高中物理实验总复习
高中物理实验仪器的读数专题复习教案范文
高中物理实验仪器的读数专题复习教案范文一、教学目标1.让学生掌握高中物理实验中常用仪器的读数方法。
2.培养学生准确的读数技巧，提高实验数据处理的准确性。
3.帮助学生理解实验仪器的原理，提高实验操作的熟练度。
二、教学内容1.高中物理实验常用仪器：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、电流表、电压表等。
2.实验仪器的读数方法及注意事项。
3.实验数据处理的技巧。
三、教学重点与难点重点：实验仪器的读数方法和数据处理技巧。
难点：游标卡尺和螺旋测微器的读数方法。
四、教学过程1.导入师：同学们，我们在物理实验中经常要使用到各种仪器，那么如何准确地读取这些仪器的数据呢？今天我们就来复习一下高中物理实验仪器的读数方法。
2.刻度尺的读数方法师：我们来看刻度尺。
刻度尺是物理实验中最常用的测量工具，那么如何准确地读取刻度尺的数据呢？生：要确保视线与刻度线垂直。
（1）读数时，要确保尺子与被测物体平行。
（2）读数时，要估读到最小刻度的下一位。
3.游标卡尺的读数方法师：我们来看游标卡尺。
游标卡尺是一种精确测量长度的仪器，那么如何准确地读取游标卡尺的数据呢？生：要分别读取主尺和游标的读数，然后相加。
师：正确。
具体步骤如下：（1）读取主尺的读数，即整刻度。
（2）然后，读取游标的读数，即游标上与主尺对齐的刻度。
（3）将主尺读数和游标读数相加，得到总读数。
4.螺旋测微器的读数方法师：下面，我们来看螺旋测微器。
螺旋测微器是一种测量微小长度的仪器，那么如何准确地读取螺旋测微器的数据呢？生：要分别读取主尺和副尺的读数，然后相加。
师：没错。
具体步骤如下：（1）读取主尺的读数，即整刻度。
（2）然后，读取副尺的读数，即副尺上与主尺对齐的刻度。
（3）将主尺读数和副尺读数相加，得到总读数。
5.天平的读数方法师：我们来看天平。
天平是一种测量质量的仪器，那么如何准确地读取天平的数据呢？生：要确保天平平衡，然后读取砝码的质量。
师：很好。
具体步骤如下：（1）将待测物体放在天平的一侧，调整砝码，使天平平衡。
2025高考物理总复习测量电阻的五种其他方法
电流表A1的内阻r1。图乙中，根据电路知识有I1（r1＋Rx）＝（I2
－I1）R0，则如果r1、R0已知，可求出Rx的阻值；如果R0、Rx已
知，可以求出电流表A1的内阻r1。
目录
高中总复习·物理
【典例2】
（2022·全国甲卷22题）某同学要测量微安表内
1
目录
高中总复习·物理
②图乙中，如果电压表V1的内阻r1、电阻R0已知，电压表V1、
V2的读数分别为U1、U2，根据电路知识可知流过被测电阻Rx的
1
1
1 （0 ＋1 ）
2 −1
电流为I＝ ＋ ＝
，则被测电阻为Rx＝
＝
1
0
0 1
（2 −1 ）0 1
1 （0 ＋1 ）
图所示的电路
闭合S2后，相当于RM由无穷大变成有限值，变小了，则流过RN的
原
电流大于原来的电流，则流过RM的电流大于 ，故待测表头的内
2
阻的测量值小于真实值。
目录
高中总复习·物理
（5）将该微安表改装成量程为2 V的电压表后，某次测量指针指在
图示位置，则待测电压为
1.28（1.26～1.30均可）
效替代法、电桥法等。
方法一 伏伏法测电阻
伏伏法又称电压表差值法，它是利用两个电压表的组合测量电压
表的内阻或其他电阻的方法。常见电路如图甲、乙所示。
目录
高中总复习·物理
（1）条件：电压表V 2 的量程必须大于电压表V 1的量程且能搭配使
用。
（2）技巧：已知内阻值的电压表可当作电流表使用。在缺少合适的
。
同理，如果R0、Rx为已知，可以由上面的关系求出电压表V1的
高中物理实验重点复习资料
高中物理实验重点复习资料一、引言高中物理实验是物理学习过程中的重要组成部分。
通过实验，我们可以直观地观察和验证物理原理，巩固理论知识。
本文将为大家总结一些高中物理实验的重点内容，以便同学们在复习备考时能够有针对性地进行复习。
二、测量长度和重量的实验重点1. 实验目的通过测量比较物体的长度和重量，掌握相关测量工具的使用方法，学习测量误差的评估和减小的技巧。
2. 实验步骤- 使用卷尺测量几个物体的长度，并记录测量值；- 使用天平测量几个物体的重量，并记录测量值。
3. 实验要点- 使用卷尺时要注意合理摆放和固定被测物体，避免读数时的视觉偏差；- 使用天平时，应确保天平平稳且指针在零刻度位置，避免揣测指针的波动。
4. 实验记录与分析针对每个测量数据，记录下物体的长度和重量，并计算平均值。
