手绘基础线条
第二课手绘线条图像课件人美版初中美术七年级上册
手绘线条图像-会说话的图画
CONTENTS
目录页
01 手 绘 线 条 图 像 的 功 能 、 用 途
02 手绘线条图像的表达方法
请同学们观察一下，大家除了看到我们中国的传统书法字，大 家还能看到什么?
公牛大厅 拉斯科洞穴
手绘线条图像是伴随着人类的成长而发பைடு நூலகம்的。今天，图像传达已广泛地 应用于社会生产、生活的方方面面。信息技术的飞速发展，更使我们面临 “读图时代的挑战。以手绘图像来传达信息和从图像中获取信息已成为我 们适应未来社会的生存和交流的能力之一。
鉴赏:
手绘舞蹈线描
鉴赏:
手绘舞蹈线描
尝试绘画:
5分钟快速表达练习:画学习和生活用品，画喜欢的服装。
课后作业:
1、描述记录路线图练习 2、描述表达植物生长过程示意图练习
下课!
病理学家在预防艾滋病研讨会上演 讲时，用手绘线描
生物学家手绘的玉米生长过程
01 手 绘 线 条 图 像 的 功 能 、 用 途
手绘线条图像具有叙事、说明、交流、记录、抒情等多种功能。 手绘线条图像不受时间，地点的限制，不受工具。枝法的的束，具 有极为广泛的实用性。如：可以用来描述物象特征，说明地理位置。 补充语言沟通障碍，做教学示范，记录各类资料，部署消防灭火战 斗力量，描述事件或事物的发生、发展过程，介绍产品安装或使用 方法等。还有漫画、动画、插图、广告等美术作品的草图，都离不 开于绘线条图像的表达。
02 手绘线条图像的表达方法
手绘线条图像的表达不强求对物 象的完全写实，关键在于表达得是 否明确。要做到表达明确，认真观 察是成功的基础。叙述或记录事物 的过程，应抓住主要环节。
手绘线条图像常用指示线、箭头、 排列、循环等方法。表达物象之间 的关系，或表现事件的过程，或还 可以表达一个主题中的部分内容， 如博物馆，展览馆中的各部分内容， 学生一天各个时段校园生活内容的 安排等。
手绘线条图象-物象的多视角表达课件
它是一种传统的绘画形式，强调 对物象形态、结构、比例、透视 等方面的表现。
手绘线条图象的特点
手绘线条图象具有独特的艺术魅力， 其表现力丰富，能够传达出物象的形 态美感和艺术感。
它是一种直观的表现形式，能够快速 捕捉和记录创作者的构思和创意。
手绘线条图象的应用场景
手绘线条图象广泛应用于建筑、景观、工业等领域的设计表 现中。
手绘线条图象的色彩搭配
色彩的搭配原则
掌握基本的色彩搭配原则，如对 比色、邻近色等，使图象色彩丰
富、和谐。
色彩的情感表达
了解不同色彩所表达的情感，如 暖色系表达温暖、热烈，冷色系
表达冷静、沉稳等。
色彩的层次感
通过色彩的深浅、明暗变化，表 现物象的远近、前后关系，增强
图象的空间感。
手绘线条图象的构图布局
构图的原则
遵循构图的基本原则，如平衡、对称等，使图象 整体美观、协调。
构图的层次感
通过合理的构图布局，表现物象的主次、远近关 系，使图象具有层次感。
构图的创意性
发挥创意，尝试不同的构图方式，使手绘线条图 象更具个性化和艺术感。
05
物象多视角表达的实例分析
建筑物的多视角手绘线条图象
总结词
建筑物的多视角手绘线条图象能够完整地展现建筑物的全貌和细节，帮助人们更好地理解建筑的结构 和设计。
详细描述
通过手绘线条图象，可以从多个角度呈现建筑物的外观和内部结构，如正面、侧面、俯视、仰视等， 使观众能够全面了解建筑物的特点和设计意图。同时，手绘线条图象还能够突出建筑物的细节和特色 ，如窗户、门、装饰等，增强观众对建筑物的感知和认识。
人物的多视角手绘线条图象
要点一
