滑动变阻器在电路中的作用
中考滑动变阻器在电路中的作用复习 PPT课件 通用
比较：滑动变阻器在初中实验电路中的作用
实验一：探究导体中的电流与电压的关系
例1：在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交 流与合作．
（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路， 请对这两个探究思路进行评估。 *（2）请设计一份记录该实验数据的表格．
V
R
A
保持R一定 电压U/V 2 4 6 电流I/A 0.2 0.4 0.6
8.06 8.08 8.00
R=8.06
8 .08 3
8 .00
8.05
Hale Waihona Puke 在此滑动变阻器的主要作用是改变定值电阻两端的电压和 通过的电流，以取得多组数据求平均值，减小误差。
特点：测量一个具有定值的量，因一次测量的数 据误差可能较大，所以多次测量是为了取得多组数 据,求平均值，以减小实验误差. 如：---
实验三：电磁铁磁性强弱跟电流大小关系
例3：如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟 电流大小关系”的电路图．
（1）电磁铁磁性的强弱是 通过观察_吸__引_铁__钉_的__多__少__ 来确定的． （2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向 a（填 “a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强。
在此滑动变阻器除了有保护电路的作用外，另一个 作用是改变电路中电流大小，以找出电磁铁磁性强弱 跟电流大小关系
动变阻器的阻值，保证a、b两点间的电压不变
注意各物
理量的
“同一性”
和“同时
性”
保持U=2V一定 成大本阻实值验时保，持滑a、动b变两阻点器间的电阻压值不也变要电的调阻调大R阻/；Ω方当法电5是阻：R当1换0电成阻小2R0阻换
值时，滑动变阻器的阻值也要调小。电流I/A
滑动变阻器在电路中的作用
③从收集数据方面评估：甲电路不能选取任意数据，结论 存在特殊性。乙电路可以选取任意数据，结论具有普遍性。
*（2）请设计一份记录 该实验数据的表格．
保持R一定 电压U/V 2 4 6 电流I/A 0.2 0.4 0.6
跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实 验中电流跟电阻不成反比？ 答：_a_、__b_两_点__间__电__压__发_生__变__化__，__在_研__究_。
电流与电阻关系时，没有控制电压一定。
10Ω 20Ω
5Ω
（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验 后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点 间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导 体的电阻成反比的关系.
AB、CD、AC、AD、BC、BD六种接法
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
P
C
D
C
D
A
B
A
B
连接方法： “一上一下”
变阻情况：“与下接柱有关，与上接柱无关”
二、滑动变阻器在电路中的作用
1、保护电路-----滑动变阻器在实验电路中通 常有此共性。
滑动变阻器要串联接入所要控制的电路中 、闭合 电路开关前，必须将将滑片移到阻值最大位置，
实验 次数
电流 /A
电压 /V
电阻 /Ω
测量结果
1 0.31 2.5 8.06
2
0.26
2.1
8.08
R=
2020年中考物理总复习问题探究：滑动变阻器在电路中有哪些作用
问题57. 滑动变阻器在电路中有哪些作用？◇学生提问Array如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电流表和电压表示数的变化情况是（）A.电流表的示数变小，电压表的示数变大B.电流表的示数变小，电压表的示数变小C.电流表的示数变大，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小老师，滑动变阻器在本题中的作用是什么？除此之外，还有哪些作用？◇问题探究滑动变阻器的原理及用法（重要性：★★）老师：你想想，滑动变阻器的原理是什么？1学生：这我知道，滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的，这是它的工作原理。
老师：如图所示，这是滑动变阻器及其结构示意图，应怎样使用滑动变阻器呢？学生：我认为，滑片应该是一个动触点，金属棒的两端C和D其实就是滑片的接线柱，用哪个作用都一样；电阻丝的两端A和B应该是静触点，既然要能改变接入电路的电阻线的长度，那电阻线的两端A和B只能接入一端；至于到底接A还是接B，要看题目的要求吧。
