高中地理高考易错知识清单.doc
高中地理易错知识清单
笔记一地球和地图1. 不理解球面上两点间的距离和最短距离两点间的距离一般指沿着两点所在经线或纬线的距离，而最短距离则是经过两点的大圆的劣弧弧长。
原比例尺“放大到”n倍，就是原比例尺×n；“放大”或“放大了”n倍，就是原比例尺×（n+1）。
原比例尺“缩小到”1/n，就是原比例尺×1/n；“缩小”或“缩小了”1/n，就是原比例尺×(1-1/n）。
比例尺放大（缩小）后图幅面积放大（缩小）到的倍数，是其比例尺放大（缩小）到倍数的平方不理解水平比例尺与垂直比例尺的差异考生容易受思维定势影响习惯于“上北下南，左西右东”，忽视图中所给的指向标或者经纬线。
正确的做法是根据指向标或经纬网判断方向。
指向标一般指示正北；经线指示南北，纬线指示东西；无法从题意中获取方向信息则根据一般原则“上北下南，左西右东”判断。
对于两地的相对方向，南北方向是绝对的，而东西方向是相对的，所以人为规定根据劣弧一侧确定东西方向。
4. 不能正确比较坡度大小考生一般根据等高线疏密的表象判读坡度，当等高线特别弯曲时，考生对疏密的判读往往与实际不符。
所以需要深入理解坡度的概念，结合等高线图中的等高线疏密、等高距和比例尺进行综合分析比较，必要时应该用坡度的计算方法进行计算。
笔记二地球运动时间上的区别：地球公转到近日点为１月初，冬至日为12月22日前后；地球公转到远日点为７月初，夏至日为6月22日前后。
地球在公转轨道上位置的区别：近日点的位置较冬至日偏东，远日点的位置较夏至日偏东太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度(如图甲所示)。
一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度(如图乙所示)〖XC16-blitpoiyut0-74.TIF；%115%115,JZ〗〖BHDG8*2〗笔记三地球上的大气大气逆辐射只存在于晚上大气逆辐射全天皆有，而且白天更强，最强时为大气温度最高时，即午后两小时左右，并非在夜晚混淆大气两种热力作用的对象大气热力作用包括削弱作用和保温作用，削弱作用是对太阳辐射的削弱，保温作用是大气逆辐射把部分能量还给地面，对地面的保温不清楚近地面大气的能量来源近地面大气（对流层）的直接能量来源是地面辐射而不是太阳辐射，根本能量来源是太阳辐射易错方向避错方法对逆温概念理解不全面正常情况下，气温随海拔升高而降低，平均递减率约为0.6 ℃/100米。
高考文科综合地理复习易错知识点.doc
高考文科综合地理复习易错知识点要想在高考文科考试中发挥的更加出色，首先还得复习好文科地理的易错知识点。
下面为大家的高考文科综合地理复习易错知识点，希望大家喜欢。
▲1.汛期与洪水期汛期是指江河由于流域内季节性降或冰雪融水引起定时水位上涨的现象。
洪水期那么指江河湖泊中水位超过正常水位到达洪峰水位及其以上的时期。
▲2.水资源、水利资源与水力资源广义的水资源是指水圈内的水量总体。
狭义的水资源那么是指能为人类直接利用的淡水。
水利资源指能被人类控制或根本控制的应用于灌溉、给水、发电、航运、养殖等方面的用水。
近年来常以“水资源”一词替代、包容“水利资源”。
水力资源属于水利资源的范畴，通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蕴藏的动能资源。
▲3.地壳、软流层与岩石圈地壳的范围是在地表以下、莫霍界面以上局部。
软流层位于地慢上部，在地下约60千米～250千米至400千米处。
岩石圈那么从软流层以上直到地表。
三者的关系可表示为：岩石圈=地壳+上地慢顶部=软流层以上局部。
▲4.矿物、矿产与矿床矿物是形成矿产和矿床的物质根底，矿物不等于矿产，只有当有用矿物富集起来到达工农业利用要求时才称为矿产。
有矿不一定就叫矿床，只有矿产的富集地段才称为矿床。
矿产是岩石形成过程中形成的，矿床那么在一定地质作用下才能形成。
▲5.地质作用、地壳运动与地质构造地质作用是指由于自然界的原因，引起地壳外表形态、组成物质和内部结构发生变化的作用。
按其能量分为内力作用和外力作用。
地壳运动仅是内力作用的重要表现形式，而地壳中的各种地质构造根本上都是地壳运动的结果，地质构造是地壳运动的足迹和证据。
▲6.断裂与断层断层是岩石在断裂变形阶段产生的，只有当岩石沿断裂面有明显的移动时，才能称断层。
形成断层，岩石必定断裂，但岩石产生断裂，未必一定形成断层，关键在于是否沿断裂面有明显的位移。
