弹簧基础知识考试题
弹簧问题专项复习及练习题(含详细解答)
高三物理第二轮专题复习（一）弹簧类问题轻弹簧是一理想模型，涉及它的知识点有①形变和弹力，胡克定律②弹性势能弹簧振子等。
问题类型：1、弹簧的瞬时问题弹簧的两端若有其他物体或力的约束，使其发生形变时，弹力不能由某一值突变为零或由零突变为某一值。
弹簧的弹力不能突变是由弹簧形变的改变要逐渐进行决定的。
2、弹簧的平衡问题这类题常以单一的问题出现，通常用胡克定律F=Kx和平衡条件来求解，列方程时注意研究对象的选取，注意整体法和隔离法的运用。
3、弹簧的非平衡问题这类题主要指弹簧在相对位置发生变化时，所引起的合外力加速度速度动能和其它物理量发生变化的情况。
弹簧的弹力与形变量成正比例变化，而它引起的物体的加速度速度动量动能等变化不是简单的单调关系，往往有临界值或极值。
有些问题要结合简谐运动的特点求解。
4、弹力做功与动量能量的综合问题弹力是变力，求弹力的冲量和弹力做的功时，不能直接用冲量和功的定义式，一般要用动量定理和动能定理计算。
如果弹簧被作为系统内的一个物体时，弹簧的弹力对系统内物体做不做功都不影响系统的机械能。
在弹力做功的过程中弹力是个变力，并与动量能量联系，一般以综合题出现。
它有机地将动量守恒机械能守恒功能关系和能量转化结合在一起，以考察综合应用能力。
分析解决这类问题时，要细致分析弹簧的动态过程，利用动能定理动量定理和功能关系等知识解题。
规律：在弹簧-物体系统中，当弹簧处于自然长度时，系统具有最大动能；系统运动中弹簧从自然长度开始到再次恢复自然长度的过程相当于弹性碰撞过程。
当弹簧具有最大形变量时，两端物体具有相同的速度，系统具有最大的弹性势能。
系统运动中，从任意状态到弹簧形变量最大的状态的过程相当于完全非弹性碰撞的过程。
(实际上应为机械能守恒)典型试题1、如图所示，轻弹簧下端固定在水平地面上，弹簧位于竖直方向，另一端静止于B点。
在B点正上方A点处，有一质量为m的物块，物块从静止开始自由下落。
物块落在弹簧上，压缩弹簧，到达C点时，物块的速度为零。
空气弹簧考试题
空气弹簧考试题
空气弹簧是一种利用空气压力产生弹力的弹性元件，广泛应用于各种机械和车辆中。
以下是空气弹簧考试题，以供参考：
1. 什么是空气弹簧？
空气弹簧是一种利用空气压力产生弹力的弹性元件，主要由弹性囊、上盖和下盖三部分组成。
它的工作原理是，当受到压力时，弹性囊会膨胀并产生弹力，从而将压力传递给上盖和下盖，使它们产生相应的位移或振动。
2. 空气弹簧有哪些优点？
空气弹簧具有以下优点：
（1）非线性刚度特性：由于空气弹簧中气体的可压缩性，其刚度随载荷的增加而减小，反之亦然。
这种特性使得空气弹簧在不同载荷下都能保持良好的缓冲性能。
（2）动态响应快：由于空气弹簧中气体的传声速度较快，因此其动态响应较快，能够快速地传递振动和位移。
（3）使用寿命长：由于空气弹簧中气体的密封性能较好，不易泄漏，因此其使用寿命较长。
（4）适应性强：空气弹簧可以适应不同的工作环境和温度条件，能够在较宽的温度范围内保持良好的性能。
3. 简述空气弹簧的工作原理。
当空气弹簧受到压力时，弹性囊会膨胀并产生弹力，从而将压力传递给上盖和下盖，使它们产生相应的位移或振动。
由于空气弹簧中气体的可压缩性，其刚度随载荷的增加而减小，反之亦然。
这种特性使得空气弹簧在不同载荷下都能保持良好的缓冲性能。
高二物理基础知识练习题
高二物理基础知识练习题1. 弹簧常数的计算在弹簧伸长或缩短的过程中，受到的力与位移之间存在线性关系。
这个关系可以用胡克定律来描述，即F = -kx，其中F是恢复力，k是弹簧常数，x是位移量。
根据这个公式，当知道一根弹簧受到的恢复力和相应的位移量时，可以计算出弹簧的常数k。
【题目】一根弹簧受到一个恢复力为20N的作用，位移量为0.1m。
请计算这根弹簧的弹簧常数。
【解答】根据胡克定律F = -kx，将已知数据代入，得到20 = -k *0.1。
解方程可得，k = -20 / 0.1 = -200N/m。
2. 能量转化与守恒在物理学中，能量转化与守恒是一个重要的概念。
根据能量转化与守恒定律，能量在系统中的总量是不变的。
