厚积薄发赢在高考
厚积薄发高考作文
厚积薄发高考作文
《厚积薄发》是一句成语，意思是多年的努力会有最终的收获。
在高考作文中，也强调了这一理念。
厚积薄发是指高考作文要求学生们在准备时间较长、能力和知识储备较丰富的情况下，才能有效地发挥出自己的能力，获得较好的分数。
一般来说，高考作文是比较难的，要求学生有较高的语言表达能力，还要求能够熟悉各种考试题型，熟悉技巧，做到熟练运用。
因此，学生应当在正常学习的基础上，多多锻炼自己的写作能力，不断提升自己的水平。
要想得到好的高考作文成绩，就必须要做大量的准备工作。
首先，要多看一些文章，了解更多的写作技巧，多读一些优秀的范文，学习优秀作家的写作风格，提高自己的文字素养。
其次，要多练习写作，多写多练，不断积累写作经验，加强对技巧的掌握。
最后，要注意检查自己的文章，着眼于文字、句子、段落以及整体结构，确保文章内容和表达清晰、流畅。
只有做到厚积薄发，才能在高考作文中取得优异的成绩。
学生在备考期间，需要把握时间，将有限的时间安排在最有效的备考上，多看多练，做到厚积薄发，才能在高考作文中发挥出自己的最大潜力，取得最好的成绩。
总之，高考作文的备考是一件需要耐心和毅力的事情，只有做到厚积薄发，才能在有限的时间内取得最好的成绩。
高考口号(20篇)
高考口号（20篇）高考口号（精选20篇）高考口号篇11、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
2、脚踏实地沉着备战，相信自己相信未来。
3、人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭。
4、决战高考，改变命运。
屡挫屡战，笑傲群雄。
5、不经风雨怎见彩虹;敢搏则过，爱拼才会赢。
6、练习就是高考，高考就是练习。
7、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
8、天道酬勤勤能补拙，拼搏一年天高地阔。
9、把握现在，就是创造未来。
10、考前一个月就是冲刺。
养兵千日，用兵一时。
11、人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
12、梅花香自苦寒来，状元之花年年开。
13、不为失败找理由，要为成功想办法。
14、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。
15、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
16、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
17、我自信，我拼搏，我出色，我成功。
18、树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日。
19、今日的汗水，明日的收获。
20、滴水穿石战高考;如歌岁月应无悔。
21、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
22、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
23、学无止境何处是境，生逢其时贵在惜时。
24、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩，攀蟾折桂，舍我其谁。
25、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。
26、胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。
27、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
28、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。
29、莫找借口失败，只找理由成功。
