青岛版数学二年级上册分类列举课件
一、情境导入
用苹果、香蕉和草莓三种 水果做果盘，至少用一种水果， 最多用三种水果。 一共可以做多少种果盘？
二、你问我说
我这样想：
只用一种水果：
、
、
、
用两种水果：
、
用三种水果：
返回
二、你问我说
香蕉
苹果
④ ⑤ ⑥
草莓
⑦
① ② ③
返回
二、你问我说
分类列举，能不重复、 想一想，这样分类 不遗漏地找到答案。 列举有什么好处？
苹果 香蕉 草莓
可以列表思考，画“√”表示拼法。
只用一种水果
√
√ √
用两种水果
√ √ √
√ √
√
用三种水果
返回
√ √ √
三、自主练习
用右面的花做花束，至少用一 种，最多用三种，一共有多少 种不同的搭配方法？ ① ② ③
④
⑤
⑥
⑦
三、自主练习
科学大世界 只订一种
开心学堂
少年电脑世界
√ √ √
订两种
√ √
√
用苹果、香蕉和草莓三种 水果做果盘，至少用一种水果， 最多用三种水果。 一共可以做多少种果盘？
二、你问我说
我这样想：
只用一种水果：
、
、
、
用两种水果：
、
用三种水果：
返回
二、你问我说
香蕉
苹果
④ ⑤ ⑥
草莓
⑦
① ② ③
返回
二、你问我说
分类列举，能不重复、 想一想，这样分类 不遗漏地找到答案。 列举有什么好处？
苹果 香蕉 草莓
可以列表思考，画“√”表示拼法。
只用一种水果
√
√ √
用两种水果
√ √ √
√ √
√
用三种水果
返回
√ √ √
三、自主练习
用右面的花做花束，至少用一 种，最多用三种，一共有多少 种不同的搭配方法？ ① ② ③
④
⑤
⑥
⑦
三、自主练习
科学大世界 只订一种
开心学堂
少年电脑世界
√ √ √
订两种
√ √
√
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青岛版二年级上册数学《分类列举》课件
Hale Waihona Puke ①A②B③C④AB ⑤AC ⑥BC
⑦ABC
分类列举 有序思考 不重不漏
3+3+1=7（种）
答：一共有7种不同的搭配方法。
只订一种书
订两种书 订三种书
小牛顿
√
√ √ √
开心学堂 少年电脑世界
√
√
√
√
√
√
√
√
答：有（ 7 ）种不同的订阅方法。
3、用 这四种水果做果盘，要求每种果盘必须 用三种水果。一共可以做多少种果盘 ？ (怎样分类列举更加简便快捷？ )
青岛新课标版小学数学二年级上册
智慧广场 ——分类列举
智慧广场
可以列表思考，画“√”表示拼法。
苹果
香蕉
草莓
√
只用一种水果
√
√
√
√
用两种水果
√
√
√
√
用三种水果
√
√
√
我这样想： 只用一种水果：苹果、香蕉、草莓 用两种水果：苹果香蕉、苹果草莓、香蕉草莓 用三种水果：苹果香蕉草莓
我这样想：
香蕉A 苹果B 草莓C
智慧广场分类列举说课课件-青岛版六三制二年级上册数学
实施开放教育，步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学 （二）动手操作、探究新知。20分钟
汇报交流
方法二：用文字表示
只用一种水果：
香蕉， 苹果， 草莓；
有３种
用两种水果： 香蕉和苹果， 苹果和草莓， 香蕉和草莓； 有３种
用三种水果： 香蕉、苹果和草莓。
有１种
一共有３+３+１＝７种
实施开放教育，步入幸福旅程
不遗漏地找到答案。 √
√
√
√
√
√
√
一共有３+３+１＝７种
实施开放教育，步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学 （三）巩固强化、学以致用
1、用下面的卡片可以组成多少个不同的字？ （至少用一张，最多用三张）
木 又寸
2、三个人在一起玩乒乓球，每两人进行一场比 赛，三个人一共要比赛几场？
实施开放教育，步入幸福旅程
实施开放教育，步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学
本课是青岛版六三制二年级上册数学第七单元第 6课时的内容，是在学生初步学习了画图和简单的表 格列举策略的基础上进一步学习用分类列举的方法 解决实际问题，是列举法的进一步深化和应用。
本课时呈现的是做水果拼盘的学习情境，以贴近 学生生活实际的情势提供数学信息，通过问题“一共 可以做多少种果盘”，引导学生在解决问题中对“分类 列举”法进行探索。
评价标准：
1.能用自己的方法表示出一共有多少种方法。 2.能说出自己比较喜欢的方法，说出为什么。
实施开放教育，步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学 （二）动手操作、探究新知。20分钟
汇报交流
方法一：水果图片摆一摆
只用一种水果： 用两种水果： 用三种水果：
青岛版二年级上册数学全册课件(最新审定)
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一共需要多少个 ？
请你填一填下面的表格：
中国结的个 1 2 3 4 5 6 7 8
中结数国 1
2
3
45
6
7
8