在不同的形式间进行转化，例如机械能转化为热能、电能、声能等。
【题目】一辆小车以20m/s的速度行驶，在碰撞前的动能为5000J。
请问碰撞后小车的动能是多少？【解答】动能可以通过速度和质量计算。
已知碰撞前的速度v和动能E1，求碰撞后的动能E2。
根据动能公式E = 1/2 * mv^2，将已知数据代入，E1 = 1/2 * m * (20)^2，代入E1和已知速度，解方程可得，5000 = 1/2 * m * 400，解得m = 5000 / 200 = 25kg。
碰撞后的动能E2 = 1/2 * m * (20)^2 = 1/2 * 25 * 400 = 5000J。
3. 力和加速度的关系力和加速度之间存在着直接的线性关系。
牛顿第二定律F = ma描述了这一关系，其中F是力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
【题目】如果一个力为10N的物体质量为2kg，请计算它的加速度。
【解答】根据牛顿第二定律F = ma，将已知的力和质量代入，可得到10 = 2 * a。
解方程可得，a = 10 / 2 = 5m/s^2。
4. 重力势能的计算重力势能是物体在重力作用下所获得的势能。
重力势能可以通过物体的质量、重力加速度以及距离地面的高度来计算。
弹簧工理论考试试题及答案
弹簧工理论考试试题及答案一、选择题1. 弹簧工作时，哪一种力起主导作用？A. 弹性力B. 引力C. 摩擦力D. 静电力2. 弹簧的弹性系数受以下哪一项影响最大？A. 弹簧的材料B. 弹簧的直径C. 弹簧的长度D. 弹簧的形状3. 弹簧的拉伸或压缩变形与下列哪项成正比？A. 弹簧的长度B. 弹簧的直径C. 弹簧的弹性系数D. 弹簧的质量4. 下列哪项属于弹簧工作时的无效力？A. 重力B. 弹簧力C. 阻尼力D. 并联力5. 弹簧的导热性能与下列哪项因素有关？A. 弹簧的长度B. 弹簧的直径C. 弹簧的材料D. 弹簧的颜色二、简答题1. 简述弹簧的分类及应用领域。
弹簧可以分为压缩弹簧、拉伸弹簧、扭转弹簧和复合弹簧等几种分类。
压缩弹簧主要用于汽车悬挂系统、机械密封装置等；拉伸弹簧常见于门弹簧、机械传动系统中；扭转弹簧常用于钟表、测力仪器等领域；复合弹簧则结合了两种或多种类型的弹簧功能。
2. 解释弹性系数的含义并计算公式。
弹性系数是衡量弹性材料弹性性能的一个物理量，也被称为弹性模量或弹性恢复系数。
弹性系数的计算公式为弹簧恢复力与单位变形量之比。
3. 什么是刚度？如何计算？刚度是指弹簧对外力的抵抗程度，也可以看作是弹簧的硬度。
刚度可以用弹性系数来计算，刚度等于弹簧恢复力除以单位变形量。
4. 什么是疲劳强度？弹簧的疲劳强度受哪些因素影响？疲劳强度是指弹簧在循环应力作用下能够承受的次数，也是衡量弹簧耐久性能的指标。
弹簧的疲劳强度受到应力幅值、工作温度和工作环境等因素的影响。
三、计算题1. 已知一根弹簧的弹性系数为200 N/m，压缩长度为0.2 m，求所受力的大小。
解：F = k * ΔxF = 200 N/m * 0.2 mF = 40 N所受力的大小为40 N。
2. 一辆汽车的弹簧压缩长度为0.3 m，弹性系数为500 N/m。
若该汽车的质量为1200 kg，求其所受的弹簧力。
解：F = k * ΔxF = 500 N/m * 0.3 mF = 150 N所受的弹簧力为150 N。
高中物理弹簧问题考点大全及常见典型考题
常见弹簧类问题分析高考要求轻弹簧是一种理想化的物理模型，以轻质弹簧为载体，设置复杂的物理情景，考查力的概念，物体的平衡，牛顿定律的应用及能的转化与守恒，是高考命题的重点，此类命题几乎每年高考卷面均有所见.应引起足够重视.弹簧类命题突破要点1.弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力.当题目中出现弹簧时，要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应.在题目中一般应从弹簧的形变分析入手，先确定弹簧原长位置，现长位置，找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系，分析形变所对应的弹力大小、方向，以此来分析计算物体运动状态的可能变化.2.