从海水中提取溴和碘PPT课件1 沪教版

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溴和碘的提取ppt课件

溴和碘的提取ppt课件

海洋
矿石
提纯
选择原料
海洋
氯碱工业
预处理 转化
海水 日照 粗盐 提纯 精盐
通电
2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑ + Cl2↑
提纯
NaOH的精制
选择原料 预处理
阅读以下信息,我们应当如何选择提取溴、碘的原料呢?
溴、碘的化学性质活泼,在自然界中主要以Br –、 I –的形式存在
海洋
陆地
成本
选择选料 预处理 转化 提纯
工业生产中,选择氧化剂需要考虑哪些因素呢?
Br -
苦卤
I-
滤液
Cl2 + 2Br Cl2 + 2I -
不同氧化剂氧化生成1吨Br2的成本
Br2 氧化剂
Cl2
I2
KMnO4
成本/元 399.4 40487.5
Br2 + 2Cl I2 + 2Cl -
KClO3 30%H2O2
碘单质
② H2SO4
过滤 固体碘及饱和碘水
该提取过程利用了碘单质的什么特性呢?
碘难溶于水
① 3I2+6OH - 5I-+IO3- +3H2O
溶解度为0.029g/100g水 ② 5I-+IO3-+6H+ 3I2↓ + 3H2O
选择原料 预处理
提取溴、碘的方法 离子交换法
转化
提纯
膜分离法
离子交换法、膜分离法…
化工生产小贴士:提取过程中需考虑能耗、成本。
选择原料 预处理
含溴的苦卤 热空气吹出 含溴的空气 冷凝 粗溴 粗碘 提纯 碘单质
实验室中蒸馏含I2的有机溶液的现象

高中化学《2开发海水中的卤素资源2.3从海水中提取溴和碘从海水中提取的元...》284沪科课标PPT课件 一等奖

高中化学《2开发海水中的卤素资源2.3从海水中提取溴和碘从海水中提取的元...》284沪科课标PPT课件 一等奖

海 溶解 带 过滤 灰
滤渣
ห้องสมุดไป่ตู้
含I- 氧化 滤液
含I2 溶液
萃取 含I2 蒸馏 分液 有机
溶液



精碘
从物质中提取某元素的一般思路:
确定元素的原始形态
确定元素的目标形态
寻找转化方案
整合实验步骤
细化实验过程
动手实验
【练一练】海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘, 某研究性学习小组设计并进行了以下实验:
<小组实验3> 验证 另取试管,滤液1滴管、先加淀粉2滴 再加稀硫酸2滴、 5%过氧化氢2-3滴
<小组实验4> 萃取、分液 检漏→装液→振荡、放气→静置→分液
蒸馏:分离互溶、沸点差别大的液体混合物的方法。 温度计
蒸馏烧瓶 I2
冷凝管 尾接管
CCl4
减压蒸馏
海带提碘的步骤:富集→氧化→提取
海 晒干 带 灼烧
从海水中提取碘
上海中学东校 许广慧
2018.10.31
为什么要提取碘?
碘酒 (I2)
加碘盐 (KIO3)
人工降雨 (AgI)
为什么要从海水中提取碘?
海水中浓度(mg/L) 海带中质量(mg/kg)

0.06 3000—7000
105倍!
海带中的成分
主要: 蛋白质、糖类、脂肪、纤维素、维生素、 褐藻胶、甘露醇、有机碘化物等有机物
步骤⑤中某学生选择用苯来提取碘的理由是 ______________________________________________。
次要: 氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、碘化钠等无机盐
碘元素在海带中以什么形式存在? 如何使有机碘化物转化为无机碘化物?

