高考语文专题复习九：选用仿用变换句式
【选用句子的基本原则】
（1）保持陈述对象的一致性，使语意连贯。 （2）体现语意重点，使之适合语境中语意重点 的需要。 （3）保持感情、语气的一致，使之与语境的感 情、语气协调一致起来。
【选用句式题解题的一般过程】
⑴读懂上下文，把握要点；
⑵比较各选项的异同，结合语境要求的要点 寻找答案； ⑶把选中的答案代入原文检验效果。
参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人： 它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。 参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病 房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许 多国家已经能够生产这样的机器人。 例1：（2001年高考）把下面的长句改成较短的
常见的句式变换
一、长句与短句 二、整句和散句 三、常式句与变式句 四、主动句与被动句 五、肯定句和否定句
变换的原则
1、不能改变原意 变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作 个别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是 内容，这是基本原则。 2、要同语境协调 句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行 调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文， 使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文 连贯，并协调一致。
短句变长句的一般方法
1、分析陈述的对象，在所给的几个短句中找 出具有概括性的中心句。 2、将其他的短句去掉次要的成分，作为中心 句主干的附加成分或并列的主干成分。 3、检查变换后的句子的附加成分、并列成分的 语序是否恰当。
也可以"森林"为陈述的主体（主语），改写成下列两句话：
a．这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林，是 强化训练 他用了十二年的时间，靠自己的双手，在荒山野岭上奇迹 1、把下面的几个句子改写成一个单句。原句内 般地创造出来的。
例题分析
句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原 意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作 机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险 区域进行作业的机器人。
方法：①提取主干 ②并列分离 ③句子排序
答案：①市长发出了关于不允许在学校附近修 建任何等级的剧场的指示；②但警方却接 例题分析 到了严禁执行市长指示的禁令；③今天， 地方法院又推翻了这条禁令。 例2：阅读下面一句不好的译文，然后把这句译 文改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚， 文意明白，内容不能删减，原意不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关 于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指 示的禁令。
①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不 断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日 例题分析 益恶化的生态环境，使世界越来越多的人的正 常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序， （偏正短语） 并做到各短语格式协调一致、匀整对称。 （字数不得增减）（2002年高考） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安， 经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境 的日益恶化，使世界上越来越多的正常生 活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。 修改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
主语是动作行为的发出者的句子叫主动句，
主语是动作行为的承受者的句子叫被动句。
主动句强调主动者。“把”字句是主动句的 一种特殊形式，它用介词“把”和宾语（动作 行为的承受者）构成介宾短语充当句子的状语。 如：我把衣服弄脏了 被动句常用“被”“让”“给”“叫”“为” 等词语引出动作的发出者，它突出主语的被动 性，运用时应注意主语的一致性，突出叙述的 重点。
容不能省略。 b．如丝细雨中，这一大片他用了十二年在荒山野岭上
奇迹般创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。 他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒
山野岭上造成大片森林。它蒙着如丝细雨，显得 格外郁郁葱葱。
可以以"他"为陈述的主体（主语），改写成： 在荒山野岭上，经过了十二年的时间，他用 双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁 郁葱葱的大片森林。