因弹簧（尤其是软质弹簧）其形变发生改变过程需要一段时间，在瞬间内形变量可以认为不变.因此，在分析瞬时变化时，可以认为弹力大小不变，即弹簧的弹力不突变.一、与物体平衡相关的弹簧问题1.(1999年，全国)如图示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧．在这过程中下面木块移动的距离为( )A.m1g/k1B.m2g/k2C.m1g/k2D.m2g/k2此题是共点力的平衡条件与胡克定律的综合题．题中空间距离的变化，要通过弹簧形变量的计算求出．注意缓慢上提，说明整个系统处于一动态平衡过程，直至m1离开上面的弹簧．开始时，下面的弹簧被压缩，比原长短(m1 + m2)g／k2，而m l刚离开上面的弹簧，下面的弹簧仍被压缩，比原长短m2g／k2，因而m2移动△x＝(m1 + m2)·g／k2 - m2g ／k2＝m l g／k2．此题若求m l移动的距离又当如何求解?参考答案:C2.S1和S2表示劲度系数分别为k1，和k2两根轻质弹簧，k1>k2；A和B表示质量分别为m A和m B的两个小物块，m A>m B,将弹簧与物块按图示方式悬挂起来．现要求两根弹簧的总长度最大则应使( )．A.S1在上，A在上B.S1在上，B在上C.S2在上，A在上D.S2在上，B在上参考答案:D3.一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2m，它们的一端固定，另一端自由，如图所示，求这两根弹簧的劲度系数k1(大弹簧)和k2(小弹簧)分别为多少?(参考答案k1=100N/m k2=200N/m)4.(2001年上海高考)如图所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，物体处于平衡状态．现将L2线剪断，求剪断瞬时物体的加速度．(1)下面是某同学对该题的一种解法：解设L1线上拉力为T l，L2线上拉力为T2，重力为mg，物体在三力作用下保持平衡T l cosθ=mg，T l sinθ=T2，T2=mgtanθ，剪断线的瞬间，T2突然消失，物体即在T2反方向获得加速度．因为mgtanθ=ma，所以加速度a=g tanθ，方向在T2反方向．你认为这个结果正确吗?清对该解法作出评价并说明理由．解答：错．因为L2被剪断的瞬间，L1上的张力大小发生了变化．此瞬间T2=mgcosθ， a=gsinθ(2)若将图中的细线L l改为长度相同、质量不计的轻弹簧，其他条件不变，求解的步骤和结果与(1)完全相同，即a=gtanθ，你认为这个结果正确吗?请说明理由．解答：对，因为L2被剪断的瞬间，弹簧L1的长度未及发生变化，T1大小和方向都不变．二、与动力学相关的弹簧问题5.如图所示，在重力场中，将一只轻质弹簧的上端悬挂在天花板上，下端连接一个质量为M的木板，木板下面再挂一个质量为m的物体．当剪掉m后发现：当木板的速率再次为零时，弹簧恰好能恢复到原长，(不考虑剪断后m、M间的相互作用)则M与m之间的关系必定为 ( )A.M>mB.M=mC.M<mD.不能确定参考答案:B6.如图所示，轻质弹簧上面固定一块质量不计的薄板，在薄板上放重物，用手将重物向下压缩到一定程度后，突然将手撤去，则重物将被弹簧弹射出去，则在弹射过程中(重物与弹簧脱离之前)重物的运动情况是( ) 参考答案：CA.一直加速运动 B．匀加速运动C.先加速运动后减速运动 D．先减速运动后加速运动[解析] 物体的运动状态的改变取决于所受合外力．所以，对物体进行准确的受力分析是解决此题的关键，物体在整个运动过程中受到重力和弹簧弹力的作用．刚放手时，弹力大于重力，合力向上，物体向上加速运动，但随着物体上移，弹簧形变量变小，弹力随之变小，合力减小，加速度减小；当弹力减至与重力相等的瞬间，合力为零，加速度为零，此时物体的速度最大；此后，弹力继续减小，物体受到的合力向下，物体做减速运动，当弹簧恢复原长时，二者分离．7.