高中化学《2开发海水中的卤素资源2.3从海水中提取溴和碘从海水中提取的元...》258沪科课标PPT课件 一等奖

高中化学《2开发海水中的卤素资源2.3从海水中提取溴和碘从海水中提取的元...》258沪科课标PPT课件 一等奖

苯溶液
水溶液
④MnO2+ 稀H2SO4
请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还 需要用到的实验仪器是 BDE (从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母 填写在空白处)。
A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器 (2)步骤③的实验操作名称是 过滤 ;步骤 ⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回 收苯,该步骤的实验操作名称是 蒸馏 。
干海带
灼烧
水溶
灰烬
浊液
过滤
碘单质
上层
蒸馏 下层
滤液 滤渣
酸化
CCl4 萃取 分液
氧化 混合液
淀粉溶液
注意
灼烧海带时用到哪些仪器? 坩埚、坩埚钳、三角架、泥三角、酒精灯
注意热坩埚不能放在桌面上!!!
思考与交流
3、加水溶解时常常要将悬浊液煮沸 2~3min,目的是什么?
加快碘化物在水中的溶解,以使灰烬中的I尽可能多的进入溶液。
I2 + 5Cl2+ 6H2O= 10HCl +2 HIO3
实验注意事项: ➢过滤操作应注意“一贴、二低、三靠” 。
【实验二】萃取、分液。
大约6ml过滤液
1滴管CCl4 1滴管双氧水溶液
转移
静置 充分振荡
分液
பைடு நூலகம்
思考与交流
•若要分离碘的CCl4溶液,分别得到碘 和CCl4,应采用什么方法? 已知:四氯化碳的沸点:77℃
海带中碘元素的 检验与提取
碘的提取
地球上卤素资源的分布情况
海带中碘元素的 检验与提取
设计从海带中提取碘的实验方案活动探究
资料
海带的成分
主要成分

沪科版化学高一上册-2.3 从海水中提取溴和碘 课件 ppt

沪科版化学高一上册-2.3 从海水中提取溴和碘 课件 ppt

解度较大的溶剂中的方法。
水 四氯化碳
注意事项
萃取剂的选择条件:
分液漏斗
1.溶质在萃取剂中的溶解度要大于原溶剂中的溶解度。
2.溶质不与萃取剂发生任何反应
3.萃取剂与原溶剂互不相溶、不发生化学反应
萃取 分液
检 漏 装液
振荡
静置
分液
5、分液
萃取与分液步骤 检漏→加萃取剂→振荡并放气→静置 →下层液体下口出,上层液体上口出
萃取---- 物质的分离方法 分液---- 操作
思考:
1.能用分液的方法来分离的一组混合物是( ) (A)氯化银和水的悬浊液 (B)酒精的水溶液 (C)四氯化碳和水的乳浊液 (D)氯化钠和溴化镁的混合溶液
2. 盛放溴的试剂瓶中要加入一定量的水, 其目的是( ) A. 制得溴;
B. 比较水和液溴的密度;
C. 将液溴隔绝空气;
D. 防止液溴蒸发
24、永远不要打破生活中的四件事:信任,关系,诺言和内心,因为一旦破裂,就不会发出声音,但这是非常痛苦的。 7、生活中的三大好运,虚假的警报,恢复的生命和长期的团圆。人生三大不幸,虚惊一场不是梦,而是从损失中恢复过来是没有用的,长期 团圆是路人。
15、经过漫长的旅程,我遇到了很多人,无意中发现人生中最优美的风景是内心的平静与安宁,以及心灵的智慧与清醒。 24、永远不要打破生活中的四件事:信任,关系,诺言和内心,因为一旦破裂,就不会发出声音,但这是非常痛苦的。 8、不是说井里没有水,而是不够深。获得一些东西需要智慧,而放弃一些东西则需要勇气。 23、世界上没有一项工作不艰辛,没有人变得简单。您现在就拒绝不愉快的事情,时间不会变慢。因此,不要发脾气,没有人欠你任何东西 。
溴是海洋元素,地球上99%的溴分布在海水中,陆 地上溴的储量只占地球上溴的总储量的1% 。

从海水中提取溴和碘 ppt课件

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2020/12/2
7
• 我们需要的是游离态的单质溴,而海水中的 溴是以什么形态存在的呢?我们怎么将这种 形态的溴转变为单质溴呢?
加入氧化剂,如:Cl2 + 2Br- → 2Cl- + Br2
• 海水呈碱性,在通氯气前应对海水做怎样的 处理?
用硫酸酸化
• 如果直接通氯气会怎样呢?
202氯0/12气/2 会有损耗,原料利用率下降。
馏原料,耗时耗能,成本高。 ②“空气吹出、SO2吸收、
20氯20/1化2/2”的过程实际上是一个Br2的浓缩过程。
9
1、海水提溴
提取粗盐
海水
①硫酸酸化
苦卤
②氯气氧化
含Br2 ③热空气或 的海水 水蒸气吹出
含Br2 的空气
⑥热空
Br2蒸气 气吹出
Br2与水 的混合物
④SO2吸收
吸收液
⑤氯气氧化
写出步骤④的化学方程式。 Br2+ SO2 + 2H2O → 2HBr+H2SO4
2020/12/2
21
三、海带提碘


