每日作业记录表
作业检查记录表格
周一
周二
周三
周四
周五
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四
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六年级五班 五组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
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二
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六年级五班 一组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
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周五
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一
二
三
四
五
封佳妤
王烨
薛雅芝
宋嘉玮
梁婉婷
孙江川
宗春赉
周浩然
曹旭
吴翔宇
柯沐可
赵方琦
屈新一
秦莹
六年级五班 二组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
宋晟旗
崔蕙童
殷锦悦
孙伊苇
栾皓渝
柳淦源
王雨洁
周峻永
周心怡
解云博
黄英豪
崔曦蕾
杨颖
孙鸣远
六年级五班 三组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
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五
一
二
三
四
五
侯锦奕
聂海宁
寇海瑞
郝多多
小学4-6年级每日作业记录时间安排表
听读
同步/活动手册
英语 背诵
30
单词
试卷
回执单 其他
5 0-30
时间合计
150
90-120
回家
小练字
小语文
钢琴 VIP英语/听写/ 题 整理书包文具
上传 上传
晚上 7:00-9:00 有效时间
105分钟
10 15 30-50 30-100
早点完成作业，就可以多玩一会儿哦~加油加油
作业记录表
姓名
时间
科目 项目
记录
完成情况
可用时间
计划 用时
注意事项
口算/竖式
同步/配套
数学 试卷
30
其他
数学社团
生字练习
习字册
语文
同步/配套 默写/听写 预习/复习 背诵 试卷 日记/作文 其他
下午 3:30-6:00 有效时间 150分钟
1.认真书写； 2.认真读题，看清楚再 30 动笔； 3.检查改正错题，错字 4.背诵课文先读5遍； 5.预习课文(读2-3遍) 6.每完成一项作业打勾 7. 把错别字送进医院
五年级暑假学习生活安排记录表
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月14日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月15日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月16日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月17日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月18日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月28日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月29日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月30日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
8月31日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
学生：快乐的假期就要结束了，自己制定的学习计划是否都已达成呢？给自己一个全面的总结、一个合理的评价吧！
暑假学习生活安排记录表姓名：班级：
日期
是否
上网、玩游戏
是否
读报、看新闻
体育运动
最高记录
作业时间安排
学习任务是否落实到位
家长
签名
今日表现
总体评价
7月5日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
7月6日
语文：点——点
数学：点——点
英语：点——点
7月7日
语文：点——点
数学：点——点
学生作业记录表
语文
数学
星期
英语
政治
组长 姓名
语文
数学
星期
英语
政治
组长 姓名
语文
数学
星期
英语
政治
组长 姓名
语文
数学
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英语
政治
组长 姓名
语文
数学
星期
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政治
组长 姓名
语文
数学
星期
英语
政治
组长 姓名语文数学来自星期英语政治
组长
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姓名
语文
数学
英语
政治
组长 姓名
语文
数学
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英语
政治
组长 姓名
语文
数学
星期
英语
政治
组长 姓名
语文
数学
星期
英语
政治
组长 姓名
语文
数学
星期
英语
政治
历史
日期
地理
生物
历史
日期
地理
生物
历史
日期
地理
生物
历史
日期
地理
生物
历史
日期
地理
生物
历史
日期
地理
生物
历史
日期
地理
生物
日期
历史
地理
生物
历史
日期
地理
生物
历史
日期
地理
生物
历史
日期
地理
生物
历史
日期
地理
生物
小学生假期作业完成记录表
日期 12/31 1/1 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/7 1/8 1/9 1/10
时间
总计
开始
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开始
结束
开始
练字
阅读
语文 名著阅
古诗
读
作文
口算
数学 大本
奥数
大本
英语
体育实践
盖伦 单词听力
练字
阅读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语文 古诗
名著阅 读
作文
口算
数学 大本
奥数
大本
英语
体育实践
盖伦 单词听力
2/27 2/28 2/29