如果要求滑片向左移动时，电阻变大，那接入2的长度就应就长；而滑片向左移动，变长的是右半段“BP”，所以一定要选择接线柱B，而C和D用哪个也行。
如果要求滑片向左移动时，电阻变小，那接入的长度就应就短；而滑片向左移动，变短的是左半段“AP”，所以一定要选择接线柱A，而C和D用哪个也行。
所以把滑动变阻器串联接入电路时，所用的两个接线柱要“一上一下”。
滑动变阻器的作用之一：改变电路中的电流（重要性：★★★★）老师：很好，那你来看看题目中的滑动变阻器变小了还是变大了？学生：我看看，R2接入电路的电阻线是右半段“BP”，滑片P向左移动时其长度变长，所以R2的3电阻变大。
老师：那在电源电压不变的情况下，R2的电阻变大会对电流有什么影响？学生：哦，我知道了：电源电压不变，那就只有电阻影响电流，因此整个电路的电流变小！所以滑动变阻器的作用是改变电路中的电流！那怎样判断电压表的示数变化呀？老师：呵呵，别急，要判断电压表示数如何变化，这其实涉及到了滑动变阻器的第二个作用。
电路基础原理滑动变阻器与电位器
电路基础原理滑动变阻器与电位器电路是我们日常生活中不可或缺的一部分，而掌握电路基础原理非常重要。
本文将简要介绍滑动变阻器和电位器，两者都是电路中常用的控制电阻值的元件。
滑动变阻器是一种可变电阻，也称为滑动电阻。
它由一个导电滑片和一组固定的电阻器组成。
当滑片沿着电阻器的长度滑动时，电阻值会发生变化。
滑动变阻器通常用于灯光调节器、音量控制器和调节感应器等应用中。
此外，它还可以用于测量电压和电流等。
滑动变阻器的工作原理是基于欧姆定律。
欧姆定律指出，电阻值是电压和电流的比例。
因此，当电源的电压施加到变阻器上时，通过它的电流将从电阻值最低的一端向滑片移动，电阻值也会随之改变。
因此，通过移动滑片，可以改变电路中的电阻值。
电位器也是一种可变电阻。
它包括一个旋钮和一组固定的电阻器。
当旋钮旋转时，与旋钮相连的滑片在固定电阻器上滑动，从而改变电阻值。
电位器通常用于调节频率、音量和亮度等。
电位器的工作原理与滑动变阻器类似，它是基于欧姆定律工作的。
当电流流经电位器时，与旋钮相连的滑片将沿着电阻器的一条线移动。
电阻值随着滑片位置的变化而变化。
在电路中，滑动变阻器和电位器通常用于控制电压或电流的大小。
例如，它们可以用于调节收音机的音量和频率。
在灯光调节器中，它们可以用于控制灯泡的亮度。
在电动工具和机器中，它们也可能用于控制电机的转速。
总体而言，滑动变阻器和电位器都是实用的电路元件，它们在电路中具有非常重要的作用。
它们可以用于控制电路中的电阻、电流、电压和功率，因此非常适合在各种应用中使用。
在掌握电路基础原理后，您也可以自己制作电路，在家中进行DIY。
希望本文有助于您了解电路基础原理和元件的工作原理。
滑动变阻器在初中物理电学实验中的作用
课程篇滑动变阻器是一个重要的电路元件，在初中物理电学实验中，有很多实验需要用到滑动变阻器才能获得事半功倍的效果。
在课堂教学中，学生能够熟练了解滑动变阻器的结构，了解它在电路中的用处，并且会简单地使用滑动变阻器来连接电路。
但是想要真正了解滑动变阻器在电路中起到什么样的作用，需要放在不同的电学实验中进行分析研究。
在初中物理电学实验中涉及滑动变阻器的有以下几个：（1）滑动变阻器在用伏安法测小灯泡的电功率。
（2）用伏安法研究电流与电压的关系的实验。
（3）设计实现小灯泡的亮与灭。
一、滑动变阻器在用伏安法测小灯泡的电功率中的作用滑动变阻器在此实验中的作用主要有：（1）保护电路。
（2）改变小灯泡两端的电压。
下面用实验来讲解一下滑动变阻器的作用：连接一个小灯泡与滑动变阻器串联的电路，电路中串联上电流表，电压表的两端连接在小灯泡的两端，这样做成一个简单的测小灯泡的电流和电压的电路，不同之处是串联上一个滑动变阻器。
通过调节滑动变阻器的电阻来改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
滑动变阻器本身就是一个电阻，只不过是可以变动电阻值的电阻。
由公式P=UI，可知，只要改变其中一个变量，就可以测出小灯泡的实际功率。
在上面设计的电路中，串联电路的电压是相加的，已知U=IR，改变电阻就能改变电阻两端的电压，总电压不变，小灯泡两端的电压也就随之改变，从而测出小灯泡的实际功率。
要测出小灯泡的实际功率，还有一个要求是小灯泡两端的电压是实际电压，所以在实验中用到滑动变阻器，可以使小灯泡两端的电压是实际电压，达到提高实验准确度的目的。
二、用伏安法研究电流与电压的关系滑动变阻器在此实验中的作用主要是改变定值电阻两端的电压和通过的电流，从而找出规律。
在上面的实验中，我们已经提到过实验中的几个公式：P= UI，U=IR。
就其中的U=IR来说，这个公式是怎么得来的呢？也就是我们现在说的电流和电压的关系，这就用到伏安法来测量。