总结词
要点二
手绘教学大纲
手绘教学大纲手绘教学大纲手绘艺术是一门独特而古老的艺术形式，它通过用手工具在纸上绘制图像，传达出创作者的情感和想法。
手绘不仅是一种表现方式，更是一种表达个性和思维的工具。
然而，对于很多人来说，手绘似乎是一门高深的艺术，只有天才才能掌握。
事实上，手绘是可以学习和掌握的，只要有正确的教学方法和指导。
一、手绘基础技巧手绘的基础技巧是学习手绘的第一步。
在手绘教学大纲中，应该包括以下几个方面的内容：1. 线条和轮廓：学习如何运用不同类型的线条和轮廓来描绘物体的形状和结构。
2. 阴影和光影：学习如何运用阴影和光影来增强物体的立体感和真实感。
3. 比例和透视：学习如何正确地绘制物体的比例和透视关系，使画面更加准确和逼真。
4. 色彩和色调：学习如何运用不同的色彩和色调来表达不同的情感和氛围。
二、素描技法和风格素描是手绘的基础，也是学习手绘的重要环节。
在手绘教学大纲中，应该包括以下几个方面的内容：1. 线描和素描：学习如何使用线条和素描来描绘物体的形状和纹理。
2. 铅笔和炭笔：学习如何使用不同类型的铅笔和炭笔来创造不同的效果和质感。
3. 纸张和材料：学习如何选择适合手绘的纸张和材料，以及如何正确地使用它们。
4. 风格和表现：学习如何发展自己的手绘风格，并通过手绘表达个性和思维。
三、色彩与绘画色彩是手绘中不可或缺的要素，它能够给作品带来生动和丰富的感觉。
在手绘教学大纲中，应该包括以下几个方面的内容：1. 色彩理论：学习色彩的基本原理和理论，了解不同色彩之间的关系和作用。
2. 调色和混合：学习如何调配和混合颜料，以及如何运用不同的色彩来表达情感和氛围。
3. 色彩运用：学习如何运用色彩来描绘物体的形状、纹理和光影，使画面更加生动和真实。
4. 色彩表达：学习如何通过色彩来表达个性和思维，使作品更具创意和独特性。
四、创意与实践手绘不仅仅是一种技术，更是一种创意和思维的表达方式。
在手绘教学大纲中，应该包括以下几个方面的内容：1. 观察和想象：学习如何观察和理解物体的形状、结构和特征，并通过想象力来创造独特的作品。
(完整word版)手绘基础知识
3—1 线条—线条并不存在—--——----——-—-—————-----—----—————---—-—————-—————--—————--—-—-———---—---——--————-——-——-----———---—---——--—---—-—--———-----——-——-—--——--1.线条并不存在看到这个标题，或许你会认为这是一个故弄玄虚的概念。
那请问你见过线条吗?发丝？细线?不，把它们切开，你会看到它们依然是一个体，线在自然界中并不存在。
或许你也会认为这本身就是一个不用讲的道理，”我知道线当然不存在”。
既然线不存在，那我们画它干什么？对了，这就是我们要思考的问题.它其实只是我们用来表现三维的一个手段，塑造形态的一个载体，塑造设计“盗梦空间”的一个道具.这是我们在学习线条前必须要明确的一个概念，很多人在看一些优秀的手绘线稿时总是把注意力集中在线条上，“好漂亮的线条”，“好流畅的线条"，经常会听到这样的感慨与惊呼，而你却忽视了这些线条所表现的本质-—形体，也忽视了作者在线条后面的思考。
你会识字，也会写字，为什么写不出优美的诗章？因为你会识字写字与表达能力无关，同样的道理，每一根线条本身也无所谓好坏，只有它们构筑了一个合理的空间后，才能成为一根好的线条。
所以，重视线条并不能帮助你迅速成为“高手"，那只会浪费你的时间，只有思考与分析物体本身才能让你迅速进步。
