米芾学书课件(语文S版)

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最新语文S版四年级语文下册24、米芾学书ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A

1.以四人小组为单位，合作制作一幅叶贴画，并给这幅画取一个贴切的名字。 2.以四人小组为单位，说说创作的意图、过程以及名字的由来。
2．大组交流，师生互提பைடு நூலகம்改意见。四、学生练习写作 1、今天，我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。同学们你准备按怎样的思路完成这篇习作呢?说说自己的想法。
(1)四人小组交流讨论。 (2)大组汇报交流，师生评议。
1写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先
分别叙述再归纳总体感觉等。
2可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。 3要写出自己和动物之间的联系。
4．小组交流。
5．交流体验，表达情感。同学们那么喜爱动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以说一说自己是怎样表达对动物的喜爱之情的。 6、学生自由选材、定题目，自行拟稿成篇。三、评改延伸，深化习作感受
习作 3
教学目标:
1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇
习作。 2、通过习作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。教学重点: 让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。习作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。教学难点: 习作要体现观察顺序和写作顺序相结合。教学过程:
学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。
用文中的词语填空：
秀才（芾（
）的教导，让米
）、刻苦练习，后来成
为北宋著名的书法家。
（三）阅读习作要求，运用写法 1．指导学生阅读习作要求：“我们的成长无不渗透着老师的心血。像上面上课时纠正写字姿势之类的事，哪个老师没做过？” 启发学生回忆所有教过你的老师（包括课外兴趣小组的辅导老师）。确定其中一个，选择他（她）帮助、教育你的一两件事，认真想一想后来再写下来。 2．引导选材：老师关心帮助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事？

《米芾学书》课件1-优质公开课-语文S版四下精品

3、“学写字不仅要动笔……才能写好。”谈谈你对这句话的看法和理解。学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字。
合作探究，交流收获
学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。他给我们生活和学习上都带来了哪些启示呢？
3、你认为米芾是一个怎样的孩子？米芾是一个勤奋好学的孩子。
细读探究，品味感悟
1、米芾先后向两位老师学写字，各是怎么表现的？结果有何不同？请画出有语句，读一读，加以比较。
前：米芾学字三年，天天照着字帖写，
不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平常常。机械模仿 VS 琢磨窍门
后：米在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。米芾写了一个“永”字，既和字帖上的字一模一样，又好像不一样，可漂亮了。
2、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾吗？是想从中获得报酬吗？结合文中有关语句，体会秀才的良苦用心。
学习字词
fú 米芾 yì 造诣 shú tiè 私塾字帖 zuó 琢磨
qià o 窍门
wǎng jīn 不枉不禁
míng 铭记
平平常常一模一样夺眶而出
莫名其妙心领神会苦心孤诣
目瞪口呆依依不舍
莫名其妙：没人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。一模一样：形容完全相同，没有什么两样。心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。苦心孤诣：费尽心思钻研，独有创见。
课堂小结
不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，就应该把握机会，用心地去对待，这样才能把事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。

语文S版语文四下《米芾学书》ppt-课件3

米芾是怎样练习书法的？他有什么好的方法？
1.在小组中交流自己的读书体会。 2.大声朗读画出的语句。
谈收获，总结全文：
1.学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们都有哪些收获呢？
2.同学们再读秀才说的练字的窍门的一段话。
3.谈谈你对秀才说的清米芾是怎样学好书法了吗？你认为要学好书法有什么窍门呢？
拓展延伸
1.联系实际谈谈自己学完课后的体会，可以写一写读后感。 2.运用秀才说的窍门练习写一写今天学的生字。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明：本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
语文S版四年级语文下册第六单元
-
理解词语
私塾琢磨窍门冤枉莫名其妙
初读思考：
说一说课文主要讲了一件什么事？
学习课文：
同学们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子？
（刻苦、认真）
从课文哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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语文S版四年级下册语文 24米芾学书 PPT课件(共34张PPT)

说明米芾在认真地学习字帖。
24 米芾学书
私塾先生和秀才教米芾写字的效果为
什么会不一样？
24 米芾学书
私塾先生教写字的效果
秀才教写字的效果
米芾学字三年，不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平常常。
这可奇了，米芾写了一个“永”字，既和字帖上的字一模一样，又好像不一样，可漂亮了。秀才乐了，米芾自己也十分高兴。
等。
24 米芾学书
结构梳理
书法造诣很深不用心写不好 ↓ 用五两纹银一张的纸 ↓ 认真琢磨写好了
米芾学书
学写字的过程
观其形悟其神心领神会
时刻铭记秀才
24 米芾学书
主题概括
本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的故事，说明米芾是一个十分勤奋好学，的孩子，同时也说明了“学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好”的道理。
24 米芾学书
秀才问米芾：“你说，为什么现在能写好？” “过去写字时，没有用心，因此总写得不好。这次因为纸贵，我怕浪费了纸，先把字琢磨透了……”
效果不一样在于米芾有没有用心，没有认真琢磨
24 米芾学书
秀才的办法好在哪里？
秀才利用米芾珍惜昂贵的纸张这一点，引导米芾把字用心琢磨透了才下笔，避免了米芾机械地模仿字帖。
件什么事。
课文主要讲了宋代著名的书画家米芾
小时候学习书法的故事。
24 米芾学书
自读第2自然段，说说米芾在私塾先生那里是怎样学习书法的？
24 米芾学书
米芾小的时候，曾经跟村里的一位私塾先生学写字。这个老师拿出一本字帖给米芾，说：“你天天照着字帖写，写好送我批阅。”米芾学字三年，不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平常常。先生指着他的脑袋责备说：“笨小子，还是回家放牛吧。”米芾只好停学回家了。

米芾学书PPT教学课件

从课文哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。
米芾是怎样练习书法的？ຫໍສະໝຸດ 他有什么好的方法？谈收获，总结全文：
1.学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们都有哪些收获呢？
语文S版四年级语文下册第六单元
学习目标
1.理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的，学习米芾勤奋好学的精神。
2.学会本课”琢、枉”等生字，了解学好书法的窍门。
理解词语
私塾琢磨窍门冤枉莫名其妙
初读思考：
说一说课文主要讲了一件什么事？
学习课文：
同学们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子？
（刻苦、认真）
2.同学们再读秀才说的练字的窍门的一段话。
3.谈谈你对秀才说的话的看法和理解。
总结
学习了本课，同学们弄清米芾是怎样学好书法了吗？你认为要学好书法有什么窍门呢？
PPT教学课件
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Thank You For Watching
2020/12/10
11

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从课文哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。
米芾是怎样练习书法的？他有什么好的方法？
1.在小组中交流谈收获，总结全文：
1.学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们都有哪些收获呢？
语文S版四年级语文下册第六单元
学习目标
1.理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的，学习米芾勤奋好学的精神。 2.学会本课”琢、枉”等生字，了解学好书法的窍门。
理解词语
私塾冤枉
琢磨窍门莫名其妙
初读思考：
说一说课文主要讲了一件什么事？
学习课文：
同学们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子？
（刻苦、认真）
2.同学们再读秀才说的练字的窍门的一段话。
3.谈谈你对秀才说的话的看法和理解。
总结
学习了本课，同学们弄清米芾是怎样学好书法了吗？你认为要学好书法有什么窍门呢？
拓展延伸
1.联系实际谈谈自己学完课后的体会，可以写一写读后感。 2.运用秀才说的窍门练习写一写今天学的生字。