认识图形课件

幼儿园科学教育《认识图形》课件

04
图形在生活中的应用
建筑中的图形
圆形建筑
如圆形屋顶、拱门等，具有独特的审美和建筑结构特点。
方形和矩形建筑
如房屋、大厦等，体现了稳定和平衡感。
三角形建筑
如金字塔、尖顶房屋等，具有稳定性和力量感。
自然界中的图形
圆形
对称形
如太阳、月亮、水果等，是自然界中常见的图形之一。
如蝴蝶、花朵等，具有对称性和平衡感。
察力和空间思维能力。
观察与记录生活中的图形
活动准备
笔记本、画笔等。
活动过程
带领幼儿走出教室，观察校园或家庭环境中的各种图形，鼓励他们用画笔记录下来。回到教室后，组织幼儿分享自己的观察结果。
教育目标
通过观察与记录生活中的图形，帮助幼儿将所学知识与实际生活联系起来，培养他们的观察力和表达能力。同时，这一活动也有助于增强幼儿对图形的敏感度和对周围环境的认知。
们的名称和基本特征。
能力目标
培养幼儿的观察能力和动手操作能力，通过观察和操作活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系。
情感目标
激发幼儿对图形认知的兴趣和好奇心，培养他们对
数学活动的积极态度。
课程安排
导入环节
认识图形环节
操作实践环节
巩固练习环节
总结评价环节
通过故事、游戏或实物展示等方式，激发幼儿对图形的兴趣，引入课程主题。
长方形
01
02
03
定义
长方形是一种对边相等，四个角都是直角的四边形。
特点
对边相等，四个直角，相邻两边互相垂直。
举例
书本、电视屏幕、黑板等。
03
图形的性质与特点
边与角的概念

人教版一年级数学上册《认识图形ppt(全章)》标准课件标准课件

（教材P38 第6题）
( 4 )个
( 5 )个
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
（教材P37 第4题）
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。
√ 长方体：长长方方的，有6个平平的面。
正方体：四四方方的，6个平平的面都相同。
√
（教材P37 第2题）
长方体：长长方方的，有6个平平的面。
）里画“√”。
新知探究
看谁搭的又稳又高。
所有的积木都要用上！
新知探究
知道了什么？
第 2 课时图形的拼搭
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
2个可以拼成一个长方体。
（教材P37 第4题）
长方体、正
还能拼成这样的形状呢！
（教材P37 第1题）
（教材P37 第4题）
1、这节课你有什么收获？
要想拼成
,需要几个？试一试。
拼成的？在（
（教材P37 第4题）
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
第 1 课时认识图形
球是圆圆的，可以任意滚动。
长方体：长长方方的，有6个平平的面。
（教材P37 第4题）
1、这节课你有什么收获？
长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
3.我说你猜。用4个相同的
用4个相同的
，你能拼出几种不，你能拼出几种不
用所有的积木搭，看谁搭的又稳又高。
（教材P38 第6题）
长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
第 2 课时图形的拼搭

《认识图形》PPT优秀课件

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拿一张长方形纸，把它折成相等的四部分，怎么折？
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剪一剪，拼一拼。
（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。
我这样拼:
我这样拼：
观察球。
想一想，球上有平平的面吗？
答案：没有
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想一想
如果把球切成两半，它的切面是什么形状的？
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（2）拿一张正方形的纸，把它折成相等的4部分。
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说一说你是怎样做的。
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（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？
红领巾是三角形的。
圆桌的桌面是圆的。
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三角形三角形
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圆圆
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5.1 认识图形课件北师大版(2024)数学一年级上册

嘻嘻，我知道了。
探究新知
长方体长长方方 6个平平的面
③ ④
② ⑥
⑤ ①
相对的两个面一样。
探究新知
正方体
正正方方 6个平平的面
② ⑥
⑤
①
③ ④
6个面都是一样的。
探究新知
圆柱
直直的上下一样粗细
两端是圆圆的、平平的且大小一样的面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
球圆圆的鼓鼓的,没有平平的面
探究新知
游戏规则：以开火车的方式依次回答
出课件所展示的物品或者图形的形状名称。
基础练习
1.找朋友。
基础练习
2.填一填。
长方体
3
基础练习
2.填一填。
3
正方体
1
基础练习
2.填一填。
3
1
圆柱
2
基础练习
2.填一填。
3
1
2
球
1
基础练习
3.玩一玩。
游戏规则：
请同学分组，两两PK，在指定的时间内分别找出长方体、正方体、圆柱和球，得分高者胜出。
北师版数学一年级上册第五单元
第1课时认识图形
情境导入
淘气把家里的一些物品拿了出来，看看都有些什么？
篮球牙膏盒胶棒魔方墨水盒
茶叶筒鞋盒
糖盒积木乒乓球
探究新知
你能把图中的物品分成几类？分类的依据是什么？
球圆圆的，可以滚来滚去，照着这样的形状分一分，放在一起。
我把方方正正的放在一起。
探究新知
方法一：按能否滚动，把物品分为两类。不能滚动：能滚动：
探究新知
方法二：按形状把物品分为四类。

(新版)人教版一年级数学上册_认识图形 PPT课件(精美PPT课件)