如图所示，一轻质弹簧竖直放在水平地面上，小球A由弹簧正上方某高度自由落下，与弹簧接触后，开始压缩弹簧，设此过程中弹簧始终服从胡克定律，那么在小球压缩弹簧的过程中，以下说法中正确的是()参考答案:CA.小球加速度方向始终向上B.小球加速度方向始终向下C.小球加速度方向先向下后向上D.小球加速度方向先向上后向下(试分析小球在最低点的加速度与重力加速度的大小关系)8.如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的O点，自由伸长到B点．今用一小物体m把弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止，物体与水平地面间的动摩擦因数恒定，试判断下列说法正确的是 ()A.物体从A到B速度越来越大，从B到C速度越来越小B.物体从A到B速度越来越小，从B到C加速度不变C.物体从A到B先加速后减速，从B一直减速运动D.物体在B点受到的合外力为零参考答案:C9.如图所示，一轻质弹簧一端与墙相连，另一端与一物体接触，当弹簧在O点位置时弹簧没有形变，现用力将物体压缩至A点，然后放手。
(完整版)高三物理《弹簧连接体问题专题训练题》精选习题
高三物理《弹簧连结体问题专题训练题》教材中并未专题叙述弹簧。
主要原由是弹簧的弹力是一个变力。
不可以应用动力学和运动学的知识来详尽研究。
可是，在高考取仍旧有少许的弹簧问题出现（可能会考到，但不必定会考到）。
即便试题中出现弹簧，其目的不是为了考察弹簧，弹簧不是问题的难点所在。
而是这道题需要弹簧来形成必定的情形，在这里弹簧起协助作用。
因此我们只要认识一些对于弹簧的基本知识即可。
详细地说，要认识以下对于弹簧的基本知识：1、认识弹簧弹力的特色。
2、认识弹簧的三个特别地点：原长地点、均衡地点、极端地点。
特别要理解“均衡地点”的含义3、物体的均衡中的弹簧4、牛顿第二定律中的弹簧5、用功和能量的看法剖析弹簧连结体6、弹簧与动量守恒定律经典习题：1、如下图，四个完整同样的弹簧都处于水平川点，它们的右端遇到大小皆为 F 的拉力作用，而左端的状况各不同样：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为 F 的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在圆滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。
若以为弹簧的质量都为零，以l 1、l 2、l 3、l 4挨次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3D．l2＝l 42、（双选）用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如右图所示，以下说法正确的选项是（）A．F1的施力者是弹簧B． F2的反作使劲是F3C． F3的施力者是小球D．F4的反作使劲是F13、如图，两个小球A、B，中间用弹簧连结，并用细绳悬于天花板下，下边四对力中，属于均衡力的是（）A、绳对 A 的拉力和弹簧对 A 的拉力B、弹簧对 A 的拉力和弹簧对 B 的拉力C、弹簧对 B 的拉力和 B 对弹簧的拉力D、B 的重力和弹簧对 B 的拉力4 、如下图，质量为m1的木块一端被一轻质弹簧系着，木块放在质量为m2的木板上，地面圆滑，木块与木板之间的动摩擦要素为，弹簧的劲度系数为 k ，此刻使劲F将木板拉出来，木块一直保持静止，则弹簧的伸长量为( )A．m1gB ．m2 g F Fm1 g kC ．D ．kk k5 、如下图，劲度系数为k 的轻质弹簧两头连结着质量分别为m1和 m2的两木块，开始时整个系统处于静止状态。
2021年高考物理考点模拟题(必修一)专题2.15 与弹簧相关的平衡问题(基础篇)(解析版)