开始 结束 开始 结束 开始 结束
练字
阅读
语文 古诗
名著阅 读
作文
口算
数学 大本
奥数
大本
英语
体育实践
盖伦 单词听力
1/24
结束
五年级上学期寒假作业完成情况记录表
日期
1/25 1/26 1/27 1/28 1/29 1/30 1/31 2/1 2/2 2/3 2/4 2/5 2/6
时间
总计
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日期语文数学英语体育实践总计练字阅读古诗名著阅读作文口算大本奥数大本盖伦单词听力开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束五年级上学期寒假作业完成情况记录表时间1516191101812311112141713日期语文古诗数学大本英语盖伦体育实践总计练字阅读名著阅读作文口算奥数大本单词听力开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束112113五年级上学期寒假作业完成情况记录表时间111116117114115120121118119122123124日期语文古诗数学大本英语盖伦体育实践总计练字阅读名著阅读作文口算奥数大本单词听力开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束22130131211271281292324五年级上学期寒假作业完成情况记录表时间12512627282526日期语文古诗数学大本英语盖伦体育实践总计练字阅读名著阅读作文口算奥数大本单词听力开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束开始结束216217五年级上学期寒假作业完成情况记录表时间215220221218219224225222223228229226227
学生作业记录本及表格
星期一
（月日）
星期二
（月日）
星期三
（月日）日）
语
文
作
业
数
学
作
业
课外
阅读
时间：
内容：
时间：
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时间：
内容：
时间：
内容：
时间：
内容：
备
注
家长
签字
家长注意：“□”字代表读或者背的作业，铅笔代表写的作业，△代表家长签字
学生作业记录本
＿＿年级＿＿班 学号＿＿
姓名＿＿
学生作业记录本
＿＿年级＿＿班 学号＿＿
姓名＿＿
第周
星期一
（月日）
星期二
（月日）
星期三
（月日）
星期四
（月日）
星期五
（月日）
语
文
作
业
数
学
作
业
课外
阅读
时间：
内容：
时间：
内容：
时间：
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内容：
备
注
家长
签字
家长注意：“□”字代表读或者背的作业，铅笔代表写的作业，△代表家长签字
每日作业打卡表格模板
每日作业打卡表格模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：每日作业打卡表格模板在学习工作中，每天都有很多任务需要完成，为了更好地管理时间和提高效率，打卡表格成为了必不可少的工具。
每日作业打卡表格是一种简单而有效的工具，可以帮助我们记录每天需要完成的任务并及时打卡确认完成情况，帮助我们更好地管理作业进度和提高工作效率。
为了帮助大家更好地管理每天的作业任务，我们提供了以下每日作业打卡表格模板，供大家参考使用：-----------------------------------------每日作业打卡表格日期：______ 年____ 月____ 日序号任务名称完成情况备注1 语文作业□已完成______________2 数学作业□已完成______________3 英语作业□已完成______________4 物理作业□已完成______________5 化学作业□已完成______________6 历史作业□已完成______________7 地理作业□已完成______________8 生物作业□已完成______________9 政治作业□已完成______________10 体育作业□已完成______________11 美术作业□已完成______________12 音乐作业□已完成______________13 劳动作业□已完成______________备注：___________________________使用这样的每日作业打卡表格，可以帮助我们清晰明了地安排每天的作业任务，一目了然地记录每项作业的完成情况。
在表格的右侧可以添加备注栏，可以用来记录一些特殊情况或者需要额外说明的内容。
通过及时打卡确认完成情况，可以帮助我们更好地掌握作业进度，避免遗漏任务或者重复做同样的工作。
每日作业打卡表格是一种简单实用的工具，可以帮助我们更好地管理作业任务，提高工作效率，培养良好的作业管理习惯。
五年级下册语文分层作业布置记录表
班级：五年级学期：下学期科目：语文作业量：每日一篇，每篇1200字以上日期作业内容第1周星期一熟读《论语》中的《学而篇》第一至第五章，并默写其中重点句子。
星期二选择一个自己喜欢的古诗词，背诵并发挥创意，写一篇与之相关的小故事。
星期三阅读《西游记》第1至3回，写出主要人物和故事发展的关键事件。
星期四选读《倚天屠龙记》中的一段对话，理解其中的含义，并用自己的语言概括出来。
星期五以自己喜欢的一本书为题材，写一篇读后感，说明你为什么喜欢这本书。
第2周星期一借助课本中的拼音表，列举出自己不会读和写的生字词，然后编写一篇包含这些词的乐于助人的小故事。
星期二选择一首自己喜欢的童谣，表演并理解其中的押韵和韵律。
星期三听一首自己喜欢的古典音乐，感受其中的美妙，然后用文字来描述自己的感受。
星期四熟读《道德经》中的第一章至第三章，然后写出对其中一句话的理解和自己的感悟。
星期五选取一篇自己喜欢的文学作品，分析其中人物、情节以及主题，并写一篇读后感。
第3周星期一选择一首自己喜欢的古诗，分析其文学特点，并用自己的语言复述诗中的意境。
星期二阅读《红楼梦》中的一段对话，理解其中的含义，并描述你对其中一个人物的印象。
星期三在课本中选择一篇文章，归纳出其中的重点和要点，并写一篇摘要。
星期四观看一部经典电影或电视剧，描述故事情节和人物心理变化，并对剧中的一些情节进行个人的深入分析。
星期五选择一本自己喜欢的诗集，背诵其中的一首诗，并解读其中的意思。
第4周星期一阅读《水浒传》中的一段文字，理解并描述其中一个人物的形象特点。
星期二与同学或朋友分享一本自己喜欢的书籍，然后写一篇读后感。
星期三选取一篇自己喜欢的科普文章，理解其中的专业知识，并用自己的语言进行转述。
星期四选择一首自己喜欢的现代诗，仿写一首新诗，表达自己的情感和观点。
星期五以自己喜欢的一本小说为题材，写一篇前言或序言，介绍故事背景和主要人物。