河北省中等职业学校学生技能比赛团体赛技术文件
河北省技能大赛数控车加工中心整体图纸及备料清单
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2019年河北省职业院校技能大赛 中职组Web前端开发竞赛规程
2019年河北省职业院校技能大赛中职组Web前端开发竞赛规程一、竞赛名称赛项名称:Web前端开发赛项组别:中职赛项归属专业:信息技术类二、竞赛目的通过Web前端开发竞赛，培养学生对网站规划、网站开发、用户体验设计等专业技术能力和对相关行业发展的理解；培养团队管理和协调能力；增强学生职业素质，提升教学环境与产业环境之间的契合度。
通过竞赛引导学校建设相应课程的知识节点，特别是加强对学生实际动手能力的培养。
三、竞赛内容与时间竞赛时间为240分钟。
竞赛以实际工程项目为基础，面向企业岗位技能需求，突出工程应用，体现新技术普及应用推广。
本项目对标世界技能大赛网站设计与开发项目，通过“页面设计”、“前端重构”、“网站搭建”三种形式考察选手对实际问题的需求分析能力、对前端开发技术的应用能力、对框架的应用能力等。
考点包括：按需求完成网站规划和页面设计、响应式前端重构、HTML基础及HTML5标签、CSS及CSS3应用、JavaScript基本语法与高级编程、ES6标准、数据库应用、FTP站点发布、CMS系统搭建配置等。
四、竞赛方式1、为提高各院校的学生参与度，综合考虑承办单位现有设备、竞赛准备时间和场地情况，比赛时间定为240分钟，凡报名成功的院校参赛队伍均可参加，未报名的队伍不能参加。
2、本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每支参赛队由6名选手和2名指导教师及1名领队组成，其中将参赛选手分为两组，每3人一组，各设队长1名。
参赛院校若不能满足6人一支参赛队也可以3人为一支参赛队报名参赛。
3、参赛选手在现场根据给定的项目任务，在规定时间内，相互配合在设备上完成竞赛试题中要求内容，最后以提交在各参赛队服务器上的作品作为最终评分依据。
五、竞赛命题规则1、依据“Web前端开发”赛项规程制定，分为“页面设计”、“前端重构”、“网站搭建”三个模块。
2、竞赛题目以实际项目为基础，体现Web设计前沿技术，符合行业应用相关的工程规范及标准，体现软件技术应用领域的人才需求特点。
职业技术学院技能竞赛管理办法(试行)
XXXX职业技术学院技能竞赛管理办法（试行）第一章总则第一条为加强师生参加各级各类竞赛活动的管理，积极组织师生参加各级各类技能竞赛，促进教风学风建设，培养师生创新意识、实践能力和团队精神，提高办学质量，扩大学院影响力，制定本办法。
第二条师生参加的各级各类技能竞赛，学院采取精神奖励与物质奖励相结合的方式予以表彰。
第二章技能竞赛的级别及认定第三条技能竞赛分为院、市、区、国家、国际五个级别。
比赛级别由教务处认定，教务处无法认定的，委托学术委员会认定。
认定的基本原则为：1.院级竞赛：由学院组织的全院性技能竞赛。
2.市级竞赛：由市教育局、市人社局等市级行政部门组织的全市范围内的技能竞赛。
3.区级技能竞赛：由自治区教育厅、人社厅等区级行政部门牵头组织的全区范围内的各类技能竞赛。
4.国家级技能大赛：由教育部、人社部等国家行政部门牵头举办的全国范围内的各类技能大赛。
5.国际性技能大赛：由国家行政部门筛选、推荐参加的国际性的技能大赛。
6.政府部门的下属部门举办的比赛降一级认定比赛级别。
7.教育部的教指委、行指委举办的比赛原则上认定为区级，自治区教育厅的教指委、行指委举办的比赛原则上认定为市级。
8.学会、协会举办的比赛根据赛项影响力认定级别，原则上低于同级教指委、行指委举办的比赛级别。
第四条比赛级别每半年认定一次。
师生参加比赛应得到学院批准，未经批准的比赛原则上不予认定级别。
学院重点支持有一定社会影响的自治区级以上的竞赛项目，如教育、人社组织的全国、全区职业院校技能竞赛等。
各类社会团体、企业组织的技能竞赛，学院根据需求决定是否参加。
第三章竞赛组织与管理第五条技能竞赛的组织以立项的方式进行，其原则是“学院立项，系部承担，目标管理”。
技能竞赛工作由教务处负责组织协调与管理，相关系（部）负责竞赛项目的具体组织和实施。
第六条教务处的职责：（一）主办院级竞赛和承接外来竞赛；（二）制定竞赛管理制度；（三）收集、公布各类竞赛信息；（四）负责竞赛的立项、管理和协调；（五）组织开展表彰、奖励、总结、交流、宣传。
教育部办公厅关于开展2024年职业学校“技能成才强国有我”系列教育活动的通知
