2018-2019学年安徽省宿州市十三所省重点中学高一下学期期末联考语文试题 扫描版
宿州市十三所重点中学2018-2019学年度第二学期期末质量检测
高一语文试卷
参考答案
1、A 第一段，原文“不仅对以教师群体为代表的知识分子的尊重，也是对教育、文化、知识的尊崇，更是推动社会发展进步的重要精神力量。
”
2、B 文章没有论及发展演变。
3、D A项是《礼记学记》的观点，B因果关系不成立，C“教师这一职业将不再需要。
”错
4、AC
B“不切实际”表达有误，每个人都有追求美的权利，哪怕他身有残疾D我们看到的不再是悲凉，而是坚韧的毅力、对生命过程执着的追求和美好的期盼，是强烈的生存动力。
E“流毒深远”表达有误。
5、“药方”喻指虚设的目标，希望，有如神和上帝，是生活的依托。
（2分）
“命若琴弦”意为：生命就像琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。
（2分）
“拉紧了”是指要给自己树立一个活下去的理由，美好的目的，弹好就够了，即使希望落空但只要活下去就行了。
（2分）
6、文中的老瞎子①努力进取，坚毅顽强②技艺精湛，疼爱徒弟③责任心强，传承大爱（4分）本文主旨：我们普通人也会像老瞎子那样遭遇意外的打击或灾难，在重大危机面前我们要给自己树立一个美好的愿望或目标，用这个希望和目标激励自己坚强活下去，几十这个目标不能实现，也要给下一代树立希望，让他们继续努力奋斗下去，勇敢坚强地活下去。
（4分）
7、A
8、B “但凡参加殿试的都是进士”有误。
参加殿试的是贡士，在殿试中被录取了才是进士。
9、C “宰相韩琦嫉贤妒能，从中作梗”错，宰相只是适时给出合理的建议，并无嫉妒之心，这从后文苏轼的感叹也可以推断出来。
10、（1）（5分）母亲程氏亲自教授他读书，（苏轼）听到古今的成败得失，往往都能说出其中的要害。
（授、闻、辄、要各1分，句意1分。
）
（2）（5分）现在突然重用他，那么，天下人未必认为正确，洽洽足以使他受到牵累。
（骤、以为然、适、累各1分，句意1分。
）
11、选B。
“农民……心生怜惜”理解不准确，在这首词里农民是渴盼雨水的，他们更关心的是水足年丰，他们是没有闲情逸致去惜花的。
而“词人劝慰他们……”也是没有来由了。
12、（8分）解析：（1）雾气凝聚的水珠，在花瓣间滚动，闪烁着微弱的光亮，与那含颦娇啼、珠泪莹莹、顾盼生辉的香闺少女何其相似；（3分）（2）突出气候特征对花之色彩的影响，形象、贴切；（2分）（3）运用拟人手法，勾勒出浓重的水气中花的形态，赋予静态的花以生命的活力，自然引出下面“莫为惜花”句。
（3分）
13、（每空1分）
（1）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（3）门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
（4）金戈铁马，气吞万里如虎。
（5）料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
14、D
抱残守缺：形容抱着陈旧的东西不改，思想保守，不求改进。
指这里对传统文化态度和做法，恰当。
继往开来：继承前人事业，并为将来开辟道路。
恰当。
万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来观看或参加某些大型的活动，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
这里写出当时人们对非洲长颈鹿的好奇。
相融相生：互相融合，互相影响。
恰当
墨守成规：思想保守，守着老规矩，不肯改变，剧中对应着中国文化，强调陈旧，没有强调老规矩。
祸福相生:祸害和幸福是互相转化、互相依存的。
用在这里不当。
前仆后继：形容前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈。
不当。
前赴后继，前面的上去了，后面的紧跟上来。
形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。
不当。
万人一心：形容众人团结一致。
用在这里明显不当。
相因相生：互相承袭，互相促进。
这里不存在承袭，所以排除。
15、B
