幼儿递接物品礼仪_幼儿的基本礼仪_接待礼仪
幼儿园中班礼仪教案《递接物品》、幼儿园礼仪教案

幼儿园中班礼仪教案《递接物品》☆活动目标1. 让幼儿知道要用双手递接物品,并用眼睛友好地看着对方,不着急,不大意。
2. 培养幼儿良好的生活礼仪,帮助幼儿增强安全意识。
☆活动准备1. 剪刀、书、杯子。
2. 教材和配套教学课件。
☆教学方法图片展示法、操作练习法、问题启发法。
☆活动过程1. 引导幼儿观看教学课件。
教师:小朋友们,我们总有忘带东西的时候,这时候怎么办呢?(可以向其他小朋友借)那你们知道该如何向他人借东西吗?我们要记得说“请”,这样我们才是有礼貌的小朋友。
你们知道吗?当别人借给你东西的时候,你该怎样接?我们这就来学习相关的知识,请小朋友们认真听小儿歌。
2. 引导幼儿看教材,对不同的行为进行判断。
教师:在递接物品的时候,我们的眼睛要看哪里?(对方的眼睛)那应该是用双手还是单手呢?(双手)请小朋友们像老师这样做。
(教师示范)教师:在接物品的时候不能大意和着急,如果遇到尖锐锋利的东西,如剪刀、刀,小朋友们就更要注意安全,那你们告诉老师,什么才是最重要的呀?(安全)如果要接的东西太危险,我们就可以请老师或身边的大人帮忙,你们知道了吗?教师:那就请小朋友们再听一遍儿歌,之后帮助老师挑选“礼仪小天使”吧。
教师让幼儿观看行为判断教学课件,引导幼儿观察图片,进行行为判断。
教师:请小朋友们用举手的方式告诉老师,你们认为谁是“礼仪小天使”呢?认为悦悦是“礼仪小天使”的小朋友请举手,认为豆豆是“礼仪小天使”的小朋友请举手,认为琪琪是“礼仪小天使”的小朋友请举手。
接下来我们就一起看一看到底哪些小朋友是“礼仪小天使”。
教师:第一幅图中,悦悦双手把在美术上课画的画递给了老师,她做得真是太棒了!光荣地成为我们的“礼仪小天使”。
教师:我们来看第二幅图吧。
豆豆递剪刀时,将剪刀尖儿朝向乐乐,你们说这危不危险?(危险)我们在递剪刀的时候一定要注意安全,知道了吗?教师:就剩下最后一幅图了,琪琪一手端茶杯,一手托杯底儿,把水递给了爷爷。
幼儿园内训日常礼仪内容——递接礼仪 PPT课件

礼仪就是用最恰当的方式表达对他人的尊重
递接物品是日常生活工作中的常见的举止动作,但 这一小小的动作往往却能给人留下难忘的印象。递接物品的 基本原则是举止要尊重他人。
稳妥 手持物品时,可根据其具体重量、形状以及易碎与否,采取不同的手
势。既可以使用双手,也可以只用一只手,最重要的是要确保物品的安全, 尽量轻家轻放,同时也要防止伤人伤己。
到位 有不少物品,在需要手持时,应当将手置于一定的位置,
这就是持物到位的含义。
卫生 持物之时,还要注意卫生问题。为人取拿食品时,切忌直
接下手。敬茶、斟酒送汤、上菜时,千万不要把手指搭在杯、 碗、碟、盘边沿,更本人的能力与实际需要,酌情以拿、
捏、提、提、抓、扛、夹等不同的姿势。不过—定要避免在 持物时手势夸张,失去自然美。
注意事项
• 接取物品时,应当目视对方,而不要只顾注视物品,一定 要用双手或右手,不宜单用左手。
• 必要时,应当起身而立,并主动走近对方。 • 当对方递过物品时,再以手前去接取,切勿急不可待地直
接从对方手中抢取物品。
递物与接物礼仪具体有什么要求

递物与接物礼仪具体有什么要求递物与接物都是日常生活工作中的常见的举止动作,但这个小小的动作却能够给人留下难忘的印象。
下面是为大家准备的递物与接物礼仪,希望可以帮助大家!1.递物时必须用双手相递。
这就是自身利益对对方的认同。
同时必须要说一声符合当时情节的礼貌用语。
例如“恳请您吃饭”、“您拎不好”、“麻烦您了”等等。
这个礼节大家都晓得,就不多说道了。
2.如果您是站着递物,那么递物时应稍稍弯点腰;如果您是坐着递物,那您必须要欠欠身或站起来递给对方。
切不可挺胸抬头或坐着不动的将东西递给对方。
3.寄物时,如果所递的东西存有显著的把头,例如茶杯、工具等物品,必须必须将存有把头的一面还给对方。
递笔、刀剪之类的尖利物品时,需将尖头朝向自己。
这点很重要的常识如果所递的物品存有利刃的话,例如水果刀、斧头等物件,必须将存有利刃的一面向上,同时还应当告诫对方“您特别注意点儿”。
4.所递东西如果上面有文字的话,必须要将有字的一面放在上边,并且字的方向以对方正视为准。