▲7.印度洋板块与印度板块印度洋板块为全球六大板块之一，主要以大洋地壳为主，属于大洋板块。
高中地理易错知识点汇总
高中地理易错知识点汇总一、等值线与地理现象1.等值线判读：o判读等值线时要遵循“凸高为低、凸低为高”的规律。
这里的“高”和“低”指的是等值线数值的高低，而非高纬和低纬或高空和近地面。
o等高线的弯曲方向与河流的流向相反；海洋上等温线的弯曲方向就是洋流的流向；等压面向上凸为高压区，向下凸为低压区。
2.河流与地下水的关系：o利用等值线图判断河流与地下水补给关系时，要注意两者的海拔高度和水位高低。
河流水位高时，河水补给地下水；地下水位高时，地下水补给河水。
二、时间与地理现象1.地方时与区时：o进行时间换算时，要注意北京的时间（北京的地方时）与北京时间（东八区的区时、120°E经线的地方时）的区别。
o判断两地之间的东西位置关系，确定应加或减时间差（东加西减）。
o注意是否越过国际日界线，向东越过国际日界线，日期要减一天；向西越过国际日界线，日期要加一天。
2.自然日界线与人为日界线：o自然日界线是地方时为0时（24时）的经线，该线的东侧比西侧早一天。
o人为日界线是国际日界线，该线的东侧比西侧晚一天。
注意180°经线与国际日界线并不完全重合。
三、光照与热量1.光照：o光照侧重于获得太阳辐射的多少，一般与天气状况、日照时数、地势高低等因素有关。
o太阳高度越大，晴天越多，日照时数越长，光照越充足。
2.热量：o热量侧重于温度的高低，取决于纬度位置，一般纬度越低，热量越丰富；纬度越高，热量越少。
o光照强的地方热量不一定多，如青藏高原光照强，但热量不足。
o光照弱的地方热量不一定少，如四川盆地光照弱，但热量相对丰富。
四、气候与降水1.气候要素：o包括气温、降水等。
分析气候对农业生产的影响时，应主要从光照、热量、降水、气温等方面去考虑。
2.降水与锋面：o锋面活动是影响天气的重要因素，但锋面是否会产生降水，主要受暖气团水汽含量的影响。
当暖气团水汽含量少且又缺少源源不断地水汽供应时，就很难形成降水。
3.气候类型与分布：o热带雨林气候并不都分布在赤道附近，如澳大利亚东北部、南回归线附近的马达加斯加岛东侧、巴西高原的东南部等地区都远离赤道，其热带雨林气候的形成与地处东南信风的迎风坡、暖流的影响有关。
高中高考地理易错知识点大集合汇总
高中地理易错点集合！易错分析：学生容易出错的地方：（1）忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向；（2）对比例尺理解错误，不清楚比例尺的缩放状况。
同学们在复习中要关注以下相关知识：一、如何在地图上确定方向1.在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断（面对地图，上北下南，左西右东）。
2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后进行判断。
3.以上情况为平面上方向的判断。
在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断（地球公转的方向是自西向东）。
二、比例尺复习点睛1.比例尺的缩放地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。
比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。
例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。
同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1／5，则原比例尺乘以4／5；“缩小到”1／5就是原比例尺乘以1／5。
2. 图幅的缩放图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。
例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。
3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。
高中地理易错知识点
高中地理易错知识点在高中地理的学习中，同学们常常会在一些知识点上犯错。
下面我们就来梳理一下那些容易出错的部分，帮助大家更清晰地理解和掌握地理知识。