2021年高考物理100考点最新模拟题千题精练第二部分 相互作用专题2.15．与弹簧相关的平衡问题（基础篇）一．选择题1.（2020洛阳联考）如图所示，质量均为m 的A 、B 两球，由一根劲度系数为k 的轻弹簧连接静止于半径为R 的光滑半球形碗中，弹簧水平，两球间距为R 且球半径远小于碗的半径．则弹簧的原长为()A.mg k ＋RB.mg2k ＋R C.23mg 3k ＋RD.3mg3k＋R 【参考答案】D【名师解析】以A 球为研究对象，小球受重力、弹簧的弹力和碗的支持力，如图所示． 由平衡条件，得：tan θ＝mg F ＝mgkx解得：x ＝mgk tan θ根据几何关系得：cos θ＝12R R ＝12，则tan θ＝3，所以x ＝mg k tan θ＝3mg3k故弹簧原长x 0＝3mg3k＋R ，故D 正确．2.（2019四川攀枝花一模）如图所示，六根原长均为l 的轻质细弹簧两两相连，在同一平面内的六个大小相等，互成60°的恒定拉力作用下，形成一个稳定的正六边形，弹簧在弹性限度内。
已知正六边形的外接圆的直径为d ，每根弹簧的劲度系数均为k ，则每个拉力的大小为A ．)(l d k -B ．)2(l dk- C ．)2(l d k -D ．)(2l d k -【参考答案】.B【名师解析】已知正六边形的外接圆的直径为d ，每根弹簧的长度为d/2，每根弹簧的弹力为F 1=)2(l dk -，选择稳定的正六边形的顶点为研究对象，由平衡条件可得每个拉力的大小为F=)2(l dk -，选项B 正确。
3．（2018全国联考）．如图所示，A 、B 、C 三个物体的质量是1122A B C m m m m ===，A 、B 两物体通过绳子绕过定滑轮相连，B 、C 用劲度系数k 2的弹簧相连，弹簧k 1一端固定在天花板上，另一端与滑轮相连。
开始时，A 、B 两物体在同一水平面上，不计滑轮、绳子、弹簧的重力和一切摩擦。
初二物理弹簧测力计期中考试真题专练
初二必做的提分秘籍《弹簧测力计专练》一．弹簧测力计基础（共4小题）1．使用弹簧测力时，下列说法错误的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零刻度线处B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围2．如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，则弹簧产生的弹力大小12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是；此时，弹簧具有的能量是；用力将一块橡皮泥压变形，此时橡皮泥这种能量（选填“具有”或“不具有”）。
3．学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。
（均选填“A”或“B”）4．在测量范围内，一根轻质弹簧下端挂10N重物时长为25cm，挂5N重物时长为17.5cm，则弹簧的原长为cm，若用N力拉它，弹簧长为22cm。
二．弹簧测力计实验（共7小题）5．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如左图所示的示数。
接着，他把这个测力计像如图那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（）A．1.0N和1.5N B．1.0N和1.0NC．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N6．小明在练习使用弹簧测力计，如图甲所示（1）小明在甲图中使用的问题是。
（2）他将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示。
此测力计的量程是0～N．若此时他将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力G＝N。
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弹簧基础知识考试题
一，填空题：20分
1.
2，82B
3，在同一种工艺下拉拔的同样大小线径的碳素弹簧钢82B和70#，其抗拉强度是
5作用。
6，
值。
7，50CrV提高钢的强度和韧性，故这种材料是耐疲劳和抗冲击性能良好的弹簧钢。
它有良好的力学性能，并能在-40～350℃的温度下工作.
8.