例如:提交文件、图书杂志、名片等时,均应当并使文字负面朝着对方,以便利对方观赏。
5.如果所递的东西较小,无法双手相递时,必须要用右手持物。
左手轻扶右臂将东西递给对方。
6.提交钞票时,将现金放到纸条中,双手将装有现金的纸条寄赠送给对方。
应该做到:恭恭敬敬,双手接过,并道谢。
1.当对方双手递来物品时,您必须必须双手接过去。
即使是您的晚辈、您的下级递过来物品时,也要如此,同时必须说一声符合当时情节的礼貌用语。
如“谢谢”、“麻烦您了”等等。
2.当对方就是俯卧或虽坐着、但欠身将物品还给您时,您必须必须站立起来或欠身接过物品去。
即使还给您物品的就是您的晚辈、您的下级,您也应当不值欠身,则表示对对方的认同。
3.如果对方递过来带有利刃的物品,当您接过来后必须要迅速的将利刃转过来,不要继续对着对方。
4.如果对方递过来的物品对您来说的确没价值的话,在对方没返回前,您也必须将该物品放到一个最合适的边线,切勿随意投掷至一边,同时也必须说道一声合乎当时情节的礼貌用语。
幼儿园接待礼仪常识有哪些

幼儿园接待礼仪常识有哪些幼儿园接待礼仪常识有哪些礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
以下是小编整理的幼儿园接待礼仪常识有哪些,欢迎阅读。
一、迎接礼仪迎来送往,是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节,是表达主人情谊、体现礼貌素养的重要方面。
尤其是迎接,是给客人良好第一印象的最重要工作。
给对方留下好的第一印象,就为下一步深入接触打下了基础。
迎接客人要有周密的布署,应注意以下事项:(一)对前来访问、洽谈业务、参加会议的外国、外地客人,应首先了解对方到达的车次、航班,安排与客人身份、职务相当的人员前去迎接。
若因某种原因,相应身份的主人不能前往,前去迎接的主人应向客人作出礼貌的解释。
(二)主人到车站、机场去迎接客人,应提前到达,恭候客人的.到来,决不能迟到让客人久等。
客人看到有人来迎接,内心必定感到非常高兴,若迎接来迟,必定会给客人心里留下阴影,事后无论怎样解释,都无法消除这种失职和不守信誉的印象。
(三)接到客人后,应首先问候“一路辛苦了”、“欢迎您来到我们这个美丽的城市”、“欢迎您来到我们公司”等等。
然后向对方作自我介绍,如果有名片,可送予对方。
注意送名片的礼仪:1、当你与长者、尊者交换名片时,双手递上,身体可微微前倾,说一句“请多关照”。
你想得到对方名片时,可以用请求的口吻说:“如果您方便的话,能否留张名片给我?”2、作为接名片的人,双手接过名片后,应仔细地看一遍,千万不要看也不看就放入口袋,也不要顺手往桌上扔。
(四)迎接客人应提前为客人准备好交通工具,不要等到客人到了才匆匆忙忙准备交通工具,那样会因让客人久等而误事。
(五)主人应提前为客人准备好住宿,帮客人办理好一切手续并将客人领进房间,同时向客人介绍住处的服务、设施,将活动的计划、日程安排交给客人,并把准备好的地图或旅游图、名胜古迹等介绍材料送给客人。
接待礼仪ppt课件幼儿

汇报人:
202X-12-30
REPORTING
• 接待礼仪的基本概念 • 幼儿接待礼仪的要点 • 幼儿在家庭中的接待礼仪 • 幼儿在幼儿园中的接待礼仪 • 培养幼儿良好接待礼仪的方法 • 案例分享与总结
目录
PART 01
接待礼仪的基本概念
REPORTING
什么是接待礼仪
保持环境整洁
幼儿应爱惜园内环境,不乱扔垃圾,保持教 室、走廊等场所的整洁。
迎接老师和同学
热情招呼
当老师或同学进入教室时,幼儿应主 动打招呼,表达欢迎之意。
微笑待人
微笑是友好和善意的象征,幼儿应学 会用微笑与他人交往。
主动帮助
在迎接进程中,幼儿应主动帮助老师 和同学,如帮忙搬桌椅、提供文具等 。
提供帮助信息
学会告别
教孩子在离开时向主人告别, 并表示感谢。
学会守规矩
告知孩子在外出做客时,要遵 守主人的规矩,尊重主人的意
愿。
公共场所的礼仪
学会排队
教育孩子在公共场所要排队等 候,不插队、不拥挤。
学会保持安静
告知孩子在公共场所不要大声 喧哗,影响他人。
学会爱惜公共设施
教育孩子要爱惜公共场所的设 施,不随便破坏。