浓度(mg/L)
67
0.06
海带中质量分数 (mg/kg)
3000— 7000
沸点(℃)
58.7 8
184.4
2020/12/2
22

海 带 灰
浸 渍
悬 浊 液

残渣
含I-
③ 含I2

含I2 有机
⑤碘 晶
溶液
溶液
溶液

①海 ②带 过 滤
③ 氧化

晒干灼烧
⑤ (减压)蒸馏
• 通过对比实 验可知I2在 有机溶剂中 的溶解度远 大于在水中 的溶解度

从海水中提取溴和碘PPT课件

从海水中提取溴和碘PPT课件

提 溴
Extracting bromine
海 水 提 溴
Extracting bromine
from sea water
Br-的浓度(g /L)
海水
卤水(晒盐之后)
0.067
2.5--3
步骤: 浓缩(concentration ) 氧化(oxidation ) 提取(extraction ) 原理:Cl2+2Br-- Br2 + 2Cl--
(固态物质不经过转变成液态而直接变成气态的现象)
碘的蒸气呈紫色
卤素单质物理性质的变化规律
单质
颜色 状态
F2
浅黄绿色 气 态 增 升
Cl2
黄绿色 气 态
Br2
深红棕色 液 态 大 高
I2
紫黑色 固态
密度
熔沸点
溴的溶解性实验
Br2

汽油或苯
溴水 (橙色)
溴的汽油溶液 (橙红色)
Br2

CCl4
溴水 (橙色) 溴的四氯化碳溶液 (橙红色)
含碘元素 的溶液
氧化剂
含碘单质 的溶液
CCl4
海带
灼烧
海带灰
溶解、过滤
残渣
碘的有机溶液
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。

高一化学从海水中提取溴和碘精品PPT课件

高一化学从海水中提取溴和碘精品PPT课件
他问我:“看有没有熟悉的朋友,帮孩子联系联系。”我问他:“孩子究竟要找什么样的工作?”他说:“没啥要求,工资高一点,离家近一点,最好能一步到位。孩子性格内向,不想来来回回折腾。”
汽油(苯) 四氯化碳
上层Βιβλιοθήκη 下层橙红橙红
紫红
紫红
吸附富集碘
思考:1、如何将海带中的有机态碘转 化成无机态碘? 2、设计实验提取碘的步骤?
烧 荒
4、海带提碘
干燥 灼烧 海带
海 带 溶解 灰 过滤
滤液(含 氧化 碘
碘离子)

萃取 分液
碘的CCl4溶液 蒸馏
固体I2
Cl2 + 2I - → 2Cl - + I2
沸石、酒精灯、石棉网、盛接管、锥形瓶
在大城市生活的白领一族们,工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟,常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上,不管是工作还是生活,帮助我们取得成功的并非是意志,而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却,时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达,自认为精明。 从前的我们多单纯,多纯粹。 而现在,丢弃了单纯与纯粹的我们,也总算是看透了,想穿了。 但也正因为如此,逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
2、溴( Br2 )的性质
• 颜色: 深棕红色 • 状态: 液体(常温下) • 气味: 有刺激性气味 • 密度: 比水大 • 溶解性:微溶于水 • 特性: 1.微溶于水却易溶于有机溶剂
3.有毒 • 保存: 棕色瓶,用水液封
2.易挥发
溴是海洋元素,茫茫的大海是溴元素的故乡。 地球上溴资源的分布情况
溴是海洋元素,地球上99%的溴分布在海水中,陆 地上溴的储量只占地球上溴的总储量的1% 。

