初三化学教研活动上海市民立中学
初三物化生教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育部门对初中阶段物理、化学、生物（以下简称“物化生”）教学提出了更高的要求。
为了提高初三学生的综合素质，提高教学质量，我校于2021年9月30日开展了初三物化生教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，探讨有效的教学方法，提高教学效果。
二、活动时间2021年9月30日三、活动地点学校会议室四、活动主题1. 分析初三物化生教学现状，找出存在的问题。
2. 探讨提高初三物化生教学质量的策略。
3. 交流优秀教学经验，促进教师共同成长。
五、活动流程1. 开场致辞2. 分析初三物化生教学现状3. 探讨提高教学质量的策略4. 优秀教学经验交流5. 总结与展望六、活动内容1. 开场致辞活动伊始，教务主任对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了加强教师团队建设、提高教学质量的重要性，并对全体教师提出了期望。
2. 分析初三物化生教学现状（1）教师代表发言物理教师小李：目前，学生在物理学习中存在重理论轻实践的现象，部分学生对实验操作不重视，导致物理成绩不理想。
化学教师王老师：在化学教学中，部分学生对化学实验现象理解不够，导致实验操作失误，影响实验结果。
生物教师张老师：生物教学中，学生对生物知识的记忆和理解存在困难，尤其是对生物概念和原理的理解不够深入。
（2）分组讨论将参会教师分为三个小组，分别针对物理、化学、生物三个学科进行讨论，找出存在的问题及原因。
3. 探讨提高教学质量的策略（1）物理教学策略1）加强实验教学，提高学生动手能力；2）注重理论与实践相结合，提高学生解决问题的能力；3）利用多媒体教学手段，激发学生学习兴趣。
（2）化学教学策略1）强化实验教学，培养学生实验操作技能；2）注重知识体系构建，提高学生对化学知识的理解；3）开展化学实验竞赛，激发学生学习热情。
（3）生物教学策略1）优化课堂教学，提高学生对生物知识的记忆和理解；2）注重实践教学，培养学生的观察能力和动手能力；3）开展生物知识竞赛，提高学生对生物学科的兴趣。
初中化学主题式教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中化学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高化学教学质量，促进教师专业成长，本教研活动以“提升初中化学课堂教学效率”为主题，旨在通过研讨、实践和反思，探索有效的教学策略，提高教师的教学能力和学生的化学素养。
二、活动目标1. 提高教师对化学学科核心素养的认识，明确核心素养在化学教学中的重要性。
2. 探索并实践有效的课堂教学策略，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高化学教学水平。
4. 培养学生的科学探究能力、实践能力和创新精神。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00四、活动地点XX中学化学实验室五、活动内容（一）主题讲座1. 主题：化学学科核心素养解读主讲人：XX中学化学教研组长内容：解读化学学科核心素养的内涵、意义及在化学教学中的体现。
2. 主题：有效课堂教学策略研究主讲人：XX市化学教研员内容：介绍国内外先进的化学教学理念和方法，结合实际案例，探讨提高课堂教学效率的策略。
（二）教学观摩1. 观摩课教师：XX中学化学教师课题：《化学反应速率的影响因素》教学设计：以学生为中心，通过实验探究、小组合作等方式，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的科学探究能力。
2. 观摩课教师：XX中学化学教师课题：《金属的化学性质》教学设计：采用情境教学法，结合多媒体技术，创设生动有趣的化学实验情境，激发学生的学习兴趣。
（三）教学研讨1. 研讨主题：如何提高化学课堂教学效率参与人员：全体化学教师研讨内容：针对观摩课，教师们围绕教学目标、教学方法、教学评价等方面进行深入研讨，提出改进措施。
2. 分组讨论分组主题：针对不同学段、不同学情的化学教学策略参与人员：各年级化学教师研讨内容：针对不同年级学生的特点，探讨如何制定合适的教学计划，提高教学效果。
（四）经验分享1. 经验分享主题：化学实验教学的创新与实践分享人：XX中学化学教师内容：分享化学实验教学中的创新案例，如实验装置的改进、实验方法的创新等。
民立中学化学教研组工作汇报
近两年来我们的成绩
区级课题：基于MIT的高中化学拓展课 程个性化教学实践研究 申请人：李秀兹 参与者：丁杨德 宋培奋 唐松林 徐 坚 陈 莹 王黎明 青年课题：中学化学“学困生”学习 心理障碍的表现形式及防治策略初探 申请人：王黎明