30、在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。
31、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
32、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
33、不要等待机会，而要创造机会。
34、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
35、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
36、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
37、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。
38、希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航。
高三厚积薄发主题演讲稿
高三厚积薄发主题演讲稿尊敬的老师、心爱的同砚们：大家好！今日我想和大家分享的主题是“高三厚积薄发”。
高三是我们人生中重要的一年，也是我们努力拼搏的时刻。
在这一年里，我们面临着高考的压力，我们需要通过厚积薄发来迎接挑战。
起首，让我们来看看“厚积”是如何救助我们的。
高三的知识量很巨大，但我们不能只依靠于临时抱佛脚。
我们应该从高一、高二的基础上不息积累知识，夯实基础。
只有打牢基础，我们才能在高考中做到知识的运用和灵活的应对。
此外，厚积还包括每天的课后复习和自主进修。
我们要制定科学的进修规划，合理打算时间，不息稳固知识，提高进修效率。
而“薄发”则是我们通过厚积所追求的结果。
薄发意味着我们能够在考试中取得好效果，呈现出我们的才华和能力。
高三是我们展示自己的舞台，我们要用所学的知识和技能去解决问题，去创设价值。
我们要通过薄发来证明自己的实力，为自己的将来铺路。
而薄发也不仅仅局限于高考，它还包括我们面对将来职场的能力和素养。
我们要在高中阶段培育自己的领导能力、沟通能力、团队合作能力等，为将来的工作做好筹办。
在这个过程中，我们还需要充分发挥高三这一年的特点，抓住机遇。
高三是一个转折点，我们要学会适应新的进修环境和进修方法。
我们要加强与老师的沟通，向他们请教进修方法和技巧。
我们要与同砚们互相沟通，互相救助，共同进步。
我们还要充分利用学校、社区以及互联网这些资源，拓宽我们的知识面和视野。
最后，我想说的是，高三是我们青春的一段珍贵时间，我们要珍惜这段经历，不仅要追求效果的冲破，更要培育自己的品质和素养。
我们要坚持努力，克服困难，战胜自己。
只有在高三厚积薄发的道路上不息前行，我们才能实现自己的梦想，迎接更美妙的将来。
感谢大家！。
高考考试励志语录
高考考试励志语录高考考试励志语录(10篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到语录吧，语录具有语言简洁朴素、生动形象、明白易懂的特点。
那什么样的语录才算得上是经典呢？下面是店铺为大家收集的高考考试励志语录，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考考试励志语录11、两眼一睁，开始竞争！2、左手清华，右手北大！3、考试顺利，一起勉力！4、不苦不累，功夫白费。
5、信心百倍，斗志昂扬。
6、出题全会，做题全对。
7、刻苦学习、正直做人。
8、功崇惟志，业广为勤。
9、厚德博学，自强不息。
10、厚积薄发，志在必得。
11、含泪播种，含笑收获。
12、团结拼搏，求实进取。
13、天道酬勤，宁静致远。
14、念念不忘，必有回响。
15、扬帆起航，劈波斩浪。
16、播种劳动，收获成功。
17、敏而好学，不耻下问。
18、考场沉着，赢在细心。
19、聚精会神，精益求精。
20、蓄势待发，有备无患。
21、逢一必争，逢冠必夺。
22、释放激情，放飞梦想。
23、金榜夺魁，舍我其谁。