一、地球运动1、昼夜长短的变化很多同学在判断昼夜长短变化时容易出错。
要记住，北半球夏半年，北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短；南半球反之。
而在春秋分日，全球昼夜平分。
在计算昼夜长短时，一定要注意昼弧和夜弧所跨的经度。
2、太阳高度角太阳高度角的计算和变化规律是个易错点。
某地正午太阳高度角=90°当地纬度与直射点纬度的差值。
要注意，当所求地点与直射点在同一半球时，纬度差用减法；在不同半球时，纬度差用加法。
3、时区和区时计算时区和区时的时候容易混淆。
全球共分为 24 个时区，每个时区跨经度 15°。
求某地所在时区，用该地经度除以 15°，若余数小于75°，商数即为该地所在时区；若余数大于 75°，商数加 1 即为该地所在时区。
区时的计算要注意“东加西减”原则。
二、大气环流1、热力环流热力环流的原理理解不透彻容易出错。
受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，高空形成高气压；冷却地区大气收缩下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压。
水平方向上，空气由高压流向低压。
2、三圈环流在理解三圈环流的形成过程中，容易忽略一些细节。
比如，赤道地区受热，空气上升，在高空形成高压，向南北两侧分流。
受地转偏向力影响，在 30°附近下沉，形成副热带高气压带。
3、季风环流季风的成因是个易错点。
东亚季风主要是由于海陆热力性质差异形成的，冬季吹西北风，夏季吹东南风；南亚季风冬季吹东北风，夏季吹西南风，其形成原因除了海陆热力性质差异外，还有气压带、风带的季节性移动。
三、气候类型1、气候类型的分布气候类型的分布规律容易记错。
例如，地中海气候分布在南北纬 30°40°大陆西岸；温带海洋性气候分布在南北纬 40° 60°大陆西岸。
备战高考—高考地理常考易错易混知识点汇总
备战高考地理—高考常考易错易混知识点汇总一、自然地理易错易混点1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。
2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧）”的法则来确定方向；不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间（北京的地方时）与北京时间（东八区的区时、120°E 经线的地方时）的区别；二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）；三要注意是否越过国际日期变更线（向东越过日界线，日期要减一天；向西越过日界线，日期要加一天）。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球；昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻（地方时为12时）的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短；反之，物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线；统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11、注意地球公转轨道上近日点（1月初）与冬至日（12月22日前后）、远日点（7月初）与夏至日（6月22日前后）的区别。
12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
高中高考地理常考易错易混点汇总
【地理干货】高中地理必修一、二、三，常考易错易混点汇总01必纠自然地理易错易混点1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。