需要 的个
数 8 16 24 32 40 48 56 64
1个中国结需要8个圆环，8个中国 结一共需要多少个圆环？
方向歌 早上起床，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左边是北，右边是南。
二、你问我说
小军的左面是北，所以教学楼 在小军的北面。
小军的后面是西，所 以实验楼在小军的西
面。
我面向东。
运动场与太阳升起的方向 一致，在小军的东面。
小军的右面是南，所以 大门在小军的南面。
运动场在什么方向？实验楼、教学楼和大门呢？
1×8= 8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40 6×8= 48 7×8= 56
8个8
8+8+8+8+8+8+8+8=
64 8×8= 64
1×8 = 8 2×8= 16
3×8= 24 4×8 = 32 5×8 = 40
6×8 = 48 7×8 = 56 8×8 = 64
36 42 48
7 14 21 28 35 42
56
8 16 24 32 40 48 56 64
6ⅹ8=48（元） 5+7=12（元）
6
8
8
4
7 2
3ⅹ4=12（元）
2ⅹ8=16（元）
5
4
6
5
8
6
谈谈我的收 获
青岛版 二年级上册分类列举课件
返回
、、
、
、
例题精讲
只用一种水果： 香蕉， 苹果， 草莓； 用两种水果： 香蕉和苹果， 苹果和草莓， 香蕉和草莓； 用三种水果： 香蕉、苹果和草莓。
返回
例题精讲
我这样想：
பைடு நூலகம்香蕉
① ② ③
苹果 ④ ⑤ ⑥
返回
草莓 ⑦
例题精讲
你能发现共同之处吗？
例题精讲
可以列表思考，画“√”表示拼法。
苹果
香蕉
草莓
只用一种水果
√
√ √
用两种水果
√
√
√
√
√
√
√
√
√
用三种水果
返回
想一想分，类这列样举分，类能列不举重有复什、么不好遗处漏？地找到答案。
练一练
丽丽用右面的花做花束，至少用 一种，最多用三种，一共有多少 种不同的搭配方法？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
练一练
科技小组的同学订阅左面的杂志，每人至少订一种， 最多订3种，会有多少种不同的订阅方法？你能用 列表的方法整理一下吗？
祝同学们学习进步！
科学大世界
开心学堂 少年电脑世 界
只订一种
√
√ √
订两种
√
√
订三种
√
√
√
√
√
√
√
练一练
用下面的卡片，可以组成多少个不同的字？（至少用一张， 最多用3张。）
木 又寸
①
②
③
④权 ⑤村 ⑥对
⑦树
课堂小结 同学们，本节课你学会了什么？
规律总结
有序地分类列举，能不重复、 不遗漏地找出符合要求的所 有答案。
、、
、
、
例题精讲
只用一种水果： 香蕉， 苹果， 草莓； 用两种水果： 香蕉和苹果， 苹果和草莓， 香蕉和草莓； 用三种水果： 香蕉、苹果和草莓。
返回
例题精讲
我这样想：
பைடு நூலகம்香蕉
① ② ③
苹果 ④ ⑤ ⑥
返回
草莓 ⑦
例题精讲
你能发现共同之处吗？
例题精讲
可以列表思考，画“√”表示拼法。
苹果
香蕉
草莓
只用一种水果
√
√ √
用两种水果
√
√
√
√
√
√
√
√
√
用三种水果
返回
想一想分，类这列样举分，类能列不举重有复什、么不好遗处漏？地找到答案。
练一练
丽丽用右面的花做花束，至少用 一种，最多用三种，一共有多少 种不同的搭配方法？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
练一练
科技小组的同学订阅左面的杂志，每人至少订一种， 最多订3种，会有多少种不同的订阅方法？你能用 列表的方法整理一下吗？
祝同学们学习进步！
科学大世界
开心学堂 少年电脑世 界
只订一种
√
√ √
订两种
√
√
订三种
√
√
√
√
√
√
√
练一练
用下面的卡片，可以组成多少个不同的字？（至少用一张， 最多用3张。）
木 又寸
①
②
③
④权 ⑤村 ⑥对
⑦树
课堂小结 同学们，本节课你学会了什么？
规律总结
有序地分类列举，能不重复、 不遗漏地找出符合要求的所 有答案。
青岛版六年制小学二年级数学上册全套PPT课件
5个2 2＋2＋2＋2＋2＝10
2×5＝10 5×2＝10
3根竿上有几个人？4根、5根呢？
同学们，说一说你发现了什么？
3根竿上有6个人；4根竿上有8个人，5根竿上有10个人。 1×2＝2 2×2＝4 3×2＝6 4×2＝8 5×2＝10
你能编出2的乘法口诀吗？
1根竿2个人
1×2＝2
一二得二
2根竿4个人
三 五
谢谢
84
看杂技——表内乘法（一）
5的乘法口诀
复习
3+3+3+3=（ ）×（ ） 5+5+5+5+5+5=（ ）×（ ） 7+7+7=（ ）×（ ） 6+6+6+6+6=（ ）×（ ）
答案
3+3+3+3=（3）×（4） 5+5+5+5+5+5=（5）×（6） 7+7+7=（7）×（3） 6+6+6+6+6=（6）×（5）
3×5＝15 5×3＝15
5
4
辆