教育部办公厅关于开展2024年职业学校“技能成才强国有我”系列教育活动的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.05.27•【文号】教职成厅函〔2024〕14号•【施行日期】2024.05.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于开展2024年职业学校“技能成才强国有我”系列教育活动的通知教职成厅函〔2024〕14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，加强职业学校学生思想政治教育，培养德技并修的高素质技能人才，现就2024年职业学校“技能成才强国有我”系列教育活动有关事项通知如下。
一、活动主题铸工匠心·立报国志二、基本原则（一）坚持正确方向。
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强社会主义核心价值观教育，引导学生坚定理想信念，走技能成才、技能报国之路。
（二）坚持育人为本。
强化五育并举，促进学生身心健康、全面发展。
适应新质生产力发展对高技能人才培养的新要求，丰富活动内容、创新形式载体，进一步增强活动的针对性、实效性。
（三）坚持统筹推进。
将育人活动与思政课实践教学、学生管理、职业指导等工作整体设计、一体推进；完善“校校组织、班班活动、人人参与”的工作机制，助力每一名学生的成长发展。
三、活动内容（一）庆祝新中国成立75周年宣传教育活动1.体悟发展成就。
开展“未来工匠心向党”社会实践，组织学生寻访重温习近平总书记重要考察足迹，参加行业调研、企业走访、家乡调查等活动，感受新时代伟大变革、伟大成就。
围绕“新时代新职业新工匠”“未来工匠说”“祖国成就我来讲”等主题开展演讲、征文、班团会等活动，引导学生结合所学专业，讲述新中国发展成就，畅谈技能报国理想。
中职选拔技能比赛实施方案
中职选拔技能比赛实施方案一、背景介绍。
近年来，随着社会经济的快速发展，中职教育也得到了更多的关注和支持。
为了更好地培养学生的实际操作能力和职业技能，中职选拔技能比赛成为了一种重要的教育形式。
本文旨在制定中职选拔技能比赛的实施方案，以期为中职学生提供更好的学习和竞技平台。
二、比赛内容。
1.比赛项目。
中职选拔技能比赛的项目应当涵盖各个专业领域，包括但不限于机械加工、电子技术、汽车维修、餐饮服务、美容美发等。
每个项目都应当紧密结合实际职业技能要求，确保比赛的真实性和实用性。
2.比赛形式。
比赛形式可以分为个人赛和团体赛两种。
个人赛可以更好地考察学生的个人技能水平，而团体赛则能够锻炼学生的团队协作能力和组织管理能力。
三、比赛组织。
1.组织机构。
中职选拔技能比赛应当设立组织委员会、裁判委员会、宣传推广委员会等多个机构，确保比赛的正常进行和公正评选。
2.比赛流程。
比赛流程应当包括报名、初赛、复赛、决赛等环节，每个环节都要有明确的时间安排和评选标准，以确保比赛的公平公正。
3.比赛宣传。
比赛宣传是比赛成功举办的关键，应当通过校园宣传、媒体宣传、网络宣传等多种途径，吸引更多的学生和教师参与其中。
四、比赛评选。
1.评选标准。
比赛评选标准应当包括技能操作水平、创新能力、团队协作能力等多个方面，确保评选的全面性和公正性。
2.评选奖励。
对于获奖选手和团队，应当给予相应的奖金、证书、奖杯等奖励，以激励他们更好地学习和提高自己的职业技能。
五、比赛后续。
1.经验总结。
比赛结束后，应当及时总结经验教训，为下一届比赛的举办提供参考和借鉴。
2.技能培训。
对于参与比赛的学生，学校应当加强相关的职业技能培训，帮助他们更好地提高自己的专业水平。
3.比赛成果展示。
比赛成果应当及时展示，可以通过校园展示、技能大赛、就业洽谈会等形式，让更多的人了解中职学生的实际能力和水平。
六、结语。
中职选拔技能比赛的举办，不仅可以激发学生学习的积极性，提高他们的职业技能水平，也能够为社会培养更多的技术人才，推动中职教育的发展。
2020年河北省职业院校技能大赛中职组会计技能赛项竞赛规程
2020年河北省职业院校技能大赛（中职组）会计技能赛项竞赛规程一、赛项名称会计技能二、赛项组别中职组三、竞赛内容与规则（一）竞赛内容竞赛包括财务会计技能竞赛和会计信息化技能竞赛两个环节，分上下两场进行。
其中财务会计技能竞赛环节采用团队方式进行（岗位职业素养考核穿插和融入于团队竞赛过程中），会计信息化技能竞赛环节采用单人单机独立竞赛方式。
1.财务会计技能竞赛环节竞赛内容及分值分布财务会计技能竞赛环节共300分，其中3个岗位职业素养考核各10分，共30分，团队合作竞赛270分。