践中感受和学习社交礼仪。
公共场所实践
在公共场所如超市、餐厅等,鼓 励幼儿与他人互动,培养其主动 使用礼貌用语和正确待人接物的
习惯。
家庭教育补充
家长可利用周末或假期,带孩子 参加礼仪培训课程或相关活动, 进一步强化和巩固所学的礼仪知
识。
PART 06
案例分享与总结
REPORTING
成功案例分享
案例一:小明的礼貌接待
中班递接物品礼仪教案幼儿园中班礼仪教案

中班递接物品礼仪教案幼儿园中班礼仪教案本篇中班递接物品礼仪教案旨在帮助中班学生学习递接物品的礼仪,培养他们的社交技能和合作精神。
学生将学习如何适当地接受和递交物品,以及如何在与同伴的互动中表现出礼貌和尊重。
通过本教案的学习,学生将更好地理解社交礼仪的重要性,为今后的成长和发展奠定坚实的基础。
活动主题:文明礼仪活动目的:1、通过活动帮助孩子树立正确的认知观,使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。
2、让孩子心灵和思想都进行一次洗涤。
知道文明礼仪是我们的传统美德,是我们生活中必不可少的。
意识到在我们的生活中,从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。
3、促进学生积极主动地养成良好文明礼仪的好习惯。
活动准备:1、进行主题的确定,活动策划,选好主持人。
2、准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》、排练故事《孔融让梨》、《程门立雪》、三句半、童谣等。
2. 中班礼仪递接物品示范课二、活动目标:1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。
2、幼儿将礼貌用语实践在生活中,并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。
三、活动准备:图片,多媒体,铅笔,剪刀四、活动重难点:本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。
所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中;难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中,并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
五、活动过程:1、导入环节:老师:小朋友们,今天老师发现了一个问题,有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说,小朋友知道早上见到老师要说什么吗?(幼儿答)哪下午的时候又要说什么呢?(幼儿答)小朋友都很聪明,哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗?(幼儿讨论回答)所以我们将这些语言叫做礼貌用语;在我们的生活中有很多礼貌用语,你们知道哪一些并且说说在什么时候用?(幼儿举手回答,老师总结幼儿的回答)2、活动环节:(1)(怎么说)宝贝们回答的都不错,原来呀,我们的生活中有这么多礼貌用语,现在我们来看一段视频,看完之后,请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语?(视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景)刚才你们说了你们看到的、听到的,小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀?(幼儿答)对了,当我们与他人见面时要问好,哪与他人分开时要说什么?(幼儿答)宝贝们真聪明,小朋友发现没有,当大人给我们东西是我们该说什么?(幼儿答)你们到那些家里去做过客?有用到这些语言吗?(幼儿答)嗯,宝贝们说的都很好,现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。
幼儿递接物品礼仪

