第2课《工业革命新发展》 导学案.doc
《第二次工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《第二次工业革命》导学案一、导入本节课我们将进修“第二次工业革命”，这一时期对于摩登社会的发展产生了深遥的影响。
在本节课中，我们将了解第二次工业革命的背景、主要内容以及对社会的影响。
二、探究1. 第二次工业革命的背景- 第二次工业革命发生在19世纪末至20世纪初，主要起源于英国、德国和美国等国家。
这一时期的背景是工业化的加速推进，科学技术的迅速发展，以及举世化的趋势加剧。
2. 第二次工业革命的主要内容- 电力技术的发展：发明了电灯、发电机等电气设备，电力开始被广泛应用于生产和生活中。
- 石油化工业的兴起：石油被广泛应用于燃料、化工原料等领域，推动了化工产业的发展。
- 钢铁工业的进步：钢铁生产技术得到了革新，大幅提高了生产效率和产品质量。
- 机械工业的发展：汽车、飞机等交通工具的发明，以及农业机械的普及，极大地改变了人们的生活方式。
3. 第二次工业革命对社会的影响- 工业化经过加快：大规模的机械化生产取代了传统手工业，推动了工业化的经过。
- 城市化加剧：工业的发展吸引了大量农民进入城市就业，城市人口急剧增加。
- 社会结构变革：新兴的产业和职业涌现，社会阶层分化加剧。
- 科技文化的传播：科技的发展增进了文化的传播和交流，推动了举世化经过。
三、总结通过本节课的进修，我们了解了第二次工业革命的背景、主要内容以及对社会的影响。
第二次工业革命是摩登社会发展的重要里程碑，对于我们理解当今世界的经济、科技和文化具有重要意义。
希望同砚们能够深入了解这一历史时期，为我们未来的进修和生活提供更多的启迪。
四、拓展1. 请同砚们选择一个第二次工业革命时期的发明或发现，进行深入钻研并撰写一份报告。
2. 请同砚们就第二次工业革命对当今社会的影响展开讨论，形成一个小组并进行展示。
九年级历史下册 第一单元 第2课《工业革命新发展》教
第2课工业革命新发展【内容标准】（1）了解第二次工业革命的特点。
包括工业革命新发展的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述科技发明人物的故事，认识内燃机广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
【考试标准】识记：第二次工业革命开始的时间；发明者；卡尔•本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图；理解：工业革命新发展的特点和影响。
【教学目标】1、知识与能力：掌握工业革命新发展的基本情况。
2、过程与方法：讨论归纳教学法组织学生讨论，并归纳知识点。
3、情感态度与价值观：通过分析，使学生认识到科学技术是第一生产力。
【教学要点】要点：工业革命新发展主要成就、特点、影响。
重点：内燃机、汽车、飞机的发明。
难点：第二次工业革命的特点和影响。
【导入新课】上一课时重点知识导入。
【新课探究】一、工业革命新发展的主要成就新机器和新产品的创制内燃机本茨（德）——内燃机和汽车莱特兄弟（美）——飞机二、工业革命新发展的特点和影响㈠工业革命新发展的特点：１、自然科学、技术开始同工业生产紧密结合，科学技术作为第一生产力，成为社会发展进步的直接动力。
２、第二次工业革命几乎在欧美主要资本主义国家同时展开，规模大，范围更广，发展更迅速。
在一些后起的国家两次工业革命同时进行。
㈡工业革命新发展的影响：１、大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅猛发展。
２、进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。
【总结巩固】学习本课，要结合考试标准掌握卡尔•本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图。
