花的结构和类型导学案

《花的结构和类型》导学案

【学习目标】

1、学会解剖和识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。（重点）

2、描述花的种类和花的着生方式。说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点）

3、认同花的结构与其功能的适应。

4、尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。

【学习方法】

实验法：通过实验，解剖和观察花的基本结构，通过比较，理解花的类型。

【学习过程】

一、自主学习，找出困惑。

阅读课文，自主解决以下问题：

1、写出桃花的各部分结构名称。

2、观察花的结构时，应该先观察，再观察，然后观察，最后观察雌蕊。用解剖刀从雌蕊最膨大处剖开，观察内部结构。

3、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为和，前者如

后者如。

4、单性花中，只有雄蕊的花叫，只有雌蕊的花叫。

5、有些植物的花如等，按照一定的次序着生在变形的

形成了花序。

二、交流展示，合作探究。

（一）花的结构

小组实验：观察花的结构。

1、本实验的目的是什么？材料用具有哪些？

2、在生物实验中，观察时一般按照从外到内，从左到右的顺序进行。请你说出本实验的观察顺序。

3、花柄、花托、花萼和花冠各有什么作用？

4、一朵花最主要的部分是什么？为什么？

5、人们为什么总是把花的特征作为植物分类的重要依据？

（二）花的类型

小组协作，总结以下问题：（能够举出实例）

三 针对练习，拓展延伸。

1、在观察花的结构实验中，用解剖刀横向或纵向剖开桃花子房，看到 结构是胚珠。

2、根据花的着生位置

3 、单生花植物分

1、根据雌蕊和

雄蕊的有无分

2、有人说，桃花是单生花又是两性花，所以桃树是雌雄同株植物。花序上的花一定是单性花。这种说法是否正确？

3、有些黄瓜花、南瓜花凋谢后并不结出果实，常被菜农称为“谎花”。你知道这是为什么吗？还有哪些植物有“谎花”？