2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向(取劣弧)”的法则来确定方向;不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区别;二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线，日期要减一天;向西越过日界线，日期要加一天)。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11、注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日前后)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日前后)的区别。
12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
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高中地理常考易错知识点高中地理必修一、二、三常考易错易混点，赶快看看吧，不然丢分都在这啦...1、禾I」用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。
2、在经纬网地图上，必须根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧）”的法则来确定方向；不能简单地根据上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间（北京的地方时）与北京时间（东八区的区时、120° E经线的地方时）的区别；二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）；三要注意是否越过国际日期变更线（向东越过日界线，日期要减一天；向西越过日界线，日期要加一天）。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球；昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻（地方时为12时）的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短；反之，物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线；统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11、注意地球公转轨道上近日点（1月初）与冬至日（12月22日前后）、远日点（7月初）与夏至日（6月22日前后）的区别。
12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
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笔记一地球和地图1.不理解球面上两点间的距离和最短距离两点间的距离一般指沿着两点所在经线或纬线的距离，而最短距离则是经过两点的大圆的劣弧弧长。
2.对比例尺的相关原理掌握不准确易错方向避错方法不能正确比较比例尺的大小是指（分数）比值的大小，不是分母（分子）的大小，当分子为 1 时，分母越大，比例尺越小比例尺大小比例尺三种表示方法不能正确转换对比例尺的缩放掌握不准确不理解水平比例尺与垂直比例尺的差异文字式的图上距离和实际距离的长度单位不同，转换为数字式时没有单位，即分子和分母的单位是统一的。
线段式每个单位长度一般为 1 厘米原比例尺“放大到”n 倍，就是原比例尺×n；“放大”或“放大了”n 倍，就是原比例尺× （n+1 ）。
原比例尺“缩小到”1/n ，就是原比例尺×1/n ；“缩小”或“缩小了” 1/n ，就是原比例尺× (1-1/n ）。
比例尺放大（缩小）后图幅面积放大（缩小）到的倍数，是其比例尺放大（缩小）到倍数的平方水平比例尺表示水平距离的缩小程度；垂直比例尺表示垂直方向距离的缩小程度，一般应用于地形剖面图上3.不能正确判断方向和相对方向考生容易受思维定势影响习惯于“上北下南，左西右东”，忽视图中所给的指向标或者经纬线。
正确的做法是根据指向标或经纬网判断方向。
指向标一般指示正北；经线指示南北，纬线指示东西；无法从题意中获取方向信息则根据一般原则“上北下南，左西右东”判断。
对于两地的相对方向，南北方向是绝对的，而东西方向是相对的，所以人为规定根据劣弧一侧确定东西方向。
4.不能正确比较坡度大小考生一般根据等高线疏密的表象判读坡度，当等高线特别弯曲时，考生对疏密的判读往往与实际不符。
所以需要深入理解坡度的概念，结合等高线图中的等高线疏密、等高距和比例尺进行综合分析比较，必要时应该用坡度的计算方法进行计算。