24、把命运掌握在自己手中。
25、大胆挑战，世界总会让步。
26、天行健，君子以自强不息。
27、宁流英雄汗，不掉悔恨泪。
28、拼十载寒窗，赢一生荣光。
29、金榜题名日，把酒共庆祝。
30、抓住今天，才能不丢失明天。
31、独学而无友，则孤陋而寡闻。
32、成功在于最后一次的坚持之中！33、读书不苦，不读书的人生才苦。
34、只争朝夕，勇往直前，你将必胜！35、仔细审题，答题规范，书写工整。
36、你的强大，才是你身边人的底气。
37、成功的人找方法，失败的人找借口。
38、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
39、去征服下一个目标，没有什么拦得住你。
40、面临高考，不改变就灭亡，不争取就落败！41、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
42、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
43、时不我待，天道酬勤，精耕细耘，开创辉煌！44、善于利用时间的边角料，记忆背诵有关基础知识。
45、有大目标，须有大动作，有大追求，须有大改变。
高考加油八字祝福语大全
高考加油八字祝福语大全1、一路顺风，金榜题名。
2、感恩学习，拥抱高考。
3、高考顺利，冲上云霄。
4、金榜题名，马到功成。
5、迎战高考，创造奇迹！6、决战高考，改变命运。
7、愿你高考，取得佳绩！8、好运相伴，高考大捷！9、沉着高考，一切顺利！10、高考顺利，金榜题名！11、高考顺利，一鸣惊人！12、平心静气，对待高考。
13、妙笔生花，金榜题名。
14、高考顺利，冲上云霄！15、金榜题名，高考必胜！16、决战高考，凯旋而归。
17、平日从严，高考坦然。
18、拼搏高考，今生无悔。
19、金榜题名，衣锦还乡。
20、全心拼搏，金榜题名。
21、背水一战，冲刺高考。
22、决战高考，决胜未来。
23、高考加油，未来可期。
24、乘风破浪，金榜题名。
25、愿你高考，取得佳绩。
26、高考顺利，一鸣惊人。
27、好运相伴，高考大捷。
29、奋斗拼搏，冲刺高考。
30、金榜题名，欢庆凯旋。
31、赢在今天，赢在高考。
32、超常发挥，完胜高考。
33、决胜高考，梦想成真。
34、高考顺利，万事皆宜。
35、高考顺利，梦想成真!36、原君如意，高考胜利。
37、金榜题名，称心如意!38、乘风破浪，金榜题名!39、高考顺利，愿你成功!40、沉着高考，一切顺利!41、考试顺利，金榜题名!42、愿你高考，取得佳绩!43、祝你顺利，夺魁高考。
44、六月高考，祝你成功。
45、金榜题名，大展宏图。
46、金榜题名，名高天下。
47、金榜题名，祝你好运。
48、寒窗苦读，金榜题名。
49、金榜题名，成就非凡。
50、金榜题名，美梦成真。
51、金榜题名，前程似锦。
52、一举夺魁，金榜题名。
53、金榜题名，考试成功。
54、金榜题名，一定能行。
55、金榜题名，一鸣惊人。
57、金榜题名，前途辉煌。
58、十年寒窗，金榜题名。
59、相信自己，金榜题名。
60、金榜题名，锦绣前程。
61、金榜题名，梦想成真。
62、考试顺利，金榜题名。
63、高考顺利，金榜题名。
64、金榜题名，心想事成。
65、前程似锦，金榜题名。
厚积薄发高考祝福语
亲爱的考生们：高考，这个人生中重要的转折点，即将来临。
此刻，你们或许正在紧张地备考，或许在为即将到来的挑战感到焦虑。
但请相信，只要你们厚积薄发，就一定能在这场较量中取得优异的成绩。
首先，我想对你们说，高考并不是人生的全部，但它却能为你的人生轨迹带来重大的改变。
在我国，高考被视为衡量一个学生综合素质的重要标准，也是选拔优秀人才的基本途径。
因此，你们要珍惜这次机会，努力发挥出自己的最佳水平。
其次，我想告诉你们，厚积薄发是成功的关键。
古语有云：“台上一分钟，台下十年功。
”这句话道出了成功的真谛。
没有长时间的积累，就没有短暂的辉煌。
在高考这场竞赛中，你们要凭借多年的学习成果来应对。
那些平日里看似不起眼的努力，此刻都将化为你们夺冠的基石。