放松自己，试着忘记线条，因为它本身就不存在，学着去分析形体，然后用哪怕再不流畅的线条去表现它,你会发现手绘远没有你想象的那么难。
至于线条本身，你和高手们的差别只在控制能力上，这只是个熟练问题，不是思维问题.3—2 线条- 线条从哪里来？-————————---—------——----——-—-—--—-—--—-——--——---—————--————-—-—————---—---———-—-——-—---——-——-————-————-——-——--—--——-———-----——-2.线条从哪里来？既然线条不存在，那我们画图时的线条从哪里来？它们之间有什么不同？把这些问题搞清楚了，对线的认识就系统了。
手绘理论系统知识点
一、第一部分（透视+家具常用尺寸）一点平行透视（适合表现大场面的纵深感，缺点：画面呆板，不够活泼）成角透视、一点斜透视、三点透视、多点透视二、第二部分（构图）好的构图节奏感强，用线有疏有密，有虚实，画面中的留白部分即画中的负形，完整的作品是不应该满满的，有视觉中心，着重表现的精彩部分，到画面边缘处，放松去处理它。
三种构图原则：a.前景、中景与背景的组合b.掌握色调的变化c.把附近地区“借来”的重要成分加进手绘中去规律：1、画面空间越大，视平线相对就低，由于画面中的消失点在视平线上，所以，消失点的位置高低决定了画面空间是否宏伟。
2、消失点的横向位置的变化，决定了画面的左右立面之间的关系。
蒙图练习：作用：通过蒙图了解建筑结构关系，做到心中有型下笔有神。
理解疏密关系对于线稿表现的意义。
体块关系与光影在建筑中的作用。
三、第三部分（线条）线条：是造型元素中最重要的元素之一，快速表现主要强调线的美感，线条变化包括：快慢、虚实、轻重、曲直等关系。
线条刚劲有力，刚柔结合，曲直并用的感觉，在空间中画几何形体基本贫感觉，要注意线的美感，初学者徒手表现要求直，只是感觉大体上直，平直有力就行，不需要像直尺那样机械、呆板、徒手是一种艺术绘图的表现1、线条练习：直线在手绘表现中最常见，大多形体都是由直线构成，画线条要直并且干脆利落又有力度，练习过程要逐渐增加线的长度和速度，循序渐进，才能逐步提高徒手画线的能力。
2、画线条的窍门：a.线条要连贯，切记迟疑和犹豫b.切忌来回重复表达一条线C.出现短线，切忌在原来点上继续画，应空开一小节距离再开始，俗称断线 d.排线切勿乱排，基本规律是平行于边线和透视线或者垂直画面（阴影处理方式）e.画图时注意交叉点的画法，线与线之间应该相交，并且延长，这样交点处就有厚重感，在画的过程中线条有的地方要留白，断开。
F.在画各种物体应该先了解他的特性，是坚硬还是柔软的，便于选折用哪种线条去表现3、线条的性格：直线——快速、硬朗、多表达坚硬的材质和建筑构造线曲线——缓慢、随意、多用来表达植物、布艺、花艺等慢线——缓慢、力度颜色均匀、抖线——结合其他线条一起使用，丰富画面线条层次和美感，多表达水面倒影四、第四部分（光影关系）单纯的线条本身可以成画，如果加上色调、质感、暗部和投影，物体的质感、立体感就会大大增强，这些通常是通过中性笔、钢笔、水彩笔等线条技巧表现的。
环境设计手绘实训报告总结
一、引言随着我国城市化进程的加快，环境设计行业得到了迅速发展。
手绘作为环境设计专业的一项基本技能，在表达设计构思、沟通设计方案等方面发挥着至关重要的作用。
为了提高自己的手绘能力，我参加了为期一个月的环境设计手绘实训课程。
以下是我对本次实训的总结。