探索新知
直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的，易滚动。
圆圆的，易滚动。
探索新知
拼一拼，搭一搭，能搭成什么?
探索新知
长方体
立体图形
拼搭时一定要平面与平面紧密相接才稳固。
探索新知
看谁搭得又稳又高。
把较大的面紧密贴在一起，一个接一个地摞起来，就能搭得稳。
典题精讲
1.数一数。
正方体有（ 2 ）个，长方体有（ 4 ）个，球有（ 3 ）个，圆柱有（ 3 )个。
形。 2.把圆柱的平面紧密贴在一起，可以拼搭成一个新的立体图形，用侧面不能把两个圆柱拼在一起。
3.把不同的立体图形混合拼搭，尽量把立体图形的较大的平面重合叠加
，这样比较稳固。
个，不然上面的小正方体会掉下来)，所以下面一层有
3个小正方体。把两层的个数加起来，就是小正方体的
个数。答案是5个。
易错提醒
选择。
一枚一元硬币是（ C ）
A 、正方体
B、长方体
C、圆柱
D、球
易错提醒
例题分析：因为我们常见的圆柱都是比较大的，而一元
硬币比较扁，很难和圆柱联系在一起，因此观察
物体属于哪一类时，一定要看它的主要特征与哪
2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
探索新知
动手操作：
1. 摸一摸
2. 摸一摸 3. 比一比 4. 摸一摸和
，用自己的语言说说它是什么样的。
，用自己的语言说说它是什么样的。和，说说它们有什么不同。，你发现了什么？
探索新知
长长方方的，有6 个平平的面，不易滚动。
四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样，不易滚动。
类相同。

人教版一年级数学上册《第四单元认识图形(全章)》课件

√
√
新知探究
看谁搭的又稳又高。
所有的积木都要用上！
新知探究
知道了什么？
用所有的积木搭，看谁搭的又稳又高。
新知探究
怎样搭呢？
尽量往高搭。
球也要搭上。
新知探究
怎样搭呢？
怎样搭才能把球放稳呢？
把球放在3个长方体上面，可以放稳。
新知探究
谁搭得高？
比一比就知道了。
巩固练习
（教材P37 第4题）
请你说出来大家一起交流！还能拼成这样的形状呢！
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同？
2、这节课还有什么疑惑？把形状相同的物品摆放在一起。
正方体：四四方方的，6个平平的面都相同。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。
2个可以拼成一个长方体。
请你说出来大家一起交流！（教材P37 第1题）
长方体、正方体、圆柱和球
球：是圆圆的。
都占有一定的空间，我们把
这类图形称为立体图形。
课堂讨论
你能发现什么？
归纳小结
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。
课堂讨论
你说我摸（教材P37 第1题）
（教材P37 第4题）
把球放在3个长方体上面，可以放稳。
怎样搭才能把球放稳呢？
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
谢谢大家！再见！
1.用4个相同的同的长方体？
，你能拼出几种不
答：6种。
课后练习
数一数
（教材P38 第6题）
( 4 )个
( 5 )个
2、这节课还有什么疑惑？用4个相同的，你能拼出几种不长长方方六张脸，相对两面一个样。

幼儿园认识图形ppt课件

方形在科学和工程领域的应用
如方形的电路板、方形的容器等。
9
三角形特征及应用举例
特征
三角形有三条边和三个角，具有稳定性和支撑性，按角的大小可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
生活中常见的三角形物品
如三明治、尖顶帽子、交通标志等。
三角形在建筑和艺术设计中的应用
如三角形的屋顶、三角形的装饰图案等。
实例展示
展示生活中常见的长方形和正方形物体，如门窗、书本、电视屏幕等。
12
椭圆形与菱形
定义与性质
椭圆形是由两个不同半径的圆组成的，其边缘光滑且没有角；菱形四边相等，两组对角相等，且对角线互相垂直平分。
辨别方法
实例展示
展示生活中常见的椭圆形和菱形物体，如鸡蛋、椭圆形的镜子、菱形的地砖等。
通过游戏引导幼儿认识图形的边、角、面等基本要素，建立图形概念。
图形的分类与识别
设计分类游戏，让幼儿在游戏中学会区分和识别不同的图形。
2024/1/28
图形的变换与组合
利用拼图、搭建等游戏，让幼儿感知图形的变换和组合，培养空间想象力。
25
游戏化学习案例分享
案例二
图形拼图。提供多种图形的拼图块，让幼儿尝试拼出不同的图形，锻炼手眼协调能
如圆形窗户、圆形雕塑等。
圆形在科学和工程领域的应用
如圆形的齿轮、圆形的管道等。
2024/1/28
8
方形特征及应用举例
特征
方形有四条等长的边和四个直角，对角线相等且互相平分，具有稳定性和平衡感。
方形在建筑和艺术设计中的应用
如方形建筑、方形图案等。
ABCD
2024/1/28
生活中常见的方形物品

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第二关：
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填一填
3 1 2 1
第9页/共12页
搭一搭
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第11页/共12页
感谢您的欣赏
第12页/共12页
同学们好! 我是机器人“悠悠”，大家看一看我今天带来的百宝箱里面装了什么东西?
第1页/共12页
第2页/共12页
长方体
正方体 ห้องสมุดไป่ตู้柱
球
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找一找说一说玩一玩
第4页/共12页
四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动
长长方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动
直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动
圆圆的，在平地上能自由滚动
第5页/共12页
第一关：
• 在正方体下面画“ √ ”
√ （）（）（）（）
第6页/共12页
•猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力
（球）正正方方6张脸，平平滑滑都一样
（正方体）上上下下一样粗，放倒一推就滚动
（圆柱）长长方方一物体，平平稳稳随处见
（长方体）
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