区公开课
高二——《铁的化合物》唐松林2003.10 初三——《鉴别题的实验设计》顾俊彦2005.5 高二——《石油——烃的宝库》陈 莹2005.5 初三——《水质和饮用水的卫生》王黎明2004.4
二等奖（高中组） 李崇超：获2005年静安区初三化学竞赛三等奖 余兆俊：获2006年静安区高中化学竞赛三等奖，指导教师：徐佩苓 沈晓晨：获2005年市白猫杯青少年应用化学知识与技能竞赛静安赛
区三等奖 钱 韬：获2005年市白猫杯青少年应用化学知识与技能竞赛鼓励奖
1民立中学化学教研组工作汇报民立中学化学教研组工作汇报200620062222师德高尚的教师队伍师德高尚的教师队伍严谨踏实的教学风格严谨踏实的教学风格团结协作的优良团队团结协作的优良团队开拓创新的教学先锋开拓创新的教学先锋3化学组全体成员化学组全体成员44??领导亲自参与制定教研组规领导亲自参与制定教研组规划落实教研组建设划落实教研组建设55丁世德老师徐佩苓老师辅导组内的青年教师开设公开课?高尚的师德踏实的教风朴实的组风7丁老师充满激情的教学8910老组长徐佩苓老师担任了两个毕业班的化学教学任务每天中午总有许多学生围着她问问题她总是耐心地一一回答11陈莹老师都任教着比较特殊的班级但他们还是想办法根据学生的特点因材施教12唐松林老师在网络上给学生进行答疑辅导教师的课堂笔记典型例题知识网络都在网上展示13全组有7位教师参与了社区爱心学校的授课14?先进理念引领校本教研开拓创新探究课堂教学15公开教研活动
初三化学教研活动通知(3篇)
第1篇尊敬的各位化学教师：为了进一步提升我校初三化学教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，经学校教研组研究决定，特举办本次初三化学教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题聚焦中考，精准教学——初三化学教学策略研讨二、活动时间2023年10月26日（星期四）上午8:30-11:30三、活动地点学校会议室四、活动对象我校全体初三化学教师五、活动内容1. 专家讲座：邀请资深化学教研员进行专题讲座，针对中考化学命题趋势、备考策略等进行深入剖析。
2. 教学经验分享：邀请优秀初三化学教师分享他们的教学经验和备考心得，为全体教师提供可借鉴的教学方法。
3. 集体备课：针对即将到来的中考，分组进行集体备课，共同研讨中考化学试题的特点，制定针对性的教学计划。
4. 教学观摩：组织教师观摩优秀化学教师的课堂教学，通过实践学习，提升自身的教学水平。
5. 互动交流：教师之间就教学中的疑难问题进行交流，共同探讨解决策略。
六、活动安排1. 8:30-9:00：签到入场，领取活动资料。
2. 9:00-9:30：专家讲座——《中考化学命题趋势与备考策略》。
3. 9:30-10:30：优秀化学教师经验分享会。
4. 10:30-11:00：集体备课，分组讨论。
5. 11:00-11:30：教学观摩与互动交流。
七、活动要求1. 请各位教师务必按时参加本次活动，不得无故缺席。
2. 活动期间，请保持会场纪律，认真聆听讲座，积极参与讨论。
3. 请各位教师结合自身教学实际，认真撰写学习心得，并在活动结束后提交。
4. 请各教研组负责人做好活动组织工作，确保活动顺利进行。
八、联系方式联系人：张老师联系电话：138xxxx5678九、结语本次初三化学教研活动旨在为教师们提供一个交流学习、共同进步的平台。
相信通过本次活动，我校初三化学教学质量将得到进一步提升，为我校中考取得优异成绩奠定坚实基础。
让我们共同期待这次活动的圆满成功！敬请各位教师予以重视，积极参与！学校教务处2023年10月20日第2篇各位初三化学教师：为全面提升我校初三化学教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，经教研组研究决定，将于近期举办初三化学教研活动。
高三教生物教研活动上海市民立中学
静安区“十二五”第三期教导班通知各中学校长室：静安区“十二五”第三期教导班（中学教学教务教导）定于2013年10月11日（周五）上午8：20，在时代中学（武定路431号，陕西北路东、武定路南）进行培训，时间半天。
请通知相关人员，安排好工作，准时参加。
静安区教育学院干师训中心2013年10月8日关于举办中小学图书馆业务人员培训班的通知本区各中、小学校长室：根据市教委沪教委基[2004]30号文件的有关要求，为提高本市中小学图书馆工作人员的业务水平，帮助新任的未经过专业培训的图书馆工作人员尽快掌握中小学图书馆工作的基本知识与技能。
上海教育学会中小学图书馆专业委员会秘书处将于今年10月下旬开始举办中小学图书馆业务基础知识培训班，现将有关事项通知如下：一、对象：未经过图书馆专业培训的中小学图书馆工作人员。