幼⼉递接物品礼仪 好的习惯应该从⼩学起,那么你们知道幼⼉的递接物品有什么礼仪吗?下⾯是店铺为⼤家整理的幼⼉递接物品礼仪,希望能够帮到⼤家哦! 幼⼉递接物品礼仪 递接物品的基本原则是尊重对⽅、双⽅互视、双⼿递物、双⼿接物。
如果在特定场合下或东西太⼩不必⽤双⼿时,⼀般要求⽤右⼿递接物品。
递笔、⼑剪之类尖利的物品时,需将尖端朝向⾃⼰握在⼿中,不可指向对⽅。
递送⽔果⼑应双⼿托住⼑⾝,⼑刃朝向⾃⼰,或⼑刃向下⾃⼰⼿握⼑背,⼑把向着对⽅。
如递⽂件等,要把正⾯、⽂字对着对⽅的⽅向递上去。
如果是招待客⼈⽤茶时,往往⼀⼿握茶杯把⼉或扶杯壁,⼀⼿托杯底,并说声“请⽤茶”,若茶⽔较烫,可将茶杯放到客⼈⾯前的茶⼏上。
如果接主⼈敬上的茶,应站起⾝伸出双⼿,说“谢谢”。
递接物品原则 递接物品的原则是尊重他⼈。
递物时、双⼿呈、接平稳、⼿再松、接⼈物、双⼿迎、表感谢、把礼⾏双⼿递物或接物体现出对对⽅的尊重。
如果在特定场合下或东西太⼩不必⽤双⼿时,⼀般⽤右⼿递接物品。
不同物品递接原则 1.学⽣接⽼师作业 学⽣把作业交给⽼师时,应该将作业的正⾯朝上,⽤双⼿递上。
接过⽼师递给⾃⼰的作业时,同样要⽤双⼿,并对⽼师说声“谢谢”。
2.接递较锋利的东西 递笔、⼑、剪之类尖利的物品时,需将尖端朝向⾃⼰握在⼿中,⽽不要指向对⽅。
3.接递茶⽔ 如果是招待客⼈⽤茶时,往往⼀⼿握茶杯把⼉或扶杯壁,⼀⼿托杯底,并说声“请⽤茶”,若茶⽔较烫,可将茶杯放到客⼈⾯前的茶⼏上;如果接主⼈敬上的茶,应站起⾝伸出双⼿,说“谢谢”。
幼⼉的基本礼仪 第⼀部分:基本礼仪 1、基本动作:站、⾛、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的⽅法、咳嗽、打喷嚏、打哈⽋…… 2、礼貌⽤语:您好、再见;谢谢、不客⽓;对不起、没关系; 3、个⼈礼仪:揩眼屎、擤⿐涕、洗⼿、洗脸、照镜⼦、剪指甲、饭后漱⼝、擦嘴、刷⽛、勤洗澡、⾐服的叠放、洗⼿间的使⽤⽅法…… 4、基本交往:打招呼、谈话、⾃我介绍、介绍他⼈、如何接电话、如何打电话、对弱势⼈群应量⼒帮助…… 第⼆部分:家庭礼仪 1、尊敬长辈(称呼长辈必须⽤尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴⾝边时应请长辈先⾏、帮助爸妈做⼒所能及的事、如何对待成⼈的错误……) 2、⾏为习惯(说话时要看着对⽅的眼睛、⾃⼰的玩具⾃⼰收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他⼈和谐相处、要和家长在⼀起、如何排解不良情绪……) 3、客⼈来访(引进门、邀⼊座、敬茶、对客⼈彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待⼩客⼈……) 4、拜访作客(先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病⼈要带礼物……) 第三部分:幼⼉园礼仪 1、⼊园离园礼仪(主动和⽼师、幼⼉、家长问好、道再见) 2、课间盥洗礼仪(照顾⾃⼰、谦让、物归原处……) 3、教学活动礼仪(学会倾听、积极动脑、发⾔举⼿……) 4、户外活动礼仪(排队、上下楼梯不推挤他⼈、不扒护栏、⾏进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听⼝令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……) 5、进餐礼仪(餐前洗⼿、不挑⾷、不抢⾷、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声⾳、⾃⼰送碗筷、饭后擦嘴漱⼝……) 6、午睡礼仪(叠好的⾐物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……) 第四部分:公共场所礼仪 1、⾏⾛(遵守交通规则、右侧通⾏,过马路时⾛专⽤通道、不边⾛边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……) 2、等候(按顺序排队、不插队也不让他⼈插队、不席地⽽坐、不拥⼊街道之上妨碍交通……) 