A“借助……取得”结构混乱。
“打击……文化”搭配不当。
C“借助……取得”结构混乱。
“击打……文化”搭配不当。
D“撞击……文化”搭配不当。
16、C。
丝绸之路本来就是通商之路，文化纽带是丝绸之路又一功能，是在通商的基础上发展而来的，它们该是递进关系，用“不仅……而且”最恰当。
A“不是……而是”是并列关系。
B 语序有误。
D“不仅……还”表结论不唯一，有递进关系，但它后面的两个分句语序有误。
17、A
B“承让”是比赛之后获胜方谦虚的话。
C广播是听的，“全不”也可理解为“全部”。
D借条要写清借款人、借款金额和借还日期，另外“借”有歧义，可理解为“借出”也可理解为“借入”。
18、小刘23岁，小陈25岁，小李22岁。
小刘说的第一句话与小李说的第二句话矛盾，根据矛盾律，二者必有一假。
如果我们假设小刘说的第一句话是假的，那么小刘“比小陈小2岁，比小李大1岁”这两句话是真的。
由此可推出小陈说的第一句，第二句话是真的。
“小李是25岁”这句话是假的。
小李说的第一，第二句话是真的，“小陈比小刘大3岁”这句话是假的。
19、材料的主体意思可以概括为：人类美好的情感（爱情、亲情、友情、爱心等）正在被物质（金钱、财富、美色等）碾压，挤占。
物质固然重要，但情感更重要。
学生可以从“金钱诚可贵，友情价更高”“莫让金钱泯灭了爱心”等角度立意。
译文：
苏轼，字子瞻，眉州眉山(今四川省眉山县)人。
苏轼十岁时，他的父亲苏洵外出四处游学。
母亲程氏亲自教授他读书，（苏轼）听到古今的成败得失，往往都能说出其中的要害。
程氏在读到东汉《范滂传》时，不禁感慨叹息。
苏轼问母亲：“如果苏轼将来做范滂(东汉人，字盂博，少年时便怀澄清天下之志)那样的人，母亲是否允许呢？”程氏说：“你能够做范滂那样的人，我难道就不能成为范滂母亲那样的人吗？”
到二十岁的时候，苏轼博学多识，通晓经书和历史，每天写文章洋洋数千言，喜欢贾谊(汉初杰出的政治家、思想家和文学家)、陆贽(唐代贤相之一)的文集。
不久当他读到《庄子》的时候，感叹说：“我以前有这样的想法，但嘴里却说不出来。
现在看到这本书里写的，正好和我心里想的一样啊！”嘉祐二年(1057)，参加礼部的科举考试。
当时文章支离分裂和诡异奇怪的弊病很严重，欧阳修正思索有什么方法能救治这种弊病。
当他得到苏轼的《刑赏忠厚论》这篇文章时，又惊又喜，就想评为第一，但又怀疑可能是自己的学生曾巩所作，于是最终只评为第二名，但是凭借“《春秋》经义策问”取得第一。
参加殿试，中乙科。
后来苏轼携书信拜见欧阳修，欧阳修对梅尧臣(字圣俞，北宋著名诗人)说：“我的文章比这个人要逊色一大截
啊！”刚开始听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸，并不信服。
很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话。
苏轼因母亲去世在家服丧。
嘉五年(1060)，苏轼调任福昌主簿，欧阳修认为苏轼才能学识都好，把他推荐到秘阁。
……苏轼被任命为大理评事、签书凤翔府判官。
治平二年(1065)，苏轼回京任判登闻鼓院。
英宗在藩王府时就听到苏轼的名声，打算仿
将来自然会被朝廷大用。
关键在朝廷要培养他，使天下的人都仰慕信服他，都希望朝廷任用他，到那时重用苏轼，那么人们就不会再有异议。
现在突然重用他，那么，天下人未必认为正确，洽洽足以使他受到牵累。
”英宗说：“暂且让他任修起居注如何？”韩琦说：“修起居注和知制诰的职位差不多，不可急于任使。
不如给苏轼一个接近皇上的馆阁职务，并且请召他来参加考试。
”英宗说“：考试是不知道他能不能胜任，像苏轼还有什么不能的呢？”韩琦还是不同意，等到考试二道策论，苏轼再次考入三等，得到直史馆的职务。
苏轼听说了韩琦的这番话后，对韩琦说：“韩公可以说是用道德修养来爱护才。
”
苏洵临终时，因为兄长苏太白早年亡故，子孙还没有自立，妹妹嫁给了杜氏，死后还没有下葬，他把这些事托付给苏轼。
苏轼守丧期满后，马上安葬了姑母。
后来苏轼的官职可以荫补子孙时，他让给了苏太白的曾孙苏彭。
宿州市十三所重点中学2019学年高一语文下学期期末质量检测试题(含解析)
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……宿州市十三所重点中学2017-2018学年度第二学期期末质量检测高一语文试卷第I卷一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
