【七彩课堂】湘教版七年级上册数学预习卡
2024秋季新教材湘教版七年级上册数学1.7 有理数的混合运算课件
C
)
A.1
B. 5
C. 25
D. 11 3
D. 1 5
3. 计算 1 - 23×(-3) 得 ( D ) A. -27 B. -23 C. -25
D. 25
4. 下列各式运算结果为正数的是 ( B ) A. -24×5 B. (1-2)4×5 C. (1-24)×5 D. 1-(3×5)6
5. 计算： (1) -23×32 - (-2×3)2；
同级运算，从_左___到__右__依次进行
如果有括号运算，就先进性括号里 __面__的__运__算___，（先_小__括__号__，再 _中__括__号__，最后_大__括__号__）.
课堂练习
1.
计算
3
2
1 3
1 2
的结果是(
B
)
A. 5
B. 2 2
C. 4 2
6
3
3
2. 计算 1 5 1 5 的结果是( 55
典例精析
例2
计算：1
3 2
32
2 3
3
2；
解：1
3 2
32
2 3
3
2
3 2
9
8 27
2
3 2
8 3
2
3 2 23
＝－1.
(2)
(3)4
[2
(7)]
4
1 2
1.
解：(3)4
[2
(7)]
4
1 2
1
(3)4
9
4
1 2
= 81÷9 - 2
=9-2
= 7.
练一练
1. 计算： (1) (1)10 2 (2)3 4；
湘教版七年级上册数学电子课本
湘教版七年级上册数学电子课本湘教版七年级上册数学电子课本下载电子课本共包含了七年级数学上册的全部内容,那么关于湘教版七年级上册数学电子课本怎么学习呢?以下是我准备的一些湘教版七年级上册数学电子课本，仅供参考。
七年级上册数学电子课本七年级数学上册期末要点一、代数初步知识。
1.代数式：用运算符号“+-×÷……”连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式)2.列代数式的几个注意事项：(1)数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“·”乘，或省略不写;(2)数与数相乘，仍应使用“×”乘，不用“·”乘，也不能省略乘号;(3)数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a×5应写成5a;(4)带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如a×应写成a;(5)在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3÷a写成的形式;(6)a与b的差写作a-b，要注意字母顺序;若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a.二、几个重要的代数式(m、n表示整数)。
(1)a与b的平方差是：a2-b2;a与b差的平方是：(a-b)2;(2)若a、b、c是正整数，则两位整数是：10a+b,则三位整数是：100a+10b+c;(3)若m、n是整数，则被5除商m余n的数是：5m+n;偶数是：2n，奇数是：2n+1;三个连续整数是：n-1、n、n+1;(4)若b0，则正数是:a2+b，负数是：-a2-b，非负数是：a2，非正数是：-a2.三、有理数。
1.有理数：(1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;π不是有理数;(2)有理数的分类:①②(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性;2.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)注意：a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;4.绝对值：(1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数;注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2)绝对值可表示为：初一上册知识点绝对值的问题经常分类讨论;(3)|a|是重要的非负数，即|a|≥0;注意：|a|·|b|=|a·b|,5.有理数比大小：(1)正数的绝对值越大，这个数越大;(2)正数永远比0大，负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数0，小数-大数0。
七彩课堂七年级上册语文人教版预习卡
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新湘教版七年级数学上知识点总结
新湘教版七年级数学上知识点总结XXX Mathematics Grade 7 Volume 1: Summary of nal NumbersChapter 1: Review of nal NumbersI。
Basic Concepts of nal Numbers1.Positive Numbers: Numbers greater than 0 are called positive numbers。
for example: 3.3.0.32.Negative Numbers: Numbers less than 0 are called negative numbers。
For example: -2.-0.04.-1/5.Note: A number with a "-" sign in front of a positive number is a negative number。
"0" is neither a positive nor a negative number。
(We collectively refer to positive numbers and 0 as non-negative numbers)2.nal Numbers: XXX: π is not a XXX)3.Number Line: A straight line with a defined origin。
positive n。
and unit length.Properties: (1) Two numbers represented on the number line。
the number on the right is always greater than the number on the left。
(2) Positive numbers are greater than 0.negative numbers are less than 0.positive numbers are greater than all negative numbers。
2024年秋新湘教版七年级上册数学课件 1.7 有理数的混合运算
1.7 有理数的混合运算
学习目标
1 课时讲解 有理数的混合运算
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 有理数的混合运算
知1－讲
1. 有理数的混合运算：
含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算，称为有理
数的混合运算 .
