初三家长会 2班下学期
初三下学期2班家长会
附三次成绩分析
存在的问题
• （1）有个别同学还没有自己的目标，还是 有一种人云亦云的感觉． • （2）有个别同学存在反正我都考不上了， 学来有什么用．
（3）学习浮躁不踏实，方法不科学
（4）作业不独立完成，存在抄袭、应付等现象。
（5）自觉性不够，作业之外的自主的钻研意识 不强 （6）时间利用效率低，自习课和周末时间的利 用不好
• 《教育时报》刊登了一则消息，标题是 《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日 前，常州市妇联对有读书孩子的700户家 庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的 结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的 人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你 所关心的家庭大事是什么’这个问题，90 ％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。 为什么，我们最关心孩子的教育问题，而 孩子对家长不满呢？
成功学生的三个特点
• 一﹑不达目的绝不罢休的坚持性； • 二﹑在困难面前不低头，千方百 计克服自己情绪与行为的自制力。 • 三﹑学习时善于冷静地控制自己 情绪与行为。
差生变成优生很简单。 一﹑从最容易的做起，立即行动你就迈 出了走向成功的第一步。 二﹑你已经最差，不需要再害怕倒退， 只要你竭尽所能的去学习，你就会进 步。 三﹑经常对自己说，别人可以做到，我 同样行。然后试着自己默默去做，千 万不要中途放弃。
家长同志们，我们的目标是统一 的，我们的任务是一致的，愿我 们相互合作，把我们的学生，您 的孩子，培养成学习勤奋，品质 优良的优秀人才，为将来学生的 升学、就业、乃至整个人生的发 展打下坚实的良好的基础。
只要家长对孩子了解多一点， 理解多一点，沟通多一点， 方法多一点，耐心多一点， 信心 多一点，一定会获得教 育的成功。
中考获胜秘诀 一﹑心态决定成败。很多事情 特别在关键时刻，它的成功与 否，就决定与心态的选择。 二﹑自信是成功的第一把钥匙。 一件事情，越来越接近成功的 时候，往往越艰难，谁能够在 最后时刻抓的紧，抓的牢，谁 就会笑到最后，笑的最甜。
九年级家长会两位学生主持词
九年级家长会两位学生主持词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三第二学期家长会发言稿
初三第二学期家长会发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是某某的家长，很高兴能在这里参加初三第二学期家长会。
在此，我想借此机会与大家分享一些我对孩子成长和教育的观点和经验。
关于成绩首先，我想谈谈孩子的学习成绩。
作为家长，我们关注孩子的成绩是理所当然的，但是我们也要注意如何正确看待和评价孩子的成绩。
成绩只是评价孩子学习情况的一个指标，而不是唯一的目标。
在初三这个阶段，我们应该以培养孩子的学习兴趣和学习能力为重。
不仅要关注孩子的成绩，还要关心孩子的学习方法和学习态度。
我们要鼓励孩子积极参与课堂讨论，提高自己的思维能力和合作能力。
同时，也要给予孩子适当的轻松和休息时间，让他们能够良好地调整心态和放松身心。
关于兴趣爱好除了学习，孩子的兴趣爱好也是需要我们关注和培养的。
兴趣是最好的老师，拥有兴趣的孩子更容易全身心地投入到自己喜欢的事物中，从而能够更好地发现和发展自己的特长。
我们家长可以从孩子的兴趣出发，帮助他们选择适合的兴趣课程或俱乐部，并给予他们充分的支持和鼓励。
除了培养兴趣爱好，我们也要教会孩子合理安排时间，不能让兴趣爱好影响学习。
关于沟通与交流在家庭教育中，沟通与交流是非常重要的。
我们应该积极与孩子沟通，了解他们的需求和问题。
我们要尊重孩子的意见，并给予他们支持和鼓励。
同时，我们也要与孩子的老师保持密切的联系。
了解孩子在学校的表现和学习情况，共同讨论并解决问题。
只有通过与孩子和老师的良好沟通，我们才能更好地支持孩子发展和学习。
关于家庭氛围最后，我想强调家庭氛围对孩子成长的重要性。
一个和谐、温馨的家庭环境对孩子的发展起着至关重要的作用。
家长应该给孩子提供一个稳定的家庭环境，营造良好的亲子关系。
我们要多陪伴孩子，关心他们的成长和发展。
通过与孩子共同做一些家务活动，增强家庭凝聚力。
同时，也要注意营造一个积极向上的氛围，让孩子能够感受到家庭的温暖和爱意。
结语通过家长会这个平台，我想和大家分享了我的一些观点和经验，希望对大家有所启发。
中学第二学期家长会发言稿
中学第二学期家长会发言稿
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是某某学校某班的家长代表，今天很荣幸能够在这里与大家交流和分享，谢谢学校给我这个机会。
回顾上学期，我们的孩子们在老师们的悉心教导下，取得了可喜的成绩。
他们不仅在学业上有所突破，而且在各个方面都有了很大的进步。
这些成绩离不开老师的精心教导和辛勤付出，也离不开家长们的关心和支持。
