初中地理复习计划
2024年初中地理复习计划总结
2024年初中地理复习计划总结地理学作为一门学科，对于学生来说是一门相对较难的学科之一。
在初中阶段学习地理，需要学生具备较多的空间思维和逻辑思维能力。
2024年初中地理复习计划总结如下：1. 分阶段复习：将整个学年的地理知识内容分为不同的阶段进行复习。
例如，第一阶段可以复习地理基础知识，包括地球的基本形状、地理坐标系统、地球的运动等。
第二阶段可以复习地理国情知识，包括国家的地理位置、经济特点、自然资源等。
第三阶段可以复习地理环境知识，包括自然灾害、环境保护等。
2. 制定详细的复习计划：在每个阶段中，制定详细的复习计划。
例如，每周复习两个单元的内容，每天安排一定的复习时间，确保复习进度和质量都能得到保证。
3. 多种复习方式结合：在复习过程中，采用多种不同的复习方式结合。
可以通过阅读教科书、做习题、整理笔记等，来巩固地理知识。
还可以利用多媒体资源，如地理教学视频、地理游戏等，来增加学习的趣味性和活跃度。
4. 掌握解题技巧和方法：在进行练习题和解题过程中，要掌握一定的解题技巧和方法。
例如，对于地理地图题，要学会使用比例尺、方位角等工具和方法。
对于地理统计题，要学会分析数据、计算比例等方法。
5. 多做模拟测试：在复习过程中，多做模拟测试可以帮助学生更好地了解自己的掌握情况和薄弱环节，及时调整学习计划和补充知识漏洞。
6. 提前预习预备知识：在备课复习时，要提前预习预备知识，了解重点和难点，做到心中有数，提前解决疑惑，为后续复习打下坚实的基础。
7. 整理总结知识框架：复习过程中，要注重整理总结。
可以将学习过的知识进行归纳、分类和概括，制作知识框架图或思维导图，加深对地理知识的理解和记忆。
8. 寻求帮助和交流讨论：在复习过程中，遇到问题或不理解的地方，及时寻求帮助和交流讨论。
可以向老师请教，向同学请教，或者参加地理学习班等，互相帮助和促进学习。
通过以上的复习计划和方法，学生能够系统地复习地理知识，提高学习效果和成绩。
初中地理学科期末复习计划（通用4篇）
初中地理学科期末复习计划（通用4篇）初中地理学科期末复习计划篇1一、细致研究《考试大纲》及中考试题，把握复习方向中考信息把握正确，方法明确，针对性强，复习效率才会提高。
因此，必须注重中考信息的收集。
通过研究《考试大纲》，分析和比较历年中考地理试题，从中发现中考地理试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握中考命题的有关信息，将其渗透在备课里，体现在课堂上，落实在训练中，避免盲目性，提高复习效果。
二、宏观把握，细微入手、精心备课通过整理出、复习提纲和反馈练习和达标检测题等，使教学有的放矢。
三、培养学生的读图分析能力地图是地理独有的知识载体，是打开地理知识大门的金钥匙。
它作为地理学的第二语言，是教师教学和学生学习的重要工具。
在历年地理会考中，读图与分析图表的试题比例都在90%以上。
但许多学生在实际学习中，图表的识别和运用却是软肋所在。
因此，本学期在教学过程中我们会充分重视地理图、表的教学辅助功能，利用好课本插图、教学挂图、板图、自制的多媒体地图和各种资料创设各种地理表格，把知识点落实到地图上；帮助学生掌握总结填绘图表、阅读图表、分析图表的基本方法或规律，使学生能熟练应用图文理解知识、图文相结合记忆、图文互换的技能的方法与操作能力，以提高他们的复习效率。
进行读图专题练习，注重对图表的运用和讲解，侧重于利用和创设各种类型的图表训练题；以学生理解和应用为目标，培养学生读图、识图、快速而准确分析回答图、表问题的能力。
四、精心编制试题，提高实战能力考前要做一定数量的习题，这是巩固知识，提高技能的需要。
解题训练可以提高学生的应变能力，大幅度提高考试成绩，但不能让学生沉溺于题海中的而不能自拔。
1. 试题编制原则：基础性原则：立足课本基础知识综合性原则：多个知识点的融合时代性原则：时事地理、乡土地理2. 具体操作：（1）利用历年中考试题。
往年的中考试题是进行思维训练的好材料，教师可以研究这些题目的设计思维，设问角度，思维价值等，要求学生对这些试题不仅仅满足会做，更重要的是了解命题的意图，分析解题思路，领悟试题的能力要求。
2023年中考地理三阶段复习计划
2023年中考地理三阶段复习计划阶段一：基础复习（两个月）首先，在阶段一的复习中，我们需要回顾地理基础知识，包括地球、地理坐标、地形地貌等内容。
建议通过学习教材、参考资料、地理课外读物等方式，对这些知识进行全面的回顾和巩固。
第一周：地球与地球的运动1.复习地球的形状及地球的运动方式，包括自转、公转等。
2.学习地球经度和纬度的概念及其作用。
3.了解地球自转和公转对地球的影响，如昼夜变化、季节变化等。
第二周：地理坐标与地形地貌1.回顾地理坐标的表示方法，包括经度和纬度的计算。
2.了解地球上的主要地形地貌类型，如山地、高原、平原、盆地等。
3.学习地形地貌的形成原因，如地质作用、气候变化等。
第三周：水资源与气候1.回顾水资源的分布情况及利用方式，包括地下水、河流、湖泊等。
