打花巴掌 课件
中速稍快
爱画 画儿。 爱爬 山。 爱写 字。
1=G
2 4
中速 稍快
北京儿歌
3. 2 3 2
提着
江 西 篮子
13 2
去 采 花,
6.1 2 2
茉莉 采
花 (呀 )
1 3 2
海 棠 花,
5 5 532
腊(那个)
13 2
野 菊 花,
2. 2 2 6 5 5
朵 玫 瑰 花 呀,
6 65 63 2
采 朵 牡丹 花,
2 4 1. 2.
中速稍快
爱画 画儿。 爱爬 山。 爱写 字。
dāi
2 4
的
1.打花巴掌 的, 2.打花巴掌 的, 3.打花巴掌 的, 4.打花巴掌 的,
一月 一， 我 二月 二， 我 三月 三， 我 四月 四， 我
们
从小
爱 学 习。 爱 画 画。 爱 爬 山。 爱 写 字。
们 从小 们 从小 们 从小
江西腊（那个） 野菊花，采朵玫瑰花呀，
采朵牡丹花 牡丹花。 X X X（拍掌）
谢 谢 大 家
Hale Waihona Puke 13 2XX X牡丹 花。（ 拍 掌 ）
中速稍快
爱画 画儿。 爱爬 山。 爱写 字。
5.打花巴掌的，五月五，我们 丢手绢 爱跳舞 6.打花巴掌的，六月六，我们 爱拍球 交朋友 7.打花巴掌的，七月七， 我们 爱下棋 爱祖国 8.打花巴掌的，八月八，我们
从小 从小 从小
从小
起步走 爱赏花 提着篮子去采花，茉莉花（呀） 海棠花，
人教版二年级上册第五课：《童趣》
人教版二年级下册第六单元
你拍一，我拍一， 你拍二，我拍二， 你拍三，我拍三， 你拍四，我拍四， 你拍五，我拍五， 你拍六，我拍六， 你拍七，我拍七， 你拍八，我拍八， 你拍九，我拍九， 你拍十，我拍十，
一个小孩穿花衣。 二个小孩梳小辫儿。 三个小孩吃饼干。 四个小孩写大字。 五个小孩敲大鼓。 六个小孩摘石榴。 七个小孩做游戏。 八个小孩吹喇叭。 九个小孩交朋友。 十个小孩立大志。
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二年级音乐上册 《打花巴掌》PPT教学课件
Page 17
按节奏读词
打花巴掌 的dai, 一月 一， 我 们 从小 爱学 习。
Page 18
2、学习歌曲 下面就请同学欣赏北京童谣《打花巴
掌》(出示课件) (1)师放录音,初步感受歌曲旋律。(欣
赏的同时,比较和以前学过的童谣有哪 些不同的地方?) (2)再次放录音，生随音乐拍手，感受 节奏。
Page 3
教材分析
在音乐教材中，本单元的主题为“童趣”，这在 儿童游戏歌曲中也充分地表现出来，《打花巴掌》 就是十分典型的游戏歌曲，整首歌曲情绪热烈， 活泼，有节奏感，曲调简单易记朗朗上口。教材 中同学之间边拍手边歌唱，表现了同学们团结友 爱，快乐游戏的情景。“玩是孩子们的天性”因 此，我想游戏定能让学生产生浓厚的兴趣，同时 也体现了“课程标准”以兴趣爱好为动力，在实 践活动中体验音乐的基本理念。
歌曲旋律部分，通过老师对打花巴掌的演 唱，学唱歌曲时采用老师分句教唱的方法 来降低难度，使导学、铺垫、演唱教学处 处在生动活泼的气氛中进行，由易到难， 并通过师生接唱逐步完成教学目标。完成 后老师出示各种花，边范唱边在黑板上 “采花”勾起学生强烈的好奇心和新鲜感， 引导学生边完整演唱，边记忆歌词。
Page 25
5.图谱衔接，旋律教学 这一环节，老师通过“去采花”
“海棠花” “野菊花” “牡丹花”等 旋律，边唱，边将相应花朵在黑板上 摆成旋律线，带领学生根据图谱模唱。 鼓励学生在听，看，唱的过程中，解 决音高问题，熟悉歌曲旋律。并能顺 利的从律动教学环节进入到教唱教学。