网络剧相较于电视剧最大的优点就在于注重用户体验。
有人预见不久的将来，网络剧的受众不仅能通过评论、弹幕交流，还可以利用网络调查问卷实现与创作者的互动，甚至影响故事走向和人物命运的设计。
而实现这一愿望的重要途径就是已在欧美日韩等电视剧产业发达国家成为主流的“边拍边播”的周播模式。
然而，几年过去了，我们好像只学到了皮毛，未学到精髓。
当下的大部分国产网络剧虽然表面上采用国际流行的周播制，但相较于国外秉持的那种从拍摄、制作到播出一系列操作流程皆有别于日播的“周播”概念，中国的“周播剧”只在播出周期上做到了以周为单位上线新剧集。
很多创作者完全按照传统的电视剧思维方式去创作，把作品拍成低配版的“电视剧”，着实令人遗憾。
为什么要在网络剧中推广周播模式？以美国电视剧产业为例，一部美剧在正式播出前，一般要先播出讲述整部剧人物关系和主要矛盾的先导集，然后播出平台凭借先导集的观众反馈情况决定是否订购。
如果被订购，创作者还要根据先导集播出时的调查数据分析受众的年龄、性别以及喜欢原因，作为拍摄后面剧集时调整情节和风格的依据。
这样可以预防一次性制作播出时遭遇收视率不理想、投资血本无归的情况。
当然，先导集获得好口碑不代表受众一定会继续收看该剧。
在制作播出中了解受众的意见，及时作出调整，成了美剧生产环节中至关重要的一环。
同时，“边拍边播”还使剧目很难被盗版，无形中也保护了制片方的权益。
周播模式优点多，为何偏偏中国网络剧玩不转？首先，长期以来，中国观众形成了每晚连看两集电视剧的收视习惯，一时间很难调整得过来。
其次，在过于看重商业利益的浮躁氛围影响下，制片方一时间很难适应“周播”模式。
以往一部二十多集的网络剧只需两三个月即可完成拍摄制作。
安徽省宿州市十三所省重点中学2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题 Word版含解析
宿州市十三所重点中学2019—2020学年度第二学期期末质量检测高一语文试卷命题：灵壁中学郗凤荣审核：灵璧中学王宇注意事项：1.本试卷考试时间为120分钟，满分10分答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上，并在相应位置粘贴条形码。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成下面小题。
①新冠肺炎疫情发生后，文艺工作者积极投入文艺创作，诗歌、绘画、书法、舞蹈等呈现井喷之势，形成了特殊时期的“抗疫文艺”现象。
②如何深化“抗疫文艺”的书写？笔者认为应向中国美学精神礼敬，继承和弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的人文情怀；向抗疫现实靠拢，深入观察和把握党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署和显著成效，了解抗疫一线和身边可歌可泣的抗疫事迹以及普通老百姓的悲欢离合；向灾难书写的纵深掘进，努力探寻“抗疫文艺”独特的内在美学意味和特定表达形式，在艺术追求中凸显当代中国“抗疫文艺”的风格特征和艺术气派。
因此，应从“国本、人本、事本、文本”四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平。
③国本，即一国之本，是中国特色社会主义根本制度。
“文变染乎世情，兴废系乎时序。
”在观察感悟和艺术反映防控阻击新冠肺炎疫情现实时，应自觉摒弃轻信谣言、恶意抹黑等创作中的歪风邪气，记录和书写这场举国上下同仇敌忾的疫情防控阻击的人民战争，彰显中国人民“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”、“同时间赛跑、与病魔较量，坚决制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战”的中国精神，为国家抗疫奉献艺术力量。
④人本，即以人为本，把人民生命安全和身体健康放在第一位。
这次疫情来势凶猛、波及面广，直接影响到每个人的生命安全。
