2012—2013年第2期 社会实践的内容与要求 2
社会实践活动目的及要求(2篇)
第1篇一、前言社会实践活动是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质、创新精神和实践能力。
通过参与社会实践活动，学生可以走出课堂，将所学知识运用到实际生活中，提高自身的综合素质，为将来的就业和社会发展做好准备。
本篇旨在阐述社会实践活动的重要目的及具体要求。
二、社会实践活动目的1. 培养学生的社会责任感通过参与社会实践活动，学生可以深入了解社会现状，增强对国家、民族和社会的责任感，树立正确的人生观、价值观。
2. 提高学生的实践能力社会实践活动为学生提供了一个将理论知识与实际操作相结合的平台，有助于提高学生的动手能力、团队协作能力和沟通能力。
3. 增强学生的创新精神在社会实践过程中，学生需要面对各种实际问题，激发创新思维，培养创新意识，为今后的职业生涯打下坚实基础。
4. 促进学生的全面发展社会实践活动涉及多个领域，有助于拓宽学生的知识面，培养学生的兴趣爱好，提高学生的审美情趣，促进学生全面发展。
5. 增进学校与社会的联系通过社会实践活动，学校可以了解社会需求，调整专业设置，提高教育质量；同时，企业和社会组织也可以借助实践活动选拔优秀人才，实现双赢。
三、社会实践活动要求1. 组织要求（1）明确活动主题：活动主题应与专业特点、社会热点相结合，具有实际意义。
（2）制定活动计划：活动计划应包括活动时间、地点、参与人员、经费预算等。
（3）成立活动组织：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
（4）宣传动员：通过多种渠道宣传社会实践活动，动员学生积极参与。
2. 学生要求（1）积极参与：学生应自觉遵守活动纪律，按时参加活动，确保活动顺利进行。
（2）认真负责：学生在活动中要尽职尽责，发挥自己的专业特长，为实践活动贡献力量。
（3）团结协作：活动过程中，学生要发扬团队精神，相互支持、相互帮助，共同完成任务。
（4）遵守纪律：学生要遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，维护学校形象。
（5）注意安全：学生在活动过程中要注重人身安全，遵守活动场所的安全规定。
社会实践报告活动要求(2篇)
第1篇一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，我校决定组织学生开展社会实践报告活动。
本次活动旨在通过学生深入社会、接触实际，了解社会现状，提升自我认知，培养团队协作精神和独立思考能力。
二、活动目的1. 帮助学生了解社会，增强社会责任感。
2. 提高学生的实践能力和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 增强学生的自我认知和综合素质。
三、活动内容1. 社会调查：学生可以选择自己感兴趣的社会现象或问题进行调查研究，如环境保护、社区服务、科技创新等。
2. 实地考察：组织学生参观企事业单位、博物馆、科技园区等，让学生亲身感受社会发展的脉搏。
3. 志愿服务：鼓励学生参与社区服务、支教、环保等志愿活动，提升学生的社会责任感。
4. 专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，为学生提供知识拓展和思想启迪。
5. 撰写报告：学生根据实践活动，撰写社会实践报告，总结经验，提出建议。
四、活动要求1. 参与对象：全校在校学生。
2. 报告主题：围绕社会热点、焦点问题，结合自身专业和兴趣，选择合适的主题。
3. 报告格式：- 标题：要求简洁明了，概括报告主题。
- 引言：简要介绍报告背景、目的和意义。
- 正文：包括调查过程、调查结果、分析讨论、结论建议等部分。
- 结语：总结全文，提出个人感悟。
- 参考文献：列出报告中引用的文献资料。
4. 报告字数：不少于1500字。
5. 内容要求：- 报告内容要真实、客观，数据准确。
- 分析问题要深入，观点明确，逻辑清晰。
- 结论和建议要有针对性，切实可行。
- 文字表达要规范，语言流畅，避免错别字和语法错误。
6. 报告提交：- 报告电子版：请于规定时间内将报告电子版发送至指定邮箱。
- 纸质版：请于规定时间内将报告纸质版提交至学院指定地点。
7. 评选与奖励：- 活动结束后，将组织专家对报告进行评审，评选出一、二、三等奖。
- 获奖者将获得证书和一定的物质奖励。
参加社会实践活动要求(3篇)
第1篇一、前言社会实践活动是大学生课外活动的重要组成部分，是提高大学生综合素质、培养创新精神和实践能力的重要途径。
为了使同学们能够更好地参与社会实践活动，现将参加社会实践活动的要求如下：二、活动目的1. 增强大学生的社会责任感和使命感，提高大学生的社会责任意识。