在此，我代表所有的家长向老师们表示衷心的感谢！
学校一直以来都非常重视学生的全面发展，通过创设良好的学习环境和丰富多彩的课程活动，培养学生的综合素养和自主学习能力。
上学期，学校积极组织了各类比赛、讲座和实践活动，为孩子们提供了很多展示自我才华的机会。
我相信，在学校的努力下，我们的孩子们将能够充分发展自己的潜能，实现自己的人生目标。
同时，我们也要意识到，孩子在成长过程中会遇到各种各样的挑战和困难。
家长们要与学校和老师建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的学习和发展情况。
只有家校共同努力，才能让孩子们有更好的成长环境和发展机会。
我希望通过今天的家长会，能够进一步加强家校之间的联系和互动，共同为孩子的成长保驾护航。
最后，我想借此机会呼吁所有的家长们：让我们共同关心孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持；同时，也要提高家庭教育的重视程度，建立良好的家庭氛围和行为规范，给孩子们做出良好的榜样。
相信只有家校合作，才能让我们的孩子们健康成长，成为优秀的人才。
谢谢大家！。
九年级第二学期家长会
教师答疑
总结词
教师会针对家长们提出的问题进行详细的解答和建议，帮助家长更好地理解和支持孩子的学习和成长 。
详细描述
教师答疑是家长会中一个必不可少的环节，教师会针对家长们提出的问题进行详细的解答和建议。教 师会根据自身的专业知识和经验，给出合理的建议和解决方案，帮助家长更好地理解和支持孩子的学 习和成长。同时，教师也会对家长的教育方法和策略提出一些有益的建议和指导。
校园文化建设
下学期，学校将继续加强校园文化 建设，提升学生的审美情趣和文化 素养。计划举办更多文化活动，如 音乐会、读书会等。
家长参与建议
加强家校沟通
建议家长与学校保持密切联系，及时了解孩子在 校表现，共同关注孩子的成长。
参与学校活动
鼓励家长积极参与学校的各项活动，如家长会、 开放日等，增进亲子关系，促进家校共育。
部分学生在面对学习压力和考试时仍 存在焦虑情绪，需要加强心理辅导和 关注。
03
学校工作汇报
本学期工作总结
学生学业进步
本学期，学生们在学术方面取得 了显著进步，尤其在数学和科学 学科上。通过实施个性化教学方
案，学生们的成绩稳步提升。
德育工作开展
本学期，学校加强了德育工作， 通过开展各类活动，培养学生的 社会责任感和团队协作精神。学 生们积极参与，取得了良好的效
05
结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们抽出宝贵时间参加本 次家长会，共同关注孩子的成长 。
02
感谢家长们一直以来对学校和班 级工作的支持与配合，为孩子的 进步提供了有力保障。
对学生的鼓励与期望
鼓励学生们在接下来的时间里，继续 保持积极向上的态度，努力学习，争 取取得更好的成绩。
初三班级家长会优秀学生家长三分钟简短发言稿五篇
初三班级家长会优秀学生家长三分钟简短发言稿五篇作为家长对孩子的学习情况都很关心，家长会就是一个与老师面对面交流的最好方法，家长会上不仅可以了解自己孩子的学习情况，还可以与其他家长交流一下经验，一起来看看吧!下面小编为大家献上初三班级家长会优秀学生家长三分钟简短发言稿五篇，希望对同学们有所帮助。
下面就和小编一起来看看吧!初三班级家长会优秀学生家长三分钟简短发言稿一尊敬的各位老师、各位家长，大家下午好!我是七年级(一班)邓雨的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。
首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢!今天，有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常不安。
因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在很多不足之处。
我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。
第一、多对孩子进行正向教育和引导孩子的成长需要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创造了一个良好的求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。
孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。
我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。
同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。
我们都希望孩子是积极向上充满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。
第二、重视孩子的心理健康初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。
新初三下学期家长会
THANKS
感谢观看
详细描述
