家庭用电调查向学生展示了数学与生活密不可分的关系，帮助他们理解数学在实际生活中的应用价值。
2. 数据分析的重要性：通过对调查结果的分析，我们培养了学生的数据处理和分析能力，帮助他们从大量的数据中提取有用信息。
西师大版数学五年级上册《综合实践家庭用电调查》教案
西师大版数学五年级上册《综合实践家庭用电调查》教案一、教学内容1.教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解家电用电量的计算方式以及电费的计算方法；2.能够分析家庭电器的能耗情况，提高节能意识；3.了解电器的功率、电流、电压三者之间的关系。
2.课时安排本节课需要2-3个课时完成。
第1课时：了解电器的功率、电流、电压的概念。
第2-3课时：调查家庭的用电情况。
3.教学重点难点本节课的教学重点：1.了解电器的功率、电流、电压的概念；2.能够分析家庭电器的能耗情况，提高节能意识。
本节课的教学难点：1.让学生理解电器功率与电流、电压之间的关系；2.让学生能够比较分析家庭的用电情况，掌握统计数据分析的方法。
二、教学设计1.教学手段本节课采用讲授、讨论和实践的教学手段。
2.教学步骤第1课时（1）导入与热身（5分钟）利用学生日常生活电器的例子，引入本节课的主题，激发学生对于用电量的认识和疑问。
（2）对于电器功率、电流、电压的概念的介绍（15分钟）我们要先让学生了解到电器功率、电流、电压的概念，讲解这三个概念的含义和相互之间的关系。
（3）理论实验：电器功率的实验（15分钟）编制简单的电路，利用万用表，模拟电器在使用时的功率的计算方法。
让学生在实践中对功率的认识更深刻。
（4）小结（5分钟）总结本节课中所学习的概念，让学生了解到功率与电流、电压之间的关系。
第2-3课时（1）家庭用电的调查与分析（50分钟）学生利用调查问卷调查家庭中的电器种类，数量，每天使用时长，观察电器的功率，从而分析家庭用电与节能的关系。
（2）数据汇总与分析（25分钟）学生将问卷所得的数据进行汇总，计算家庭每年用电量，分析哪些电器对家庭用电影响较大，哪些电器确实有节能的可能。
（3）小结（10分钟）让学生对本节课的调查过程及结果进行总结。
让学生在总结中明白节能意义的重要性。
3.教学评价1.体验式教学评价通过本节课的体验式调查与分析，加深学生对于实际用电情况的认识程度，提高学生的节能意识。
《家庭用电调查》PPT课件 西师大版数学
家庭用电调查
活动探究
电改变了我们的 生活，我家的电
器越来越多。
每家要用多少电呢？ 我们去调查了解吧！
我听说有些 地方供电还 很紧张。
我们去了解一些节 约用电的措施。
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家庭用电调查
随着生活越来越好，家里的电器越来越多，给我们的 生活带来了很多方便，你知道家里一个月用多少电吗？ 我们来做个调查吧！
调查时，我想知道我家 本月的用电量，每千瓦 时的单价，还有这个月
应付的电费是多少。
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家庭用电调查
小组内交流，设计出调查表格。
张亮 赵庆 张明 李华
58
0.52
96
0.52
77
0.52
104
0.52
单价×数量=总价
30.16 49.92 40.04 54.08
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家庭用电调查
上网了解全国哪些地方供电紧张。
1.淘米水洗菜,再用清水 清洗；2.洗衣水洗拖把、 拖地板、再冲厕所；冲 厕所：使用节水型设备； 3.家庭浇花,宜用淘米水、 茶水等。
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家庭用电调查
向家长介绍我国的水资源 问题，并讲解家庭中节水 的方法。
节约用水，从我做 起，从点滴做起。
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家庭用电调查
把这些节约用电的办法告诉自己的家长，1个月 后再统计用电量和本月的比较一下，看谁家节 约用电的效果比较好。
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家庭用电调查
拓展延伸