2.学习水文循环的过程和作用。
3.了解气候的形成原因，如大气循环、地球倾斜度、地形地貌等。
第四周：人口与城市1.复习人口分布规律，包括人口密度、城市化等概念。
2.了解人口迁移的原因和影响，如就业、教育等。
3.学习城市化的特点和影响，如城市规模、城市功能等。
第五周：农业与工业1.回顾农业的区域分布和类型，如种植业、畜牧业等。
2.了解农业发展的原因和影响，如气候条件、土地利用等。
3.学习工业的发展特点和区域分布，如重工业、轻工业等。
第六周：环境保护与可持续发展1.复习环境保护的意义和目标，如减少污染、保护生态等。
2.了解可持续发展的概念和原则，如经济可持续发展、社会可持续发展等。
3.学习环境保护和可持续发展的相关政策和行动。
第七、八周：综合复习在最后两周的时间里，进行地理知识的综合复习。
可以回顾各个章节的重点内容，加强对知识点的理解和记忆。
可以通过做题、讨论、自测等方式，查漏补缺，强化知识点。
要注意整理笔记，做好思维导图和知识框架的总结。
阶段二：专题复习（一个月）在阶段二的复习中，我们可以根据中考地理的考点，选择一些重要的专题进行深入复习和巩固。
2024年七年级地理上期复习计划
2024年七年级地理上期复习计划2024年七年级地理上期即将结束，为了能够高效地复习，我们制定了以下复习计划，希望能够帮助同学们梳理知识点，提高复习效果。
一、复习内容概览：1. 地理学科基本概念和基本知识2. 一种或几种自然地理现象3. 一种或几种人文地理现象4. 世界的地球- 地球的结构和地貌- 大洲和海洋- 地球的运动和季节变化5. 中国的地理环境和人文环境- 中国的区域划分- 中国的自然地理条件- 中国的人口分布及其变化- 中国的交通运输和通信二、复习计划安排：1. 第一周：地理学科基本概念和基本知识- 复习地理学的定义和分类。
- 复习地理学的研究对象和研究方法。
- 复习地理学的主要分支学科。
2. 第二周：自然地理现象- 复习一种或几种自然地理现象，例如地理风貌、气候与气象、水文地理等。
- 复习各种自然地理现象的特征和影响。
3. 第三周：人文地理现象- 复习一种或几种人文地理现象，例如人口地理、城市地理、经济地理等。
- 复习各种人文地理现象的特征和影响。
4. 第四周：世界的地球- 复习地球的结构和地貌，掌握地球内部构造和地表特征。
- 复习各大洲和海洋的地理位置和特征。
- 复习地球的运动和季节变化，理解地球公转、自转和倾斜引起的现象。
5. 第五周：中国的地理环境和人文环境- 复习中国的区域划分，熟悉中国的地理位置和边界。
- 复习中国的自然地理条件，包括山脉、河流、湖泊等地理特征。
- 复习中国的人口分布及其变化，了解中国的人口数量、分布和变化趋势。
- 复习中国的交通运输和通信，掌握中国的交通网络和通信发展情况。
三、复习方法建议：1. 制作知识点总结表格：将每个知识点按照分类和重要程度记录在表格中，帮助自己梳理知识点。
2. 制定学习计划：根据以上复习计划，制定每天的学习任务和时间分配，保证每个知识点都能得到复习。
3. 多种复习方式结合：可以通过阅读教材、做习题、找资料等多种方式结合复习，帮助加深理解和记忆。
地理初一期末考试复习计划(20篇)
地理初一期末考试复习计划（20篇）地理初一期末考试复习计划（精选20篇）地理初一期末考试复习计划篇1紧张的`七年级地理上册总复习又要拉开帷幕。
然而，复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力呢?通过讨论，我们和燕辉一致认为要上好地理的复习课，我认为应注意以下几点：一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。
在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。
不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。
二、注重学法指导，总结解题方法。
好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图分析题，有的学生没有真正掌握好做题方法，只是一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解知识，这时就需要老师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。
三、精讲典型例题，培养创新思维以往我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进行，不自觉的陷入题海战。
结果是学生喊累，老师着急，学生没有真正理解掌握知识。
这次我们采取各章突破综合复习练习的方法;并且可用少数的几个典型的习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培养学生的发散性思维。