接下来，我想分享一些建议，帮助你们在高考中厚积薄发：1. 保持良好的心态。
高考是一场综合素质的较量，不仅仅是知识的比拼。
保持平和的心态，有助于你们在考场上发挥出最佳水平。
记住，机会总是留给有准备的人，你们已经做好了充分的准备，相信自己一定能取得好成绩。
2. 合理安排时间。
高考的时间安排非常紧张，你们要在有限的时间内完成大量的题目。
因此，合理安排时间，确保每道题目都能仔细分析、认真解答，是至关重要的。
在平时的模拟考试中，养成良好的时间管理习惯，有助于你们在高考中游刃有余。
3. 强化基础知识。
高考注重基础，掌握扎实的基础知识，是取得好成绩的关键。
在最后的复习阶段，要着重巩固基础知识，做到心中有数。
同时，要注意归纳总结，形成自己的知识体系。
4. 做好冲刺阶段的复习。
高考前的冲刺阶段，是非常重要的。
这时期，你们要根据自己的实际情况，有针对性地进行复习。
对于薄弱环节，要加强训练；对于掌握较好的知识点，要进行巩固。
同时，要注意调整作息时间，确保身体状态良好。
5. 培养良好的应试技巧。
在高考中，除了实力之外，应试技巧也起着至关重要的作用。
你们要熟悉高考的题型和答题规律，掌握一些应试技巧，如：审题、答题、检查等。
高中——厚积薄发,冲刺高考参考发言稿
高中——厚积薄发，冲刺高考参考发言稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好，我是高三382班的周斯航。
今天我国旗下讲话的标题是《厚积薄发，冲刺高考》。
犹记得高一进入一中大门的那个寻梦人，犹记得高二学考成功后的喝彩，犹记得三年来我们踏过书山坎坷，我们渡过学海茫茫。
弹指一挥间，高考已在眼前，高二学弟学妹将迎接学考，高一也将走过高中生活的首年。
如今，作为一位直面高考的高三学生，一位青年党校学员，我有些想说的话。
时间如东流之水，永不复还，你我蓄势待发，如弦上之箭。
我们没了欣赏风景的心情，没了体会四季变换的时间，没了呼朋唤友踏青的冲动，但是我们拥有为了高考全力以赴的冲劲，我们拥有背水一战的勇气，我们有对高考成功的向往和期望。
每一名高三学生都在为了共同的战场而做着预备。
在高三的教室中，我们看得见“学霸”埋头刷题的身影，看得见昔日嬉皮笑脸的同学们难得正经的模样，同学们都屏气凝神，专注听讲。
由于总攻的号角在我们耳边鸣响，命运的车轮又一次驶到了人生奋战的前线。
作为青年党校学员，为了我们亲爱的父母、师长，为了我们亲爱的学校，为了不辜负我等苦读12年的努力，为了我们本人和一中更美妙的将来，我们更应该奋力一搏，不负我们在青年党校的学习，更不负我们一中人的责任。
面对学考的学弟学妹们，你们也不能松懈。
学考，是高中两年的小结，是对根底知识的稳固。
赢得学考，能为高考奠定坚实的根底。
高一的同学，也不可辜负高一的青春年华，通过不断地学习来充实本人、完善本人。
在这关键时刻，有人决心高涨、摩拳擦掌，也或许有人情绪低落、濒临无望。
但通过在青年党校的学习后，我更深入的理解了人生的意义，那确实是树立远大的目的，并为目的努力奋斗，多学知识，提升本人的素养。
同时，不管遇到什么困难，都不畏缩、不放弃，欣然接受、英勇面对、积极克服。
由于，拼搏能够制造奇观，奋斗足以铸就辉煌。
只要努力，一切皆有可能！我坚信一句话：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，百二秦关，终属楚。
高考励志四字短语句子摘抄
高考励志四字短语句子摘抄高考是每个学生人生中的一个重要时刻，也是每个学生追求梦想的一个重要阶段。
在这个阶段，要有恒心、勇气、毅力和自信，才能顺利地走向成功。
以下是一些高考励志的四字短语，希望能够激励广大学生取得好成绩。
1. 踏实稳扎：意思是要脚踏实地，稳步前行。
这个短语告诉我们在复习备考的过程中，不要急于求成，要把每个知识点都学习透彻，掌握好基础知识，稳扎稳打，才能更好地应对考试。
2. 厚积薄发：意思是要铺叠厚实地积累，才能实现突破。
在高考前，我们需要通过认真学习、复习等手段将知识点进行积累，只有逐步积累，才能在考试时发挥最好的水平。