针对初三学生面临的压力和挑战，家长可以讨论如何进行心理辅导，提供应对策略，帮助孩子调整心 态，积极面对中考。
05
互动环节
家长提问环节
总结词
提供家长与教师交流的机会
详细描述
家长可以就孩子的学习、生活等 方面向教师提问，了解孩子在校 表现，共同探讨教育方法。
学生表演展示
总结词
展示学生才艺，增强自信
详细描述
家长们可以分享各自孩子的学习方法，交流如何提高学习效率，包括时间管理、 笔记技巧、复习策略等。
家庭教育经验分享
总结词
交流家庭教育心得
详细描述
家长们可以分享自己在家庭教育中的经验，如何与孩子沟通、如何培养孩子的良好习惯等，共同学习如何更好地 支持孩子成长。
学生心理辅导与建议
总结词
关注学生心理健康
02
祝福家长们身体健康，家庭幸福 ，工作顺利。
对学生的鼓励与期望
鼓励学生们在初三下学期继续努力， 克服困难，取得更好的成绩。
期望学生们树立远大理想，培养良好 的品德和行为习惯，成为有责任感、 有担当的公民。
对未来的展望与建议
展望学生们在未来的学习和生活中能够不断进步，实现自己 的梦想。
建议家长们继续关注学生的学习和成长，与学校保持密切联 系，共同为学生的发展提供支持和帮助。
心态调整
做题技巧
应试技巧
模拟考试
帮助孩子保持积极心态， 正确面对学习压力和考
试焦虑。
教授孩子科学的做题方 法和技巧，提高答题准
确性和效率。
提醒孩子注意考试时间 分配、答题顺序和复查
等应试技巧。
鼓励孩子参加模拟考试， 熟悉考试流程和题型，
九年级2班家长会主持稿
九年级2班家长会主持稿刘：尊敬的老师师：亲爱的叔叔阿姨们刘：大家早上好！刘：感谢你们能在百忙之中抽时间来参加本次家长会！（停顿）师：今天，就让我们把自己收获到的果实采摘给您！（停顿）刘：爸爸妈妈，我们深知我们的表演还很一般很一般。
刘：但在您看来却很精彩很精彩。
师：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神。
刘：我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
师：你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。
（停顿）刘：老师无时无刻不在关心我们,爱护着我们。
刘：为了我们他们舍小家为大家,默默的为我们奉献一切.师：借此我们要对您说一声刘：“老师,您辛苦了！”刘：现在就请我们敬爱的班主任——卞老师为大家致辞，掌声有请！刘：我们从小就在父母的庇护下长大。
师：父母是最了解我们的,有请刘懿洁的家长发言！刘：接下来，请师晓玲同学的家长上台与大家交流交流育子心得。
刘：我们到底幸福吗？幸福又是什么呢？就让罗泽瑞给大家解解密，献上诗歌连诵。
师：爸爸妈妈，你们也许看到了，我们的班级就像个大家庭，有着有着优秀的老刘和同学。
刘：我们了解你们的关心，了解你们望子成龙、望女成凤的梦想。
可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声啊！师：下面请姚宗辉的家长上台。
刘：我们早已不是在校书呆子，在家小皇上、小公主了，我们拥有了一技之长。
下面请欣赏跆拳道，表演者：张秀波。
刘：爸爸妈妈，来了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往吧！。
请庄心豪同学的家长发言！师：很高兴孟祥晔同学的家长也来到了我们班，现在请他为我们发言吧！刘：听了这么多家长的发言，大家一定深有感触了，下面有请李凤同学的家长！师：爸爸，我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光，这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望。
刘：妈妈，我好想听到您鼓励的话语而不是续续叨叨地数落：这也不行、那也不强！刘：考试不是衡量我们能力的唯一途径，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！师：看完了那么多节目，想必有许多同学都迫不及待了吧！开始颁发奖状，和我们的成长记录！（颁发仪式内容省略）刘：让我们伴着柔和的微风师：让我们伴着金色的阳光刘：一同倾听我们发自内心的歌唱，下面请欣赏歌曲《青花瓷》，表演者朱崇浩、王义梁。
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③关心孩子的情绪，可以开小型 的家庭会议；
④督促孩子进行适当的体育锻炼。
谢谢
1、从比较逆反向顺从的过渡
2、与家长的沟通日益减少， 强调自己的私密空间
3、个别学生在紧张的学习中会 产生一定的心理负担
给家长的建议——
1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子. 2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求. 3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策. 4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望.