由于复习课内容多、时间紧，所以任务很重，希望学生能有个好成绩。
每个人都能较期中有个明显提高!地理初一期末考试复习计划篇2光阴似箭，日月如梭。
转眼间，小学五年级一学期的时间就快过去了。
进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。
所以我制定了下头这份复习计划，期望它能帮忙我的期末复习。
1、克制自己贪玩的欲望。
到了临近期末考试的时刻，每一天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。
七年级地理老师复习计划(八篇)
七年级地理老师复习计划一、学生基本情况分析：本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。
不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。
面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
二、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。
第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪;第二节地球的运动;第三节地图;第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋;第二节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;第二节气温和气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落第一节人口与人种;第二节世界的语言和宗教;第三节人类的居住地-聚落;第五章发展与合作三、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。
要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。
注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合;践行我校的校风：在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。
3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
2024年初中地理复习计划总结
2024年初中地理复习计划总结____年初中地理复习计划总结一、引言地理是一门帮助我们更好地认识和理解世界的学科，它不仅让我们了解地球的自然环境和地理现象，还能帮助我们理解人类社会的发展和地域差异。
为了更好地复习地理知识，提高地理素养，我们特别制定了____年初中地理复习计划。
二、目标1. 深入掌握地理基础知识，包括世界地理、中国地理、自然地理和人文地理等方面的知识。
2. 培养地理思维和地理分析能力，能够准确理解地理现象和问题。
3. 培养地理观察能力，能够正确解读地理信息和地图。
4. 提高地理实践能力和实地探究能力，能够运用地理方法和工具进行地理实践活动。
5. 培养地理背景知识和跨学科能力，能够将地理知识与其他学科相结合。
三、计划内容1. 复习世界地理知识- 学习世界地理的基本概念和基本知识，包括世界的地球位置、世界的大洋和陆地、世界的气候与气象等。
- 学习世界地理的分区与分界，包括世界的大洲划分、世界的自然地理区划、世界的人文地理区划等。
- 学习世界地理的重点地区和重点国家，包括世界主要国家和地区的地理特征、经济发展、资源和环境问题等。
2. 复习中国地理知识- 学习中国地理的基本概念和基本知识，包括中国的地球位置、中国的大洋和陆地、中国的气候与气象等。
- 学习中国地理的自然地理特征，包括中国的地形地势、水系和气候等。
- 学习中国的区域地理特征，包括中国的自然地理区划和人文地理区划等。
- 学习中国的重点地区和重点省市，包括中国主要城市和地区的地理特征、经济发展、资源和环境问题等。
3. 复习自然地理知识- 学习地球的形状和结构，包括地球的球形、地球的结构、地球的地壳运动等。
- 学习地球的自然环境，包括地球的大气环境、地球的水环境和地球的生态环境等。
- 学习地球的地貌和地质，包括地球的地貌类型和地质过程等。
4. 复习人文地理知识- 学习人口与城市地理，包括人口分布与迁移、城市的发展与规模等。
- 学习经济与交通地理，包括经济发展与地理条件、交通运输与发展等。
初中学生的期末地理复习计划(六篇)
初中学生的期末地理复习计划（六篇）初中学生的期末地理复习计划 12023年地理工作即将展开,面对今年教学时间短，任务重，要求高，复习方法和考试形式前所未有,如何提高地理总复习的质量和效益，特别是基础差的学生,是每位毕业班地理教师必须面对的问题。
为此特制定计划如下：一、指导思想以落实素质教育精神为基准点，紧扣课标和考试说明，夯实双基，优化教学过程，提高教学质量，全面提高学生素质。