3. 淡泊明志：意思是要保持淡泊的心态，明确追求的目标。
高考是一场长跑，不要被眼前的得失所迷惑，要时刻保持清醒的头脑，冷静、淡泊地面对考试，明确自己的目标。
4. 迎难而上：高考的过程充满艰辛，一路走来会遇到许多困难和挫折。
但是只有迎难而上，勇往直前，才能克服重重困难，付出坚实的努力换来优异的成绩。
5. 放手一搏：意思是要尽全力一搏，抱着“不放弃”的态度去迎接挑战。
凡事有始有终，一旦开始了就要坚持到底，只有这样才能让自己取得最好的成绩。
6. 每日精进：意思是每天都要进步一点点。
高考成绩的提高不是一朝一夕的事情，而是需要日积月累的努力。
每天都要认真学习，保持良好的学习习惯和态度，才能不断取得优异成绩。
7. 一路领先：意思是要始终保持领先的地位，不断追求更高的目标。
高考是一个竞争激烈的过程，只有始终保持领先的态势，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
8. 锲而不舍：意思是要坚持不懈地追求自己的目标。
高考成绩的好坏不是一时半会就能决定的，需要坚持不懈的付出，不断追求自己的目标。
9. 胜利之路：意思是要有胜利的信念和决心。
只有积极鼓励自己，保持乐观向上的态度，才能走向胜利之路。
10. 勇攀高峰：意思是勇往直前，不断往前进。
高考是一个重要的关键节点，只有勇攀高峰，永不放弃，才能取得优异的成绩。
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厚积薄发赢在高考尊敬的领导、各位老师：大家好！非常高兴能有机会与在座的各位交流、共同探讨高三英语复习的备考策略。
在2011年高考中我校刘晶晶同学以总分710分取得自治区高考理科状元，其中，英语单科成绩146.3分，勇夺得自治区理科英语单科状元，创造了我校的新纪录。
这既有她个人努力的成分，同时也是多方面因素促成的结果，我作为她的英语老师也感到十分的骄傲和自豪。
我们走过辉煌的2011，又迎来了2012年的高考，今天大家汇聚一堂，共同探讨高三英语复习，交流教学经验，互相学习，取长补短，下面我就从备课组长和任课教师的角度谈一谈我校高三复习的一些粗浅的做法，希望各位同仁能够不吝赐教。
一、从高一、高二基础抓起，团结一致，脚踏实地：1.最大限度地发挥集体的力量，加强教研：即每学期初就将各单元备课的中心发言人先确定下来，每位教师负责找出本单元小卷上出现的知识点、阅读部分及综合技能部分的难点、出一张背诵、一张书面表达小卷（要有代表性，每种题目练习一次）、语法项目等。
这样每个人都能充分理解教材，资源共享。
在集体备课时间为大家提供详实的备课资料，每位教师再根据自己班内的实际情况对教学内容进行调整优化，在备课时间内大家讨论如何进行统一思想，发现出最有利于各层次学生的学习的教学方法；2.注意高一英语教学与初中知识的衔接过渡，激发学习兴趣，树立学好英语的信心，同时选择好配套的教辅、练习册，坚持练习听力；3.狠抓单词：词汇是英语学习的重点，是一个长期学习和积累的过程，“没有语法，人们可以表达一定的意思，而没有词汇，什么也不能表达。
”足见词汇的重要性，但学习词汇是许多学生头痛的问题，总是抱怨“忘记得快”，词汇量的大小和对词汇的掌握程度，可以反映一个人的英语水平，就高考而言，词汇直接关系到语音和单词拼写，同时又是提高阅读和写作能力的有效手段。
每单元前期集中识词，每天课前轮流滚动读单词，考单词，再出针对每个单元知识点的小卷（突出考查本单元的重点单词；短语；重点句子）共50个空，100分，全批全改；同时，再增加报纸、练习中的词汇、短语、句型；4.从高一开始，每周必须留出一节课专门来练习书面表达，先利用早读背诵范文，再利用小卷，按照写作话题来练，引导学生以模仿为主，规范写作，两年共计40篇；5.压缩课本阅读，主要加强阅读方法的指导，发挥学生自主、合作、探究的学习方式，阅读课上尽可能的调动学生学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，向课堂40分钟要效率，凡是学生能够独立思考解决的，老师绝不越俎代庖，6.在巩固词汇、句型的同时融入课外阅读，扩大学生的视野，有选择性地、分阶段地做难度适中的完型、阅读练习，重视讲解、落实，充分信任学生，让学生讲，教师全批全改，形成激励机制，为高考阅读、完型打下坚实的基础；7.遇到重点的语法项目，如：定语从句、非谓语动词、名词性从句等就要停下来，花上一周的时间集中讲解、训练，最后都有配套的练习和测验题进行巩固和检测；8.作为教学环节中必不可少的作业留批，我们组一贯坚持每天都有英语作业，留则毕批，作业的种类繁多，方法灵活，包括：总结错题本、背诵“新概念”、背句子、背单词、书面表达、练习册等。
