幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
2024年幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》教案
2024年幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过引导幼儿观察、探索日常生活中常见的物质膨胀现象，让他们了解膨胀的概念，培养幼儿的科学探索精神和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀的定义，知道膨胀是物体体积增大的现象。
2. 培养幼儿观察、发现生活中膨胀现象的能力，提高他们的科学探索兴趣。
3. 通过实践操作，培养幼儿动手操作能力，提高他们团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀的概念，并能用语言描述出来。
教学重点：培养幼儿观察、发现生活中的膨胀现象，并学会简单的实验操作。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（气球、瓶子、水、盐等）、多媒体课件、挂图。
2. 学具：每组一份实验材料（气球、瓶子、水、盐等），记录表，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个气球，提问：“小朋友们，你们知道气球为什么会鼓起来吗？”引导幼儿观察、思考，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）1）教师通过多媒体课件，展示生活中的膨胀现象，如：冰融化、面包发酵等。
2）引导幼儿讨论：“你们还知道哪些膨胀现象？它们有什么共同点？”3. 例题讲解（10分钟）教师演示实验：将盐加入瓶子中的水中，观察瓶子体积的变化。
引导幼儿观察、思考，并解释膨胀现象。
4. 随堂练习（10分钟）1）幼儿分组，每组进行实验操作，观察、记录膨胀现象。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决实验中遇到的问题。
2）教师提出问题：“除了我们今天学的膨胀现象，你们还知道哪些物质变化？”引导幼儿思考、拓展知识。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 板书内容：膨胀：物体体积增大的现象生活中的膨胀现象：冰融化、面包发酵等实验过程：盐加入水中，瓶子体积增大七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的膨胀现象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和讨论，让幼儿了解了膨胀现象，但部分幼儿对膨胀概念的理解还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。
2024年中班科学有趣的膨胀教案【含教学反思】
2024年中班科学有趣的膨胀教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育活动手册》中班第四章第三节，主题为“有趣的膨胀”。
详细内容包括：1. 认识物体因温度、湿度变化而产生的膨胀现象；2. 探索不同物质膨胀的特性；3. 培养观察、记录、交流的能力。
二、教学目标1. 了解膨胀现象及其原因，能描述物体膨胀的过程；2. 通过实验操作，培养动手操作能力和观察能力；3. 学会与同伴合作、交流，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同物质膨胀的特性。
教学重点：观察、记录、交流物体膨胀现象。
四、教具与学具准备1. 教具：实验材料（如水、盐、糖、气球、塑料瓶等）、热水、温度计、记录表、笔；2. 学具：实验材料、记录表、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个充满气的气球，询问幼儿：“你们知道气球为什么会变大吗？”引导幼儿思考，引出本节课主题——有趣的膨胀。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解物体因温度、湿度变化而产生膨胀现象的原因。
以水为例，进行实验演示，让幼儿观察水在加热过程中体积膨胀的现象。
3. 实验操作（10分钟）幼儿分组进行实验，观察不同物质（水、盐、糖）在加热过程中体积的变化，记录实验结果。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考：“为什么气球在热水中会变大？”让幼儿结合实验结果，回答问题。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：物体因温度、湿度变化而体积增大；不同物质膨胀特性：水、盐、糖等；实验结果记录表。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并与家长分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实验让幼儿了解了膨胀现象，但在引导幼儿观察、记录实验结果方面，还需加强指导；2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的膨胀现象，提高幼儿的观察能力和实践能力。
重点和难点解析1. 实验操作过程中的安全指导；2. 引导幼儿观察、记录实验结果的方法；3. 作业设计的实践性和互动性；4. 课后反思与拓展延伸的针对性。