3、乘车(主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让⽼弱病残孕;⾏驶中不打闹⼤声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋,不蹬座位、不在车上吃东西,下车提前准备、需他⼈让路要⽤借光、劳驾或请您让⼀下等⽂明⽤语……) 4、乘电梯(升降式电梯:不扒门,不划门,先出后进、不强⾏挤⼊、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯:靠右侧、不推不挤、不打闹…… ) 5、游泳馆(不向池内扔脏物、不向池内⼤⼩便……) 6、图书馆(轻声细语、不污损图书、书归原位) 7、商场(不乱跑、买计划内的东西、不攀⽐、不私拆商品、不私尝⾷品……) 8、公园(维持公共卫⽣、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进⼊、不折花、不践踏草坪……) 9、遇意外(地震、着⽕、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会⾃救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听⼤⼈安排……)。
标准递接物品的礼仪

标准递接物品的礼仪递接物品原则递接物品的原则是尊重他人。
递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行双手递物或接物体现出对对方的尊重。
如果在特定场合下或东西太小不必用双手时,一般用右手递接物品。
不同物品递接原则1.学生接老师作业学生把作业交给老师时,应该将作业的正面朝上,用双手递上。
接过老师递给自己的作业时,同样要用双手,并对老师说声“谢谢”。
2.接递较锋利的东西递笔、刀、剪之类尖利的物品时,需将尖端朝向自己握在手中,而不要指向对方。
3.接递茶水如果是招待客人用茶时,往往一手握茶杯把儿或扶杯壁,一手托杯底,并说声“请用茶”,若茶水较烫,可将茶杯放到客人面前的茶几上;如果接主人敬上的茶,应站起身伸出双手,说“谢谢”。
4.接递物品在递物时,应该双手递,以示对对方的恭敬与尊重。
如果是文件、名片等,应将正面朝向对方。
在接物时,应该双手接,对接过来的物品要表示关注,同时点头示意道谢,不应该漫不经心。
递名片的礼仪1、两个人交换名片顺序:男士主动递给女士,主人主动递给客人,晚辈主动递给长辈,地位低的人主动递给地位高的。
2、如果对方不只一人,可以按照职业由高到低的顺序。
3、如果对方人多又不知职位,可以采用由近到远的顺序,如果是在一个圆桌可以采用顺时针方向。
4、向对方递送名片时,应面带微笑,稍欠身,注视对方,将名片正对着对方,用双手的拇指和食指分别持握名片上端的两角,或者用右手拿上角送给对方。
递名片时也要说多指教,多联系等客套话。
5、递交名片的时间,应当根据具体情况而定。
如果名片持有者与人事先有约,一般可在告辞时再递上名片。
如果双方只是偶然相遇,则可在相互问候,得知对方有与你交往的意向时再递交名片。
接受名片礼仪1、要起身迎接,用双手接下,表示谢意:回应对方的客气话。
并回敬对方名片。
2、如果没带:可以声明一下,再说些如以后给您寄过去之类的客套话。
3、如果没有:可以说名片用完了或者名片没有带。
4、接过名片一定要看。
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幼儿递接物品礼仪_幼儿的基本礼仪_接待
礼仪
幼儿递接物品礼仪
递接物品的基本原则是尊重对方、双方互视、双手递物、双手接物。
如果在特定场合下或东西太小不必用双手时,一般要求用右手递接物品。
递笔、刀剪之类尖利的物品时,需将尖端朝向自己握在手中,不可指向对方。
递送水果刀应双手托住刀身,刀刃朝向自己,或刀刃向下自己手握刀背,刀把向着对方。
如递文件等,要把正面、文字对着对方的方向递上去。
如果是招待客人用茶时,往往一手握茶杯把儿或扶杯壁,一手托杯底,并说声“请用茶”,若茶水较烫,可将茶杯放到客人面前的茶几上。
如果接主人敬上的茶,应站起身伸出双手,说“谢谢”。
递接物品原则
递接物品的原则是尊重他人。