2. 培养大学生的团队协作能力和沟通能力，提升大学生的综合素质。
3. 提高大学生的实践能力，促进理论知识与实际工作的结合。
4. 拓展大学生的视野，丰富大学生的人生阅历。
三、参加条件1. 具有良好的思想政治素质和道德品质，遵守国家法律法规。
2. 学业成绩良好，无挂科、重修现象。
3. 具有较强的组织协调能力、团队协作能力和沟通能力。
4. 具有较强的实践能力和创新精神。
5. 具有良好的心理素质和抗压能力。
四、活动时间1. 活动时间一般为每周六或周日，具体时间根据活动安排而定。
2. 活动周期为一个月，可根据实际情况进行调整。
五、活动内容1. 志愿者服务：参与社区、学校、医院等单位的志愿者服务活动，如支教、环保、敬老等。
2. 社会调查：针对社会热点问题进行实地调查，撰写调查报告。
3. 企业实习：在相关企业进行实习，了解企业运营模式，提高实践能力。
4. 创新创业：参与创新创业项目，锻炼自己的创新精神和实践能力。
5. 文化交流：参与文化交流活动，增进对不同文化的了解和尊重。
六、活动流程1. 报名：有意参加活动的同学填写报名表，提交至活动组织部门。
2. 初选：活动组织部门对报名者进行初步筛选，确定入选名单。
3. 培训：对入选同学进行培训，提高其综合素质和实践能力。
4. 实施阶段：根据活动内容，安排同学们参与各项实践活动。
5. 总结与表彰：活动结束后，对参与同学进行总结和表彰。
七、注意事项1. 参与活动期间，遵守活动纪律，服从组织安排。
2. 注意安全，确保自身和他人的人身安全。
3. 不得擅自离队，如有特殊情况，需向组织部门请假。
4. 不得参与违法活动，不得损害国家、集体和他人利益。
参加社会实践活动方案(2012-2013)Microsoft讲解
社会实践活动实施方案（2012-2013学年）为了充分发挥爱国主义教育基地、公益性文化设施、校外活动场所教育功能，组织实施丰富多彩的校外科技、文化、体育教育活动，使学生在校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长，培养学生的专长爱好，结合我校实际，特制定校外活动方案：一、指导思想引导学生开展健康有益课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种多样的新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的才能。
二、工作目标积极探索建立健全校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，根据我校的特点，结合我校的课程设置，统筹安排校外活动，把校外活动列入学校教育教学计划，逐步做到校外活动与学校教育相衔接，实现校外活动的经常化和制度化，使校外活动与学校教育相互补充，相互促进。
三、工作任务1、开展球类、绳类、游泳等活动，增强学生的体质，发挥学生的特长。
同时选拔优秀学生（师范生）现场指导小学生一些基本的体育运动技能.2、开展书法活动，传承中华民族古老文化，组织优秀学生（师范生）到校外实践基地指导小学生写字。
3、开展阅读积累活动，培养学生爱读书的习惯。
选派优秀学生（师范生）到校外实践基地指导小学生阅读。
4、开展废品利用小制作；实用生活用品小改革。
开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，搜集科技文化方面的名人名言, 读自己喜爱的科普书集；制作科技手抄报。
四、措施及要求1、加强政治业务理论学习，提高全体教师的业务素质。
2、开展校外读书节活动，培养读书好习惯，通过主题式读书活动，组织经典美文朗诵比赛等方式，进一步激发学生的读书兴趣，丰富他们的课外知识范围，促进学生全面健康的发展。
3、开展体育活动，定期举行跳绳、拔河、游泳等比赛，使学生在活动中既增强了体质，发挥了学生的特长，又培养了顽强的意志。
4、开展科技活动，加强科普宣传，营造学科学，用科学的良好氛围。
最新社会实践报告2012
最新社会实践报告2012在2012年的社会实践活动中，我们团队深入农村地区，开展了一系列的调查与服务工作。
通过与当地居民的紧密交流，我们了解到了农村经济发展的现状、教育资源的分布情况以及农民的生活状况。
以下是我们实践活动的主要内容和发现。
首先，我们关注了农业技术的应用和推广情况。
通过实地考察，我们发现虽然现代化农业技术在一定程度上提高了农作物的产量和质量，但由于信息传播不畅和农民教育水平有限，这些技术并没有得到广泛普及。
因此，我们建议加强农业技术的培训和指导，提高农民对新技术的认知和接受度。
其次，我们对农村教育资源进行了调查。
结果显示，尽管政府已经在农村地区投入了大量资金建设学校，但由于师资力量不足和教学设施落后，教育质量仍有待提高。
我们建议通过招募更多的志愿者教师和改善教学环境，来提升农村教育水平。
此外，我们还对农民的生活状况进行了深入了解。