改为：我们要毫不动摇的坚持自力更生 为主、争取外援为辅、学习引进外国的 先进技术、发展我国社会主义经济建设 的方针。
改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生活 在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌 短句变单句 者”里克特的散文《两条路》向人们展示 了人生道路上惊心动魄的选择。 例4：把下面一段话改写成一个单句（内容不得 有删减） 里克特是德国著名作家。他出生于小资 产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为 “穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人 们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
句式的分类
汉语的句式多种多样。从不同角度来 划分，有不同的称说：
A.根据表达语气分： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B.根据主语的性质(施动者还是受动者)分： 主动句、被动句 C.根据句子结构的繁简分：长句、短句 D.根据句子判断的性质分：肯定句、否定句 E.根据句子成分或分句排列的次序看： 常式句、变式句 F.根据句式整齐与否分： 整句、散句
常式句与变式句
单句中的各种成分和复句中的各个分句，按 一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句 或一般语序句。
汉语中单句正常的语序一般是： （定语）—主语—//[状语]—谓语—<补语> —（定语）—宾语。 改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序， 这样的句子叫变式句或特殊语序句（倒装句）。
常式了大连队。”变换句式为： A．主动句：我们把大连队打败了。 B．被动句：大连队被我们打败了。 C．反问句：难道我们不是把大连队打败了吗? 将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。 B (1)_____，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭。 (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠， A 但是，_____，获得了优胜杯。 C (3)_______难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定 不能胜强者。
——高考语文专题复习九
澄海中学高三语文备课组
考点阐述
2009年的《考试大纲的说明》“(三）语言文字运用” 中（5）“选用、仿用、变换句式” 此考点在90以来，为每年命题重点。 选用句式，就是要求考生能根据特定的语言环境要求，选 用恰当的、与意境相和谐的句式。 仿用句式，就是要求考生能仿照所提供语句的句式特点 (包括各句之间的内容关联的特点)，新造一句或几句与这 种特点类似的话。 变换句式，就是要求考生能根据特定的题目要求，在保持 原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
例：①红豆生南国，②春来发几枝？③愿君多 采撷，④此物最相思！ ——王维《相思》 ①陈述句②疑问句③祈使句④感叹句 这四种句式可以表达相同的意思，但语气不 一样，表达效果也不同。一般情况下，祈使 句的语气较弱，一般问句、感叹句的语气比 陈述句强，反问句比一般问句强。
主动句、被动句
整句和散句的互换的方法
1、分析句子的结构特征，寻找对应之处。 2、短语或句子内部的调整，使之成为排比 3、短语或短句之间的排序。（其中又含有 三个因素：①各短语内部格式应该彼此一 致；②各短语之间的排序要考虑其内容方 面的联系；③短语的排序还应该考虑音节 数。）
句子重组
所谓句子重组，就是根据题干的要求，对 所给的语句作重新组合。即改变语句的组合形 式而不改变原来的意思。它其实上是常式句与 变式句的转换。
2、将下面的长句改写成三个连贯的短句： 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特 兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的 美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而 毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
1、提取主干 2、排列修饰成分（一般按时间先后） a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能 使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商 向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
（1）单句常见的变式句有主谓倒装句、状语后置 句、定语后置句等。变式句强调的是前置或后置 的部分。单句的常式句和变式句可以互换。 （2）复句的常式句一般是偏句在前，正句在后； 复句的变式句则是正句在前，偏句在后。 如：因果复句—前因后果 偏正复句—前偏后正
高考要求
带着不同的目的，面对不同的对象、 场合，必须选用恰当的句式才能达 到预期的表达效果，这就是句式的 选用。
例题分析