Page 26
6、演唱歌曲，动口动脑 由读节奏入手，过渡到图谱教学，引入
念一念
的（dai)
Page 22
n 打 花 巴 掌 的，二月 二 (er)，
按节奏读词
打花巴掌 的dai, 一月 一， 我 们 从小 爱学 习。
Page 18
2、学习歌曲 下面就请同学欣赏北京童谣《打花巴
掌》(出示课件) (1)师放录音,初步感受歌曲旋律。(欣
赏的同时,比较和以前学过的童谣有哪 些不同的地方?) (2)再次放录音，生随音乐拍手，感受 节奏。
Page 3
教材分析
在音乐教材中，本单元的主题为“童趣”，这在 儿童游戏歌曲中也充分地表现出来，《打花巴掌》 就是十分典型的游戏歌曲，整首歌曲情绪热烈， 活泼，有节奏感，曲调简单易记朗朗上口。教材 中同学之间边拍手边歌唱，表现了同学们团结友 爱，快乐游戏的情景。“玩是孩子们的天性”因 此，我想游戏定能让学生产生浓厚的兴趣，同时 也体现了“课程标准”以兴趣爱好为动力，在实 践活动中体验音乐的基本理念。
歌曲旋律部分，通过老师对打花巴掌的演 唱，学唱歌曲时采用老师分句教唱的方法 来降低难度，使导学、铺垫、演唱教学处 处在生动活泼的气氛中进行，由易到难， 并通过师生接唱逐步完成教学目标。完成 后老师出示各种花，边范唱边在黑板上 “采花”勾起学生强烈的好奇心和新鲜感， 引导学生边完整演唱，边记忆歌词。
Page 25
5.图谱衔接，旋律教学 这一环节，老师通过“去采花”
“海棠花” “野菊花” “牡丹花”等 旋律，边唱，边将相应花朵在黑板上 摆成旋律线，带领学生根据图谱模唱。 鼓励学生在听，看，唱的过程中，解 决音高问题，熟悉歌曲旋律。并能顺 利的从律动教学环节进入到教唱教学。
Page 26
6、演唱歌曲，动口动脑 由读节奏入手，过渡到图谱教学，引入
念一念
的（dai)
Page 22
n 打 花 巴 掌 的，二月 二 (er)，
人音版小学音乐二年级上册《打花巴掌》课件
X X 友 们 来 玩 荠 菜 都 来
│
X X 在 丢 煮 讲
X
│
一 手 鸡 故
起. 绢儿 . 蛋. 事.
( X X
( 拍
X ) 掌 )
伴
5、打花巴掌呔，五月五，
﹛
你 来 7、打花巴掌呔，七月七， 试 试 8、打花巴掌呔，八月八， 编 提着篮子去采花呀，茉莉花呀海棠花 歌 江西腊那个野菊花，采朵玫瑰花呀， 词
提着篮子儿去采花呀，茉莉花呀海棠花
江西腊那个野菊花，采朵玫瑰花呀
采朵牡丹花，牡丹花 啪啪
啪
1=F
中速
唱
2 4
打花巴掌
北京儿歌 吴仁改编
伴
( XXXX 1. 打花巴掌 2. 打花巴掌 3. 打花巴掌 4. 打花巴掌
X│ 呔, 呔, 呔, 呔,
X 一 二 三 四
X 月 月 月 月
X │ X ．X 一, 小 朋 二, 我 们 三, 摘 来 四, 我 们
伴 唱
1、打花巴掌呔，一月一，小朋友们在一起， 2、打花巴掌呔，二月二，我们来玩丢手绢儿， 3、打花巴掌呔，三月三，摘来荠菜煮鸡蛋， 4、打花巴掌呔，四月四，我们都来讲故事。
打花巴掌呔，一月一，小朋友们在一起
提着篮子儿去采花呀，茉莉花呀海棠花
江西腊那个野菊花，采朵玫瑰花呀
采朵牡丹花，牡丹花 啪啪
提着篮子儿去采花呀，茉莉花呀海棠花
江西腊那个野菊花，采朵玫瑰花呀
采朵牡丹花，牡丹花 啪啪
啪
1=F
中速
唱
2 4
打花巴掌
北京儿歌 吴仁改编
伴
( XXXX 1. 打花巴掌 2. 打花巴掌
X 一 二 三 四
X 月 月 月 月
人教人音版二年级音乐上册《打花巴掌》优秀课件