4辆小车：
小
车
几
个
人
？
辆 呢 ？
5辆小车：
4个5 5个5
4×5＝20 5×4＝20
5×5＝25
3辆小车几个人？4辆、5辆呢？
3辆小车15个人；4辆小车20个人；5辆小车25个人。
同学们，说一说你发现了什么？
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25
）个轮，上面共有（ 4
）个轮，上面共有（ 5
）个人。 ）个人。15 ）个人。20
新版青岛版二年级上册数学全册课件(最新改版)
题 ？
老师提出的问题是：
一共有多少辆车？ 一共有多少车轮？ 一共有多少人？ 一共多少红 方巾？ 一共多少红灯笼？一共多少黄灯笼？ 1辆小车有几个轮？ 2辆小车有几个轮？ 1辆车上有几个人？ 2辆车上有几个人？总共有几个人？
想当作曲家吗？让我们共同编写一 首歌词来唱吧！哈哈
2
3
15
4
20
5
25
1. 相邻的两句口诀之间相差5. 2. 5的乘法口诀的得数个位上的数是0或5.
对口令
九九 __八__十__一_ 五九__四___十__五 _六_ _九_ 五十四
口算(并说出用的是哪句口诀)
9×5= 45 9×4= 36 9×2= 18
9×9= 81 9×8= 72
6×9= 54 9×3= 27 9×1= 9 7×9= 63
9×7=63 9×4=36 9×8=72 9×5=45 9×6=54
9×9 = 81
9 的 乘 法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
九九八十一
9×1 = 9×2 = 9×3 = 9×4 = 9×5 = 9×6 =
9×7 = 9×8 =
9×9 =
9 的 乘 法口诀
9 +9
18 +9
27 +9
36 45 + 9
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？
乘法算式 6×9＝54 或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六九五十四
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
• 练一练:
9×9= 7×3= 2×4= 5×7=
青岛版二年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
ห้องสมุดไป่ตู้
二 看杂技---表内乘法（一）
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
三 小制作---角的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
四 凯蒂学艺---表内乘法（二）
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
青岛版二年级数学上册(六三制) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0036页 0065页 0113页
一 看魔术——乘法的初步认识 三 小制作---角的初步认识 五 森林里的故事---除法的初步认识 七 制作标本---表内除法
一 看魔术——乘法的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
五 森林里的故事---除法的初步 认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
六 美丽的校园---认识方向
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
二 看杂技---表内乘法（一）
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
三 小制作---角的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
四 凯蒂学艺---表内乘法（二）
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
青岛版二年级数学上册(六三制) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0036页 0065页 0113页
一 看魔术——乘法的初步认识 三 小制作---角的初步认识 五 森林里的故事---除法的初步认识 七 制作标本---表内除法
一 看魔术——乘法的初步认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
五 森林里的故事---除法的初步 认识
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
六 美丽的校园---认识方向
青岛版二年级数学上册(六三制)电 子课本课件【全册】
青岛版二年级上册数学全册课件(新审定)