二、实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：1. 基础线条训练：通过对线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化进行练习，培养学员对手绘线条的掌握能力。
2. 透视原理学习：通过学习透视原理，使学员能够准确地绘制出物体在不同角度下的形态，提高空间感。
3. 材料与质感表现：学习不同材质的表现技法，如石材、木材、金属、玻璃等，使学员能够根据实际需求绘制出逼真的材质效果。
4. 色彩搭配与运用：通过色彩理论知识的学习，使学员能够掌握色彩搭配的规律，为作品增色添彩。
5. 设计方案表达：通过实际案例分析，学习如何将设计构思以手绘的形式进行表达，提高设计方案的沟通能力。
三、实训收获1. 提升了手绘技能：通过系统的训练，我掌握了线条、透视、材质、色彩等方面的表现技巧，手绘能力得到了显著提升。
2. 培养了空间感：通过学习透视原理，我能够更好地把握空间关系，使作品更具立体感。
3. 增强了设计思维：在手绘过程中，我不断思考如何将设计构思转化为视觉表达，培养了创新思维。
4. 提高了沟通能力：通过手绘表达设计方案，我与团队成员进行了有效沟通，提高了团队协作能力。
四、实训体会1. 重视基础训练：手绘技能的提升离不开基础训练，只有打好基础，才能在后续的学习中游刃有余。
2. 善于总结经验：在实训过程中，我要善于总结经验教训，不断改进自己的手绘技巧。
3. 注重实践应用：手绘技能的运用要结合实际项目，通过实践检验自己的能力。
4. 保持学习热情：手绘技能的提高是一个长期的过程，我要保持学习热情，不断追求进步。
五、总结通过本次环境设计手绘实训，我深刻认识到手绘技能在环境设计专业中的重要性。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的手绘能力，为成为一名优秀的环境设计师而努力。
景观手绘表现技法手绘线条1.1 1.绘制直线弧线特殊线条及几何图形
2.慢画法
对所有工具没有特俗要求，绘 图笔和铅笔均可。要求在画线 时平心静气，保持均匀的速度 和力度。
常见的错误
不确定的习惯 涂改的习惯
“顺手”的习惯
速度 甚至比直线快画法的速度 还要快
尺度 在起笔点与收笔点之间的 直线距离控制在5c---6cm
平衡
弧度Leabharlann 殊线练习齿轮线锯齿线
线条疏密组合的练习
手绘线条基础
绘图工具介绍
1.绘图笔
钢笔、签字笔、针管笔、自动铅笔、炭笔铅笔
2.纸
复印纸
3.其他工具
直尺、平行尺、曲线板、模板尺
握笔方式
正确的握笔方式
错误握笔方式
观察方法
平行观察 我们要画一条竖线，在起 笔时应该把视线放在笔尖 与纸的竖向边缘之间，笔 在自上向下运动的过程中， 眼睛始终注视所画线条与 纸边之间的距离，使两者 保持平行。
不同材质的表现
线条虚实变化与光影关系的表现
尺度观察
训练对线条长度以及相 互之间距离的视觉把握 和控制力，在画线过程 中随时对所画线条的长 度限定的习惯。
直线练习 1.快画法
快画法：只适于用绘 画笔进行练习和表现， 最好不要使用铅笔。
速度要有一定的要求， 在起笔和收笔的时候 要略微加力顿笔。
尽量把线画直，而不 必刻意同时追求长度， 长度大致控制在5CM 左右为宜。
对应观察
审视线与线之间可能 存在的各种关系，如 水平和垂直关系，相 互平行或特定角度关 系等，从而为要画的 线条生成一条虚拟的 延长线，延伸到对应 的参考线。
平衡观察
要用三条竖线将一条横 线平均分为四段。首先 要将这条横线均分为两 段，用眼睛审定左右平 衡关系后确定中心线； 然后在左右两段横线上 依次进行平均化视觉衡 量，画出第二条和第三 条（中心）分割线。