小学应具有中专及以上文化程度、中学应具有大专及以上文化程度。
二、培训内容：《图书馆概论》、《文献分类》、《文献编目》、《藏书建设与读者工作》、《文献信息与二次文献的编制》、《中小学图书馆工作研究与论文撰写》。
三、培训时间和地点：时间：每周一次、每次一整天（周二或周四）。
10月22日开始上课，课时安排另行通知。
地点：普陀区教育学院（岚皋路75号，中山北路口）。
交通：地铁3、4、7号线镇坪路站下；公交40、69、112、129、224、737路909、北安线。
四、收费标准：培训共94课时（11天），每人收取培训费、资料费等共计700元。
五、考核：结业前进行综合测试，成绩合格颁发专业培训结业证书。
六、报名办法：10月15日前向静安区教育学院杨步宁老师递交报名单。
电话；62303986转108分机邮件地址：yangbuning1@静安区教育学院图书资料中心2013年9月28日报名单回执区（县）姓名性别年龄民族单位文化程度电脑证书职务职称联系电话（手机）单位地址邮编参加培训时需携带以下参考用书：1、《中国图书馆分类法(第五版、详本) 》北京图书馆出版2、《四角号码字典》商务印书馆出版。
九年级化学同上一节课教研活动美篇
九年级化学同上一节课教研活动美篇上一节九年级化学课，我们进行了一次教研活动，我从中获得了很多启发和收获。
下面是对这次活动的一次总结，希望能与大家分享。
这次教研活动的主题是“化学与生活”。
在我们的化学课程中，化学理论知识的重点是基础概念、化学反应、元素和化合物等。
但很多同学却很难把这些知识与日常生活联系起来，感受到化学对生活的影响和重要性。
因此，这次活动旨在通过实践、讨论和分享的方式，让学生们更好地理解化学与生活的紧密联系，激发他们对化学学科的兴趣。
活动的第一部分是实验。
我们选择了几个和日常生活密切相关的实验，让学生们亲自操作并观察实验现象。
比如，我们进行了酸碱中和反应实验，通过加入不同酸碱溶液的混合，让学生们亲手体验到了“臭鸡蛋变化”的过程。
我们还进行了金属与非金属的化学反应实验，让学生们直观地感受到金属氧化与非金属还原的过程。
通过这些实验，学生们不仅对实验现象有了更加深刻的理解，还对日常生活中的化学变化有了更加直观的感受。
实验之后，我们进行了讨论环节。
老师提出了一些问题，让同学们进行思考和回答。
比如，“为什么水能中和酸碱？为什么有些金属会生锈，而有些金属不会？”这些问题都是围绕着化学和生活的关系展开的，引起了同学们的兴趣和思考。
同学们积极参与讨论，表达了自己的观点和想法。
通过与同学们的交流和互动，我意识到他们对化学知识的理解和应用还有很大的提升空间。
我也深深感受到了化学教学的难点和挑战，需要更好地引导学生学习和思考。
除了实验和讨论，我们还进行了一次小组分享。
每个小组被分配了一个与化学有关的课题，比如“化学与环境污染”、“化学与食品安全”等。
小组成员需要研究并准备一个简短的演讲，分享他们对这个课题的理解和观点。
这个环节锻炼了同学们的研究和表达能力，也促使他们对课题进行深入思考和学习。
通过小组分享，我发现同学们在这个过程中不仅加深了对化学知识的理解，还增强了对课题的兴趣和关注。
这对于培养学生的综合素质和探究精神非常重要。
教研活动记录化学初三(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月15日二、活动地点学校化学实验室三、活动主题探讨化学初三教学策略，提高课堂教学质量四、参与人员全体化学教师五、活动内容1. 主题讲座：化学初三教学策略探讨主讲人：张老师张老师结合自身多年教学经验，从以下几个方面对化学初三教学策略进行了深入探讨：（1）明确教学目标，关注学生全面发展化学初三教学应围绕教学目标展开，关注学生的知识、能力、情感等多方面发展。
教师应关注学生的个体差异，制定针对性的教学计划，确保每个学生都能在化学学习中取得进步。
（2）激发学生学习兴趣，提高课堂参与度兴趣是最好的老师。
教师应注重激发学生学习化学的兴趣，运用多种教学方法，提高课堂参与度。
例如，通过实验、游戏、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。
（3）加强实验教学，培养学生的实践能力化学是一门以实验为基础的学科。
教师应注重实验教学，让学生在实践中掌握化学知识，提高学生的动手操作能力和实验探究能力。
（4）注重基础知识，培养学科素养化学初三教学应注重基础知识的教学，为学生打好学科基础。
同时，教师应关注学生的学科素养培养，提高学生的科学思维、创新能力和终身学习能力。
2. 课堂案例分析各教师结合自身教学实际，分享了在化学初三教学中的成功案例。
以下为部分案例：（1）王老师：通过小组合作学习，提高学生课堂参与度王老师在课堂上，将学生分成若干小组，针对化学实验、化学方程式等知识点，让学生进行小组讨论和探究。