第二次工业革命的特点和影响等内容。
【本课小结】。
第2课、工业革命新发展
2010年10月4日，匈牙利铝工 车，5年后北京机动车保有量将达 厂有毒废水泄漏地区。当天下午， 到7000万辆。照目前的趋势发展 这些有毒废水流入多瑙河干流。 下去，届时北京道路平均车速为每
小时15公里，只相当于普通人慢
跑的速度。
（1）通过图片，你认为近现代工业的发展给人类生活带来了 哪些负面影响？
第2课 工业革命新发展
• 电力的推广和应用，改善了人们的生活质 量和生活方式，也推动了生产领域的深刻 变革，将人类带入了“电气时代”。
• 内燃机是第二次工业革命中的又一标志性 的动力机，它的发明将第二次工业革命推 进到一个新的阶段。
内燃机的创制
热力学的发展为内燃机的创制奠定了 理论基础。
• 1876 奥托（德国）
公司通用电气商业服务公司订购了25架。 中新网上海11月28日电 (记者 孙自法) 中国首架自主研制、拥有完全自主知识产权的新型涡扇支线客机ARJ21-
700飞机28日12时20分许首次飞上蓝天。 当日，中国商用飞机有限责任公司上海飞机制造厂试飞站天气晴好，万里无云。记者在现场看到，飞机轻盈腾
空，飞行姿态优美。 ARJ21-700飞机项目2002年4月由中国国务院正式立项，2007年12月第一架飞机在上海总装下线。首飞之前，
英国
德国和美国
珍妮机（哈格里夫斯）
电磁感应规律（法拉第）
蒸汽机（瓦特） 火车机车（史蒂芬孙）、 汽船（富尔顿）
发电机（西门子） 电灯（爱迪生） 内燃机、汽车（卡尔本茨）
飞机（莱特兄弟）
改良的蒸汽机（煤炭） 发电机和电动机（电）、内燃机（石油）
影响
①创造了巨大生产力 ②资本主义彻底打败封建主义， 先完成工业革命的国家确立了对 世界的统治， ③形成了西方先进东方落后的局面
《第二次工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《第二次工业革命》导学案
一、导学目标：
1. 了解第二次工业革命的背景和主要内容；
2. 掌握第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响；
3. 分析第二次工业革命对人类生活的深遥影响。
二、导学内容：
1. 第二次工业革命的背景和主要内容
2. 第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响
3. 第二次工业革命对人类生活的深遥影响
三、导学过程：
1. 第二次工业革命的背景和主要内容
- 第二次工业革命发生的时间：19世纪末至20世纪初
- 第二次工业革命的主要内容：电力、石油化工、钢铁、机械制造等技术的发展和应用
2. 第二次工业革命对世界经济、社会和文化的影响
- 对世界经济的影响：推动了工业化经过，加速了生产力的发展，增进了举世贸易和市场的扩大
- 对社会的影响：带来了城市化和工业化，改变了人们的生活方式和社会结构
- 对文化的影响：推动了科技和文化的交流，增进了文化的多样性和发展
3. 第二次工业革命对人类生活的深遥影响
- 提高了生活水平：工业化生产降低了商品价格，提高了人们的生活水平
- 改变了生活方式：工业化带来了机械化生产和大规模生产，改变了人们的生活方式和消费习惯
- 形成了摩登社会：第二次工业革命奠定了摩登社会的基础，影响了人们的生活、思想和行为
四、导学反思：
通过进修《第二次工业革命》，我们不仅了解了工业革命对世界的影响，也深刻认识到科技的进步对人类社会的深遥影响。
我们应该珍惜科技发展带来的便利和机遇，同时也要警惕科技发展可能带来的问题和挑战，尽力实现科技与人类社会的和谐发展。
希望同砚们在进修中能够不息思考和探索，发现更多的知识和智慧。
九年级历史下册第一单元第2课工业革命新发展教案华东师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自华东师大版九年级历史下册第一单元第2课《工业革命新发展》。本节课主要围绕工业革命的新发展展开，具体内容包括：