用这样的方法进行家庭用水调查，并向同学介 绍节约用水的好方法。
姓名
张亮 赵庆 张明 李华
本月用水量（吨） 单价（元/吨） 应付水费（元）
8.2 7.5 10.3 5.8
3.6
29.52
西师大版-数学-五年级上册-《综合应用：家庭用电调查》
综合应用：家庭用电调查（教材72—73页）活动目标全解1．应用小数乘、除法的知识来解决现实生活中的问题，通过综合实践活动体会所学知识的应用价值。
2．通过在具体活动中的实际操作来理解节约用电的重要意义，进一步强化节约用电的意识，培养节约用电的习惯。
活动方法全解1．明确活动内容实际调查自己家的用电情况。
2．活动操作过程(1)做好活动前的准备。
在家长的协助下，安全地查出电表的上月读数、本月读数。
(2)统计、分析、总结。
以小组为单位统计各同学家的用电情况，比较哪个同学家用电多，哪个同学家用电少，并分析原因，总结节约用电的经验。
(3)查阅资料。
通过报刊、借助网络查找信息，了解我国关于发电和用电的情况。
(4)体会与交流。
结合以上三个步骤广泛地说出彼此的体会并写下来，然后进行交流。
活动范例展示1．了解自家本月用电量和应付电费这个月我家用了多少电?该付多少电费呢?(1)查电表。
在家长的帮助下，查出自家电表的上月读数、本月读数并记录下来。
(2)计算自家电费。
根据自家电表的上月读数、本月读数算出这个月的用电量。
方法是：本月读数一上月读数＝用电量。
再根据用电量和电费单价算出这个月应付的电费。
方法是：电费单价×自家的用电量＝应付电费。
再将自家用电情况进行统计，并填人下表。
家庭用电登记表2．比较小组成员家的用电量和应付电费(1)以小组为单位统计各同学家的用电情况，并把各同学家的用电情况登记在下面的统计表中。
6月份第1小组同学家庭用电情况统计表(2)检查每个同学的应付电费计算是否正确。
(3)比较谁家电费多，谁家电费少。
(4)调查用电量大的原因。
3．出谋划策请你与同学们商量节约用电的好办法。
(1)随手关灯，人走灯灭；(2)下班后关掉电脑、打印机等物品的电源；(3)空调温度不要调太低；(4)选择安装节能灯具；4．节电实践制定好节电的计划，然后把上月和本月用电量记录下来并填人表中，本组成员比较，看谁家节约用电做得最好。
家庭用电调查-西南师大版五年级数学上册教案
湖南省邵阳市高考地理二轮专题19 循环经济姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共30分)1. （6分） (2015高二上·平安期中) 下图为气候对东北地区农业生产的影响图，读图回答问题。
（1）东北地区农业耕作制度为（）A . 一年一熟B . 一年两熟C . 两年三熟D . 一年三熟（2）适宜在东北农业基地大量种植的农作物有（）A . 冬小麦、黄麻、水稻B . 柑橘、菠萝、椰子C . 甘蔗、水稻、玉米D . 春小麦、玉米、甜菜2. （4分） (2018高一下·邢台期末) 读我国某地农村农业、畜牧业循环经济示意图，完成下面小题。
（1）图示产业链可以解决的主要农村问题是（）A . 生态破坏B . 饮用水安全C . 生活能源短缺D . 农产品滞销（2）影响图中加工业布局的主导因素是（）A . 原料B . 市场C . 科技D . 劳动力（3）图中该产业链体现的可持续发展理念是（）A . 提高资源综合利用率缩短了产业链B . 大力实施废弃物的循环利用，完全没有污染C . 循环经济减量化、无毒化原则D . 减小了生产过程中的资源利用量及废气、废渣的排放量3. （6分）沿海沿江港口、铁路枢纽和高速公路沿线地区，对工业具有很大的吸引力。
形成原因是（）A . 靠近原料产地B . 靠近销售市场C . 利于原料输入和产品输出D . 方便工人上、下班和外出学习培训4. （2分） (2017高三下·杭州月考) 阅读“西藏产业结构变化表”，回答问题（1）关于西藏的区域发展，正确的说法是（）A . 正处于传统农业阶段B . 具有农业经济特点的结构正在逐步改变C . 第三产业非常发达，比重最大D . 已处于高效益的综合发展阶段（2）西藏根据当地的特殊情况，提出了“提升一产、壮大二产、做强三产”的发展模式，符合该发展模式的做法是（）A . 积极发展特色农牧业，提高第一产业的比重B . 加快特色矿业的开发，限制加工业的快速发展C . 大力扶持作为支柱产业的旅游业D . 保护脆弱的生态环境，退耕还林还牧5. （4分）比比皆是的焦炭工厂不断冒着黑烟，铸造厂也不停排出红褐色的污水，还有飘浮在空气中的悬浮粒子，使得户外一切都蒙上一层黑灰。