从海水中提取溴和碘1 沪教版精选教学PPT课件

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(溴橙红碘紫红氯不变) (3)见光分解
卤化银在光的作用下分解出极微小的银粒(黑色) 变色眼镜原理
光 2AgX2Ag+X2 (X:Cl,Br,I)
黑色
(4)卤化氢 (HX)制法: HF:CaF2+H2SO4(浓) △ CaSO4+2HF
注意: 反应容器是铅皿,因为HF会刻蚀玻璃
4HF+SiO2SiF4+2H2O HF保存在塑料瓶中 HCl:NaCl(固)+H2SO4(浓)微热 NaHSO4+HCl
清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离,一滴泪上的墨香,如何画下你最爱的睡莲? 清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》,让我借琴声悄悄告诉天涯的你:今夜,我想喜欢一句话:能让人生灿烂的不只有阳光
水 酒精 CCl4
碘单质
黄色 棕色 紫色
2.萃取 (1)定义: (书P40) 利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同的性
质,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组 成的溶液里提取出来的方法,叫做萃取。 (2)条件: 萃取剂与水不互溶 物质在两种溶剂中的溶解度不同 萃取剂不与被萃取的物质发生反应 问题:能否用酒精将溴从水中萃取出来? 不能。酒精与水互溶
最外层电子数 7 电子层数 2 原子半径
77 7 7 345 6
(10-10米)
离子半径 (10-10米)
1.卤素原子结构 (1)核电荷数:从上而下,依次增大。
三.卤族元素 结论1
元素名称 元素符号 核电荷数
氟 氯 溴 碘砹
F Cl Br I At 9 17 35 53 85 原子结构示意图
最外层电子数 7 电子层数 2 原子半径
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3:NaBr+AgNO3AgBr+NaNO3 (浅黄色沉淀,用于胶卷;感光剂)
4:NaI+AgNO3AgI+NaNO3 (黄色沉淀,用于人工降雨)
注意:CaCl2,CaBr2,CaI2均可溶;CaF2难溶,叫萤石。
(2) Cl-,Br-,I-的鉴别
方法1:先加AgNO3,再加HNO3看沉淀颜色 方法2:先加氯水,再加CCl4萃取,看颜色
热化学方程式(P44)
H2(g) + F2(g) 2HF(g) +542.2KJ H2(g) + Cl2(g) 2HCl(g) +184.6KJ H2(g) + Br2(g) 2HBr(g) +103.7KJ H2(g) + I2 (g) 2HI(g) –9.4KJ 从反应的热效应得出结论: 从上而下,氢化物的稳定性逐渐减弱 (即:HF>HCl>HBr>HI)
活泼卤素单质可பைடு நூலகம்置换出不活泼的卤素单质, 且活泼性按照Cl2,Br2,I2的次序递减。 那么能否用F2置换出NaCl中的Cl-生成Cl2呢? 不能.因为2F2+2H2O4HF+O2 卤素单质(除F2)能置换出排在它后面的卤素单质
2NaBr + Cl2 2NaCl + Br2 2NaI + Br2 2NaBr + I2
易挥发,有毒,具有强烈的腐蚀性, 滴在皮肤上引起严重灼伤 保存:密封保存于棕色瓶,不用橡皮塞, 同时加适量水(水封)
水封液溴会呈现三层颜色: 上层:红棕色(溴蒸气) 中层:橙红色(溴水) 下层:红棕色(液溴)
溴的提取
地球上溴资源的分布情况
溴是海洋元素,地球上99%的溴分布在海水中,陆 地上溴的储量只占地球上溴的总储量的1% 。
最外层电子数 7 电子层数 2 原子半径
77 7 7 345 6
(10-10米)
离子半径 (10-10米)
1.卤素原子结构 (1)核电荷数:从上而下,依次增大。
三.卤族元素 结论1
元素名称 元素符号 核电荷数
氟 氯 溴 碘砹
F Cl Br I At 9 17 35 53 85 原子结构示意图
最外层电子数 7 电子层数 2 原子半径
讨论并设计 如何从海带中提取碘?
1.如何将海带中的碘转移到水溶液中?这个过程需要 进行哪些操作?
2.海带中的碘是以什么形态存在的,能否直接分离? 如何把碘由化合态变为游离态并分离出来,加入什 么物质可以实现这个转化?
3.如何检验碘单质的生成? 4.水溶液中,如果碘以游离态存在,如何把碘单质从
水中分离出来?
离子半径 (10-10米)
1.卤素原子结构 (1)核电荷数:从上而下,依次增大。 (2)电子层结构:从上而下,电子层数逐渐增加,
最外层均为7个电子。
三.卤族元素
元素名称 元素符号 核电荷数
氟 氯 溴 碘砹
F Cl Br I At 9 17 35 53 85 原子结构示意图
最外层电子数 7 7 7 7 7

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
水 酒精 CCl4
碘单质
黄色 棕色
紫色
2.萃取 (1)定义: (书P40) 利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同的性
质,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组 成的溶液里提取出来的方法,叫做萃取。 (2)条件: 萃取剂与水不互溶 物质在两种溶剂中的溶解度不同 萃取剂不与被萃取的物质发生反应 问题:能否用酒精将溴从水中萃取出来? 不能。酒精与水互溶
(3)仪器:分液漏斗
萃取
利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同的性质, 用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液 提取出来的方法,叫做萃取。 萃取是一种常见的分离物质的方法。
分液
检漏 装液
振荡
静置
分液
碘的提取
碘在海水中含量太低,仅有60μg/L目前还不能 直接从海水中提取碘。海洋植物,如海带、马 尾藻等有吸附碘离子的特殊能力,它们能把海 水中的碘富集到是海水中的10万倍以上。所以 通常从海带或马尾藻中提取碘。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。

