BB平台使用
BB教学平台教师操作手册
Blackboard®教学平台《教师操作手册》浙江传媒学院2009年4月目录第一部分：平台使用说明 (3)（一）平台简介 (3)（二）适用对象 (3)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (3)（四）教师使用BB 平台流程图 (4)第二部分：平台入门操作 (5)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (5)（二）认识平台 (5)（三）修改密码（可选操作） (6)（四）定制个人首页界面（可选操作） (7)（五）进入教授的课程（必要操作） (8)第三部分：课程建设 (9)（一）课程结构设计（必要操作） (9)（二）添加课程内容（必要操作） (11)●教学大纲（必要操作） (11)●授课讲义（必要操作） (12)●网络课件（可选操作）..................................................... 错误!未定义书签。
●精品课程网站（可选操作） (12)●课外补充材料（可选操作） (12)●随堂测验（可选操作） (12)●课后作业（必要操作） (15)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (17)●课程存档 (17)●在新课程中导入课程文档 (17)●课程循环 (18)第四部分：互动教学 (19)（一）更新教师信息（必要操作） (19)（二）课程通知（必要操作） (20)（三）课程讨论板（可选操作） (21)（四）设定助教（可选操作） (24)（五）管理学习小组（可选操作） (25)第五部分：学习跟踪与教学评价 (26)（一）学习跟踪；（必要操作） (26)（二）作业批改；（必要操作） (27)（三）试卷批改；（可选操作） (32)（四）教学评价；（可选操作） (33)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (35)（一）温馨提示 (35)（二）常见问题 (35)（三）如何获得帮助 (37)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。
BB教学平台操作指南(学生用户版)
BB教学平台操作指南（学生版）平台简介Blackboard教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台, 以“教学”、“联系”、“分享”为核心目标，提供一套综合、完整、优化的解决方案。
Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的网络教学环境。
教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以在教师的引导下，自主选择要学习的课程内容。
不同学生之间，以及教师和学生之间可以根据“教和学”的需要进行讨论、交流。
开始使用1、登录Blackboard教学平台1）启动浏览器；2）在地址栏处输入：/，然后按下键盘上的回车键Enter。
出现教学平台首页3）学生用户登录教学平台的用户名为本人学号，初始密码与用户名相同4) 在用户名输入框输入用户名如2010XXXXXXXX。
5) 在密码输入框中输入密码；6) 单击登录按钮。
初步了解教学平台——认识我的主页登录Blackboard 教学平台后页面上部会有一系列的选项卡,点击不同的选项，可见不同的内容，了解一个选项卡下的内容，对您能够尽快使用该教学平台将有很大帮助。
1．我的主页登录Blackboard 教学平台后，首先看到的应是默认的选项卡“我的主页”，在此选项卡下用户可以看到自己可用的工具，自己学习的课程，系统及相关课程最新的通知，以及系统提供的日程表及快速指南等模块2．认识选项卡是平台内划分不同区域的标识。
位于 Blackboard 教学平台的左上方。
作为学生用户可以看到的选项卡有：我的主页，课程、院系工具● 我的主页：汇集了教师用户所教授和参与的课程信息以及可以使用的一些工具。
● 课程：汇集了我校Blackboard 教学平台现有的所有在线课程。
工具栏 选项卡 注销按钮 模块3、模块模块是平台内基本功能组合，通过这些模块课直接访问某些功能。
比如，“我的课程”显示用户的所有课程（注册为学生的课程）；“我的通知”显示平台上所有和用户有关的通知。
bbchannel使用指南
bbchannel使用指南一、什么是bbchannel？bbchannel是一种在线信息交流平台，可以让用户以文字、图片、音频、视频等形式发布内容，并与其他用户进行互动交流。
它可以用于个人分享、团队协作、知识传播等多种场景。
本文将为您详细介绍bbchannel的使用方法和注意事项。
二、注册与登录1.访问bbchannel官方网站。