通过问卷调查和家访，我们发现许多农民家庭仍然面临着收入不稳定和医疗保障不足的问题。
为此，我们建议政府加大对农村地区的扶持力度，通过提供更多的就业机会和完善社会保障体系，来改善农民的生活条件。
在实践过程中，我们也积极参与到当地的社区服务中，如帮助农民进行农作物的种植和收割，组织文化活动丰富农村居民的精神生活，以及开展健康知识讲座提高农民的健康意识。
总结来说，2012年的社会实践让我们深刻认识到农村地区在经济发展、教育和社会保障等方面存在的问题。
我们希望通过这份报告，能够引起更多人对农村问题的关注，并共同努力推动农村地区的可持续发展。
2013社会实践报告
2013社会实践报告
一、实践活动背景。
2013年，我们学校组织了一次社会实践活动，旨在让学生们走出校园，走近社会，增强社会责任感和实践能力。
我所参与的实践活动是到当地的敬老院进行志愿服务。
二、实践活动内容。
在敬老院，我们为老人们提供了各种服务，包括清洁卫生、陪伴聊天、表演节目等。
我们还为他们准备了一些生活用品和食物，并且与他们一起举行了一场简单的文艺演出。
三、实践活动收获。
通过这次社会实践活动，我深刻地感受到了老人们的孤独和需要关爱的心情。
在与他们交流的过程中，我不仅学到了如何与老人沟通，还学会了尊重他人、关爱他人的重要性。
同时，我也意识到了自己的责任，作为年轻人应该多关心社会中的弱势群体。
四、实践活动反思。
这次社会实践活动让我意识到，社会责任感不仅仅是一种情感
上的认同，更是一种实际行动。
通过志愿服务，我们可以用自己的
行动来改善社会，让更多的人受益。
同时，也让我更加珍惜自己的
生活，明白了生活中的每一个细微之处都是值得感恩的。
五、实践活动建议。
通过这次实践活动，我希望学校可以多组织一些类似的社会实
践活动，让更多的学生能够参与其中，增强社会责任感和实践能力。
同时，也希望社会各界能够多关注敬老院和其他弱势群体，给予他
们更多的关爱和帮助。
总之，这次社会实践活动让我受益匪浅，不仅增强了我的社会
责任感，也让我更加懂得感恩和珍惜。
希望在未来的日子里，我能
够继续参与更多的社会实践活动，用自己的行动来改善社会，让社
会更加美好。
2012年社会实践具体要求(最新)
2012年社会实践要求社会实践本学期共安排两次社会实践两课社会实践书写要求：书写形式：社会实践手册第四十一页实践题目：1.网络发展及其对青少年影响调查2.老年人家庭赡养问题及对策3.农村财务公开与民主理财现状调查4.农村居民公共医疗卫生服务现状调查5.农民工工资收入及生活质量状况问题研究6.物价上涨对居民生活水平的影响分析7.生活方式的改变与生活满意度的调查8.农村老人的养老问题研究9.城市低收入家庭的生存状况调查10.《限塑令》执行效果调查与研究11.当前城乡社会治安状况调查研究12.当前我省民营经济发展环境调查研究13.我省职业教育改革和发展状况调查研究14.当前大学生创业、就业情况调查研究15.社会主义新农村建设调查与研究16.建设资源节约型、环境友好型社会调查与研究17.家乡历史文化资源调查研究18.保障公民文化权益问题研究19.关于社会诚信度现状及其影响的调查研究20.地方政府建设问题调查研究21.大学生村官现状调查及相关制度建设思考22.长春工业大学毕业生就业状况调研23.农村留守儿童生存与发展现状研究24.结合长春市清理规范“改制校”，谈谈教育公平体系的完善25.企业劳动合同、产品质量、食品安全等法律问题研究26.世博会非物质文化遗产的保护与开发研究27.国家海上资源的利用与保护现状研究28.农村青年进城务工前后的思想观念变化的调查分析29.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析30.新形势下，社会（企业）对人才需求特点调查分析31.大学生职业生涯规划现状调查32.新形势下农村法制观念的现状调查33.振兴东北老工业基地过程中中小企业的问题对策调查研究34.农村居民社会劳动保障状况调查研究35.大学生就业影响因素调查36.城市居民低保落实情况调查37.城镇居民消费心理状况调研38.吉林省农村城镇化情况调查39.农村的土地、资源的法律保护问题调查40.城镇下岗职工再就业途径问题调查研究41.农村养老方式变化趋势及原因调查分析42. 当前城市房地产价格上涨对城市居民生活的影响情况调查分析43.所在省“家电下乡”政策情况调研44.贫困地区中小学科学教育情况调研45.当前城市居民安全感现状及其原因调查46.国学教育在城乡中小学开展情况调查研究47.农村税费改革后村级组织的现状调查48.大学生假期生活情况调查49.关于在校大学生勤工俭学现象的调查50.影响中国基层政府行政管理的因素调查分析51.吉林省民营经济发展状况调查52.吉林省大学生创业、就业状况调查53.吉林省农村社会保障状况调查54.吉林省经济发展软环境调查55.吉林省发展循环经济问题调查56.