9，在尺寸测量时，10.02+/-0.05mm,应使用精确到
10的1.1线径的压簧需要用时间热处理，其外径尺
寸热后将。
二，多项选择题；（20分）
1，以下哪些情况会影响弹簧的使用寿命，（ABCE ）
A，R位过小，B，表面刮痕，C，热处理表面发蓝，D，弹簧表面油污，E，抗拉强度偏小。
2，以下哪些措施可以提高弹簧的刚度（ABCD）
A，增大线径，B，减少有效圈数，C，减小外径，D，提高抗拉强度，E，增加初拉力，
3，弹簧立定处理的作用（ABC ）
A，稳定尺寸，B，储存内应力，C，减少疲劳力度损失，D，方便安装，E，增加刚度。
4，C=D/d称为旋绕比(或弹簧指数)。
为了使弹簧本身较为稳定，不致颤动和过软，C值不能太大；但为避免卷绕时弹簧丝受到强烈弯曲，C值又不应太小，以下哪些说法正确（BCD ）
A，C值越小，刚度越小，B，C值越小，刚度越大，C，C值越小，外径越稳，D，C值越大，材料截面受到应力越小。
5，弹簧在使用时由于环境影响可能生锈氧化，通常需进行表面处理，下面哪些适用于弹簧的表面防锈处理，（ABCFG）
A，发黑，B，磷化，C，镀锌，D，淬火，E，喷丸，F，喷涂，G，钝化
三；单项选择题：
1，下图描述的是金属材料的拉伸试验，应力与应变的关系图示，请问那一种属于弹簧钢（）（应力）
应变）
2，弹簧在生产加工，设计计算，测量分析过程中大量用到各种单位的转换，如，表示力度的有牛顿（N），千克力（kgf），磅（lb）,表示长度的有，毫米mm，英寸in，微米μ，强度单位的有Mpa，N/mm2，Psi等，下列计量单位等式错误的是（）
A; 1kg=9.8N, B; 2英寸=50.8毫米，C；1dN=10N, D,1MPa=1N/mm2, E; 1英尺=10英寸
3，弹簧是一种利用材料的弹性和不同的结构，在外力的作用下进行做功和弹性势能的转换的机械零件，但是不同的加工误差对弹簧结构产生影响从而影响弹簧力度做功，通常在生产过程中用（）衡量制造过程的能力，（）衡量制造过程的稳定性。
A；cpk, B, cp, C,ppk, D,PPM E,GR&R
4,关于异常起因，很多都是有规定但操作人员没按要求确认，那这样的频度按起因发生频率怎么评呢？老师当时说不能归到人的原因，但的确是人疏忽造成的呀~改善措施就教育培训吗？为什么操作工不按照作业指导书操作？可能的回答：选择与其对应的问题填入；
1.操作工不知道作业指导书（）
2.操作工没时间做（）
3.操作工不会做（）
4.操作工做起来不方便（）
5.操作工知道怎么做，故意不做（）；
A车间纪律问题，领导的责任；B人员岗位节拍时间问题；C，岗前培训问题，D人机工程问题，或作业指导书本身的问题；E有资质的上岗人员问题
5，力是物体对物体的作用，能使物体产生形变和使物体运动状态产生改变，根据性质命名有重力，万有引力，弹力，摩擦力，电磁力等，根据效果命名有，拉力，压力，支持力，浮力，向心力，扭力等，力是矢量，有大小和方向，国际单位是牛顿，N，以下关于力的三要素那个是对的（） A；大小，方向，外力，B，大小，方向，作用点，C，大小，施力物体，受力物体，D；方向，施力物体，受力物体
6；摩擦力在日常工作中经常接触到，存在于两个相对滑动或相对滑动趋势而在接触表面处产生阻碍它们相对运动的力，产生条件；1，相互接触，2，相对运动或运动趋势，3，存在压力，4，接触面不光滑，以下哪个可以减少摩擦力（）
A，增加送线轮压力，B，加冷却润滑液，C，将抗拉试验机夹头做成倒齿状，D，用风吹；7；
三，问答题（30分）
1，写出弹簧结构关系式，
旋绕比，
高径比，
螺旋升角，
2，什么是弹簧刚度？
3，弹簧的定义，和作用，？
四，计算题；（30分）
已知一条拉簧德式钩，测得其第一段力为F1=65N，变形为f1=15MM，第二段力F2=98N，f2=45MM，求弹簧的刚度，初拉力？
得知弹簧材质为82B，2.0线径，外径为14MM，请问圈数应为多少？最大应力多少?, 能否满足50万次疲劳要求?（工程师答）。