北师大幼儿园托、小班一日常规流程标准

5.观察幼儿的情绪，了解幼儿在家的基本情况，
6.引导幼儿放好自己的物品（书包在柜子左侧，右侧放幼儿服装）
7.插健康卡、心情卡
8.指导晚到的幼儿入厕、洗手。
1.指导幼儿入厕、洗手（详见入厕洗手环节）
2.跟进幼儿挂水杯，水杯把朝外、毛巾扣在挂钩上。
3.引导幼儿慢慢的抱椅子放到线上，走到书架哪一本书坐在椅子上进行阅读
5.带领漱完口的幼儿进行阅读活动！
1.餐车进班时辅助主班组织幼儿进入盥洗室，
2.端着菜盆给幼儿轮桌分菜，
3.观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完份内食品，纠正偏食、挑食行为、进餐坐姿。关注特殊幼儿，及时处理异常情况。
4．用餐点过程中不批评指责孩子，鼓励幼儿吃饱吃好，提醒幼儿饭后擦嘴、漱口。5.不与幼儿共进餐点，不用幼儿的餐点。6.照看幼儿进餐。
2.在游戏过程中协助班级教师做好游戏的示范，对幼儿进行指导，维持秩序，处理幼儿的随机要求。
3.检查幼儿衣服，鞋带，是否整齐，保证幼儿安全上下楼梯。4.做好整理工作：收拾场地，教具，器械等。
保育在中间，提醒掉队的幼儿，照顾中间幼儿
1.观察幼儿的活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物，为出汗幼儿隔背，特别关注体弱幼儿。
3.喝完水后降水杯放回水杯柜，水杯把居中。插水卡
“请握住杯把，拖住水杯，慢慢倒，请擦干洒在桌子上的水”
1，组织幼儿分组入厕洗手喝水，站在盥洗室门口处，督促幼儿.
2、带喝完水的幼儿进行手指游戏
3.教师给幼儿倒水，关注个别儿童，观察幼儿喝水的情况，调整水量。
1.在盥洗室收尾，
2.幼儿放水杯做指导
1.为幼儿准备温度适宜的饮用水，
2.养成正确的坐姿及上课回答问题的习惯。
1.做好活动前准备（活动内容，场地安排，教具）2.以游戏形式组织教学活动，为幼儿提供充分的动手，动脑，动口的机会。3.根据幼儿发展情况备课，投放材料，不同层次的指导，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。
4.培养良好的常规，养成良好的坐姿和握笔姿势。
1.配合上课教师与幼儿之间的互动。
3.在区域活动中分工明确，认真观察幼儿，并做好记录。
4.遇到突发状况及时处理。
1.协助主班做好区域材料的投放工作。
2.分工明确，做好观察记录。
1.协助教师做好区域活动的投放工作，每天对区域进行消毒。
2。照看好中间有入厕和喝水的幼儿。
9:00-9:05
入厕
1.培养幼儿如厕技能。
2.学会保持厕所环境卫生。
5.养成良好的进餐习惯和进餐礼仪
6、做好特殊幼儿护理（肥胖、体弱）
一口饭一口菜的吃，不与旁边小朋友说话，打闹
“请擦嘴”
“请把盘和碗放好，分类”
1．餐点前自觉洗手，保持手的清洁。2．愉快、安静、独立进食。细嚼慢咽，不挑食，不边吃边玩，不剩饭菜，不过量进食，养成良好的进餐习惯。
2．正确使用餐具及餐巾。保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。
1.自然微笑，热情接待家长，幼儿，接待幼儿时能弯腰或蹲下跟小朋友问早。
2.赞扬幼儿的亮点（如：衣着，行为，情绪等）
3.和孩子交流时眼睛要平视，蹲下来和孩子交流，让孩子感受到亲切与安全，对来园哭闹的幼儿要蹲下把孩子搂在怀里，用语言转移孩子的情绪
4.与家长进行简短沟通，询问检查结果，是否带药（如需关照，让幼儿多喝水，吃药，增减衣物等）并做好记录。与带药的家长交接药品时，将药品放入药箱，请家长填写好服药登记本，确认“幼儿姓名，服药记录，剂量”是否清楚，并及时与配班教师和保育教师沟通
11：10-11:40
午餐
1、引导幼儿自我服务及值日生指导。
2、故事时间。
了解食谱与食物的基本营养知识。
3、学习正确使用餐具的技能。
4、养成良好的进餐习惯和进餐礼仪
5、做好特殊幼儿护理（肥胖、体弱）
一口饭一口菜的吃，不与旁边小朋友说话，打闹
“请擦嘴”
“请把盘和碗放好，分类”
1．餐点前自觉洗手，保持手的清洁。
观察并指导幼儿入厕情况，适时给与帮助
引导幼儿入厕洗手后拿水杯坐到椅子上
在主班教师离开后，观察并指导部分幼儿入厕情况
1、擦桌子，准备好使用的量杯、毛巾
2.准备好饮用水
洗手
1、培养幼儿正确的洗手习惯。
2、指导值日生为小朋友服务。
3.培养幼儿节约用水，保持环境整洁的意识。
“开小水，冲湿手，关上龙头打香皂，香皂打两下，手心，手背，手指，手缝，大拇指和手腕，打开龙头冲净手！”
2．营造愉快、安静的进餐环境，介绍餐点食品。
1.准备加餐用具，餐点，引导幼儿正确方法喝水，吃点心，指导幼儿擦拭整理自己使用过的地方，
2.及时补充水，关注个别儿童增加水量。