2.点击注册按钮，填写必要的个人信息，包括用户名、密码、邮箱等。
3.完成注册后，使用您的用户名和密码登录bbchannel。
三、界面介绍1.主页：登录后进入的默认页面，显示最新的内容和热门话题。
2.频道：按照不同的主题或兴趣分类，用户可以选择关注感兴趣的频道。
3.搜索：通过关键词搜索特定内容或用户。
4.个人中心：用户可以在个人中心查看自己的信息、发布的内容、关注的频道和用户等。
四、发布内容1.文字：在主页或频道页面，点击发布按钮，在编辑框中输入文字内容，可以使用Markdown语法进行排版。
2.图片：点击发布按钮，选择上传图片的选项，添加图片后即可发布。
3.音频和视频：点击发布按钮，选择上传音频或视频的选项，选择文件后即可发布。
4.话题标签：在发布内容时，可以添加相关的话题标签，方便其他用户搜索和浏览相关内容。
五、互动交流1.点赞和评论：在浏览其他用户发布的内容时，可以给内容点赞或发表评论。
2.转发：可以将其他用户的内容转发到自己的主页或频道，与自己的粉丝分享。
3.私信：可以给其他用户发送私信，进行一对一的交流和沟通。
六、注意事项1.尊重他人：在发布内容和互动交流时，要尊重其他用户的权益和意见，避免恶意攻击和造谣传谣。
2.合法合规：请遵守法律法规，不发布违法、淫秽、暴力等不良内容。
3.保护隐私：请不要泄露自己和他人的个人隐私信息，谨防网络诈骗和侵权行为。
4.提升质量：发布内容时要注意语言表达和排版格式，提升内容质量和阅读体验。
七、总结通过本文的介绍，相信您已经了解了bbchannel的使用方法和注意事项。
教师发展中心Bb平台助教园地课程具体操作方法
教师发展中心Bb平台“助教园地”课程具体操作方法一、登录Blackboard平台在北京师范大学网站首页右侧“快速登录”栏，点击“信息门户”，即可进入“数字京师”；登录“数字京师”后，查看“全部应用”，点击进入“Bb平台”，即可观看“Office微课”视频和下载相关资源。
注意：建议使用已安装Flash播放器插件的Internet Explorer 8.0及以上版本浏览器登录Bb平台。
若登录“数字京师”时遇到问题，请联系学校信息网络中心，联系电话：58808113，电子邮箱：info@。
如果在校园网络外登录“数字京师”，请先登录学校信息网络中心SSL VPN，使用说明见附件二。
二、“助教园地”课程1. 找到“助教园地”课程在主页右上方，点击“课程”；“课程”页面下，在搜索栏内输入“助教园地”，点击执行，即可找到“助教园地”课程。
然后点击蓝色链接即可进入“助教园地”课程。
2. “助教职责”课程视频资源进入“助教园地”课程后，点击左侧栏目中的“助教职责”，即可看到《助教的职责与沟通》视频。
3. “Office系列软件”课程视频资源、操作文档与测验“Office系列软件”课程涉及6个课程模块，72节微课视频。
每个课程模块包含微课视频（若干节）和测验。
每节微课视频附有对应的操作文档，以供助教同学学习与练习。
每个测验包含5道单选题和1道操作题（需上传文件）。
1)找到“Office系列软件”课程进入“助教园地”课程后，点击左侧栏目中的“Office系列软件”，即可看到各课程模块。
2)进入课程模块点击任一课程模块名称，即可进入对应的模块。
每个课程模块包含微课视频（若干节）和测验。
左侧目录栏会显示该模块所包含的微课视频主题与测验。
点击对应的视频即可观看。
3)微课视频与操作文档每节微课视频附有相应的操作文档，请根据学习需求，自行选择观看内容并下载相应操作练习文档。
注意：建议使用已安装FLASH插件的IE浏览器登录Bb平台；一般双击视频界面或者右键选择“全屏”即可以进行全屏播放；若视频不显示或无法播放，可能是由于该浏览器未安装安全的FLASH插件。
BB教学平台使用指南(上)(学生版)
BB教学平台使用指南（上）（学生版）一、登录与个人信息管理1、如何进入网络教学平台在地址栏输入进入网络教学平台。
或者进入上师大教育学院网站（），点击右边“BB教学平台”大图标。
2、登录输入用户名：（自己的学号全部号码，夜大学生包含字母“e”，e不分大小写）。
输入密码：初始密码为111。
09级以后学生（包含09级，初始密码为111111,与教师教育网络平台密码一样。
）3、退出为了保证帐户安全，在离开平台时，点击页面上方的“注销”按钮，退出平台后，再关闭浏览器窗口。
4、首次登录的必要操作信息输入：登录后，在“我的平台”选项卡左边工具栏，依次点击“个人信息”——“编辑个人信息”。
请至少输入自己的E-mail和联系电话等栏目，以便教师与你及时联系；完成后点击“提交”。
密码修改：为了保护自己的信息，请各位学员务必修改自己的密码。
登录后，在“我的平台”选项卡左边工具栏，依次点击“个人信息”——“更改密码”。
按照提示完成操作。
完成后点击“提交”。
提示：若遗忘了密码，请学员们联系自己的任课老师，或者班主任，确认是本人后，由任课老师告知系统管理员。
重设初始密码111或者111111。