18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。

19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。
第二章 开发海水中的卤素资源
2.3 从海水中提取溴和碘
溴蒸气 水封 液溴
溴(Br2)
①深红棕色、密度比水大、液体 ②易挥发、有强烈腐蚀性—— 少量的溴棕色试剂瓶中、水封保存 ③在水中溶解度不大,
易溶于乙醇、CCl4、苯等有机溶剂。
一.溴(Br2) 1.物理性质 深红棕色的液体(常温下,唯一的液态非金属) 密度比水大 (常温下,唯一的液态金属:汞)
海带
总结归纳 海带提碘的步骤
灼烧 海带灰
溶解 过滤
Cl2 + 2I - → 2Cl - + I2
滤液
氧化 加氯水
碘的水溶液 加四氯化碳
萃取 分液
碘的四氯化碳溶液
减压 碘单质
蒸馏
三.卤族元素 结论1
元素名称 元素符号 核电荷数
氟 氯 溴 碘砹
F Cl Br I At 9 17 35 53 85 原子结构示意图
电子层数 2 3 4 5 6 原子半径
(10-10米)
离子半径 (10-10米)
卤素原子离子半径比较:
F
0.71
C l
0.99
B r
1.14
I
1.33
F-
1.33
Cl-
1.81
Br-
1.96
I-
2.20
1.卤素原子结构 (1)核电荷数:从上而下,依次增大。 (2)电子层结构:从上而下,电子层数逐渐增加,
阅读并思考
1. 海水中溴的浓度比较低,怎么办?
2. 我们需要的是游离态的单质溴,而海水中的溴 是以什么形态存在的呢?我们应选择什么物质 作为氧化剂呢? Cl2 + 2Br - → 2Cl - + Br2
3. 得到的单质溴如何从海水中提取出来呢?
海水提溴的步骤
浓缩
氧化
海水 蒸发
卤水 通氯气
Br2
提取 鼓入水蒸气
4.卤化物
(1)与AgNO3的反应
现象:
实验::NaF+AgNO3+HNO3 :NaCl+AgNO3+HNO3 :NaBr+AgNO3+HNO3 :NaI+AgNO3+HNO3
1:无 2.产生白色沉淀 3.产生浅黄色沉淀 4.产生黄色沉淀
1:NaF+AgNO3不反应。(AgF是可溶性的卤化银) 2:NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3(白色沉淀)
(溴橙红碘紫红氯不变) (3)见光分解
卤化银在光的作用下分解出极微小的银粒(黑色) 变色眼镜原理
光 2AgX2Ag+X2 (X:Cl,Br,I)
黑色
(4)卤化氢 (HX)制法: HF:CaF2+H2SO4(浓) △ CaSO4+2HF
注意: 反应容器是铅皿,因为HF会刻蚀玻璃
4HF+SiO2SiF4+2H2O HF保存在塑料瓶中 HCl:NaCl(固)+H2SO4(浓)微热 NaHSO4+HCl
77 7 7 345 6
(10-10米)
离子半径 (10-10米)
氟 氯

At


三.卤族元素 结论1,2
元素名称 元素符号 核电荷数
氟 氯 溴 碘砹
F Cl Br I At 9 17 35 53 85 原子结构示意图
最外层电子数 7 7 7 7 7
电子层数 2 3 4 5 6 原子半径
(10-10米)
氧化性:Cl2>Br2>I2
还原性:I->Br->Cl-
(C3l)2+与HH2O2O的H反Cl应O+HCl
Br2+H2OHBrO+HBr I2+H2OHIO+HI
普通:X2+H2OHXO+HX (X:Cl,Br,I) 次卤酸和卤化氢
特殊2F2+2H2O4HF+O2 F2在化学变化中只能得到电子呈-1价, 无正价的氟元素(无HFO)
粗溴
精制 高纯溴
碘(I2)
①紫黑色晶体 、有金属光泽 ②碘单质能使淀粉溶液变蓝色 —— 常用这个特性
来检验碘单质的存在。(特性一:显色反应) ③易升华 —— 密封保存在棕色试剂瓶中(特性二)
实验探究碘的溶解性
学生实验:
取三份等量的碘单质(少量)分装于3支试管中,再分别往3支 试管中加入3mL水、酒精、四氯化碳,振荡,观察现象。
原因:放出的能量越多,生成物的稳定性越大。
补充:HF HCl HBr HI 稳定性减弱 酸性增强
(2)卤素间的置换反应
实验:试管1:NaBr+Cl2 +CCl4 试管2:NaI+Br2 +CCl4
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