艺术触角须与生命关怀、人性美善相融合，才可能发现患者、医护人员、志愿者以及隔离在家中普通老百姓的生存状态和思想情绪，尤是对逝者及其家庭成员的情感抚慰和精神激励，是文艺搭建安抚疏通渠道和体现人道情怀的特殊价值所在。
安徽省宿州市十三所省重点中学2018_2019学年高一语文下学期期末联考试题
（1）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（3）门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
（4）金戈铁马，气吞万里如虎。
（5）料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
14、D
抱残守缺：形容抱着陈旧的东西不改，思想保守，不求改进。指这里对传统文化态度和做法，恰当。
17、A
B“承让”是比赛之后获胜方谦虚的话。C广播是听的，“全不”也可理解为“全部”。D借条要写清借款人、借款金额和借还日期，另外“借”有歧义，可理解为“借出”也可理解为“借入”。
18、小刘23岁，小陈25岁，小李22岁。
小刘说的第一句话与小李说的第二句话矛盾，根据矛盾律，二者必有一假。
如果我们假设小刘说的第一句话是假的，那么小刘“比小陈小2岁，比小李大1岁”这两句话是真的。由此可推出小陈说的第一句，第二句话是真的。“小李是25岁”这句话是假的。小李说的第一，第二句话是真的，“小陈比小刘大3岁”这句话是假的。
7、A
8、B“但凡参加殿试的都是进士”有误。参加殿试的是贡士，在殿试中被录取了才是进士。
9、C“宰相韩琦嫉贤妒能，从中作梗”错，宰相只是适时给出合理的建议，并无嫉妒之心，这从后文苏轼的感叹也可以推断出来。
10、（1）（5分）母亲程氏亲自教授他读书，（苏轼）听到古今的成败得失，往往都能说出其中的要害。（授、闻、辄、要各1分，句意1分。）
继往开来：继承前人事业，并为将来开辟道路。恰当。
万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来观看或参加某些大型的活动，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。这里写出当时人们对非洲长颈鹿的好奇。
相融相生：互相融合，互相影响。恰当
墨守成规：思想保守，守着老规矩，不肯改变，剧中对应着中国文化，强调陈旧，没有强调老规矩。
2018-2019学年安徽省宿州市玄庙中学高一语文下学期期末试题
2018-2019学年安徽省宿州市玄庙中学高一语文下学期期末试题一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1)-(4)题。
（25分)．惹祸的大衣李显这天，我坐了八个多小时火车，天快黑时，终于到了青石镇。
我给镇医院的院长打电话，院长十分抱歉地说，院里唯一的面包车坏了，不能及时接我，让我打车去医院。
在这兔子不拉屎的穷地方，根本看不到出租车的影子，只有零星几辆跑出租的人力三轮车。
到了这种穷乡僻壤，我只能入乡随俗，将就了。
我坐到车上，告诉车夫把我送到镇医院。
车夫是一个四五十岁的汉子，一脸的络腮胡。
大胡子“呼哧呼哧”蹬出几里路后，发现我缩成一团，问道：“妹子，你是不是很冷?”我笑笑说不冷。
“你穿的那么少，还说不冷，你的声音都发抖了。
俺穿的多，脱一件给你。
”说完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下，递到我面前。
我边感谢边把大衣穿上了身，顿时便感觉暖和起来。
一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离，我主动和他唠起了嗑。
可聊着聊着，我就发觉情况有些不妙，大胡子有些心猿意马，眼睛总盯着我的胸口，看得我有些窘，有些紧张。
我赶紧裹紧大衣，双手抱在胸前。
大胡子好像看出我有所警觉，收敛了一些，不再直勾勾地瞅，而是用两眼的余光偷窥我的胸口。
这下，我心里更害怕了，如果这大胡子不是好人，这荒山野岭的……我越想越害怕。
不行，说什么也不能束手就擒，得想办法脱身。
拿定主意后，我叫大胡子停车，说要下车方便一下。
大胡子把车停了下来，我下车后，直奔路边的小树林，见大胡子没跟上，我心里暗喜，马上撒腿就跑。