（岗位职业素养考核在全部正确的基础上，每提前1秒可获得奖励分0.01分）（1）岗位职业素养考核内容及分值（共30分）严谨准确精神——出纳——现金存储业务（10分）快速高效作风——会计——凭证汇总业务（10分）灵活应变能力一一会计主管——财务指标分析（10分）（2）团队赛竞赛内容及分值（共270分）财务会计技能竞赛环节以某一制造企业背景，以一个月的经济业务为主线，模拟企业银行结算单据填写、单据整理、网上电子支付业务及审核授权、原始凭证的填制、建账、记账凭证的编制、凭证的审核、过账及结账、网上税费申报、报表编制等。
具体内容包括：①出纳岗位银行结算单据填写、单据整理、网上电子支付业务、涉及收付款记账凭证审核等。
②会计岗位填制原始凭证、编制记账凭证、损益的结转等。
③会计主管岗位建立账套、凭证的审核、过账及结账，网上电子支付业务的审核授权，网上税费申报（增值税、附加税、年度所得税）、报表编制（包括资产负债表、利润表公式设置）等。
（3）竞赛知识与技能范围根据中等职业学校会计专业人才培养目标，参照财政部颁发的《小企业会计准则》和国家相关法律法规，确定命题范围。
①货币资金库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。
②短期投资短期投资取得的核算；短期投资后续计量；短期投资资产处置的核算。
③应收及预付款项应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算。
2020年河北省职业院校技能大赛(高职) 金融科技运营技能比赛竞赛规程
2020年河北省职业院校技能大赛（高职）金融科技运营技能比赛竞赛规程一、赛项名称赛项名称：金融科技运营技能赛项组别：高职赛项归属专业大类：财经商贸大类金融类专业二、竞赛的意义金融科技运营技能比赛，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的要求，推动产教结合，紧扣当前院校的教学要求，理论融于实践，加强信息化手段和计算机仿真模拟技术在教学中的应用，推进金融类专业“教、学、考、做、赛”五位一体的教学改革，推进金融职业教育“工学结合、学做合一”，持续提高金融科技职业教育的质量，充分发挥技能竞赛引领专业建设及课程改革的提升作用，适应传统金融及金融科技行业的蓬勃发展，对接行业企业需求，激发企业参与金融类及互联网金融专业教学改革的积极性，强化学校、行业和企业间的信息联动，增强学生的金融科技认知，巩固和深化学生掌握的操作方法，拓宽金融及互联网金融专业学生掌握新型业务知识的获取途径，提高互联网金融专业学生的业务综合技能，全面提升金融科技人才的教学质量，增强学生就业竞争力。
同时竞赛为教师的教学成果提供展示平台，为全国互联网金融专业师生之间提供交流平台，也起到检验金融类专业教学改革成果的作用，提升中国互联网+金融职业教育水平。
三、竞赛方式本赛项为团体赛，每个代表队由1名指导教师、4名选手组成，每个学校领队1名，指导教师不可兼任领队。
“金融科技运营知识”竞赛，由每支参赛队4名选手分别独立完成。
“金融科技运营能力”竞赛由每支参赛队4名选手共同完成。
其中，金融科技运营能力竞赛每位参赛选手所担任的团队角色，由指导老师自行决定，4名选手间团队角色不得重复。
四、竞赛时间安排与流程五、竞赛内容（一）“金融科技运营知识”项目主要考核选手对互联网金融基础知识的掌握能力。
客观题环节的比赛使用竞赛系统在线完成操作，比赛成绩由系统自动评分。
客观题的题库范围涉及第三方支付、P2P网贷、互联网征信、众筹、互联网银行、互联网保险、互联网基金销售、互联网消费金融、大数据金融、金融系统性风险仿真、反金融诈骗等十一个模块。
中华人民共和国第二届职业技能大赛 技术文件
中华人民共和国第二届职业技能大赛技术文
件
中华人民共和国第二届职业技能大赛技术文件
一、简介
中华人民共和国第二届职业技能大赛技术文件是为了推动职业教育技能提高，增强职业教育对国家现代化建设的支撑作用，落实国家职业教育改革发展战略而制定的。
二、比赛形式
本次职业技能大赛分为预选赛、半决赛、决赛三个阶段。
预选赛分为线上选拔和地区选拔两种方式，其中地区选拔可按省份划分；半决赛和决赛则在国家级流行演艺中心举行，并公开转播。
三、参赛人员
1.国内外职业技术人员；
2.各类教育培训机构的学员；
3.相关产业企业的员工；
4.经审核认可的自学能力强的技术人才。
四、比赛项目
本次大赛共设置32个项目，涵盖机械制造、电子信息、文化艺术、商务管理、建筑工程等多个领域，并根据市场需求适时调整项目设置。