人教人音版二年级音乐上册《打花巴掌》优秀课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
人教版小学二年级音乐上册
第一页，共十六页。
拍手歌，你们熟悉吗？是以 前学过还是曾经玩过这样的游 戏？
第二页，共十六页。
我来说，你来说：
咕噜咕噜一，我第一，我们读书得第一； 咕噜咕噜二，我最棒，我们读书最最棒； 咕噜咕噜三，不一般，我们读书不一般； 咕噜咕噜四，来一次，老师也来唱一次。
书上的小朋友也把歌词编上了，我们一起来听听他们是怎么编的吧
第七页，共十六页。
第八页，共十六页。
第九页，共十六页。
这些小朋友都在干什么？
这些小朋友都在摘花，都 有哪些花呢？让我们认真地来 听一遍。
第十页，共十六页。
第十一页，共十六页。
茉莉花
茉莉花
牡丹花
海棠花
腊梅花
第十二页，共十六页。
野菊花
玫瑰花
第十三页，共十六页。
小小创作家
打花巴掌的，五月。
打花巴掌的，七月七，我们
。
打花巴掌的，八月八，我们
。
打花巴掌的，九月九，我们
。
打花巴掌的，十月十，我们
。
第十四页，共十六页。
小小创作家
打花巴掌的，五月五，我们
一起来跳舞。
打花巴掌的，六月六，我们 一起拍皮球。
打花巴掌的，七月七，我们
一起下象棋。
打花巴掌的，八月八，我们 一起吹喇叭。 打花巴掌的，九月九，我们 大家齐步走。
打花巴掌的，十月十，我们 大家要诚实。
第十五页，共十六页。
童年，我们玩这些……
跳房子 弹玻璃珠
跳皮筋
丢沙包
第十六页，共十六页。
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
人教版小学二年级音乐上册
第一页，共十六页。
拍手歌，你们熟悉吗？是以 前学过还是曾经玩过这样的游 戏？
第二页，共十六页。
我来说，你来说：
咕噜咕噜一，我第一，我们读书得第一； 咕噜咕噜二，我最棒，我们读书最最棒； 咕噜咕噜三，不一般，我们读书不一般； 咕噜咕噜四，来一次，老师也来唱一次。
书上的小朋友也把歌词编上了，我们一起来听听他们是怎么编的吧
第七页，共十六页。
第八页，共十六页。
第九页，共十六页。
这些小朋友都在干什么？
这些小朋友都在摘花，都 有哪些花呢？让我们认真地来 听一遍。
第十页，共十六页。
第十一页，共十六页。
茉莉花
茉莉花
牡丹花
海棠花
腊梅花
第十二页，共十六页。
野菊花
玫瑰花
第十三页，共十六页。
小小创作家
打花巴掌的，五月。
打花巴掌的，七月七，我们
。
打花巴掌的，八月八，我们
。
打花巴掌的，九月九，我们
。
打花巴掌的，十月十，我们
。
第十四页，共十六页。
小小创作家
打花巴掌的，五月五，我们
一起来跳舞。
打花巴掌的，六月六，我们 一起拍皮球。
打花巴掌的，七月七，我们
一起下象棋。
打花巴掌的，八月八，我们 一起吹喇叭。 打花巴掌的，九月九，我们 大家齐步走。
打花巴掌的，十月十，我们 大家要诚实。
第十五页，共十六页。
童年，我们玩这些……
跳房子 弹玻璃珠
跳皮筋
丢沙包
第十六页，共十六页。
《打花巴掌》PPT课件4
童年，我们玩这些……
跳房子 弹玻璃珠
跳皮筋
丢沙包
老鹰捉小鸡
人教版小学二年级音乐上册
拍手歌，你们熟悉吗？是 以前学过还是曾经玩过这样 的游戏？
我来说，你来说：
咕噜咕噜一，我第一，我们读书得第一； 咕噜咕噜二，我最棒，我们读书最最棒； 咕噜咕噜三，不一般，我们读书不一般； 咕噜咕噜四，来一次，老师也来唱一次。
听一听：
听老师来唱一次，仔细听， 想一想老师唱的这：
打花巴掌 www.