跑出没多远，突然听到身后有动静，我回头一看，妈呀，大胡子追上来了!老天，大胡子真是色狼!我拼命地跑，边跑边喊“救命”。
大胡子追得更紧了，边追边喊“站住”。
我跑出小树林，眼前出现一条几十米宽的河，由于刚下过雨，河水很急，很浑，看不清深浅。
情况危急，我不管三七二十一，一下子跳进河里，河水比我想象的要深得多，岸边的水已经到我的胸口处。
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宿州市十三所重点中学2017-2018学年度第二学期期末质量检测高一语文试卷第I卷一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
网络剧相较于电视剧最大的优点就在于注重用户体验。
有人预见不久的将来，网络剧的受众不仅能通过评论、弹幕交流，还可以利用网络调查问卷实现与创作者的互动，甚至影响故事走向和人物命运的设计。
而实现这一愿望的重要途径就是已在欧美日韩等电视剧产业发达国家成为主流的“边拍边播”的周播模式。
然而，几年过去了，我们好像只学到了皮毛，未学到精髓。
当下的大部分国产网络剧虽然表面上采用国际流行的周播制，但相较于国外秉持的那种从拍摄、制作到播出一系列操作流程皆有别于日播的“周播”概念，中国的“周播剧”只在播出周期上做到了以周为单位上线新剧集。
很多创作者完全按照传统的电视剧思维方式去创作，把作品拍成低配版的“电视剧”，着实令人遗憾。
为什么要在网络剧中推广周播模式？以美国电视剧产业为例，一部美剧在正式播出前，一般要先播出讲述整部剧人物关系和主要矛盾的先导集，然后播出平台凭借先导集的观众反馈情况决定是否订购。
如果被订购，创作者还要根据先导集播出时的调查数据分析受众的年龄、性别以及喜欢原因，作为拍摄后面剧集时调整情节和风格的依据。
这样可以预防一次性制作播出时遭遇收视率不理想、投资血本无归的情况。
当然，先导集获得好口碑不代表受众一定会继续收看该剧。
在制作播出中了解受众的意见，及时作出调整，成了美剧生产环节中至关重要的一环。
同时，“边拍边播”还使剧目很难被盗版，无形中也保护了制片方的权益。
周播模式优点多，为何偏偏中国网络剧玩不转？首先，长期以来，中国观众形成了每晚连看两集电视剧的收视习惯，一时间很难调整得过来。
其次，在过于看重商业利益的浮躁氛围影响下，制片方一时间很难适应“周播”模式。
以往一部二十多集的网络剧只需两三个月即可完成拍摄制作。
但若按照周播模式，则需要半年以上的周期，投入产出比急速下降，想要挣快钱的从业者根本没有那份耐心和情怀。
2018-2019学年安徽省宿州市十三所重点中学高一上学期期末质量检测语文试题
宿州市十三所重点中学2018-2019学年度第一学期期末质量检测高一语文试题★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（本大题共6小题，共26分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。
对于神话学来说，《诗经》的文献资料价值是很突出的。
首先，《诗经》虽然成书于东周时代，但作为一部搜集广泛的上古诗歌总集，却保存了原始时代和奴隶制社会早期的思想观念、风俗人情以及神话传说等等。
其中有不少材料直接取自民间，更是值得珍惜。
再者，《诗经》是可以歌诵的诗歌作品，通过口耳相授在社会上广泛流传，其内容和字句为人所共知，难以篡改和作伪，因而能够更多地保持其原貌。
同样一则神话，几部古籍分别记录，《诗经》所记往往具有独特价值。
《大雅·生民》不但是著名的姜嫄弃子和后稷生而灵异神话的最早记录者，而且比其他文献的记载更加详细具体，更加接近于原貌，因而也更加富于神话特征。
安徽省宿州市十三所省重点中学2018_2019学年高一语文下学期期末考试试题含解析
安徽省宿州市十三所省重点中学2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题（含解析）注意事项：1、本试卷考试时间为120分钟，满分150分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、作答时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。