通过设计实验来讲解一下：猜想一下：导体的电阻一定时，通过的电流与两端的电压是正比关系；导体两端的电压一定时，通过的电流与电阻成反比。
滑动变阻器
滑动变阻器的原理和作用_滑动变阻器的接法滑动变阻器在电路中是一个限流元件，它是通过改变电路中电阻的阻值来改变线路中的电流大小。
具体来研究与实验中用的比较多。
在电路分析实验时，滑动变阻器可以做为一个定值电阻，也可以作为一个变值电阻。
滑动片左右滑动来改变接入电路中金属丝的长短，从而来改变阻值，其阻值跟电阻丝的长度、横截面积还有材质是有关的。
滑动变阻器的作用1、保护电路，即连接好电路，电键闭合前，应调节滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路部分的电阻最大。
2、通过改变接入电路部分的电阻来改变电路中的电流，从而改变与之串联的导体（用电器）两端的电压。
滑动变阻器的接法1、接入AC、AD二端时，滑片左移动时电阻线长度变小，电阻变小，电流变大；向左滑动时电流则变小。
2、接入BC、BD二端时，滑片向左移动时电阻线长度变长，电阻变大，电流变小；向左滑动时电流则变大。
3、接入CD二端刚是短路状态；接入AB二端则是最大阻值。
此时滑动不能改变阻值及电流。
滑动变阻器的注意事项1、使用前要根据滑动变阻器的具体规格，不仅阻值要符合，电流也必须小于允许通过的最大电流。
2、连接方式必须要为“一上一下”，即AC、AD或BC、BD。
3、通电前，要把滑动变阻器的阻值调到最大。
应用：滑动变阻器的两种接法在高考物理实验题中，我们多次考查滑动变阻器的两种接法──分压式与限流式。
但虽多次考查，仍有很多学生出错。
为什么会出现这一现象？主要原因是学生没有掌握好两种连接方式的特点及作用，遇到具体问题时不知道该如何连接。
一、限流式连接方式的特点滑动变阻器用作限流时，其连接如图1所示。
它是把滑动变阻器串联在电路中，用以控制或调节电路中的电流。
使用时，连接滑动变阻器的导线应分别接金属杆一端和电阻线圈一端的接线柱。
此电路中，待测电阻Rx两端电压的调节范围约为E·Rx/（R+Rx）和E之间。
二、分压式连接方式的特点滑动变阻器用作分压时，其连接如图2所示。
分压式偏置放大电路中滑动变阻器的作用
分压式偏置放大电路中滑动变阻器的作用1.引言1.1 概述在电子电路设计中，分压式偏置放大电路被广泛应用于放大器和运算放大器等各种电路中。
它的基本原理是通过合适的电阻分压将输入信号降至合适的范围，并且通过偏置电压使得输出电平在工作范围内。
其中，滑动变阻器作为分压式偏置放大电路中的一个重要组成部分，起着关键的作用。
滑动变阻器，又称为电位器，是一种可调节电阻大小的元件。
它通常由一条导电材料制成，其中有一个滑动接触点可以在导电材料上移动，从而改变电阻的大小。
在分压式偏置放大电路中，滑动变阻器被用来调节电路的偏置电压，以确保放大电路的稳定工作。
滑动变阻器在分压式偏置放大电路中的作用主要有两个方面。
首先，它可以提供一个可调的参考电压，通过调节滑动变阻器的位置，可以改变分压比例，从而调整电路的偏置电压。
这对于不同的输入信号范围和工作条件下，能够使得输出电平始终在恰当的工作范围内，避免失真和过载等问题。
其次，滑动变阻器可以通过调节其电阻值来平衡不同的电路分支，从而改善电路的性能。
例如，在放大器电路中，滑动变阻器可以用于平衡输入阻抗和输出阻抗，从而提高整个电路的传输特性。
此外，滑动变阻器还可以用于调整放大倍数和频率响应等参数，以满足具体的应用需求。
综上所述，滑动变阻器在分压式偏置放大电路中的作用不可忽视。
它既可以提供可调的参考电压，使得电路能够实现正确的偏置，又可以通过调节电阻值来平衡电路分支，提高整个电路的性能。
因此，在设计和实现分压式偏置放大电路时，充分利用和合理配置滑动变阻器是至关重要的。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以是：文章结构是指文章的整体框架和组织方式，它有助于读者理解文章的逻辑结构和内容安排。
本文采用以下结构：1）引言部分：介绍分压式偏置放大电路中滑动变阻器的作用，并说明文章的目的和重要性。
2）正文部分：a) 分压式偏置放大电路的基本原理：介绍分压式偏置放大电路的工作原理和基本组成结构，说明其在电子电路中的重要地位。
滑动变阻器在不同实验中的作用
滑动变阻器在不同实验中的作用初中物理电学实验中离不开滑动变阻器，其工作原理是通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变电路中的电阻，从而改变了电路中的电流。
滑动变阻器在电路中的作用却不尽相同，初中阶段的物理实验中滑动变阻器的基本作用是保护电路和改变电路中的电流和电压。
在不同的实验中，实验目的不同，其具体的作用也不相同，但保护电路一项在所有的电路中都有所体现，我们用几个具体的实例来分析一下它在不同实验中的其他作用：一、研究电流与电压的关系实验，如图1所示。