例2：填到横线上与上下文衔接较好的一 项是（ ）（1992年高考题） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_____， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A．妈妈找了好久，最后才发现他 B．但后来还是让妈妈找到了 C．但妈妈找了好久，终于把他找到 答案：B D．但妈妈毕竟发现了他
方法：①提取主干 ②语意分层 ③句子排序
长句化短句的一般方法
1.提取主干：如果主谓宾属于并列短语，可 以化为几个句子
2.分析枝叶：看看剩下的部分包含几层意思， 或将并列成分分离，或根据语意分离
3.按时间或逻辑顺序排列成一组句子 4.增删调换个别词语，使句子连贯
短句变长句
例3：将以下几个短句改为长句： 我们毫不动摇地发展我国社会主义经 济建设。我们要坚持自力更生为主、争取 外援为辅的方针。我们要学习和引进外国 的先进技术。
整句与散句
整句指结构相同或相似，字数大体相等、 排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、 排比句、对比句、反复句、顶针句、回环 句。整句形式整齐，音节和谐，可以起到 加强语势的作用。 散句指结构不同，长短不齐的一组句子。 短句的作用是活泼自然，富有变化。无单 调、呆板之感。
例题分析
例1：将下面散句改为整句。 十八年来，我有时把你当作骄傲的资本， 有时你又成为我进取的障碍，兴致一来，我 希望你的美会成为世界之最；但一时发烧， 即使把你削掉去做尼姑也不解恨。 改为：十八年来，我有时把你当做骄傲的资 本，有时把你看作进取的障碍，有时我希望 你的美成为世界之最，有时我恨不得把你削 掉做尼姑。
考生和高校普遍欢迎去年开始试行的春季高考，一 方面考生增加了选择高校的机会，另一方面高校也 强化训练 增加了选拔人才的机会。 用“考生和高校”作开头，重组下面句子， 不得改变原意。 前年开始试行的春季高考，一方面增加了 高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生 选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍 欢迎。 考生和高校 ：
2024年高考语文复习：仿写、变换句式
2024年高考语文复习：仿写、变换句式1.仿照文中画波浪线的句子，在下面的横线处填入恰当的内容，要求句意完整，语言顺畅，句式和长度与原句基本一致。
（4分）做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上；卷子才答一半，交卷的铃声就响了，岂不遗憾？做人是一次漫长的旅行，解析例句句式是“当我们刚刚……，……就被……；……才……，……就……，岂不……？”，要按照这一句式仿写，结构要大体一致。
所写句子要围绕“漫长的旅行”来写，例如运用“道路”“路途”“终点”等词语，要表达出好好把握今生，不给人生留遗憾的意思。
答案（示例）当我们刚刚熟悉了脚下的道路，通行证就被没收；路途才走了一半，终点的哨声就吹了，岂不懊恼？2.仿照示例的句式，为下面两个画面分别设计画外音，要求中心明确，表达清晰简洁，不超过16个字。
（4分）画面示例：战斗在抗疫一线的七十多岁的李兰娟摘下口罩，脸上有深深的压痕。
画外音示例：大爱守护生命，压痕铸就勋章。
画面1：北京空间信息传输中心任务大厅大屏幕上，神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意。
画外音1：画面2：女足亚洲杯决赛中，中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，获得了冠军，笑到了最后。
画外音2：解析从示例来看，“大爱守护生命，压痕铸就勋章”是对称句式，结构是“名词＋动词＋名词”。
再看画面1，“神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意”，二者连线的目的是激发青少年对航天科技的兴趣，传承航天精神。
从航天员的角度可概括为“点燃梦想”，从青少年的角度可概括为“赓续精神”。
画面2中，“中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，获得了冠军”是重要信息，从中可提取出“女足”“逆转”“获得冠军”等关键词。
女足姑娘们的夺冠源于她们永不言弃的拼搏精神，获得冠军既是实现自身价值，也是为国争光，故可概括为“女足逆转决赛，中国赢得尊严”。
2015年《南方新课堂》高考语文总复习 专题9 选用、仿用、变换句式课时检测
专题九选用、仿用、变换句式训练一选用句式1．根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是( )①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“________”好像带着很大的气。
(a.出来吧，你们！b．你们出来吧！)②今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
(a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。
b．西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？)A.①a②b B．①a②aC.①b②a D．①b②b2.填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
”这话没错。
但也不必为此走向另一个极端，夸大书籍对人的品格的影响。