现代文阅读（29分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成下面小题以“师道尊严”挺立民族信仰①“为学莫重于尊师。
”尊师重道是中华文明的德性精华，历史上既有像孔子这样“弟子三千，圣贤七十二”的流芳圣贤，又有“程门立雪”、“子贡尊师”之类的千古佳话。
“师道尊严”作为尊师重教理念在道德层面的集中表达，不仅是对以教师群体为代表的知识分子的尊重，也是对教育、文化、知识的尊崇，更是推动社会发展进步的重要精神力量。
②“师道尊严”一词出自《礼记·学记》，曰：“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
”教师的地位极其重要，他们应该是“道”的载体，他们的一举一动、一言一行都可能在学生心中深深扎根，教师承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
“道之所存，师之所存也”，教师不讲“师道”，后果不堪设想。
正因如此，“师道”必须尊贵、庄严，教师学为人师、行为世范，他们有爱有敬、尊重人性、严谨为学，我们的民族信仰体系才能牢固树立起来。
③一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族涌现一批又一批好老师是民族的希望。
徐特立坚持兴办平民教育，毛泽东视他为一生的先生；陶行知穷毕生精力钻研教育理论；民族危难时刻，朱自清、闻一多等诸多学者云集西南联大，为国家培养出大批杰出人才。
“痴心教师”张心芸，“苗乡挑夫教师”周宏军，时代楷模黄大年。
他们身上，闪耀着“学为人师，行为世范”的师德典范，闪耀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，闪耀着“科教兴国，振兴中华”的强国之光。
④如今社会格外重视教育，教师更是被寄予沉甸甸的期待，“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。
安徽省宿州市十三所省重点中学2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题 图片版含答案
高一语文试卷参考答案1.A解析：强加因果。
2.C解析：A.主体部分运用并列结构提出解决问题的办法，并非“递进”；B“文变染乎世情，兴废系乎时序”强调的是国家政策和社会对文艺创作的影响；D.引用元好问《论诗三十首》，是从反面论证了抗疫文艺创作必须以客观事实为本。
3.A解析：“只要将个体感受融入到国家与民族命运的思考中，就能讲好中国故事”表述错误，说法绝对。
4.A解析：“以环境描写来渲染”和“设置悬念”错，文章开头简单地勾勒了激烈的矛盾冲突，没有环境描写；开头采用单刀直入的方式，没有为下文设置悬念。
5.①正直，有责任心:当隐士发现一群拜物教徒把树当神灵崇拜时，他感觉有责任去引导他们不再上当受骗;（2分）②冲动蛮干，缺乏智慧:与魔鬼的三次正面斗争，太冲动，盲目应对，面对狡猾的魔鬼，希望用武力解决问题，缺乏智慧;（2分）③意志不坚定，缺乏坚强的信念，容易被诱惑：在现实的利益面前，失去了责任心，被金币收买，最终自食其果。
(3分）6.不同:隐士与魔鬼的前两次搏斗是出于公心，为信仰和理想而战，结果是战胜了魔鬼。
第三次搏斗是为自己，为魔鬼没有给金币而生气，为一己之私利---金币而战斗，以失败而告终。
（2分）启发:①隐士的失败是必然的。
失去了信仰也就失去了力量；贪欲不能给他带来力量，只有为信仰战斗才能有用之不竭的力量，才能战胜魔鬼。
（3分）②故事说明了失去了信仰就失去了力量的道理，提醒我们要抵制金钱和物质的诱惑，坚持为理想而奋斗。
（3分）（其他合理答案，可酌情给分）7．D8．C(“左迁”是降职。
)9．B（原文“安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在，斩安国于市。
”杀张安国是回到宋朝，而不是在金营。
）10．(1)我因主帅而归顺朝廷，没想到发生变故，拿什么复命呢？（关键词“缘““不期”“何以”的翻译各1分,大意2分）(2现在如果两虎相斗,势必不能都活下来.我这样退让的原因,是以国家的利益为先而以个人恩怨为后啊!（关键词“俱”“所以”“先、后”的翻译各1分,大意2分）11.D解析：“满地与摧颓'不是对比。