5.不能正确进行等高线地形图的相关计算易错方向避错方法陡崖相对高度的取值范围：(n-1)d ≤ H＜ (n+1)d，要注意可以等于最小值，不能正确计算陡但不能等于最大值崖的相对高度不能正确计算任若两地之间的海拔是递变的，可以利用陡崖相对高度的计算公式进行计意两地的相对高算。
若两地之间的海拔不是递变的，应该分别算出两地的海拔或海拔范度围，然后相减先要画出流域的分水线（山脊线），分水线所围的区域即为流域的范围，不能正确估算河估量图中流域的形状，依据比例尺进行估算流的流域面积不能正确计算潜水埋藏深度（打井深度）关键要理解潜水水位是指潜水水位的海拔。
根据地形等高线和等潜水位线即可计算潜水埋藏深度（打井深度）：h=a-b（ h 为井深， a 为等高线数值， b 为等潜水位线数值）笔记二地球运动1.不理解地球的运动特征易错方向避错方法理解参照物的变化带来的影响。
恒星日，就是同一颗恒星在某地上空连续混淆恒星日与出现两次的间隔时间，一个恒星日是23 小时 56 分 4 秒，这是地球自转一太阳日周的真实时间。
太阳日，就是太阳在某地上空连续出现两次的间隔时间，一个太阳日是 24 小时不理解角速度地球上任一点围绕地轴做圆周运动，角速度为单位时间转过的角度，线速度为单位时间转过的弧长和线速度的区别注意昼夜现象和昼夜更替的产生原因不同。
①昼夜现象是一个静止的概念，它不涉及地球的运动，而是由“地球是一个不透明、不发光的球体，太阳混淆昼夜现象光只能照亮地球表面的一半”这一特性决定的。
②昼夜更替是一个动态的和昼夜更替概念。
它主要是由地球自转运动产生的，因其光源来自太阳，所以昼夜更替的周期是一个太阳日，即24 小时。
如果地球不自转，只公转，也会产生昼夜更替，只不过昼夜更替的周期较长，为一年混淆近日点、时间上的区别：地球公转到近日点为１月初，冬至日为12 月 22 日前后；远日点和冬至地球公转到远日点为７月初，夏至日为 6 月 22 日前后。
日、夏至日地球在公转轨道上位置的区别：近日点的位置较冬至日偏东，远日点的位置较夏至日偏东2.不能正确进行时间的计算易错方向混淆地方时、时区和区时不会判断时间早晚不理解两条日期界线的差异避错方法地方时是因经度不同而产生的。
时区是个空间概念，是从中央经线向东、向西各 7.5°的范围。
区时是个时间概念，是某时区中央经线的地方时根据人为规定，东时区比西时区的时间早，东12 区最早，西12 区最晚，据此进行时间计算，尽可能避免越过国际日界线，只需根据时差进行加减自然日界线即地方时为0 时或 24 时的经线，其经度随地球自转而变化；人为日界线（国际日界线）大致为180°经线，时间随地球自转而变化。
3.不理解昼夜长短的变化规律易错方向避错方法认为太阳直射太阳直射某地，该地不一定昼最长、夜最短。
北半球各地夏至日这一天昼点所在纬度昼最长，南半球各地冬至日这一天昼最长最长混淆昼长夜短与昼变长夜变短昼变长夜变短不等于昼长夜短，如北半球昼变长夜变短说明太阳直射点向北移动，但太阳直射点可能位于南半球，此时北半球昼短夜长。
昼变短夜变长不等于昼短夜长亦是同样道理4.不理解正午太阳高度的变化规律及其应用易错方向避错方法混淆太阳高度太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度(如图甲所示 )。
一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度(如图乙所和正午太阳高示 ) 〖 XC16-blitpoiyut0-74.TIF ； %115%115,JZ〗〖 BHDG8*2〗度混淆正午太阳如夏至日，北回归线及其以北各地正午太阳高度达到一年中的最大值，而高度和昼长的赤道与北回归线之间各地正午太阳高度既不是最大值也不是最小值。
夏至最大值日北半球各地的昼长达到最大值认为太阳直射这种说法是不正确的。
例如，5°N 的某地，当太阳直射点向南、北半球点由赤道向 5° N 移动时，该地正午太阳高度中的哪个半球增大 ;当太阳直射点由 5°N 向北移动时，该地正午太阳高度减小。
因而正移动，哪个半球确的说法是，太阳直射点向某地(不是该地所在的半球 )移动，某地正午太的正午太阳高阳高度增大 ;太阳直射点远离某地，某地正午太阳高度减小度就都增大5.不理解太阳周日视运动的规律易错方向避错方法不会判断太阳根据地球自转方向，太阳东升西落，0—12 时太阳位于偏东方向， 12— 24 时太阳位于偏西方向运动方向根据日出、日落方位判断太阳直射点所在半球，根据正午太阳方位和高度，不会判断昼夜判断当地纬度，进而综合判断该地昼夜长短状况长短看不懂极昼区太阳高度最大时太阳若在南方，说明北极地区出现极昼，反之南极地区出的太阳视运动现极昼。