通过比较不同物体的测量值，讨论其误差来源，如读数误差、仪器误差等，并提出误差评估和减小的方法。
三、测量电压和电流的实验重点1. 实验目的通过测量电路中的电压和电流，理解电源、导线和电阻等元件的作用，探究欧姆定律的实验验证。
2. 实验步骤- 搭建电路，将电源、导线和电阻相连接；- 使用电压表测量电路两端的电压，并记录测量值；- 使用电流表测量电路中通过的电流，并记录测量值。
3. 实验要点- 搭建电路时，要正确连接电路元件，防止短路等意外情况发生；- 使用电压表和电流表时，要注意连接方式和量程选择。
4. 实验记录与分析根据测量结果绘制电压-电流关系图，验证欧姆定律。
讨论实验中可能存在的误差及其减小方法，如电压表和电流表的零位校准、测量电路中的接触不良等。
四、光的折射和反射实验重点1. 实验目的通过观察光的折射和反射现象，理解光的传播规律，掌握光的折射定律和反射定律。
2. 实验步骤- 准备一块玻璃板和一束光线，使光线以不同的角度射入玻璃板；- 观察光线的入射角、折射角和反射角，并记录其数值。
3. 实验要点- 确保光线的准直性，避免误差的产生；- 准确测量角度，使用合适的角度测量仪器。
新教材人教版高中物理必修第三册全册实验汇总(2022新高考一轮复习)
人教版必修第三册实验实验一导体电阻率的测量.......................................................................................... - 1 - 实验二练习使用多用电表........................................................................................ - 12 - 实验三电源电动势和内阻的测量............................................................................ - 20 -实验一导体电阻率的测量1．螺旋测微器的使用(1)构造：如图所示，B为固定刻度，E为可动刻度。
(2)原理：测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm，即旋钮D每旋转一周，F前进或后退0.5 mm，而可动刻度E上的刻度为50等份，每转动一小格，F前进或后退0.01 mm，即螺旋测微器的精确度为0.01 mm。
读数时估读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺。
(3)读数测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)＋可动刻度数(估读一位)×0.01 (mm)。
如图所示，固定刻度示数为2.0 mm，半毫米刻度线未露出，可动刻度上的示数为15.0，最后的读数为2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm。
2．游标卡尺游标卡尺的读数应注意以下几点(1)第一看→看清精确度刻度格数(分度)刻度总长度每小格与1 mm的差值精确度(可精确到)109 mm0.1 mm0.1 mm2019 mm0.05 mm0.05 mm5049 mm0.02 mm0.02 mm易错读成11 mm＋4×0.1 mm＝11.40 mm正确的读数应为11.4 mm，游标卡尺不需要估读，后面不能随意加0或去0。
高一物理实验复习知识点
高一物理实验复习知识点高中物理实验是物理学习的重要组成部分，通过实验的方式能够深入理解物理原理，巩固知识点。
下面将介绍一些高一物理实验中的重要知识点，以帮助学生更好地复习和理解实验内容。
1. 实验室安全知识在进行物理实验之前，首先需要了解实验室的安全知识。
这包括实验室的基本规章制度、实验室安全设施的使用方法以及常见的实验室安全事故及其应对措施等。
学生在实验室中应遵守相关规定，正确佩戴个人防护装备，并注意实验过程中的安全操作。
2. 实验测量与仪器使用物理实验中常用的测量仪器有量规、卡尺、钟表等。
学生需要了解这些仪器的使用方法，掌握正确的读数和测量技巧。
同时，还要学会使用电表、万用表等电学仪器进行电流、电压和电阻等基本物理量的测量。
3. 实验误差及其处理在物理实验中，存在着各种误差，如人为误差、仪器误差和环境误差等。
学生需要了解误差的来源和分类，并能正确进行误差处理，例如使用适当的仪器，增加测量次数，计算平均值等方法来减小误差。
同时还要了解误差对实验结果的影响，并进行误差分析。
4. 实验数据处理与分析在物理实验中，实验数据的处理与分析是十分重要的。