3、练习把握好教学要求，不要随意 增加难度。
教学建议
实践活动—我们身上的小秘密
1、通过测量，巩固所学长度单位。 2、通过对测量数据的分析， 感受人体中的数学。
3、提高合作意识和协作能力
活动目的
实践活动—我们身上的小秘密
1、明确测量目的，掌握测量方法。 2、加强指导，使活动有序进行。
3、重视分析比较，引领发现规律。
教学建议
第五单元 森林里的故事
除法的初步认识
教材地位
已学的知识 学习除法的开始
本单元的知识 理解平均分 初步认识除法 关于0的除法 利用除法解决简单的问题 用两步计算解决问题
后续学习的知识 进一步学习除法
教材结构特点
两种分法对比出现，对除法的意义反复强化。（第五、七单元）
本单元教学建议
1.加强直观操作，在操作中体验，在体验后提升。 2.把握好教学要求：除法算式结论借助操作或观察 获得。
2、画一画，由物到图，适时讲解，将感性认识提升为几何模型,
并重视表象形成，培养空间观念。
3、引导学生经历对角比较、分类的过程，认识直角 的本质特征，教师适时讲解直角。
教学建议
知识点：角的大小比较 锐角、钝角的认识
1、充分交流比较角的方法
2、提供素材，引导经历“比较、分类”过程，适 时讲解锐角和钝角。
特点：平均分—除法
1.加强操作，进一步认识平均分，为学习除法奠定基础。
2.引导学生从等分活动中，抽象概括出除法 算式，用算式表示平均分的过程，教师应做好 引导和讲解工作。
教学建议
3、充分利用情境图资源和身边的资源，引导学 生借助操作，把平均分的过程用算式表示，巩 固除法算式，进一步体验除法的本质含义“平 均分”。 （操作、平均分（两种）——用除法算式表 示））
青岛版六三制二年级上册数学全册教学课件
3×5=
3×2=
4×5= 20
1×2= 2 2×3= 6 2×5= 10 3×3= 9
2.
4 × 3 12
4 × 5 20
3.小动物过河。
看图列式计算。
（ 3 ）个（ 5 ） 加法算式： 5+5+5=15 乘法算式： 5×3=15或3×5=15
一共有多少个 ？
3个5
…………多2个
方法一： 列乘加算式。 分步计算：3×5=15
4个2
3个4
5个3
2+2+2+2=8
4+4+4=12
3+3+3+3+3=15
小火车里共有多少人？
6
6
6
6
（ 4 ）个6
6+6+6+6=24（人）
1.变出8串葫芦。每串葫芦有5个， 一共有多少个葫芦 ？
2一.每共个有笼多子少里只有小4鸟图 信只？息中小？有鸟你哪，能些有提数3出学个笼子， 3.每个灯箱上有6个什么灯数泡学，问有题4？个灯箱， 一共有多少个灯泡?
4×5
一人头顶1根竿， 竿上2人转圈圈； 两人头顶2根竿， 竿上4人转圈圈。
从图中，你知道了 哪些数学信息？根 据这些信息，你能 提出什么数学问题？
有5根竿，每根竿 上2个人。一共有 多少个人？
有4串红灯笼，每 串2个。台上一共 有多少个红灯笼？
3根竿上有几个人？4根、5根呢？
一人头顶一根竿，竿上2人转圈圈。 二人头顶二根竿，竿上4人转圈圈。
4个小丑顶16个碗
4+4+4+4=16 4个4相加 4×4=16
5个小丑顶20个碗
青岛版二年级数学上册课件库汇总
摆一条小鱼要用几个三角形 ？摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 5 =35 5 7 = 35 五七三十五
摆一条小鱼要用几个三角形 ？摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 6 = 42 6 7 = 42 六七四十二
摆一条小鱼要用几个三角形 ？摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 7 = 49 七七四十九
星期
1个星期 2个星期 3个星期 4个星期 5个星期 6个星期 7个星期
天数
7 14 21 28 35 42 49
列式
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
应对哪句口诀?
．
．
．
边 顶点
边
顶点 边边
111边2 1
10
2
9 顶点 3
8边 76
54
边 顶点 边
边
顶点 边
一个角有（ 一 ） 个顶点（ 两 ）条边
请指出下面各角的顶点和两条边：
你能用手中的学具小棒摆出一个角吗？
青岛版 二年级上册 第四单元 凯蒂学艺_____表内乘法（二）
情境导入 合作探索 自主练习
孙悟空在炼丹炉 中七七四十九 天，炼 成火眼金睛，取经的 路上遇到妖怪，不管 三七二十一 ，举起金 箍棒就打。
1 摆一条小鱼要用几个三角形 ？摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 1 =7
一七得七
1 摆一条小鱼要用几个三角形 ？摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 2 = 14 二七十四
1 摆一条小鱼要用几个三角形 ？摆2条呢？••••••摆7条呢？