具体项目可在职教网官方网站查询。
五、比赛评分制度
根据不同项目的评分标准，评委会将对参赛选手的技能水平进行综合评定，并公布获奖名单。
评分体系包括个人赛、团体赛、创新赛三大类，其中团体赛和创新赛的评分标准会有调整，具体细节请参照比赛规则。
六、赛事奖金
本次职业技能大赛的总奖金为1.5亿元人民币，其中个人项目的前三
名将获得1万元、5000元、2000元人民币的奖励；团体项目的前三名的奖励金额为20万元、10万元、5万元人民币，创新赛获奖团队将会另行发放奖金。
总之，中华人民共和国第二届职业技能大赛以其独特的创新性、公正性、权威性，将促进我国职业教育领域的发展进程，为建设人才强国做出重要贡献。
职22技能大赛获奖文件
青教职〔2014〕22号青海省教育厅关于公布2014年全省中等职业教育技能大赛获奖名单的通知各市（州）教育局，省属中等职业学校、有关高职院校：4月下旬，省教育厅举办了2014年全省中等职业教育技能大赛，全省20所职业院校的376名学生参加了加工制造、交通运输、旅游服务、医药卫生、文化艺术等11个专业大类33个比赛项目。
大赛共评出44个一等奖、66个二等奖、88个三等奖。
现将获奖学生名单、优秀指导教师名单公布如下：一、获奖学生名单（一）财经商贸类电子商务技术（团体）一等奖肖敏西宁市第一职业技术学校俞凯西宁市第一职业技术学校李知布多杰西宁市第一职业技术学校（二）加工制造类1.车加工技术一等奖陈永明西宁市大通县职业技术学校关生成青海省工业职业技术学校二等奖王鑫西宁市第一职业技术学校汪秉义青海省重工业职业技术学校严京福青海省重工业职业技术学校三等奖余海龙青海省工业职业技术学校乔顺成西宁市大通县技术职业技术学校史寿文西宁市世纪职业技术学校魏志强西宁市第一职业技术学校王国强青海省平安县职业技术学校2.电机装配与运行检测一等奖刘鼎立青海省水电职业技术学校二等奖孟敬鑫青海省水电职业技术学校时成宇青海省重工业职业技术学校三等奖李宗兴青海省工业职业技术学校马文清青海省重工业职业技术学校3.机械装配技一等奖王生斌青海省水电职业技术学校二等奖李昌文青海省水电职业技术学校王志赓青海省重工业职业技术学校三等奖张玉红西宁市大通县职业技术学校马应祥青海省重工业职业技术学校4.模具制造技术（团体）一等奖唐永成青海省工业职业技术学校李成青海省工业职业技术学校二等奖徐世欣青海省工业职业技术学校龙升伟青海省工业职业技术学校5.数控车床装调与维修（团体）一等奖王占明青海省工业职业技术学校陈景章青海省工业职业技术学校二等奖阿栋仁西宁市大通县职业技术学校姜占明西宁市大通县职业技术学校6.数控车加工技术一等奖杨海涛青海省工业职业技术学校郭增新青海省工业职业技术学校二等奖张海玉青海省重工业职业技术学校王晨西宁市世纪职业技术学校郭雷青海省重工业职业技术学校三等奖李鹏程西宁市第一职业技术学校朱俊祥西宁市世纪职业技术学校龙金全西宁市大通县职业技术学校张如森西宁市湟中县职业技术学校冶小军西宁市大通县职业技术学校7.数控铣加工技术一等奖赵发恩青海省工业职业技术学校二等奖何玉海青海省工业职业技术学校祝玺甲西宁市世纪职业技术学校三等奖党春瑞西宁市世纪职业技术学校李亮西宁市第一职业技术学校8.数控综合技术（团体）一等奖李财青海省工业职业技术学校李建辉青海省工业职业技术学校王承刚青海省工业职业技术学校二等奖李成宏青海省工业职业技术学校李子晨青海省工业职业技术学校党成奎青海省工业职业技术学校9.液压与气动系统装调与维护一等奖唐海珍青海省水电职业技术学校二等奖黄建民青海省工业职业技术学校10.装配钳工技术一等奖左强强青海省水电职业技术学校二等奖拉海元青海省水电职业技术学校熊海祥青海省工业职业技术学校三等奖王利彪青海省重工业职业技术学校王晓永青海省工业职业技术学校（三）交通运输类（汽车运用与维修）1.二级维护和车轮定位（团体）一等奖杨斌凌西宁市第一职业技术学校孙国民西宁市第一职业技术学校二等奖蔺凯西宁市世纪职业技术学校申曦西宁市世纪职业技术学校张蒙西宁市世纪职业技术学校李基隆西宁市世纪职业技术学校三等奖张强西宁市第一职业技术学校马晓明西宁市第一职业技术学校加环才让青海省海南州职业技术学校海太加青海省海南州职业技术学校扎西青海省海南州职业技术学校更尕东知青海省海南州职业技术学校2.汽车维修基本技能一等奖杜长春西宁市世纪职业技术学校二等奖马英杰西宁市世纪职业技术学校邹彬西宁市第一职业技术学校翟世磊西宁市第一职业技术学校三等奖巴加羊青海省水电职业技术学校乃知才让青海省海南州职业技术学校阿榕林青海省水电职业技术学校乔伟文青海省海西州职业技术学校3.