学生需要掌握数据处理的方法和常用的统计学知识，例如计算平均值、标准差、相对误差等。
同时，还要能够根据实验数据绘制合适的图表，如折线图、柱状图等，以清晰地展示实验结果。
5. 实验中的物理原理物理实验是巩固和应用物理理论知识的重要途径。
学生需要了解实验中涉及的物理原理和相关的公式，能够结合实验现象和数据分析，正确理解实验结果。
在实验过程中，学生还应注意观察、分析和总结，从实验中提炼出重要的物理规律和结论。
6. 实验报告的撰写物理实验完成后，学生需要撰写实验报告。
报告的内容应包括实验目的和原理、实验步骤与仪器使用、实验数据与结果分析以及实验结论等。
学生还应标明实验中存在的误差，并对实验结果进行合理的讨论和解释。
实验报告应注意语言简洁明了、结构清晰，并准确阐述实验过程和结果。
高中物理实验复习(共83张幻灯片)
2分23.35秒
（二）实验原理和实验知识的理解
要求能依据理论知识，建立待求量与能直接测 量的各个量之间的关系，拟定实验方案．能合 理选择和组配仪器，选择实验条件和测量方法 ，合理安排实验程序以减少误差或简化操作等
例 在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中,在下列 所给出的器材中,应该选用的是 B、E (用器材前的字母表 示).
5)连线作图时要使数据点均匀分布在图线两侧，以起 到取平均值的作用．一般在已知数据间用实线相连，数 据区域外用虚线延伸．在已知规律情况下，如果某个数 据点明显偏离图线，可以作为错测而舍去。
用数学图象法处理实验数据是高考对实
验能力考查的一个重要方面，用图象法处理 数据求测量值，可以简化复杂计算并起到取 平均值减小随机误差的作用．利用图线同样 可以验证物理规律，或者导出未知的物理量 之间的关系．但在作图时，因为用点的位置 表示一组实验数据，因此需要严格按规则作 图，否则误差反而会加大．
答： 将打点计时器固定在小车后的木板上． 调节滑轮高度，使牵引小车的细线与木板平行； 在木板后端下面垫适当厚度的物体，使木板成为 小倾角斜面，调节倾角，直到小车在不受牵引时 恰好能沿木板匀速向下运动为止．
（四）掌握处理实验数据的基本方法． 实验数据处理方法常用的是列表法，分组隔 项逐差法（如测匀变速直线运动加速度所用 方法）和图线法．
0
5
10
35
15
20
10
秒表
0
59
31
28 57
14 0 1
13
2
2
26
12
3
55 24
11
4
10
5
9
6
87
53
2023届高考物理一轮实验专题复习：用单摆测定重力加速度
2023年高考物理一轮实验专题复习：用单摆测定重力加速度1．（2022·北京朝阳·二模）物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。
例如：（1）实验仪器。
用螺旋测微器测某金属丝的直径，示数如图1所示。
则该金属丝的直径为________mm 。
（2）数据分析。
打点计时器在随物体做匀变速直线运动的纸带上打点，纸带的一部分如图2示，B 、C 、D 为纸带上标出的连续3个计数点，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出。
打点计时器接在频率为50Hz 的交流电源上。
则物体运动的加速度=a ___________2m /s （结果保留两位有效数字）。
（3）实验原理。
某同学用单摆测量重力加速度的大小，他测量摆线的长度l 和对应的周期T ，得到多组数据，作出了2l T -图像，如图3所示。
他认为根据图线可求得重力加速度2214πb g a a =-，则从理论上分析，他求得的重力加速度g ___________真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。
请分析说明理由。
2．（2022·浙江温州·三模）（1）在“研究平抛运动”的实验中，为了测量小球平抛运动的初速度，采用如图甲所示的实验装置。
实验操作的主要步骤如下：a .将坐标纸用图钉固定在木板上，并将木板竖直固定；b .将斜槽安装在木板左端，调节斜槽末端轨道水平，同时将重锤线挂在水平轨道边缘；c .在斜槽上端一固定位置静止释放小球，同时记录抛出点位置O ，记录重锤线方向；d .小球从O点飞出后，撞到与木板平面垂直的竖直挡条上。
小球撞击挡条时，会在挡条上留下一个痕迹点。
用铅笔将痕迹点的投影点记录在坐标纸上；e.向右移动竖直挡条，从斜槽上相同的位置无初速度释放小球，小球撞击挡条后，再次将挡条上痕迹点的投影点记录在坐标纸上，重复以上操作；f .取下白纸，描绘平抛运动轨迹，研究轨迹的性质，求出小球平抛运动的初速度大小。