二、时间安排2023年9月——2023年2月三、分析学情了解学情，对症下药“教”为“学”服务。
要想搞好复习，首先必须了解学生的实际，知道学生在学习地理方面存在的薄弱环节。
通过分析，学生在以下几方面比较薄弱：1、基础知识不牢。
2、空间位置不清。
3、读图析图不准。
4、理解问题不透。
5、热点联系不够。
6、问题分析不全。
7、方法掌握不巧。
8、读题审题不细。
四、复习内容春节放假前必须复习完七年级上、下册和八年级上、下册。
五、复习策略1、紧扣课标，坚定不移地抓好基础知识的教学。
知识点要砸牢，并且要注意前后知识的联系。
通过研究“考试说明”及历年中考试题来确定复习内容，了解命题趋势，这是非常重要的，也是十分必要的。
不过，我们必须清楚：不论是“考试说明”，还是中考试题，它们依据的都是《课标》。
深入学习《课标》，可以帮助我们准确把握复习方向，有针对性地把握复习内容，提高复习效率。
老师们一定要认真研读《课标》，将《课标》所涉及到的知识点要逐一复习到，并按《课标》要求设计题目进行有针对性的训练。
第一轮复习，尽量不要打破教材的章节顺序。
研究近几年的中考题，发现虽然情景题目多了，探究题目多了，但不论题型怎样变化，考查的知识绝大部分还是基础知识，所以复习时，首先要把基础知识砸牢，在砸牢基础知识的基础之上，再培养学生的能力。
例如：一个连东西半球的分界线都记不住的学生，要是能根据经度判读东西半球，那50%是猜的。
再例如：一个连国家形状都分不清的学生，怎么去做有关国家的题目。
初中地理复习计划
初中地理复习计划初中地理复习计划在初中的同学需要制定地理的复习计划，那么都有哪些好的计划呢？下面是店铺分享给大家的初中地理复习计划，欢迎阅读。
初中地理复习计划【1】一、复习目标1.掌握并熟记地理基础知识。
2.初步理解一些地理基本概念和培养学生读图能力。
3.初步运用所学地理知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、复习时间及进程安排17-18周 1-2章 5课时 19-20周 3-4章 5课时20周综合训练 3课时三、复习措施教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源;仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习地理的兴趣，提高复习效率;科学严格地对学生进行复习方法指导;科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和复习题，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去;复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
临近考试，如何提高复习的效率和质量?第一，复习课本，夯实基础。
往年的考试题告诉我们学好课本的重要性：在复习时必须深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。
所以，我计划用三节课带领学生复习课本，复习完毕，及时布置一些练习题，让学生独立完成，夯实基础。
因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。
教会学生一些记忆知识的方法。
如用地理表格整理知识、系统法、比较等方法来复习掌握基础知识。
第二，复习新课堂。
这一阶段，重点是进行强化练习，结合课本中的图来完成，我主要用2节课左右的'时间来完成。
第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。
具体做法是：从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练，或自编综合模拟试卷，并注意试题的灵活性。
因为时间关系，和学生一起完成，做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。
要查漏补缺，纠偏正误。
第四，回味练习。
针对在练习中存在的问题，扫清盲点，强化知识点。
第五，以学生自己复习为主，针对学生年龄特征，加强抽查力度。
2023-2024年七年级下册地理期末最后两周复习计划
七年级下册地理期末最后两周复习计划一、抓基础大部分学生都要抓基础知识、基本方法。
背知识点、看图。
七年级下册地理基础知识对应课标，梳理学习内容。
（一）认识大洲1.运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。
2.运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的地形、气候、人口、经济等地理特征。
（二）认识地区1. 运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。