通常把常见的基本运算分为三级：
加与减是第一级运算；
乘与除是第二级运算；
乘方与开方(将在以后学到)是第三级运算 .
感悟新知
知1－讲
2. 有理数的混合运算顺序： 先算乘方，再算乘除，最后算加 减；如果有括号，就先进行括号里面的运算(先小括号，再 中括号，最后大括号) .
感悟新知
活学巧记 混合运算分三级， 运算顺序高到低， 乘方、乘除再加减， 若有括号它优先.
知1－讲
感悟新知
例1
知1－练
解题秘方：按有理数的混合运算顺序计算 .
感悟新知
知1－练
感悟新知
知1－练
解：原式＝( －1)×(－4) +4÷ 2 ＝ 4+2 ＝ 6．
感悟新知
解：原式＝6. 原式＝－32.
知1－练
理数的混 合运算
加减 乘除 类型 有理数的
混合运算 乘方
运算法则
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
湘教版七年级数学上册初中知识点归纳总结-暑假预习必备!.docx
第一章有理数1.有理数：(1)凡能写成形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；P不是有理数；(2)有理数的分类：按有理数的定义分类，有理数分为整数和分数。
整数分为正整数、零、负整数；分数分为正分数、负分数。
按有理数的性质分类，有理数分为正有理数、零、负有理数。
正有理数分为正整数、正分数；负有理数分为负整数、负分数。
(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4)自然数0和正整数；a>0则a是正数；a<0则a是负数；aNO则a是正数或0,或a是非负数；aW 0则a是负数或0；或a 是非正数. 2.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线。
3.相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；(2)注意:a-b+c的相反数是-(a-b+c) = -a+b-c； a-b的相反数是b-a； a+b的相反数是-a-b；(3)相反数的和为0 若a+b=O则a、b互为相反数.(4)相反数的商为T.(5)相反数的绝对值相等4.绝对值：(1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；(2)绝对值可表示为：|a| ；(3)|a|是重要的非负数，即|a|N0,非负性；5.有理数比大小：(1)正数永远比0大，负数永远比0小；(2)正数大于一切负数；(3)两个负数比较，绝对值大的反而小；(4)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；(5)-1, -2, +1, +4, -0. 5,以上数据表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。
6.倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数，若ab=l则a、b互为倒数；若ab=-l则a、b互为负倒数.等于本身的数汇总：相反数等于本身的数：0倒数等于本身的数：1, -1绝对值等于本身的数：正数和0平方等于本身的数：0, 1立方等于本身的数：0, 1, -1.7.有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；（3）一个数与0相加，仍得这个数.8.有理数加法的运算律：（1）加法的交换律：a+b=b+a ；（2）加法的结合律：（a+b） +c=a+ （b+c）.9.有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+（-b）. 10有理数乘法法则：（1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；（2）任何数与零相乘都得零；（3）几个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定.奇数个负数为负，偶数个负数为正。
七年级数学上册知识点湘教版2023
第2页 共6页
相交线 有一个公共的顶点，有一条公共的边，另外一边互为反向延长线，这样的两 个角叫做邻补角。 两条直线相交有 4 对邻补角。 有公共的顶点，角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。 两条直线相交，有 2 对对顶角。 对顶角相等。 两条直线相交，所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线相互垂直。 其中一条直线叫做另一条直线的.垂线，它们的交点叫做垂足。 平行线及其判定 性质 1：两直线平行，同位角相等。 性质 2：两直线平行，内错角相等。 性质 3：两直线平行，同旁内角互补。 平行线的性质 性质 1 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简洁说成：两直线平行， 同位角相等。 性质 2 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简洁说成：两直线平行， 内错角相等。 性质 3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简洁说成：两直线平 行，同旁内角互补。 平移 向左平移 a 个单位长度，可以得到对应点(x-a，y)