二、 网络辅助学习（基本功能）1、 如何进入相应的学习的课程登录后，在“我的平台”选项卡中间位置（位置可自己改变），有“我的课程”栏目，其中有您注册的课程，点击你想要进入的课程名称即可。
如下图。
2、如何查看课程文档、课件等内容： 点击进入课程后左上的目录，可查看内容。
各门课程的内部界面，由于教师本人的设计，会有所不同，将由课程教师作介绍。
3、 如何参加课程讨论点击课程栏目中的讨论版栏目（名称可能不同），进入论坛板。
根据教师设置的板块，进入相应的论坛，参加讨论。
进入后，根据教师的“话题”，点击“回复”。
完成讨论要求。
4、 如何条件提交作业点击课程栏目中的作业栏目，即可查看到教师发布的作业。
点击作业名称，进入上传作业窗口。
点击浏览，寻找作业。
使用Bb网络教学平台辅助工程图学课程的实践
纲、教学基本要求、教学 １ ３ 历以及 “ 计算机绘图
师 ” 三维 数 字建模 师 ”资质 考试 的考评 大纲等 、“
资料 ． 使学生可以清楚地了解该课程的性质 、相 关信息和教学安排等 ． 通过查看教学 １ ，学生 ３ 历
可 以了解下 一 节 课要 讲 什 么 ，要 预 习什 么 内容 ， 对 于预 习 中不 明 白的 ，课堂 中就 可 以有 的放矢 地
本课 程 的教学 与管 理 的意见 和建议 ． 师 的引导 教
性与 学生 的探 索性 相结合 ，可起到 一定 的教 学相 长 的作 用 ，真正 促进 了教 学 ．
多媒 体教 学课件 以及 教师 的教案 按章 节上 传到这
里 ，每一章还配套提供 了大量的例题解题分析步
骤 ． 此外 ，在 画法几 何部 分 的教学 中 ，为 了提 高 学生 的形象思 维 能力和 丰 富学 生立 体 的表 像存 储 量 ，我们 将用 Ａ ｔ Ａ ｕｏ Ｄ软件 自制 的电子模 型库 也 Ｃ 放在 这 里 ，在 课堂上 教会 学生使 用 Ａ ｔ Ａ ｕ Ｃ Ｄ查看 ｏ
大 连 民族 学 院在 网络教 学 的基础设 施建 设上 投 人 了大量 资金 ，几年 前就将 全 院的所 有学 生和
的资质 考试 安排 、课程 网站新 添 重要 内容通 知等 比较关 键 的临时性 信息 ．
教师用计算机以及学生公寓和教工生活园区引人 了校 园宽带 网，２０ ０４年初引人 了功能全 、使用 方便的 Ｂａ ｂａ ｌ ｋｏｒ ｃ ｄ网络辅助教学平 台软件 ，为全 校开展网络辅助教学创造 了良好 的软硬件条件 ．
（）通知 ． １ 发布关 于临 时调 串课 、更 改教 室 、提交作业 的截止时间、课程考试和制图相关
收稿 日期 ：２０ ０ — ２ ０６— ３ ０ ．
关于渠道BB电商平台操作规程的通知
关于渠道BB电商平台操作规程的通知尊敬的全体员工：根据公司的经营发展需要，为了规范BB电商平台的操作流程，提高工作效率，现制定渠道BB电商平台操作规程如下：一、平台登录及账号管理1.1每位员工需在入职之后，及时向负责人申请BB电商平台账号，确保账号及密码的安全性；1.2员工需妥善保存自己的账号和密码，不得将账号和密码透露给他人，以免发生账号安全问题；1.3如因员工操作不当导致账号丢失或泄露，员工须及时向负责人汇报并及时更改密码。
二、产品发布及维护2.1员工在发布产品前，应提前准备好产品图片、描述、价格等信息，并按照平台规定的流程进行发布；2.2发布产品时，要确保产品信息的准确性和完整性，不得存在虚假宣传或欺诈行为；2.3员工需定期对产品信息进行更新维护，确保产品信息的时效性和有效性。
三、订单管理及售后服务3.2在订单发货过程中，员工需及时更新物流信息，跟踪订单状态，确保订单的及时送达；3.3如遇客户退货或售后问题，员工需积极配合处理，及时沟通解决，保障客户权益。
四、客户沟通及评价管理4.1员工在与客户沟通过程中，需保持礼貌、耐心，细致解答客户的问题，确保客户满意；4.2定期关注客户的评价和反馈，及时回复客户的意见，不断改进服务质量，提高客户满意度；4.3对于恶意差评或虚假评价，员工需及时向负责人汇报，协调处理，并制定相应的解决方案。
五、其他规定5.1员工在操作平台过程中，需遵守平台规定的相关政策和法规，不得从事违法违规的行为；5.2员工需加强对平台操作流程的学习和理解，提高操作技能，避免因疏忽导致的错误；5.3如有违反规程的行为，公司将视情节轻重给予相应的处罚，严重者将追究责任。
各位员工，以上为渠道BB电商平台操作规程的通知，希望各位员工严格遵守规程，认真操作，提高工作效率，共同为公司的发展贡献力量。
如有任何疑问或建议，欢迎随时向负责人或人力资源部门反馈。
祝工作顺利！特此通知。
公司管理部日期：XXXX年XX月XX日。
BB平台在医学教学中应用论文
BB平台在医学教学中的应用作者简介：①曹岩 (1980年10月-)男，满族，河北唐山人，本科，助理工程师，研究方向：计算机应用。
②郑铮（1985年 9月-）女，汉族，河北承德人，本科，助理工程师，研究方向：计算机信息系统。