幼儿园中班科学游戏教案《有趣的膨胀》
幼儿园中班科学游戏教案《有趣的膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过观察、实验、探索，让幼儿了解日常生活中的膨胀现象，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学思维。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道什么是膨胀，膨胀的原因。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握膨胀现象及其原因。
难点：如何引导幼儿观察、分析、解决问题，培养幼儿的科学思维。
四、教具与学具准备教具：实验器材（气球、瓶子、水、盐、搅拌棒等）、PPT、教学视频。
学具：每组一份实验器材，记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个充满气的气球，邀请幼儿猜测气球为什么会膨胀。
通过提问，引导幼儿思考膨胀现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、教学视频，讲解膨胀现象及其原因，让幼儿了解膨胀在日常生活中的应用。
3. 实验操作（10分钟）幼儿分组进行实验，观察气球在不同条件下的膨胀情况。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示不同膨胀现象的图片，让幼儿判断哪些是膨胀现象，并说明原因。
5. 小组讨论与分享（10分钟）教师引导幼儿分组讨论实验结果，鼓励幼儿分享自己的观察和发现。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：膨胀现象：气球、瓶子、面包等膨胀原因：气体、液体、固体等体积增大日常生活应用：汽车轮胎、救生圈、热气球等七、作业设计1. 作业题目：观察家里的膨胀现象，记录下来并说明原因。
答案示例：妈妈煮饭时，锅里的水沸腾后，水面上升，这是因为水受热膨胀。
2. 画一画：画出一个你见过的膨胀现象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果如何，幼儿对膨胀现象的理解程度，实验环节的组织是否合理等。
2024年中班科学活动优秀精彩教案有趣的膨胀
2024年中班科学活动优秀精彩教案有趣的膨胀一、教学目标1.让幼儿通过实验观察物体的膨胀现象，激发对科学探索的兴趣。
2.培养幼儿动手操作能力和观察能力。
3.培养幼儿合作精神和分享意识。
二、教学重点1.观察物体的膨胀现象。
2.动手操作实验，验证物体膨胀的原因。
三、教学难点1.引导幼儿理解物体膨胀的原理。
2.培养幼儿合作精神和分享意识。
四、教学准备1.实验材料：气球、水、白糖、盐、果汁、吸管、杯子、勺子。
2.教学课件：物体膨胀的动画演示。
3.黑板、粉笔。
五、教学过程1.引入话题师：小朋友们，你们听说过膨胀这个词吗？膨胀是什么意思呢？生：膨胀就是变大。
师：对，膨胀就是物体变大。
那你们知道哪些物体可以膨胀吗？生：气球、面包、糖果……2.实验一：气球膨胀（1）教师演示气球膨胀的实验，引导幼儿观察。
师：今天，老师带来一个神奇的气球，我们来看看它会发生什么变化。
（教师将气球放入水中，气球逐渐膨胀）（2）引导幼儿讨论：气球为什么会膨胀？生：因为水进入了气球。
师：对，因为水进入了气球，气球里的空气被挤压，所以气球变大了。
3.实验二：白糖膨胀（1）教师演示白糖膨胀的实验，引导幼儿观察。
师：现在，我们再来做一个实验，看看白糖会发生什么变化。
（教师将白糖放入水中，白糖逐渐膨胀）（2）引导幼儿讨论：白糖为什么会膨胀？生：因为白糖吸水膨胀了。
师：对，白糖吸水后，体积变大，所以发生了膨胀。
4.实验三：盐膨胀（1）教师演示盐膨胀的实验，引导幼儿观察。
师：我们来看看盐会发生什么变化。
（教师将盐放入水中，盐逐渐膨胀）（2）引导幼儿讨论：盐为什么会膨胀？生：因为盐吸水膨胀了。
师：对，盐吸水后，体积变大，所以发生了膨胀。
5.实验四：果汁膨胀（1）教师演示果汁膨胀的实验，引导幼儿观察。
师：我们来看看果汁会发生什么变化。
（教师将果汁放入水中，果汁逐渐膨胀）（2）引导幼儿讨论：果汁为什么会膨胀？生：因为果汁里的果肉吸水膨胀了。
师：对，果汁里的果肉吸水后，体积变大，所以发生了膨胀。
幼儿园中班科学游戏精品教案《有趣的膨胀》
幼儿园中班科学游戏精品教案《有趣膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣物理现象》，具体内容为“有趣膨胀”。
我们将一起探索日常生活中常见物体在特定条件下发生膨胀现象，如吸水膨胀、热胀冷缩等，详细内容涉及膨胀定义、原因以及相关实例。
二、教学目标1. 让幼儿解膨胀概念，知道膨胀现象在生活中广泛应用。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作能力，激发他们对科学现象探究兴趣。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀现象原因，能够运用所学知识解释生活中膨胀现象。
教学重点：通过观察、实验，让幼儿掌握膨胀概念，学会运用简单科学方法进行探究。
四、教具与学具准备1. 教具：膨胀实验器材（如气球、水、沙子、热水、冷水等）、挂图、教学PPT。
2. 学具：每组一份实验材料（气球、吸水珠、热水、冷水、试管、尺子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示生活中常见膨胀现象，如冰块融化、气球吹大等。