车身修复（钣金）一等奖郭世旺青海省乐都县职业技术学校二等奖吴宏才西宁市世纪职业技术学校三等奖豆启斌西宁市世纪职业技术学校刘建军青海省格尔木职业技术学校4.车身涂装（涂漆）一等奖熊海龙西宁市世纪职业技术学校二等奖李盛业青海省乐都县职业技术学校安化云西宁市世纪职业技术学校三等奖晁永珍青海省格尔木职业技术学校陈田东青海省格尔木职业技术学校5.汽车空调维修一等奖李文炳西宁市世纪职业技术学校二等奖蒋玉成西宁市第一职业技术学校祁永胜西宁市湟中县职业技术学校三等奖马哈三青海省格尔木职业技术学校文彪西宁市第一职业技术学校才让太青海省海南州职业技术学校马成忠西宁市世纪职业技术学校（四）旅游服务类1.酒店服务（1）中餐宴会摆台一等奖花宇西宁市第一职业技术学校薛薇西宁市世纪职业技术学校二等奖关穆祺西宁市第一职业技术学校吕璐莉西宁市第一职业技术学校贾秀茹西宁市第一职业技术学校三等奖胡彩君西宁市世纪职业技术学校巴英措青海省海北州职业技术学校马新玲西宁市世纪职业技术学校丁艳西宁市世纪职业技术学校林建梅青海省海北州职业技术学校（2）客房中式铺床一等奖何文龙西宁市第一职业技术学校张凡琪西宁市世纪职业技术学校二等奖米永杰西宁市世纪职业技术学校田振杰西宁市第一职业技术学校彭措乎项加西宁市世纪职业技术学校三等奖常磊西宁市第一职业技术学校甘文秀西宁市世纪职业技术学校的毛青海省海北州职业技术学校乌仁娜青海省海北州职业技术学校詹晓斌青海省海北州职业技术学校2．烹饪（1）热菜一等奖许忠福西宁市世纪职业技术学校二等奖王庆国西宁市世纪职业技术学校张长来西宁市世纪职业技术学校土旦尼玛西宁市世纪职业技术学校三等奖魏小瑞青海省平安县职业技术学校张明珠青海省乐都县职业技术学校蔡发业青海省互助县职业技术学校李国强青海省互助县职业技术学校（2）面点一等奖卡毛先西宁市世纪职业技术学校二等奖鲁萍西宁市世纪职业技术学校汪海玲西宁市世纪职业技术学校三等奖王海霞西宁市世纪职业技术学校谢静西宁市湟中县职业技术学校秦万代加青海省互助县职业技术学校宋永芳西宁市湟源县职业技术学校（3）冷拼与雕刻一等奖范世建西宁市世纪职业技术学校二等奖久麦多杰西宁市世纪职业技术学校陶才仁加西宁市世纪职业技术学校扎西三智西宁市世纪职业技术学校三等奖马丹青海省乐都县职业技术学校李有福青海省互助县职业技术学校雷延鹏青海省互助县职业技术学校刘凯西宁市湟中县职业技术学校（五）农林牧渔类艺术插花一等奖褚雯西宁市第一职业技术学校二等奖王万芳西宁市第一职业技术学校（六）土木水利类1、工程测量（团体）一等奖白向朋青海省水电职业技术学校张成礼青海省水电职业技术学校王新沛青海省水电职业技术学校鲍永鹏青海省水电职业技术学校二等奖高志阳青海建筑职业技术学院胡先峰青海建筑职业技术学院张海童青海建筑职业技术学院陈蜀东青海建筑职业技术学院2.建筑CAD一等奖叶枫西宁市第一职业技术学校二等奖昂灿西宁市世纪职业技术学校刘斌青海省水电职业技术学校谢天宇青海省水电职业技术学校三等奖邵逸男西宁市第一职业技术学校李云飞青海建筑职业技术学院唐春青海建筑职业技术学院沈小萌西宁市世纪职业技术学校（七）文化艺术类1.服装设计与制作（1）服装设计一等奖冯有霞西宁市大通县职业技术学校二等奖王彩玲西宁市大通县职业技术学校三等奖申得燕青海省乐都县职业技术学校陈小燕西宁市大通县职业技术学校（2）服装工艺一等奖张燕西宁市大通县职业技术学校二等奖马成梅西宁市大通县职业技术学校三等奖刘旺莉西宁市大通县职业技术学校何青青青海省乐都县职业技术学校2.艺术专业技能（1）中国舞表演一等奖厦吾本巴青海省文化艺术职业学校庞静茹青海省文化艺术职业学校二等奖彭措才旦青海省文化艺术职业学校王家鑫青海省文化艺术职业学校卓玛加青海省文化艺术职业学校更却松保青海省文化艺术职业学校却智尖措青海省文化艺术职业学校三等奖杜如娜青海省文化艺术职业学校李青青青海省乐都县职业技术学校完么吉青海省海南州职业技术学校才增卓玛青海省海南州职业技术学校毛钥英青海省格尔木职业技术学校雪多吉西宁市湟中县职业技术学校加羊卓么青海省化隆县职业技术学校（2）键盘乐器演奏一等奖高慧君青海省文化艺术职业学校董文静青海省乐都县职业技术学校二等奖王静怡青海省文化艺术职业学校郭山林青海省文化艺术职业学校切增卓玛青海省文化艺术职业学校三等奖罗青青青海省民和县职业技术学校马宥熙青海省乐都县职业技术学校祁永菊青海省平安县职业技术学校彭秉阳西宁市湟中县职业技术学校罗永秀青海省民和县职业技术学校（八）信息技术类1.网络布线（团体）一等奖张志伟西宁市第一职业技术学校马秀军西宁市第一职业技术学校吴英鸣西宁市第一职业技术学校二等奖刘成海西宁市湟中县职业技术学校仁增尖措西宁市湟中县职业技术学校马生富西宁市湟中县职业技术学校2.