家庭用电情况调查课件
调查结论与建议
调查结论总结
家庭用电量持续增长
随着生活水平的提高，家庭用电量逐 年上升，尤其在夏季和冬季用电高峰 期。
电力设施建设需加强
能耗意识有待提高
虽然节能减排政策得到广泛宣传，但 实际落实情况并不理想，很多家庭在 用电方面仍存在浪费现象。
部分地区电力设施老化，需要加强建 设和维护，以保障用电安全和稳定。
THANKS
家庭用电情况调查课件
目录
引言
调查目的
调查背景
能源紧缺和环境污染问题日益 严重
家庭用电量逐年增长，电费支 出成为家庭负担
政府和社会各界对家庭节能和 环保意识的关注度不断提高
调查范围
01
调查对象
02 调查内容
03 调查方式
家庭用电情况概述
家庭用电现状
家庭用电量持续增长 家电设备种类繁多，使用频繁
电力消耗情况
能源类型与来源
家庭基本信息
家电设备使用
节能意识与行为
实施计划与时间表
01
02
03
04
数据收集与分析
数据收集与整理
确定数据收集来源 制定数据整理计划
数据分析方法与工具
选择合适的分析方法
选择数据分析工具
数据分析结果呈现
制作数据分析报告
制作可视化图表
通过图表直观地展示数据分析结果， 如柱状图、折线图、饼图等，使结果 更加易于理解和记忆。
电力供应压力逐渐增大
家庭用电特点
家电设备功率和数量不断增加 空调、电视、冰箱等大功率家电使用频繁
家庭用电安全意识相对薄弱
家庭用电趋势
智能家居用电设备逐渐普及 家庭光伏发电等新能源应用逐步推广
测算家庭电费PPT教学课件
1．为了研究家庭用电情况，必须用到__电__能__表__． 2．小明家本月共用了 119 度电，按 0.6 元/(kW·h)算，小明 家本月应缴电费___7_1_._4__元． 3．一电能表上标有“2 500 r/(kW·h)”，某段时间内该表转 动了 25 次，则这段时间用电器耗电___0_._0_1__度．
答：满足“有两个面互相平行，其 余各面都是平行四边形的几何体”这样 说法的还有右图情况，如图所示．所以 定义中不能简单描述成“其余各面都是 平行四边形”．
E′
D′
F′ A′ B′ C′
E
F A
D C
B
棱锥的结构特征
如何描述下图的几何结构特征？
棱锥
几何画板—棱锥
顶点 S
有一个面是多边形，其余
各面都是有一个公共顶点的三 角形，由这些面所围成的多面 侧棱
答：四对平行平面；只有一对可以作为棱柱的底 面．
④棱柱的任何两个平行平面都可以作为棱柱的底 面吗？
答：不是．
理解棱柱的定义
⑤棱柱除底面以外的面都是平行四边 形吗？
答：是．
⑥为什么定义中要说“其余各面都是 四边形，并且相邻两个四边形的公共边 都互相平行，”而不简单的只说“其余 各面是平行四边形呢”？
而要算电热水壶的实际功率，就需要先明确电能表上“600 r/(kW·h)”的意义：接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kW·h 的电能，电能表的转盘转 600 转．明白了“600 r/(kW·h)”所表 达 的 意 义 ， 就 可 以 利 用 电 能 表 转 盘 转 过 的 81 转 和 “600 r/(kW·h)”算出电热水壶在 360 s 内消耗的电能．这样，再利用 电功率公式 P＝Wt 就可以算出电热水壶的实际功率．
西师大版小学数学五年级上册《教材解读》课件
• 通过整理和复习 ，沟通本单元知 识与知识之间的 联系，提高学生 对本单元知识的 掌握质量
教材编写时重点关注的问题
• （1）不单独编排小数乘法的意义，而是让 学生通过现实情景去理解小数乘法的意义
• （2）在重视笔算小数乘法的同时，也十分 强调小数乘法的口算和估算
• （3）充分考虑到计算器对小数乘法学习的 影响，把计算器作为学生学习小数乘法和 解决问题强有力的计算工具
综合应用：设计抽奖活动 • 倍数与因数 • 总复习
修改后的教材目录
• 小数乘法 你知道吗：小数点惹的祸
综合与实践：家庭用电调查 • 图形的平移、旋转和轴对称
综合与实践：花边设计比赛 • 小数除法
综合与实践：关注惠农政策 • 小数混合运算
你知道吗：田忌赛马的故事 • 多边形的面积计算
你知道吗 九章算术 • 可能性 • 总复习