喝水
1.鼓励幼儿根据自己的需要主动饮水。
2.关注每名幼儿的饮水量。
3.引导幼儿注意饮水安全与卫生。
1“右手握住水杯把，左手托杯底，走到桌前，平放在桌子上，
2．请擦干溢撒在桌面的水，
4.培养良好的常规，养成良好的坐姿和握笔姿势。
1.配合上课教师与幼儿之间的互动。
2.维持课堂秩序。（根据本班老师课程的分配情况）
清洗口布，整理卫生。
10：30-11:00
户外
活动
及早
操
1、鼓励幼儿注意力集中，精神饱满的做操。
2、渗透守纪律、爱集体的教育。
3、培养幼儿勇敢精神和积极锻炼的意识
“某某小朋友做操真漂亮！”
2.维持课堂秩序。（根据本班老师课程的分配情况）
清洗口布，整理卫生。
9:20-9:30
入厕
洗手
加餐
同入厕
洗手
喝水环节
同入厕
洗手
喝水环节
同入厕
洗手
喝水环节
同入厕
洗手
喝水环节
同入厕
洗手
喝水环节
1.准备加餐用具，餐点，引导幼儿正确方法喝水，吃点心，
9:30-9:45
教育活动
1、学会在集体活动中控制自己的行为。
北师大幼儿园托、小班一日常规流程标准
时间
环节
教育核心内容及教师关注点
指导语
幼儿
主班教师
配班教师
保育教师
7：30-8：00
入园（入园前）
教师做好幼儿在园一日生活的准备工作
1.穿戴整洁园服，精神饱满
2.检查每天药箱里的笔本是否到位，留样挪移
3.检查当天上课的教具，幼儿用书，做好准备的工作
4.检查班级每个死角及可能发生危险的不安全隐患及时作出调整
2.游戏前教师用浅显简洁的语言交代清楚名称，场景，要求，规则，玩法，并示范过程。
3.观察幼儿参与活动的情况，适时鼓励，并有意识地进行安全和社会性的教育。
4.活动中注意能灵活控制和调整幼儿的运动量。
5.关注个体差异。
6.活动结束后教师进行简短小结。
配班在后，拿器械收尾，照顾整体
1.协助班级教师进行户外活动。并站在队伍中间，关注每一个幼儿。
2.活动过程中协助教师指导一个较简单体育锻炼活动，帮助个别幼儿进行活动。观察幼儿的活动情况，密切注意幼儿的安全，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。
11:00-11:05
入厕
洗手
加餐
餐前
准备
同入厕
洗手
喝水环节
同入厕
洗手
喝水环节
同入厕
洗手喝水环节同入厕来自洗手喝水环节同入厕
洗手
喝水环节
1.准备加餐用具，餐点，引导幼儿正确方法喝水，吃点心，
3.渗透基本的性别意识
“请站到厕所旁再脱裤子，”“请两只手用力往下脱，先脱外裤，在脱里面的内裤”“请蹲下小便或大便”“请男孩对准了再小便”
1.站到厕所旁再脱裤子，两只手用力往下脱，先脱外裤，再脱里面聂库，蹲下小便或者大便，那两节纸小便大便后从前往后轻轻的擦，对折后再擦一次，直到干净，扔到垃圾桶里，提内裤，再提外裤。离开厕所
2、培养幼儿积极的学习态度和良好的行为品质。
3、鼓励幼儿在原有水平上有所提高。
“请小朋友举手回答，”请小朋友都坐在小椅子上”
1.能坐下来听教师授课的内容。
2.养成正确的坐姿及上课回答问题的习惯。
1.做好活动前准备（活动内容，场地安排，教具）2.以游戏形式组织教学活动，为幼儿提供充分的动手，动脑，动口的机会。3.根据幼儿发展情况备课，投放材料，不同层次的指导，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。
4.有计划地组织幼儿开展晨间阅读活动，观察，了解幼儿活动情况，适时提供材料，创设活动环境。
1.佩戴头巾，口罩，围裙，套袖取餐，放好残渣盘，桌面清水步。
2.再取餐的过程中根据本班幼儿的具体情况对幼儿食物进行增减。
8：00-8：30
早餐
1引导幼儿自我服务
2.故事时间。
3.了解食谱与食物的基本营养知识。
4.学习正确使用餐具的技能。
1.小托班幼儿在老师的引导下打招呼2.在家长保健医的引导下配合晨检（伸出小手，手心向上，张开嘴巴）身体不适能告诉保健医和老师。
2.引导下能与家长说再见
3.在老师的引导下进行盥洗（详见入厕盥洗环节）
4.到指定位置拿毛巾擦手并把毛巾挂好，拿水杯喝适量水摆放在水杯架上.
6.与幼儿晨间谈话7.在老师的引导下进行晨间阅读活
4.做好餐前消毒准备清-消-清，桌前毛巾备好放桌上
5.检查垃圾袋是否套好6.室内外清洁做到“六净”（地面、桌椅、门窗、玩具，口杯架）保持整洁
入园
1.礼貌教育
2.做好晨检：了解儿童基本情况
3.与家长做简短交流
4.谈话活动
“早上好”“昨天睡觉还咳嗽么？”
“请家长做好用药记录”“与。。。。再见”“请小朋友入厕”
4．餐后可按照标示主动送餐具，拿口布进行擦嘴，进行餐后活动，整理桌椅，讲残渣放入残渣盘，在老师的指导下接适量水进行漱口
1．餐车进班时，组织幼儿整理图书，进行洗手