2023年湘教版七年级数学上册2
(完整)新湘教版七年级数学上知识点总结_,推荐文档
新湘教版七年级数学上册知识点总结第一章：有理数总复习一、有理数的基本概念21.正数：大于 0 的数叫做正数；例如：3，3 ，0.32- 2,-0.04,-1负数：小于 0 的数叫做负数。
例如：5备注：在正数前面加“-”的数是负数；“0”既不是正数，也不是负数。
（我们把正数和0 统称为非负数）2.有理数：整数和分数统称有理数。
（有理数是指有限小数和无限循环小数。
切记：不是有理数）3.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。
性质：（1）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大；（2）正数都大于 0,负数都小于 0；正数大于一切负数；（3）所有有理数都可以用数轴上的点表示。
4.相反数：只有符号不同的两个数，其中一个是另一个的相反数。
例如：5 与－5 。
性质：（1）数a 的相反数是-a（a 是任意一个有理数）。
例如：（x +1)的相反数是- (x +1)（2）0 的相反数是 0；（3）若 a、b 互为相反数，则 a+b=0；5.倒数：乘积是 1 的两个数互为倒数。
性质：（1）a 的倒数是（a≠0）；（2）0 没有倒数；（3）若 a 与 b 互为倒数，则 ab=1；6、倒数与相反数的区别和联系：a 与1（a ≠ 0）互为倒数；（1）a 与- a 互为相反数；a（2）符号上：互为相反数（除0 外）的两数的符号相反；互为倒数的两数符号相同；（3）a、b 互为相反数，则 a+b=0；a、b 互为倒数则 ab=1；（4）相反数是本身的数是 0，倒数是本身的数是±1 。
7.绝对值：一个数 a 的绝对值就是数轴上表示数 a 的点与原点的距离。
-12的绝对值表示为－12性质：（1）数 a 的绝对值记作︱a︱。
例如：（2）若 a＞0，则︱a︱= a；即正数的绝对值是它本身。
若 a＜0，则︱a︱= -a；负数的绝对值是它的相反数；若 a =0，则︱a︱=0；0 的绝对值是 0.（3）对任何有理数 a,总有︱a︱≥0.8. 有理数大小的比较:（1）可通过数轴比较：在数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；正数都大于 0，负数都小于 0；正数大于一切负数；（2）两个负数，绝对值大的反而小。
2024年秋新湘教版七年级上册数学教学课件 第3章 一次方程(组) 3.8 三元一次方程组
（1）
（2）
（3）
4.已知方程组
则x+y+z的值是（ A ）
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
解析：方程组的3个方程相加，得（x+y）+（y+z）+（z+x）=5-2+3， 即2（x+y+z）=6，所以（x+y+z）=3.
解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入法”
或“加减法”进行消元，把“三元”化为“二元”， 使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而 再转化为解一元一次方程.
例题讲解 【例2】解三元一次方程组：
解 ②×3-①，得 ②+③，得
x+7z=-12.④ 5x-2z=-23.⑤
两次转化都必须是 消去同一个未知数.
例题讲解 ④×5-⑤，得37z=-37， 两边都除以37，得z=-1. 把z用-1代入方程④，得x=-5. 把x用-5，z用-1代入方程②，得y=-4.
含有三个未知数,并且含未知数的项的次数都是1的方程组 叫作三元一次方程组.一般地,三元一次方程组含有三个方程.
做一做
已知一个三位数的个位数字是十位数字与百位数字 之和的2倍，百位数字是十位数字的3倍，三位数字之和 为12.设个位数字为x，十位数字为y，百位数字为z，请 列出这个方程组.
思考 解二元一次方程组的思路是通过消元将其转化为一元一
解 ③×5-①，得 ③×3-②，得
x+4z=-10.④未知数.
例题讲解 ④×2-⑤，得z=-13. 把z用-13代入方程④，得y=42.
把y用42，z用-13代入方程④，得x=-31.
x 31, 因此， y 42, 是原方程组的解.