高中物理实验复习
（3）若挑选的一条点迹清晰的纸带如下，且已知滑块的 质量为Ｍ，沙和沙桶的总质量为m，相邻两个点之间的时 间间隔为T，从A点到B、C、D、E、F点的距离依次为S1、 S2、S3、S4、S5（图中未标出S3、S4、S5），则由此可求 得纸带上由Ｂ点到Ｅ点所对应的过程中，沙和沙桶的重力 所做的功W＝ ；该滑块动能改变量的表达式 为ΔEK＝ ．（结果用题中已知物 理量的字母表示）
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带 可求出小车的加速度大小为 m/s2。（保留二 位有效数字） （2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m， 分别得到小车加速度a与质量m及对应的，数据如 下表：
请在方格坐标纸中画出图线，并从图线求出小车 加速度a与质量倒数之间的关系式 是 。 （3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量， 该同学根据实验 数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c） 所示。 该图线不通过原点，其主要原因 是 。
⑴根据所提供纸带上的数据，计算打c段纸带时小车的加 速度大小为____m/s2。（结果保留两位有效数字） ⑵打a段纸带时，小车的加速度是2.5 m/s2。请根据加速 度的情况，判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带 中的_________。 ⑶如果取重力加速度10m/s2，由纸带数据可推算出重物与 小车的质量比为_________。
图5
6.用以下器材测量一待测电阻的阻值。器材（代号）与规 格如下： 电流表A1（量程250mA,内阻r1为5Ω)；标准电流表A2（量 程300mA,内阻r2约为5Ω）；待测电阻R1（阻值约为 100Ω）；滑动变阻器R2（最大阻值10Ω）；电源E（电动 势约为10V，内阻r 约为1Ω）；单刀单掷开关S，导线若 干。 ⑴要求方法简捷，并能测多组数据，画出实验电路原理图， 并标明每个器材的代号. ⑵需要直接测量的物理量是____, 用测的量表示待测电阻R1的计算 公式是R1＝________。
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高中物理——物理实验总复习知识结构：方法指导：物理是以实验为基础的科学，实验能力是物理学科的重要能力，物理高考历来重视考查实验能力。
一、基本实验的复习要应对各类实验试题，包括高层次的实验试题，唯一正确的方法是把要求必做的学生实验真正做懂、做会，特别是在实验原理上要认真钻研，对每一个实验步骤都要问个为什么，即不但要记住怎样做，更应该知道为什么要这样做．对基本的实验，复习过程中要注意以下六个方面的问题：（1）实验原理中学要求必做的实验可以分为4个类型：练习型、测量型、验证型、探索型．对每一种类型都要把原理弄清楚．应特别注意的问题：验证机械能守恒定律中不需要选择第一个间距等于2mm的纸带．这个实验的正确实验步骤是先闭合电源开关，启动打点计时器，待打点计时器的工作稳定后，再释放重锤，使它自由落下，同时纸带打出一系列点迹．按这种方法操作，在未释放纸带前，打点计时器已经在纸带上打出点迹，但都打在同一点上，这就是第一点．由于开始释放的时刻是不确定的，从开始释放到打第二个点的时间一定小于0.02s，但具体时间不确定，因此第一点与第二点的距离只能知道一定小于2mm（如果这段时间恰等于0.02s，则这段位移s=gt2/2=(10×0.022/2)m=2×10-3m=2mm），但不能知道它的确切数值，也不需要知道它的确切数值．不论第一点与第二点的间距是否等于2mm，它都是从打第一点处开始作自由落体运动的，因此只要测量出第一点O与后面某一点P间的距离h，再测出打P点时的速度v，如果：gh≈( )，就算验证了这个过程中机械能守恒．（2）实验仪器要求掌握的实验仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）、天平、停表（秒表）、打点计时器（电火花计时仪）、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等。
对于使用新教材的省市，还要加上示波器等。
对这些仪器，都要弄清其原理、会正确使用它们，包括测量仪器的正确读数。
（3）实验装置对电学实验主要指电路图。