1.工业革命的新特点：从英国蔓延到欧洲其他各国和美国，发展速度加快，影响范围扩大。
5.合作与交流素养：在课堂讨论和小组合作中，培养学生与他人合作、交流的能力，提高学生的团队协作能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了工业革命的基本概念，对工业革命的起源和发展有一定的了解。同时，学生也掌握了第一次工业革命的主要发明和创造，如瓦特的蒸汽机等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对历史事件充满好奇，尤其是那些与现代化进程相关的事件。他们对科技发明和创新有较高的兴趣，因此，在教学过程中，教师可以通过展示图片、视频等多媒体材料来吸引学生的注意力。学生的学习能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够从文本中提取关键信息进行思考。在学习风格上，学生喜欢互动和合作学习，因此，教师可以采用小组讨论、合作探究等方式进行教学。
（3）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源自主学习，例如查阅有关工业革命的资料、了解工业革命时期的重要人物等。这样既能培养学生的信息素养，又能提高他们的自主学习能力。
（4）互动式教学平台：教师可以利用互动式教学平台开展课堂教学，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂参与度和历史思维能力。
（5）模拟实验：教师可以组织学生进行模拟实验，让学生亲身体验工业革命新技术、新发明的工作原理，从而提高学生的实践能力和创新素养。
《工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《工业革命》导学案一、导入工业革命是人类历史上的一次重大变革，它改变了人们的生活方式、生产方式和社会结构，推动了社会经济的快速发展。
本次导学案将指挥同砚们深入了解工业革命的起因、过程和影响，帮助同砚们更好地理解这一历史事件的重要性。
二、目标1. 了解工业革命的定义和历史背景。
2. 掌握工业革命的主要内容和影响。
3. 分析工业革命对世界的影响。
三、导入问题1. 什么是工业革命？为什么称之为“革命”？2. 工业革命的起因是什么？3. 工业革命的主要内容有哪些？4. 工业革命对世界有哪些影响？四、进修内容1. 工业革命的定义和历史背景- 工业革命是指18世纪末至19世纪初，以英国为中心，以机器制造业为主导的一场生产方式和社会结构的变革。
它被称为“革命”，是因为它彻底改变了人类生产、生活和社会的方式，推动了社会的快速发展。
2. 工业革命的起因- 工业革命的起因主要有三个方面：第一是农业革命的成功，使得农民的生产力大幅提升，从而有了更多的劳动力转向城市，为工业革命提供了人力资源；第二是科技的发展，如蒸汽机、纺织机等的发明和应用，极大地提高了生产效率；第三是商业革命的推动，大量资本的积累为工业的发展提供了资金支持。
3. 工业革命的主要内容- 工业革命的主要内容包括：机器制造业的兴起，大规模工厂的出现，劳动分工的加剧，城市化的加速发展，交通运输和通讯的改善等。
这些内容共同推动了工业革命的经过。
4. 工业革命对世界的影响- 工业革命对世界的影响是深遥的。
它使得生产方式发生了巨大的变革，推动了资本主义经济的发展，突破了封建社会的约束，加速了城市化和摩登化的经过。
同时，工业革命也带来了环境污染、社会不对等等问题，对人类社会产生了一系列的影响。
五、总结工业革命是人类历史上的一次伟大变革，它改变了人类的生产方式、生活方式和社会结构，推动了社会经济的快速发展。
通过进修工业革命，我们可以更好地认识到历史的重要性，理解社会变革的规律，为未来的发展提供借鉴和启迪。
第2课 工业革命新发展导学
内燃机的创制
1、结合课文相关内容，完成下列表格内容，了解 内燃机的创制过程。