递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行双手递物或接物体现出对对方的尊重。
如果在特定场合下或东西太小不必用双手时,一般用右手递接物品。
不同物品递接原则
1.学生接老师作业
学生把作业交给老师时,应该将作业的正面朝上,用双手递上。
接过老师递给自己的作业时,同样要用双手,并对老师说声“谢谢”。
2.接递较锋利的东西
递笔、刀、剪之类尖利的物品时,需将尖端朝向自己握在手中,而不要指向对方。
3.接递茶水
如果是招待客人用茶时,往往一手握茶杯把儿或扶杯壁,一手托杯底,并说声“请用茶”,若茶水较烫,可将茶杯放到客人面前的茶几上;如果接主人敬上的茶,应站起身伸出双手,说“谢谢”。
幼儿的基本礼仪
第一部分:基本礼仪
1、基本动作:站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……
2、礼貌用语:您好、再见;谢谢、不客气;对不起、没关系;
3、个人礼仪:揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……
4、基本交往:打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……
第二部分:家庭礼仪
1、尊敬长辈(称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……)
2、行为习惯(说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……)
3、客人来访(引进门、邀入座、敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……)
4、拜访作客(先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……)
第三部分:幼儿园礼仪
1、入园离园礼仪(主动和老师、幼儿、家长问好、道再见)
2、课间盥洗礼仪(照顾自己、谦让、物归原处……)
3、教学活动礼仪(学会倾听、积极动脑、发言举手……)
4、户外活动礼仪(排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……)
5、进餐礼仪(餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说
话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……)
6、午睡礼仪(叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……)
第四部分:公共场所礼仪
1、行走(遵守交通规则、右侧通行,过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……)
2、等候(按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……)
3、乘车(主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋,不蹬座位、不在车上吃东西,下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……)
4、乘电梯(升降式电梯:不扒门,不划门,先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯:靠右侧、不推不挤、不打闹…… )
5、游泳馆(不向池内扔脏物、不向池内大小便……)
6、图书馆(轻声细语、不污损图书、书归原位)
7、商场(不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……)
8、公园(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……)
9、遇意外(地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……)。