邀请幼儿分享他们见过膨胀现象，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解膨胀定义、原因以及相关实例。
通过实验演示，让幼儿观察并理解膨胀现象。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，让幼儿亲自动手操作，观察膨胀现象。
引导幼儿运用所学知识解释实验现象。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣膨胀2. 内容：膨胀定义膨胀原因膨胀实例七、作业设计1. 作业题目：观察家里物品，找出至少两个发生膨胀现象例子，并说明原因。
尝试运用所学知识，设计一个简单膨胀实验。
2. 答案：例子1：热水倒入塑料瓶中，瓶子变瘪，冷却后瓶子恢复原状。
原因：热胀冷缩。
例子2：将吸水珠放入水中，吸水珠膨胀。
原因：吸水膨胀。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和观察，让幼儿掌握膨胀概念和原因，培养他们观察、思考和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿运用所学知识解释现象，提高他们科学素养。
2024年幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》精选
2024年幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》精选一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容为“有趣的膨胀”一节。
该章节通过简单有趣的实验，让幼儿了解物体膨胀的现象，探索膨胀的原因，培养幼儿的观察力、动手能力和科学思维。
二、教学目标1. 了解膨胀现象，知道不同物体在特定条件下会发生膨胀。
2. 学会观察、记录实验过程，培养动手操作能力和合作精神。
3. 能够运用所学知识，解释生活中的膨胀现象。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解物体膨胀的概念，掌握膨胀现象的基本原理。
难点：引导幼儿通过实验观察、分析膨胀现象，培养幼儿的探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、硬币、瓶子、热水、冷水、橡皮泥、尺子、计时器等。
2. 学具：实验记录表、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过故事《小熊的气球》引入，让幼儿关注气球膨胀的现象。
2. 实验探索（10分钟）（1）分组进行实验：每组发放气球、瓶子、热水、冷水等材料。
（2）教师示范：将气球放入热水中，观察气球膨胀的过程。
（3）幼儿操作：分组进行实验，记录实验过程。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：为什么气球在热水中会膨胀？（2）讲解膨胀原理：物体在受热时，分子运动加剧，间隔变大，导致体积膨胀。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放实验记录表，让幼儿画出实验过程。
（2）讨论：生活中还有哪些膨胀现象？它们是如何发生的？（2）教师点评，强调膨胀现象在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：气球、瓶子等膨胀原理：受热时，分子运动加剧，间隔变大，体积膨胀生活应用：热胀冷缩、轮胎、气球等七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里的自行车轮胎，描述它在不同温度下的变化。
（2）和家长一起制作一个膨胀玩具，记录制作过程。
2. 答案：（1）自行车轮胎在夏天温度较高时，会因为热胀冷缩原理而膨胀。
（2）制作膨胀玩具的过程：准备材料（如气球、绳子等），按照步骤制作，观察膨胀现象。
2024年中班科学活动优秀教案有趣的膨胀
2024年中班科学活动优秀教案有趣的膨胀一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章第一节“有趣的物理现象”，详细内容围绕物品的膨胀现象进行，通过实践操作，让学生了解和掌握不同物质遇热或遇水后的膨胀特性。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握膨胀的概念，知道不同物质膨胀的程度和原因。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对科学现象的探究兴趣。
3. 培养学生运用科学方法解决问题的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握不同物质膨胀的特性。
教学重点：通过实践操作，观察和记录膨胀现象，培养学生的观察力和思考力。
四、教具与学具准备1. 教具：热水壶、试管、滴管、尺子、记录表、多媒体设备。
2. 学具：每组一份实验材料（包括不同材质的物品，如木块、塑料块、金属块、气球等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用气球充气膨胀的例子，引导学生思考：为什么气球会膨胀？激发学生的探究兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解膨胀的概念，介绍不同物质膨胀的特性，并通过多媒体展示相关实例。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行实验，让学生观察不同材质的物品在遇热或遇水后的膨胀情况，并记录数据。