1ppt. cn PPT
• 《打花巴课/ke件掌jia 》是一首说唱风格的北京儿歌。 • 打花巴掌n语/ 文是北京地区一种传统的儿童游戏，
两人一组课/ke件，jia 边拍手边按节奏数着花名字。
n/yu wen/ 数学 课件 /kejia n/sh uxue / 英语 课件 /kejia n/yin gyu/
2 ×××× × × × × ×. × ×× × × ×
4
芝麻开门 呀， 快开 门，芝麻 开门 快开 门。
打花巴掌 的，一月 一，我们 从小 爱学 习。
书上的小朋友也把歌词编上 了，我们一起来听听他们是怎么 编的吧
这些小朋友都在干什么？
这些小朋友都在摘花， 都有哪些花呢？让我们认真 地来听一遍。
茉莉花
茉莉花
海棠花
腊梅花
牡丹花
野菊花
玫瑰花
小小创作家
打花巴掌的，五月五，我们
。
打花巴掌的，六月六，我们
。
打花巴掌的，七月七，我们
。
打花巴掌的，八月八，我们
。
打花巴掌的，九月九，我们
。
打花巴掌的，十月十，我们
。
小小创作家
打花巴掌的，五月五，我们 一起来跳舞。
人音版二年级上册音乐-5.1打花巴掌 课件
打花巴掌 的， 一月 一， 我 们 从小 爱学 习。
dāi
打花巴掌
北京童谣
一月一，
二月二，
打花巴掌的，
三月三，
四月四，
XXXX X | XX X | X.X XX | XX X |
一
yi
xi
打花巴掌 的，一月一一，我 们 从小 爱学习习。
er
er
打花巴掌 的，二月二二，我 们 从小 爱画画。
san 打花巴掌 的，三月三三，我 们 从小
si 打花巴掌 的，四月四，我 们 从小
shan 爱爬山。
zi
爱画画 爱爬山 爱写字
说唱风格的北京童谣，
请输入标题
既有说的部分，也有唱的部分。
问题：
北京小朋友提着篮子干什么去了？
茉
海
江
莉
棠
西
花
花
腊
（翠菊）
野
玫
牡
菊
瑰
丹
花
花
花
啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦
人音版小学音乐二年级上册
打花巴掌
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫。 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
2/4 XXXX X | XX X | 2/4 X.X XX | XX X |
XXXX X | XX X | X.X XX | XX X | 一
1＝G
打花巴掌
从小 从小 从小
爱画画 爱爬山 爱写字
创编歌词:
wu 打花巴掌的，五月五，我们一起/从小（
dāi
打花巴掌
北京童谣
一月一，
二月二，
打花巴掌的，
三月三，
四月四，
XXXX X | XX X | X.X XX | XX X |
一
yi
xi
打花巴掌 的，一月一一，我 们 从小 爱学习习。
er
er
打花巴掌 的，二月二二，我 们 从小 爱画画。
san 打花巴掌 的，三月三三，我 们 从小
si 打花巴掌 的，四月四，我 们 从小
shan 爱爬山。
zi
爱画画 爱爬山 爱写字
说唱风格的北京童谣，
请输入标题
既有说的部分，也有唱的部分。
问题：
北京小朋友提着篮子干什么去了？
茉
海
江
莉
棠
西
花
花
腊
（翠菊）
野
玫
牡
菊
瑰
丹
花
花
花
啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦
人音版小学音乐二年级上册
打花巴掌
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫。 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
2/4 XXXX X | XX X | 2/4 X.X XX | XX X |
XXXX X | XX X | X.X XX | XX X | 一
1＝G
打花巴掌
从小 从小 从小
爱画画 爱爬山 爱写字
创编歌词:
wu 打花巴掌的，五月五，我们一起/从小（
打花巴掌的课件
2、歌曲分为两大块，第一部分说了什么？
那第二部分唱了什么？
2/4
打花巴掌 的, 一月 一 ， 我 们 从小 从小 爱学 习 爱画 画
打花巴掌 的， 二月 二 ， 我 们
小小作词家