以人为本，全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化57.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的调查58.坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查59.社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析60.当代青年个性化发展的调查与哲学思考61.关于城乡法制观念的调查研究62.关于未成年人犯罪问题的调查研究63.关于社会诚信度现状及其影响的调查研究64.网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德问题调查研究65.关于生态建设和环境保护问题的调查研究66.新型农村社会养老保险制度调研67.中国特色社会主义理论体系实践意义调查与研究68.社会主义新农村建设调查与研究69.建设资源节约型、环境友好型社会调查与研究70.社会主义核心价值体系在家乡文化建设中的地位和作用调查与研究71.有关收入分配及家庭收支状况的调研72.保护我国非物质文化遗产状况调查研究73.农村留守儿童生活学习状况调查74.进城务工青年生活状况与心态调查与研究75.全球金融危机下高校毕业生就业情况的调查76.地方政府建设问题调查研究77.当前我省民营经济发展环境调查研究78.国企改革与机制创新问题的调查研究79.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析80.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究书写要求：1、必须亲自进行社会调查，掌握第一手材料。
2012年暑假社会实践活动及素质拓展工作要求（精选5篇）
2012年暑假社会实践活动及素质拓展工作要求（精选5篇）第一篇：2012年暑假社会实践活动及素质拓展工作要求关于强调开展2012年暑假社会实践活动及素质拓展认证工作时注意事项的通知各团支部：校团委近期下发了一系列关于2012年暑期社会实践的通知，请按照通知要认真执行，学院根据实际针对个人形式参加的社会实践做以下补充：1、各支部负责人认真研究各通知要求，紧扣通知主旨，并在放假前将通知精神传达给班级每位同学，切实做好个人形式暑期社会实践工作。
2、注重引导，使各支部活动类型丰富多彩。
2009级侧重于结合专业所学开展的专项社会服务活动，包括：挂职锻炼、就业岗位学习体验、非教学环节的专业实践、法律援助、社会调查等实践活动；2010级侧重于社会调查活动以及与专业相关的社会实践活动，包括：社会调查、勤工助学、“三下乡”及“四进社区”活动以及支教、社会服务等活动；2011级侧重于以适应大学生活和生产劳动、家政服务等为主的社会实践活动，包括：家务劳动、社会调查、勤工助学、义务家教、学雷锋等校内外志愿服务等实践活动。
3、注重实践过程声像资料的采集，每人均要保留资料备查。
开学后各支部择优汇总上报，不得少于15张图片，并以“支部简称+姓名+实践内容”命名，如“工设0901 张** 宣讲六中全会精神”。
其余形式的资料份数不限。
4、学校对于“关注身边的残疾人”调研活动的实践报告单列奖项，参与活动的调查组或学生要撰写一篇不少于10000字的调查报告。
调查报告重在客观真实地反映残疾人的生产生活状况，反映残疾人的实际困难和特殊需求，要有情况、有分析、有结论，并且学校推荐10篇优秀调查报告参加全省评选，于9月20日前，以校为单位报送省残联办公室。
（具体通知见补充2）5、请各团支部做好调研类社会实践活动，今年校团委对于调研类社会实践做了严格要求，对于调研报告的撰写做了严格的规定。
（具体通知件补充1）6、新学期第一周：各团支部组织召开“暑假归来话实践”主题团日活动，交流实践心得体会，保留团日活动的声像资料。
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2012—2013年第二期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课社会实践的内容与要求
题目：我家的那人、那事
要求：每位同学撰写一份不少于2500字的报告（稿纸、手写体）1.报告的格式：
题目：我家的那人、那事
专业、班级、学号、姓名
1）摘要2）关键词3）正文
2.主要内容：
1）列举我家或家人30----50年来变化的事实
2）分析比较发生变化的原因
3）展望我家或家人的未来
3.要求：
1）紧紧围绕着“我家的那人、那事”主题，突出“我家”中的亲历、亲闻、亲睹之人、之事，不可以偏离去写“家乡”那事那人
2）可以有副标题，但不可以改换论文题目
3.交作业的时间：
第十三周学委统一收齐（请同学们一定要按时交学委），课堂交老师。