手绘表现技法教程第二章线条ppt课件
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
单座沙发的绘制
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硬笔效果图表现技法
线条的练习
线条是室 内设计手绘 效果图所使 用的最基本 要素。
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正确的握笔姿势
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线段的拼接
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的感觉。 抖线的练习注重虚实的变化，可以排列得较为工整，通过抖线的有序排列可以形成
各种不同疏密的面，并组成画面中的光影关系。抖线可以穿插于各种线条之中，与其他 线型组织在一起构成空间的效果。
大抖
中抖
小抖
2.2.4 乱线
乱线也叫植物线，画线的时候尽量采取手指与手腕结合摆动的方式，注意线条不 要犹豫、停顿，要保持线条的流畅与飘逸。植物线的表现方式有很多种，常见的有以 下几种。
【绘制步骤】 （1）在下笔之前，首先要在脑海中有一个大概的构思与画面的构图位置，然后按照从 左至右、从前至后的作画原理，绘制画面左边的近景植物，注意植物叶子的特征与前后穿 插的位乔木树干时，长线条可以采用分段绘制的方法，注 意线条的流畅性。
22
（3）按照从前至后的作画原理，从建筑局部开始绘制，勾出画面建筑左侧的结构。注 意近景植物与建筑的遮挡关系。
1．写生 手绘写生练习的是手眼的协调能力，写生不仅可以练习线条，还可以练习物体的抓形。 运用流畅的线条把物体的形抓准了，就为手绘打好了基础，为后面画好建筑钢笔手绘图 做了充分的准备。
（7）继续给画面添加远景，丰富画面的空间层次。注意远景植物的绘制只要画出大概 的轮廓线与明暗对比即可。
第 2章 手 绘 基 础 线 条
25
建
筑 钢
（8）用钢笔加重画面暗部的结构线，加强画面的空间立体感，整体调整画面，完成
笔
设
绘制。
计
手
绘
表
现
技
法
2.3.2 线条练习方式
线条的练习除了需要持久的恒心，还需要找到有效的方法，让枯燥的线条练习也变 得很有趣。手绘中线条的练习方式有很多种，一般包括写生、默写和临摹。
“U”字形线条
手 绘
基
础
线
条
“m”字形线条
“针叶”字形线条 21
建
筑
钢 笔
2.3 线条的运用
设
计
手
绘 表
钢笔画线条的练习讲究简洁、大气、富有韧性，要求笔尖迅速划过纸面，运笔要肯定、
现 技
快速、稳重，下面将针对手绘中常用的钢笔线条运用进行讲解。
法
2.3.1 线条的练习
掌握线条的练习对于初学者来说非常重要，这就要求初学者利用休闲的时间进行 大量的练习，只有通过不断地反复练习，熟练掌握手中的绘图工具，做到运用自如， 才能画好手绘图。简单来说，手绘效果图就是运用不同线条的组合，表现出不同的图案、 纹理。
法 曲直、疏密的运用，以及抑扬顿挫的人为控线手法，使线条本身极具形式感和丰富的表现
能力。一幅图画中的线条具有比形体更强的抽象感，同时还具有较强的动感、质感与速度感。
因此，线条是手绘中最重要的一部分，是手绘练习不可缺少的步骤。
2.2 线条形式
在钢笔手绘表现中，线的表现形式有很多种，常见的几种形式有直线、曲线、弧线、 抖线、乱线、折线、斜线、圆等，下面简单地介绍几种常见的线型。