教育最新K12安徽省宿州市十三所重点中学2017-2018学年高一语文下学期期末质量检测试题(含解析)
宿州市十三所重点中学2017-2018学年度第二学期期末质量检测高一语文试卷第I卷一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
网络剧相较于电视剧最大的优点就在于注重用户体验。
有人预见不久的将来，网络剧的受众不仅能通过评论、弹幕交流，还可以利用网络调查问卷实现与创作者的互动，甚至影响故事走向和人物命运的设计。
而实现这一愿望的重要途径就是已在欧美日韩等电视剧产业发达国家成为主流的“边拍边播”的周播模式。
然而，几年过去了，我们好像只学到了皮毛，未学到精髓。
当下的大部分国产网络剧虽然表面上采用国际流行的周播制，但相较于国外秉持的那种从拍摄、制作到播出一系列操作流程皆有别于日播的“周播”概念，中国的“周播剧”只在播出周期上做到了以周为单位上线新剧集。
很多创作者完全按照传统的电视剧思维方式去创作，把作品拍成低配版的“电视剧”，着实令人遗憾。
为什么要在网络剧中推广周播模式？以美国电视剧产业为例，一部美剧在正式播出前，一般要先播出讲述整部剧人物关系和主要矛盾的先导集，然后播出平台凭借先导集的观众反馈情况决定是否订购。
如果被订购，创作者还要根据先导集播出时的调查数据分析受众的年龄、性别以及喜欢原因，作为拍摄后面剧集时调整情节和风格的依据。
这样可以预防一次性制作播出时遭遇收视率不理想、投资血本无归的情况。
当然，先导集获得好口碑不代表受众一定会继续收看该剧。
在制作播出中了解受众的意见，及时作出调整，成了美剧生产环节中至关重要的一环。
同时，“边拍边播”还使剧目很难被盗版，无形中也保护了制片方的权益。
周播模式优点多，为何偏偏中国网络剧玩不转？首先，长期以来，中国观众形成了每晚连看两集电视剧的收视习惯，一时间很难调整得过来。
其次，在过于看重商业利益的浮躁氛围影响下，制片方一时间很难适应“周播”模式。
以往一部二十多集的网络剧只需两三个月即可完成拍摄制作。
但若按照周播模式，则需要半年以上的周期，投入产出比急速下降，想要挣快钱的从业者根本没有那份耐心和情怀。
安徽省宿州市十三所省重点中学高一语文下期末联考试题(扫描)
宿州市十三所重点中学2018-2019学年度第二学期期末质量检测高一语文试卷参考答案1、A 第一段，原文“不仅对以教师群体为代表的知识分子的尊重，也是对教育、文化、知识的尊崇，更是推动社会发展进步的重要精神力量。
”2、B 文章没有论及发展演变。
3、D A项是《礼记学记》的观点，B因果关系不成立，C“教师这一职业将不再需要。
”错4、ACB“不切实际”表达有误，每个人都有追求美的权利，哪怕他身有残疾D我们看到的不再是悲凉，而是坚韧的毅力、对生命过程执着的追求和美好的期盼，是强烈的生存动力。
E“流毒深远”表达有误。
5、“药方”喻指虚设的目标，希望，有如神和上帝，是生活的依托。
（2分）“命若琴弦”意为：生命就像琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。
（2分）“拉紧了”是指要给自己树立一个活下去的理由，美好的目的，弹好就够了，即使希望落空但只要活下去就行了。
（2分）6、文中的老瞎子①努力进取，坚毅顽强②技艺精湛，疼爱徒弟③责任心强，传承大爱（4分）本文主旨：我们普通人也会像老瞎子那样遭遇意外的打击或灾难，在重大危机面前我们要给自己树立一个美好的愿望或目标，用这个希望和目标激励自己坚强活下去，几十这个目标不能实现，也要给下一代树立希望，让他们继续努力奋斗下去，勇敢坚强地活下去。
（4分）7、A8、B “但凡参加殿试的都是进士”有误。
参加殿试的是贡士，在殿试中被录取了才是进士。
9、C “宰相韩琦嫉贤妒能，从中作梗”错，宰相只是适时给出合理的建议，并无嫉妒之心，这从后文苏轼的感叹也可以推断出来。
10、（1）（5分）母亲程氏亲自教授他读书，（苏轼）听到古今的成败得失，往往都能说出其中的要害。
（授、闻、辄、要各1分，句意1分。
）（2）（5分）现在突然重用他，那么，天下人未必认为正确，洽洽足以使他受到牵累。
（骤、以为然、适、累各1分，句意1分。
）11、选B。
“农民……心生怜惜”理解不准确，在这首词里农民是渴盼雨水的，他们更关心的是水足年丰，他们是没有闲情逸致去惜花的。