下面几个是应特别注意的：①验证牛顿第二定律的实验，如何平衡摩擦力是关键。
②研究平抛物体的运动及碰撞中的动量守恒的实验，这两个实验都要使用斜槽轨道，让小球从轨道上端无初速滚下，然后平抛出去，在安装装置时要注意保证轨道末端必须水平，如果实验要进行多次，每次小球应从同一高度处下落，因此应有一个挡板。
③验证机械能守恒定律的实验，要用铁架台并用夹子固定纸带，这样在开启打点计时器而未释放重锤前，能保证打出的点迹在同一点上，若像课本上的实验装置图那样，用手握住纸带，开启打点计时器而未释放纸带前，会由于手的抖动而打出一“堆”点，从而无法准确找出第一个点（即自由落体运动起始位置）。
④用单摆测重力加速度的实验，在安装单摆时要注意悬点的固定，随便拴一个结系在铁架台的横梁上是不可取的，因为悬点不确定，就不是单摆，并且摆长值也无法准确测量。
⑤有关电路的电学实验要注意安培表的外接与内接，制流与分压电路的选择，电表内阻的影响，等等。
（4）实验步骤复习实验步骤时不能靠死背结论，而要与实验原理联系起来，要多问问自己，为什么要按这样的步骤操作？把某些实验步骤交换一下是否可以？省掉某个步骤行不行？等等。
（5）实验数据的处理重要的有打点计时器纸带的处理方法（如分析是不是匀速运动或匀变速直线运动、如果是匀变速运动，如何求某时刻的速度、如何求加速度等）；解方程求解未知量、用图像处理数据（把原来应该是曲线关系的通过改变坐标轴的量或单位而变成线性关系，即变成直线，是重要的实验能力）。
（6）实验误差的定性分析中学阶段不要求进行定量的误差分析，但对主要误差的产生原因、系统误差是偏大还是偏小等，应能理解。
在电路的实验中，粗略地看，认为电流表是短路、电压表是断路，但精确一点看，电流表和电压表的内阻的影响都不能忽略，定性地讨论电表电阻对测量结果的影响是我们应该掌握。
二、几种重要的实验方法下面几种实验方法是我们中学阶段物理实验中用过的，从方法的角度整理、复习一下，有助于我们提高认识水平和能力。
（1）累积法：在“用单摆测重力加速度”测周期时我们用的是累积法，即我们不直接测一个周期的时间，而是测30～50个周期的总时间，再除以周期数即得周期T的值．用累积法的好处是：①相当于进行多次测量而后取平均值，这样可以减少偶然误差；②增加有效数字的位数．以测单摆的周期为例，我们实验时单摆的摆长大约是1m或不到1m，用停表（最小分度值是0.1s）直接测1个周期的值，只能读出两位有效数字（机械停表的指针是跳跃式前进的，因此不能估读），如1.8s、2.0s等，而测30个周期总时间，则可读出至少3位有效数字。
用累积法的实验还有很多，如测一张纸的厚度、用刻度尺测金属丝的直径…（2）替代法：在“互成角度两个共点力的合成”的实验中我们就用到了替代法，第一次我们用两个弹簧秤成角度地拉橡皮筋，把结点拉到某一位置，再换成一个弹簧秤，同样拉这个橡皮筋，也把结点拉到同样位置，这说明后一个弹簧秤的拉力与前面两个弹簧秤的拉力效果相等因此右以互相替代．对于“等效”这个问题，应正确理解：所谓效果相等，是对某一方面说的，并不是在所有方面都等效，仍以合力与分力来说，它们只是在改变物体的运动状态上等效，而在其他方面，例如在产生形变上，二者并不等效。
用替代法的例子还有很多，如用天平称物物体的质量，电阻测量等都可以用替代法，我们古代三国时期曹冲称象的故事就是替代法的典型实例。
（3）测量量的转换：例如在“碰撞中的动量守恒”的实验中，把测物体的速度转换为测物体平抛运动的水平位移，即把测速度转换为测长度。
又如在“测定玻璃的折射率”的实验中，本应测量入射角和折射角，再根据折射率n=sini/sinr求出折射率，但角度不容易测准确（一般所用的量角器的最小分度是1°，并且测角度时顶点很难对得特别准确），而通过做辅助线的方法可以把测角度转换为测线段的长度，从而增加了有效数字的位数，即提高了测量的准确度。
（4）比较法：用天平称物体的质量，就是把物体与砝码进行比较，砝码的质量是标准的，把被测量与标准的量进行比较，就是比较法．天平是等臂杠杆，因此用天平测物体质量时，不用再进行计算，而是直接读出砝码的质量，它就等于物体的质量。
一般情况下，被测物跟标准量并不相等，而是要根据某种关系进行计算，最常用的是二者间满足一定的比例关系，通过一定的比例计算即可得出结果，因此常常称为比例法。
用比例法测电阻是常见的，当两个电阻串联时，通过的电流相等，因此两电阻两端的电压跟它们的电阻成正比，如果其中的一个电阻是标准电阻，另一个电阻的阻值就可测出．同样，两电阻并联时，由于两端电压相等，通过两支路的电流跟电阻成反比，只要一个是标准电阻，另一个电阻的阻可测出。
一、误差和有效数字1.误差测量值与真实值的差异叫做误差。