课题来源：河北省教育厅，课题名称：基于校园网的数字医学平台构建与资源整合研究。
编号：11213526d。
摘要：文章从“bb平台与医学教学”、“bb平台课程开设与使用”、“应用bb平台后的教学效果”、“bb平台使用中常见问题与对策”四方面入手，阐述了bb平台在医学类课程中的应用情况，肯定bb 平台在辅助医学教学中发挥的良好作用。
关键词：blackboard；网络教学；医学教学中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1673-9795(2012)01(a)-0000-00abstract: the article introduced the application of blackboard learning system in medical teaching into four parts, which are “blackboard learning system and medical teaching”,”carrying out and practicing blackboard learning system”,”evaluations of teaching by blackboard learning system”,”common problems and countermeasures in practicing blackboard learning system”,and took the affirmativeviewpoint in it.key words: blackboard；web-based instruction；medical teachingblackboard教学管理平台（blackboard learning system，简称bb平台），是一套专门用于辅助课堂教学，提供互动、交流的网络教学平台。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大纲
一 关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
二 如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
讨论板的类型-课程级讨论板、小组级讨论板
点击
进行添加新论坛的操作.
填写论坛信息
对论坛进行权限设置
• 平台网址：http://180.169.39.2 • 学校主页—— 毕博系统——内网 • 用户名： • 密码：
大纲
一 关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
二 如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
大纲
一 关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
二 如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
课程管理
课程导出——数据包导入 课程存档——课程恢复
大纲
一 关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
课程界面 课程横幅
课程内容
课程菜单 控制面板
点击菜单左上角的 可增加菜单 不同菜
单视图
该链 接对 学生 隐藏
内容区菜单
调整菜单排序
空白
修改菜单
多种菜单 类型
菜单项目分内容区、空白页面、工具链接、课程链接和外部链 接四种类型、模块页面、副标题、划分工具（用于分隔不同区 域菜单的间隔线）。 工具链接又分为通知、讨论版、日程表等具体工具类型。 增加工具链接项目时要注意选择对应类型。
Univ Cambridge 剑桥
UK
4
பைடு நூலகம்
Univ California – Berkeley 伯克利
USA
5 Massachusetts Inst Tech (MIT-麻省理工)
USA
6
California Inst Tech 加州理工
USA
7
Princeton Univ 普林斯顿
USA
8
Univ Oxford 牛津
Blackboard教学管理平台 应用培训
赛尔毕博：李慧亭
北京赛尔毕博信息技术有限公司
全球排行前10名的大学
（*号为Blackboard用户）
排名
学校名称（Institution)
国家
1
Harvard Univ 哈佛
USA
2
Stanford Univ 斯坦福
USA
3
二 如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
小组
创建小组集合
小组集合相关设置
编辑小组集合注册
创建小组集合并注册后页面
小组集合视图
小组视图
进入小组“金融系1班”
练习10分钟
练习将目前的用户分成两个小组集合，每个小组集 合包含两个小组.