再根据极昼地区太阳高度最大值和最小值计算出太阳直射点纬度图和观测点纬度笔记三地球上的大气1.不理解大气受热过程的原理易错方向避错方法不清楚短波辐太阳温度很高，所以太阳辐射为短波辐射，大气难以削弱；地面和大气温射与长波辐射度不高，地面辐射和大气辐射以长波辐射为主，大气中的水汽和二氧化碳的区别等能强烈吸收不了解大气辐大气辐射向各个方向都有，可大致分为向上射向宇宙空间，向下射向地面，射与大气逆辐向下的部分为大气逆辐射，属于大气辐射的一部分射的关系大气逆辐射只大气逆辐射全天皆有，而且白天更强，最强时为大气温度最高时，即午后存在于晚上两小时左右，并非在夜晚混淆大气两种大气热力作用包括削弱作用和保温作用，削弱作用是对太阳辐射的削弱，热力作用的对保温作用是大气逆辐射把部分能量还给地面，对地面的保温象不清楚近地面近地面大气（对流层）的直接能量来源是地面辐射而不是太阳辐射，根本大气的能量来能量来源是太阳辐射源2. 不理解逆温的形成原理易错方向避错方法对逆温概念理正常情况下，气温随海拔升高而降低，平均递减率约为0.6 ℃ /100 米。
当气温随海拔升高而升高时，为逆温。
如果气温随海拔升高而降低，但气解不全面温垂直递减率小于0.6 ℃/100 米时，也可以看作是逆温不能把逆温现正常情况下，空气对流旺盛，空气不稳定。
当出现逆温时，空气对流运动变弱，空气的上升运动受阻，空气相对稳定，且逆温越强，空气越稳定象与空气运动状况正确匹配片面认为逆温逆温并非只有弊端，也会带来以下好处：抑制沙尘暴的发生，因为沙尘暴只会带来不利发生的天气条件是大风、强对流运动；大气稳定，云雨少，提高能见度，有利于飞机飞行影响3.不理解热力环流的原理易错方向避错方法热力环流形成应该按照近地面冷热不均→空气垂直运动→水平气压差异→空气水平运动的逻辑思路分析，也可以运用逆向思维执果索因过程逻辑混乱混淆气压的相绝对气压值在垂直方向上随海拔升高而降低，在同一水平面上高压大于低对高低和绝对压。
我们常说的高压、低压一般指气压在同一水平面上的相对高低高低对“热低压、冷高压”的理解绝对化“热低压、冷高压” 一般只适用于热力条件下的近地面。
受动力因素影响的大气环流不存在该规律，另外在高海拔地区气温低、气压也低，如青藏高原对空气垂直运在热力环流中，空气垂直运动是冷热不均引起的，和气压状况无关，空气动和水平运动水平运动肯定由高压流向低压的原因混淆4.不能正确理解气压带和风带的分布及其影响易错方向避错方法对高、低气压带赤道低气压带和极地高气压带是热力原因形成的，而副热带高气压带和副极地低气压带是动力原因形成的的成因不理解不能准确判断总体南北对称分布，高压带和低压带相间分布，气压带和风带相间分布。
同一半球，信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同气压带和风带的分布特点不能灵活分析信风相对较为干燥，受其控制地区一般降水少。
但在大陆东岸的信风迎风地带，信风若来自广阔的洋面，则能够带来大量水汽，降水多。
如马达加信风带对气候斯加岛东侧、巴西东南侧、澳大利亚东北侧和中美洲东北部等地热带雨林影响的差异气候的形成均和信风影响密切相关不能根据气压例如北半球地中海气候区受副热带高气压带和西风带交替控制，其内部的带风带的移动降水存在区域差异，由南向北，受副热带高气压带控制时间缩短，西风带规律分析其对控制时间增加，所以雨季渐长，降水增多不同地区影响的时间长短5.不理解季风环流的形成及影响易错方向避错方法混淆季风环流受季风环流控制的地区用冬、夏季风分析气候特点，而不能用三圈环流的和三圈环流的风带分析盛行风南亚的西南季风是因为夏季气压带风带北移，南半球的东南信风越过赤道不理解气压带但同时海陆热力性质差异对其形成也是有影响的在北半球向右偏转而成，和风带对季风)。
与之类似的是澳大利亚北部1 月份的西北季风，(低压对气流的吸引作用的影响是北半球东北信风(季风 )南移越过赤道，在南半球向左偏转而成6.不会分析气温和降水的影响因素易错方向避错方法不理解高原和高原海拔高，空气稀薄，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温高，夜晚保温作用弱，气温低，气温日较差大；空气稀薄，全年的保温作用均弱，山地对气温日气温年较差小。