网络塔建及应用（团体）一等奖叶伟西宁市第一职业技术学校马占龙西宁市第一职业技术学校二等奖党钊西宁市第一职业技术学校张良西宁市第一职业技术学校三等奖马龙西宁市大通县职业技术学校刘晓枫西宁市大通县职业技术学校（九）休闲保健类美发与形象设计（1）标准卷杠+男士无缝推剪造（个人赛）一等奖米小秀西宁市世纪职业技术学校二等奖白发强西宁市世纪职业技术学校三等奖多杰卓玛西宁市世纪职业技术学校索南卓玛西宁市世纪职业技术学校（2）新娘化妆.盘发整体造型（个人赛）一等奖陈启红西宁市世纪职业技术学校二等奖吉毛才让西宁市世纪职业技术学校三等奖丁杨西宁市世纪职业技术学校杨德清西宁市湟源县职业技术学校（3）晚宴化妆（个人赛）一等奖方承言西宁市世纪职业技术学校二等奖袁有茂西宁市世纪职业技术学校三等奖项毛吉西宁市世纪职业技术学校史可花西宁市湟源县职业技术学校（十）医药卫生类护理技能一等奖徐琳西宁卫生职业技术学校杨春景青海省海西州职业技术学校二等奖姜玲西宁卫生职业技术学校王长学青海省海南州职业技术学校李玲青海省海南州职业技术学校三等奖蔡庭婷西宁卫生职业技术学校仁措青海省海南州职业技术学校徐耀青西宁卫生职业技术学校王桂琴青海省海北州职业技术学校张雅玲青海省海北州职业技术学校（十一）资源环境类煤矿瓦斯检查（煤矿安全）一等奖盛加璞青海省重工业职业技术学校二等奖秦正勇青海省重工业职业技术学校二、优秀指导教师获奖名单（一）财经商贸类电子商务技术（团体）马如莲西宁市第一职业技术学校李甲泰西宁市第一职业技术学校（二）加工制造类1.车加工技术王生豪西宁市大通县职业技术学校李世伟青海省工业职业技术学校丁浩亮西宁市第一职业技术学校祁福青海省重工业职业技术学校2.电机装配与运行检测朱永海青海省水电职业技术学校苏世杰青海省水电职业技术学校常成林青海省重工业职业技术学校3.机械装配技术王仲兴青海省水电职业技术学校寇明德青海省重工业职业技术学校4.模具制造技术（团体）李世伟青海省工业职业技术学校刘瑞彪青海省工业职业技术学校5.数控车床装调与维修（团体）祁平青海省工业职业技术学校王生豪西宁市大通县职业技术学校李燕西宁市大通县职业技术学校6.数控车加工技术李海青青海省工业职业技术学校眼萍青海省重工业职业技术学校张承花西宁市世纪职业技术学校郭雷青海省重工业职业技术学校7.数控铣加工技术孙军青海省工业职业技术学校李永斌西宁市世纪职业技术学校8.数控综合技术（团体）孙军青海省工业职业技术学校李海青青海省工业职业技术学校刘瑞彪青海省工业职业技术学校9.液压与气动系统装调与维护马银斌青海省水电职业技术学校星军华青海省工业职业技术学校10.装配钳工技术吴建西青海省水电职业技术学校刘志祥青海省工业职业技术学校（三）交通运输类（汽车运用与维修）1.二级维护和车轮定位（团体）李延彬西宁市第一职业技术学校叶问奇西宁市世纪职业技术学校赵宗新西宁市世纪职业技术学校2.汽车维修基本技能雷延林西宁市世纪职业技术学校郭德兴西宁市世纪职业技术学校铁有寿西宁市第一职业技术学校3.车身修复（钣金）保有才青海省乐都县职业技术学校穆岩西宁市世纪职业技术学校4.车身涂装（涂漆）俞发明西宁市世纪职业技术学校阿明青海省乐都县职业技术学校5.汽车空调维修刘正保西宁市世纪职业技术学校刘哲西宁市第一职业技术学校段有林西宁市湟中县职业技术学校（四）旅游服务类1.酒店服务（1）中餐宴会摆刘璐西宁市第一职业技术学校杨晓红西宁市世纪职业技术学校张婧西宁市第一职业技术学校（2）客房中式铺床张宁西宁市第一职业技术学校杨晓华西宁市世纪职业技术学校王奕西宁市第一职业技术学校2．烹饪（1）热菜雷有来西宁市世纪职业技术学（2）面点吴耀林西宁市世纪职业技术学校（3）冷拼与雕刻杨果才西宁市世纪职业技术学校（五）农林牧渔类艺术插花王君西宁市第一职业技术学校（六）土木水利类1.工程测量（团体）薛刚青海省水电职业技术学校鲁仲涛青海省水电职业技术学校宋星莹青海建筑职业技术学院张永华青海建筑职业技术学院2.建筑CAD茹秀萍西宁市第一职业技术学校杜天华西宁市世纪职业技术学校赵娟秀青海省水电职业技术学校桑凤玉青海省水电职业技术学校（七）文化艺术类1．服装设计与制作（1）服装设计刘瑞娟西宁市大通县职业技术学校王国忠西宁市大通县职业技术学校（2）服装工艺李玉兰西宁市大通县职业技术学校马玉琴西宁市大通县职业技术学校2．艺术专业技能（1）中国舞表演熬琪尔青海省文化艺术职业学校李玉芳青海省文化艺术职业学校宋宝平青海省文化艺术职业学校翟亮青海省文化艺术职业学校（2）键盘乐器演奏葛宝贵青海省文化艺术职业学校巨帮明青海省乐都县职业技术学校史雪燕青海省文化艺术职业学校王晓娟青海省文化艺术职业学校（八）信息技术类1.