添加作业信息
输入作业名称
作业的相关设置
添加作业完毕后的显示效果
学生提交作业界面
教师到控制面板-评分中心-作业，对学生作业 进行批改
查看成绩详细信息
查看尝试
批阅相关设置
题库和测试
方法一：
创建题库——添加题目——生成测试——发布测试
方法二：
创建测试——发布测试
题库和测试 创建题库
题库和测试 添加题目
创建项目
项目完成后界面
添加项目、文件夹完成后界面
练习10分钟
1)在课程信息中创建：教学大纲、教学要求三个 文件夹，并上传一个教学大纲文件；
2)在课程文档中创建：第一章文件夹; 在第一章 下面创建第一节和第二节两个文件夹；
3)在第一节和第二节文件夹下面分别上传两个格 式不同的文件（如图片或者PPT）,并发布至少一 个外部链接内容。
交流天地(学生可以参与讨论) 3)在某个论坛中添加一个话题
大纲
一 关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
二 如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
点击内容类型的菜单后，在编辑视图中选择 “作业”，点击执行
论坛创建完毕
可以通过这里修 改和管理该论坛
点击
创建话题
博客
Wiki
✓ 协同编辑，协作完成一个作业或学习项目 ✓ 互相帮助批阅、修改 ✓ 记录创作、修改过程，客观评价每个参与成
员的贡献
教师引导下的： ✓ 协作 ✓ 互动 ✓ 共享 ✓ 内容组织
练习
1)查看小组讨论板 2)增加2个论坛-教师答疑问(只有教师自己添加话题)
网络辅助教学是全球潮流 网络辅助教学将为教师的日常教学工作带来巨大的改进 推动学校开展教学改革 满足特定的要求（比如本科教学评估、精品课程建设等）
谢 谢！
北京赛尔毕博信息技术有限公司 Tel: 010-62703885 邮箱：serv@
UK
9
Columbia Univ 哥伦比亚
USA
10
Yale Univ 耶鲁
USA
本次培训介绍
培训内容: 1 关于Blackboard教学管理平台 2 如何在Blackboard教学管理平台上开展教学?
培训方式: 面授与上机操作结合。 培训流程: 讲解,演示,操作练习,问题解答,总结。
请登录平台：
Blackboard教学平台的核心功能
教学 ● 交流 ● 评价
课程建设与教学管理 教学、交流与互动答疑 学习评价与跟踪统计
大纲
一关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
二如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
登录平台的界面：用一个用户名,就可以教授/ 学习多门课程。
请输入您的 用户名和密码
登录平台首页的界面信息
个人工具-每个用户都有一套个人工具
第一次登录，在这里修改密码和其他个人信息。
大纲
一 关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
二 如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
创建通知
创建副标题
课程定制：1、针对菜单项目 2、样式-针对课程风格
课程样式修改完毕
练习10分钟
1)对一个课程菜单进行修改，比如“课程信息”改 为“课程介绍”； 2)添加一个课程菜单比如“课外阅读”，并使这个 菜单紧跟“课程内容”； 3)删除一个您认为多余的课程菜单 4)把菜单的文本模式，换成一个带图案或者条纹的 按钮模式； 5)添加一个课程横幅图片； 6)添加一个课程通知菜单连接。
题库和测试 论述题
题库和测试 上载问题
题库和测试 上载问题
题库和测试 生成测试
题库和测试 发布测试
题库和测试 批改测试
统计报告
记录和管理教和学的过程数据
总结
一 关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
二 如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
大纲
一 关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
二 如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
建设课程-发布教学内容
项目——最小单位的文件内容，ppt,文档等 文件夹——可以放多个项目，便于分类
首次登录平台：需要修改您的密码和其他个 人信息
大纲
一 关于Blackboard教学平台的介绍： 平台界面 基本操作
二 如何利用Blackboard教学平台进行网络教学： 教学 课程定制 制作内容 课程管理 交流 用户和小组 讨论板等交流工具 评价 作业和测试
进入课程选项卡-点击课程名称进入课程 界面