5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。
6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。 7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。 8.尽可能每天检查孩子学习情况。
9.星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、 晚上、星期日的白天）
星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5 小时的学习时间。
上午早自修 7：15 中午午休 12：00-12：40 下午放学 17：10
注：在校用餐学生11:30－12:00
初三下学期特点：
❖1、“五严令”下任务重，时间紧 ❖2、考生人数增多，压力增大
距离中考还有103天
本学期学生情况：
１、大部分学生基本进入初三状态， 学习自觉性、主动性增强。（表现在 预习、复习、作业、读书等的自觉管 理）
680 司涵
671
宋晨
679 刘星雨
670
陈秋妤
679 钟飏霏
670
张梦盈
678
分数段 700分 680分 655分 590分 580分
数量 2 12 22 11 0
实际达标 3 17 18 8 1
教学进度： 3月上旬完成新课教学，3月10日～5月1日第一轮复习， 5月1日～31日为第二轮复习，6月5日后答疑。
4、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，
选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里； 老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订 正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试 时遇到难题不是去思考，而是乱猜。
5、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什 么，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任 务，而很少去问同学问老师不会的地方。平时问 问题多的学生肯定考得好，如、等。
班级里学生存在的问题：
1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无 动力。两极分化严重，好的比较突出，差的 始终掉在后面跟不上来。
2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、 学习成绩不理想。
3、有些学生双休日在家不学习，打电话多， 看电视多，上网多，早上起床很晚，作业做 得非常不好。
有则改之,无则加勉.防患于未然
有则改之,无则加勉.防患于未然
6、迟到现象时有发生。
7、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌 碌无为。
8、对体育不重视（特别是女生） 9、认为政治和历史是开卷考试，对他们不够重 视，平时有的学生不把书带回去复习，导致考试时 因为对书本不熟悉，时间不够而来不及做。
有则改之,无则加勉.防患于未然
2、初三阶段孩子们的心理特点
总分
740
2009年部分学校分数线
❖ 2009南外 ❖ 南师附中 ❖ 金陵中学 ❖ 第一中学 ❖ 中华中学 ❖ 27实验
786分（120/86） 688分 683分 670分 651分 620分
分数段 数量 语文 数学 英语 物理 历史 700分 2 105 118 118 98 60 680分 12 102 115 115 96 60 655分 22 99 108 108 95 59 640分 6 95 104 104 93 58 590分 5 90 98 98 90 57
各轮复习要求： 第一轮：全面疏理书本知识 第二轮：分类复习突破难点 第三轮：重点强调弥补缺漏
主要工作安排
❖ 3月20日，南京市英语听力口语模拟考试 ❖ 4月22日，校初三一摸模拟考试 ❖ 4月24日，南京市英语听力口语考试（30分） ❖ 4月25日，南京中考体育考试（40分） ❖ 5月5日-7日 ，一模考试 ❖ 5月20日，物理、化学实验操作考察 ❖ 6月2日-4日，二模考试 ❖ 6月16-18日，南京市中考文化课考试 ❖ 6月20，估分填志愿
10.偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆 地问。
11.学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校 三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。
12.一定要给自己的子女明确的目标。13、绝不能迁就孩 子的错误和不良的行为习惯。
14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单 粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。 严格是一种深层次的爱。
张羽翎制作
手牵手，一起走
秦淮外校初三（1）班家长会
家长会主要内容
本学期主要工作
存在问题
中考介绍 期末考试
对家长们的几点 希望与要求
中考时各科分值
学 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 科
分 120 120 120 100 80 60 60 值
学 生 地 体育 科物 理
分 20 20 40 值
政治 57 55 52 50 46
杜楠
708
郝君
691
董宁宁
705
王欣
690
史梦婕
703
陈浩哲
689
朱晓雨
696
王芳文
689
孔维翰
694
贾思敏
688
黄乐山
692
毕尧羽
687
曾伊婷
692
杨玥பைடு நூலகம்
687
丁珂玥
691
李心怡
685
范镛
682 张莹
678
高嘉轩
681 方士元
677
宋盼
680 范欣然
677
庞小栋
需要注意的问题：你的孩子有以下情况吗？
1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。 6、超消费要问。 7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑。
3、需要家长配合的工作
①关心孩子的成绩，但不看绝对 分数， 制定合理目标；