核心素养视域下初中语文作业优化设计模式探究

倪冬英

【期刊名称】《课外语文》

【年(卷),期】2019(000)028

【摘要】作为教师与学生的互动,课堂的延伸,作业在初中语文教学中起到了不可或缺的作用。科学合理地设计课后作业,可以有效地帮助学生加强对知识点的巩固和记忆,让学生更加牢固地掌握重点内容,在反思和总结中得到提高。对此,本文将对初中语文教学中如何对作业模式进行改革优化,更加有效地收获良好的教学效果进行探究,并提出合理的策略。

【总页数】2页(P.146-146)

【关键词】初中语文; 作业设计; 优化改革; 核心素养

【作者】倪冬英

【作者单位】江苏省无锡市张泾中学江苏无锡214194

【正文语种】中文

【中图分类】G633

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