时间 1876年 1876年 国家 发明者 发明成果 煤气内燃 机 德国 汽油内燃 机 狄塞尔
1897年 1897年
内燃机的创制
2、内燃机作为新型的动力机器， 与改良的蒸汽机和电机相比，有 哪些优点？
3、内燃机的创制有什么重大影 响？
课外探究
欧美国家发生第二次工业革命时 期，我们中国发生了哪些事情？ 试概括一下第二次工业革命对中 国带来了什么影响？
飞机的研制成功
飞机的研制成功给人类 社会带来了哪些重大影 响？
、跨越时空：时至今日，飞
机已经有了很大发展，在 军队建设和交通建设中发 挥了很大作用，根据你的 了解，你能说出哪些战斗 机或者民工业革 命中产生了哪些重大成果？ 给人类带来了什么影响？
巩固检测
1、第二次工业革命的核心发明是：（ ） A.电机和蒸汽机 B.电机和内燃机 C.内燃机和汽车 D.飞机和蒸 A.电机和蒸汽机 B.电机和内燃机 C.内燃机和汽车 D.飞机和蒸 汽机 2、最早研制成功的汽车、飞机的动力机是（ ） A.蒸汽机 B. 电动机 C. 发电机 D. 内燃机 A.蒸汽机 3、20世纪人类发明的最便捷的交通工具是：（ ） 20世纪人类发明的最便捷的交通工具是：（ A.汽船 B.火车 C.汽车 D.飞机 A.汽船 B.火车 C.汽车 D.飞机 4 .第二次科技革命使人类跨入了：（ ） .第二次科技革命使人类跨入了：（ A.蒸汽时代 A.蒸汽时代 B.电气时代 B.电气时代 C.信息时代 C.信息时代 D.电脑时代 D.电脑时代 5、两次革命的成果给我们哪些有益的启示？①科学技术是巨大的 生产力 ②科学技术推动社会进步 ③ 科学家的创新精神值得我们学 习 ④ 热爱和平、远离战争是一种现代的进步意识（ ） A.① ②③ A.① B.②③④ C. ①③④ D.①②④ B.②③④ D.①②④ 6、下列发生在当今社会生活中的现象，与第二次科技革命的创造 发明无关的是（ ） A. 坐飞机旅游 B. 上网查询资料 C.坐汽车去乌鲁木齐 D.在电灯光 C.坐汽车去乌鲁木齐 D.在电灯光 下学习
《工业革命导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《工业革命》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解工业革命的定义和背景；2. 掌握工业革命的主要内容和影响；3. 能够分析工业革命对社会、经济和政治的影响；4. 能够运用所学知识解释当今世界的工业化进程。
二、导学内容：1. 工业革命的定义和背景：工业革命是指18世纪末至19世纪中叶，英国率先发生的一场以机器代替手工劳动、以工厂代替手工作坊、以大规模生产代替小规模生产的生产方式和生产关系的变革。
工业革命的背景是农业革命、商业革命和科技革命的相互作用。
2. 工业革命的主要内容和影响：（1）发明创造：蒸汽机、纺织机械、钢铁生产技术等一系列发明创造，极大地提高了生产效率；（2）工业化进程：工业革命标志着人类从农业社会向工业社会的转变，工业化进程大大改变了人们的生产方式和生活方式；（3）城市化现象：工业革命导致了城市的迅速发展和人口的集中，城市化现象带来了社会结构和生活方式的深刻变化；（4）经济发展：工业革命推动了资本主义经济的发展，催生了现代工业资本主义的形成；（5）社会变革：工业革命引发了社会结构的变化，改变了人们的生活方式和社会关系，产生了新的社会矛盾和问题。
3. 工业革命对社会、经济和政治的影响：（1）社会影响：工业革命加剧了城乡差距、阶级分化和社会不平等，引发了工人阶级的斗争和社会变革；（2）经济影响：工业革命促进了工业化进程、市场经济的形成和国际贸易的扩大，推动了资本主义经济的发展；（3）政治影响：工业革命加速了现代国家制度的形成和政治体制的变革，推动了民主政治和资本主义制度的发展。
4. 当今世界的工业化进程：工业革命是现代工业化进程的开端，当今世界的工业化进程仍在继续，各国都在不断推动工业化和现代化建设，工业化进程对社会、经济和政治都产生着深远的影响。