4. 学生汇报与讨论（15分钟）对学生的实验结果进行点评，强调膨胀现象在生活中的应用，培养学生的学以致用意识。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀的概念不同物质膨胀的特性实验数据记录七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明生活中常见的膨胀现象。
（2）为什么气球会膨胀？（3）实验中，哪种物质膨胀程度最大？为什么？2. 答案：（1）如：夏天温度升高，轮胎会膨胀；湿衣服晾干后，布料会膨胀。
（2）气球会膨胀是因为内部气体增多，压力增大，使气球体积变大。
（3）实验中，金属块膨胀程度最大。
因为金属的线性膨胀系数较大，遇热或遇水时膨胀程度明显。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生直观地感受到膨胀现象，提高了学生对科学现象的探究兴趣。
幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》
1. 让幼儿通过观察和实验，了解膨胀现象，培养幼儿的观察力和实验操作能力。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索欲望。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和实验，了解膨胀现象。
难点：让幼儿能够理解膨胀的原因。
三、教学准备：1. 物质准备：热水、冷水、气球、塑料管、胶带等。
2. 环境准备：安静、宽敞的教室，实验器材摆放整齐。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个关于膨胀的有趣故事，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。
2. 实验观察：教师带领幼儿进行两次实验，一次是将热水倒入气球中，一次是将冷水倒入气球中。
让幼儿观察气球在不同温度下的变化。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论实验现象，让幼儿表达自己的观察和感受。
4. 讲解：教师解释膨胀的原因，让幼儿理解膨胀现象。
5. 总结：教师总结本次活动的内容，强调膨胀现象的原因。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的膨胀现象，并拍照记录，下节课分享。
2. 活动延伸：让幼儿分组进行膨胀主题的科学小实验，培养幼儿的团队合作精神。
1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度，是否积极主动观察和操作。
2. 关注幼儿在讨论环节的表达能力，是否能清晰地表达自己的观察和感受。
3. 评估幼儿对膨胀现象的理解程度，是否能正确解释膨胀的原因。
七、教学注意事项：1. 确保实验环境安全，避免热水和气球造成烫伤或其他意外。
2. 在实验过程中，教师要引导幼儿正确使用实验器材，培养幼儿的实验操作能力。
3. 对于年龄较小的幼儿，教师要耐心引导，帮助他们理解和表达。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和难度，确保幼儿能够理解和掌握膨胀现象。
2. 在活动中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和支持。
3. 通过本次活动，教师要培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿继续探索的欲望。
九、家长沟通与协作：1. 教师通过家长会或者家访，向家长介绍本次活动的内容和目的，让家长了解幼儿在园的科学教育。
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幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》优质课教案公开课教案
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中班科学游戏教案《有趣的膨胀》
目标：
感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
会用比较的方法观察事物。
萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。
主要形式集体：
课时安排一课时，30分钟
重点难点：
重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
难点：比较的方法观察事物。
活动准备：
经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。
物质准备：
1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。
2、面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃。
3、记录表一张。
【活动过程】
一、幼儿观察，感知物体的膨胀。
1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。
"今天，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么？"。