每个班级分小组进行检查，这样就大大提高了效率，每次小卷不合格的同学，在课活时间还要来老师办公室一对一考查，直到过关为止。
9.总结好错题本上的错题，使错题集管理制度化。
要求既要整理错题集又要定期复习错题集，老师要检查学生错题集的整理情况，同时要利用好学生的错题集了解学生的疑难点，如果是面上的问题则在课堂教学中重新强化落实。
10.抓好每次考试后试卷的讲评工作：加强和学生的交流，和学生共同分析错误的原因，反思应对策略，虽然只是短暂的谈话，却能真实的反映学生近期的学习情况，以便为更好的进行下一阶段的学习找到方向；二、高三教学是高一、高二教学的延伸1. 夯实基础，抓好一轮：众所周知，一轮复习是对课本所学知识点进行扩充巩固的一个过程，是高三一年三个轮次的复习中最基础、也是最重要的一个环节。
一轮复习时间长达5个月。
怎样利用有限的课堂时间来开发学生最大的潜能是每一个高三教师要认真考虑的一个问题，也是一轮复习、乃至高考成功的关键。
所以，我们以考试大纲为本，夯实基础，逐步地、有梯度地提高能力。
第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础。
复习时应充分发挥学生的主体作用。
精选一轮复习资料，整理每单元的重点词汇、重点词组和重点句型，和复习用书相结合。
两个单元3 课时，每周4个单元，中间穿插重点语法项目一周（如：定语从句、状语从句、名词性从句、非谓语动词等），虽然现在高考已不再对语法进行单独的考查，但是我们还是不能对此掉以轻心，不能孤立地记语法规则，而应在具体的语言环境中，锻炼学生，然后配以适当的习题，（50个）让学生操练。
注重阅读训练，每两周拿出一节课来练习阅读（5篇）或完型（2篇）或短文改错（4篇）；强化书面表达训练，每两周拿出一节课来练习 1篇书面表达；早读背诵经典范文，继续发挥小卷的功能，每两个单元一张小卷，全批全改。
课堂上坚持“学生主体”的原则。
少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点；学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。
此外，对于基础知题还要做到：先练后讲，逢讲必练，讲后再练。
在上课时，注意根据学生的反映调整自己的教学方式和进程，随机应变。
课堂内容不在于多，在于消化，所以应多留出时间让学生自己思考、提问和讲解。
2、复习方法策略：(1)加强对高考的研究认真研究新《考试说明》的变化，探索命题原则，试卷结构、内容和特点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，做到科学备考。
同时强调老师对近些年的高考题重新做一遍，并进行深入细致的研究，做到每年考什么心中有数。
(2)加强集体备课，齐心协力，共同进步，互相帮助，取长补短充分发挥备课组的集体的智慧，牢固树立协作意识。
每周进行一次集体备课，主备课人依据课程标准和考试说明，精心排查、梳理知识点，对要点、重点、难点、考点及学情进行综合分析，大家共同探讨教法与学法，然后精选配套的练习题，以主备人主讲与集体研讨相结合。
学以至用。
高三外语组经验丰富的老教师不多，这就为年轻教师创造了很好的学习机会。
年轻教师要谦虚的向老教师请教知识点及教法。
全组统一步伐，方法可不同，但知识内容必须一致。
不要自己讲自己的，自己练自己的。
复习统一进度，统一练习，统一授课内容，统一重点、难点，统一查补。