第三单元“小数除法” 教学重点：除数是整数的小数除法的计算方法；除数是小数 的小数除法的计算方法；小数除法的估算方法与小数除法在 实际生活中的应用。 教学难点：除数是小数的小数除法的转换。 教学关键：要以整数除法作认知基础，为小数除法的学习架 设桥梁；突出小数点的处理问题，紧密联系数的概念来帮助 学生理解；加强整数除法与小数除法、除数是整数的小数除 法与除数是小数的小数除法的比较，使学生在不断的比较中 辨析与理解。
积的近似值
• 求小数乘法积的近似值是有前面求小数的 近似值的基础上进行教学的，所用的方法 同求小数的近似值一样，不同的是小数乘 法要在计算完后对乘积用“四舍五入法” 保留一定的数位。要注意求积的近似值与 估算的联系与区别。
• 增加了“议一议”， 并提醒学生怎么议： 为什么积要取近似值 ，怎样取近似值
各单元教学重点 难点 教学关键
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向家长介绍我国的水资源问题， 并讲解家庭中节水的方法。
节约用水，从我做起， 从点滴做起。
1吨水也就是1立方米的水，可以灌装约1800瓶矿泉 水（550毫升装）；正常情况下可以满足约800人1天的 饮水，满足一个人10天的全部生活用水。 水在很多物 资生产过程中也是不可缺少的，1吨水可以发电100千瓦 时，能炼40公斤钢，生产500公斤化肥，织200米布，生 产3000支铅笔。可以发电100度，大约一个普通农村家 庭可用2个月。此外，这种环保洗车台，一吨水可以洗 80台车，生产电视机11台，生产红砖2000块。一吨水可 以发电5410度。一吨水可以磨粉34袋。一吨水可以生产 药片2000片。一吨水可以炼钢130公。 人类只有一个地球，所以，各位，一定要珍惜水资源！
我们去了解一些节 约用电的措施吧！。
我听说有些 地方供电还 很紧张呢！
随着生活越来越好，家里的电器越来越多， 给我们的生活带来了很多方便，你知道家里 一个月用多少电吗？我们来做个调查吧！
调查时，我想知道我家 本月的用电量，每千瓦 时的单价，还有这个月
应付的电费是多少。
小组内交流，设计出调查表格。
西师大版 数学 五年级 上册
综合与实践
家庭用电调查
情境导入
我们的生活中哪些地方用到了电？
电灯、电扇、空调、 微波炉、电脑……
家中的哪些电器用电量大，哪些电器用电 量小？
电饭锅、电磁炉等 用电量大；电灯、 电脑等用电量小。
活动探究
电改变了我们的 生活，我家的电
器越来越多。
每家要用多少电呢？ 我们去调查了解吧！
姓名
张亮 赵庆 张明 李华
本月用电量 58
96 77 104
单价 0.52 0.52 0.52 0.52
单价×数量=总价
应付电费 30.16 49.92 40.04 54.08
全国哪些地方用电紧张？用电紧张的原因是什么？
通过上网调查，了解到：广 东省、江苏省、山东省、浙 江省、河南省等地用电紧张。了Fra bibliotek我国的水资源情况。
我国水资源严重缺乏，我国水 资源总量大约占全球水资源6% 左右的比重。我国水资源总量 虽然大，但由于我国人口众多， 且水资源分布不平衡，导致我 国约四分之一的省份面临严重
缺水问题。
讨论一下你有哪些家庭中节约 用水的好方法？
1.淘米水洗菜,再用清水清 洗；2.洗衣水洗拖把、拖地 板、再冲厕所；冲厕所：使 用节水型设备；3.家庭浇花, 宜用淘米水、茶水等。
课外活动
同学们课下可以调查家庭 中产生垃圾的情况。
把这些节约用电的办法告诉自己的 家长，1个月后再统计用电量和本 月的比较一下，看谁家节约用电的 效果比较好。
拓展延伸
运用以上方法调查家庭用水 量。
姓名
张亮 赵庆 张明 李华
本月用水量 （吨） 8.2 7.5 10.3 5.8
单价
3.6 3.6 3.6 3.6
应付水费
29.52 27
37.08 20.88
讨论一下你有哪些节约 用电的好方法？
1.使用节能灯；2.家用电 器不用时将其关闭，不要 在待机状态；3.选用家电
时，选择能耗低的产 品……
你知道吗？一度电能做什么？
其实，很多人都不知道一度电对于我们的生活有 多么重要。有了这一度电，一只10瓦的灯泡可以连续 照明100小时，节能型家用电冰箱能运行两天，一匹 的空调器能开1.5小时，吸尘器可以打扫房间5遍，25 英寸彩色电视机可以工作12小时，电动自行车能跑80 公里，电热淋浴器可以洗一个舒服的热水澡，1000个 市民可通话15分钟，40台电脑可工作1小时，能将8公 斤的水烧开，16英寸电风扇连续运行15小时，也可以 采煤53公斤。