这种教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。
（2）李老师：利用多媒体教学，丰富课堂教学内容李老师善于运用多媒体技术，将抽象的化学知识以直观、生动的方式呈现给学生，使课堂教学内容更加丰富，提高了学生的学习效果。
（3）刘老师：关注学生个体差异，实施分层教学刘老师针对学生的个体差异，将学生分为不同层次，针对不同层次的学生制定不同的教学目标，确保每个学生都能在化学学习中取得进步。
3. 经验交流与讨论在听完各位教师的案例分析后，全体教师进行了热烈的讨论。
化学教研组活动记录初三(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校化学实验室三、活动主题：初三化学教学研讨四、参与人员：化学教研组全体成员五、活动内容：1. 活动背景随着新课程改革的不断深入，化学教学也面临着新的挑战。
为了提高初三化学教学质量，提升学生的化学素养，化学教研组决定开展一次初三化学教学研讨活动。
2. 活动过程（1）活动主持人：张老师（2）活动环节：环节一：总结上学期教学成果与不足由化学教研组长李老师对本学期初三化学教学情况进行总结，肯定了全体教师在教学过程中的辛勤付出，同时也指出了在教学过程中存在的不足。
环节二：交流教学经验全体化学教师就教学过程中的经验进行分享，包括课堂管理、教学方法、作业布置等方面。
环节三：研讨教学问题针对教学过程中遇到的问题，如学生基础薄弱、实验操作能力不足等，教师们进行了深入的研讨，提出了相应的解决措施。
环节四：制定教学计划结合本次研讨活动，全体化学教师共同制定了下学期教学计划，明确了教学目标、教学重点和教学策略。
环节五：实验技能培训为提高学生的实验操作能力，化学教研组邀请了实验教师进行实验技能培训，全体化学教师参加了培训。
环节六：教学资源分享教师们分享了各自收集到的优质教学资源，如课件、教案、实验视频等，以便于相互借鉴和交流。
3. 活动成果（1）提高了化学教师的教学水平，促进了教师之间的交流与合作。
（2）明确了下学期教学目标，为提高初三化学教学质量奠定了基础。
（3）增强了学生的实验操作能力，培养了学生的化学素养。
六、活动总结本次初三化学教学研讨活动取得了圆满成功。
通过本次活动，化学教研组全体成员对教学过程中存在的问题有了更深入的认识，为今后的教学工作指明了方向。
在今后的工作中，化学教研组将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
第2篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：学校化学实验室三、活动主题：初三化学教学研讨与备考策略四、活动参与人员：化学教研组全体成员、初三化学教师五、活动记录：一、活动背景随着新学期的开始，初三化学教学工作也进入了紧张的阶段。
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师训专管员培训通知
各中小学、幼儿园师训专管员：
定于2013年11月18日下午2:00，在新闸路1378弄17号教育学院分部（五四中学边上）305教室进行培训。
培训重要，请各校师训专管员准时出席。
感谢各校对我们工作的支持和配合。
静安区教育学院干部教师培训中心
2013年11月14日
静安区“十二五”第三期教导班培训通知
各中学校长室：
静安区“十二五”第三期教导班（中学教学教务）定于2013年11月22日（周五）上午8：30，在静安区一中心小学进行培训，主题为校本研修的观察与评价。
请通知相关人员，安排好工作，准时参加。
静安区教育学院干师训中心
2013年11月14日
科研论文班集中培训通知
各中小幼校长（园长）室：
定于11月19日，周二下午3点，在教育学院板房3，进行科研论文班集中培训活动。
讲座主题：科研课题的选题指导与课题研究报告的撰写。
请通知学员务必准时参加培训。
感谢各校对教育学院师训工作的支持与配合！
上海市静安区教育学院干部教师培训中心
2013年11月13日
“中小学语文教师诵读指导高级研修班”（第四期）上课通知
各中小幼校（园）长室：
“中小学语文教师诵读指导高级研修班”（第四期）将于本月19日（下周二）上午9：00在教育学院102教室开班授课，请通知贵校学员（名单见附表）准时参加，并作好听课记录。
静安区教育学院师干训中心
2013-11-12
静安区“教师文化素养·语用与阅读”培训班（第四期）上课通知
各中小幼校（园）长室：
区“教师文化素养·语用与阅读”培训班（第四期）11月18日（下周一）下午1：30——3：30在教育学院（胶州路15号）102教室上课。
请通知贵校相关学员（见附表）准时参加。
静安区教育学院师干训中心
2013-11-12。