误差可分为系统误差和偶然误差两种。
⑴系统误差的特点是在多次重复同一实验时，误差总是同样地偏大或偏小。
⑵偶然误差总是有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的机会相同。
减小偶然误差的方法，可以多进行几次测量，求出几次测量的数值的平均值。
这个平均值比某一次测得的数值更接近于真实值。
2.有效数字带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字。
⑴有效数字是指近似数字而言。
⑵只能带有一位不可靠数字，不是位数越多越好。
凡是用测量仪器直接测量的结果，读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值（可靠数字）后，再向下估读一位（不可靠数字），这里不受有效数字位数的限制。
间接测量的有效数字运算不作要求，运算结果一般可用2~3位有效数字表示。
二、基本测量仪器及读数高考要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等。
1.刻度尺、秒表、弹簧秤、温度表、电流表、电压表的读数使用以上仪器时，凡是最小刻度是10分度的，要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不可靠数字，但是是有效数字的不可缺少的组成部分）。
凡是最小刻度不是10读。
例如15V0.5在前0.5数应为2.游标卡尺⑴10分度的游标卡尺。
游标上相邻两个刻度间的距离为0.9mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.1mm。
读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：游标的第几条刻线跟Array主尺上某一条刻线对齐，0.1毫米位就读几（不能读某）。
其读数准确到0.1mm。
⑵20分度的游标卡尺。
游标上相邻两个刻度间的距离为0.95mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.05mm。
读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出毫米以下的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，毫米以下的读数就是几乘0.05毫米。
其读数准确到0.05mm。
⑶50分度的游标卡尺。
游标上相邻两个刻度间的距离为0.98mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.02mm。
这种卡尺的刻度是特殊的，游标上的刻度值，就是毫米以下的读数。
这种卡尺的读数可以准确到0.02mm。
如右图中被测圆柱体的直径为2.250cm。
要注意：游标卡尺都是根据刻线对齐来读数的， 所以都不再往下一位估读。
3.螺旋测微器固定刻度上的最小刻度为0.5mm （在中线的上侧）；可动刻度每旋转一圈前进（或后退）0.5mm 。
在可动刻度的一周上平均刻有50条刻线，所以相邻两条刻线间代表0.01mm 。
读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值。
右图中的读数应该是6.702mm 。
4.打点计时器打点计时器是一种特殊的计时仪器，电源用50Hz 的交流电，所以打相邻两个点的时间间隔是0.02s 。
5.天平 天平使用前首先要进行调节。
调节分两步：调底座水平和横梁水平（在调节横梁水平前，必须把游码移到左端零刻度处，左端与零刻线对齐，如图中虚线所示）。
测量读数由右盘中砝码和游标共同读出。
横梁上的刻度单位是毫克（mg ）。
若天平平衡时，右盘中有26g 砝码，游码在图中所示位置，则被测物体质量为26.32g （最小刻度为0.02g ，不是10分度，因此只读到0.02g 这一位）。
6.多用电表 使用多用电表时首先应该根据被测物理量将选择开关旋到相应的位置。
使用前应先进行机械调零，用小螺丝刀轻旋调零螺丝，使指针指左端零刻线。
使用欧姆挡时，还应进行欧姆调零，即将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指右端零刻线处。
欧姆挡的使用：⑴选挡。
一般比被测电阻的估计值低一个数量级，如估计值为200Ω就应该选×10的倍率。
⑵调零。
⑶将红黑表笔接被测电阻两端进行测量。
⑷将指针示数乘以倍率，得测量值。