2. 以某地区的一种自然资源为例，说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的重要意义。
3. 结合实例，说明某地区发展旅游业的优势。
4. 根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
（三）认识国家1. 运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都;选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异。
2. 运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。
3. 运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。
4. 运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。
5. 运用地图和相关资料，简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。
6. 结合实例，简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动对其他地方自然环境的影响。
7. 结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。
学业要求学习本主题后，学生能够运用地图及其他地理工具，从地理位置、地理事物和现象的空间分布、人与自然的关系，以及区域差异和区域联系等角度，描述并简要分析某大洲、地区和国家的主要地理特征;能够结合世界政治、经济、社会、文化事物和现象，运用认识区域的方法，简要分析这些事物和现象发生的区域地理背景，形成从地理视角看待、探究现实世界的意识和能力，初步具备全球视野和社会责任感。
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初中地理中考复习计划
一、细致研究《考试大纲》及中考试题，把握复习方向
中考信息把握正确，方法明确，针对性强，复习效率才会提高。
因此，必须注重中考信息的收集。
通过研究《考试大纲》，分析和比较历年中考地理试题，从中发现中考地理试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握中考命题的有关信息，将其渗透在备课里，体现在课堂上，落实在训练中，避免盲目性，提高复习效果。
二、宏观把握，细微入手、精心备课
通过整理出课件、复习提纲和反馈练习和达标检测题等，使教学有的放矢。
三、培养学生的读图分析能力
地图是地理独有的知识载体，是打开地理知识大门的金钥匙。
它作为地理学的第二语言，是教师教学和学生学习的重要工具。
在历年地理会考中，读图与分析图表的试题比例都在90%以上。
但许多学生在实际学习中，图表的识别和运用却是软肋所在。
因此，本学期在教学过程中我们会充分重视地理图、表的教学辅助功能，利用好课本插图、教学挂图、板图、自制的多媒体地图和各种资料创设各种地理表格，把知识点落实到地图上；帮助学生掌握总结填绘图表、阅读图表、分析图表的基本方法或规律，使学生能熟练应用图文理解知识、图文相结合记忆、图文互换的技能的方法与操作能力，以提高他们的复习效率。
进行读图专题练习，注重对图表的运用和讲解，侧重于利用和创
设各种类型的图表训练题；以学生理解和应用为目标，培养学生读图、识图、快速而准确分析回答图、表问题的能力。
四、精心编制试题，提高实战能力
考前要做一定数量的习题，这是巩固知识，提高技能的需要。
解题训练可以提高学生的应变能力，大幅度提高考试成绩，但不能让学生沉溺于题海中的而不能自拔。
1. 试题编制原则：
基础性原则：立足课本基础知识
综合性原则：多个知识点的融合
时代性原则：时事地理、乡土地理
2. 具体操作：
（1）利用历年中考试题。
往年的中考试题是进行思维训练的好材料，教师可以研究这些题目的设计思维，设问角度，思维价值等，要求学生对这些试题不仅仅满足会做，更重要的是了解命题的意图，分析解题思路，领悟试题的能力要求。
（2）善用各校的交流试题。
各校的试题都是精心选择或由教研组组织设计制作，一般质量较好，可以借鉴。
（3）根据学生实际编写试题。
找准学生的薄弱环节，编写针对性强的试题。
根据学生的心理特征和学习状态，调节试题难度。
自己编制的试卷适应自己的学生。
五、科学安排复习时间，制订复习计划
第一轮（5月初——5月中旬）立足课本，夯实基础。
复习前先进行会考动员，使学生更好地进入会考复习状态中；完成七年级上册、七年级下册和八年级上册基础知识的复习
第二轮（5月中下旬——6月初）专题复习
（1）打破原来的知识体系结构进行知识整合
（2）围绕社会现实和热点问题拓展知识。
第三轮（6月初到中考）查漏补缺,答题训练,心理辅导,考试指导，模拟考试。
八年级地理组。