网络布线（团体）张伟西宁市第一职业技术学校杜元春西宁市湟中县职业技术学校2.网络塔建及应用（团体）张志明西宁市第一职业技术学校张顺西宁市第一职业技术学校（九）休闲保健类美容美发马艳玲西宁市世纪职业技术学校刘华西宁市世纪职业技术学校郭亚红西宁市湟源县职业技术学校（十）医药卫生类护理技能王玉环西宁市卫生职业技术学校刘汪洋青海省海西州职业技术学校王文珍西宁市卫生职业技术学校周毛青海省海南州职业技术学校丁爱芳青海省海南州职业技术学校（十一）资源环境类煤矿瓦斯检查（煤矿安全）丁宝善青海省重工业职业技术学校青海省教育厅2014年5月28日是否宜公开选项：宜公开青海省教育厅办公室 2014年5月29日印发签发人：来萍校对：南金翠打印：史云琴共印20份。
2020年全国职业院校技能大赛(中职)河北选拔赛 数控综合应用技术技能大赛赛项规程
2020年全国职业院校技能大赛（中职）河北选拔赛数控综合应用技术技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：数控综合应用技术赛项组别：中职组专业类别：加工制造二、竞赛目的引领和促进中职院校相关专业建设与课程改革；促进本专业校企合作协同、产业发展，深化产教融合，提升校企合作水平；展示中职院校数控加工技术等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力；检验和考核学生基于工作过程的质量、效率、成本、安全环保意识的教学成效，考查学生职业操守、团队协作、计划组织的综合职业能力；推进中职院校培养适应企业需求的高素质技术技能型人才的水平。
三、竞赛内容（一）竞赛形式比赛分理论、实际操作两部分：1.理论知识采用闭卷笔试方式考核，总分100分，占总成绩的30%；2.技能竞赛，占总成绩的70%，包括：（1）赛件加工：根据任务书要求利用现场提供的数控机床、计算机、CAD/CAM 软件、刀具及附件等条件，按照赛卷要求，在赛位上分别完成手工编程与加工、自动编程与加工两部分竞赛。
（2）赛件检验：根据任务书中提供的资料和要求，确定检测方案与检测方法，合理选用量具，按照检测任务书要求进行检测，填写检验结果。
（3）创新设计及CAD绘图：根据任务书要求，在工件指定部位按要求进行创新设计，按照机械制图国家标准，使用CAD软件绘制指定零件图纸并打印。
（4）职业素养：在职业素养中考核以下方面：1.操作设备的规范性；2.工具、量具、刃具的放置及正确使用；3.安全、文明生产（含工作服、鞋、帽、护目镜的穿戴）；4.完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等；5.尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持赛位的整洁。
（二）实操比赛内容“数控综合应用技术”赛项考查参赛队机械加工工艺能力、数控编程能力、合理使用刀量具能力、合理选择加工参数能力、创新能力、CAD制图能力，以及运用专业知识均衡处理质量、效率、成本的综合能力，强调考查参赛队的团队协作、安全环保意识和职业素养。
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2010年河北省中等职业学校学生技能比赛
数控车工/加工中心技能竞赛技术文件
（团体赛）
一、竞赛技术文件制定的依据
数控车工/加工中心技能竞赛技术文件的制定，以《数控车工国家职业标准》、《加工中心国家职业标准》中高级工应具备的理论知识和实际操作技能要求为主要依据。
二、竞赛时间、题型及比重
（一）理论赛项
1.竞赛时间：60分钟，满分为100分，占总成绩的30%。
2.试题类型：单项选择题、判断题（题库抽取），理论知识竞赛采用闭卷笔试答题方式进行。
3.参赛要求：团体队中1人参加数控车理论，1人参加数控加工中心理论，工艺编制1人可任选数控车或数控加工中心，三人平均理论成绩为该代表队理论成绩。
（二）技能赛项
1.竞赛时间：300分钟，满分为100分，占总成绩的70%。
2.试题类型：采取现场实际操作形式。
3.团队人员分工：数控车操作1人，数控加工中心操作1人，工艺及程序编制1人。
要求使用CAXA数控车2008版、CAXA制造工程师V2008版软件，完成指定加工零件的造型并生成加工程序，进行数据传输，此项占技能成绩的15%。
零件加工既可用自动编程，也可手工编程。
数控系统只能报FANUC。
三、理论知识部分
竞赛内容包括相应工种国家职业标准的理论知识与相关知识。
四、实际操作部分
实际操作竞赛部分采用现场实际加工的方式，要求选手在现场按图纸给定技术要求在规定时间内完成试件的加工，且不得使用规定设备以外的任何加工手段。