严格讲什么就考什么的制度，这样才可以有的放矢。
（3）精选习题，狠抓落实充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，但让学生做之前，我们老师都必须先自己认真做过，去掉难题、偏题，注重基础题，挑选好的题目让学生做，这样才不会浪费学生的宝贵时间。
至于练习的内容，第一阶段以单元练习为主，最好是选作高考原题，按照复习的进度做相应的巩固练习，中间穿插一些语法练习；第二阶段以综合练习为主，加强学生的综合能力。
注意讲义讲评的针对性，时效性。
每张讲义都要及时给学生答案，并根据学生做题的情况，对部分题目进行讲解，而且针对不同的题目，祥略应有差异。
（4）实验班教学1）把握新课标、考纲、高考走向，引领学生学会知识、运用知识，从而提高学生的综合能力；2）授课内容要面向全体学生，既以基础知识为主，又要着重讲解题思路、解题技巧，规范做题的强化训练，跟踪成绩，分析变化，及时与成绩有波动的学生沟通，重点培养尖子生；3）检查、督促、指导学生落实“三本”制度；加大检查力度，不能充分信任学生，大撒手不管理，相反应盯住每一个学生，除了和普通班一样的背诵内容外，还增加了各种习题量，旨在提高运用语言的能力；4）加强与学生的沟通。
在高三这一阶段，加强师生间的交流是非常重要的。
师生交流主要包括两方面：一是指学习上，多鼓励学生提问题，对一些错题要及时弄懂，最好准备一本错题本以便复习，随时提问。
多给学生进行面批。
高三这一年，根据校领导的指示，每天课外活动时间，我们高三全体英语教师几乎每天都给学生进行面批，如：作文写作错误分析，学法指导，解题思路等，达到了很好的效果。
二是指心理上，多给学生鼓励，增强学生的自信心。
与学生多谈心，适时地缓解学生的压力，并在学习和生活上多关心他们。
倡导大家在一轮复习中尽力做到：听力天天有，语篇日日练，作文不放松。
3.明确二轮复习的任务，提高复习的有效性二轮复习通常按照高考题型进行。
各个复习阶段的侧重点有所不同。
在第二轮的复习过程中，不能简单的、重温性的复习各个知识点，而是要做一定数量的综合训练题熟悉掌握解题方法及技巧，提高分析问题、解决问题的能力。
本阶段要重视方法与技巧的运用，重视习题与考题的优化组合，重视各个环节的有效突破。
在发扬一轮的优点和吸取教训的基础上，计划尽量做到周密，根据年级的二轮计划来制定我们的教学计划，这样，教学才会有针对性、实效性。
如果说一轮复习内容要细而全，覆盖所有知识点的话，二轮复习的主线是突破考点，突出主干知识的综合能力的训练,理顺高考所涉及到的重点项目,逐步提高学生的应试技巧。
这时的训练一定要行之有效，不提倡题海战术，在有效的训练中提高学生的应试能力、得分能力。
这个阶段对学生来说，作业成了繁重的负担，因此我们将减少课后作业，把提高质量的有效途径放在课堂上，并用大量的课堂时间进行限时训练。
主要针对完型和阅读。
阅读材料的选择以那些具有浓厚时代信息的、具有英语语言文化特色的、话题覆盖面广的或与实际应用联系较紧密的文章为主。
针对高考阅读理解词汇量大、语篇结构复杂、生词量大、行文跳跃性大、隐含信息多等难点，我们在日常训练时主要是加快学生的阅读速度；加强语篇意识，精读泛读相结合的方法以加大语言的输入量，培养学生理解文章的主旨和作者的意图的能力，以及推断文章的隐含意思和猜测词汇的能力。
教师要当堂把学生出错的题讲解清楚，也可以让优秀的学生起来讲解，锻炼他们组织语言的能力。
我们往往在课堂内让学生限时比赛做题的方法，来调动尖子生的积极性，鼓励他们快速地做完题，让老师给打分。
之后让同学们相互比较，互相讨论。
使得大家在感到很充实的同时，做题能力和方法逐渐提高。
总之，在这个环节里我们一定要精讲精练、突出重点、考点、突破难点。
措施一：精选习题，自编习题组内教师树立了精品意识，为学生提供了精品试题。
在各个阶段的备考中，我们很少给学生订成题，我们利用的是“一把剪刀，一瓶胶水，一堆材料和试题”，精编了二轮的专项训练题和三轮的综合练习题也都作了分工。
在考前，发动组里的年轻同志上网搜集整理了高考高频词汇、动词短语、熟词生意，随时关注高考动态，捕捉相关信息。