更多的情况是，________A.好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益些微。
B.好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕。
C.好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药。
D.好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。
3.“我们要学习文件”是一句有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是( )A.请做好准备。
B．请把电视机关上。
C.小说不要带来。
D．请你告诉小王。
4.填入下面文字横线处的语句，表达效果最好的一项是( )不管生活给我以什么，我都报之以微笑。
给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；____________________。
A.给我以风雨，我就是一弯旖旎绚丽的彩虹B.给我以狂风，我就是一波汹涌澎湃的巨浪C.给我以考验，我就是一个坚强勇敢的斗士D.给我以阳光，我就是一只轻舞呢喃的燕子训练二仿用句式1．仿照画线句子的形式，另选对象，写一段话。
要求：字数与画线句子基本相等，意思与整段内容的话题保持一致。
“唯有埋头，乃能出头。
高考复习选用、仿用、变换句式(含修辞)ppt(共48张)
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
3.(湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同 的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐; ③超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子，是仿写组字，
组词，然后再造句。这种仿写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十 分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》，意思是孤船的帆影渐渐远去，消失在碧色天空的尽头，只看见长江浩浩荡荡
3．变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式， 而不改变句子的内容。
突破高考考点“选用、仿用、变换句式”
辨清选准·形神兼似·形变意不变——突破高考考点“选用、仿用、变换句式”233600 安徽涡阳一中张心好★考点点击★选用、仿用、变换句式。
能力层级：D级。
★考点阐释★“选用句式、仿用句式、变换句式”是《考生大纲》中确立的从语言运用的角度检测考生能力的一个考点。
它是以理解、分析综合为基础的能力层级，能体现出考生的创新意识和创新能力。
选用、仿用句式所占分值大都在4－6分。
选用句式主要考查考生根据变通的对象、场合、目的等选择恰当句式进行表达的能力；仿用句式主要考查考生对所提供的语言材料进行仿写的能力。
选用句式的考查以前多采用选择题，近两年已开始向主观题转移；仿用句式的考查一般采用非选择题。
★考点攻略★一、选用句式近年来往往与语句的衔接、连贯融合在一起出题。
考选用句式，是因为同义句子较多，选用时一定要按照表达的需要选准确。
如：相同的意思，用于书面语、议论、描写要选长句，而用于口语、紧急场合、演讲词则要选短句；想使语意轻些、弱些要选否定句，使语意重些、强些要选肯定句或者是双重否定句；为求形式整齐、声音和谐、气势贯通、意义鲜明，要选整句，为求灵活自由、富于变化、生动感人、参差错落，则要选散句；想要强调、突出某词语、短语或偏正复句的某个分句，应选变式句，否则就选常式句。
★经典回放★（2005年高考北京卷）在下面语段的横线处仿写。
要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
（4分）“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。
比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。
又如，，意在。
再如，，意在。
以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
【解析与答案】这道题既考选用句式，又考仿写句子，颇有特色。
它的命题点在“理趣”上，要求考生不仅仅要知道带“半”字的常用语，还要有对这个常用语的反思。
参考答案：“好的开始是成功的一半”，意在告诉我们有一个好的开始，将会为以后的成功奠定基础。
高考专题复习--选用、仿用、变换句式(三)
高考专题复习----选用、仿用、变换句式（三）（6）解题技巧1、“选用句式”的解题技巧解题时，一是要审清题目要求，弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。
二是根据题目要求认真分析提供的材料，如果保持上下文的连贯，则要分析话题、句式；如果要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。
要注重三个“结合”：1.结合句意理解。
理解句意是解题的关键所在，首先要判明本语段是围绕什么进行表达或表述的，中心是什么，主体是什么，有何表达方式，由此判断采用从一而贯的句式，或者选用能够准确表达这个中心以及强调重心、情感、语气等的句式。
2.结合具体语境确认。
句式的选择总是为了使表达规范、语意明确，因此必须考虑语意和表达的需要，特别注意试题所提供的语境。
3.结合主体语序调整。