加工中心不使用刀库。
数控车工/加工中心操作技能竞赛场地、设备、刀具、工量具清单（详见附件一）
竞赛试题参照“2008年全国高职院校数控加工与装配竞赛试题”，难度会有所降低。
（详见附件二）
参赛选手根据“2008年全国高职院校数控加工与装配竞赛试题”
自定、自备工、量具、刀具。
刀具结构、材料、形状等不限，机夹刀和普通焊接刀不限，选手可以多准备刀具，根据实际灵活选用。
五、参赛选手须知
（一）选手须持本人身份证和大赛组委会签发的参赛证进入考场。
（二）选手必须按竞赛时间，提前30分钟检录进入赛场。
并按指定座位号、工位号参赛。
迟到15分钟者不得参加竞赛，理论知识在竞赛开始30分钟后方可离开赛场。
（三）选手应严格遵守赛场纪律，除携带竞赛必备的用具（如笔、尺、普通计算器等）外，不准带入任何技术资料和工具书。
所有通讯工具一律不得带入竞赛现场。
（四）理论知识竞赛以答卷（闭卷）方式进行，答题用的稿纸由现场工作人员统一发放。
（五）选手在竞赛试卷上规定位置填写准考证号。
试卷其它位置不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩。
（六）选手必须遵守本职业的工艺守则及安全操作规程。
若出现较严重的安全事故（如撞刀、加工过程中工件撞落、机床各部件之间的干涉等情况等），裁判组将视情况决定是否取消参赛资格。
（七）选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判人员同意后作特殊处理。
（八）选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判人员提问，选手之间互相询问按作弊行为处理。
（九）竞赛过程中，大赛裁判组将考核各位选手的安全文明操作情况和加工工艺应用情况，作好非安全文明操作的记录。
（十）竞赛过程中，参赛选手中途不能更换毛坯（提前检查好），不能使用准备清单以外的工、量、刃具，如：铣刀、铰刀、偏心夹具、圆弧成型刀具、不能相互借用工、量、刃具，中途打刀需自己刃磨。
各参赛选手之间不能随意走动、交谈。
（十一）竞赛过程中出现设备故障等问题时，选手应提请竞赛现场技术服务人员到参赛设备处进行原因确认，对于确因设备故障耽搁的时间，由大赛裁判组将该选手的参赛时间酌情后延。
（十二）在竞赛规定时间结束时应立即停止答题或操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
（十三）竞赛结束后,选手自带工件到指定地点,当场由工作人员(至少两名)打号,并进行密封处理,作好保密工作,选手确认后方可离开。
（十四）选手在操作过程中,应服从裁判管理和裁决,如有申诉,可申请仲裁。
附件一
2010年河北省中等职业学校学生技能比赛
数控车工/加工中心操作技能竞赛场地、设备、刀具、工量具清单
一、竞赛场地、设备、工具、量具及刀具准备
1．竞赛场地
（1）竞赛地点：石家庄铁路运输学校（地址：石家庄市宁安路189号）（2）考场面积：每位选手一般不少于10m2；每个操作工位不少于6m2。
（3）每个工位应标明工位编号。
（4）每个工位配有约0.6平方米的台面供选手书写、摆放工、量、刃具用。
（5）安全通道宽度不小于2m。
（6）考场电源功率必须能够满足所有设备正常启动工作。
（7）考场应配有相应数量的清洁工具。
（8）每个赛场应为本赛场的每个选手提供一套竞赛设备，并有一定数量备用设备。
（9）场地条件
●电：三相电源380V，100 kw，二相电源：5 kw
●水：清洁用水
●电缆：电缆能有效隐藏或处理，确保安全
●污染：噪音60—70分贝/(单机，2m距离)，少量的油污和振动
2．材料准备
3．设备清单
数控车床：大连机床 CKA6150, 4台 (系统 FANUC 0i Mate-TC)
数控车床四工位，刀杆尺寸25×25mm。
加工中心：汉川机床 XH714D 2台（系统FANUC 0i mate-MB）
青海一机 VC750 2台（系统FANUC 0i mate-MC）
5．人员要求
（1）裁判：选手的比例不低于1：5。
（2）裁判须熟悉试题及评分标准，并于竞赛前30分钟到达赛场，检查设备。
（3）每个赛场应配有工作人员：机修工，电器维修工、医护人员等。
二、命题原则
为了“公平、公正”，竞赛图纸和评分标准由比赛命题组共同讨论、确定。
附件二2008年全国高职院校数控加工与装配竞赛试题
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