研究电流与电压的关系，需控制电阻不变，用定值电阻来完成。
当滑动变阻器的滑片移动时，改变了电路中的总电阻，从而改变了定值电阻两端的电压和通过它的电流。
可以进行多次测量，找到对应的电流值和电压值，分析并得出它们之间存在的关系：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
滑动变阻器在这里的作用是改变电路中的电流和电压来寻找规律。
二、研究电流与电阻的关系实验，如图2所示。
研究电流与电阻的关系实验，是在电压一定的情况下，改变定值电阻的阻值来进行实验测量。
实验中准备几个阻值不同的定值电阻，先把定值电阻R1接入电路中，移动滑动变阻器的滑片到适当的位置，测出通过定值电阻R1的电流与R1两端的电压值；再换R1为R2，此时定值电阻两端的电压要发生改变，调滑动变阻器的滑片P使电压表的示数与第一次的示数相同，测出此时的电流值；以此方法分别测出通过不同阻值的定值电阻的电流。
分析比较不同电阻对应的不同电流，得出普遍规律，即电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
滑动变阻器在这个实验的的作用是控制定值电阻两端的电压保持不变。
三、伏安法测定值电阻的阻值。
如图1用电压表和电流表测未知电阻的阻值。
此实验中移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端的电压和通过它的电流，可以多次测量，计算出多组电阻值，再取平均值，以减小实验误差。
四、伏安法测小灯泡的阻值，如图3所示。
小灯泡的电阻值与定值电阻的阻值不同，其电阻值受温度的影响较大。
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（2）明白道理改正后，小明继续实验，分 别得到三组数据如下表：
老师认为小丰同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电 功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什 么？ __________________________________ 因为额定功率是在额定电压下的功率，当滑动变阻器阻值 变化时，灯两端的电压也变化，实际功率是变化的，多次 测量取平均值算出的功率不是额定功率 1.52 （3）你认为P额＝_________W 。这里多次实验的目的
*（2）请设计一份记录 该实验数据的表格．
保持R一定 2 电压U/V 4
6
电流I/A
0.2 0.4 0.6
滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变定值电阻两端的 电压，以取得多组数据，找出电流随电压的变化规律。
取得多组数据目的：找出电流随电压的变化规律。
实验二：探究导体中的电流与电阻的关系
例2：（1）某同学用如图所示的电路探究 导体中的电流跟导体的电阻关系。他先后 用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的 a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的 示数填入表中。由实验数据可以看出电流 跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实 验中电流跟电阻不成反比？ a、b两点间电压发生变化，在研究 答：___________________________ 。 电流与电阻关系时，没有控制电压一定。
是 为了测量小灯泡在不同情况下（或不同电压下）的电功率 。
在此滑动变阻器的主要作用是改变加在灯泡两端的电压， 测出小灯泡在不同电压下的实际功率。
特点：不同情况下电功率的值是不同的，取平均值 毫无意义，所以本次实验中多次实验的目的是为了测 量（或比较）在不同电压下电功率的值。
（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在 表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，请将下面表格中 的空白处填写完整。
实验 电流 次数 /A 1 2 0.31 0.26
电压 电阻 /V /Ω 2.5 2.1 8.06 8.08
测量结果
8.06 8.08 8.00 3
R=
3
0.20
10Ω 20Ω 5Ω
（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验 后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点 间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导 体的电阻成反比的关系.
图甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答： 图乙 __________ （填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑 在a、_______________ b两点间的电阻发生变化时，通过调节滑 动变阻器的作用是： 动变阻器的阻值，保证a、b两点间的电压不变
2、改变电阻电流大小及用电器两端的电压 （变阻、限流、分压）---不同电路中起到的作 用不同
比较：滑动变阻器在初中实验电路中的作用
实验一：探究导体中的电流与电压的关系
例1：在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交 流与合作． 可以通过改变串联 电池的个数来改变 定值电阻两端的电 压值 可以通过改变滑动 变阻器的阻值大小， 来调节定值电阻两 端的电压值。
同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，如图所示， 请同学们对这两个探究思路画出电路图并进行评估。
提示：可从操作、安全、数据收集方面考虑
(1)评估：
①从操作方面评估：甲电路虽然简单，但需要改变电池个 数，操作不便。乙电路不需要拆装电路，操作简便。 ②从安全方面评估：甲电路电压成倍数变化，容易烧坏电 源或电流表。乙电路有滑动变阻器，能起到保护电路的作用。 ③从收集数据方面评估：甲电路不能选取任意数据，结论 存在特殊性。乙电路可以选取任意数据，结论具有普遍性。
5Ω
5Ω
10Ω 20Ω
本实验保持a、b两点间电压不变的调阻方法是： 当电阻R换成大阻值时，滑动变阻器的阻值也要调大； 当电阻R换成小阻值时，滑动变阻器的阻值也要调小。 在此滑动变阻器除了有保护电路的作用外，另一个作用是保 持定值电阻两端电压不变，以找出电流随电阻变化关系。
多次实验是为了多测几组数据，便于总结出实验规律。如：-
1.6 8.00
8.05
在此滑动变阻器的主要作用是改变定值电阻两端的电压和 通过的电流，以取得多组数据求平均值，减小误差。
特点：测量一个具有定值的量，因一次测量的数 据误差可能较大，所以多次测量是为了取得多组数 据,求平均值，以减小实验误差. 如：---
实验四： “伏安法”测小灯泡电功率实验
一、回顾滑动变 阻器的基本知识
重点强调： 铭牌上“ 1、滑动变阻器的工作原理 50 Ω，1.5 A”的意思 通过改变接入电路中的电阻线长度来改变电路 变阻器铭牌上标出的是滑动 中的电阻，从而改变电路中的电流.
变阻器的“最大阻值”和允许通 C D 2、滑动变阻器的连接方法 P 过的“最大电流”
A
B
滑动变阻器有四个接线柱A、B、C、D，其中两个 接线柱连接到电路中，有哪几种接法？ AB、CD、AC、AD、BC、BD六种接法
实验三： “伏安法”测电阻实验
例3：小玲在做“伏安法测电阻”的实验时． *（1）按所示电路图，用笔画线代替导线将实物连接起来,电压 表选用0～3V量程．
（2）该同学连接好电路的最后一根导线时，电流表指针有微 小偏转，移动滑动变阻器滑片，电流表指针不动。导致上述现 象的两个操作错误是 ① 连接电路时开关没断开 ； ② 滑动变阻器接成定值电阻了 。
C
P A P A B P B D
D
Hale Waihona Puke C A C APB P B
D
C
D
C A
D B
连接方法：
“一上一下”
变阻情况：“与下接柱有关，与上接柱无关”
二、滑动变阻器在电路中的作用
1、保护电路-----滑动变阻器在实验电路中通 常有此共性。
滑动变阻器要串联接入所要控制的电路中 、闭合 电路开关前，必须将将滑片移到阻值最大位置， 电阻大，电流才小，才能起到保护电路的作用。