打花巴掌 打花巴掌 打花巴掌 打花巴掌
的 的 的 的
，五月 ，六月 ，七月 ，八月
五 我 们 六 ，我 们 七 ，我 们 八 ，我 们来自从小 从小 从小 从小
人教版二年级上册第五单元
函谷关镇中心小学
王 娜 娜
1、聆听歌曲《打花巴掌》，能用欢乐流畅的歌声 演唱歌曲。 2、能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。 3、能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。
2/4
嗒嗒嗒嗒 嗒
嗒嗒 嗒
嗒
嗒 嗒嗒
嗒嗒
嗒
1、你觉得这首儿歌与之前我们学过的歌
曲有什么不一样的地方？
打花巴掌课件
第一关 第二关 第三关
dei
的
2 ×××× × × × × ×. × ×× × × ×
4
打花巴掌 的，一月 一，我 们 从小 爱学 习。
打花巴掌 的， 二月 二, 我 们 从小 爱画 画。 打花巴掌 的， 三月 三, 我 们 从小 爱爬 山。 打花巴掌 的， 四月 四, 我 们 从小 爱写 字。
提示:“的”的读法是“dei”，而不是“de”。
稍快
茉莉花
茉莉花
海棠花
腊梅花
牡丹花
野菊花
玫瑰花
茉莉花
海棠花
江 西 腊
野菊花
玫瑰花
牡丹花
提 着 篮子 去采 花，
茉 莉 花呀 海棠 花，
江西 腊那个 野菊 花
采 朵 玫瑰 花 呀
采朵 牡丹 花 牡丹
花－
XX X
打花巴掌的，五月五，我们
。
打花巴掌的，六月六，我们
。
打花巴掌的，七月七，我们
。
打花巴掌的，八月八，我们
。
打花巴掌的，九月九，我们
。
打花巴掌的，十月十，我们
。
茉莉花
茉莉花
海棠花
腊梅花
牡丹花
野菊花
玫瑰花
dei
的
2 ×××× × × × × ×. × ×× × × ×
4
打花巴掌 的，一月 一，我 们 从小 爱学 习。
打花巴掌 的， 二月 二, 我 们 从小 爱画 画。 打花巴掌 的， 三月 三, 我 们 从小 爱爬 山。 打花巴掌 的， 四月 四, 我 们 从小 爱写 字。
提示:“的”的读法是“dei”，而不是“de”。
稍快
茉莉花
茉莉花
海棠花
腊梅花
牡丹花
野菊花
玫瑰花
茉莉花
海棠花
江 西 腊
野菊花
玫瑰花
牡丹花
提 着 篮子 去采 花，
茉 莉 花呀 海棠 花，
江西 腊那个 野菊 花
采 朵 玫瑰 花 呀
采朵 牡丹 花 牡丹
花－
XX X
打花巴掌的，五月五，我们
。
打花巴掌的，六月六，我们
。
打花巴掌的，七月七，我们
。
打花巴掌的，八月八，我们
。
打花巴掌的，九月九，我们
。
打花巴掌的，十月十，我们
。
茉莉花
茉莉花
海棠花
腊梅花
牡丹花
野菊花
玫瑰花
人音版二年级上册音乐《打花巴掌》课件
5.打花巴掌的，五月五， 我们 从小 6.打花巴掌的，六月六， 我们 从小 7.打花巴掌的，七月七， 我们 从小 8.打花巴掌的，八月八， 我们 从小
5.打花巴掌的，五月五， 我们 从小 6.打花巴掌的，六月六， 我们 从小 7.打花巴掌的，七月七， 我们 从小 8.打花巴掌的，八月八， 我们 从小
爱 学 习。 爱 画 画。 爱 爬 山。 爱 写 字。
2 1=G 4
1.打花 巴掌 的, 2.打花 巴掌 的, 3.打花 巴掌 的, 4.打花 巴掌 的,
打花巴 掌
一 月 一， 我 们 从 小 二 月 二， 我 们 从小 三 月 三， 我 们 从小 四 月 四， 我 们 从小
爱 学 习。 爱 画 画。 爱 爬 山。 爱 写 字。
打花巴掌
布谷鸟节奏
2 1=G 4
1.打花 巴掌 的, 2.打花 巴掌 的, 3.打花 巴掌 的, 4.打花 巴掌 的,
打花巴 掌
一 月 一， 我 们 从 小 二 月 二， 我 们 从小 三 月 三， 我 们 从小 四 月 四， 我 们 从小
爱 学 习。 爱 画 画。 爱 爬 山。 爱 写 字。
茉莉花
海棠花
江西腊
野菊花
玫瑰花
牡丹花
茉莉花
海棠花
江西腊
野菊花
玫瑰花
牡丹花
li li li li ta
ti ti ta
tiபைடு நூலகம்
li ti ti
ti ti ta
1.打花 巴掌 的, 2.打花 巴掌 的, 3.打花 巴掌 的, 4.打花 巴掌 的,
一 月 一， 我 们 从 小 二 月 二， 我 们 从小 三 月 三， 我 们 从小 四 月 四， 我 们 从小