线条的练习是建筑钢笔手绘表现 的基础，不可急于求成，需要长期坚 持。熟练掌握并运用各种线条是手绘 的重中之重，本章主要讲解手绘基础 线条的练习。
手绘基础线条
2第
章
建
筑
钢 笔
2.1 线条的意义
设
计
手
绘 表
线条是造型艺术中最重要的表现元素之一，看似简单，其实千变万化。线条不仅是一
现 技
种绘画技巧，也是手绘设计的基本表现形式。在建筑钢笔手绘表现中，线条长短、粗细、
（1）“几”字形的线条用笔相对硬朗，常用于绘制前景树木的收边树。 （2）U 字形的线条用笔比较随意，常用于绘制远景植物。 （3）m 字形的线条用笔较常见，常用于平面树群的表现。 （4）“针叶”字形的线条用笔要按树叶的肌理进行绘制，注意其连贯性与疏密性，常 用于绘制前景收边树。
“几”字形线条
第
2章
1．手绘直线的特点 （1）整个线条两头重中间轻。 （2）可局部弯曲，整体方向较直。 （3）短线快速画，长线可分段画。 （4）线条相接，一定要出头，但不可太过。
行笔（轻）
收笔（重）
起笔（重）
局部弯曲
相交处出头
2．练习直线时的典型错误 （1）线条毛躁，反复描绘。
长线分段 快速短线
第 2章 手 绘 基 础 线 条
2.2.1 直线
直线是点在同一空间内沿相同或相反方向运动的轨迹，其两端都没有端点，可以向两
16
端无限延伸。在手绘中我们画的直线有端点，雷同于线段，这样画是为了线条的美观和体 现虚实变化。直线的特点是笔直、刚硬，不容易打断。手绘表现中直线的“直”并不是说 像尺子画出来的线条那样直，只要视觉上感觉相对的直就可以了。
基 础
线
云流水的效果，赋予线条生动的灵活性。
条
19
建 筑 钢 笔 设 计 手 绘 表 现 技 法
曲线
弧线
2.2.3 抖线
抖线是钢笔随着手的抖动而绘制的一种线条，是线条中最美的线条，其特点是变化 丰富、机动灵活、生动活泼。抖线讲究的是自然流畅，即使断开也要从视觉上给人连续 的感觉。抖线又称“随意的线”，但并不是指随意乱画的线，它是指给人一种轻松随意 20
第 2章 手 绘 基 础 线 条
23
建
筑 钢
（4）继续往右绘制建筑的细节结构。注意建筑结构之间的转折，建筑的轮廓用线要准
笔
设
确、肯定、流畅。
计
手
绘
表
现
技
法
（5）接着往右绘制建筑的结构，完成主体建筑的绘制。注意横线、竖线的运用。图画 绘制的是小木屋建筑，运用慢线条能够更好地表现木材材质。
24
（6）绘制建筑周围的配景植物，增强画面的气氛。绘制地被植物时注意线条疏密关系 的排列，亮部要适当留白。
17
建
筑 钢
（2）过于急躁，线条收笔带勾。
笔
设
计
手
绘
表
（3）长线分段过多，线条很碎。
现
技
法
（4）线条交叉处不出头。
3．练习直线的方法 直线的绘制是手绘最基本的技能，直线的练习对提高线条的平衡感有很大的帮助， 应反复练习竖线、横线和不同方向的直线，速度要快，忌断线。直线的练习除了长期的 坚持，还要正确的方法，作业量要多。直线的表现有两种方式，一种是尺规绘制，另一 种是徒手绘制。这两种表现形式可根据不同情况进行选择。
尺规练习 18
徒手练习
2.2.2 曲线与弧线
第
曲线与弧线是非常灵活且富有动感的一种线条，画曲线一定要灵活自如。曲线在手绘
2章
中也是很常用的线型，它体现了整个表现过程中活跃的因素。在运用曲线时一定要强调曲
线的弹性、张力。在练习曲线的过程中，应注意运笔的方法，多练习中锋运笔、侧锋运笔、
手 绘
逆锋运笔，从中体会不同运笔带来的笔法。练习曲线、弧线时应把心情放松，才能达到行