倘若一个句子附加成分太长，就容易遮蔽句子的主干，影响语言表达的清晰，这就需要对语序做出调整，直到表达清晰为止。
2、“仿写句式”的解题技巧仿写，需着眼两方面，即形式——结构（句式特点）＋修辞格＋句间联系，内容——中心和意蕴＋事理（哲理）。
要仔细考虑例句的形式——句式、结构、句间关系及修辞手法；考虑该例句围绕什么中心展开，说明了怎样一个事理或者说哲理。
需紧紧抓住“三定”：一是“定心”，即根据命题人给定的例句，确定要表达的中心，明确内涵及意蕴，透析事理或哲理，确定仿写的中心、落脚点；二是“定向”，即分析命题要求，探明要求展开哪种想像或联想，是叙述、描写性，还是抒情、议论性仿写，确定思维走向；三是“定型”，即洞察句子结构、表述形式、修辞手法上有哪些明示或暗示要求，确定着眼点、切入点。
做到“形似”而“神合”。
在具体操作过程中要牢牢把握五个“一致”：1.修辞一致，即仿句的修辞格要根原句的修辞格一致；2.结构一致，即仿句的句子结构、语法结构逻辑结构要尽量跟原句完全一致；3.话题一致，即仿句不能游离所定话题，特别是仿句跟原句是一体的时候，更应该是跟话题完全一致，不能有丝毫偏差；4.语体一致，即原句用的是书面语体，仿句也要用书面语体，而不能用口语语体，必须与原句语体保持一致；5.情调一致，即所仿出的句子的语气、格调、褒贬、意境、意向、意蕴都得跟原句保持一致，当然高出原句的意蕴更好。
全国版2022届高考语文一轮复习专题九选用仿用变换句式正确使用常见的修辞手法检测含解斩
专题九选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法1.[2022合肥高三调研性检测,19,3分]阅读下面的文字,完成题目。
为了把“玉兔二号〞顺利转移到月面,匠心独运的中国航天人设计了精巧的转移机构。
而对非科技人员而言,( ),让人惊喜万分。
作为月球车,“玉兔二号〞安装了全景相机、测月雷达、红外成像光谱仪和与瑞典合作的中性原子探测仪,为完成独特的探月任务做好充分准备。
以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项( )A.初见“玉兔二号〞,犹如看到一个琳琅满目的百宝箱B.“玉兔二号〞负载仪器很多,就如同一个百宝箱一样C.查看百宝箱一样的“玉兔二号〞,就会感到眼花缭乱D.就如同一个百宝箱一样,“玉兔二号〞藏着多种仪器2.[2022甘肃重点中学高三第一次联考,18,3分]阅读下面的文字,完成题目。
从全球尺度的荒野地图看,中国现存荒野总面积在世界各国中名列前茅。
占国土面积18%的中国自然保护地体系,已经覆盖了很多高质量的荒野地区。
然而,( )。
尽管存在诸多挑战,中国荒野保护也正在迎来前所未有的历史性机遇:在观念层面,生态文明建设强调“尊重自然、顺应自然、保护自然〞,以及“山水林田湖草是生命共同体〞的环境伦理观念,这与荒野保护所蕴含的“生态整体主义〞紧密契合;在制度层面,建立“以国家公园为主体的自然保护地体系〞已经成为党的十九大以来我国生态文明建设的核心任务之一。
这些都为荒野保护提供了适宜、适时的前提条件。
以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项( )A.中国的荒野保护面临诸多挑战,即使经济高速开展和城镇化快速推进B.中国经济的高速开展和快速城镇化进程,在挑战着中国的荒野保护C.在经济高速开展和快速城镇化进程中,中国的荒野保护面临诸多挑战D.中国经济的高速开展和快速城镇化进程,使中国的荒野保护面临挑战3.[2022河南焦作高三第一次模拟,21,5分]仿照下面画横线的句子续写三句话。
要求:续写局部与画横线的句子构成排比,表达的内容要关联。
专题9 选用、仿用、变换句式
法 ， 时 要 句子 通 顺 、 畅 。 同 流
结 合 当前 市 场 经 济 热 点 和 市 场 消 费 环 境 ， 围
～
维普资讯
也没 有大 海壮 阔 的波澜 ，
示 例 ： １ 翅 膀 是 大 自然 的 造 物 。 蝴 蝶 的 翅 膀 （） 色彩斑 斓 ， 蜓 的翅 膀 薄 如 轻纱 ， 鹅 的 翅 膀 蜻 天
古籍
修复
人才
不 足 （ 缺 ） ４ 胸 怀 博 短 ．
大 者 方 能 成 就 大 事 。 （ 容 他 人 ， 容 一 切 。 宽 包 ）
５是用 自己 的 赤 心 去 追 求 人 世 间 最 真 、 ． 最 美 、 纯 的 东 西 ， 此 ， 就 必 须 在 自 己 的 心 最 为 他
例 ２ （ ０ ４年 高 考 全 国 卷 ） 下 面 的 句 ２０ 将
子 改 写 成 几 个 短 句 （ 调 整 语 序 、 当 增 减 词 可 适
语 ） 到 既保 留全部信 息 ， 语 言简 明 。 做 又
由中 国质 量 万 里 行 促 进 会 组 织 的 ， 密 紧
【 析 】 参 考 答 案 ： 谐 是 乐 手 演 奏 的 解 和
绕 打击 假 冒、 用 建 设 、 量 兴 国 、 牌 战 略 信 质 名 等 社 会 热 点 、 点 问 题 ， “ 信 ・科 技 ・质 焦 以 诚
量 ・名 牌 ” 主 题 ， 集 各 个 领 域 专 家 学 者 进 为 聚
行 互 动 交 流 的 “中 国 ３・１ ５论 坛 ” 将 于 ３月 ９ ， 日在 京 拉 开 序 幕 。
选用仿用变换句式
将下列句子改写成一个单句，不得改变原意。 李煜之所以如此信佛拜佛，究其原因，一则是家庭的影响，二则是由于国事的安危，三则是因为个人性格和经历的缘故。
家庭的影响，个人性格，经历的缘故，国事的安危是李煜信佛拜佛的原因 。
用“希望”作全句的开头重组下面的句子。（可以增删个别词语，但不得改变原意。） 戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。
【答案】生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。