三、导学活动：1. 小组讨论：分组讨论工业革命对社会、经济和政治的影响，并就当今世界的工业化进程展开讨论，总结各组的观点和结论；2. 观看视频：观看相关视频资料，了解工业革命的历史背景和主要内容，加深对工业革命的理解和认识；3. 专题研究：选择一个与工业革命相关的专题进行研究，撰写研究报告或展示成果，分享给其他同学。
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A.电机和蒸汽机B.电机和内燃机C.内燃机和汽车D.飞机和蒸汽机
2、最早研制成功的汽车、飞机的动力机是（）
A.蒸汽机B.电动机C.发电机D.内燃机
3、20世纪人类发明的最便捷的交通工具是：（）
A.汽船B.火车C.汽车D.飞机
4 .第二次科技革命使人类跨入了：（）
A.蒸汽时代B.电气时代C.信息时代D.电脑时代
2、1885年，______国工程师________和________分别成功的将内燃机用于驱动车辆，并率先生产出作为商品出售的汽车，现代汽车工业由此起步。
【合作探究】
1、阅读课文相关内容，完成下列表格内容，了解汽车研制成功的过程
时间
国家
发明者
发明成果
1885年
1890年
本茨
为动力的三轮汽车和四轮汽车
【合作探究】
1、结合课文相关内容，完成下列表格内容，了解内燃机的创制过程。
时间
国家
发明者
发明成果
1876年
煤气内燃机
德国
汽油内燃机
1897年
狄塞尔
2、内燃机作为新型的动力机器，与改良的蒸汽机和电机相比，有哪些优点？
二、汽车的出现
【自主学习】
1、19世纪末20世纪初，以内燃机为代表的科技成果引起了交通领域的变革，产生了_______和_________两种新型的交通和运输工具。
二、拓展延伸
欧美国家发生第二次工业革命时期，我们中国发生了哪些事情？试概括一下第二次工业革命对中国带来了什么影响？
教学反思
法国
米歇林兄弟公司
轮胎汽车
1900年
雷诺汽车公司
1908年
生产T型汽车，建造了第一条汽车
生产流水线
2、思考：
A、汽车发展到今天，已经落入寻常百姓家，成为交通领域内主力军，你能说出你所了解的汽车品牌吗？
B、汽车作为新型交通工具与人力车、马车等旧的交通工具相比，具有哪些优越性和破坏性？
三、莱特兄弟和飞机
1903年，美国的_______兄弟发明试制飞机成功，宣告了航空新时代的到来。
【合作探究】
1、思考：飞机的研制成功给人类社会带来了哪些重大影响？
2、跨越时空：时至今日，飞机已经有了很大发展，在军队建设和交通建设中发挥了很大作用，根据你的了解，你能说出哪些战斗机或者民航机的名称吗？
【巩固检测】
一、选择题
陈集中学导学案九年级历史（下）
课题
第2课《工业革命新发展》导学案
课型
主备人
授课人
组长
审核
学习目标
1、知道本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况
2、知道汽车和飞机对人类社会发展的影响
3、认识社会进步离不开科技的发展，科技发明离不开艰苦的劳动和卓越的创新精神
学习重点
本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况，及其对人类社会发展的影响
学习难点
学生对一百多年前汽车和飞机的创制经过有个清晰的了解，对汽车和飞机的发展过程有个大致的掌握，需要在课外收集相应的图片和资料，由理性知识转变为感性知识
导学内容
教学侧记
导
学
过
程
【导入新 课】复习第一课有关第二次工业革命相关知识，在此基础上导入新课。
【新课探究】
一、内燃机的创制
【自主学习】第二次工业革命中另一标志性的动力机是______，它的创制和应用把由电机兴起的第二次工业革命推向新的发展阶段。
5、两次革命的成果给我们哪些有益的启示？①科学技术是巨大的生产力②科学技术推动社会进步③科学家的创新精神值得我们学习④热爱和平、远离战争是一种现代的进步意识（）
A.①②③B.中的现象，与第二次科技革命创造发明无关的是（）
A.坐飞机旅游B.上网查询资料C.坐汽车去乌鲁木齐D.在电灯光下学习