【答案】考生和高校普遍欢迎去年开始试行的春季高考，一方面考生增加了……另一方面高校也增加了……
01
用“考生和高校”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。 考生和高校_________________________________
拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生“9.11”恐怖事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。
“句式变换”常见形式及解题技巧
2、长句改短句：
高考语言表达专题复习——句式变换
3、短句改长句： 高考示例：把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。 他双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。
B
答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
D
“句式变换”常见形式及解题技巧
专题九 选用、仿用和变换句式
选用、仿用和变换句式 结 束
二审：审技巧——定仿写手法 审视例句(被仿句)所用的表达技巧，特别是修辞手 法。在审视修辞手法时，要注意有些题目的题干中对修辞 有明确的要求。题干中没有明确的，也要看看例句中是否 隐含修辞的使用。 注意：有的修辞手法往往还有小的分类，还需要进一 步确认究竟是运用了哪一种修辞手法，以比喻为例，还分 为明喻、暗喻、借喻等。
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[应用体验] 请按照下面的提示以及上面的方法示例，完成下面的题目。 (1)仿照下面画线的句子，在横线处续写一个句子，使上下文 语意连贯。 成长是什么？成长就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌 的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤舟；成长就 像 ， 。
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第 三 步 ：复 查 验 检查变换后的句子的主干成分、附加成
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[应用体验] 1．将下面一个长句改写为5个短句，要求语意连贯，可以适当 增减字词，但不得遗漏信息。 微电影是指专门在各种新媒体平台上播放的、适合在移 动状态和短时休闲状态下观看的、有完整策划和系统制作体 系支持的具有完整故事情节的“微时”放映、“微周期制 作”和“微规模投资”的视频短片。 参考答案：①微电影是“微时”放映、“微周期制作”和“微
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题型一
长短句互换
长句是指用词(修饰语：定语、状语)较多、结构(并列)较 复杂的句子。其特点是表意严密、内容丰富、精确精致。短 句是指词语少、结构简单的句子。其特点是简洁明快、表意 灵活、节奏感强。 长短句互换绝不是将句子随意组合，它是有严格的操作 步骤的。
选用、仿用和变换句式 结 束
整合成连
贯的语段
句整理成一段连贯的话。
高考语文复习选用、变换、仿用句式教案
高考复习选用、变换、仿用句式教案【教学目标】1熟悉各种句式。
2掌握几种重要句式的变换技巧。
【课时安排】2课时【教学方式】析练结合【教学步骤】第一课时【新课导入】平时作文，不时出现语言不通顺，行文不流畅的毛病。
为什么会这样？关键在于没有掌握句式变换。
这节课我们一起了解这种语言运用方法。
【解读考纲】《考纲》说明：“‘选用、仿用、变换’都是指操作，是重要的语言表达技能。
”变换句式是根据既定的表达目的而变换表述形式。
句式，通常指的是句子的结构方式。
现代汉语的句式十分丰富。
常见的句式有：长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和变式句、整句和散句。
变换句式，属于广义修辞的范畴，即为适应题旨和特定的情境，运用恰当的表达手段，以求把话说得准确、鲜明、生动、有力。
变换句式有两大原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。
纵观近几年高考试题，句式变换主要应注意三种形式：长句短句变换；整句散句变换；句子重组等【认识句式】下列句子各属于什么句式，请填在括号内。
⑴寒风吹落了树叶。
（主动句）寒风把树叶吹落了。
（把字句）树叶被寒风吹落了。
（被字句）⑵人人都称赞姚明篮球打得好。
（肯定句）没有一个人不称赞姚明篮球打得好。
（否定句）⑶既有自然野趣的山光水色，又有瑰丽精致的楼阁亭台，集我国南北园林建筑艺术之精华，被康熙誉为“自由山川开北极，天然风景胜西湖”的世界上最大的皇家园林承德避暑山庄，在前年度过肇建300周年之后，如今更加扬名海内。
（长句）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
封建统治者称二十四史为“正史”。
纪传体是二十四史采用的体例。
对我国四千年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
（短句）（4）明媚的山和秀丽的流水本无知，天空中飞翔的大雁、鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶也没有什么感情可言。
（散句）明山丽水本无知，翔雁舞蝶亦无情。
（整句）（5）我匆匆地逃回四叔家中。